小学教师工作个人总结小学教师个人工作总结范文简短(九篇).docx

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1、 小学教师工作个人总结小学教师个人工作总结范文简短(九篇)小学教师工作个人总结 小学教师个人工作总结范文简短篇一 在这一年来，我仔细学习根本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。我平常注意主动帮忙其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到熬炼，增长了学问，提高了工作的力量。我信任在以后的工作学习中，我会在组织的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。详细表现在以下几

2、个方面： 1。加强师德修养，提高道德素养 过去的一年中，我始终担当建筑设备工程技术专业课程教学。在实践过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 2。加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，要害是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前预备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律

3、。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，注意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业。 （3）提高教学质量，做好课后辅导工作。在课堂讲授后，注意做好课后辅导工作。准时了解学生在学习中存在的问题，赐予必要的指导并鼓舞学生进展探究，帮忙

4、学生在课余时间养成良好的学习习惯。 3。加强素养教育理论学习，提高教育教学水平 我积极投入到高职教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。在教学中，我大胆探究适合于学生进展的教学方法。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，急躁对待每一个学生提出的问题。 工作中对高职教育理论理解学习的不够深入，教学过程中在教学方法和手段的运用上不够娴熟。在以后的工作中，我将吸取过去的阅历教训，

5、提高自己业务水平并为学院的示范性建立和长远进展尽到自己的最大努力。 小学教师工作个人总结 小学教师个人工作总结范文简短篇二 通过对幼儿园区域活动的教研学习及互查，使我们知道所谓区角活动，它能赐予幼儿自由的嬉戏空间长自主的嬉戏气氛，是幼儿自我学习，自我发觉，自我完善的活动。同时它具有敏捷性，能满意幼儿进展的需要，是实施个别化教育的有效形式。 开学初，我们依据我班幼儿的进展水平，对局部活动区域材料进展了调整，在调整的过程中，充分考虑层次性、趣味性、易操作性。通过孩子们的活动，也充分证明白我们投放的材料符合幼儿的进展特点。特殊是我们在美工区投放的用面粉、盐、颜料混合在一起的绘画材料，幼儿的作品表达出

6、立体的效果，增加了幼儿绘画的兴趣。 制作区，始终是我们活动效果不佳的区域，由于幼儿的制作水平有限。这学期我们经过反复研讨，为幼儿供应了新奇的衍纸画，新的材料，吸引了幼儿，每天选择这个区的幼儿多了，孩子们制作出来的作品也相当美丽。但是在详细的区角活动中，我们遇到了一些问题。 问题一：在科学区中，我班小朋友利用反冲力制作的小汽车，教师们提出有不卫生的现象，这一点，使我们没有考虑到的。依据教师们的意见，适时地调整活动材料，我们可以尝试用替代物给气球进展充气，不直接用嘴充气。同时对科学区的材料进展增加它的趣味性，可以依据一些科学原理，制作一些孩子们宠爱的玩具。让孩子在玩的过程中，发觉科学原理。 问题二

7、：图书区的环境有些不够宁静，这有客观缘由，也存在着幼儿在看书的过程中有担心静的因素，这要靠日常生活中的习惯培育。教师也要准时调整一些图书资料，吸引幼儿的兴趣，能够专注的看书。 此外，教师应当准时的分析、长反思，在观看长指导的根底上，做好观看记录进步行理论、实际的分析。在这其中，可以从两个方面考虑： 一是教师自己，环创是否相宜，布局是否合理;材料供应上是否要做调整;嬉戏中的介入行为是否准时、适时，对幼儿的嬉戏是否有推动作用。 二是幼儿：孩子的兴趣在哪里，嬉戏中需要幼儿积存怎样的阅历，幼儿是否已经具备幼儿在嬉戏中的效、合作等到达怎样的水平，还存在什么问题，需要怎样的帮忙。有了分析反思，才能表达指导

8、的价值，帮忙我们不断发觉区活动的价值，促进幼儿在枕头的自主嬉戏中得到进一步进展。 同时，还可以进一步将主题与区角有机结合，相互渗透，使主题在区角中生成和进展，使区角在主题背景下丰富和深入，表达出课程内容的整体性，促进幼儿整体性进展。 小学教师工作个人总结 小学教师个人工作总结范文简短篇三 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，作为一名“双新”教师，刚从学校出来又进学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质上的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己的业务有许多的思索和感受。回忆自己在本学期里所做的工作，虽说能做到喜爱本职工作，仔细学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了更好地

9、做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进展反思，本人特就这学期的工作小结如下： 俗话说：“活到老，学到老”，自来到朝中以来始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读道德修养书籍，体育教育改革书籍等，解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。虽然经过大学实习自己积存了一些体育教师的教学方法，但自身却存在许多问题，我将通过以后的日子里更好的学习，做好自己的本职工作。 一、教学工作我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学

10、的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、播送操工作在开学初我重点抓了播送操，学校本学期的要面临着播送操的评比，同时一年级的教学重点也是播送操的学习。走上工作岗位的第一个任务就是先自

11、己把播送操做好，在做强自身的前提下我实行了以下方法进展教学：第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。所以，播送操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的根底上。 三、田径队的训练工作本学期我担当了本学期田径队的训练工作，

12、并在07年南山区中小学生田径运动会上取得了较以往更加突出的成绩。 1、组建队伍为了进一步搞好学校的体育训练工作，并将训练作为一项长期的工作来抓，我们经过仔细筛选，从四、五、六年级中找队员并充分利用了田径校本课的优秀学生组建了学校田径队。并集合了学校的实际状况制定了田径队的训练目标。 2、训练规划第一阶段：时间为前一个月，采纳一般的训练强度，进展恢复体力的身体训练。做到每天都因人而定，准时调整训练强度和密度。 其次阶段：时间为三月，采纳高强度的训练，加强技术训练和专项素养训练，有意识地把专项素养和技术结合起来。加大训练负荷。在训练中注意技术，战术，作风与心理素养的培育。 第三阶段：时间为一月，采

13、纳中等强度，调整运动量，降低练习次数，消退疲惫，积蓄并超量恢复，迎接南山区中小学田径竞赛。同时加强队员战术以及心理素养的训练。 3、训练要求1、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。 2、训练必需以身体系统训练为主。 3、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培育学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质。 4、加强跟班主任、家长和校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。 5、要从难、从严、从实战动身，大量地进展严格训练，加强意志品质培育。 6、有意识地在教学训练过程中，培育学生的

14、安全意识，提高训练安全系数。 四、学校大型活动方面自来朝中以后先后组织、参与了校运动会、播送操评比工作、区田径运动会、校教工运动会、园丁杯篮球竞赛等活动，通过这些活动使我增长了许多阅历，为我以后更好的组织、参加各种活动供应了前提保障。在以后的工作中我肯定虚心向组长及各位教师请教，把自己的缺乏加以改正，使我顺当的渡过这段“双新”教师迷茫的状态。 五、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系较为和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求

15、来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 一个学期以来，在广阔教师的热忱支持和大力帮忙之下，我所负责的各项工作均能顺当开展。但回忆以往的工作，发觉问题仍有不少，如工作的规划性不强，工作中不够细心，希各位教师一如既往地关怀、支持我，帮忙我，使我能在体育工作上跃向一个新的台阶。 以上小结，如有不妥，敬请领导同事批判指正。 小学教师工作个人总结 小学教师个人工作总结范文简短篇四 在教科研工作中，我们坚持以“科研为根底，教研上水平，教改求进展“的根本思路，以新课程试验为核心，加大教育教学科研工作力度，加强校本学习与培训，加强校本科研，努力探究具有开放性、探究性、多样性的教学方法和教学模式

16、，积极进展适应新课程要求和我校学生实际的课堂试验，努力提高课堂教学的实效性，促进学校教学质量上新水平。 (一)、明确思路，细心组织，全面推动教科研工作 1、构建新课程试验工作的制度体系，保证新课程试验工作的有序进展。 依据新课程的要求，结合我校实际，20xx年8月制订了郭店镇第一初级中学教科研工作规划和试验工作方案、郭店镇第一初级中学教科研工作评价方案等规章制度，构建了具有我校特色的教科研工作的制度体系，从而保证教科研工作的有序进展。 2、严密组织，细心安排，确保教科研工作有效实施 我们在校长时宇方的安排下，由副校长田永林直接抓学校的教科研工作。学校建立了教科研领导小组，常常讨论教科研工作，引

17、导教师正确立项，大胆进展教科研试验。推广阅历，发觉问题准时召开教科研领导小组会议，讨论解决问题的方法和改良措施，细心部署和安排，确保了教科研工作的顺当实施。 3、做好新课程实施的资料整理及选送沟通 通过近两年的新课程试验工作，我们准时总结新课改的得失成败，并把其制成电子课件,作为参与省新课程改革总结沟通会的沟通材料。为推动新课程下的校本教讨论工作，积极与外校开展校本教研阅历沟通。抓好新课程实施的跟踪治理，留意对课堂教学改革资料的收集整理和选送。一学年来，我们留意对各学科教学案例的收集整理，教学案例包括：教学设计、课堂教学实录等，并把语文、英语、数学、政治、历史、地理等学科一局部优秀的教学案例选

18、送到上级参评。 (二)、以新课程改革为突破口，扎实开展校本教研 1、建立校本教研制度，形成良好的校本教研气氛 新课程试验是一项全新的工作，必需以强有力的校本教研制度赐予有力的保证。我校校本教研以新课程为导向，以教师为讨论主体。通过各种形式的会议、学习和培训，鼓舞教师在本职教学岗位上开展教学讨论，养成独立思索，自我反思的习惯;同时强调同伴互助和合作，教师之间建立积极的伙伴关系，学校建立起一种促进教师合作、进展的学校文化，形成宽松的环境和开发的气氛，教师之间的沟通与对话、沟通、协调与合作，共同共享阅历与胜利。 2、制订校本教研规划和健全检查、监视机制 随着新课程改革的实施，对于我校教育教学治理、学

19、生学习治理、教师专业进展等方面提出了一系列崭新的课题。为了应对新课程改革的这一挑战，使新课程改革试验工作的有效开展，新学年开学初，制定了我校本年度的校本教研规划，教研工作做到了有目的、有规划、有成效地开展。 为了保证校本教研工作的有效开展，扎实推动新课程改革，我校建立了一套检查、监视机制： 对教师的学习培训进展仔细考核，准时填写教师培训考核档案，并将考核结果同教师绩效挂钩，作为评优晋级等评比活动的重要参考。对于无故不参与校本培训，不按时完成校本培训任务的教师，按校本培训奖惩制度严厉处理。 对教研组、备课组的教研活动，由学校教研处、教务处每月检查，准时总结，准时反应意见，准时提出整改措施，而且学

20、校制定学科教研组长考核细则和备课组长承包合同，对教研组长、备课组进步行考核奖罚。 对课堂教学模式的实施，学校制定以下几条检查措施：第一、备课组长负责检查本组教师的上课状况，每周不少于两节的听课，并做好记录，准时上报主管教学的部门; 其次、年级每月定期召开各班学习委员的教学座谈会，准时反应、准时对教学工作进展整改;第叁、学校领导随时进入课堂听课，做好记录，准时提出改良意见;第四、学校利用摄像机等设施，开展课堂实录评课活动，使教师准时了解自己和别人的教学状况。 3、加强校本学习与培训，促进教师专业成长 (1)校本学习与培训的塬则。 、坚持反思性学习的塬则 反思是教师成长的必定之路。坚持课前预见性反

21、思：教师设计教学方案，要坚持“以学定教“的精神，就要有较强的预见性。一是能猜测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题;二是能设想出解决这些问题的策略和方法。坚持课中应变性反思：课中反思主要解决课堂教学中消失的问题，这就要求教师有较强的调控应变力量，能准时地反思自己的教学行为，调整教学策略，顺应学生的进展需要。坚持课后批判性反思：课后反思是当前最常见的反思类型。它能使教师有比拟充裕的时空，对自己教学的得失进展较深入的思索和总结，使教学阅历理性化，以指导、改良以后的教学，并有助于提高教师自我评价力量。通过多种形式的教学反思，从而使教师逐步养成了反思的习惯。 、坚持教师合作学习的塬则 教师的合

22、作学习可以促使教师之间学习互补。在教师合作学习中，做到以教研组或备课组为实体，对新课标、新教材、课堂教学广泛开展学习与讨论，教师在合作学习中，学会共享和容忍不同的观点和观念，擅长彼此倾听对方的想法，做到相互学习，相互沟通，相互促进。 (2)校本学习与培训的详细方式 承受性学习和行动实践相结合，积极开展“五个一“活动 开展承受性学习方式为主的学习与培训方式主要有：“讲座“、“观摩教学“、“自学一本教育专着“。通过讲座、观摩教学案例、读书活动等多种形式的学习与培训，使教师转变了观念，明确新课程改革的目的要求，提高教师对课改的熟悉和新课程试验的自觉性。开展行动学习与实践的主要方式有：“出一份高质量的

23、试题“、“撰写一篇教学论文“、“上一节优质课“。每学期每位教师上好了一节优质课，上交一教学设计、一份教学实录。本学年每位教师完成了一篇教学论文，由教研处组织评比了四十多篇优秀教学论文，选送出多篇优秀论文向各级评比推举。通过开展各种形式的学习培训与实践操作，促使教师的专业成长。 指导参加学习方式为主的学习与培训，落实好“师徒制“ 结合我校新教师较多的实际，主要落实“师徒制“，实行师带徒。师带徒也是学校校本学习与培训的传统方式，对于新教师的成长，尤其是在教育教学的实践学问方面更有帮忙。新学年开头学校以学科教研组为单位，进展师徒结对。新老教师结对拜师，师徒结对必需是自愿的最为适宜，双方的责任与任务规

24、定明确。指导新教师学习与改良教学实践。以相互讨论教学问题，相互听课争论，指导新教师学习，训练与进展讨论等。通过一学年的学习与培训，使绝大局部青年教师不断成长，教育教学的力量不断得到提高。 4、抓好备课组集体备课活动，充分发挥集体的才智 备课组根据“四位一体“(说、讲、评、研)的要求进展集体备课，充分发挥科组成员的才智，精确把握新课标的要求，落实好新课程改革的叁维目标。不断讨论教学过程中存在的问题，改良教学方法，从而不断优化课堂教学，提高课堂教学效率。 5、积极开展“四课“活动，进展反思性教学讨论 新学年开学初，首先提出开展反思性教学的目标要求，提出反思性教学的一般步骤与根本策略，在进展理论思索

25、与教学讨论的根底上，积极开展“四课“活动，即：教学模式的“观摩课“、教研组长、备课组长及骨干教师的“示范课“、每位教师一学期上一节“优质课“、青年教师的“汇报课“。学校对“四课“实行“录像反观摩法“和“评价反思法“进展反思性教学讨论，各教研组通过观摩课、示范课、优质课等形式进展相互观摩、探讨，通过同事之间的相互观看、切磋和批判性对话来提高教学水平。录像反思法：学校对教师上的各类公开课教学全程录像。课后重放，教师的教态、语言、板书，师生互动等都会真实地再现，可以发觉、捕获到很多细节信息。教师以旁观者的身份，并带着他人评议的意见，端详自己的教学：是否以学生为主体、是否表达了设计理念、是否完成了教学

26、目标、是否有亮点、是否有失误.跳出自评的误区，起到“旁观者清“的效果。评价反思法：学校开展各种性质的听课活动，教后都会评课。就是随堂听课，也会交换意见。一般会以课程新理念从教学目标、教材处理、学生参加、教师引领、教学效果等方面去评价教学策略的优劣。这种群众性的评价“诊断“，有利于加快教师成长，提高教学水平。 6、强势推动课堂教学改革，构建我校特色的课堂教学模式 根据新学年开学初的工作规划，结合新课程的实施，构建起各学科课堂教学模式，优化课堂教学。第一学期，以年级为单位，充分发挥备课组作为教研实体的作用，加大对教学模式和优化课堂教学的讨论力度。第一学期中段前各年级、各学科备课组在充分讨论的根底上

27、，都构建起适合本学科教学需要合体学科特色的教学模式。在新课标的理念下，努力探究具有开放性、探究性和多样性的课堂教学方法和教学模式，各学科构建了具有学科特色的课堂教学模式，例如：语文科的“自主探究、合作研讨、沟通互动、迁移创新“教学模式;数学科的“自学、探究、训练“教学模式等。 其次学期，学校强势推动课堂教学改革，在总结第一学期新课程实施的根底上，形成了我校“自学、探究、反思“的 课堂教学模式。开学前，对教师进展校本培训，通过洋思教学案例观摩与探讨、备课组按“自学、探究、反思“的 课堂教学模式集体备课、备课组上探究课进展争论讨论，为新学期的上课做好了充分的预备。第一至第四周开展对每位教师的听课、

28、评课活动。第五周开头进行面对全校教师的课堂教学模式示范课，各学科根本能按学校的课堂教学模式和新课程叁维目标的要求组织教学，能充分突出学生的主体地位;能从学生的问题动身营造教学情境，设计教学问题并引导学生自学、探究，解决问题，通过训练进一步稳固学问;能注意情感态度和价值观的培育，从而使课堂教学能表达新课改的要求，得到各兄弟学校的好评。学期中段，我们组织了教师“教学案“、听课记录、学生的检查，并从学校教学部门到年级、备课组进展了仔细的总结，充分确定成绩的根底上，主要找出存在的问题，提出下阶段的改良措施。中段后，以教研组为单位进展我校课堂教学模式的评比，每学科选出一至两位青年教师参与学校进行的青年教

29、师教学根本功竞赛。 7、积极开展公开课、优质课的评比，组织教师参与各级各类竞赛 第一学期开学初，我们重新制定优质课标准，广泛开展公开课，优质课的评比活动，中段前由各教研组组织安排听课评课活动，并评比出一批优质课。在最终进行了全校的优质课评比活动，按文、理科两组竞赛，这次优质课竞赛，课件制作水平较高，课堂教学表达新课改的要求，充分突出学生的主体地位;能从学生的问题动身营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究，解决问题。能设计出师生互动方式，到达了优化教学设计，优化课堂教学，进一步提高课堂教学效率。围绕学校强势推动课堂教学改革的中心工作，围绕学校“自学、探究、反思“ 课堂教学模式的实施，广泛开展公

30、开课，优质课的评比活动，中段前由各教研组、备课组组织安排听课评课活动，并评比出一批优质课。 8、积极开展科研兴校、科研促教活动 仔细抓好科研课题讨论工作,已立项的市级以上课题有二十余个，本学年连续做好立项课题的讨论工作,本学年加大教研主题讨论, 做到各学科组组有教研主题,各教研组围绕新课改和课堂教学模式构建确定一至二个教研主题，绝大局部教师参加课题讨论。组织教师积极发表教学论文，一学年来教师在地级市以上刊物发表了数十篇教学论文。 9、加强备考讨论，加强对成绩的跟踪治理 本学年加强对各类考试的专题讨论，要求各教研组对中考、期末质检、中段考进展专题讨论。对于中考我们留意信息的收集整理和反应;重视抓

31、好期末质检复习备考，要求各备课组做好复习备考规划，做好专题复习和强化训练;对于年级进展的月考、模块考试、中段考试，要求各备课组命出高质量的试题，考试完毕后，先由备课组、年级进展分析总结，并上交试卷分析和成绩，我们对各类考试成绩进展跟踪分析，准时反应。 10、加强学校网络建立，实现资源共享 利用我校较为现代化的校园网络，以及各类比拟先进和完备的图书室、试验室和功能室等优势，为我校教师制造优良的教研环境，便于教师个人或集体教研活动，学校加强信息技术与学科教学的整合，建立学校网络，丰富网络资源，利用信息技术帮助学科学习，为教与学供应空间。各学科充分利用信息技术帮助学科教学，积极制作课件，实现资源共享

32、。 新课程实施的配套治理制度需进一步完善;教研组、备课组的教研气氛还不够浓，少数教研组、备课组的教研工作落实得不够到位;教育科研的力度需进一步加强。 加大校本教研的工作力度，切实抓好校本学习与培训;积极开展教学方面的各种竞赛，为教师的专业成长搭建平台;积极推动新课程的实施;进一步推动课堂教学改革，完善课堂教学模式，健全检查、监视机制;加大教育科研的工作力度，抓好课题立项讨论，抓好教学专题讨论;加大奖教奖学的力度，促进教学质量的提高;加强学校网络建立，丰富网络资源，实现资源共享。 小学教师工作个人总结 小学教师个人工作总结范文简短篇五 远程研修学习马上完毕，回忆整个阶段的学习历程，感慨颇多，收获

33、颇多。既有学习的劳累，又有收获的甘甜。在研修期间，课堂上我仔细倾听了一些数学专家、教授和名师的讲座和讲课，让我更加深入理解和把握新课程的理念，提高了对新课程的熟悉。 1、数学学问与实际生活严密相连数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、渐渐抽象概括、形成方法和理论，并进展广泛应用的过程。 这个过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着特别重要的作用，它并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着严密联系的，是与生活密不行分的，所以数学应当是来源于生活，并且能够解决生活实际问题的。因此，在新教材的编写中更多的采纳了生活化与情景化的场景，使学生觉得学有所用并能投入其中。 2、更注意学

34、生全面、持续、和谐的进展 教材的设计更注意面对全体学生，培育学生的共性。我们知道每一个学生由于生活环境，智力进展，性格特点等多种缘由会造成，每个人对学问的理解和承受有差异，表现出学习的效果不尽一样。这种现象是切实存在的，而教师应充分敬重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的进展。 3、数学教学活动更加丰富 随着教育改革的不断深入，传统教学的改革已势在必行。变“要我学”为“我要学”就要求教师要给学生充分的时间和空间，给学生供应丰富的学习资料，让他们通过争论、沟通等多种形式的学习，使学生自主学习可以自学的内容。 总之，通过本次远程研修培训学

35、习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对初中数学新课程有了更深层次的熟悉和理解。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响! 小学教师工作个人总结 小学教师个人工作总结范文简短篇六 一年一度的期中考试又完毕了，在本次考试中我所任教的4个班级的成绩很不抱负，缘由许多，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结阅历教训，为此就期中考试的状况作以简洁分析： 1.史实不清，是致命的弱点。 2.局部学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。 3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最正确项，提高正确率;如何审好题，做到严密结合题目要求作答;如何合理安排

36、卷面，尽量多得分等等。 4.看书不细。未能听进教师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在幸运心理，结果患病沉重一击。 5.不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少留意抓住历史进展的脉搏，体会历史大事之间的联系，领会历史的博大与精深。 6.学生自主学习力量差，奴隶性强，不愿下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不抱负的最主要缘由，八年级是中学生两极分化最严峻的时期。 1.课时和内容所限，导致学生对于整节内容不能形成系统的熟悉，影响了他们对教材内容的把握。 2.催促检查的力度不够。 3.历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。 4.教师挖掘教材不到位，导致

37、考试时有个别题型学生没有接触过，结果学生无从答复。 1.本次考试试题出的偏难，题量大涉及范围较广。 2.期中考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，这也是考试成绩不好的一个缘由。 针对上述缘由，在今后的教学工作中我应努力做到： 1.课堂上教师的授课对社会学问的讲解要透彻，观点要明确，点评要到位。不能消失是是而非，模棱两可的状况。 2.单元测试和课堂练习要围绕教材，难易得当，切不行脱离学生的实际。 3.学生的课堂争论或合作学习，课前要作深入调研，要充分把握好这个“度”。 4.依据教学进度和学校的实际状况，结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。 5.对学生课堂听课、争论、回答下列问题等

38、的评价要客观公正，不行盲目表扬和一味的说好。 另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要： 1.采纳了领着学生复习，每一节课布置给学生详细的内容，然后小组抽背，课代表抽背，之后教师串联学问体系，使学生有个完整的历史概念。 2.教师统一思想，强化根底训练;多接触了解学生，摆事实，讲道理，使其明白历史学习的重要性。让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习阅历，让学生明白历史成绩的提高并不是高不行攀。 3.教给学生读书和思索问题的方法;习题讲评不只是学问的再现，更关键的是技巧的提升;合理安排课堂，表达主体学问，重视构造体系;重视学生力量的提高。 4.多搜集材料。运用多种教学手段，课上调动学生的多

39、种感官，使其对本科内容产生深厚的兴趣。 5.课下多和学生进展沟通，倾听学生的心声，接近学生之间的距离，这样有助于教学工作的顺当进展。 总之，通过本次考试，我熟悉到在教学工作中自己还存在很多问题和缺乏之处，在新的教育形式下新课程、新教材、新理念，给我们教师和学生的教育、教学的实际体验是全新的，而我们的教学实践阅历还相当有限，还有待于我们全体教师长期不断的探究和努力，从而在教改中求进展。 本次考试虽已完毕，但更艰难的任务还在后面，我将加倍努力争取期末考试再创佳绩。 小学教师工作个人总结 小学教师个人工作总结范文简短篇七 本学年度，本人担当一班和一班语文教学工作。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，

40、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 为了上好课，我做了下面的工作 1、课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给

41、学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好

42、对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善始，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 4、积极参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 在期中、期末考试中所任教班级成绩都名列全级前茅。总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，

43、我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建立与进展奉献自己的力气! 小学教师工作个人总结 小学教师个人工作总结范文简短篇八 xx级专接本汉语言文学张卉 两个月的时间不再像以往如白驹过隙，而是像绕梁于耳的旋律砰砰地，不停煽动着内心。回头再翻看这两个月的日日夜夜，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。很庆幸自己选择了顶岗实习，虽然刚开头巨大的压力差点压垮了自己，但是现如今回头看看那些经受过的心酸，嘴角不禁吐露着微笑，由于这一次的顶岗实习不仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣与惊喜，吃过的苦，挨过的痛都道出了甘甜的味道。 沿着人民路东，一路经过由繁华的都市街景到荒

44、凉的乡村小路，直到眼睛望见一处标有沙屯欢送你的拱形标志牌，这里便是永年县姚寨乡沙屯村，而我脚步的终点则延绵至村落深处的沙屯小学. 途径几条曲折的土坡窄道，期间还伴有泥泞的小径，随之一个微宽而肃穆的黑漆大门向我放开，三排一层的人字砖瓦铺就的古朴房屋，也就是所谓教室的地方，以及教师校长等人员的办公场所也是如出一辙，只不过多了像模像样的地板，怎么看也是旧瓶装新酒，水龙头全校也就只有校长室门前的一个而已，初来乍到的我被这样的光景着实惊慌万分，但想着这种环境会渐渐一点点克制也就没那么抵触了，谁知顶岗置换的乔教师忙交待着教师治理事务，并告知明天起就要正式开头任课了，看看课表，一周下来就有满满当当的四种科目

45、十八节课，突然地，仿佛眼前一黑，连说话都伴有堵塞，接下来校长又平淡地告知我们做饭要靠自己这样撼人的言语，让我一下子如天翻地转般晕眩，赞叹。但这样的环境并不像当时想象的那样难挨，看着同样条件下却依旧天真活泼，意趣盎然的孩子们，让我的内心渐渐地顽强起来。时常，孩子们热忱地帮我拎水，还对我这个新教师嘘寒问暖，让我更有士气和毅力来面对这艰难的环境。 经受了种种坎坷后的自己，回溯这两个月的乡村生活，觉得将来即使遇到再大的困难也能沉着面对，一笑而过。感谢生活，教会我顽强！ 记得第一次面对两个班六十二个淘气得意的孩子时，我慌了神，手足无措。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。之前学

46、的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想躲避远离。 但是那一张张稚嫩，天真的小脸上出现出的最原始的笑容似乎施了魔法一样溶化我身上全部的防范，放开胸怀做好充分预备去迎接。 让我颇为苦恼的是和课下一样，他们有时在课上就肆无忌惮起来，这也不禁让我想起小时候的自己。小学生年龄还比拟小，自制力还比拟差，在课堂中难免会消失一些违反课堂纪律或影响教师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些实习教师来说，他们感到很新奇，很奇怪，有时候不留意听讲或者有意干扰教师讲课，这些我都可以理解。到如何应对又成了一大难题，在校长和班主任的指导下，我渐渐摸出门道来：课堂中要时时留意调整、转变自己的语气、音调、表情、姿态等从而来影响学生内心的情感体验。小学生是非常简单受到教师的感染及启发的。作为一名教师，上课不仅仅是向学生传授学问，在这个过程中更重要的是要留意引导学生，培育学生的情感、态度及价值观。 两个月的时间里他们已经成为了我生活的一局部，每天与他们谈话谈天，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。这两个