小学班级特色活动计划方案小学生班级活动计划(十六篇).docx

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1、 小学班级特色活动计划方案小学生班级活动计划(十六篇)小学班级特色活动规划方案 小学生班级活动规划篇一 书是学问的结晶，书是才智的钥匙。为了营造安康文明的校园文化气氛，打造“书香校园”工程，加强学校文化建立，扎实推动素养教育，我班拟开展 “我读书，我欢乐，我成长”的读书活动，此次读书活动让课外书为同学们翻开一扇扇窗学问的大门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐，我成长。 二、活动口号 我读书，我欢乐，我成长。 三、活动目标 1.通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读力量。 2.通过活动，营造良好的读书气氛，让学生在阅读中养成爱

2、书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 3.营造亲子共同学习的气氛，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。 四、活动八字方针 益智明理我们爱读书 良师益友我们读好书 五、活动步骤 第一阶段：活动筹划 1.对学生做好宣传发开工作，使学生熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2.召开一次“我爱读书”主题班会 3 学生自己从家里带书阅读，并对学生进展指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 其次阶段：组织实施 1.让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间(平常要求学生中午到校后自己阅读课外书)。让学

3、生每天晚上在家里安排二非常钟阅读时间，双休日、节假日，要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2.教师做好导读工作，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。 3.开展沟通活动，把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生相互交换看书等。 4.每天中午读报时间教师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。 5.利用家长会，向学生家长宣传阅读课外书的重要性，得到家长全力支持;提倡亲子读书活动，与孩子共读一本书;请家长买一本孩子喜爱的书，并捐赠班级，让孩子们借读。 6.利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境，培育学生读书的兴趣。 7.积极推动

4、亲子读书活动。为了让学生读书成为一种习惯，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极协作教师催促学生开展课外阅读。开展家庭读书系列活动，鼓舞家庭进展亲子共读，开展“小手拉大手，同读一本书”、“我给爸爸妈妈讲故事”等亲子共读活动，将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜爱母语、享受经典的行动中来，让家庭生活由于有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。 8.每月一活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。 9、让孩子写周记。把寻常看到的听到的想到东西用文字记载下来。 第三阶段：总结表彰。 1、期末评比出 “古诗背诵大王”，加星嘉奖。 2.选出班级 “读书明星”，予以嘉奖。 3.定期进展评比，但凡坚

5、持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的嘉奖。 读书是一个积存的过程，也是一项长期的工程，一年级最主要的是让其有一个好的习惯，每天能欢乐地读书，能体验到读书的欢乐。信任在我们的共同努力下，孩子们将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中获得更多的幸福! 小学班级特色活动规划方案 小学生班级活动规划篇二 一、指导思想： 为了加强班级治理,培育小学生仆人翁意识,依据学生的特长和力量，依据班级治理的需求，设置的不同治理岗位，学生自由选择班级治理任务。这样班级中人人有事做，人人可以为班级、为同学做力所能及的事;人人有治理和被治理的权利与义务;人人有效劳与被效劳的乐趣。通过这活动，强化学生自我约束、

6、自我治理的意识，提高学生自信念，培育学生的责任感。 二、目标要求： 1、班级的事，事事有人做，时时有人做; 2、班级的事，事事有人管，时时有人管 形成了一个“人人有事做，事事有人管，事事时时有人查”的全方位治理体制。 三、详细措施： 1、共同协商拟定班规 “没有法规不成方圆”，班规大家定，有利于充分调动学生参加班级治理的热忱，班规自己订，是学生自己认同的，有利班规的执行。 2、科学设岗自主选岗 班级岗位依据性质可分为效劳性岗位和治理性岗位，教师依据学生的特点来设置班级的治理岗位，岗位人员确实定坚持学生自报与班主任指定相结合的原则，开展初期考虑学生的工作积极性，可以一人多岗，也可一岗多人。 3、

7、示范指导检查监视 班级治理工作坚持三步走：一帮、二扶、三放手;班主任对于班级的每一项工作，首先要指导学生如何工作、如何治理，必要时要做好示范(尤其是低年级学生)，其次，要做好工作开展状况的阶段性督查，树立治理者的班级威信。 4、综合评价定期轮岗 综合评比：通过学生的自评、学生间的互评、班主任(有时还包括家长)的客观评价，激发学生参加班级自主治理的积极性。可通过树立典型方法。对学生在班级自主治理中涌现出的好人好事，班主任准时发觉并运用有效手段加以总结、推广、带动大家共同进步。 定期轮岗：通过一段时间的岗位运行，依据学生在不同岗位的工作表现，准时调整岗位分工，最大限度地发挥全班同学的治理才能。 四

8、、详细步骤： 1.宣传发动阶段，在一周内宣传到位。 2.岗位落实阶段,十月八日前将“岗位分工表”中岗位落实到位。 3.实施阶段。 4.检查评比阶段学期末结合平常检查。 评价方法参考： 一：学生评价采纳积分制。对学生的各方面表现实行加、减分的模式进展评价(包括课堂表现、作业完成、遵守纪律、清扫卫生、文明礼貌等各个方面)，由组长准时依据教师对学生的评价予以加、减分，记录在特地的本子上，另由卫生委员特地对卫生清扫进展检查、予以评分。每周总结，由班委会成员共同讨论争论一周得分，在班会上对各方面表现予以总结，表扬先进，指出存在问题，指导、监视相关人员改良。 二：运用班级量化积分对学生的各方面进展评价。将

9、学生的平常表现分成11项：两操、课前预备、课堂纪律、整队、路队、红领巾佩戴、卫生清扫、待人接物、课桌摆放及卫生、课间活动、作业等。平常分派专人对每一项进展考察并进展公布和记录。一个星期统计一次，总分95分以上可以在教室“群星闪耀”板块上加一颗星星。 小学班级特色活动规划方案 小学生班级活动规划篇三 一、活动理念： 为增加学生的仆人翁意识，增加班级分散力，提高学生自我治理力量，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创立特色班级的活动，盼望在创立的过程中让师生的力量能够得到熬炼，更重要的是盼望通过特色班级的创立，提升校园的文化品位。 二、工作目标： 通过积极引导，要求

10、人人都参加，班班有特色。力求通过一学期的建立，较大程度地开掘学生各方面的潜能，促进他们综合素养的提高，从而提高我校的办学品位和治理水平。 三、活动领导小组： 沈建琴、德育处全体人员及各年级组长 四、活动要求： (一)创立内容： 每班可以从学生学习习惯、力量培育、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创立目标和内容，形成创立主题，并给自己班级进展特色命名。例如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、文明礼仪特色班、卫生免检特色班等等。也可另行确定特色班级名称。 (二)实施步骤 活动包括申报、授牌、评估、监视四个阶段。 1、申报阶段：由各班班主任依据班级实际状况组织学生争论申报工程，

11、进展自主申报(附申报表)。写出申报特色名称、班级口号、班级建立目标、实行详细措施等，最终由班主任递交学校德育处备案。 2、授牌阶段：学校召开授牌大会，公布各班申报工程以及承诺内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。(特色牌设计：自选图案作底、特色班、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建立目标、班主任寄语等) 3、评估阶段：(1)自评。各班对本班创立过程和目标实现进展自评，形成自评小结，力求突显班级特色。(要求上交书面小结，表达创立过程，并附有关资料) (2)校评。各班依据申报的内容开展相应的特色活动及展现，学校成立活动领导小组，对活动展现状况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等各项

12、活动中的综合表现，评比出特色班级创立先进集体(活动中要有资料的积存：图片和文稿等，作为最终进展评估的凭证)。 4、监视阶段：设立举报箱(校门口)，定期抽查。如发觉与承诺内容不符，第一次口头警告，责其整改，其次次赐予摘牌。 (三)评估标准 特色班级先进集体必需首先具备评比的根本条件。先进集体的评估分为两局部，班级特色活动展现赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现赋分占50%。 (四)嘉奖方法： 被评为特色班级创立先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评比优秀班主任的重要条件。 总之，各班特色班级名称确实定要以立足普及、鼓舞参加，结合学校实际，注意实效

13、为原则。盼望各班充分发挥学生主观能动性，积极参加到这项活动中，早日形本钱班特色。 小学班级特色活动规划方案 小学生班级活动规划篇四 一、指导思想： 新学期学校安全工作坚持以学校工作规划为中心，坚持“安全第一，预防为主”的原则，围绕依法治校，创立平安和谐校园的目标，进一步加强责任意识，明确工作责任，完善治理制度，努力探究创新工作，不断稳固成果，积极建立学校安全工作的长效机制。 二、工作目标： 健全制度、完善预案、加大演练力度，加强安全工作治理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。要深入开展安全宣传教育和应急演练，把开展学生“安全教育日、综合宣传月、消防安全宣传日”作为安全教育的重要载

14、体，进展宣传教育活动。 三、详细措施： (一)健全安全治理制度。1、推动依法治校工作。推动依法治校，创立平安校园工作是我校安全工作的核心目标，我校将连续健全学校安全工作机构，落实工作人员，安排专项经费，改善工作条件，强化保障措施，把创立工作长久开展下去。2、强化意识，落实责任。建立和谐校园，确保师生安全是办好让人民满足教育的根本保证。我校历来都把安全工作摆在各项工作的首位，“逢会必讲”，坚固树立“推动进展是第一要务，确保安全是第一责任”的观念，做到责任落实，人人有事管，事事有人管。3、完善制度，细化措施。依照国家法律法规的要求，学校将连续完善学校安全治理的详细治理制度方法，全面制定对各类安全隐

15、患排查、记录、整治等详细措施。仔细总结近年学校安全工作阅历，探究根源，提出对策，创新解决，努力提高安全工作水平。把保障校园完全的措施融入学校日常治理工作中，注意过程，突出细节，落实到位，严格考核。结合学校工作重点分解、细化各项要求。 (二)加强教育，突出重点 1、完善安全教育的阵地建立。(1)开拓特地的安全办公场所，提高师生安全意识，突出安全在学校工作中的重要作用，利用环境育人。(2)充分发挥国旗下讲话、告家长书、安全教育系列手册、电视播送、安全教育宣传栏、安康与教育专栏等宣传阵地的作用，积极有效开展学生的安全教育工作。(3)各班级坚持每周两次安全教育，并做好记录，要求全面绽开工作，避开疏漏。

16、 2、加强安全教育实效。努力提高学生安全教育的针对性和实效性，切实做好安全教育进教材、进课堂、进头脑，着力培育学生的以人为本，“关爱生命、关注安全”的理念，增加安全自护意识，提高安全行为力量。制造浓郁和谐的平安校园，形成良好的育人环境。 3、充分结合，突出重点。安全教育的形式应力求丰富多彩，留意实效，为进一步落实“安全第一，预防为主”的方针。学校将与家庭充分合作，通过开家长会，分发节假日学生安全治理致家长书，与家长签订安全治理责任书等形式，共同为学生制造安全、安康的学习生活环境，确保学生人身安全;学校将进展法制教育宣传，提高未成年人法制意识，利用学校校园网的“教育询问在线”及学校“心理询问室”

17、开展心理安康教育，应对外部环境变化。 (三)催促落实，和谐平安。 在各级政府统一领导下，学校将协同相关职能部门，加强对学校安全的综合治理，明确分工，落实责任，加强沟通协作，强化检查催促和详细指导，做好日常监管工作，完善齐抓共管的工作格局。学校各部门积极运用各种手段和途径，在全校师生员工中制造性地开展安全宣传教育活动，在开展教育活动中要区分对待、分类指导、因人制宜、防止形式主义、注意工作实效。 为了使安全工作能落到实处，我们切实把安全工作纳入学校领导班子的议事日程，纳入到学校的整体工作规划之中。学校制定了普法、综合治理工作规划，特地强调安全工作，从而做到年初有规划，月月有安排，季度有检查，半年有

18、考核，年末有总评。在日常治理工作中，学校各级领导利用每周一次校务会议，强调安全工作，准时排查安全隐患，落实整改，确保安全工作的不断落实。 小学班级特色活动规划方案 小学生班级活动规划篇五 我对六一班学生进展了英语状况分析，发觉六一班同学的英语状况极其不抱负。优生人数极少，中等生人数也不多，而后进生占了班上过半以上的人数。从课堂表现和作业反应来看，优生一般都能在课堂积极发言，作业也完成得比拟好。而后进生缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不仔细听讲，常常开小差，对根底学问没有根本的了解和把握，作业潦草，马虎。学习态度不端正，消失消极和无所谓的心态。没有学习方法，对不懂的学问点，经常不理睬，对学

19、问的应用较差，所以培优补差工作就显得举足轻重。经过一番仔细的思索，本学期，我将从以下几个方面努力去做好培优补差工作： 一、指导规划 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成英语根本力量。培优规划要落到实处，开掘并培育一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培育英语力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和阅读写话力量，并能帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。 二、制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据规划提高读、说、写的综合力量，成绩稳定在

20、85分以上，并帮助教师实施辅差工作，帮忙差生取得进步。辅差对象能根据教师的要求做好，成绩有肯定的提高。特殊是英语考试这一根本的力量。 三、定内容：培优主要是使学生每个学问点都得到落实和稳固，还有连续提高学生的阅读力量和理解力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，多给他们肯定的指导，以便在写作中能敏捷运用，提高写作水平，定时安排肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高运用语言的力量。辅差的内容是教会学生敢于读，安排比拟根底的内容让他们把握。训练差生，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。 四、详细措施： (1)培优措施 1.在日常教学中有针对性的进展培优，把课堂上的难题

21、交给他们解答。 2.反复操练3到6年级的各个学问点，使其每个学问点得到落实和运用。提高他们的解题力量。 3.充分抓好每周二次晨读，深入课堂进展指导训练。 4.在把握好本阶段学习的状况下，渗入各个年级学问点的复习和单词的记忆。 5.加强根底学问与交际运用力量的训练，拓宽学问面，多做习题。 6.利用课余时间进展指导训练，落实每一个学问点。 培优对象： (2)补差措施 1.对于这些差生课后要多催促他们做到每天把新学的课文，单词读出来，利用黄昏放学后辅导他们读，早读时带读，对于特差生首先从二十六个字母开头，要求会读背写;对于差生对于单词的听写降低要求，一天记一个或两个，由小教师负责听写并准时赐予鼓舞。

22、从最根底的开头辅导，激起他们学习英语的信念。 2. 采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。 3. 充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩. 4. 必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。 补差对象： 总之，对于差生抓反复，反复抓，留意差生状况更糟的消失，多沟通，多鼓舞，多关怀，多辅导;而对于优生要严格要求，留意傲慢状况消失，要准时处理。 小学班级特色活动规划方案 小学生班级活动规划篇六 为了能把本班级建立成 “团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学

23、生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人，特制定以下班级工作规划： 一、指导思想 以小学生日常行为标准及小学生礼仪常规的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，根据新课程的根本理念进展，努力由约束性德育向进展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和共性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德熟悉、道德意志和道德行为得到良好的进展。 二、班级和学生分析 本班有学生*人，其中男生*人，女生*人。大多数学生敬重师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活

24、习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。 三、本学期根本工作要点 1、向学生进展思想品德，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。 3、向学生进展行为习惯养成及礼仪常规训练，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 4、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 5、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 6、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到。利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲 四、实行的详细措施 1、高度重视安全。狠抓

25、安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要常常利用课前、班会时间对学生进展安全。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危急动作等。校园外，留意交通安全等。让学生快欢乐乐的上学、安安全全的回家。 2、留意养成：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，

26、学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推举本班学科尖子生， 请科任教师加强辅导，擅长发觉优等生，在班中树立典范。 正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的缘由，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的治理：面对全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 4、培育班级干部：准时召开班干部会议，

27、针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 5、重视关心：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友。 6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 7、重视文体工作：学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文

28、娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 五、班级工作安排 二月份： 1、清扫校园环境卫生 2、暑假小结 3、评比班干部 4、庆祝教师节 5、黑板报刊出 三月份： 1、植树节，学雷锋 2、黑板报换刊 四月份： 1、期中考试及家长会 2、黑板报换刊 五月份： 4、黑板报换刊 5、庆祝六一节目预备 六月份： 1、复习迎考 2、学期学习、生活及干部工作状况小结 总之，盼望能通过自身以及全班学生的同努力，使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成绩，实现班级和学生的同进步和全面进展。 小学班级特色活动规划方案 小学生班级活动规划篇七 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求

29、学”的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。特制定班级工作规划： 一、班级根本状况 本班共有53名学生，其中有男生27人，女生26人。 二、本学期根本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过

30、程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学生的学习状况，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 向各科任教师推举本班学科尖子生, 请科任教师加强辅导，擅长发觉优等生,在班中树立典

31、范。 正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的缘由，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的兴趣。 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要;同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的力量，又使班级纪律有了提高。 5、成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步;又不会傲慢而马虎。 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 7、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强

32、班级分散力。 8、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 三、详细措施 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一局部同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 2、发挥干部的作用，师生共同治理班级。 健全班委会，明确分工，提高学生的治理力

33、量。在学期初，对原有的班委进展调整，每位班干部都仔细写好工作规划，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导催促值日组长的工作”等。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 4、抓住每一次听写，单元考。准时进展总结，指导，鼓舞。 5、组织迎“六一”庆祝活动。 6、抓好期末复习，迎接期末考试。 7、依据学生实际状况，制定奖惩清楚的班级公约。 四、工作安排 第1

34、、2周 1、开学的学生报名工作 2、始业教育 3、五项竞赛开头 4、班报刊出 第3、4周 1、假日活动开头 2、金点子大赛 3、建立差生治理档案 第5、6周 1、跳绳竞赛 2、“学雷锋树新风”教育活动 3、我为妈妈做家务活动 4、植树节活动 5、“我爱集体”活动 第7、8周 1、校刊，班报刊出 2、学生实践活动 第9、10周 1、“学会生活”活动 2、“宏大的民族精神”征文活动 第11、12周 1、班报刊出 2、立定跳远 第13、14周 “宏大的民族精神”演讲赛 第15、16周 1、排球赛 2、朗读测试 3、写字测试 4、作文片段竞赛 第17、18周 1、体育达标考核 2、班报刊出 3、迎“六

35、一”手抄报竞赛 4、古诗积存竞赛 第19、20周 1、复习迎考 2、休学式 小学班级特色活动规划方案 小学生班级活动规划篇八 一、班级根本状况分析： 本班共有学生28名，其中男生11人，女生17人。大局部学生胆子较大，共性淳朴。从语文学习状况来看，学生的语文根底学问薄弱，学生的学习习惯较差，语文自主学习力量较差，思维不够敏捷。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够用心，对一些简洁的抄抄写写的作业都能较仔细地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大局部学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够干净;课外阅读的兴趣有所增加，但课外阅读习惯差，学问面狭窄;语言表达力量弱，不太擅长表达自己

36、的思想;特殊是学生的独立阅读力量及写作力量差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味;本学期我将以端正学生学习态度为突破口，以增加阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓舞，扎实学生的语文根底学问，提高学生的语文力量。 二、指导思想： 坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建立这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注意实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。依据学校的教育教学工作，结合本班学生的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的

37、开展几项工作。 三、工作原则 1、进展原则：即制造条件，使每个学生得到进展。 2、民主原则：班内的工作和学生相互商议，争论打算，有问题求大同存小异，探讨解决。加强师生的合作，形成合力，提高班级分散力。 四、工作目标： 1、在学生日常行为标准治理上形成特色。 2、培育学生良好的学习习惯，营造深厚的学习气氛，为六年级的毕业考试夯实根底。 五、工作重点： 1、紧抓学生的日常行为标准。 2、建立班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气。 六、主要工作： (一)进一步抓好行为标准教育。常规教育 充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什

38、么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监视岗，特地负责监视检查学生的日常行为，并在放学前进展一日总结，通过监视岗的汇报，评出最正确拇指奖。对表现不够好的学生，准时进展点拨，指导，加强教育，加强小学生日常行为标准的学习与教育，进展“国旗下讲话”、“非常钟队会”、“晨会”、“主题班队活动”、“讲德育故事”等途径，提高标准教育的针对性和实效性，加强行为标准养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。引导队员根据纲要的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”根本道德标准的要求，做“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。

39、 (二)加强学生的德育教育 1、充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。利用教师节，国庆节，和元旦进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 2、深化爱国教育，充分发挥红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用

40、，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：利用电视节目，故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进展思想教育 4、结合根底道德教育，强化“关怀他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮忙学生标准品德，端正为他人效劳的思想。 5、每月至少向学生推举1本爱国主义书籍。 6、开展爱国主义诗歌朗读、讲故事竞赛。 (三)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于

41、学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理。 (四)

42、卫生方面： 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫。 3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动：利用晨会和学生争论环保的重要性，说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议，收集环保方面的成就，在班中进展沟通。每月回收费电池，做力所能及的事情，评出班级的“保洁小卫士”。 (五)抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法。 1、抓好班级小干部队伍建立，使

43、之成为教师的好助手。 2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想状况，准时实行措施，指导学生改正缺乏。 3、进行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习气氛。 4、发挥家长的作用。 (六)加强班队建立。 1、深化主题班会教育内容，每周主题班会不少于1次，细心设计，开出特色。 2、依据每月不同教育主题，评比优秀队员。 3、结合学校进展的评比“创安先进班集体”内容，进展如下工作： (1)制定适合本班的安全公约， (2)做好学生日常的安全工作。每日必讲安全 (七)重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到充分的进展。帮忙他们制定

44、学习规划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。 (八)营造向上气氛 依据五年级学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 (九)指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。 第一，帮忙小干部树立威信; 其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。