小学教师实习计划[001].docx

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1、 小学教师实习计划小学教师实习规划1 依据国家中长期教育改革和进展规划纲要以及学校关于师资队伍建立的有关规定，特制订一年度教师下企业顶岗熬炼培育实施方案 一、成立“教师下企业顶岗熬炼领导小组”，小组成员由校长、分管校长和人事部门负责人、各校区教育主任、教学督导组成。其主要职责是讨论落实教师熬炼各项工作，包括制定实施方法、对下企业顶岗熬炼期间的时间、要求等明确规定，对下企业顶岗熬炼的教师进展指导、安排、监管以及考核工作。 二、制订年度教师下企业顶岗实习规划年度安排表，规定年度下企业顶岗实习教师人数，详细专业进入行业企业的岗位安排。 三、规定年度教师企业顶岗实习报告书。 四、为帮忙教师提升专业实践

2、力量，更好地为专业实践教学效劳，鼓舞教师分期分批到企业进展顶岗熬炼。教师熬炼的企业须具备肯定规模，在本行业较有影响力。 五、教师所顶岗熬炼的企业和熬炼的岗位必需与本人所从事的专业和所授课程（包括理论课和实践课）亲密相关，通过熬炼应能到达对专业建立或课程建立或个人专业技能有明显提高的目的。 六、教师在熬炼期间严格遵守学校和所企业的有关规章制度，留意个人的人身财产和其他安全，留意资料。 七、在不影响校内教学任务安排前提下，通过工学结合、顶岗实习等，每学年安排教师脱产到企业进展为期两个月到一学期的顶岗熬炼，优先安排无企业实际工作阅历的青年教师和评职称急需条件支撑的教师。 八、从企业引进在企业工作一年

3、以上调入或聘用的专业教师在学校工作缺乏五年的原则上担心排熬炼。 九、对没有企业工作经受的教师，每年在企业单位熬炼的时间不得少于两个月，除正常教学工作任务外，个人利用寒暑假参与各种社会实践活动可认定为熬炼。 十、预备顶岗熬炼的教师需依据本实施方案所规定的任务，提交具体的顶岗熬炼规划，内容主要包括顶岗熬炼单位的简介（如所在行业性质、经营地址、经营业务内容、职工人数、注册资金等）、顶岗的详细岗位、通过该阶段的学习熬炼，在专业技术、实践力量等方面要到达的详细目标，即规划完成的任务或规划取得的成果，顶岗熬炼时间安排等。 十一、教师在顶岗熬炼期间不享受课时补贴，待完毕并保质保量完成规定的任务后，依据考核状

4、况根据优良、合格、根本合格和不合格四个档次赐予肯定的学期嘉奖，于学期末一次性发给。学校安排指导学生工学结合和顶岗实习的教师，按学校规定发放各项工资。 十二、教师在顶岗熬炼期间若存在以下状况之一的，视情节将全部或局部取消学期奖的发放； 1、期间受处处分的人员； 2、受到企业的严厉批判或指责，并将状况书面反应到了学校； 3、没有按时保质保量完成规定的任务。 十三、教师顶岗熬炼期间需做到或完成以下任务： 1、参与学校规定的教研活动及临时急需要完成的工作； 2、与顶岗熬炼的企业讨论学生实习、就业以及教师下企业熬炼的校企合作协议方式和途径，或推举兼职教师或聘请企业专家到校作专题讲座； 3、提交一份所熬炼

5、企业的生产经营活动分析报告，内容包括企业生产经营活动特点、治理组织机构设置、岗位设置、所顶岗岗位的根本工作流程、工作任务、工作职责等。 4、提交与近两年所授课程相关的，用所企业实际资料编写的三个教学案例，每个案例的字数不少于500字； 5、提交熬炼个人总结； 6、提交由企业出具考核鉴定意见并盖章的岳阳县职业中专学校教师熬炼考核鉴定表。 小学教师实习规划2 随着实习的绽开,各项工作突如其来,面临着最头疼最具挑战力的就是班主任工作,我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官-班主任工作是怎样进

6、展的,有人说:一个好的班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚烂,最动人的光芒!为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任规划如下: 一.常规教育方面 由于我实习的班级今年刚换班主任,我们的到来使他们快乐了许多,由于各种客观条件所以我们班主任工作任务更重了,为了使学生能够及适应更换班主任的事实,适应小学高段的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,因此,我打算从以下几点入手: 1.充分利用班队会及晨会的时间学习,把一个教师的风范表现

7、出来,一切从自己做起,让学生跟着教师做. 2.合理利用升旗仪式,加强学生的德育教育.进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活. 3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采纳“自理小屋“,“卫生小天使“和“礼仪花园“等栏目进一步标准学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿态,我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进展监视,并在课堂上随时提示与帮忙. 二.班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手

8、: 1.课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法.(加减分制)这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.“ 2.课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“跳绳,做嬉戏,拍球“等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐. 3

9、.两操纪律 为了在师生中树立我们班的良好形象,也为了班级的荣誉(两操流淌红旗),我们班预备设立“整队小天使“班长协作管纪律,教师要放权利给班干部,究竟教师跟学生之间存在肯定的距离,也要培育学生的自我约束力量. 三.卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 1.个人卫生:要求衣着干净,做好“三勤“,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做. 2.班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视.对于主动,准时清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖.同时利用花草美化环境,并进展爱惜环境和花草的教育. 四,班干部的

10、培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手.这段时期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理. 五,其他方面 班级治理中还应注意个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展.因此,在班级连续开展各种活动.如:文明小标兵评比,小书法家,小创造家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展现自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念.另外,充分

11、利用班级板报中的德育阵地,加强治理. 还给孩子们一个金色的童年.这期间,我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点.我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改良.若有缺乏之处,敬请领导和教师批判,指正. 小学教师实习规划3 一、指导思想： 本学期、我校的教学工作连续以课程改革为中心、以课堂教学、教师队伍建立为根本点、进一步更新教学理念、加强教育教学讨论、切实提高教师的业务水平、使我校的教学质量稳步提高。 二、详细工作： （一）重视师资队伍建立 教学成败的关键在

12、于教师、课改良展如何、关键又在于教师、因此、抓好教师队伍建立、提高全校教师的整体素养是特别重要的。 1、落实“蓝青工程“、做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师制造的学习时机、供应宽阔的学习空间、使新教师尽快适应教学工作。 2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作、制造时机给他们压任务、让他们挑担子、使他们在工作中得到熬炼、提高力量、在辅导区、北塘区脱颖而出。 3、鼓舞并催促教师注意理论学习、自觉学习教育教学杂志、仔细做好摘抄（5000字以上）、并加强学校内教师间的相互听课、每学期听本校的课不少于10节。 4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。 5、本学期的学习主要以校本教研为主、

13、把校本教研作为促进教师成长的主要渠道、构建学习型组织、形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯、以不断提高教师素养。 6、积极组织教师参与省、市、区各学科的论文、案例等各种竞赛、使教师在参与竞赛的过程中有所收获、得到提高。 （二）立足课堂、深化教学改革 课堂是实施素养教育的主阵地、课堂教学改革是教学永恒的主题、提升教师教学水平是深入推动素养教育、全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口、确立“以人为本“的教育观、创设多种教研途径、如结合一人一课、年级组听课、学科组听课、评课等活动、加强教学讨论、提高教师的上课、评课力量、提高每一堂课的效益。 1、加强集体备课。年

14、级组教师共同钻研教材、吃透教材、用活教材、同时充分发挥每位教师的才智、相互取长补短、从而保证课堂四非常钟的有效性。 2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭力量欠缺的教师的听课指导、使他们能快速提高自己的教学水平、提高教学质量。 3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间、取得更好的效果、规定双周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组活动的时间。 （三）加强教学常规治理 全体教师要严格执行课程规划、强化教学法规意识、采纳“平常检查与随堂听课相结合“的方法、加强课程规划的执行和治理、努力做到“开齐、上足、教好“、促进学生全面进展。本学期将进一步加强教学常规工作的治理与考核、仍坚持每月考核检

15、查制度。 小学教师实习规划2一、政治思想方面 本人作为一名教师、学习新的教育理论、准时更新教育理念、还留意从书本中吸取养分、理论联系实际、仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 在这学期中、我努力提高教学自己教学实践力量、增长教学阅历、并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的讨论型的小学英语教师、我主要做了下面的工作： 1、课前预备：通览教材、备课深入细致；仔细参阅各种资料、精确把握难重点、准时撰写教学反思、并归纳总结阅历。 2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯、同时了解他们的兴趣、需要、学习新学问可能会有哪些困难、依据不同学生学习水平和力量及其

16、特点而实行相应的预防措施、并积极调整自己的教学方法去适应学生、也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮忙他们养成良好的学习习惯。由于这学期教室安装了多媒体设备、我便借助多媒体的优势、扩展学生的思维。 3、坚持一单元一测试的稳固训练工作、力争教学扎实有效；仔细批改作业、准时了解学生的学习状况、准时给他们反应信息、准时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢、并且通过每周3次单词的听写、把握学生平常的学习状况、努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作、实行“一帮一”互助形式、大面积、大幅度提高班级的整体成绩。 4、在每周按时检查学生的背诵状况、催促学习习惯较差的学生记单词、读熟课文、背课文。由于英语是一门

17、语言技能课、只有在大量的语言输入下、才能到达良好的语言输出。 5、积极参加听课、在这学期听课达16节以上、仔细听取其他教师的阅历及对我的公开课的评课、学习如何上好课、尽快让自己成为成熟的小学教师和如何评价一节课了、虚心向同行学习教学方法、博采众长、提高教学水平。 6、积极参与校内外各种教科研活动和专业学问的培训、提高自己的英语水平和自身力量。平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍、钻研新教材和教法、让丰富的理论支撑教学活动。准时进展教学反思、撰写教育随笔和教学反思、加强课题讨论和论文写作、在教育科研、创新教育教学讨论方面有所建树。 三、实习心得 1、听了一周的课之后、我开头走上讲台、开头了自己

18、的第一篇“处女作”。固然、刚开头心情特殊紧急、由于阅历缺乏和应变力量不强、课堂消失了“讲课重点不突出、讲课挨次不清、师生协作不够默契”等等。针对消失的问题、指导教师要求我多听课、多向阅历丰富的教师学习、并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案、她们没有丝毫的架子、有更多的是朋友般的亲切交谈。 2、为了弥补自己的缺乏、我严格根据学校和指导教师的要求、仔细认真地备好课、写好教案、积极向其他同学和教师学习、多多向人请教、把握好每次上课的时机、熬炼和培育自己的授课力量。 3、在上课的过程中、我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、

19、罚蹲等。诚然、这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而、这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜、甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工、就要想方设法创设民主和谐的教学气氛、在教学活动中建立公平的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员、是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错、有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了、还积极举手回答下列问题。 四、发觉的问题 1、九岁的小孩子很好动、而且留意力特别简单分散、这样很简单开小差、影响教学效果。为了改善这种状况、我给每个小组在黑板上加小红花、哪个小组仔细听课、就给哪个小组加小红花、这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差、我喊破嗓子都没方法掌握、

20、现在却可以很好地掌握课堂、直接向课堂要效益了。 2、俗话说：“知之者不如好知者、好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来、使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学、我都实行以学生为主、教师为辅的教学方式、课堂只要是以学生的朗读和提问为主、然后让学生充当小教师的角色讲评、我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主、充分调动了他们学习的主动性和积极性、由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。 3、小学二年级的学生喜爱炫耀自己、于是我依据他们的共性和年龄特点、特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题、我都用鼓舞性的语言对

21、他们说：“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到教师的赞扬、积极性提高了、久而久之、就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了、而且、同学回答下列问题很好的、我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒！”的鼓励话语来鼓舞他们、这样、充分活泼了课堂气氛、学生心情饱满、起到了很好的教学效果。 4、批改作业、订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候、写上鼓励的评语、并在评语中强调订正的重要性、并依据各个学生的状况加以鼓励之、开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生、我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机、直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生、我会辅导他们、直到他们

22、主动改正错误。身为一位教育工、就是要有这样的急躁、才能把学生的缺点订正过来。 五、实习总结 1、整个实习期间、我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于二年级的学生都还小、自我组织和约束力量都还很差、特殊是后进生更差。这就需要教师牵着他们走、告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作、要实现“没有教不好的学生”的教育抱负、由于我信任没有教不好的学生、只有教不好的教师、因此、我特别注意我自身素养的提高。 2、在这方面、我绝不训斥他们、而是急躁地教育他们、跟他们谈天、了解他们、对症下药。制造时机让他们参与班里的活动、让他们知道、教师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面、不能由于成绩不抱

23、负就疑心孩子的力量、由于才能是多方面的。在我的悉心努力下、班里的几位后进生成绩都有了显著的进步、他们以前考试从不及格的、在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到、对那些后进生不能只是一味地训斥、罚站、罚蹲、而要了解他们的内心世界、对症下药。时间过得真快、短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃、我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的.。”在取得好成绩的同时、我时刻不忘超越自己、面对教育事业的满腔热忱、将鼓舞着我不断前进。 小学教师实习规划4 在实行素养教育、加强课程改革、注意学生力量的今日，创立一个良好的班集体，培育学生完

24、整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成顽强的集体，学生能根据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作，我特拟定了小学二年级班主任工作规划。 一、建立学生一日常规，培育学生自理力量。 教育就是帮忙人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习小学生日常行为标准，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的

25、意识。加强学生队伍的治理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 二、循循善诱，做好问题生的转化工作。 由于“问题生”往往和教师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为以下几点很重要： 第一，充分敬重爱惜学生，不能损害学生的自尊和自信，由于只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的盼望之火。 其次，要留意表扬和批判的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习力量差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑

26、，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。 第三，要为学习力量差的孩子制造良好的环境和气氛。可以和班内任课教师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，帮忙他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好顽强的后盾。 三、仔细上好每一节德育课。 积极参与每星期的德育教研工作规划，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我治理，自我标准，以到达良好的效果。 四、协调与家长的关系，开好家长会。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长

27、。在校外，我会常常和家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸张，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长协作，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面进展。在家长会中可以打破以前教师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的怀疑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。 五、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级

28、组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 小学教师实习规划5 有人说:一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚烂,最动人的光芒!小学班级是小学的基层教育组织，而班主任是小学班级的治理者。他(她)要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针，依据肯定年龄阶段上小学生的进展特点，在班

29、级中对实施学校教育教学规划和其他各项工作进展治理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教育者，是进展中的儿童的精神关心者。 随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的治理也将关系到能否让班级布满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展。此次为期5周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简洁拟订个规划! 一、实习班级： 乐师附小四年级(4)班 二、原任班主任： 党元玲 三、指导教师： 党元玲 四、实习时间： 20xx年9月18日10月15日 五、

30、班级根本状况： 本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面进展，许多学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要教师的时刻提示与催促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常治理中能起到很好的组织和催促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为教师分担了相当一局部工作。由于年龄小，局部学生自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者

31、做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。 六、主要实习工作： (一)班级组织建立 (二)班级日常治理 (三)班级活动治理 (四)班级教育力气治理 (五)其他方面 七、日常工作： (一)了解学生根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话。 (二)做好班级日常治理工作。催促学生早操、校会的队列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午催促学生卫生清扫。 (三)批改作业、批改周记、作文、试卷。 (四)开展主题班会 (五)对学生进展个别教育 (六)仔细写好实习日志 八、详细安排： 1、第一周(20xxxx年9月10日15日)

32、：熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一局部学生的状况。在班主任教师的指导下尽快熟识班级治理工作。 2、其次周(20xxxx年9月18日23日)：在班主任教师的指导下参加班级治理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等。组织学习乐师附小文明礼仪。 3、第三周(20xxxx年9月25日30日)：详细筹划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向2023”。对学生进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。连续抓好常规教育，进展常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 4、第四周(20xxxx年10月8日13日)：对个别学生进展教育，对班级学生进展安全教育，培

33、育学生的参加意识和集体主义精神。 5、第五周(20xxxx年10月15日19日)：撰写班主任工作总结。 小学教师实习规划6 随着实习的绽开,各项工作突如其来,面临着最头疼挑战力的就是班主任工作,我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官-班主任工作是怎样进展的,有人说:一个好的班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚烂,最动人的光芒!为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展,也为

34、了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任规划如下: 一.常规教育方面 由于我实习的班级今年刚换班主任,我们的到来使他们快乐了许多,由于各种客观条件所以我们班主任工作任务更重了,为了使学生能够及适应更换班主任的事实,适应小学高段的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,因此,我打算从以下几点入手: 1.充分利用班队会及晨会的时间学习,把一个教师的风范表现出来,一切从自己做起,让学生跟着教师做. 2.合理利用升旗仪式,加强学生的德育教育.进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活. 3.充分发挥各项活动中的教育阵地

35、的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采纳“自理小屋“,“卫生小天使“和“礼仪花园“等栏目进一步标准学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿态,我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进展监视,并在课堂上随时提示与帮忙. 二.班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: 1.课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法.(加减分制)这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是

36、“说到就要做到.“ 2.课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“跳绳,做嬉戏,拍球“等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐. 3.两操纪律 为了在师生中树立我们班的良好形象,也为了班级的荣誉(两操流淌红旗),我们班预备设立“整队小天使“班长协作管纪律,教师要放权利给班干部,究竟教师跟学生之间存在肯定的距离,也要培育学生的自我约束力量. 三.卫生方面 讲究卫生很重要

37、.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 1.个人卫生:要求衣着干净,做好“三勤“,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做. 2.班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视.对于主动,准时清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖.同时利用花草美化环境,并进展爱惜环境和花草的教育. 四,班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手.这段时期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学

38、会治理. 五,其他方面 班级治理中还应注意个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展.因此,在班级连续开展各种活动.如:文明小标兵评比,小书法家,小创造家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展现自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强治理. 还给孩子们一个金色的童年.这期间,我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点.我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我

39、对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改良.若有缺乏之处,敬请领导和教师批判,指正. 小学教师实习规划7 在实行素养教育、加强课程改革、注意学生力量的今日，创立一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，和教育者。为使一个班形成顽强的集体，学生能根据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作，我特拟定了小学二年级班主任工作规划。 一、建立学生一日常规，培育学生自理力量。 教育就是帮忙人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育学生良好的行为习惯，我会利用班队课

40、和晨会时间让学生学习小学生日常行为标准，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的治理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 二、循循善诱，做好问题生的转化工作。 由于“问题生”往往和教师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为以下几点很重要： 第一，充分敬重爱惜学生，不能损害学生的自尊和自信，由于只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使

41、他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的盼望之火。 其次，要留意表扬和批判的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习力量差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。 第三，要为学习力量差的孩子制造良好的环境和气氛。可以和班内任课教师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，帮忙他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好顽强的后盾。 三、仔细上好每一节德育课。 积极参与每星期的德育教研工作规划，细心设计好每一个主题班队会，上

42、好每一节德育课，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我治理，自我标准，以到达良好的效果。 四、协调与家长的关系，开好家长会。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会常常和家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸张，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长协作，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面进展。在家长会中可以打破以前教师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的怀疑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。 五、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。