浮与沉科学教案中班800字范文（6篇）.docx

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1、浮与沉科学教案中班800字范文（6篇）浮与沉科学教案中班800字范文1活动目标1、明白不一样的蔬菜有不一样的生长方式。2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单的分类。3、培养幼儿的合作本事。活动准备蔬菜图片若干、疏菜整株与部分活动过程一、回忆蔬菜1、帮忙幼儿回忆都吃过什么蔬菜2、是什么样貌的教师：蔬菜王国里有很多蔬菜，此刻教师就带你们去看。（看课件）二、蔬菜是怎样长出来的1、教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如：西红柿、白菜、土豆、萝卜请小朋友辨别一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。（有的长在土里；有的长在水里；有的吃地上的茎叶；有的吃底下的茎）3、看到蔬菜的图片，认识蔬菜各部分：根、茎、叶、花

2、、果实、种子。猜猜看：看课件引导幼儿猜出谜语（西红柿）。4、列举植物的果实：西红柿、茄子、黄瓜、辣椒，幼儿说说这些蔬菜能够怎样吃。5、植物的根：猜一猜：引出“萝卜”的谜语。出示课件让幼儿明白有些蔬菜是吃根的。6、出示吃叶的蔬菜：白菜、菠菜等。7、蔬菜的块茎：土豆、藕。三、蔬菜分类。1、出示多种整株蔬菜，请幼儿根据我们吃的部分进行分类。大体分为（叶菜类、瓜果类、根茎2、出图说一说这些蔬菜分别吃哪一部分。3、做游戏：找朋友（给蔬菜找朋友）浮与沉科学教案中班800字范文2活动目标：1.知道恐龙生存的三个时期。2.知道部分恐龙的生存时期。3.了解展板的意义并合作完成展板的制作。重点难点：1.知道恐龙生

3、存的三个时期。2.知道部分恐龙的生存时期。3.了解展板的意义并合作完成展板的制作。活动准备：三种不同的颜色的泡沫板或海报纸，较大版面的空墙面，幼儿熟悉的部分恐龙的图片，生存与各时期的部分恐龙的名称。活动过程：一、展示图片，请幼儿观察图片，了解恐龙生活在地球上的三个时期的名称及每一个时期恐龙的最要特点。1.恐龙在很久很久以前生活在地球上，它们存在的时期分为三个阶段，你在这张图上能看出来2.第一个时期叫三叠纪，看起来是三个时期里最短的，你们看出来是哪一个色块了吗？3.在三叠纪的晚期出现了恐龙，早期的恐龙是小而轻的。4.到了侏罗纪，恐龙的种类越来越多了。在侏罗纪晚期，是巨型恐龙最多的时代。侏罗纪是什

4、么色块表示的？二、出示图片，带领幼儿一起制作展板。1.我们分别用什么颜色来表示三叠纪、侏罗纪。2.它们的大小都一样吗？三、教师将个别较熟悉的恐龙的图片根据出现的时期张贴到展板上，帮助幼儿学会看、用这个展名字。）活动反思：活动的重点是认识三个时期有代表性的恐龙，通过学习，幼儿基本达到了学习的要求。在组织幼浮与沉科学教案中班800字范文3活动目标1、对飞机的外形有初步认识，知道飞机的主要外形特征。2、通过认识飞机，知道飞机也是交通工具的一种，与其它交通工具的区别。3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养孩子的创造力、想象力。活动准备1、课件各种交通工具图片2课件飞机各种形态图片实物3飞机模型4折纸飞机每个

5、孩子一个5水彩笔活动过程一、知道自行车、汽车等交通工具（结合各种交通工具图片）1问小朋友怎么来幼儿园的？2从一个地方到另外一个地方需要搭载的交通工具？古代到现代船、马车、自行车等；3飞机的外形特点，找与其它交通工具的不同。二、随着科技的发展飞机的用途和优势1飞机的种类：出示飞机模型呜我来了，翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过黄河，飞过长江，转进云彩里。小朋友坐过飞机吗？长大了想不想开飞机？想那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。好吧！现在就请你们一起来认识飞机吧！师依次点击：各种各样的飞机飞机起飞的图片（跑道、窗景、天空等）2飞机的种类飞机有民用机和军用机两种

6、，载送旅客或装货物用的是民用机，战争用的是军用机。a、点击大客机，依次出现几架不同型号的客机。b、点击战斗机（同上）。c、出示两种飞机模型，让幼儿观看并说出主要不同点。师：聪明的孩子爱动脑，好玩的游戏等你来。三、玩纸飞机1给每位小朋友一架纸飞机（白纸制作），进行添画，对机身进行装饰。2完成后户外展示，玩小飞机游戏小朋友们想不想飞上天空呀！好！现在开起你的小飞机，起飞了！大家一起说儿歌：翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过。到院子里做游戏：飞机起飞结束。浮与沉科学教案中班800字范文4设计背景中班科学活动吹泡泡我是用巧妙的方法引导幼儿生成和建构的主题。在幼儿“玩”的过程中，我以玩伴的身份参与到幼儿的活动

7、中，借助“你们发现吹的泡泡有什么秘密”这个开放性的问题，与幼小就善于观察和发现；让幼儿们真正理解科学、热爱科学，达到真正有价值、有意义的学习目的。活动目标1.学会吹泡泡并了解泡泡的特性。2.知道不同形状的吹泡棒吹出的泡泡都是圆形的。3.培养幼儿的观察力及体验吹泡泡的乐趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点教学重点：了解泡泡的特性（易爆透明七彩色）教学难点：通过操作实验验证不同形状的吹泡棒吹出的泡泡都是圆形活动准备教学准备：泡泡水不同形状的吹泡棒（?）自制或购买活动过程一、出示泡泡枪，同时打出许多泡泡，幼儿说出名称，引入课题。二、教师讲解

8、泡泡水、吹泡棒，认识各部分名称。重点讲解泡泡的吹法，幼儿学习。三、操作实验：利用圆形吹泡棒练习吹泡泡，并在吹的过程中观察泡泡的特点。大大小小的圆形透明七彩色容易爆破四、教师小结并让幼儿知道：圆形吹泡棒吹出的泡泡是圆形的。五、逐一出示其它不同形状的吹泡棒（?）幼说出名称，教师再次设疑，引起幼儿探索与思考兴趣：那么想一想，它们吹出的泡泡又会是什么形状了？六、幼儿操作验证结果，教师巡回提问。七、根据幼儿操作回答，教师逐一示范验证结果。八、小结：原来不光圆形的吹泡棒吹出的泡泡是圆形的，其他形状的吹泡棒吹出的泡泡也是圆形的。泡泡真奇妙呀。延伸活动：去院子可以互相交换吹泡棒，再次感受吹泡泡的乐趣，在太阳底

9、下观察泡泡颜色，玩抓泡泡的游教学反思平时，经常看见公园门口有许多孩子在玩吹泡泡游戏，而他们的年龄大多都在3岁左右，一个个满怀喜悦的追逐泡泡，抓泡泡，比比看谁吹的多等，由此激发了我设计此节课的兴趣。幼儿园教育指导纲要提出：“要让孩子在玩中乐，乐中学到更多知识。”而本节课的选材也正是迎不足之处在于幼儿玩得还不是那么尽兴，考虑到时间关系，教师只好在幼儿兴趣点最高时，终止实际课堂情况做以灵活多变的调整，这样又会起到一个意想不到的结果。浮与沉科学教案中班800字范文5活动目标：1、利用自己动手制作风车，感受风的变化，喜欢探索风的秘密。2、简单了解风与人们生活的关系。风筝、塑料袋、幼儿自己制作风车的材料（

10、彩纸、图钉、高粱杆、小剪刀）。活动准备：2、关于风的图片（风的作用与危害）。3、幼儿用书大班上2第10页。活动过程：1、看一看，说一说：谈话：今天，老师给小朋友们带来了一件礼物，看一看，你认识它吗？（展示风筝让幼儿看，并鼓励他们踊跃发言）老师带来这件礼物的同时还带来了一个问题：怎样让它飞上天？2、想一想，看一看：（1）一年四季的风有什么不同？（春天的风柔柔的、暖暖的，夏天的风热热的，秋天的风凉凉的，冬天的风冷冷的）（2）你知道人们利用风做了哪些事情？（鼓励幼儿想一想，大胆发言，老师可作适当提示）展示图片，让幼儿看一看，老师小结：人们利用风发电、风可以把我们的湿衣服吹干、庄稼可以借助风传播花粉、

11、小朋友们利用风把风筝送让天、风还能吹响风铃老师：风给人们的生活带来了很多方便，但有时却能造成很大危害。（3）看图片，让幼儿了解台风、飓风的危害：引发海啸、吹倒大树房屋、翻船等，它是一种自然灾害，但人类有信心有一天能征服它。3、试一试，做一做：风能帮助人们做很多事情，风就在我们身边，小朋友们想不想和它一起做游戏？指导幼儿用准备好的材料制作风车（提醒幼儿使用剪刀时要注意安全）4、玩一玩，找一找：让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。（1）让幼儿站在原地，观察风车，说一说它的转动速度。（2）让幼儿试着慢慢走，观察风车的变化。（3）跑起来，让幼儿再观察风车的变化。（幼儿跑动时，提醒他们注意安全

12、，不要让风车正对小朋友的脸）教师小结：风车转动的快慢和风速、风向有关，风速越大风车转动的越快、迎着风转动的快。5、听一听，学一学：秋风起来了，树叶在慢慢地落下来，有时它在院子里到处飞，是谁让它飞起来的？（风）小朋友们观察一下，除了树叶会被风吹起来，还有什么东西会让风吹起来？（塑料袋、纸）如果让这些垃圾消失我们周围的环境就会变得更美！（培养幼儿不随地扔垃圾、见到纸屑捡起的好习惯）6、课堂延伸：小朋友们制作一个风铃，试一试，挂到房间的哪一个位置，发出的声音最响亮。活动设计抓住幼是我们的朋友。指导幼儿做一做，玩一玩，让他们去感受风的“趣”。同时也让他们在尝试中探索风的秘密。浮与沉科学教案中班800字

13、范文6活动目标：1、幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。2、知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。教学重点：小蝌蚪变青蛙的过程教学难点：小蝌蚪变青蛙的操作步骤活动准备：1、小蝌蚪成长过程操作卡（人手一份）2、多媒体课件活动过程：1、导入活动，激发幼儿兴趣。（1）师：你们听到了什么声音？（2）模仿青蛙的叫声。（3）师：你们见过青蛙吗？谁知道青蛙是什么样子的？2、出示青蛙和蝌蚪的图片，教师引导幼儿观察并说出主要特征。（1）出示青蛙图片，教师引导幼儿观察并说出青蛙的特（头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。）（2）师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗？出示蝌蚪图片，教师引导幼

14、儿观察并说出蝌蚪的特征。（黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。）3、观看课件小蝌蚪变青蛙，教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。（1）引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。（2）幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程，教师巡回指导。（3）展示幼儿作品。4、与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的视频，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。5、教育幼儿要爱护青蛙。（1）师：青蛙有什么本领？（青蛙的本领就是捉害虫。）（2）师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗？（青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护了庄稼。）6、师：青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢？活动小结：小朋友们，青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护庄稼，所以我们要保护青蛙，不能伤害小青蛙，不要去捕捉和吃青蛙，若看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他们，好吗？教学反思：一、成功之处幼儿的情绪高涨，在老师的引导下能相互合作，共同完成学习任务。短短活动运用了一系列活动龄的特点，在整个活动中幼儿表现的都很积极。二、不足之处通过这节活动，我深深的感受到自己的教学实践能力还需要提高，在活动过程中存在很多问题，例如：幼儿的操作时间较短暂，虽然有动手操作可是操作过程中幼儿的协作能力没有得到很好的培演，加深幼儿保护青蛙的意识。