小学数学教师年度总结15篇.docx

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1、 小学数学教师年度总结15篇小学数学教师年度总结1 经过学习“熟悉更大的数”，“线与角”，“乘法”，“图形的变换”四个单元的教学，感到生生之间、师生之间的沟通互动是完成教学任务所不行缺少的教学手段，是促成学生学问构成的一剂“良药”。此刻本人就对这半学期做个总结。 一、教学上 比方在教学“乘法”时，我遵循了以下教学原则： 1、复习沟通，建立联系。在教学新学问前，先复习一节两位数乘一位数的口算，笔算和验算试题，目的在于回忆已学混合运算的运算挨次，为迁移做好预备，加强了新旧学问之间的沟通。 2、突出了数学与现实生活的联系。在学习例题之前，我结合学生的生活实际，创设问题情景，让学生依据情景提出数学问题

2、，并列出算式，引出例题。 3、经过观看、探讨、沟通，把握新知。培育了学生独立思索问题的本领及合作沟通的意识。 4、稳固学问、深化练习。这样的设计目的是让学生分层次把握所学的学问，先进展根本练习，使学生把握两、三位数乘两位数的运算方法，再经过变式练习进一步稳固深化，培育学生的计算本领及敏捷运用学问解决问题的本领。 在教学完本单元后还发觉一局部的同学根底学问不扎实，可是关，特别是计算可是关。在这局部学生中，许多是由于根底差，根底学问薄弱，有个别几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都可是关。 在学习“线与角”和“图形的变换”时，首先让学生在实际操作中把握理解，从实际操作中，一方面培育了学生的实践本领

3、，另一方面让学生感悟到有些测量不能得到结果，从中体会到图形的产生是生产、生活中测量和计算的需要。那么，学好“线与角”和“图形的变换”的有关学问，就能更好地为生产、生活实际效劳，从而增加学习的目的性和自觉性，培育深厚的学习兴趣。 二、进度上 鉴于教学中学生学习理解情景，不得不在详细教学中做了很大的教学进度调整，原来能在第十二周左右就能进展其中考试却无法如期进展。不得不重新调整教学进度和安排测试的时间。 三、提高策略 这是对这次期中反思的情景总结。在下半学期里，我将吸取阅历教训，依据这次反思情景，制定各种有效措施，以提高学生的学习兴趣为主，培育学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生准时跟踪

4、追进，了解其学习情景，因材施教。同时，虚心向其他教师求教，学习阅历，争取下半学期把提高上去。 善待学生，善待自我。学生的学习生涯还很长，如何让他们学会自个在学问的海洋里探究学问的神秘，这正是我今后要努力的方向。 小学数学教师年度总结2 时间过得真快，一学期的工作行将完毕，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下： （一）加强理论学习，提高思想熟悉 新课标的出台对每一位教师都提出了新的要求和挑战，本学期我连续加强了对数学新课标的理论学习，进一步明确了新课标鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论，切实转

5、变教育观念，以此来指导我的教育教学实践活动。从而不断提高自己的理论水平和业务素养。 （二）深入课题讨论，优化课堂教学 我讨论的课题是“数学课堂有效教学的策略”，在教学中，我能依据学生实际状况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以力量训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培育学生的应用意识、创新意识和实践力量。如在教学应用题时，课堂上能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习气氛，设计情趣横生的生活数学，使学生学的好玩，学的轻松。在教学面积时，让学生充分动脑、动手、动口，通过亲自试验推导出长方形面积的计算公式，让学生亲自体验学问的形成过程，便于学生理解学问，把握学问。 （三）注意对学生自主学习习

6、惯的培育 除了在课堂上加强对学生自主学习力量的培育，我还注意对学生课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与教师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习兴趣有了肯定的提高。 （四）积极开展教研活动，不断反思提高 我能结合自己的讨论课题，平常积极参与学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平常写好理论摘记，每学期写一篇的教学论文，完成六个一，使自己在学习中成长，在不断反思中

7、提高。 小学数学教师年度总结3 一学期马上完毕。在这一个学期中，我担当四年级两个班的数学教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的数学教学工作总结如下： 一、教学规划贯彻状况 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我仔细遵照数学课程标准的要求，遵循数学教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了

8、肯定的根底学问，把握了数学的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生的审美力量。 在教学中，我注意激发学生学习数学的兴趣。我认为兴趣是学习数学的根本动力，我充分发挥数学教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感态度。同时将数学课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟数学的.独特魅力。 为使学生形成根本的数学素养。在数学教学中，我还注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了有利于

9、学生进展的数学学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在数学学习过程中，逐步体会到数学学习的特征，形成根本的数学素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 三、阅历和教训 1.教师要仔细贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。要充分发挥数学教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生审美力量。 2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3.教师应加强示范，并充分利用展现图片

10、、数学作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4.要关怀数学教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5.学业考核以平常成绩为主，考核可实行多种方式。 6.对学生数学学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创新和共性发挥，即着眼于实际成绩，更注意将来进展。 7.数学教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 小学数学教师年度总结4 刺眼间本学期就要完毕了，这学期我担当四年级数学教学，这是我当教师以来第一次任教四年级数学，心里压力比拟大，为了适应数学教学工作的要求，仔细学习数学新课程标准，积极

11、向其他教师请教，结合本班学生的实际状况，仔细制定教学规划，使教学工作有规划，有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大进步，现对本学期的工作做如下总结： 第一，仔细备课。 刚开学，仔细研读四年级的数学教材、教参以及新课程标准，上课之前都仔细学习视频课，仿照优秀教师的上课模式，然后结合本班的实际状况，制定符合本班实际的.课堂教学设计。另外充分利用课后习题的作用，设计好稳固练习。 其次，上课。 创设各种情境，激发学生思索。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主动性。让学生学得轻松、学得开心，在课堂上教师尽量讲得少，让学生动口动手尽量多一些，同时照看各个不同层次的学生，让他们

12、得到不同层次的提高。 第三，虚心请教其它教师。 在教学上，遇到有疑问的题目，准时向其他教师虚心请教，听取他们的意见，学习他们的方法，同时积极听他们的课，学习他们的优点，克制自己的缺乏。 第四，仔细批改作业。 作业的布置有层次性，每次作业都坚持面批，当面点出错题，不指明错处让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。另外在课堂上找出错误的题目，全班共同找出错误的地方，找出解决的方法，削减同类型的错误，鼓舞学生独立作业。 第五，注意对后进生的辅导。 对于学习有困难的学生，利用课余时间帮他们进展辅导，尤其是对计算有困难的学生，通过一些口算练习，增加学生的计算力量，提高计算率。 一个学期很快就过去了，我们

13、有局部学生与开学初相比有肯定程度的进步，课后也能仔细完成作业，但是也有一些学生，学习上有问题不敢问教师，课后作业比拟马虎，错误率比拟多。这学期的教学工作有好的地方，也有许多的缺乏，我将连续努力，不断吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，努力提高自身素养，使自己的教学走上一个新台阶。 小学数学教师年度总结5 一转瞬，本学期的教育教学工作已完毕，这个学期担当四年级（3）班数学等学科教育教学工作。下面就数学教学工作进展小结。 一、教学常规工作。 这一学期担当四年级（3）班数学等科教学工作。工作中严格要求自己不迟到、不请假，没课时也尽量早到学校写教案、批改作业。通过上一学期的教学，学生们也应当了解了我的性格

14、及上课方法，这一学期下来，上课纪律比拟良好，只有黄磊磊同学不能完成作业与练习。 教学中，学生虽然是分层次的学生，但是有10多人是另外进来的，因此在教学简洁的内容时，也得照看他们，教学进度也不能太快，这样就使得已经明白了的学生觉得铺张时间，这局部学生感觉是重复教学，就产生了厌恶的心情，上课就会开小差，因此教学过程中有时感到教学课时不够用，可能是自己教学水平差的原因吧！也有可能是自己做得不够到位。 第一、二次月考，成绩不太抱负，我自己讨论了每一个学生的.试卷，找出错误严峻的题目，特殊是大分题目，进展了深思，并在瓦校长组织的年级组会议上进展了小结，虚心承受年级组教师的建议，瓦校长给我班学生做了问卷调

15、查并查看了试卷，并对我做出了建议，感谢瓦校的关怀与指导。经过年级组会议及几个同科教师们平常在一起的沟通；我们几位教师积极上公开课，相互取长补短，特殊是期末冲刺阶段，我们找了前几年的期末试卷并设计了答题卡，并从网上找了一些试卷，对学生们进展复习稳固，四年级几个班大局部学生在后面的月考及期末统测中都取得了良好的成绩。 二、存在的缺乏。 人非草木，孰能无过。教学中课多的那一天，不留意会把字看错、讲错。缺乏抑制脾气的急躁，观察学生不仔细听课、打瞌睡时会高声批判学生。 三、今后的准备。 今后多向其他教师学习新课教学，锤炼自己的脾气，借助“班班通”设备，努力提升自身教学水平，激发学生学习的兴趣。时刻提示自

16、己做得还不到位，努力仔细履行本职工作，为教育事业奉献一份力气！ 小学数学教师年度总结6 时间过的真快，忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。刚踏上工作岗位的时候，由于对幼儿园工作的不了解，有许多地方不熟识，但是经过一学期的磨合，在工作上我已经适应了自己的角色，喜爱上了这份工作，并且喜爱上了这份工作。在教师的指导帮忙下，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，期望在后续的工作中能做的更好。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参与园内外的各项活动，听从工作安排，努力用幼

17、儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理力量也相对较差，在xx日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理力量都大大的提高许多，比方原来大局部孩子常常穿错鞋子的状况，现在已经大大削减，他们的小脚丫都不再“吵架“了；原来孩子们吃饭洒饭的状况现在也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们教师的帮忙和领导下，我班幼儿学会自我照看（能够进餐、宁静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。

18、 在共同性活动中，我们开展了欢乐的幼儿园、快乐果园、淘气小动物三个主题。在主题研习过程中，我们注意对幼儿的参加性、规划性、动手力量的培育，并收到了肯定的效果。在环境创设方面，我们转变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展现孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面力量均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享经，积极仔细地与教师共同活动。 作为新世纪、新时期的教师，我认为还要连续学习增长学问，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深入。敬重幼儿，关注每个孩子的教育进展，转变幼儿的学习方式这些新

19、理念我都要时刻记心中。去捕获幼儿有价值的热点 我还学习了新纲要，依据我班幼儿的年龄特点，我们设计好每月主题活动。围绕主题开展了一系列的活动，孩子们在活动中能够大胆表现自己 小学数学教师年度总结7 随着学期的完毕，本年度马上过去，回忆一年来的工作，充实而富有挑战。我在学校领导和同事的支持帮忙下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作小结如下： 一、思想政治方面 作为一名共产党员，思想上我积极参与政治学习，在师德上与时俱进、爱岗敬业、为人师表、关爱学生；在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，对待学校安排的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极仔细的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的”

20、标准要求自己。 二、教育教学工作方面： 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在平常的教育教学工作中，我严格做好常规工作：紧紧抓住课堂，讨论教学设计；改革教学方式，实施有效教学；坚持撰写个人教育教学博客；仔细参加数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养。准时批改作业，和家长做好沟通完善课后辅导工作。以此保证整个教学工作的顺当开展。 三、班主任工作方面： 在特别学校教育教学治理中，班主任工作是最根底而又最重要的一环。具体了解每个学生的详细状况，在作好综合评价的同时，依据学生特点和所教学科，积极开展个案讨论，做好特别学生的个别化教育。

21、在日常工作中，我坚持撰写班级日志、教育博客，填写班级治理手册、创立并不断完善学生成长记录册。在班级治理中，由于任课教师的转变，作为班主任，我积极与任课教师沟通，并深入到课堂记录学生在课上的表现状况，与任课教师作出切实有效的课堂常规。课外，我常常与家长沟通，建立班级群和微信群，针对学生的状况适时家访，准时发信通知学校的有关工作，拍照纪念学生在校的良好表现，而对学生消失的不良行为习惯也准时告知家长，与家长一起做好行为矫正，共同做好学生的教育工作。 四、其他工作： 本学年我连续兼任学校保健工作。在职期间，我积极参与校外各种业务培训活动，每天按时做好晨间上报工作，准时汇总学校请病假的学生做好记录，在特

22、别时期做好传染病的预防工作，准时发放消杀用品，并对学生进展定期的卫生学问教育和心理安康教育。 五、个人学习： 课余时间，我积极学习教育理论，研读大家的教育之道，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。截止到目前，我已经完成了成人高考郑州师范学院特别教育专业专升本的培训学习。 以上就是我对这一年工作的总结。我知道，我做的还远远不够。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，向有阅历的教师学习，不断提高自己的教育教学水平和班级治理水平。 小学数学教师年度总结8 本学期我担当xx年级的教学工作，回首半年的工作，感觉既劳碌，又充实，有喜有忧，有笑有泪，有酸有甜，也有失败和教训。现

23、把我本学期的教学工作总结如下： 一、思想方面： xx年级学生，刚刚从幼儿园毕业进入小学时，对学校的教学理念和治理制度不是很了解，因此学校的各项活动和工作都需要我去了解和熟识，所以，工作的开展与学科的教学工作，显得尤为重要。因此，我在工作中不断努力，不断探究，不断总结阅历，不断改良工作方法。在这一学期里，我在思想上严于律己，时刻提示自己要有良好的道德修养。对于学生也是一样，因此在工作中我端正自己的态度，积极向各位教师请教;同时在思想上严格要求自己，不断加以学习，提高自己的思想觉悟，以此来指导自己今后的教育实践。 二、教学工作方面 我仔细备课，深研教材，针对我的学生的实际状况，备课时坚持做到以下几

24、点： 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的”构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料;了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防;考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、仔细上课，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上

25、讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、工作态度和勤奋敬业方面 在工作中，我喜爱自己的事业，从不由于

26、个人的私事耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学期，我担当了xx年级的音乐课教学任务。音乐课教学中，我充分调动学生的学习积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，教学成绩有了肯定的提高。 四、成绩和缺乏 在教学的工作总结上，我的教学还处于不够突出，个别学生的不良的学习习惯还有待进一步培育，在以后的教学工作中，将更加兢兢业业，争取更大的成绩。 五、努力方向： 4、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 5、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种力量和思想的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。 6、关怀、喜爱

27、学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮忙，并能虚心向有阅历的教师学习;对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。 小学数学教师年度总结9 一、开创新的数学教学模式 在本学年里，我发觉学生的数学很难学上去，我积极的学习讨论，从他人那里学习，我进一步开创了自己的教学模式。以前我只用传统的教学方式去给学生上课，就是在黑板上教学，但是这样其实是有很大的弊端的，略微费时间，学生也很难听懂。刚好学校进展了设备更新，买进了先进的投影仪。因此我在观摩其他学校的课后

28、，我发觉用投影仪进展教学，比拟省时间，而且利用投影仪上课，还能向学生们展现不同的数学计算方式。在投影仪上放相关教学的视频，能让学生提起兴趣去看去学。所以这一教学模式的.开展，本学年我所教的两个班的数学成绩都有不小的上升。 二、深入学习，刻苦讨论 虽然我只是个小学教师，但是学习是永久都不会断的，所以这一年里我不断的利用自己休闲的时间去各大小学观摩学习，通过到其他学校听课的方式去学习其他学校教师上课的方法，从其中找到自己想要的阅历。同时也参与学校的培训，深入的讨论数学，找到更简洁的数学学习方法，帮忙学生们去学数学。我常常去各大图书馆看与数学相关的书籍，讨论书本里的数学学问，找寻适合教学的方法。 三

29、、一年的工作状况 一年里，我恪尽职守，仔细教学。每天都会把课备好，把上课的资料备好。上课教学不再是单一的讲课，也开头让学生参加进来，不仅是让学生回答下列问题，更多的是让学生自己去讨论数学问题，自己出题目。每天布置适当的作业给学生回家做，同时也按时批改学生的数学作业。仔细完成学校领导交代的工作，让领导对我更加的认可。为了让自己的教学更有力度，我会每天去别的数学教师那听课，学习他们怎么上课。工作从来没有迟到和旷工过，都是提前到达学校上班，上下课也都是准时的。 这一年的工作，让我在数学教学中有了许多的提升，同时由于自己不断的学习，我学会了许多的新东西。固然下一学年的工作我也会更加努力去做的。 小学数

30、学教师年度总结10 又到了收获的季节，在上学期50名学生的根底上，本学期又增加了2名学生。有汗水，就会有期望。52个学生的低年级大班，教学和治理都显得那么辛苦，但苦与乐总是交杂在一齐的，望着一张张稚嫩的小脸不时地表露出满意的微笑，那就是你的收获。现就一个学期以来的教学工作作一个简要的总结： 一、学生根本情景 大局部学生已经养成了比拟好的学习习惯，对数学的学习兴趣也有了较大提高，正所谓兴趣是最好的动力，学生的总体成绩也呈现着稳步上升的态势。程怡、蒋嘉欣、周心洁、吴绚哲等一批优等生的良好学习习惯，在全班也起到了辐射作用，带动了一批同学也逐步走向了正轨。汪柱涛、陈志、程靓、宋云等一批中上等学生，在本

31、次测试中，由于试题难度的降低，使他们取得了意想不到的好成绩，这对于他们来说，也是一次非常好鼓励时机。 特别要提到的是胡秋雨程家骏两位同学的作业书写，用天壤之别来形容也毫不为过，为了转变他们的书写习惯，我每一天布置他们练习临写字帖，并不断赐予鼓舞，最终有了巨大的转变和提高。固然，也有极少数学生，如程柳、杨俊豪、程俊杰等几位，无论在学习习惯、学习根底、理解本领还是思维本领等方面都存在很大的缺乏，想提高成绩难度很大，这也是今后教学所需要思索和提高的地方。 二、课堂教学情景 1、创设各种情境，激发学生思索。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑;针对教学重、难点，让学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学

32、问，培育本领;让学生练习不一样层次的习题，稳固学问，构本钱事，进展思维;尽量让学生自我小结学到的学问以及方法。 2、结合根底学问，加强各种本领和良好学习习惯的培育。在重视学生把握数学根底学问的同时，进展学生的智力，培育确定，推理本领和分析综合本领。例如：教学万以内数的大小比拟时，先引导学生观看所比拟的数的数位是不一样的还是一样的，再依据位数的多少或最高位上的数的大小来确定所比拟的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身表达了归纳推理。 3、准时复习。我的做法是：新授学问根本上是当天或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快

33、，不会复习的缺点。努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，构成每节学问串;每单元整理复习构成学问链;一学期对整册书进展整理复习。学生经受教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 4、批改作业。针对不一样的练习错误进展面批，指出共性问题，团体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自我查找错误，增加学生的分析本领。学生订正后，赐予好的评价，鼓舞学生独立完成作业。分析练习产生错误的”缘由，改善教学，提高教师教学的针对性。 5、注意对学困生的辅导。对学困生进展分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他

34、们采纳自我的方法慢速度学习，注意学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高学习自信念，对学生的答复实行“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 6、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改善教学的依据。在测试卷中，增加了表达学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的学问把握情景，学习的态度。 小学数学教师年度总结11 一学期来，我从班级的分散到的培育，从黑板报的出刊到学生行为的标准，我都全力以赴，尽心尽力地做好每一件事情。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长

35、不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都准时地通知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。 本学期，我班同学王天瑞、王小天两位同学常常迟到，在班上也常常迟到，而且我们班的课堂纪律始终都是很不好，常常是上完课就忘了，这是与家长的意见有关。我和家长取得了共识，一方面让家长知道我们的孩子在学校的纪律，让家长知道自己孩子的一些缺点，让家长知道自己对孩子的坏习惯。另一方面利用电话、发短信等方式告知家长，使家长了解自己的孩子在课堂上的表现，从而取得家长的支持协作。我们班的很多家长特别重视孩子的学习成绩，在课余时间

36、常给孩子泡泡茶，有的孩子晚上回家睡觉前，总要督促家长把作业写完，我就让家长写完作业，然后看孩子写的作业，并写两个作业字。 作业方面，王天瑞家长常常会给孩子泡一些简短的故事或是写一些感慨的话，让孩子把自己的感受讲给我听。有一次，我们班的王天瑞妈妈和李佳怡同学由于发作业常常迟到，我抓紧把作业带过来到教室，让妈妈帮助做一些事情。李佳怡同学常常在家做家务，但做事总是拖拖拉拉，我就让她在家帮她完成，但是在家完成后也没有主动完成，我就让她洗洗拖布，洗拖布时间一长，她也渐渐地养成了拖拖拉拉的习惯。我们班的张佳怡同学在家长会上也常常说这样的话，但是她也有一些不好的习惯，比方说：要么不做，要么就做好。我就让她在

37、自己的家里帮助完成，让她把作业带完。 本学期，我努力做到真正的家校合作，共同营造家校关系。我利用课余时间，和同年级的教师常常一起交换作业，并常常请家长协作，和孩子多沟通，了解孩子在家里和在学校里的表现，有什么事情都准时地与家长联系，与孩子一起来帮忙孩子更好的学习生活。 班级中还存在一些同学的问题有的不能够很好的处理，有的不太明白如何去处理和家长沟通。我常常会给家长打电话，反映孩子的在校表现及思想动态。 一学期又在孩子们欢歌笑语中走过了。伏案深思，似乎又是一学期的工作回忆。岁月如梭，劳碌中我也将陪伴孩子度过半年多的时间，虽然工作中有时也会有不尽人意的地方，但是我都能够仔细对待每一件事。孩子们的每

38、一点进步都倾注了我的心血，固然更离不开家长对我的支持和协作。看到孩子们在一每天的成长，我的内心布满感谢。我爱我的职业，我会一如既往地用我的热心、爱心、急躁、细心和责任心去对待每一位孩子，我信任，只要心中有爱，再平凡也不过是在做琐碎的平凡琐事。 小学数学教师年度总结12 刺眼间本学期马上完毕，按例这时候又该静下心来把把这学期的工作回忆一下，为下学期的开头做个预备。本学期的教学工作，可以说既紧急劳碌而又很充实。本学期教学单科数学，上课的时候总感觉数学课的时间不够用，没方法只能在有限的时间内提高工作效率。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培育学生良好的学习习惯，针对本班实际状况，对这学期的教学状况详

39、细作如下小结。 一、本学期主要做法 1、专心教学。 真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，细心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使不同学生的学问、技能得到了不同程度的进步和提高。 2、仔细批改作业。 布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我经常收集资料，并进展筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们消失的问题进展分类总结，进展透彻析评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 3、做好课后辅导工作，留意分层教

40、学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习学问的辅导，更重要的”是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一局部，在此根底上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并仔细细致地补缺。 二、存在的问题： 1、一局部学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不仔细，家庭作业常常不完成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视

41、，不能积极与教师协作，造成了学习差。 3、还有一局部同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。 三、今后努力方向和设想： 1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素养，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进展强化训练，争取教出更好的成绩。 2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。 3、对学生注意加强思想教育，培育良好的学习习惯，培育仔细审题、自我检查的力量。 小学数学教师年度总结13 时间匆忙，一学期教育教学工作又告一段落。在这一学期的工作中，我照旧本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。 一、加强业务学习，提高教

42、育教学水平。 本着“多学、常思”的宗旨，本学期我组各位教师除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外，还积极投身参与各种“数学研讨活动”并听了很多优秀数学教师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业学问应用到平常的教学中来。 二、加强常规治理。 本学期，我加强了课堂教学常规治理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、本学期我做到了仔细备课，课前作好充分预备，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头。在学校常规教学检查中，都能按要求超前备课，我每节课都能写好详案，并能准时写好教后反思。 2、进一步标准学生作业，力求提高作业

43、练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反应纠错准时，采纳双等级+评语的批阅方式，鼓舞学生每天进步。保持作业本干净，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。 3、仔细落实辅差，鼓励促进学生全面进展。 本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此我们非常留意抓差补缺、拾遗补漏。 补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。每个教师还制定了具体的.辅差规划，做好辅差记录。平常课堂上加强了对学困生的关注，教师们还随时利用课余时间给学生补差。 三、推动教研活动的开展，创立有效课堂。 本学期我还组织了每次教研活动，都做到了提前预备，按时组织开展。坚持了以教

44、学为中心，重点研讨课型的设计和每个单元的学问点的汇总及题型的针对训练上。我们相互沟通教学阅历，切磋教法，学情分析、集体备课、反思心得，以此来矫正疏漏，取长补短，到达共同提升的目的。 为了创立有效课堂，我进一步践行“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，并在教学中针对数学概念课做了专注研讨，和同仁们沟通学习，收到了很好的效果。 总之，本学期我没有金灿灿的奖牌，也没有刺眼的光环，但我辛勤付出，悄悄耕耘。以致我们在期中考试中取得了大提升！固然在工作中还有很多缺乏之处，但我有信念缩短差距，积极弥补，力争在新的一学年里有更大的进步。 小学数学教师年度总结14 结合学校的实际状况“运用信息技术构建鲜活、灵动课

45、堂”让信息技术最大限度的发挥其优势，从而提高课堂教学效率。在进展226有效教学的课题试验，通过信息技术就能创设激发学生学习的情景，学生有了兴趣才能在教师的引导下去观看、探究、从而有所发觉，教学效果也随之提高。 一、创设探究情景，激发学生学习兴趣。 以前的课堂教学，我都是通过口头表述来进展组织教学，难以呈现真实的生活情景、更别说激起学生的兴趣。进展课改后，经过不断地摸索，我转变了教学模式先学后教。可以引导学生用网络搜集、查找学习资料，再到课堂集中沟通争论。这样的课堂学生真正成了学习的仆人。课堂不再沉闷，学生变活泼了，课堂活起来了。 二、生动有效，帮忙学生构建新的学问构造。 信息技术与学科教学整合

46、为学生创立了良好的认知环境，为学生把握新学问供应了捷径。构建学生的认知构造，数学课堂教学必需转变只着眼于学生学问的积存，以把握学问的“量”的多少来推断教学质量的凹凸，而无视使学生从数学学问的内在联系上把握数学学问构造的现状。我在教学时，充分发挥信息技术的”优势，生动地展现学问脉络，有效地帮忙学生构建数学学问构造。 三、善用交互，提高学生的练习效果 练习是把学问转化为力量并进展为智力的一种活动。利用信息技术帮助教学有着强大的交互功能，它不仅可以进展不同形式的练习，也可以进展一题多变、一题多解的训练，这样既稳固了新知，又进展了学生思维，培育了力量。 利用多媒体的反应系统可以使教学评价和反应更加科学、准时、有效。例如在让学生做选择填空时，假如学生拖动目标所到的位置不正确，计算时机立刻提示，教师再鼓舞学生自己订正，反复练习，当猎取正确答案后学生会有一种胜利的喜悦。另外，还可以进行各种竞赛、训练等活动，这样既培育学生的自制力、自觉性和良好的学习习惯，还可以减轻教师重复的教学和辅导，让教师有更多的时间与学生沟通，真是一举两