小学综合实践活动方案范文小学综合实践活动教学方案(二篇).docx

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1、 小学综合实践活动方案范文小学综合实践活动教学方案(二篇)2023年小学综合实践活动方案范文(推举)一 以“朱棣文精神”为指导，在校长室、教育处的领导下，以打造“简约开放”为的课堂为抓手，围绕教学资源的开发和利用这一工作主题，深入开展教学讨论，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，关注学生的常规表现，标准教师课堂行为，全面提高教学质量，全力打造学校特色，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 1、严格执行新课程标准，开齐上足上好各类综合学科的课程，增加学生生理、心理、社会适应力量。 2、组织学校其次课堂训练，培育体育、音乐、美术、科学、信息特长学生，积极参与各级各类竞赛，争取优异

2、成绩。 3、进展有特长的教师，积极开展丰富多彩的校内活动，推动我校综合学科特色工程的蓬勃进展。 4、以“教学资源的开发和利用”的课题为课堂抓手，通过讨论，进一步提升课堂教学质量。 5、结合校外助推课程，扎实开展班级的科技校本课程，普及和优化双管齐下，连续深化科技特色教育。 6、仔细贯彻阳光体育熬炼，做到每天熬炼一小时，完成国家体质安康测试以及苏州市体质安康监测。 7、加大教研组建立力度，丰富教研组活动形式，组织教研展现活，通过活动提升教师教学水平及专业素养。 1、标准教研组治理，强化常规工作 （1）连续加强教研组建立和治理。 教研组是学校教学讨论最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进展教学和

3、讨论的主阵地。本学期，我们将要求各教研组在探究教学方法、策略的同时，探讨如何提高教师专业素养，如：美术教师的制作培训，科学、劳动教师的试验操作与技能培训、音乐学科的即兴伴奏的技巧等、结合学科特点开展专题研讨活动。通过扎实有效的教研活动，大大提高教师钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的力量，促进青年教师的快速成长。 （2）加强六仔细检查，强化备课工作 本学期综合学科将依据教育处的要求，各位教师在集体备课的根底上，依据课改精神，充分考虑学生实际，准时进展600字教学反思、教学实录的撰写，35周岁以下教师每学期不少于6篇，3540周岁教师每学期不少于3篇，其中教学反思不少于600字。教育处对备课的检查

4、重点放在核心问题的设计，教案能否表达指导学生学会自学的环节设计，综合学科还应能表达教学资源的整合。 2、更新教学理念，提高教学水平 （1）各组扎实有效地进展教研组活动，科学、艺术、体育各教研组本学期各进展一次教研组公开展现活动。青年教师每月汇报课，教育处针对新教师制定听课规划，有效地帮忙青年教师的成长。 （2）各教研组以新定的课题教学资源的开发和利用为抓手，通过讨论，全面提高自身的教学素养，以课程研修中心为平台，制订在教研规划上，并按标准操作，力求得出新成果，各组教师积极撰写课改心得。 （3）创设条件，积极组织教师参与省市各级教学培训。积极参与省、市各学科的教师培训，通过一系列的学习、培训活动

5、，教师们能够洞察最新的教改动态，学习和借鉴了先进的教改阅历，从而富有成效的指导自己绽开教学讨论。学校青年教师启智论坛也给青年教师供应展现自己、相互沟通的时机。 （4）更新教学方式理念，充分利用学校的先进硬件设施，科学、艺术学科将电子白板合理运用到教学活动中，提高教学效率。 3、丰富学生活动，打造“朱棣文”特色 （1）加大对天文的投入，进一步打造天文特色。 天文作为我校的特色，本学期学校将加大对本特色的教学投入，力求天文特色活动更加丰富多彩，活动辐射面更广。 活动一：天文学问讲座，普及天文学问。本学期连续在四年级开展天文学问讲座活动，让每周一次的天文学问讲座为四年级的学生了解星座、太阳系等一系列

6、的天文学问供应坚实的保障。 活动二：与少先队活动、综合实践活动相结合，普及和优化双管齐下，连续深化天文特色教育。 （2）开展科技校本课程，营造科技气氛 本学期，我校将在五六年级开展科技校本课程活动，丰富学生的科学学问，提高学生的科学素养，并在期末进展科技课程的展现与评比。 在一六年级落实朱棣文小学学生科学素养护照，依据学生的年龄特征，开展家庭试验室、观看一些科技类的书籍及影视作品。 （3）落实长短课，有共性地进展学生力量。 依据太仓市的各项竞赛工程，我校结合自身的实际状况，将连续开展丰富多彩的体育活动，主要有：田径、排球、手球、足球、篮球、乒乓球、冬季三项、围棋、象棋等；艺术方面，主抓学生艺术

7、素养的培育，开展江南丝竹、鼓乐队、合唱团、舞蹈队等活动；科学信息组，结合自身特点开设了电脑设计、电子百拼、模特、小提琴、物联网等，要求各工程负责教师在开学初制定好训练规划，选择有特长的学生，做到有内容，有要求，有记载，有目标。 （4）开展丰富多彩的活动，使校园文化更精彩。 依据教育部下发的学生“阳光体育运动”和苏州市的三项规定，本学期开连续展“大课间”体育活动，仔细制定出全校各个年级的体育“大课间”活动安排表，做到了每班都有活动的内容，制表并上墙，力求提高学生的身体素养，练习更有针对性。 各个年级组分别组织开展多种多样的嬉戏和球类竞赛，通过各种嬉戏竞赛，激发学生自主熬炼的主动性和积极性；催促和

8、抓好全校各项体育活动的开展，做到保质保量，确保学生每天在校有一小时的体育活动时间，使学生的身心得到安康的进展，表达安康第一的指导思想。 每个年级开展固定的科技活动，活动要求先在各个班级开展，在班级推选的根底上，参与年级组的科技活动竞赛。力求做到以点铺面，点面结合，形成良好的科技活动的气氛。 九月份： 1、太仓市体育教研组长会议 2、校级兴趣小组全面开展 3、太仓市小学生田径竞赛 4、太仓市小学生乒乓球竞赛 5、参赛运发动信息验证 6、小学体育学科组研讨活动 7、首届太仓市教师书画作品展 8、中小学美术学科工作组组长会议 9、开展各类兴趣小组活动，舞蹈、器乐、合唱、独唱、绘画、书法其次周落实名单

9、并开头正常活动。 10、太仓市科学梦想画的辅导工作 11、“五四杯”论文评比 12、小学信息技术学科带头人、片组长、学科中心组成员会议 13、苏州市小学科学教材和教师根本功培训系列活动 14、xxxx年“金钥匙”决赛 15、苏州市小学劳技教师技能培训（9、22） 16、开展道德与法治新教材培训 17、组织观摩省小学品德评优课活动；“一师一优课”评审与推举工作 十月份： 1、中小学体育论文评比 2、全市小学生男女篮球赛 3、校园足球邀请赛（教育局主办） 4、参与太仓市体育公开课研讨活动。 5、做好国家体质测试的前期预备工作，落实到位 6、初步完成全校的国家体质测试工作，对班级中存在的问题学生进展

10、重点练习。 7、音乐学科一师一优课评比 8、小学音乐教研活动 9、苏州市小学科学教材和教师根本功培训系列活动 10、太仓市小学品德学科带头人示范课暨小学品德学科工作组活动 11、科学课题组活动 12、苏州市小学科学教材和教师根本功培训系列活动 13、小学科学工作组活动 14、太仓市科技节竞赛辅导 15、新教师汇报课 十一月份： 1、小学体育公开课研讨活动 2、全市小学生武术竞赛 3、全市中小学生绳毽竞赛 4、小学体育学科科组研讨活动，完成国家体质测试的上报工作 5、参与苏州市音乐学科“一课一析”深度融合教学研讨活动 6、太仓市小学美术教研活动 7、小学科学工作组活动 8、苏州市“两学一做”党员

11、示范课活动初评资料上报 9、太仓市小学科学课题组活动 10、苏州市劳技研讨活动 11、苏州市劳技教研暨课题结题活动 12、小学品德学科课堂教学展现活动暨小学品德学科工作组活动 13、新教师汇报课 十二月份： 1、小学体育公开课研讨活动 2、体育见习新教师开课活动 3、小学体育学科研讨活动 4、组织好全校的绳毽竞赛 5、太仓市小学美术教研活动 6、太仓市科学公开课活动 7、太仓市劳技、研学公开课活动 8、苏州市小学科学、劳技课改展现 9、科学课题组活动 10、组织参与苏州市小学品德课改展现活动 11、新教师汇报课 一月份： 1、新教师汇报课 2、上交综合组各科考评方案 3、完成考察课考核工作 4

12、、完成各类总结 5、科学工作组活动 2023年小学综合实践活动方案范文(推举)二 小学综合实践活动 三年级上册关注饮食安康 活动二 “制作家人水果食用单” 熟悉水果 一、活动主题提出背景 小学三年级学生学习兴趣浓，学习热忱高但是研 究性学习的力量却比拟低的特点，选择什么样的主 题才能满意他们的需要，适应他们的年龄特点呢？ 我认为活动的主题应当具备以下几个条件：感兴趣、贴近生活、能够亲历体验、预知结论有价值。 于是我选择了空气污染水果王国植物的生 长等几个主题去征求学生们的意见，果真不出我所 料学生们对水果的学问最感兴趣。由于水果是学生 们生活中司空见惯的食物，它以其艳丽的颜色、可 爱的外型、甜

13、蜜的味道、丰富的养分受到大家的喜 爱。虽然水果的种类繁多，但是学生可以针对自己 喜爱的几种进展深入的讨论，也很有实践操作的内 容。假如学生通过调查讨论对每天都吃的水果进展 深入了解，懂得它的养分价值和作用，学生肯定会 特别快乐，更重要的是活动一经开展能够促进学生 的安康成长，这样的主题才有开发和利用的价值。所以我打算引导孩子们去了解水果王国的a b c，并 家人制作一份水果食用单。 二、活动目标 （一）学问目标 1、通过学生查找相关资料，了解茭白的养分成份、食用疗效及科学合理的食用方法。 2、让学生了解茭白与人体安康的常识。 （二）力量目标 1、培育学生收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的

14、力量。 2、以小组合作的形式开展活动，培育其互帮互助的合作意识和竞争意识。三）情感目标 1、引导学生关怀自身安康，关爱家人安康的思想。培育学生积极安康的心理素养和对美妙生活的喜爱。 2、通过学生参加小组争论，仔细完成小组分派的任务，养成仔细细心的态度； 3、通过活动，使学生在小组沟通中实现资源共享，增加团结协作精神。 （三）情感目标 1、引导学生关怀自身安康，关爱家人安康的思想。培育学生积极安康的心理素养和对美妙生活的喜爱。 2、通过学生参加小组争论，仔细完成小组分派的任务，养成仔细细心的态度； 3、通过活动，使学生在小组沟通中实现资源共享，增加团结协作精神。 三、活动过程 （一）活动预备阶段

15、 确立课题，成立小组，通过对话了解大家最想知道关于它的哪些学问？于是学生们畅所欲言，经过打算讨论以下几个问题： 1、茭白的图片和有关茭白的海报； 2、茭白的养分成分与作用？科学合理食用茭白的方法； 3、到市场调查茭白； 4、观看家人吃茭白的次数与食用的方法。 （二）活动实施阶段 第一组：查阅书籍 书籍资料摘录卡 其次组：上网查找资料 1、网络资料摘录卡 3、茭白科学吃法 第三组：采访有关人员 采访记录卡 摘录内容： 书籍资料摘录卡 糖尿病患者不宜吃香蕉荔枝 等含糖量高的水果，可适合吃 猕猴桃草莓、木瓜。 摘自：安康生活指南-糖尿病，上海文化出版社，2023 资料存放地点：学校图书馆 猕猴桃 草

16、莓 木瓜 网络资料摘录卡 1、香蕉可降压通便 香蕉可清热润肠，治疗便秘，但胃寒、肾炎者最好不要生吃香蕉。 2、柚子可润肺止咳 鲜草莓 水果王 酸又甜 有养分 咽喉痛 肚子胀 大草莓 来帮助 黄香蕉 弯月亮 软又软 香又香 通肠道 补热量 吃香蕉 促安康 大柑橘 味道好 皮和肉 都是宝 肉开胃 皮入药 降血压 抑糖尿 吃葡萄 错不了 利脾胃 不行少 调心率 抗疲惫 葡萄汁 防年轻 哈密瓜 甜又甜 作用大 能观察 除烦热 利小便 去口臭 效果显 红苹果 水分多 香又脆 甜唆唆 去脂肪 降肝火 吃苹果 好处多 秋季到 收成好 大雪梨 多如山 切成片 加冰糖 能润肺 能化痰 夏天到 吃西瓜 汁水多 味

17、道佳 消热暑 顶呱呱 减毒素 人人夸 水果吃法不当有害安康 忌饭后马上吃水果 饭后马上吃水果，不但不会助消化，反而会造成胀气 和便秘，因此吃 水果宜在饭后2小 时或饭前1小时。 吃水果忌不漱口 水果含有多种发 酵糖类物质，对 牙齿有较强的腐 蚀性，食用后若 不漱口，口腔中 水果残渣会造成 蛀齿。 食用水果忌过多 过多食用水果，会使 人体缺铜，从而导致 血液中胆固醇增高，引起冠新病，因此，不宜在短是内进食 过多水果。 吃水果忌不卫生 食用开头腐烂的 水果以及没彻底 洗净消毒的果品，如草莓、西瓜等，很简单引发痢疾、伤寒、急性胃肠 炎等消化道传染病。 水果忌用酒精消毒 酒精虽能杀死水 果表层细菌，但

18、 会使水果色、香、味的转变，酒精 和水果中的酸作 用，还会降低水 果的养分价值。 生吃水果忌不削皮 一些人吃水果时，喜爱带皮一起吃，殊不知，果皮蜡 质中往往会残留 大量农药，因而 不削皮是不利于 身体安康的。 忌用菜刀削水果 菜刀常接触肉、鱼、蔬菜，用菜刀削水果，会 把寄生虫或寄生虫卵带到水果上，使人感染寄 生虫病。 采访记录卡 1、问：荔枝有哪些作用？吃荔枝需要留意什么问题？ 答：荔枝可以滋补养血、开胃健脾，但吃了简单上火，过量食用会诱发“荔枝病”。 2、问：哪些人不相宜吃香蕉？ 答：糖尿病患者。 3、哪些食物不能与水果混着吃？ 红薯和柿子会得结石 芋头和香蕉腹胀 螃蟹和柿子腹泻 牛肉和栗子

19、引起呕吐 整理资料： 教师补充：不常见水果的养分价值 莲雾 莲雾的养分价值丰富含有少量蛋白质、脂肪、碳水化合物及矿物质等养分成份。莲雾果品汁多味美，含有特别水果风味，具清甜、淡香、丰富水分等特性，同时，莲雾还具有开胃、爽口、利尿、清热以及安神等食疗功能，其性味甘平，功能润肺、止咳、除痰、凉血、收敛，主治肺燥咳嗽、痔疮出血、胃腹胀满、肠炎痢疾、糖尿病等症。故食用莲雾，可以摄入足够的热量供人体正常生理活动的需要，对人体有较高的养分保健功能。 菠萝蜜 菠萝蜜中含有丰富的糖类、蛋白质、b族维生素(b1、b2、b6)、维生素c、矿物质、脂肪油等。食用菠萝蜜后能加强体内纤维蛋白的水解作用，可将堵塞于组织与

20、血管内的纤维蛋白及血凝块溶解，从而改善局部血液、体液循环，使炎症和水肿汲取、消退，对脑血栓及其它血栓所引起的疾病有肯定的帮助治疗作用。 四、活动成果展现 家庭水果大战-角色扮演 早上妈妈带小红到市场买水果，回到家把刚买的 水果放在餐桌上，并把剩下的水果拿去仍掉，奶奶 观察了很舍不得，说，你们年轻人太铺张了。小红 告知奶奶：腐烂的水果不能吃，因很简单引发痢疾、伤寒、急性胃肠炎等消化道传染疾病。午饭吃饱，爸爸观察餐桌上的水果，伸手就要往嘴里塞，小红 观察了赶忙告知爸爸：饭后不能马上吃水果，应在 2小时后或饭前1小时吃。黄昏，爷爷要吃水果，小 红对爷爷说：您患有糖尿病，我们为你买了芭乐、猕猴桃，我拿

21、去洗洗给您吃。 家人水果食用单 爷爷：年纪大有点高血压，可适当吃些苹果、桔子、葡萄等。由于苹果含有微量元素钾可扩张血管，有利高血压，苹果还能调理肠胃，对老年人安康很有好处。 奶奶：肠胃不好，可吃些红柚，山楂，苹果，柑橘等。由于柑橘中富含类胡萝卜素，可防止胃酸过多。 爸爸:有时会咳嗽，可吃些罗汉果，雪梨等。由于罗汉果性味甘凉，可止咳润肺，解毒抗痨，治咳嗽。 妈妈：可吃些苹果，香蕉，火龙果等，由于它们都具有抗氧化，防年轻的作用 自己：处于成长阶段，可吃苹果，葡萄，杏子等。有助于微量元素和维生素的汲取，到达养分平衡。 家人水果食用单 家人水果食用单 爷爷: 患有糖尿病，还常常便秘，香蕉可少量吃一些，

22、推举吃猕猴桃、草莓、柚子等含糖量低的水果 制作人： 家人水果食用单 苹果 葡萄 杏子 西瓜 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 text 我猕猴桃 苹果 香蕉 苹果 哈密瓜 西瓜 猕猴桃 香蕉 菠萝蜜 草莓 柚子 莲雾 五、活动成果评价 1、学生自评 如：在收集资料方面，我做到了： 到图书馆查阅饮食安康类书刊和报纸 上网搜寻和扫瞄饮食与保健类网站。采访校医或养分专家。 收看、收听生活安康类电视或播送节目。 2、教师评价 这次实践活动以学生自由结组为单位，他们从 课堂走进了更宽阔的空间，利用家中的便利条件上 网查询水果学问，询问有阅历的长辈，亲自到水果 市场调查，学生们还特地到卖中草药的药店社区 诊所向医药

23、人员询问调查有关水果的保健成效。孩 子们听播送看电视在书籍报刊上查找答案，搜集了 大量的水果学问。各个小组做好资料的分类整理工 作，整个过程做到有条不紊。大家把自己的想法及 情感体验登记来，做了一些图文并茂的手抄报，还 摘抄了一些有关水果的美丽的文章。 六、活动反思 （一）学生反思 这次活动给我们带来的收获有许多方面： 1、增长了不少吃水果的“学问”； 2、对家人的身体状况有了更深的了解，懂得关爱自己的家人； 3、查阅资料、收集资料的力量得到了提高； 4、在活动中同学们不仅展现自己的成果，共性潜 能得到发挥，还学会与他人一起合作沟通，共享成 果。 （二）教师反思 在“制作家人水果食用单”的综合

24、实践活动过 程中，学生充分发挥探究性学习的特点，自己查找 问题，发觉问题，自由结组，自行收集材料，自己 进展肯定程度的讨论，从而获得很多关于水果的知 识。学生从课堂学校走向现实生活中，到社会 上，到人们中间去实事求是的调查、了解，在共 同的活动中开阔了师生的眼界。 七、活动延长-水果的不同吃法 1、制作水果拼盘 2、榨果汁 将橙子去皮取肉切成 小丁，猕猴桃去皮后也 切成小丁； 将草莓、酸奶、蜂蜜 一起放进搅拌机里打成 浆，取出待用； 取一个透亮的玻璃杯，先将橙子和猕猴桃丁放 进去，再倒进草莓汁 即可。 3、水果沙拉 将菠萝、猕猴桃分别切成 一厘米和半厘米的扇形片，苹果去皮切成丁，圣女果一 分两瓣，橘子去皮； 预备一平盘，将每两个橘 子对放，摆放一圈，将半个 圣女果放在两瓣橘子中间，然后由外向里依次摆上猕猴 桃片、菠萝片，中间放满苹 果丁； 最终将沙拉调料挤在中间 即可。 4、水果拔丝 做法： 炒锅上火，加油烧开，将切好的梨粘淀粉后放入 油锅，炸成金黄色即可出 锅。把全部的梨炸好之后，锅里剩少许油，放入白糖，翻炒至糖化开参加芝麻，听 见芝麻噼啪乱响之后放入 已经炸好的梨，连续翻炒到 梨可以拔出丝，即可入盘。