小学英语教师德育总结五篇范文.docx

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1、 小学英语教师德育总结五篇范文 小学英语教师德育总结最新五篇精选范文 小学英语教师专业素养是教师素养中的组成局部，它的界定和内涵目前尚无统一、固定的熟悉。今日给大家带来了小学英语教师德育总结，盼望对大家有所帮忙。 小学英语教师德育总结篇一 今年是中国共产党成立_周年，本学期的德育工作也开展了诸多的活动，凸现出鲜亮的主题。在上级主管部门的统一部署下，在新区政府的指导下，我校的德育工作以坚持科学进展、弘扬常熟精神、打造幸福教育为主题，进一步加强和改良未成年人思想道德建立。既保持了传统的教育内容，又开展了富有特色的主题活动，取得了丰硕成果，学校的德育工作又跃上了一个新的平台。 一、师德教育放在首位。

2、 师德是教师的灵魂，今年又是全省师德建立年，我校始终能将师德教育放在首位，深刻熟悉到要办好教育，要稳步推动素养教育和新课程改革，必需坚决不移地建立和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满足的高素养教师队伍。教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德打算了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚，打算了教师执着的追求和人格的高尚。通过组织政治学习，大力宣讲优秀教师的事迹，引导教师学习他们喜爱学生、敬重学生、关怀学生，以爱执教，刻苦钻研，不畏困难，积极进取，勇于创新的高尚师德。学校将严格执行教育法规、减轻学生过重课业负担、坚决制止体罚和变相体罚、制止有偿家教、杜绝以教谋私等作为师德教育的重点，发

3、觉问题准时教育改正。 二、队伍建立得到重视。 能贯彻落实中小学班主任工作规定，仔细执行常熟市班主任一日常规根本要求，结合当前社会上的教育热点话题和学校实际开展研讨反思，引导班主任在详细的教育教学工作中，树立三心，即：爱心、急躁、信念;坚持三不，即：不埋怨、不嫌弃、不放弃，真正做到对学生负责，让家长满足。每周安排好德育工作，指导记载好班主任手册，重视对新班主任的指导，从平常的检查中指出存在的问题。连续开展20_1学习活动，并将这项工作作为班主任的常规活动。从完成状况看，好多班主任还少主动准时。坚持班主任月工作汇报制度，做好每月的工作考核，使班主任工作标准化、方法艺术化、教育多样化，整体提高班主任

4、工作水平。本学期，推举王维洁教师参与市骨干班主任培训，推举王春花参与苏州小学班主任工作技能高级研修班。同时，王春花教师参与了世茂实小协作区班主任风采竞赛，分读书演讲、情境辩论、教育随笔、才艺展现四个局部，最终取得了第三名的好成绩。 三、特色活动争创先进。 1.小手拉大手，文明一起走系列活动。结合全市城乡大环境综合整治活动，在全体队员中深入推动小手拉大手，文明一起走主题活动，通过发建议书、队员社区环保实践、金点子征集等活动，增加队员环保意识，引导队员积极参加学校治理，引导全校少先队员为学校、家庭、社区环境整治出谋划策，积极争做文明小使者，通过小手拉大手，营造文明风气，促进家长、亲朋好友、左邻右舍

5、共同参加到大环境综合整治活动中，让文明小使者当好现代文明的提倡者、传播者。先后组织了发放建议书、包干区卫生保洁、去除垃圾死角、争当文明小仆人承诺签名活动，发放了学生家庭宅前屋后卫生状况调查表。组织参与了碧溪新区小手拉大手征文、摄影竞赛，评比了20个卫生先进家庭。团支部组织开展了我为学校美化作奉献志愿者效劳活动。4月8日下午组织三到六年级学生代表进行清洁校园告辞陋俗，治理环境走向文明签名活动。4月12日下午组织六年级学生到振兴路进展拾捡垃圾。4月29日，_社区卫生效劳中心两位保健医生来校对一、五年级学生作了卫生保健学问讲座。 小学英语教师德育总结篇二 时间飞逝，岁月如流。认真回味，布满着生气和活

6、力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期，每个英语教师都是在劳碌中渡过的。我担当五、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面： 本人喜爱教育事业，坚持党的根本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，喜爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起

7、典范的作用。一学期来，积极参与各类政治业务学习，如：学习党的_大精神等。努力提高自己的政治水平和业务水平，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和讨论新课程标准、理念、观点，注意在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践，讨论学生的学习状况。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。 二、在教学工作方面 首先我熟悉到了几个问题： 1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程布满奇怪，喜爱学习、仿照。但是，我发觉自从小学读了两年后，奇怪心渐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。 2、面对一些整体学生进展教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能留意

8、到学生的差异性，没有发觉他们承受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不 饱的那局部学生就会产生以下心情：上课或讲练习的时候，就会马虎，留意力不集中。 3、在有些学问点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有把握。就责备学生，并因此加强反复训练。于是在责备声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消逝了。 我体会到：学生学习语言的力量是因人而异的。有差异是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去进展，而是开发学生不同的潜能，进展学生学英语的各方面力量。而且教师可依据不同学生之间的差异去因材施教。 首先，我能尊循教学环

9、节，课前仔细备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进展因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的宠爱也不一样，有的喜爱听说法，就是始终看着教师，听教师说，很少看书本;有的喜爱阅读法，就是始终盯着书本看，很少看教师或黑板。因此，必需运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜爱英语。 其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中

10、必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进展生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的兴趣的培育。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型构造，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必需读熟，会默写单词，会做根本的对话练习。英语的学习是狠抓句型 及单词，因此，每天早上要求学生抽出肯定时间开口读英语，熬炼口语力量，熟识课文。在班级选出读音标准的科代表，由教师指导培育好科代表。而且教师常常巡察和抽测，使学生不知不觉稳固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，

11、必需做到完全正确。既要学习新学问，又要稳固旧学问，得到两面照看，不能松懈。 最终，帮忙学生养成良好的学习习惯。 三、坚持终身学习 学海无涯，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我经常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学力量。我还积极响应，参与各项教师活动。除此之外，业余时间我还读了很多书和杂志，英语学问等各方面均取得长足进步。 四、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，一学期来，无极特别状况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自

12、己的力气。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。 固然，由于教学阅历的缺乏，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多缺乏之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。 小学英语教师德育总结篇三 本学年，我担当小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自我，专心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教

13、训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，针对一年级和三年级教学目标的不一样：一年级在培育兴趣的根底上训练学生认读单词的潜力，还让学生试着仿照教材书写单词;三年级是在持续兴趣的根底上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时光安排都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的搞笑教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化

14、，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上共性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上英语课，尤其是一年级的学生。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都专心与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自我的缺乏。 四、仔细批

15、改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。对于三年级学生，培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(TeachingEnglishthroughEnglish)，并留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本

16、身。目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更就应注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可理解性、简明性、阶段性和有用性。详细做法是： 1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自我的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答下列问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生持续兴趣，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是

17、课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自我的语音、语调、语言标准和精确，并依据不一样年级的学生我就调整语速的快慢。 5、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用潜力的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，除组织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教资料，呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织三年级学生用英语简洁争论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既

18、活泼了课堂气氛，提高了他们的听说潜力，又深化了教材资料。 六、在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进展兴趣的培育外，对于三年级的学生，培育他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自我找阅读的材料，从而提高阅读潜力，为四年级打下良好的根底。三年级学生杨郦梅，在本区小学英语口语与阅读竞赛中获得二等奖，本人获得辅导二等奖。在2023学年度，所撰写的论文动起来更精彩小学英语活动教学模式的构建与实践获得本区第十五届教育科研成果评审三等奖。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高

19、，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 小学英语教师德育总结篇四 本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，专心探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的专心性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生必需的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教

20、学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自我的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学规划，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，共性是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还急躁地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门学问的信念。 二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1。在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发

21、、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习专心性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2。在批改作业方面。学生的作业总是按3COME文档频道时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3。在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不

22、倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了必需的成效，学生的成绩也有了很大的提高。 小学英语教师德育总结篇五 任现职以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学的各项任务。现将我的工作表现总结如下： 一、为人师表，忠诚事业，努力学习，不断提高思想道德素养。 任现职以来，本人能一心一意跟党走，坚持仔细学习党的路线、方针和政策，仔细实践三个代表的重要思想，用科学进展观指导教育教学工作，积极参与各项政治活动，坚持四项根本原则，积极协作和支持地方党政的中心工作，遵守国家法律法规，遵守学

23、校的各项规章制度，执行中小学教师日常行为标准，为人师表，在市、镇教育系统扬师德，树师表系列活动中，表现突出，屡次受到表彰，其中，2022年、2022年、2022年被评为周山镇优秀教育工。 二、爱岗敬业，听从分工，扎实工作，圆满完成教育教学任务 任现职以来，我坚持脚踏实地、积极进缺的工作作风，遵守学高为师、德高为范的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、稳固，营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教书育人，全面提高学生的学习力量。 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了具体的记录。

24、仔细写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、与时俱进，加强进修，积极进取，不断提高教育教学水平 博学为师、身正为范是我一生的追求。从事教学工作，我不断学习，以提高自己的思想政治素养和业务素养，1996年6月通过自学考试取得英语大专学历，2022年取得现代教育技术考核合格证书、2022年获得信息技术与教育考核合格证书，2022年获得信息技术与课程整合考核合格证书，

25、2022年获得省专业技术人员信息化素养培训考核合格证书、2022年通过一般话测试获得二级乙等证书，2022年教学根本功考核也已取得2A(制作类、操作类)，2B(教学类、口语表达类)的好成绩。 四、领先垂范，关爱学生，以德服人，切实做好学生思想工作。 在多年的教育工作以及班主任工作中，我始终把育人当作天职，且注意用情感育人，用德行育人，用爱心育人;班规班纪严格而不苛刻，注意人文性，特殊关怀留守学生的生活、身体和心理，采纳多种形式亲密家校联系。对家庭特困的学生曾很多次赐予资助，常常为生病的学生垫付医药费。擅长和问题生交朋友，用真爱唤起他们的自尊和自信;我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习

26、态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学，爱学。长期以来，我用挚爱和真诚赢得了学生的敬重和爱戴! 在班主任工作中，我注意用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，急躁而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生消失的各种问题，我尽可能做到准时预见，妥当解决。典范的力气是无穷的，慢慢地，班级就形成了和-谐向上的风气和良好的竞争气氛。 五、虚心求教，钻研教材，探究教法，积极尝试教研教改试验 积极进修，提高业务力量

27、。为了提高教学业务力量，我节衣缩食，自费买辅导书自学，遇到疑难问题，利用节假日去高邮向教师请教。还用业余时间参与自学考试，参与现代教育技术和教学根本功考核，且取得了优异的成绩。 积极开课，提高竞争力量。主动担当校内外举办的公开课、观摩课任务，均获得市教研室领导和同行的好评。积极参与青蓝工程的建立，虚心向有阅历的教师学习，主动帮扶年轻教师，相互促进，相互成长。 积极撰文，提高讨论力量。教学中我不断地总结得失，积极撰写论文。激活英语课堂教学的实践与思索一文，2022年5月送扬州市教育学会沟通;优化英语课堂教学，加强学生素养培育一文，2022年7月作为暑期教科研培训材料沟通;谈谈学生积极的情感态度的培育一文，在2022年高邮市英语教学研讨会上沟通;运用兴趣激活潜能一文，2022年11月获江苏省优秀教育论文二等奖;融生活于英语教学之中一文，2022年5月获高邮市17次论文评比二等奖。 在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热忱关怀每一位同事，乐于把自己探究出的语文教学的新方法、新体会与全组教师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。 总之，在教育教学工作中，我以学高为师，德高为范，育人为先，求知为次为理念，以提高学生的综合素养为目标，努力工作，恪尽职守，切实履行一名中学一级教师应尽的职责。