师德演讲稿我的教师梦.docx
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1、 师德演讲稿我的教师梦_我的教师梦演讲稿 关于教师幻想的师德演讲稿 小时候,曾有一个幻想,那就是站在三尺讲台上,手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣,学问的幼苗在孩子的心中疯长。如今,幻想最终成真,我成了一名荣耀的人民教师,我的心情如此感动。然而,我也感到了肩上的沉重,由于,我是教师,是塑造灵魂的使者呀!多少责任,多少期望,都在我的身上。 我深知,没有辛勤浇灌,哪来春色满园,桃李芳香?没有笔耕墨耘,哪来祖国兴盛,千万栋梁。一批批学子,由黄口小儿成长为时代的弄潮儿,浸透了师者多少汗水,多少心血;又饱含了师者几许欣慰,几许期盼。曾几何时,”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊,一
2、株株幼苗成长为参天大树,园丁付出了多少心血啊,蓦然回首,青丝已染霜花,他们的青春已在铃声中静静的溜走。可是,我们可敬的先辈们,无怨无悔,只是在埋头苦干,悄悄奉献,用自己的学问和品德去点燃学生的才智之光,用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵,他们的青春已化为永恒,他们的精神为万人称颂。”俏也不争春,只把春来报,待到山花浪漫时,她在丛中笑。”正是他们,用青春和热忱诠释了最崇高的师魂,谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。 教师为何如此神圣,他们的激情源自何方,冥冥中常常悄悄的思索。不经意间,一位教师给了我启发。他给我叙述了给他的一生产生巨大影响的一件往事。20多年前,他当了教师时间不长,就得了肾炎,一下子住进了医
3、院。他所负责得那个班没有了自己的教师,于是,学校就只好把他的学生分散到年级的其他班里去上课。有一天,他觉得病情好转了一些,就从医院跑了出来,到学校去看看。一进教室,他一下子呆住了,以往生气勃勃的课堂,此刻已空无一人,连桌椅凳子也不见了。他还未从失落的心境中摆脱出来,就听到了孩子们惊喜的叫喊声。原来,学生们发觉自己的教师回来了,立即从各个教室里跑出来,一下子团团围住了他,一起喊道:”教师,您快回来吧!”那一刻,当着全部孩子的面,他的眼泪夺眶而出。由于,他无法在世界上最真诚的召唤面前抑制住自己的泪水。 这召唤永久的留在了他的心里,变成了他的信仰,影响了他的一生。我想,作为一名教师,他真的不简洁,教
4、师的职责之外,他还赐予了孩子们更多的东西,母性的爱,最纯净的感情。 于是,在以后的教育生涯中,我认可了,爱是维系师生情的纽带。确实,一个积极热忱,工作卓越的教师,总能将爱源源不断的注入学生心中,用自己的人格魅力取得学生的信任,去翻开他们的心灵之门,激起他们的情感浪花,塑造名贵的灵魂。 师德师风演讲稿:我的教师梦 20xx年的国庆节,是咱们学校与共和国同岁的日子。学校为了庆祝这一盛事,特地从外面请了两位所谓的教育专家来作报告。就在这一天,我听到了曾听到过的最冷的笑话,或者说是对教师最恶毒的诅咒。 说是有一个人死了,灵魂沉入地狱,由于他生前坏事做绝,所以阎罗王判他从第一层地狱开头经受酷刑,层层不落
5、,始终到第十八层。等到了第十八层的时候,这个鬼心里不禁想,真不愧是十八层地狱啊,果真名不虚传,惨!这时,阎罗王问他:你生前是干什么的?他的答复是杀猪的屠夫。阎罗王便说:那你不需要下十九层地狱了。原来地狱还有十九层啊,他于是纳闷地问阎罗王十九层地狱是关谁的。阎罗王答复他说是教师,由于教师伤人慧命,必需要下十九层地狱。 听了这个故事我才知道,一生兢兢业业从事教育工作的人死后会落得一个怎样的下场。当时的心情不知是愤慨还是悲凉,真想站起来质问那个自以为是的狗屁专家,他是不是教育工?他做好了死后下十九层地狱的预备了吗? 我从来不曾试图否认过教师队伍中会消失若干败类,他们误人子弟,违法乱纪,最甚者害人性命
6、,但社会上的各行各业各个岗位哪里没有败类?医生中没有败类吗?一刀下去人就没命,我想大局部教师是没有这个力量的;律师中没有败类吗?是非不分黑白颠倒正邪混淆,我想大局部教师也是没有这个力量的;官员中没有败类吗?一个豆腐渣工程可害几十条甚至上百条性命,我想大局部教师依旧是没有这个力量的。为什么放着这么多祸国殃民的败类不去诅咒,反而要来诅咒最弱势的教师,诅咒许多时候连自己的尊严都维护不了连自己的生命都爱护不了的教师? 我从不懊悔选择了教师这个行当,即使在我日渐心寒的今日,我也始终认为最适合自己的职业依旧是教师。我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义,收获人生的成就与辉煌。 我专心去上好每一堂课,
7、讲好每一篇课文,教育好每一个学生。当我尽心尽力去做这些事情的时候,我并不是为了人类灵魂的工程师这样洪亮的头衔,由于我始终认为这些头衔是社会对教师最大的哄骗;也不为得到太多的物质财宝,由于我压根就得不到;也不为有多大的社会名声和多高的社会地位,由于高中教师中功成名就誉满天下的屈指可数。我之所以这样去做,只是为了自己的良心,为了心中的一个幻想,为了当时毫不迟疑地选择了师范专业,固然更是为了我的学生们。 我要说,只要我还活着,还在教育岗位上一天,我就要为之奋斗一天,绝不放弃;我要说我不在乎外界的毁誉,只为幻想不灭;我要说我已经做好了下十九层地狱的预备,即使粉身碎骨,即使烈火焚身,我也要把这个地狱砸个
8、稀巴烂,要为活着的教师在死去的世界里讨一个公正! 这就是我的教师梦,一个普一般通的教师的普一般通的梦! 最新师德师风演讲稿:我的教师梦 小编为大家收集整理了最新师德师风精选演讲稿:我的教师梦供大家参考,盼望对大家有所帮忙! 小时候,曾有一个幻想,那就是站在三尺讲台上,手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣,学问的幼苗在孩子的心中疯长。如今,幻想最终成真,我成了一名荣耀的人民教师,我的心情如此感动。然而,我也感到了肩上的沉重,由于,我是教师,是塑造灵魂的使者呀!多少责任,多少期望,都在我的身上。 我深知,没有辛勤浇灌,哪来春色满园,桃李芳香?没有笔耕墨耘,哪来祖国兴盛,千万栋梁。一批批学子,由黄口小儿
9、成长为时代的弄潮儿,浸透了师者多少汗水,多少心血;又饱含了师者几许欣慰,几许期盼。曾几何时,”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊,一株株幼苗成长为参天大树,园丁付出了多少心血啊,蓦然回首,青丝已染霜花,他们的青春已在铃声中静静的溜走。可是,我们可敬的先辈们,无怨无悔,只是在埋头苦干,悄悄奉献,用自己的学问和品德去点燃学生的才智之光,用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵,他们的青春已化为永恒,他们的精神为万人称颂。”俏也不争春,只把春来报,待到山花浪漫时,她在丛中笑。”正是他们,用青春和热忱诠释了最崇高的师魂,谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。教师为何如此神圣,他们的激情源自何方,冥
10、冥中常常悄悄的思索。不经意间,一位教师给了我启发。他给我叙述了给他的一生产生巨大影响的一件往事。20多年前,他当了教师时间不长,就得了肾炎,一下子住进了医院。他所负责得那个班没有了自己的教师,于是,学校就只好把他的学生分散到年级的其他班里去上课。有一天,他觉得病情好转了一些,就从医院跑了出来,到学校去看看。一进教室,他一下子呆住了,以往生气勃勃的课堂,此刻已空无一人,连桌椅凳子也不见了。他还未从失落的心境中摆脱出来,就听到了孩子们惊喜的叫喊声。原来,学生们发觉自己的教师回来了,立即从各个教室里跑出来,一下子团团围住了他,一起喊道:”教师,您快回来吧!”那一刻,当着全部孩子的面,他的眼泪夺眶而出
11、。由于,他无法在世界上最真诚的召唤面前抑制住自己的泪水。这召唤永久的留在了他的心里,变成了他的信仰,影响了他的一生。我想,作为一名教师,他真的不简洁,教师的职责之外,他还赐予了孩子们更多的东西,母性的爱,最纯净的感情。于是,在以后的教育生涯中,我认可了,爱是维系师生情的纽带。确实,一个积极热忱,工作卓越的教师,总能将爱源源不断的注入学生心中,用自己的人格魅力取得学生的信任,去翻开他们的心灵之门,激起他们的情感浪花,塑造名贵的灵魂。我的中国梦师德演讲稿 敬重的各位评委,各位领导,亲爱的同事们:大家下午好!今日我演讲的题目是安于三尺讲台,用爱在教育梦中书写师德4年前的这个时候,我,身着职业装,脚蹬
12、高跟鞋,每天忙着奔波于公司的各部门之间,上传下达各种文件,安排各项会议,间或还得陪着应酬,拿着对于刚毕业的大学生来说,还不错的薪水,日子劳碌也看似充实,却好像缺少了些什么。每当空闲的时候,我总在思索,这是我想要的吗?内心得不到确定的声音。三个月后,我辞掉了工作,9月,有缘结识于麻高,从今,踏上了教书育人的道路,4年教育路,让我找到了最初内心想要的那份安静。让我更加深刻的理解了大学教学楼门口的8个大字:身正为师,德高为范。提到教师,人们自然就会想到三尺讲台,有人这样戏谑的称教师行业:说它一身正气,两袖清风,三尺讲台,四(视)死如归。或许有些夸大的成分,但是在这狭小的三尺空间里,却激荡着多少人民教
13、师最崇高的师德。他们用青春热血甚至生命保卫着这一方净土。张丽莉,面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们,她毅然将安全“推”给了他们,自己却永久地失去了健全的双腿,这样一个一般的女子,用她的青春和热血谱写了一首动人的篇章,她有一种舍己的大爱,谱写着对人们教育的责任与忠诚,她的大爱洒满了中国的每一寸土地,也春风化雨般影响着我,鞭策着我,4年前,我踏上了这小小的三尺讲台,成了麻高的一名一般教师,4年来,我始终以爱为本,用自己的一言一行在教育梦中践行师德,记得教育家欧阳代娜说过:教育是爱的事业,用爱才能点燃学生的心灵。从踏上讲台的第一天起,从与学生们一双双渴求学问的眼神相碰撞的那一刻起,我明白
14、了,“教师”这就是我所查找的梦。教师这个行业,外表看似光鲜。在外人眼里,我们拿着不错的工资,每天上2,3节课,是个轻松的活儿,只有我们教师自己心里清晰,教师是一个多么辛苦,是一个需要付出多少心力的行业,当学生生病的时候我们要嘘寒问暖,当学生苦恼的时候我们要充留神理医生-而我们麻高的教师更是如此!曾有人戏说麻高是典型的611工程,又何止如此呢?记得当班主任的时候,那年冬天,天寒地冻,学生半夜生病,生活教师一个电话,得立即带他们去看医生,试问麻高有多少的班主任,深夜了仍旧劳碌在寝室,嘱咐孩子们清扫好卫生,盖好被子,甚至凌晨1,2点了,只要学生有需要,就立即消失在学生面前。虽然辛苦虽然劳累,但每当我
15、们看到学生从最初的懵懂无知到后来的成熟懂事,看到学生们一每天进步一每天成长又何尝不觉得欣慰呢,这就是教师,平淡的生活中践行着身上的责任与使命,践行着教育的幻想。中学教师师德师风演讲稿:我的教师梦 20xx年的国庆节,是咱们学校与共和国同岁的日子。学校为了庆祝这一盛事,特地从外面请了两位所谓的教育专家来作报告。就在这一天,我听到了曾听到过的最冷的笑话,或者说是对教师最恶毒的诅咒。 说是有一个人死了,灵魂沉入地狱,由于他生前坏事做绝,所以阎罗王判他从第一层地狱开头经受酷刑,层层不落,始终到第十八层。等到了第十八层的时候,这个鬼心里不禁想,真不愧是十八层地狱啊,果真名不虚传,惨!这时,阎罗王问他:“
16、你生前是干什么的?”他的答复是杀猪的屠夫。阎罗王便说:“那你不需要下十九层地狱了。”原来地狱还有十九层啊,他于是纳闷地问阎罗王十九层地狱是关谁的。阎罗王答复他说是教师,由于教师伤人慧命,必需要下十九层地狱。 听了这个故事我才知道,一生兢兢业业从事教育工作的人死后会落得一个怎样的下场。当时的心情不知是愤慨还是悲凉,真想站起来质问那个自以为是的狗屁专家,他是不是教育工?他做好了死后下十九层地狱的预备了吗? 我从来不曾试图否认过教师队伍中会消失若干败类,他们误人子弟,违法乱纪,最甚者害人性命,但社会上的各行各业各个岗位哪里没有败类?医生中没有败类吗?一刀下去人就没命,我想大局部教师是没有这个力量的;
17、律师中没有败类吗?是非不分黑白颠倒正邪混淆,我想大局部教师也是没有这个力量的;官员中没有败类吗?一个豆腐渣工程可害几十条甚至上百条性命,我想大局部教师依旧是没有这个力量的。为什么放着这么多祸国殃民的败类不去诅咒,反而要来诅咒最弱势的教师,诅咒许多时候连自己的尊严都维护不了连自己的生命都爱护不了的教师? 我从不懊悔选择了教师这个行当,即使在我日渐心寒的今日,我也始终认为最适合自己的职业依旧是教师。我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义,收获人生的成就与辉煌。 我专心去上好每一堂课,讲好每一篇课文,教育好每一个学生。当我尽心尽力去做这些事情的时候,我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样洪亮的头
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