画蝌蚪教案400字范文（10篇）.docx

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1、画蝌蚪教案400字范文（10篇）画蝌蚪教案400字范文1守信用是中华民族的传统美德，又是现代人必须具备的品质，怎样对幼儿进行守信用教育呢?时值春暖花开的季节，万物苏醒，小朋友们带来了许多小蝌蚪，大家围着小蝌蚪指指点点，我灵机一动，何不借助小蝌蚪的故事来对他们进行教育呢?于是就选择了活动守信用的小蝌蚪来对幼儿进行教育，让幼儿知道答应别人的事要努力做到，做个守信用的孩子。画蝌蚪教案400字范文21音乐活动：小蝌蚪。教师：这是什么？小蝌蚪在水里干什么呢？教师和幼儿一起，随着音乐边唱歌边表演小蝌蚪，引出主题。2通过提问的方式，初步了解青蛙的饿特点。3出示青蛙图片或幼儿用书，引导幼儿仔细观察画面，了解青

2、蛙的主要特征。4出示青蛙的生长过程，组织幼儿讨论，了解青蛙的生活习性，知道青蛙是人类的好朋友。5操作活动：启发幼儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪的成长过程。画蝌蚪教案400字范文31、复习5的组成（出示背景图）以小蝌蚪找妈妈的故事导入，让幼儿观察有几只小蝌蚪，分别有什么不同的特征，并由此列出5的分合式。2、帮小蝌蚪找妈妈分别遇到鸭子、鱼、乌龟、大白鹅、青蛙，要求小蝌蚪分别根据自己身上的特征（大小及有无蝴蝶结），列出5以内的算式，只有回答正确，才告诉它们该去哪找妈妈。鸭子1+4=54+1=5鱼5-1=45-4=1乌龟2+3=53+2=5大白鹅5-2=35-3=2画蝌蚪教案400字范文4一、出示范本提

3、问式导入主题师：这是小朋友们平时画的画，这里面都画了哪些动物？哪个故事里的有这些动物？老师把它订成一本想做成图书，可是这些画上还缺少什么？我们该怎么做才能做成一本完整的图书呢？二、教师示范讲解图书的制作的要点及具体要求1、把与故事内容相关的文字沿虚线剪下粘贴在每页的合适位置，2、在每一页图书的画面适当的位置添画上小蝌蚪，使小蝌蚪与各种动物妈妈能相呼应。三、幼儿制作，教师巡回指导教师巡回指导，根据不同能力幼儿的作画情况及时给予指点和鼓鼓励幼儿与同伴互相欣赏图书、与爸爸妈妈一起阅读图书。五、活动延伸继续饲养小蝌蚪并记录小蝌蚪的成长过程。画蝌蚪教案400字范文51、在备课过程中，我考虑到以讲故事形式

4、进行引入，略显单一，于是采用ppt的形式，将故事以模样，青蛙与其它动物的相同与不同;2、在活动过程中，在保证幼儿有自由发展空间的基础上，我引导幼儿先进行观察，让幼儿发表自己的想法，调动幼儿的积极性，再进行绘画基本操作的示范;3、在幼儿自己操作的过程中，我加以指导一些常规教育，以此来巩固幼儿的良好习惯;4、不足之处在于：从最后的作品上看，在给幼儿进行绘画操作示范的同时，限制了孩子的思导，让幼儿更具想象力。画蝌蚪教案400字范文6一、引起兴趣美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青

5、蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。）青蛙妈妈的小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。）二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征小蝌蚪穿什么衣裳？小蝌蚪长得什么模样？它们游水的姿态是怎么样的？三、幼儿操作青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。请12名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍画蝌蚪教案400字范文7一、猜谜导入。黑脑袋圆溜溜，一条尾巴拖后头。东游游来西游游，好像许多黑豆豆。小朋友，你们能猜出我二、播放视频，了解小蝌蚪变青蛙的过程1、观看视频，感

6、受小蝌蚪找妈妈时的身体变化。2、出示魔术图片，引导幼儿描述小蝌蚪变青蛙的过程。3、了解小蝌蚪和青蛙的生活环境。三、发放卡片，幼儿动手操作。1、幼儿按照青蛙的生长变化过程排序。2、幼儿自主交流，教师适时点拨。四、音乐游戏：小蝌蚪找妈妈幼儿围成一圈跟在老师后面，根据歌词自编动作。五、小结：小蝌蚪变成青蛙以后，经常帮农民伯伯捉田里的害虫，青蛙是我们的朋友，我们一定要保护它画蝌蚪教案400字范文8今天开展的社会活动是做守信用的孩子，活动目标是理解守信用的重要性，明白在生活中答应别人的事应该做到。体验守信用给别人带来的愉快。听说“讲故事”孩子们已经能马上安静下来，用期待的眼神注视我，故事就是有这样的魅力

7、。讲故事的过程与听故事的过程同样是另人陶醉的，在静静的氛围中，孩子们凝神屏息的聆听着故事的发生、发展、结局。我利用图片讲述故事，较好地帮助幼儿理解了故事的主要内容，接着，让幼儿进行共同讨论交流，知道了守信用的含义，在此基础上，通过一些具体事例的判断，使幼儿能正确地分辨出人物行为的对错，知道什么行为是守信用的行为，说说怎么做一个守信用的人，孩子们纷纷发言，交流得很热烈，把自己的一些经验与同伴进行了分小百科：蝌蚪（英文：tadpole）古时写作科斗,是蛙、蟾蜍的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出然后（对于蛙和蟾蜍）则透过细胞凋亡（控制细胞死亡）逐渐退化了它们的尾巴。画蝌蚪教案400字范文91.讲述故事守

8、信用的小蝌蚪，帮助幼儿了解故事内容，理解“守信用”的含义。故事的名字叫什么?故事里有谁?故事讲了件什么事?岩石上的小蝌蚪是哪儿来的?(因为小哥哥的玻璃瓶碎了，所以把他们先放在这儿)小哥哥答应了小蝌蚪什么事?(会来接他们，并把他们放到漂亮的杯子里)谁来了，它要干什么?它怎么对小蝌蚪说的?小蝌蚪怎么说的?水变得怎样了?小蝌蚪怎样了?小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应?谁来了，它要干什么?它怎么对小蝌蚪说的?小蝌蚪怎么说的?水变得怎样了?小蝌蚪怎样了?小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应?岩石公公怎么对小哥哥说的?小哥哥为什么脸红了?容，进一步加深幼儿的印象。)2.教师和幼儿共同讨论，让幼

9、儿知道应该做个守信用的人。小蝌蚪和小哥哥谁守信用?为什么?如果不守信用，会造成什么样的结果?你认为应该守信用吗?为什么?义。)3.通过对具体事例的判断，让幼儿明白在生活中要做个守信用的人。事例1：小明答应小红第二天带一本黑猫警长连环画给她看，可他第二天什么也没带。事例2：小明上街前答应妈妈上街不要这要那，到了商店里，小明非要妈妈买变形金刚不可，妈妈不同意，他就赖在地上不走。事例3：小玲答应爸爸晚上只看动画片节目，看完后就去画画。晚上，玲玲看完了动画片，就自己主动关了电视，到自己的房间画画去了。(分析：运用具体事例，让幼儿能清楚的分辨人物行为的对与错，让幼儿学习好的榜样。)4.让幼儿谈谈自己应该

10、在生活中怎样做个守信用的人。一个在集体面前展示自己的平台。)画蝌蚪教案400字范文10(一)引入1、老师：“呱呱呱、宝贝们听一听，是谁在讲话呀?”(课件里呈现青蛙妈妈)老师：“原来是青蛙妈妈呀!可是青蛙妈妈皱着眉头，好像不开心的样子，我们一起来问问它是怎么回事吧!”(青蛙妈妈的声音“唉，听说我的宝贝在到处找我，可是到现在还没有回到我的身边，真着急啊!”)老师：“原来青蛙妈妈担心它的宝贝找不到它，那小朋友，我们一起来帮助小蝌蚪赶紧找到妈妈好吗?”3、老师带领幼儿一起复习儿歌“小蝌蚪，细尾巴，游来游去找妈妈，妈妈，妈妈，你在哪?来了，来了，我来啦!来了一只大青蛙!”(念完儿歌后课件里呈现了一群游动

11、的小蝌蚪。)4、引导幼儿观察并提出问题老师：“小蝌蚪们快乐在水里游来游去。请小朋友们仔细观察一下，它们游得一样吗?哪里不一样?”，引导幼儿观察课件里小蝌蚪是往不同方向游动的。5、幼儿自由讨论。在前面多个集体活动的环节之后，适当的提供给幼儿一个相对自由的空间，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和理解，能充分调动它们学习的积极性。讨论结束后，教师小结：“原来小蝌蚪游动的方向都不一样。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的，尾巴在右边的小蝌蚪是往左边游的。真有趣啊!我们也来学学小蝌蚪游泳好吗?”(二)幼儿自由想象并表示，把握手指压印及添画曲线的方法。1、老师：“老师这里有一盘黑色颜料和黑色水彩笔，请小朋友们想一想，你可以怎么做，才能把这些资料都利用起来，变出可爱的小蝌蚪呢?”2、在幼儿自由探索之后，老师可以一边示范一边讲解：“先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，动了。假如能变换不同的方向压印就更好了!”3、老师：“请小朋友学学老师的方法试试吧。让更多的小蝌蚪从四面八方游过来，找到它们的妈妈吧!”老师巡回观察，适时的加以指导：(1)蘸颜料压印后，需要在抹布上擦干净手指后再拿水彩笔添画。(2)要求幼儿保持画面和桌面及四周环境的整洁。(3)请作完画的幼儿把资料和工具放回原处，用肥皂把手洗干净。4、展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流，夸夸自己能干的小手。