学校防疫防控宣传教育工作方案范文(5篇).docx

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1、 学校疫情防控宣传教育工作方案范文(5篇) 组长：xxx(书记、校长) 副组长：xxx(副书记、副校长) 成员：学校中层 领导小组设立办公室，由xxx(平稳办主任)任办公室主任，负责指导催促防控工作的开展，xxxxxx负责日常工作，依据各级部门的相关要求公布通知、处理相关事宜、材料收集、整理上报等工作;领导小组设立六个特地工作小组，做好详细分工，责任到人，各履其职、各负其责： 1.指挥协调组 组长：校长 副组长：xxx(副校长) 成员：中层以上干部 职责：指导落实上级各部门工作安排、研判部署学校疫情防控工作;负责应急处置综合指挥;帮助卫健、疾控等部门开展抢救、调査、处理等工作;协调其他工作组开

2、展防控、抢救和处置等工作;其他上级部门交办的工作。 2.后勤保障组 组长：分管总务领导 成员：后勤相关工作人员。 职责：组织防控经费保障、防疫物资的选购、储藏、发放及回收、校园修理维护消毒、校园环境的净化、应急救援所需的物资、车辆、隔离教室等;教室、隔离室等的设置。完成领导小组交办的其他事项。 3.日常防控及应急处置组 组长：分管安全副校长 成员：公安、卫健驻点人员德育处平稳处保卫人员总务处各班主任。 职责：严格落实学校过程治理清单，做好日常防控工作。协作卫健、教科等部门对突发大事的处置。完成领导小组交办的其他事项。 4.舆情管控、疫情防控宣传组 组长：分管安全领导 成员：卫健驻点人员电教室办

3、公室德育处负责人，班主任、校内工作群治理员及相关工作人员。 职责：培训教育舆情管控相关留意事项，关注、并处置舆情;做好疫情防控宣传事项。完成领导小组交办的其他事项。 5.信息收集汇总上报组 组长：校长 成员：德育处人员 按时完成上级或学校安排的有关信息收集、汇总、上报，按要求落实每天排查日报告，师生请销假等信息的登记、汇总、上报。完成领导小组交办的其他事项。 6.教学指导组 组长：分管校领导 成员：总务处人员德育处人员电教人员各班主任 职责：根据教务标准，立德树人等业务工作要求，创新开展工作，多措施多手段强化教学过程，确保教学效果提升。完成领导小组交办的其他事项。 1、准时召开行政会、教职工会

4、、班主任会。为确保开学工作正常运行，准时召开行政会，讨论部署新学期有关工作。拟写方案，成立工作组，责任到人。 2、相关制度的拟定。责任人：指挥协调组 3、“三类人员”的排查、筛查。全面排查筛查全校师生、员工(包括保卫、保洁等全部校内工勤人员)及x月x日以来共同居住人员安康状况，了解其外出状况、接触史等关键信息。加强师生返校途中和返校后的身体安康状况监测，对有发热(体温37.3)、乏力、干咳、气喘等病症，或在开学前14天内有重点疫区旅行史、接触史的教职工、学生，建立台账并报疾控部门，排解感染隐患前方可返校复学。责任人：日常防控及应急处置组 4、物资预备。准时对接上级有关部门领取口罩、体温枪、消毒

5、药品，购置消毒工具、洗手液、绒布(入校对鞋消毒)，预备教材及办公用品等。责任人：后勤保障组 5、校园环境卫生整治及消杀。学校全部消杀工作及验收皆由卫健局相关人员组织。xx月xx日前，对校园进展全面消毒;学生在校期间，全部办公室、教室、楼梯过道、厕所、校门、图书室等重点场所每天进展1次全面消毒，其余区域每三天至少进展1次全面消毒，不留死角死面。室内公共场所每天通风换气不少于2次，每次30分钟以上，营造安全安康的工作和学习环境。责任人：日常防控及应急处置组 6、校园内外安全排查。一是安全隐患排查全掩盖。开学前，对校园全部办公室、教室、楼梯过道、厕所、校门、图书室、试验室、围墙、视频监控、消防器材、

6、安全通道等重点场所进展全掩盖安全隐患排查。对存在的安全隐患要马上整改，对的确短期内不能整改的，要建立台账并限期整改到位，全面消退安全隐患，确保校园安全。二是做好学生返校风险防范。根据预备返校、返校途中、返回学校三个时间段，指导学生做好“新冠肺炎”防控工作和返校途中交通安全。三是主动对接协作相关职能部门对学校周边环境进展整治。责任人：日常防控及应急处置组 7、隔离室设置。依据学校状况，要设置多个不相邻的隔离室，有醒目“隔离室”标识，配备消毒液、口罩、洗手液等必要用品，每天常规消毒，专人治理，无关人员不得进入。责任人：后勤保障组 8、部门联防联控人员驻点设置.主动对接上级部门，了解来校进驻人员状况

7、，视其状况设置xxxxxxxxxx办公室，配置办公桌、电脑等相关办公设备，张贴xx办公室标识。责任人：后勤保障组 9、教室设置。学校教室设置实行“隔间”设置，隔间为xx班分餐点并张贴标识，更新班级标识，班级文化等班级信息。责任人：后勤保障组。 10、就餐安排。提前与xx学校对接中(晚)餐供餐有关事宜，开学第一课讲解学生就餐分餐等有关状况及要求，就餐时实行错峰就餐，教师全程陪餐。责任人：后勤保障组 11、洗手点分区设置。学校依据实际状况，在卫健驻点人员指导下设置洗手点，配备洗手液、毛巾等相关物品，供师生使用。责任人：后勤保障组 12、入学须知。学校制定入学须知，含开学新要求新变化，疫情防控学问预

8、培训等。于xx日前公布通知学生入校。责任人：舆情管控、疫情防控宣传组 1、师生入校体温检测 开学第一天实行双晨检：学生进入校门时，对其进展体温检测(发觉特别的要做好登记)并发放口罩;学生进班后，以班级为单位，班主任对学生及共同居住人员进展行动轨迹、身体状况等询问，并观看学生身体状况是否特别。责任人：日常防控及应急处置组。 2、入班检查及特别登记 每天应亲密关注学生安康状况，每日以班级为单位开展晨检、午检工作，主要测量学生体温，观看学生状况，如发觉有发热(体温37.3)、乏力、干咳、胸闷、鼻塞、流涕、腹泻、结膜充血等病症，要第一时间做好记录，如发觉特别状况，第一时间上报学校领导，以便学校将状况准

9、时上报并告知家长。晨午检工作实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。责任人：日常防控及应急处置组。 3、开学第一课 晨检后，可以通过班主任或由学校播送统一对学生普及“新冠肺炎”防控学问，做好春季呼吸道传染病防控学问宣传;传达学校开学安排、疫情防控、就餐安排等工作。责任人：日常防控及应急处置组。 4、对班级进展防控细化治理 各班主任要进一步科学设置班干部，充分调动班干部作用，发挥学生自主治理职能，将班级疫情防控有关工作安排给班干，对同学进展防控工作监视，准时发觉问题，准时处置并上报班主任。责任人：日常防控及应急处置组 5、加强巡课力度 在教学期间，要加强巡课的力度，每节课必巡，通过班主

10、任包班巡课，中层领导包片巡课，实现巡课全时段掩盖。责任人：日常防控及应急处置组。 6、课间巡查及午休治理 标准学生课间活动治理，严禁学生进入图书室、阅览室、微机室等。学校进展课间全方位巡查，包班教师巡查教室，班主任及保卫人员巡查分区，中层以上干部巡查校园。午休时，学生在教室分区午休，教师包班治理。责任人：日常防控及应急处置组。 7、作业与测试 在教学工作中，不统一收改作业、试卷，教师统一讲解后，学生自查自纠。责任人:教学指导组. 8、错峰放学出校治理 放学时，分三批次实行错峰离校，每批次间隔5分钟。由值周、保卫人员及各班主任统筹治理。责任人:指挥协调组. 9、租用民房学生治理 对租住民房学生，

11、包班教师加大租住民房走访力度，每周2次以上。学校将学生居住信息汇总反应给社区，多方参加治理。责任人：日常防控及应急处置组。 10、不举办聚拢性活动 防疫期间，暂停开学典礼、家长会、大课间等大型聚拢性活动。必需召开会议时，参会人员会前应标准洗手，佩戴口罩进入会议室，与会人员间保持1米以上距离，并掌握会议时间，确保会场通风，会议完毕后场地、桌椅等须进展消毒。责任人：日常防控及应急处置组。 加强疫情防控领导小组及人员配备等组织治理工作，领导小组全部人员必需按时到岗到位，严防严控，准时处置相关因素可能引发的偶发事故，确保疫情防控应急预案落实到位。 各领导小组成员要高度重视，强化责任，切实把新冠肺炎疫情

12、防控措施落到实处，处置科学急时。对因工作不负责任，导致新冠肺炎病例发生、流行、扩散，或因处置不当引起不良影响和严峻后果的，严厉追责问责。 精选学校疫情防控宣传教育工作方案范文二 由于疫情缘由，虽然我校还没有正式开学，但并不能阻碍我们居家阅读的脚步。在总校提倡开展阅读活动的思想引领下，为了培育师生阅读习惯，提高师生阅读水平，有序开展好我校的读书节活动，现制定我校阅读工作活动方案： 阅读助我安康成长。 遵循上级要求，我校的阅读活动分成三个层面：一是积极参加乡级阅读活动，二是组织开展学校阅读活动，三是班级阅读活动常规化 1、师生共读活动 2、亲子共读活动 3、读书手抄报(二年级) 4、读书卡制作竞赛

13、(一二年级) 5、我是小小朗读者(二年级) 6、古诗配画(一二年级) 7、教师教育理论书籍阅读与读书心得共享今日可以这样做教师 8、语文教师美文诵读竞赛 1、预备阶段(3月16日20日)：学校制定活动方案，做好活动宣传。 2、开展阶段(3月23日4月24日)：根据学校活动方案，选择不同活动形式逐步开展活动，并且进展阶段的成果展现。 3、总结阶段(4月25日4月30日)：读书活动总结，表彰在活动开展中的优秀师生及班集体。 开展阅读活动，要有明确的阅读范围和内容。以下几点是我们的阅读内容。 1、语文教材，师生首先要对教材有精确的把握。 2、“欢乐读书吧”推举的课外阅读篇目，利用阅读指导课开展有序的

14、课外阅读。 3、教研室推举的古诗。 4、在前三项的根底之上，依据自己的兴趣爱好自选阅读书目各班教师适当推举书目给学生做相应的参考。 高标准，严要求，才会提高师生的阅读水平。以下是对师生阅读的几点要求。 1、读的要求：读准字音，读准节奏，读好语气，读出感情，读出韵味。 2、写的要求：姿态正确，书写仔细，工整美观，流畅有文采。 3、画的要求：想象丰富，不拘一格，鼓舞制造，积极向上。 4、其他。 3月中旬至四月底。 精选学校疫情防控宣传教育工作方案范文三 为了能在疫情期间顺当复学，xx小学通过上级文件精神和就餐制度特制定本方案。 (一)就餐路线及安排 1.就餐路线：各班教室教学楼楼梯食堂院进入学生食

15、堂-对应窗口打饭菜-划定区域就餐-洗碗区-教学楼楼梯回各班教室。 2.就餐时间 四年级11：4012：00 五年级12：1012：20 六年级12：3012：50 注：6月1日六年级先开学上课，就餐仍按正常下课后时间进展，四、五年级全部到校后，再按本时间进展就餐。 (二)错峰就餐要求及流程 1、各班在班主任教师带着下，整班按规定路线有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，学生不脱离本班队伍，不大声喧哗。 2.各班学生在划定区域就餐时，就餐间隔在1米以上，就餐中不沟通、少说话，避开穿插感染。 1、为了能顺当复学，削减人员聚拢，把学生错时、错峰就餐，分批次就餐。 2、学生就餐前门口排队时必需间隔1米

16、，不行站在一起聚拢就餐。 3、就餐前：a.要养成饭前洗手的习惯，根据六步洗手法洗手。b.各年级学生必需严格按学校规定的就餐时间、就餐地点进展用餐。上课教师不准拖堂，无特别状况不能擅自提前或推迟就餐 4、就餐时：文明就餐。要讲秩序，不拥挤，不扎堆，不追赶打闹，不起哄，不边吃边讲话。 5、进门后要严格要求学生不行坐在一起，必需是单人单桌，不行并排坐着。 6、学生自带饭盒到餐厅窗口打饭，然后分散就餐，不拥挤，不扎堆，不在餐厅逗留。携带自己的餐具离开。 精选学校疫情防控宣传教育工作方案范文四 为了切实推动学校心理安康教育工作，预防并适时干预校园恶性心理大事，以促进学生身心安康进展和平安校园建立。我参与

17、了校园心理危机干预体系建立与方案专题讲座。 培训从自杀预防根本理念、三级预防体系与校园心理危机干预体系、如何识别和干预马上发生的自杀行为以及守门人培训规划和力气之源介绍四个方面绽开培训，增长了教师心理危机干预方面的学问，为学校开展好心理危机干预工作奠定了根底。 作为学校，可以通过课堂教学、教育活动、讲座、心理询问等各种途径在学生中大力普及心理安康学问，形成良好的心理气氛，帮忙学生优化共性心理品质，增加心理调适力量，提高心理安康水平。 同时积极开展生命教育，引导学生喜爱生活，喜爱生命，善待人生；积极开展自我意识教育，引导学生正确熟悉自我，开心接纳自我，积极进展自我，树立自信，消退自卑；积极开展危

18、机应对教育，让学生了解什么是危机，什么状况下会消失危机，如何帮忙心理危机学生等，可以有效预防学生自伤自杀行为的发生。 强大的支持系统也至关重要，社会、学校、教师、家长、同伴的关怀、支持，能提高学生的心理安康意识。 本场培训会学习气氛深厚，互动积极，参与培训的教师获益良多。本次培训对心理安康教育工作具有实际指导意义。心理安康教育的路途虽然遥远，但道路就在我们脚下，这一路上的跋涉都幻化 为一股力气，让我们专心去对待这一切，感受这一切，为提高听障学生的心理水平，挥洒汗水，播种盼望！路就在前方，只要拥梦前行，就能看到漂亮的太阳！ 精选学校疫情防控宣传教育工作方案范文五 为保障广阔师生身体安康和生命安全

19、，确保我校学生返校复学教学工作有序进展，从细从实推动教学任务开展，根据教育部和省教育厅精神，依据关于进一步做好全省高等学校(省属中职学校)有序返校复学工作的通知要求，特制定本方案。 避开学生返校后在教学场所聚拢，有效削减相互穿插。允许毕业生自愿选择是否返校，充分开掘学校和学院现有教学资源，调整教学任务地点，安排错时错峰上下课。学院充分考虑实际状况，按“一院一策”“一课一策”原则讨论制定学生返校复学教学工作安排实施细则，尽最大可能保证毕业生顺当毕业，低年级学生完成后续教学任务。 1、学生中心原则。把学生安康、生命安全放在第一位，考虑全体学生完成教学任务，特殊要关注因疫情滞留无法返校学生，教师要利

20、用互联网优势，对其开展学业指导，进展共性化教学和学习辅导，达成教学目标要求，确保不落一人。 2、错时错峰原则。按学生对学院进展分类，调整不同的上课节次时间，实行错时错峰上下课，对教师和学生进展分流，尽量削减聚拢时间，有效降低疫情防控压力。毕业生分时分组进出试验室、机房、校内实习实训场所。学生无课期间，在宿舍进展自主学习。 3、加强防控原则。严格学校疫情防控办公室要求，全面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。排队进出教学楼、机房、试验室、卫生间等教学场所，保持肯定间距。参加线下教学活动的师生要全程带口罩，学生分散落座。课间不聚拢，师生间相互沟通，尽量保持1米以上距离。积极应变，随时报告和处理教学中的突

21、发大事。 4、有效连接原则。学生返校后，全面总结网络教学进度和效果，适当调整优化教学规划，统筹安排理论教学和实践教学，实现网络教学和线下教学的有效连接，有序推动考试等教学任务，补足补齐未开展的课程。优先考虑毕业年级，有针对性地做好学业指导和毕业审核工作，做好远程指导、线上辩论等工作预案，保证毕业生如期平稳毕业。 (一)返校前教学安排 1、返校后教学任务变更。学校排查确定的教室统一纳入教务系统治理，各学院将本学院专业课的上课地点从原有的公共教室预调整到本学院供应的教室内。调整周教学任务，公共课由教务处统一进展重新安排，按学生所在学院进展上课地点调整。全部重新排课均在学校综合教务系统中进展，生成新

22、的课表。依据学生返校安排调整20_、20_级实习时间。 2、完成授课规划填报。本学期第1周从开头计算。依据生成的新课表，全部任课教师在学校实践教学治理平台中完本钱学期所授课程的授课规划填报，以便进展后续试验课程排课和年底教学任务量的核算。 3、实践课程排课。依据课程授课规划，在教务处统一安排下，由课程所在学院在学校实践教学治理平台中完成后续实践课程的排课。学生返校后，依据课程实际状况，仍可以连续选择前期确定的虚拟仿真试验平台进展授课，将虚拟仿真试验平台和线下实体试验结合开展教学活动。 4、考试工作安排。依据学生返校时间，逐步分年级安排前期结课课程考试工作，鼓舞有条件的课程进展线上考试，期中结课

23、课程由课程所在学院安排确定考试时间和地点，期末结课课程考试由学校统一安排。 (二)学生返校至暑假前教学安排 1、学院分组。按本科生人数将各学院非毕业班平均分为a、b两组;全部毕业班学生为c组。 2、错时错峰上下课。基于学校综合教务系统和实践教学治理平台课表，任课教师依据授课班级学生所在学院组别错时错峰上课。a组有课学生上下午提前30分钟上课，下课时间不变;b组有课学生上下午上课不变，下课时间延后30分钟;晚上上下课时间不变。课时延长30分钟的课程，学校认定在原课时根底上增加1个课时。 3、逐步开展线下教学。各年级学生在返校途中的课程暂停，由任课教师和学生沟通之后进展补课。返校日所在当周课程连续

24、网络教学，返校后的下一周进展结课课程考试和教学，返校后的其次周进展线下教学。公共选修课连续采纳网络教学方式进展，不再安排线下教学。 4、合理安排考试工作。根据“一课一策”原则安排补考、缓考和结课课程期末考试，探究线上考核模式，任课教师根据自主原则选择线上或线下考核模式，有序推动课程考核工作。5月底结课课程，需在课程完毕后2周内完成课程考核和成绩录入工作。各学院依据学生返校时间，返校后下一周安排已经结课课程考核工作，由课程所在学院安排确定考试时间和地点。全部学生返校后，学校利用周末等时间集中安排上学期公共课补缓考，各学院安排专业课补缓考。全部完成补缓考成绩录入工作。期末结课课程安排期末考试周进展

25、考试。大学英语四六级等其他社会考试，依据国家相关通知要求进展。 5、安排毕业生实习和试验。毕业生返校后，根据学院进出机房、试验室、校内实习等教学场所排班状况，在教师指导下进出教学场所，完成毕业实习和毕业设计(论文)后续环节。 6、不返校学生共性辅导。依据学校学生分批返校方案，任课教师要充分发挥互联网优势，加强远程指导，做好因疫情或个人缘由无法返校学生的共性化辅导和学习指导，确保教学任务的学习和毕业设计(论文)的顺当开展。 7、安排试验教学。要充分结合前期虚拟仿真试验平台教学内容，选择虚拟仿真、线上线下混合或全线下实体试验教学模式开展教学。为保证教学标准全都，原则上返校前由于未携带电脑无法开展线

26、上试验的学生，返校后连续利用原虚拟仿真试验平台等开展教学。根据a组、b组学院学生，参照上课时间要求，午餐和晚餐前最终一节课错开30分钟，进展错时错峰、分批组织开展校内试验教学。受教学资源等缘由限制，可利用中午和周末等时间安排试验教学，但中午上课时间不得早于13：30之前。无法正常完成教学任务的试验课程，需要书面报教务处备案。 8、开展实习实训。根据学生返校时间，通过增加当天班次，调整教学内容，暑假前有序完成校内实习等，暂停安排校外实习实训。对确需开展的毕业生实习等，可以利用校内实习实训基地，或聘请校外实习指导教师入校指导，或利用社会免费资源开展虚拟仿真试验等云实习实训方式进展。 9、完成毕业设

27、计(论文)。原则上不推迟毕业生毕业时间，全面排查20_届毕业生毕业设计(论文)完成进度和面临的困难，精准把握必需进入试验室的毕业生清单。对于不需要进入试验室的毕业生，鼓舞其在宿舍完成毕业设计(论文)后续工作。对进入试验室的总人数限流，一般根据间隔1米或者含仪器设备占用2、5平方米计算人数。对于必需进入机房、试验室的毕业生，学院对学生进展错峰排班。指导教师对毕业生每周线下指导不少于2次，见面时相互间隔1米以上。超过10人，应按学校要求报防控办公室审批。对因疫情无法正常返校毕业生，要实行网络辩论形式进展。 10、体育课教学安排。在天气条件允许的状况下，体育按现有的教学规划，依据a、b组将各教学班在

28、同一时间分开两组上课，任课教师同时兼顾两组教学。要求在开阔的室外进展，师生上课期间戴口罩，间隔至少1米，严禁学生聚拢和室内上课。在天气条件不允许室外上课时，连续安排在宿舍内网络教学。 11、统筹毕业离校安排。学院要提前进展毕业生毕业资格审核，合理安排毕业生相关学习任务，提前安排好毕业生重修考试成绩录入工作，有序推动毕业生相关安排，尽量保证毕业生按时毕业，削减疫情对毕业生的影响。学校将分两批开展毕业生离校工作，对不返校毕业生供应毕业证书确认和邮寄等共性化效劳。 12、重修工作安排。连续完成因疫情影响而无法重修报名学生的补录课程工作，有序开展重修费用收缴工作。安排有毕业生重修的课程结课后尽早考试和

29、录入成绩，确保毕业生按时离校。 13、本学期教学校历安排。依据目前的教学安排，尽最大可能在前完成全部教学任务，正常放假。如有特别状况，考虑延长放假一周，放假，用于安排本学期未完成的课程教学和考试工作。 14、下学期教学校历安排。20_20_学年第一学期共_周，高年级学生正式上课;20_级新生日报到，进展入学教育，进展军训，正式上课。 1、强化课程思政。学院要充分发挥基层教学组织集中教研、备课等职能，任课教师充分结合疫情，挖掘党的建立、科技创新、爱国主义、社会责任感等思想政治元素，融入课程教学，把树立学生正确的世界观、人生观和价值观，落实课程思政，确保全部教育教学工作牢牢把握正确的政治方向和价值

30、导向。 2、避开聚拢穿插。学生返校后，要积极协作学校教学相关要求，做好体温监测和个人防护，进出教室、机房、试验室等教学场所要自觉排队，保持间隔，主动发扬风格，营造和谐气氛。不用进试验室或无课的时候，选择在宿舍进展自主学习，与同学沟通时，保持1米以上距离。消失特别状况，要准时报告辅导员或任课教师。 3、持续推动教育教学改革创新。以此次网络教学为契机，加快推动现代信息技术与教育教学深度融合，挖掘阅历、讨论举措、形成机制，持续推动高等教育教学模式和方式方法创新。深入挖掘疫情防控期间网络教学的先进典型、阅历做法、教学治理改革阅历，完善以质量为导向的课程改革与应用鼓励机制，鼓舞引导教师持续改良课堂教学方

31、式方法，积极构建线上线下相结合的混合式教学模式，不断推动课堂教学改革创新，切实提高教学效率、提升教学质量。 1、高度重视，深入一线。各单位要高度重视，加强领导，深入学习贯彻学校文件精神和要求，领导要靠前指挥，主动深入教学一线，把握教学运行状况，保证学生返校后各项教学任务有序推动，尤其要确保毕业生如期完成后续环节任务，保障毕业生顺当毕业。 2、合理规划，统筹安排。要充分考虑疫情对教学带来的影响，对后续教学安排做出合理规划，统筹做好返校复学前后教学连接，减轻疫情对学生的影响。在延期开学期间，要持续抓好线上教学工作，强化过程治理和质量监视，保证线上教学质量。 3、转变思路，积极应变。教师要转变观念，主动作为，将此次疫情转变为教育学生成长成才的重要素材，在教学内容和课堂教学中融入课程思政原则，强化教书育人职责。学院要转变工作思路，积极应变，充分利用信息化手段推动线上辩论、线上辅导和教育教学改革等。 4、加强防控，落实责任。依据学校安排，结合实际特点，学院依据各自实际状况和专业课程特点制定详细实施细则，加强防控，克难攻坚，为授课教师供应必要场所和办公设备，责任到人，确保开学后各项工作落到实处。教务处做好统筹协调和治理效劳工作。