学校教师的工作计划学校教师教育工作计划(13篇).docx

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1、 学校教师的工作计划学校教师教育工作计划(13篇)学校教师的工作规划 学校教师教育工作规划篇一 适应教育改革进展要求，依据新教师的成长规律，确立“系统培育，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师实施新课程的教育教学实践力量为重点，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的教育理念、把握科学的教育教学方法为目的，帮忙新教师尽快适应工作岗位要求，提升课堂教学力量，为其尽快成长为青年骨干教师奠定根底，实现教师专业化梯队建立，提高教师队伍整体素养。 通过培训，提高新教师师德修养，树立正确的教育理念，把握科学的教育方法和教育技术，增加自身专业水平和实施素养教育的力量，提高班级治理

2、水平和教育教学质量，实现“一年入门、两年站稳、三年成才”的新教师可持续进展目标。 自20xx年起，市南区教体局每年新进教师; 20xx年新教师，自20xx年起开头参与其次阶段(其次年)的培训。 新教师培训采纳集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的方式，着重从“师德修养、教育理论、专业学问、通用根本功、备课、上课、教学反思、班级治理”八个方面加强并考核新教师的教育教学实践力量。分三个阶段组织实施： 第一年：试用期培训 1、优化资源，设置公共课程 我区将充分发挥“中国教育学会市南区教师进展培训基地”的专家资源和区域内“名师型”、“骨干型”教师的专业优势，从职业道德、教育理念、专业学问、教学实

3、践力量、现代教育技术、班级治理等方面设置新教师通识性培训课程，坚持思想、业务两手抓，到达教育部关于试用期满后转正的要求，初步适应教师岗位需要。本阶段培训期满计120学时，经培训考核成绩合格予以转正。 2、夯实根底，提升教学根本功 本着夯实根底、以活动促进展的原则，本阶段着重组织“师德修养、通用根本功、备课”三个版块的活动展现。通用根本功，包括三笔一画、信息技术运用两个方面;备课考核，涵盖日常教学与随机指定两个方面。活动采纳“全员参加、全程跟进”的方式，全面提高新教师敬业爱岗的精神和教育教学根本素养。 其次年：进展期培训 1、学用并重，关注课堂实践 本阶段我区将坚持通识性公共课程与学科专业课程培

4、训相结合的原则，深入开展以“课例研修”为主要形式的培训学习。全面关注课堂教学、关注教材教法，使新教师尽快把握教育教学的一般规律、学科特点、根本策略以及备课、上课、作业辅导、组织命题等教学常规工作，实现理论学习和实践演练的有机结合，形成对实践问题的自觉反思和讨论习惯。本阶段培训期满计64学时。 2、师徒结对，提高教学力量 进一步发挥校本研修和名师、骨干教师在新教师成长中的引领、帮带作用，组织“教育理论、上课、教学反思”三个版块的展现活动。教育理论，包括教育理念、政策法规、教育心理学学问、课标理解等方面的内容;上课、教学反思，则采纳“师徒结对”的方式展现新教师课堂教学的实践力量。评价新教师的同时，

5、表彰“优秀师傅”，切实提升新教师实施新课程的力量。 第三年：提高培训 本阶段将基于新教师实践中的进展需求，实施“科研训”一体化的培训思路，重点组织教育科研方法、学科专业学问、教学案例剖析、学生心理诊断等方面的专题及分组培训，组织“专业学问、班级治理”两个版块的活动展现，全面提升新教师的综合素养和教育教学力量。本阶段培训期满计48学时。 1、明确分工，落实责任 新教师培训工作由市南区教体局统一组织治理。教体局人事科依据区教育中心、各基层单位供应的新教师试用期综合评定，负责新教师试用期的转正定级工作。市南区教育中心负责科学设置培训课程，落实培训规划，挖掘利用优质资源，建立专家、名师组成的讲师队伍，

6、统一组织新教师的集中培训。新教师任职学校负责新教师的校本研修工作，指定业务精湛、师德优秀的骨干教师为新教师结对帮扶，详细指导新教师在工作岗位上熬炼提高。 2、注意过程，增加实效 通过建立需求调研、过程跟踪、效果反应等制度，注意新教师培训工作的过程治理，创新培训模式，增加培训实效。市南区新教师手册作为新教师培训学分登记和试用期转正工作的重要依据，应充分发挥其过程纪实的作用。使新教师逐步建立并明确个人进展目标，养成良好的学习反思习惯，记录成长轨迹，鼓励成才信念。 3、多元评价，长效实施 坚持培训与活动评比相结合、过程与阶段诊断相结合的原则，采纳“自我评价”、“学校考核”、“培训部门考核”多元参加的

7、评价方式，实现对新教师全面、公正、客观的指导与鼓励。依据学员参训表现，严格连续教育学分登记工作。培训期满，考核合格后颁发新教师培训结业证书。依据新教师三年培训中培训态度、作业完成、工作表现、活动展现等方面的综合成绩，评比“教学新秀”。 新教师培训，是夯实教师队伍建立的根底环节，是着眼教师可持续进展的重要举措。各单位应高度重视此项工作，群策群力，准时总结阅历做法，扎实推动新教师培训工作再上新台阶。 学校教师的工作规划 学校教师教育工作规划篇二 一、指导思想 以全国农村教育工作会议精神为指针，积极制造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支构造合理，素养精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时

8、代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。 二、目标与任务 1、加大教师职业道德教育力度，根据上级对教师的详细的要求，以校为本，组织教师进展职业道德教育，积极培育教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。 2、注意教师学科专业学问的培训，把学科学问的更新、拓展放在教师进展的首要位置，努力提高教师学科专业学问水平。 3、以新课程培训为重点，根据新课程的要求，积极组织我校教师参与新课程理论培训，帮忙教师树立新的课程理念，形成新的教学观。 4、扎实推动教师的根本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师“粉笔字、板画、钢笔字”的根本功培训。 5

9、、加大教师的教育科研培训力度，采纳“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式。6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。 7、立足长远，加强学校治理人员的培训，要以现代教育教学治理理论来治理、标准我校的治理行为，使我校的治理水平不断提高，产生治理效益。 三、治理方法 1、加强领导学校成立以校长李占虎为组长，刘东兵为副组长的教师培训领导小组。 2、加强治理与督查学校对教师培训实行过程治理，纳入学校教学过程治理系列。 四、详细措施 1、坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体教师进展业务学习，主要利用每周

10、的业务学习时间组织学科业务学习，沟通学习心得。 2、充分利用学校现代教育技术资源，发挥校园网与学校资源库的成效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。 3、积极推举教师参与各类培训与教学教研活动，并加强治理，做到“学有收获，学以致用”。 4、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向全体教师供应书目，要求每期教师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。 学校教师的工作规划 学校教师教育工作规划篇三 仔细贯彻党的十六大精神，贯彻中共中心国务院关于加强未成年人思想道德建立和大力宣传新公布的中学生日常行为标准、，根据教育部的精神搞

11、好德育工作。对学生进展五尊、五爱、五不的教育，弘扬民族精神提高学生的思想素养，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，力争德育工作再上水平。 1、爱国主义教育和革命传统教育； 2、行为标准和养成教育：进一步贯彻落实中学生守则、和中学生行为标准； 3、师德队伍建立和班集体建立：理论学习，完善例会制度，搞好班主任队伍的建立；加强班集体建立，班班争做文明班集体； 4、进一步搞好家长学校，总结和完善家长学校的工作； 5、法制教育：仔细学习预防青少年犯罪法，开展形式多样的法制教育活动。 1、开学典礼，表彰先进为主题进行升国旗仪式（全校）。 2、专题教育系列：安全教育讲座（一）。 3、组织召开校风检查治

12、安员、卫生治理员会议。 4、新学期出版宣传黑板报。 5、组织开展宣传教育活动。 6、组织检查学生早读迟到状况、学生仪容仪表，并提出整改意见。 1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题进行升国旗仪式（全校）。 2、结合学雷锋月，开展“小慈善家”捐款活动；组织发扬雷锋精神努力学习争取进步征文竞赛。 3、初一级主题班会：纪律是班风建立的保证。 4、对优秀学生进展团学问学习培训。 5、专题教育系列：学生心理安康教育、询问。 1、组织入团积极分子学习团的学问 2、筹备纪念“五四”青年节，组织相关纪念活动 3、出版庆祝“五一”、纪念“五四”宣传专栏。 4、召开初二级学生家长会。 5、期中复习考试发动及考风考纪

13、教育。 6、专题教育系列：安全教育讲座，印发给家长的一封信。 7、初二年级主题班会：做生活的强者如何对待自卑和压抑心理。 8、组织检查学生早读迟到状况、学生仪容仪表，并提出整改意见。 1、庆“五一”、“五四”活动为主题进行升国旗仪式（全校）。 2、学校开展艺术作品创作竞赛活动。 3、团委、各班开展纪念“五四”青年节活动。 4、汲取新团员、进行新团员入团宣誓仪式。评比优秀团员活动。 5、期中班主任工作汇报沟通。 6、做好期中考试总结表彰工作。 7、召开初一级学生家长会。 8、期中班风检查、整改。 9、专题教育系列：文明礼仪教育（二）。 10、专题教育系列：学生心理安康教育专题讲座。 1、专题教育

14、系列：法制教育专题讲座预防未成年人犯罪法。 3、专题教育系列：卫生安康教育讲座。 4、做好毕业班学生中考发动及组织工作。 5、毕业班学生家长会。 6、出版环境爱护宣传专栏。 7、初三级主题班会：做生活的强者全面进展、熬炼意志、树立抱负 8、期终复习考试发动及考纪考风教育。 9、组织检查学生早读迟到状况、学生仪容仪表，并提出整改意见。 10、召开培优转差班主任工作阅历沟通会。 1、庆祝“七一”，以我们的祖国我们的党为主题进行升国旗仪式。 2、出版我们的祖国我们的党宣传专栏。 3、学校文明班总评，期终评定、表彰“三好”、“优干”、“十佳”学生。 4、学生干部队伍学期工作总结、表彰。 5、班主任做好

15、期终学生评语、填写有关资料等工作。 6、预备“十佳学生”有关资料。 7、各班分发中学生手册、给家长的一封信、暑假作业，做好放暑假有关教育工作。 学校教师的工作规划 学校教师教育工作规划篇四 以新课程理念为指导，全面贯彻县教育局的有关文件精神，依据教师专业进展学校总体规划，加强教师队伍建立，提升校本培训质量，提高教师的教学艺术水平，持续推动教学改革，全面提高教师专业进展的力量和水平。 1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业进展的学习与成长的气氛和环境，构建具有本校特色校本培训体系。 2、以新课程理念为指导，加强学科拓展讨论，鼓舞教师参加开发校本课程，编写校本教材。 3、进一步开展教学精细

16、化讨论，通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和学校进展的课改工作设想。 4、加强青年教师的培育和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、讨论力量等方面取得长足进步。 5、举办多种形式的教学展现和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报沟通自己的成长过程和培训成果。 （一）师德修养建立 1、在充分发动全校教师开展“教师标准、教师形象”活动，评比“形象教师”。 2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学有典范，形成学先进，赶先进的良好气氛。 （二）理论学习 1、邀请局领导或看专家光盘，定期指导各课题工程组开展如何选题、设计讨论方案、开展调查讨论与行动讨论等课题讨论方面的培训活动

17、。 2、每周定期进展校本培训，每月至少一次组织全校性教育教学专题辅导。 3、让读书学习成为一种愉悦的体验，教师每月看一本书，做读书备忘录（记录书名和值得记忆的东西）。教研组、备课组将学习列入教研规划，共同学习，沟通体会。学校抽查记录。 （三）教育教学培训 1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好教师培训，重在讨论教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校进展的工作设想。 2、由学校包抓领导每月一次深入各教研组指导研修活动。 3、各教研组、备课组依据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有规划地开展教学研修活动。 （四）教师专业展现 1、开展教师根本技能

18、大练兵（课件制作、课堂教学技能） 2、开展青年教师教学评比、展现活动 1、供应帮忙 一是学校鼓舞教师邀请家人、朋友等关系亲密人士对自身的进展状态进展评判。 二是建议教师听听学生对其现实进展水平的评价。 三是组织教师在教研组内对他人的进展状态进展相互的评析。 四是学校组织校内专家对教师的进展状态进展剖析。 2、供应支持 组织专家小组对教师确立的自主进展目标按以下程序进展评价，形成书面建议，供教师修改进展规划时参考。 一是评判进展目标是不是基于教师进展现状提出的，是否符合教师的“最近进展区”，防止好高骛远和原地踏步。同时，还要评判进展目标除了业务类追求外，是否还有其他方面的诉求，防止只见树木，不见

19、森林。 二是分析进展目标是不是基于教师的优势领域提出的。教师的进展其实是扬长避短而不是扬长补短。扬长补短当然可喜，但事实上相当困难，学校和学生更期盼的是有特长有共性的教师。假如教师的进展目标是基于其优势领域而提出的，而且每学期都能锦上添花，来日必定有所作为。 三是评析进展目标是不是教师进展迫切需要解决的问题。学期进展规划属于短规划，因此目标不宜过多，学校可依据每个教师的实际进展状况，建议教师把目前进展中亟待解决的12个问题作为进展目标，不求面面俱到，但求重点突出。 3、供应询问 为促使教师对自身成长的阅历和才智进展提炼，学校可进展跨学科分组，把全校教师分成若干小组，让每一位教师叙述成长故事，感

20、悟成长体验，再由其他教师作为“局外人”对当事人的推断发表意见和建议，使教师能在更宽广的视野下提炼其进展阅历和成长才智。在互动的过程中，对于全部教师来讲既是阅历共享，也是才智共享，更是思维的碰撞。 4、供应效劳 路径没有好坏之分，只有适合不适合之别。学校的一个重要任务就是为教师找到适合自身的进展路径和方法供应效劳。效劳主要包括两个方面 一是组织专家小组为教师供应一些路径和方法菜单，供教师制订方案时选择。如，从教龄分，可以分别有新教师、中年教师和老年教师进展路径和方法；从内容分，可以有师德建立力量、教育教学力量和教科研力量提升策略等。 二是组织专家小组对教师确定的自我进展路径和方法进展剖析，以是否

21、“最适合”教师进展为目标进展评定，供教师确定进展路径和方法时参考。 1、加强领导，成立教师专业进展学校领导机构。校长：苟灵福 副校长：任建锋 主任：李建军马文学曹富杰王忠科成员：罗文博牛永鸿王力王智勇 2、提高熟悉，增加学习意识。 充分熟悉教师专业进展是关乎民族素养和根底教育整体改革取得胜利的大事，是关系到实现华阳中学可持续进展的大事。“百年大计，教育为本”教育大计，师资为本。师资队伍的建立是办好学校的根本保证，因此，必需增加责任感和紧迫感。 3、积极组织教师参与各级教育主管部门组织的标准化学习。组织教师参与各级教育教学研讨会，不断更新学问，吸纳新方法。积极参与和深入开展校内的公开课、优质课、

22、示范课；加强听课、评课和说课活动；加强教学讨论和教学实践的学习讨论，使教师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学规划，把握所教学科的教材、教法，学习先进的教学阅历，提高实际教学力量。 4、建立学习型组织，把三小建立成为“学习型学校”。 （1）要积极组织教师参与教师专业进展学校的学习活动。 （2）组织教师参与教育科研活动，积极担当各级科研课题，发动教师自找课题进展讨论，提高教育科研水平和讨论力量，以科研推动教学改革，以科研推动学校进展。 （3）开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织跨学科教学讨论，加强讨论性学习活动课的讨论和实践，实现现代课程进展和教育改革中教师角色的转变。 5、加强过程治理，

23、切实帮忙教师实现专业进展。 催促教师制定中、长期学习规划。加强对教师根本技能的培训、运用现代教育技术、现代教育理论等与实施课程改革相关方面的培训和提高。 6、制定出科学完整的教师校本培训规章制度，建立起有效的鼓励机制，从而使教师任职校建立成为一个注意教师专业进展，为教师专业进展供应良好的环境和条件，使每位教师都有不断学习和完善自己的动力，不断提高专业技术水平的学习和进展团体，通过促进教师的专业进展，创立更多的教师专业进展型学校。 学校教师的工作规划 学校教师教育工作规划篇五 以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过

24、硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师 的可持续进展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、讨论型、高素养的新型教师队伍。 1、加强师德建立，加强行风建立，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。 2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。 3、建立教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深入进展课改试验的讨论。 1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织教师学习国家、省、市、县教师连续教育的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。 2、以实施新课程教材为契机，深入学

25、习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。 3、要求教师做终身学习的榜样，努力提高学历水平，把握现代教育技术应用学问。指导教师处理好“学历、力量、努力”之间的关系，将讨论型、终身学习、自主进展的师资素养作为努力方向。 4、连续实施教师“自主培训”规划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习气氛，发挥教师的主动性和制造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导力量。 5、全面了解每位教师的教学状况，

26、对新入编的教师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位教师的课堂教学水平。 1、加强校本培训的治理。 把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素养和培训水平。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。各校要积极开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展现

27、评课技能，切实让全体教师从中受益。 学校教师的工作规划 学校教师教育工作规划篇六 20xx-20xx学年度其次学期已悄然降临，回忆上一学期，学期初制定的老带新已根本实现，通过开展“以老带新”工作，使刘志伟教师较快进入教师角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，避开了工作中走弯路、效率低下现象。在这一学期的工作中，我要一如既往的带着着刘志伟教师不断地完善自我，提高其业务水平，使她更好地效劳于教育、教学工作。为了连续提高新教师的教学水平，我高一英语教研组在新学期伊始制定了新的以老带新教师培育规划。其详细规划如下: 一、老带新分组安排 本人陈艳红与刘志伟一组;于术文教师与叶家成一组;吕立稳教师与朱丽

28、丽一组。 二、坚持实行集体备课集体教研制度 通过实行集体备课，能够使新教师更好地把握课程重点，了解教学难点，学到老教师的教学阅历和教学方法。集体备课要求用外语进展，老教师梳理讲课思路，再由年轻教师进展表述，然后老教师加以指导，直到形成完整的备课教案。每周一下午进展集体教研，能够使新教师精确的把握课程进度，紧跟着老教师的步伐一步一步的成长。 三、标准教案的书写。 教案是一线教师整个课堂教学实践活动的“术前预备”，在重视常规备课的同时，要引领和鼓舞新教师凸现共性，构建共性化有特色的教学方案，做到青出于蓝而胜于蓝。作为师父，我将坚持每周批阅一次刘志伟教师的教案，从教学目标的设定，教学重难点的形成，教

29、学流程的设计。批阅后再让其上课，课后让其书写教学反思，谈谈每一堂课后的教学感想。 四、开展教学法讨论 仔细钻研业务，讨论教法。假如说教案是课堂实践活动的“术前预备”，那么，教学方法就是“万事俱备，只欠东风”中的“东风”。教法在课堂实践活动中起着重要的作用。在这一学期的教学工作中，我将把自己十几年累积下来的教学方法毫无保存的传授给刘志伟教师，盼望刘志伟教师能高效地将这些教法在其实际教学中应用。 五、不定期进展新老教师双向听课 常常进展新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课，学到老教师的教学态度、教学阅历和教学风格。并且能做到学以致用，将学到的教学方法，教学风格因地制宜的应用到以后的实际教学

30、当中，促使自己快速的成长起来。老教师在听新教师课的过程中，能够准时发觉新教师教学中存在的缺乏，进展传帮带，促进新教师的成长。 六、加强专业理论学习 针对新教师自身的缺乏，在老教师的指导下，有规划地学习专业理论学问，不断提高业务素养，更好地完成教学工作。在课堂教学中，应注意自主、互动、体验、进展等新的课程理念的贯彻落实。详细说就是课堂上应做到:“四转六让”，课堂教学要突出“两个中心”，贯彻“六项教学策略”。 七、建立教师教学水平纪录 对新教师的教学效果，进展记载并长期保存。老教师结合纪录对新教师的教学效果进展评估，使得新教师能直观看到成长过程。 学校教师的工作规划 学校教师教育工作规划篇七 仔细

31、践行党的群众路线，把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为进展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。本学年，依据县乡工作要点，仔细贯彻落实学校工作规划，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量。 1、加大对课程处、年级日常治理的监控力度，扶协治理趋于系统标准、科学有序，创新教学治理方法。 2、名师工作室要名副其实，教研组教研要扎扎实实，备课组备课要切切实实。按规划，周周有活动，活动有效果，效果表达在教师教的轻松，学生学得开心，教学成绩翘楚。 3、小学教学质量稳居全乡第一名，县教学质量检测优势年级优势学科居全县前3名，其他学科居全县前5名，各年级在去年成绩大丰收的根底上再攀新顶峰。 4、连续实施语文“海量阅读”，提高学生的语文素养，传承中华优秀文化。 5、小学教学视导居全县前两名。 6、教师队伍思想稳定，教风浓，专业水平明显提升。 7、造就一支素养过硬、政令通达、能打硬仗、能打胜仗的班主任队伍。 8、以“七彩和美卡”鼓励性评价为主抓手狠抓养成教育，促进学生综合素养大幅度提高，行为习惯明显提升。 9、“四项制度”不走形式，走落实。 本学期工作重点有几个