小学音乐社团活动计划（6篇）.docx

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1、 小学音乐社团活动计划（6篇）小学音乐社团活动规划 篇1 课外音乐活动是指课堂教学以外的各种学校音乐活动，它是学校音乐教育的重要组成局部。有效开展音乐课外活动，不仅能培育学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生的求知欲，还能因材施教，充分发挥学生的音乐特长和才能，同时对学生美妙情感、优秀品德的形成、智力的进展以及综合素养的提升都有着重要作用。合唱是学校音乐课外活动的主要形式之一，也是提高学生音乐素养的主要途径。新音乐课程标准理念提出了对中小学合唱教学应实行的一些观念，包括把音乐根底学问和根本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。 一、培育和激发学生的合唱兴趣 在合唱教学中，教师必需把激发学

2、生的兴趣摆放在第一位，看作是获得合唱胜利的前提。兴趣，每个人都不同，而且有些兴趣是从小养成，有些兴趣却可以渐渐培育。“音乐是听觉的艺术”，我国音乐理论家周大风先生曾说过：“在肯定程度上听比唱更重要”。可见，要培育学生的合唱兴趣必需先从“听”入手。但是农村中小学生，由于条件的限制，他们只是学一些简洁的独唱曲，很少接触合唱曲，有些学生甚至很少听歌、学歌。 二、培育学生的视唱力量 在合唱教学中，视唱训练也是一个不行无视的重要环节。每当学生能较快地唱准自己的声部，同时又能很快地熟识其它声部时，合唱训练就能快速而顺当地进展。所以，首先要培育学生的视唱技能与兴趣，使学生能积极主动地提高自己的视唱力量。在提

3、高视唱力量的根底上，训练学生唱歌的反响灵敏度，即要眼识谱（眼快于口），手划拍（统一速度），耳校音（留意每一声部的曲调），口轻唱（包括良好的发声），并且要求学生做到音准、节奏的精确以及各声部音量的均衡。不断地培育学生灵敏的反响区分力量和对音乐敏锐的感知力量，只有这样才能完成合唱教学任务并能到达特别的效果。 三、培育小组学习中合作意识 小组合作学习是一种富有创意和实效的新型教学组织形式，有助于培育学生的合作意识。利用小组形式开展合作学习是目前教师们普遍采纳的一种教学形式。它利用集体的才智和力气相互帮忙，相互学习，共同受益。现在的学生，大多是独生子女，习惯了以“我”为中心，唯我独尊，农村学生平常在家

4、自由散漫惯了，缺少合作意识。但合作意识很难通过讲座和争论这些形式得到培育，它必需通过活动，通过人与人的交往去培育。合唱教学，它是一种集体性很强的声乐艺术，需要相互之间积极主动的协作，是培育合作的有效途径。在合唱中，队员之间发生着频繁的合作，一个和弦，一种节奏，一种音色？，假如队员之间没有合作意识，就很难唱出效果。合唱是多声部的唱歌艺术，是集体的唱歌的奇妙组合。在任何状况下，每个声部都应当相互协作，使声音和谐悦耳，从而到达最正确的合唱效果。 四、合唱声部的训练与技巧 合唱训练要遵循由简到繁、先易后难、循序渐进的原则。 1、教师在选合唱歌曲曲目时，要有敏锐的眼光依据现有学生的自身状况选定出最适合的

5、歌曲。再由所选的合唱曲目，把合唱队员分成高、低两个声部、三个声部或四个声部。 2、教师还要擅长调动学生的积极性、自主学习，合唱队员可多选择一些后备队员，让学生之间彼此产生一种无形的动力。 3、分声部学习合唱歌曲的乐谱。要到达非常娴熟，能在无伴奏下将歌曲音调演唱精确。 4、将重、难点单独提出进展加强练习，留意学生的吐字、咬字，发声等状况，在合声部之前解决 5、歌曲假如是一部旋律，两部和声的，先让和声的两个声部结合起来练习（分成多个乐段，逐段练习），再同旋律声部结合练习。肯定做到一个声部牢牢唱准，再加另一个声部，直到几个声部共同参加。 6、教师肯定要求学生在唱好自己声部的同时，还要留意的各个声部间

6、速度、力气、强弱全都，不行过偏重于一个声部。 五、理解歌曲进展艺术处理 音乐是一门情感艺术，声音与情感的有机结合。许多时候教师只重视了学生的声音，认为声音在唱歌表演中占主要地位，因此，往往无视了歌曲本身的情感，让倾听的人感受不到歌曲的内涵，体会不到韵味。教师首先要深入理解合唱歌曲所要表达的内容，体会歌曲所呈现的意境；然后再以真挚的情感去引导学生，使学生受到感染而产生共鸣，这样才能很好的处理歌曲。唱每一首歌曲及合唱歌曲，只能专心去唱，带有感情的去唱，才能打动观赏者的内心，更会使每首歌曲极具生命和剧烈的感染力。 六、艺术处理 艺术处理是合唱教学中一个特别重要的环节。每首合唱曲在把握了根本旋律后，为

7、了更好地表现它的内容，都要进展艺术处理。首先各声部本身声音的整齐、统一，是合唱整体谐和统一的前提和根底。其次合唱中各声部所处地位与功能不同，应做不同处理。一般说，应在均衡协调的根底上，突出占主导地位的旋律。其它帮助性旋律相对地要弱一些。但各声部线条应当清晰。最终深入分析作品的题材内容、构造特点及风格，使队员充分理解作品，自觉地根据作品规定的速度、力度与表情唱歌。 总之，在小学合唱中应从培育学生的兴趣为切入点，以培育学生的合作为重点，大力开展丰富多彩的教育教学活动，但只凭每周两节音乐课来培育学生对音乐的兴趣和唤醒学生的音乐潜能是远远不够的。必需充分合理地利用地利用课堂以外时间，力求做到使音乐课外

8、活动能正常有秩地开展起来，又不与学生学习其它文化学问相冲突，绝不加重学生学习的负担，开展丰富多彩的、而内容和形式各异的兴趣小组，例如小学合唱，使每个学生得到全面、安康的进展。 小学音乐社团活动规划 篇2 为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素养，培育学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，表达了艺术育人的特别功能，特成立合唱社团。为了使活动顺当高效的开展，现将20xx学年活动状况作如下安排： 一、合唱对象： 由高二原7名成员和高一新招新

9、进入的18名新成员组成的合唱对象。 二、训练目标。 1、通过严格的气息训练和不同的发声方法标准学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。 2、教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区分。 3、通过听赏肯定的童声合唱曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的力量。培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的进展。 4、训练学生把握肯定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，到达口型的统一，进而到达声音的统一。 5、扩大学生学问范围开阔眼界 6、展现我校的素养教育和精神风貌。 7、通过练唱合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建

10、立合唱概念，培育舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现力量及良好的精神面貌。 三、现状分析 合唱社团的成员来自高一、高二年级，刚入合唱团的学生都未进展过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比拟差声音的艺术性训练起来比拟有难度，而老社员的水平也层次不齐，这就要求教师要多与学生沟通，制定与学生的审美力量相符的歌曲。 四、训练要求 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、哼鸣与开喉训练是合唱最根本的训练。 3、练好轻声、假声。处理好真假声结合问题是中学合唱训练的重要问题。 4、.呼吸是唱歌的根底。呼吸时用腹式呼吸。气息深而能保持住、且有特

11、点是训练要到达的目标。 5、咬字和吐字训练，增加合唱效果，合唱队每个人条件不一样，求共性统一，不求音量统一，力度要因人而宜。 五、详细方法 （一）科学正确的气息训练 气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸掌握训练等。 （二）重视发声训练 每节课依据学生的气息声音水平，进展不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。 （三）努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是唱歌技巧中不行缺少的一局部。对于不太简单读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用一般话朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练

12、不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 （四）音准训练： 音准是音乐表现的根底，好的音准来源于根底训练。多声部合唱的音准训练较为简单。采纳先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。 六、学期任务安排 1、前半段时间，熟识合唱的演唱方式以及演唱的把握合唱的集体感，提高音准精确度。 2、后半段时间，预备适宜演唱曲目并为年底的社团表彰展现大会做预备，预备相应的节目。 七、演唱曲目 今年将会选择欢快的流行乐，带动新成员与老成员的热忱爱好。曲目：待定 小学音乐社团活动规划 篇3 音乐社团活动是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。然而，由于其有较

13、大的“弹性”，简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色。 依据学校的详细状况学校成立了“小金牛”音乐社团，现将音乐社团的活动安排 制定如下： 一、指导思想： 秉持以敬重共性,张扬共性,提倡共性,进展共性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境, 实现自我教育、自我治理、自我效劳的教育目标，为广阔同学供应展现自我的空间和舞台，创立和谐的校园气氛为指导思想创设小金牛音乐社团。 二、社团宗旨： 欢乐乐音，有你有我。 三、社团的期

14、初目标： 本社团初成立，首先必需是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、熬炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的音乐沟通学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学根本功，其次次集体活动则由社团部社长翁思聪、副部长郑雨婷等社员组织平常的练习，有疑问的地方再集中反应给教师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。 四、社团的进展目标： 社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了 共同的目标与抱负，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间宽阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培育社团社员尤其是社团干部在社团工作上

15、，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全靠着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。 五、活动时间： 分大课时（两课时）与小课时（一课时）两个时间段安排，大课时为集中安 排时间，安排在周二下午，小课时安排在每周二、四中午。 六、活动月历： 9月：重组社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师 10、11、12月：制定其次轮教学规划，分班授课。 12月：进行各类校艺术节音乐竞赛和庆元旦文艺汇演活动。 2023年1月：学期社团活动完毕，评定成绩，评比优秀学员，举办优秀学员音乐展，沟通、回忆、总结学习成果。 3月：组建社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师

16、。教师制定教学规划，分班授课。 4、5、6月：按规划授课。 6月：举办庆“六一”音乐活动。 7月：活动完毕，评定成绩，评比优秀学员，布置获奖作品展现。 小学音乐社团活动规划 篇4 一、活动目的： 开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生艺术素养。将平常的培优工作做到位，准时发觉音乐人才，培育学生的参加兴趣。 二、活动时间 每周四下午2：304：00 三、活动内容 开设古筝、扬琴、笛子民乐兴趣活动 四、活动要求： 做到了“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导教师”五落实。 五、活动地点： 笛子音乐教室（一） 古筝音乐器材室 扬琴劳技教室 小金牛民乐社团制度 1、准时参与每一次活动，不得

17、无故缺席或早退，有事有病需上交书面请假条（有家长或班主任签名）。 2、组长做好每次活动的考勤，并准时向负责打考勤的教师汇报。负责教师要做好请假、缺席及违反纪律名单的登记。 3、活动时队员要做到仔细、积极，遵守纪律。 4、队员之间必需团结合作、互帮互助、友好相处。 小学音乐社团活动规划 篇5 为进一步促进社团进展，使更多喜爱唱歌的同学参加社团，真正在各学校树立良好形象。我校领导商讨讨论，初步制定音乐社团工作规划。 一、继承进展，听取建议 社团渐渐进展起来，壮大起来，这与前几任社长的努力是分不开的，所以在下来的工作中我们会广泛听取领导和前任社长的意见和建议，将社团向更好成熟的进展。 二、加强治理，

18、完善社团治理机制与建立工作 虽然社团会员相对较少，而且相对分散，在治理，会员联系，活动开展等方面存着这许多的弊端，阻碍了社团的进展，因此，本年度社团将进一步完善社长，副社长，助理集中严密的治理体制，加以社团治理与建立。 三、注意成效，创新开展社团教学工作 社团的创办旨在发扬学校特色，结合学生兴趣，促进学员友情，为广阔喜爱唱歌爱好者供应一个良好的学习和沟通平台。所以教学就成为各项工作重中之重。我们将选派音乐类精英，开展教学工作，并依据本校优势选派一乐理教师进展乐理方面的培训和声乐教师上课，社团还要新开一个特别课，就是教会员学少数民族歌曲，以满意学员学有所成，全面进展的愿望。 1：每周坚持上课，本

19、学期从招新工作完毕后的一周开头。 2：上课时有主讲一名。 3：为了提起会员的积极性，鼓舞会员随堂展现。 4：加强会员理论与实践的结合进展，尽量给会员更多实践的时间，削减枯燥的理论课。 5：为了突出社团的特色，我们新开了少数民族歌曲课，扩展会员视野。 6：组织唱歌晚会或竞赛，增加会员学习的兴趣和积极性。 四、立足校园，面对社会 全力以赴，举办各种大型的文艺演出如庆“十一文艺演出”。社团举办晚会，提升了社团的影响力，盼望能多与其他学校举办联谊活动。提高我校音乐社团的影响力和知名度。 小学音乐社团活动规划 篇6 一、意义 以校本开发为依托，以学生的全面进展为立足点，结合学生实际开发特色学科课，快速构

20、建和形成学校音乐学科特色规模，促进音乐与其他学科的整合与开发，提高学校教育教学质量，提升学校办学的效益，扩大学校的社会效应，为学校办学目标的实现奠定根底。 二、目标 1、通过音乐课外活动训练，加深和扩大在课堂教学中获得的学问和技能，促进学生全面素养的提高，丰富学生的课余生活，使校园布满欢快和生气，扩大学生的音乐视野，增进学生的音域和学问，使学生在潜移默化中提高艺术修养，并培育学生的团结合作精神，也为日后培育中考音乐特长生做铺垫。 2、在完成音乐教材内容的根底上，开拓学生音乐视野，结合课间播放的歌曲，从经典歌曲中选择优秀歌曲作为补充歌曲，融入日常音乐教学课程中，让音乐课更加贴近学生的生活，从而进

21、一步激发学生的学习兴趣。 3、确定九年级音乐特长生苗子，并依据学生自身状况制定辅导方案。 三、职责分工 音乐特色学科负责人职 1、全面负责组织音乐学科教研活动、组织集体备课与听评课记录、学科工作规划规划与总结。 2、合唱队的指挥与辅导。 3、音乐特长生的辅导。 4、负责各年级音乐教研活动与资料归档 5、合唱队的钢琴伴奏与辅导 四、本学期活动安排 1、音乐课外活动 根本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和用方法唱歌的区分。 2、艺术修养的培育 通过学习合唱歌曲，对学生进展审美教育，培育学生高尚的情操，丰富的情感、使其身心都得到安康的进展。 3、声部和谐训练 要求教师必需把握肯定的方法来训练。 4、扩大学问范围开阔眼界，定期给学生观赏中外合唱的名曲，开阔学生的眼界。 5、特长生每周四下午第四节训练 。 五、保障措施 合唱队训练时间固定为每周四下午第四节 合唱队训练时间和音乐课时间任何人不行占用。 【小学音乐社团活动规划】