工作实习自我总结[001].docx

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1、 工作实习自我总结工作实习自我总结1 我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位，顶岗实习自我鉴定总结。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能，熬炼我们综合运用所学的根底理论去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来提高实践动手力量，为以后走上社会打下了肯定基矗通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的，我很幸运成为XX师范大学顶岗实习大军中的一份子! 实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习报告总结如下： 在教学方面：在教法上注意启发学生，培育学生思维的发散性，提高学生的想

2、象力，丰富学生的学问，培育学生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。我们在一起实习的几个同学还常常坐在一起争论教学方法和阅历，取他之长补己之短。作为一个美术教师，我要收集许多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取教师和同学的意见，尽我最大的努力仔细上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发觉自己许多的缺乏。比方：授课的规律性不强，解释性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三非常钟的课不到二非常钟就完毕了。此外，语速也有点快。 在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水我

3、从来没有想到虽然几个不熟悉的人在这么短的时间里能生疏到这种程度。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的教师关系也特别好，我们常常在一起打篮球、谈天等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持肯定的距离，记得教师说过我们既要有亲和力又要有威武感。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的帮忙。 在学习方面：我的课程安排地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。

4、每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮忙学生，同时也能提高稳固我自己的根底力量。在给初一上课的时候，我也常常看一些东西盼望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了许多珍贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。 在短短的两个月里，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够仔细等一些问题，回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的规划和安排。这次实习使我加深了对教师工作的熟悉和了解，进一步稳固与进展了专业理论学问，培育了独立从事美术教学及教育讨论工作的力量，坚决了我从事教育工作的理念。我盼望我们学院以后能多与中学联

5、系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的讨论开发、教学设计、学科资源网站的建立等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之，要给我们实践的时机，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的教师而不懈努力! 工作实习自我总结2 我是师范学院小学教育系的实习生，从x到x在x市第一小学实习了三个月。实习期间受到学校领导的照看和照看，在导师的指导下，仔细负责的做好各项业务工作，完成任务要求。实习期间，我仔细备课，积极参与各种活动。导师和学校领导赐予了帮忙和指导，并指出了缺乏和学习阅历。 一、实习的目的 在

6、实习的过程中，有许多收获和欢快，但也有辛酸和教训。这些胜利的经受将鼓励我在将来的生活中取得更大的成就。失败的经受会让我努力转变自己的不完善，让自己在将来做得更好。这些都会成为我一生中最珍贵的财宝。 二、实习内容 我的实习开头于20xx。 刚开头，我讲的课都是教官安排的。语文方面，讲解了一些简洁的古诗词、文字、推理、写景文章，数学方面，讲了根底课和一些练习课。由于他们进入了更好的小学，教师有丰富的教学阅历。刚进的时候不快乐，压力很大。他们觉得不知道如何更好地安排教学环节。为了保证其次天的课质量，他们会学习到10点。前几个星期，备课到10点真的很辛苦。 就这样，经过近两周的紧急和实质性的适应，我渐

7、渐学会并适应了学校工作的节奏，也熟识了学校的作息时间。此外，通过与学生的大量接触，我渐渐了解了他们，了解了他们的学习状况和家庭状况，提高了我的工作效率和保险质量，大大提高了我在导师眼中的地位。得到了导师的确定和认可，很快乐。这一切都让我深深的明白，做任何事情都要做到最好，只有做到最好，才能做好工作，做扎实工作，收获胜利的喜悦。 在整个实践过程中，我走到了教学的第一线，深刻体会到了教学的难度。 从月末到月初，学校举办了观摩课，每年给每一个班每一个科目讲课，也给我的实习生活增加了不少颜色，让我意识到如何讲解好课，什么样的课才是好课。每年组里的校领导、主任、教师都要去听课，给教师增加了许多压力，也给

8、了学生更好的表现时机。同时收获最大的是我，这样我就可以接近教师，听听他们的教学语言，看看他们的教学态度，学习他们如何设计这个班级，沟通如何治理这个班级、 通过观摩课的学习和自己走在教学的第一线，我意识到： 1、上课前肯定要熟悉到扎实仔细备课的必要性，这样上课才会得心应手，井然有序，不会紧急。 2、上课留意教学秩序和效率。假如课堂秩序混乱，会直接导致学生承受效率低下，最重要的是影响成绩。 3、在课堂上，态度要冷静、大方、冷静，采纳适当的手势语言帮忙教师说话，让教师更有激情，调动课堂气氛，让学生在开心轻松的气氛中学习。 4、注意启发式教学和稳固性原则，在教学过程中，启发和引导学生探究和思索，从而完

9、本钱课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”教学方法。 5、在课后要主动虚心地征求指导教师的意见，以及重视学生的信息反应，仔细地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进展改良，为下一节课做好预备。 6、每一节课后，都细心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于稳固学生学问培育技能，尤应留意进展学生的智力和制造才能的布置作业，对布置的作业准时检查，仔细批改并分析讨论学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，爱护学生学习的积极性。 在整个实习过程中，仔细听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟识班主任的详细职责，把握班主任工作的详细

10、内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作力量，仔细学习班主任的工作方法和阅历。 1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。 2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进展评比，都有标兵班、挂小红旗。 3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进展正确的教育及感情思想沟通，找明不写作业的缘由，劝其改正、进展说服教育。 三、实习总结 我原本是一个比拟内向的人，不是很擅长和别人沟通沟通，总是喜爱独来独往，这种生活习惯

11、或许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是全部的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的缘由吧，不能全面了解学生，总结教学阅历，然而，与人沟通沟通正是你全面了解学生，总结阅历的良好途径，也是你总结班级治理与如何讲解学问的重要途径，或许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互沟通。但是现代社会要求我们每个人学会相互沟通和深入沟通，沟通、沟通是一种才智，养成一种良好处事的生活方式，我会渐渐地转变自己，让自己拥有沟通的才智，养成良好的处事方式，这一切不但是个人进展的需要，也是时代和社会进展的趋势。 三个月的实习让我体会到做一名教师的乐趣与辛苦，同时，他使

12、我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中渐渐变得有力量、有信念。实习陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐! 这次实习赐予了我许多，今后我将保持仔细负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。 工作实习自我总结3 作为就业培训，工程的好坏对培训质量的影响非常大，经常是打算性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习工程的总结，简洁总结为以下几点： 作为就业培训，工

13、程的好坏对培训质量的影响非常大，经常是打算性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习工程的总结，简洁总结为以下几点： 1、工程肯定要全新的工程，不能是以前做过的 2、工程肯定要企业真实工程，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统 3、在开发时要和企业的开发保持全都 4、在做工程的时候不应当有参考代码 长话短说就是以上几点，假如你想要更多的了解，可以连续往后看。 一：工程的地位 由于参与就业培训的学员许多都是有肯定的计算机根底，大局部都具备肯定的编程根底，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些根底。 他们欠缺的主要是两点： (1)不能全面系统的、深入的把握某种技术，也就是会的挺多，

14、但都是皮毛，不能满意就业的需要。 (2)没有任何实际的开发阅历，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。 解决的方法就是通过工程练习，对所学学问进展深化，然后通过工程来猎取实际开发的阅历，从而弥补这些缺乏，尽快到达企业的实际要求。 二：如何选择工程 工程既然那么重要，确定不能随任凭便找工程，那么毕竟如何来选择呢?依据java的讨论和实践阅历总结，选择工程的时候要留意以下方面： 1：工程不能太大，也不能太小 这个要依据工程练习的阶段，练习的时间，练习的目标来推断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。 2：工程不能脱离实际应用系统 工程应当是实际的

15、系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的工程。由于培训的时间有限，必需让学员尽快地融入到实际工程的开发当中去。任何人承受和把握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正把握，所以每个工程都必需跟实际应用挂钩。 3：工程应能掩盖所学的主要学问点 学以致用，学完的学问点需要到应用中使用，才能够真正理解和把握，再说了，软件开发是一个动手力量要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。 4：最终综合工程肯定要是实际应用系统 学员经过这个工程的练习，就要走上实际的工作岗位了，假如这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练

16、习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应当说质量就不高了。抱负的状况是这个工程就是实际工程，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。 三：java怎么选择工程 这个不是靠想象，而是依据实际的状况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下：这也算是规律思维)，固然这里只是争论方法，不涉及详细的工程案例。 我们可以采纳倒推的方式来分析： (1)最终的工程肯定是真实的工程，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简洁的工程，由于学员的汲取还要有一个折扣，所以最终的工程应当选实际工程中中等难度的工程 (2)最终工程定下来过后，开头分解这个工程，看

17、看为了到达完成这个工程需要哪些技术和学问点，以及每局部学问点的深度，然后定出每个分阶段的任务 (3)然后开头选择分阶段的工程，分阶段的工程应当比刚刚分析出来的分阶段任务稍稍简单点，这样才能到达训练的目标。定下分阶段工程后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各局部学问点和深度。 (4)然后是选择上课期间的演示工程，演示的工程是为了做分阶段工程效劳的，可以认为是分阶段工程的分阶段工程。 (5)最终把要求把握的学问点和要求把握的深度，分散到日常教学和练习中。 工作实习自我总结4 时间消逝，二十天的就要过去了。特别感谢学校给我这个成长的平台，让我在人生中收获第一笔珍贵的财宝，使我明白在做中学，在学中不

18、断进步，在进步中思索，在思索中总结，渐渐的提升自身的素养与才能，回首过往，学校无论是过去，还是将来都陪伴我走过人生得每一个阶段，也使我懂得了许多。 在教师办公室，使我对教师应当怎样为人师表有了更深刻的理解，他们在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。对学生，他们始终宽严以待，仔细备课、上课，即使是老教师也一样每天认仔细真地备课。作为班主任，每天除了要上好课，还要治理好班级。 在西藏中学，我了解到当班主任的苦有些淘气学生的家长太不理智了，被请到学校，竟然还骂班主任，似乎是教师把他的孩子教坏了似的，被骂的班主任也只好大

19、度一点忍着。哎，真替他们叫冤呐！同时，教师也要调整好自己的心情，不能把家长带给你的不满，倒给学生，学生不是你的心理垃圾箱。教师的乐固然不过于自己的学生有进步、有长进。 在生活中发扬艰难朴实、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老狡猾实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己，在任何时候都要做好自己份内的事。学校的班主任都很大方，让我对教师的新定义有了更深刻的理解，教师不仅仅是学问的传授者，更是学生学习的典范。在教师的帮忙下，怀着忐忑担心心情的我很快适应了工作环境，并努力做好教师教给我的每一件事。现将工作状况简要总结如下： 一、主要工作表现 1、严格遵守学校的各项规章制度，没有迟到，也

20、没有早退。上班伊始，我仔细学校的各项规章制度，并将其牢记于心，时刻提示自己要严格遵守带薪的各项规章制度。如坚持每天上班提早到办公室，清扫工作岗位卫生，制造一个洁净的工作环境，保持办公桌的干净。 2、仔细向教师学习，到班上听课，与教师争论学生的学习现状。虽然我在学校学习了不少理论学问，但在工作当中发觉光有理论是不够的，肯定要理论联系再加上一丝不苟的精神才能够把工作做好。因此，我积极向班主任了解学生的学习和生活状况，利用中午到学生寝室查寝，把自己当成是学生中的一员和学生交谈，从交谈中我明白：其实西藏学生和我们汉族学生也没有什么差异，他们很热忱、大方、爽朗。 3、听从指导教师的安排，积极协作班主任的

21、工作，帮助班主任治理学生，如查寝、守学生自习、检查卫生等等。 4、在办公室我学习到，作为班主任，应当怎样以怎样的语气和言辞与家长沟通，怎样和家长探讨目前面临的学生问题，并找出解决的方法。固然也有让人头大的事情。遇到有不懂的问题或者事情，就向他们请教，他们也也大方大方的传授一些处理学生问题的技巧和方法。 5、利用空余时间自己看书学习，并坚持边工作边学习，仔细完成指导教师交给我的任务；在今后的工作中，我将不断的摸索和钻研，把工作做得更加精细、完善。 二、工作中的缺乏 1、由于我们的学校比拟特别，所以我们对学生的了解不不够，总感觉和学生之间总有一道无形的坎。 2、我的性格有点内向，不善言辞，欠缺大方

22、、自然，与教师的沟通和沟通还不够。 3、把大局部时间花在书本上，缺少时间去外面看看书上以外的人和事，缺少处事的阅历，没有把理论和实际联系起来，感觉自己就是一个书呆子。 三、努力的方向 1、新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。今年会有更多的时机和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身四周的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的进展。我也会向其它人学习，取长补短，相互沟通好的工作阅历，共同进步，征取更好的工作成绩。 2、努力克制自己性格上的弱点，不断修饰完善自己，让自己变成一个大方、开

23、朗而乐观的人。 3、多向人学习为人处事的阅历，多看、多听、多问、多，把理论和联系起来，争取把自己的工作做到更好。 总之，在次回想自己在这期间的工作状况，虽然有点无聊，但是收获还是很大的。对此我思索过，学习阅历自然是一个因素，然而，更重要的是心态的转变没有做到位。现在发觉了这个缺乏之处，应当还算是准时吧，由于我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我信任自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢教师们在这段时间里对我的指导和教导，我从中受益非浅。 本次使我亲身感受了所学学问与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学学问的一个初审吧!这次生产对于我们以后的

24、再学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的二十天中，让我们初步让理性回到感性的重新熟悉，也让我们初步的熟悉了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。 我会把这此作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。 工作实习自我总结5 从踏入公司的那一天起，我意识到我的肩上开头扛着职责，凡事得慎重细心，否则对不起关怀自我的人们。“实践是检验真理的唯一标准”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了主角，教师变成领导，以往同学变成同事，相处之道完全不一样。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法立即适应新的环境。我们或许看不惯人与人之间的勾心斗角，无法忍受同事

25、之间漠不关怀的眼神和言语。 许多时候觉得自我没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自我的提议或工作不能得到领导的确定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，领导的眼色同事的嘲讽。失落时的无奈想找人诉说是却发觉没有人能够倾诉。而在学校，有同学教师的关怀和支持，每日只是上上课，很简便。谚语有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”两个月的实习时间虽然不长，可是我从中学到了许多学问，关于做人，做事，做学问。 在实习过程中发觉，理论与实际是有很大差距的。可能我们在大学里学的学问根本就很难运用到工作中来，或者根本行不通！同时，走到社会中去，形形色色的人都有，有些比拟坦诚，有些城府很深，有些资格很

26、深，因而对于不一样类型的人用同一种方式去沟通是很难行得通的！所以，在与他人言谈举止方面都要不断提升自我，抱着“空杯”的状态去学习，不要觉得自我的学历很高就很了不起，仅有拿得出实实在在的业绩，才能说服别人！ 世界上没有随任凭便的胜利，仅有努力付出了才会有回报！我深知自我的职业之路还很长，所以在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自我，虚心向其他领导、同事学习，我信任靠着自我高度的职责心和自信念，必需能够取长补短，争取在各方面取得更大的提高。 来到那里工作，不管在敬业精神、思想境地，还是在业务素养、工作本领上都得到了很大的提高与提高，也鼓励我在工作中不断前进与完善。在以后的工作中我将更加努力上进

27、。 工作实习自我总结6 转瞬间，来到四月末，离我们实习完毕也只有仅仅三四天，没有想到时间会过得这么快。说实话，来时是抱着忐忑心情的，生疏的学校、学生、教师以及那让人紧急不已的讲台，刚开头总觉得日子特殊难熬，只想着实习什么时候才能完毕。可是渐渐习惯之后，真的觉得实习是一件特殊有意义的事情，在这期间，我得到了很大的熬炼，整个人也成熟不少。虽然每天要早出晚归，辛苦的听课、备课、上课，但是这样的日子是充实而欢乐的。在这短短的一个多月里，我将自己的角色从学生转化为一个教师，真正从一个教师的角度来严格要求自己。这与我们平常在专业学习中所学到的书本学问感觉不一样，怎样教学、怎样治理班级，我从实践中得到切身的

28、感受，收获阅历。接下来我从以下几个方面对我的实习工作及生活进展总结。 一、教学工作 教学是我们实习工作的一个重要环节，也是检测实习教师成绩凹凸的一个重要衡量标准。因此，一开头我就把教学工作当做我实习工作中的重中之重。俗话说：台上一分钟，台下十年功。以前从来没有觉得教师上课很厉害，认为他们的工作很一般很轻松，只要上好几堂课就好，始终忽视了教师上课背后所付出的努力与艰辛。直到自己真正走上讲台，方才明白这是多么的不易。首先，在见习的那个礼拜，我们都忙着听课，主要是听原任课教师的讲课风格以及进度，在他们身上我们看到了我们身上所没有的优点，如教学幽默与机灵，这都要靠长期的积存，他们讲起课来旁征博引，这不

29、是我们一下子就能学到的，所以在以后的时间里我们要不断地充实自己。在接下来的日子里，我们还要听队员们的课，一方面，是大家相互加油打气，另一方面，相互听课，扬长避短，有利于整个实习队员之间相互学习，不断改良。 其次是正式上课。在这之前，我们要做好备课工作。备课工作包括制作ppt和写教案。ppt的制作始终是我的一个硬伤，由于以前上计算机课也没有仔细听讲，ppt的制作始终停留在初级阶段，而ppt是展现课本内容、吸引学生学习兴趣的一个重要媒介，所以，我必需要克制。在这里我要特殊感谢我的室友，在技术方面赐予我很大的支持。教案方面要感谢本学期教我们教学设计的刘教师，在实习之前，细心教育我们怎样通过教案更好地

30、设计教学，并且实际训练我们，所以实习时我们的教案才可以写的这么顺当。 二、班主任日常工作 实习期间除了要进展教学之外还要做的常规工作是班主任工作。由于在以后走上教学岗位很有可能会成为一名班主任教师。在这实习中，我很有幸能够有一位教学阅历丰富、班主任工作精彩的教师指导我们。这位班主任对待同学实行的是恩威并施的态度，在她面前，我们这些实习教师显得很生涩，但是她常常鼓舞我们，让我们放手去干，从早自习、眼保健操到家校联系作业的批改都急躁地知道我们。我真心地感受到作为一名班主任教师的不简单，从早到晚，班上的大小事物都要了如指掌，但又没有时间和精力事事亲力亲为，这就要懂得怎样放权，这个“放”值得是班主任要

31、将局部事情交给班干部去治理，而且要做到收放自如，这又涉及到另外一个问题，选择怎样的班干部，这些唯恐都要在实践中感受，书本上是很难学到的。除此之外，班主任不在学校的日子也有许多事情要处理，比方批改作业，所以下班还要抽出许多时间和精力去处理。可见，要成为一名合格的班主任教师是真的不简洁。 期间还发生了许多好玩的故事，在实习期间，我们队员相互鼓舞、相互帮忙，固然也没少实习指导教师的帮助和指导。在大家齐心协力下，我们的实习工作开展的很顺当也很胜利。不管以后我是不是真的走上教师这个岗位，我都会珍惜实习的这段美妙时间。 工作实习自我总结7 3个月的喜洋洋幼儿园实习经受，让我体会到了更多的幼儿教学的问题，怎

32、么启发幼儿的思维？怎么让幼儿思维分散一点？怎么样幼儿的思维更阔野些？这一切的种种在我实习当中全部解答出来了。每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着教师的思路，答复的很完整。有些幼儿思路不是很集中，但会始终跟着教师的思路，这时，我会问自己缘由究竟是在哪里？在实习这些天，听了许多的教师给幼儿上课的过程，每个教师都一颗亮点，教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问教师随即让幼儿猜想答疑，幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比拟高的积极性。在实习中，我消失了很教学方面的错误，是教师准时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的根底。 长期以来，教师以幼儿进展的阶段性为依据，依据幼儿的年龄阶段特

33、点制订教育目标和相应的教育方案，教师的目光总是盯在孩子应当是怎么样的，而忽视了孩子实际上是怎么样的，往往缺乏鼓舞幼儿探究的意识，仰制了幼儿的进展；教师目标预设的重点仍在学问与技能上。在对幼儿实施教育的过程中，如何发觉幼儿的兴趣和需要所在，是教师比拟难以把握的。我们往往会将自己的猜想和推想强加于幼儿，使教师组织和安排的活动于幼儿的兴趣和需要符合。当幼儿表现出剧烈的兴趣和需要时，即使赐予支持和照应。 幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻，真诚，同时又蕴含着丰富的公正，公平。这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需要在实践中经受一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的

34、意识，安心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子。“一切为了孩子，为了孩子的一切”，无论他们来自怎么样的家庭社区，无论他们品德如何，幼儿教师都要一视同仁，公平对待，用一颗慈祥和善之心来关爱孩子、敬重孩子，为孩子着想。要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探究是幼儿教师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现。面临现代社会进展的压力和挑战，人才素养和创新力量将成为国力竞争的焦点。 提升自己的精神境地和思维的品位，真正成为“教学的仆人”？这是每一个人必需思索的问题。随着教育改革的深入，教学观念与行为都有了很大的变化，渐渐熟悉到，向别人学习当然重要，但也不行无视自身学习，由于

35、每天和孩子在一起，每天都在实践着详细，丰富，生动的教育活动，有许多的教育感受，假如不专心去捕获这些来自心灵的感受，他们就会稍纵即逝，假如抓住了，并深究它，那么这些感受变成自己的东西。 工作实习自我总结8 依据学校对每届学生每学期末的实习要求，我们在长春市中海国际社区进展了为期2个小时的参观实习。以下为我们所要实习的地点中海国际社区工程简介： 工程名称：中海国际社区E区二期工程 建筑面积：73910.8平方米 建筑层数：地下一层，地上十八层 设计单位：吉林省绿地建筑工程设计事务所 建筑单位：长春市海华房地产开发有限公司 施工单位：江苏南通六建建立集团有限公司 一、实习目的 通过这次实习进一步对所

36、学学问进展实践性的熟悉，把理论与实践相结合，并对以后的实习及工作环境有进一步的了解，即对工作中所接触的工具及器材功能进展粗略的把握。 任务：通过这次实习把所看所学所想结合起来写一篇关于此次实习的实习报告。 二、出席状况、纪律状况 7月8日下午虽然天空飘着小雨，但并没有影响我们感动的心情，我们在下午一点准时乘校车前往这次的实习目的地-中海国际社区，并全程听从教师指导遵循工地安全原则。 三、试验内容 (一)进入工地后，一路上教师就所看到的建筑实体给我们进展讲解，对上一层施工与下一层施工的结合进展分析，下层混凝土构造做好后在上面置模板打入钢筋灌注的混凝土拌合物，下层钢筋高于模板，上层施工于下层施工结

37、合时将下层混凝土凿毛，进展连接。在楼房主题已根本形成的楼梯四周有钢管绑在一起的黄色脚手架，钢管脚手架较之以前的木质脚手架有更好的安全性。教师对该建筑的构造、成型、设置的原理及缘由进展分析讲解。 (二)随后我们观看的是钢筋在常温下进展的机械加工。依据建筑的需要，所需钢筋的种类不同，主要有直放的螺纹钢筋和成卷装的盘圆钢筋。并在现场观 工作实习自我总结9 四个月的实习生活似弹指一挥间，从刚踏出学校大门时的失落与迷茫，到现在走上工作岗位的沉着，坦然。我知道，这又是我人生中的一大挑战，角色的转换。 实习期间，对于任何工作一贯虚心慎重、仔细负责。如今的我在现任部门屡次受到主任的赞扬。我想这除了有较强的适应

38、力量和积极向上的心态以外，更重要的是得益于大学两年多的学习积存和技能的培育。 实习生活，给我仅是初步的阅历积存，对于迈向社会是远远不够的。“吃的苦中苦，方为人上人”，我要遵守吃苦精神。因此，在今后，我会连续努力拼搏，抓住每一个机遇，迎接每一个挑战，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。 刚进入市统计局的时候，很茫然，不知道要做些什么，领导叫做什么，我们就做什么，最开头的时候就是订一些文件，发放开会的文件，帮助领导开会，倒茶水这些都是很简洁的任务，我们都很专心的去完成。刚开头来的时候，我们常常有饭局，教师教我们的餐桌礼仪只是在课堂上教，真正用到的时候，很茫然，也遇到了为难的时候，但是，就是由于这样，才

39、会熟悉到错误，去改正错误。我们市统计局实习的一共有7个人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，许多时候我们都是呆在办公室里，一呆就是一成天，直到下班。后来渐渐走入正轨，我主要帮助接收文件，打印文件等等，四月份，我与两位同学被调往贵港市港北区统计局帮助，主要做的是接打电话，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每天都特别的劳碌，一个月后，回到市统计局。 一、学习方面。 通过大学的学习我的力量明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注意独立思索。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论学问积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进

40、一步充实自己的专业学问，为自己更好的适应工作打下良好基矗。 二、思想方面 进入大学以后，我熟悉到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不行少的。作为当代青年，我们要为祖国建立奉献自己的力气。在大学期间我时刻以一个团员的标准来要求自己，不断加强团性修养，提高自身的政治素养。 三、工作方面 大学期间，我担当了两年的学生会文娱委员，在播送站任职。在与同学们相处的两年期间，我积极主动地为同学们效劳，对工作热忱，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际力量，和同学团结全都，注意协作其他学生干部精彩完成各项工作，促进了团队沟通与合作，得到了大家的全都好评。 通过此次实习，让我学到了许多课堂上更本

41、学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的珍贵，人生的真谛。明白人世间一生不行能都是一帆风顺的，只要英勇去面对人生中的每个驿站！这让我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我熟悉到了文秘工作应支持认真仔细的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思索，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培育了我的实际动手力量，增加了实际的操作阅历，对实际的财务工作的有了一个新的开头，更好地为我们今后的工作积存阅历。我知道工作是一项热忱的事业，并且要持之以恒的

42、品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会把握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我留意观看了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的时机，也翻开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底。 实习期间，我从末消失无故缺勤。我勤奋好学。虚心慎重，仔细听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听龋并能够认真观看、切身体验、独立思索、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最正确状态，培育了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培育了我的急躁和素养。能够做到听从指挥，

43、与同事友好相处，敬重领导，工作仔细负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。 个人实习总结 为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不简单与肩负的重任。回想起4月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热忱、兴奋而布满期盼的心来到钢城十四中，感动担心之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗？如今，6个星期的实习工作已完毕，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完善的感慨号！在这一个多月中，我感觉我

44、经受了很多，这些从未有过的经受让我不断进步、不断成长。从开头上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每天的长大，一步步实现从学生到教师的角色转化。钢城十四中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以教师的角色进展监考、第一次与多位资深教师争论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题现在，现将这六周来的收获与感受和大家共享如下： 一、生活篇 时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在钢城十四中一个多月的实习生活过得很充实，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八

45、个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是特别熟识，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我们一起清扫整理我们的办公室，讲一个原来混乱的化学试验室整理成了一个洁净干净的办公室，这里记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟等等。 我们的组长宋乐乐特别的仔细负责，在实习期间，她带着我们一起备课，一起听试讲，一起争论问题，在我们遇到难题的时候总是想方法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒适的状况下依旧坚持工作，直到最终一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很

46、敬佩，她不愧是一位仔细负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、张萍。我们一起度过了特别难忘的六周，留下了特别美妙的回忆。不管是我们一起备课争论，还是一起听课评价，一起争论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体！ 我们实习队员从一开头的不熟识到渐渐的了解，再到现在建立起深厚的友情，这一切永久都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这六周的时间，其中的点点滴滴都牢记于心。实习完毕意味着大家要承受另一番现实的考验，盼望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺当。 我们的指导教师是黄显林教师，班主任是费运良教师，黄教师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很仔细的指导，并将他的一些教学阅历传授给我们；费教师将班主任工作的方法、治理班级的方法、阅历都很具体传授给我们，教师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关怀，工作上赐予指导，我们的成长与进步离不开教师们的帮忙，在此特殊要感谢教师们，祝福教师能够工作顺当，事事如意。 二、教学实习篇 在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作简单而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导教师陈慧教师。她为人亲切热忱，她在教学工作方面供应给我的指导特别多，可以说“竭尽所能”，我特别感谢她！