爱的密码大班教案（共3篇）.docx

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1、爱的密码大班教案（共3篇）篇：爱的密码大班教案活动目标：1.在解密的过程中，引导幼儿逐步理解、感受爱的含义及多种表达方式。2.通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感。3.鼓励幼儿积极主动地参与“爱”的解密活动，并大胆表达自己的想法和感受。活动准备：1.密码笔记本、图片、卡片若干2.电视活动过程：一、快乐尝试，初步理解密码。出示密码笔记本，幼儿尝试帮助老师打开笔记本，破解密码。二、破解密码，理解爱的含义。师：今天，老师也给你们带来了数字密码，它们的后面又藏着什么呢？出示数字密码，层层揭开，引导幼儿逐步破解密码。1.揭开密码1a.假如你有一束鲜花，你会把它送给谁，为什么？b.如果你收到鲜花，心情会怎

2、样？2.揭开密码2a.笑脸表示对别人的友好和感谢。b.除了笑脸以外，我们还可以用什么方式来表达对别人的友好与感谢？c.游戏体验。3.揭开密码3a.这会是谁的手呢？他们为什么会拉在一起？b.观看视频，提问：1)你看到了什么？2)当汶川地震来临的那一刻，是哪些人赶到现场伸出了他们的手帮助了灾区人民？4.揭开密码4a.是什么？它代表什么？b.师小结国旗的含义。5.出示和平鸽介绍它的象征意义。小结：爱是关心，爱是感谢，爱是帮助，爱是团结，爱给我们带来快乐、和平和友谊！揭开密码、升华爱的主题。1师：所有的密码都被我们成功破解了，最后的秘密是什么？里面还藏着什么？这是什么字？让我们一起大声地把它喊出来!2

3、.小结：让爱永远住在我们心中！让我们每一个人都成为爱心使者，把爱带给每一个人！第2篇：爱的密码大班教案活动目标：1、能够运用各种动作对同伴发出爱的密码。2、学会运用暗号方式传达自己的想法与感受，并能用简单的符号记录下来。3、愿意向别人表达自己的感情。活动准备：磁带、笔和纸活动过程：一、播放轻柔的音乐，提出问题，引发幼儿的感情马上我们就要上小学了，离开可爱的幼儿园。你想用什么方式来表达你的情感?二、引导幼儿运用爱的密码，表达自己的感受并进行记录1、今天老师要用一种特殊的方式来表达我心里的话，你们想知道我用什么样的方式吗?(请个别幼儿到前面来，教师拖着幼儿的手背，并用食指在其手心按压数下)提问：老

4、师刚才按了几下。你知道它代表什么意思吗?2、介绍发爱的密码“的游戏规则：刚才老师发出的是爱的密码，表示。两两结对，以幼儿在另一幼儿身体任意部位发出爱的密码，并根据按的次数小声说出代表的内容(字数与碰撞的次数相同)。3、教师示范后，请个别幼儿对其他幼儿发出爱的密码。引导幼儿将发出的爱的密码用简单的符号进行记录。三、幼儿各自设计表征爱的密码。鼓励幼儿将自己发送爱的密码的朋友、内容用符号表征的形式表示出来。2、创设温馨的氛围(播放优美的乐曲)互送、接受爱的密码。活动目标：1、引导幼儿学习用暗号表达爱与赞美。2、鼓励幼儿用歌曲表达自己的情感。活动重点：幼儿用歌曲表达自己的情感。活动难点：幼儿学习用暗号表达爱与赞美。活动准备：音乐，录音机，空白磁带。活动过程：1、导入活动引起幼儿兴趣。请一名幼儿上台，教师托着幼儿的手背，并用大拇指在其手心按压数下。-请告诉大家，老师刚才在你的手心按了几下。-老师刚才按的是爱的密码。按了四下，意思是说你很可爱。再请一名幼儿，按6下，意思是你是我的朋友。2、教师提出情境，幼儿游戏。介绍游戏规则，幼儿玩爱的密码游戏。3、倾听歌曲，了解歌词内容。4、学唱歌曲。请幼儿坐成圆圈，教师给每个幼儿发出爱的密码。教师引导幼儿将名字唱进歌曲中。用录音机将歌曲录下来，播放给幼儿听。