学前教育专业的实习报告(15篇).docx

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1、 学前教育专业的实习报告(15篇)学前教育专业的实习报告1 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮忙。 从20xx年7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次。让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的工作理论学问，培育学生对幼儿进展教育、教学工作的初步力量，加深学生对专业的理解与喜爱。 二、根本状况 1、实习的内容 观看幼儿

2、园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观看幼儿园的环境布置与建立，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 4、观看保育员是如何进展保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素养与力量的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观看日记、见习、自己的感想和实习专题。 2、实习的收获 （1）、本次实习到达了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 （3）、观摩了幼

3、儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性熟悉。 （2）、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮忙幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等。 （4）、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题，都有不同的与感想。 3、教学工作 由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担当班主任，指导教师王教师，40左右言谈爽利，是个特别有阅历的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上

4、课的，王教师说这是练习课，她不准备去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对学问的承受程度，为下周一的新教师上课做预备。 上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮忙幼儿理解

5、记忆，让她们能欢乐的学习学问。固然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学。 三、意见与建议 实习期间，我发觉了自己的许很多多缺乏，主要归结为以下几点： （1）表达力量不强，综合概括力量仍欠缺。 （2）专业技能不扎实。 （3）语速、语调把握还不够好，语言不够童化。 （4）人际关系的处理有待提高。 （5）与教师的沟通显得有些少。 实习总结的与启发 本次熟悉实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教育教学

6、的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业力量，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 学前教育专业的实习报告2 我是来自xx学前教育xx班的xx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被安排到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担当的是小班的主教。 在xx市xx幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和教师的帮忙下，我

7、比拟胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进等等。我认为这次实习对我的职业生涯规划来说是非常重要的，我的收获许多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进展总结。 一、见习阶段： 我仔细、认真、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的教师，从而很顺当的开头了自己的实习生活。 入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比拟闹的班，班上一共有2

8、8个幼儿，有三个教师，园长担当了大二班的主教教师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教教师上课，一边帮忙保育教师清扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了许多阅历。 大二班的一日生活的时间安排是比拟合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程许多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教教师就没有太多的将嬉戏贯穿到活动中。 大二班的常规不是很好，总是要教师大声的说话，小朋友才宁静下来。在与新来的一个助教教师沟通和自己的观看中，我熟悉到了：一个班级的常规治理是很重要的；并且熟悉到：幼儿的常规治理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起

9、就要仔细对待的。 保育教师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。 在见习的这一天里，我对xx幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教教师及保育教师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了肯定的了解。 二、实习阶段： 我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。 在来幼儿园的其次天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只

10、有十二个幼儿。虽然小班人数比拟少，但是，当时我心里的压力蛮大的，由于自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的状况和小班幼儿的状况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的时机，所以我也就很愿意的到了小班，开头了我的实习生活。 在活动之前，我都会仔细预备好活动教案，就算是根据教师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；固然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很愿意承受的学习方式。 在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特殊是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿

11、园没有人做饭吃，所以把我们班的保育教师调去边做饭，边做小班的保育教师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能根据一日规划开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开快乐心的来幼儿园，健安康康的回家。 在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点： 1、实习态度很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿。 冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水；带幼儿多做热身运动，告知幼儿关于冬天的学问，帮忙幼儿建立防寒保暖的意识。许多时候，有许多小朋友会跑到我面前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我

12、要多穿衣服了。”等等之类的话。 2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活布满欢乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌，特殊是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小教师”这一系类活动，帮忙幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的内容。比方，在语言活动捉迷藏中，我就请了玩偶小花猫参与我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。 3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，

13、我把手工制作带进了幼儿园，并得到教师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采纳了用手工制作品装饰。 4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的教师的关系处理得很好。我会每周我都会仔细写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的状况具体的告知家长，也常常打电话家访了解幼儿在家的表现；每天我都主动向教师问好，热忱帮忙教师、虚心向她们请教，与教师相处得很融洽。 固然，自己在实习中，也有做得缺乏的地方，比方说班级的常规治理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的教师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合小班常规治理方法，盼望以后自己在常规治理方面会有新的发觉和创新。 实习总结：就犹如我在实习

14、日记里写的那些感受一样，我想再一次告知自己这些在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的盼望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以安全为第一重心开展保教工作。 对于幼儿教师来说，或许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期盼着熟悉新的事物，所以作为他们的教师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。 “孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我肯定要连续学习新的学问，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成绩！ 学前教

15、育专业的实习报告3 今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践力量，我也不是示弱。我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我打算找一家幼儿园去了解一下，由于大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。下面，我将我的实习报告总结如下，并请大家提出珍贵意见及建议。 这个幼儿园条件是很差，教师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习！这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。 我待的班是小班，他们的教室没有一点颜色和布置

16、，他们的课程只有三门（语文，数学，英语）他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教025，间或教几首古诗！一节课半个小时，一天上八节课！课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利！幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子预备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离教师说的色香味俱全，差好多！ 我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都可怕，全部的教师都喜爱大声恫吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕教师！那里的教师脾气很爆，我都受不了了，我想教师，尤其是幼师脾气应当特别好才对，应当很有急躁地去说教才对！我想我们应当培育很有急躁地去和小孩子们打交道。

17、还有就是肯定要有亲和力，肯定不能一脸严厉，那样孩子们会很可怕，很恐惊，不情愿与你接近，我们也很难于他们沟通！ 半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食究竟是怎样在幼儿园进展的！在那个所谓的幼儿园里，我心情很简单！这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸？没有人可以说清晰！ 刚刚开头的几天里我都是在听课，他们的课很随便，想上就上，不想上就让孩子在班里玩！孩子的天性是玩没错，可该上课也上的！待在这我很郁闷！但当我看到孩子们围着我喊我教师时，觉得很幸福，觉得很快乐！我没把自己当教师，每天和他们一起玩，一起嬉戏！很快乐，我试讲的时候，留

18、意力似乎都不集中，我没方法用他们习惯的方式（大声恫吓，打）去解决！课本学问根本用不上，我很苦恼！明白自己的课本学问还很难和实践相结合！需要努力，需要再学习！ 在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话！我想说孩子不是打骂成才的，我盼望全部的人在教育孩子时都不要去打去骂！要急躁去教育，要学会赏识！尤其是教师们！ 以上是我的实习工作总结。在这个幼儿园里我收获什么学问，唯独收获了许多欢乐！是这些孩子给我的，我越来越喜爱个孩子们呆在一起了！我想他们已成为我连续努力学好这个专业的又一动力！孩子们我爱你们！这个幼儿园增加了我的斗志，我要通过我的努力去让全部的孩子，能正真的去享受

19、幼儿园带给他们的欢乐！现在首先要做的就是努力学习，不断完善与提升自己，好好完成学业。暑假要完毕了，新的奋斗要开头了，我会加油的！ 最终我盼望全部的孩子们能够安康欢乐地成长！ 学前教育专业的实习报告2 实习是我们师范生踏上漫长人生道路的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划具有重要意义。但是，这次顶级实习对我们来说有着特别的意义，我们一半快乐地来到实习学校林口县幼儿教育中心。 短短4个月的实习生活瞬间过去，在这个播种季节，我们取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的阅历。固然，由于我们阅历缺乏，在实习过程中也存在一些问题。现在总结了这次实习的工作 我3月5日来到幼儿教育中心，正式开头了实习生活

20、。由于我代替的教师担当了八年中二班的课。在4个月的实习生活中，作为实习教师，我必需以正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任感、积极的态度投入课堂教学和指导。 作为教师，首先上好课是最根本的要求。实习前也有一些试教活动，但真正的幼儿教育是我第一次。从学生变成教师需要许多努力。在教育方面，我仔细预备全部课程，写教案，课后仔细反省课堂教育活动中存在的问题，常常旁听其他教师的课，虚心地教其他教师的阅历和教法。上课时，尽量记录教育过程，上课后对教师提出自己的意见和意见，建立方案。屡次与其他教师取得联系后，我发觉自己在教育状态、教师语言、语速等方面取得了明显的进步。 作为教师，天职是教书，无私地把学到的

21、东西教给学生重要内容。从两个月的支教中，我知道这里的孩子不是我。 象的那样可以很好的每一堂课，特殊特殊累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民教师太难当了，要讲授一堂课它必需备课写教案，上课，承受家长反应信息，自己写反思，讲评，稳固学生学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小细节，不仅要你仔细，还要发挥制造性思维，尤其是“上课”，也就是我们始终在探讨学习的课堂教学。 首先，我要了解中二班孩子年龄的班根本状况，然后依据孩子的根本状况来安排教学。其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后仔细地讨论该上的这个单元，仔细地分析教材重点与难点。由于设有指导教师，于是我向指导教师征

22、求意见，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后常常和学生交谈，让他们指出在课上教师的缺乏，不断改良教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢送的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不断地反思，沟通。我了解了一些适合农村学生根底差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对根底差的孩子时，时刻提示自己，不能操之过急，在板书方面，我也提示自己，给孩子呈现的东西，必需是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时

23、候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点订正过来。 期间，在帮助学生工作时，给我的收获就是教师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天秤心灵的朋友。只有这样，教师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统角色解放出来，成为学生安康心灵的，安康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择。 四个月以来，我

24、在生活方面也学到了很多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮忙。在感情方面，学校领导在生活上也我们供应了很大的帮忙，教师们也很热忱，和各位教师的关系处的很好，尤其是住在学校的教师，感情更没的说，经常以兄弟相称。，他们的热忱让我忘了生活上的苦，觉得很快乐，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友关系，他们很喜爱我，我也是，他们盼望我留下来，但是这不行能，。当我们才慢慢进入角色，发觉自己有一群得意的学生、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经完毕了。通过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣，也让我了解了教师的宏大，我也从实习中

25、熟悉到了自身的缺乏。面对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培育模式改良问题：如：增加对学生实践技能的培育环节，让学生多练，多反思;多带着学生去正规的幼儿园见习，学习胜利幼儿教师的先进阅历：多让学生去接触幼儿，了解幼儿进展的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名马上毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好教师而努力着。 学前教育专业的实习报告3 20xx年3月25至4月26日，本专业顺当地完成

26、了实习任务，在实习过程中，对实习的状况记录如下： 一、保育实习 1、联系实习幼儿园进展分组编班 2、进展实习前发动及师德教育，端正实习态度。 3、学习幼儿园治理条例幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）、复习学前儿童卫生学、学前儿童心理学、学前儿童教育学课程有关内容，学习保育员实习指导手册明确保育院实习的目的和内容。1-2天入园参观、观摩 1.熟识幼儿园环境及幼儿，听取介绍，实地观看了解幼儿园生活制度，各班常规；2.观摩教师保育工作，了解熟识保育工作内容，程序； 3.观看保教结合，组织开展幼儿园一日活动，以及个别护理工作；4.学习拟定保育员周工作规划、保育员一日工作程序及要求。5.确定一名

27、幼儿进展持续观看 3-4天入园实践：按保育员工作实习指导手册有关要求进展各项实习工作。1.担当保育员工作之前3天写好保育工作规划。2.正式接爱保育员工作。3.一天工作之后进展总结。4.写好幼儿观看日记。 5.每周写一篇保育员实习心得 二、教育实习 1.进展实习前发动及师德教育，端正实习态度；2.学习幼儿园治理条例、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）等有关法规文件及精神。 3.联系学前儿童卫生学、学前儿童心理学、学前儿童教育学等课程有关内容，了解幼儿教育工作规律，特点及根本方法，为实习工作做好充分预备。4.加强教学技能训练，熬炼组织教育教学活动的力量。5.学习毕业教育实习指导手册，明的确

28、习的目的和内容。其次阶段教育实习 熟识幼儿园环境及工作内容 1.熟识幼儿园环境及幼儿，听取介绍，实在观看，了解幼儿园生活制度，各班常规。2.分班见习全天活动，见习各项工作，了解熟识工作内容和程序。 3.了解幼儿园课程设置状况，幼儿园一日作息制度，教育教学内容安排，各项活动常规要求。4.学习制定个别教育规划。 5.学习拟定毕业教育实习工作规划，活动教案，预备教具，熟识教材等工作。第三阶段入园其次周到第三周组织幼儿园各项活动按毕业教育实习指导手册有关要求进展各项工作。幼儿园一日活动中的教育工作内容 1、来园 2、离园 3、盥洗 4、饮食 5、睡眠 6、户外活动 7、教学活动 8、嬉戏活动 三、实习

29、效果 （一）保育员实习 1、通过一周的保育员实习，使学生了解和接触了幼儿园教育实际，加强了对幼儿教育工作的熟悉，培育了喜爱幼儿教育事业的情感，良好的职业道德和修养，树立了幼儿教师的社会 2、 3、 1、 2、 3、 责任感和使命感，了解了幼儿园一日生活的各个环节，观看和见习了幼儿园教育教学活动，初步了解了幼儿园教育教学的根本内容，教学组织形式与方法，了解了幼儿生理心理特点，为今后的学习工作打好了根底。 把握了幼儿园保育工作的常规要求和根本技能，到达国家保育员初级水平，能实地开展幼儿身心保育工作。 结合学前儿童卫生学、学前儿童心理学、学前儿童教育学等前期教学根底理论，将保育理论运用实践中。教育学

30、习 通过实习，进一步加强了学生对幼儿教育工作的熟悉，培育了喜爱幼儿教育事业的情感，良好的职业道德和修养，树立了幼儿教师的社会责任感和使命感，进一步熟识了幼儿园的全面工作，把握了幼儿教育的根本技能，为今后的工作做好预备。 实习生在指导教师的帮忙下，能够将所学理论与技能运用于幼儿教育教学活动中，进一步熬炼了学前教育实践力量。 实习生学会了运用专业理论和教育理念，进展自我评价与反思，培育了对幼儿教育工作得失的洞察力量与反思精神。 学前教育专业的实习报告4 为期一个多月的实习生活完毕了，回忆走过的日子，我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。想想自己从一开头的不适应，到逐步的进入状态，再到与

31、孩子们打成一片，最终依依不舍的告辞，整个过程就像做了一场梦，直到动手开头写这篇总结，仍旧有一种恍惚的不真实感。这短短的一个多月，于我而言就像是浓缩了的人生，酸甜苦辣一应俱全。好在虽然历经曲折，但总归收获了美妙的结局。丰富的经受使人成长，在这段飞速成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情。 这次为期一个多月的校外实习，我来到了郑东新区阳光小博士幼儿园开头了自己的实习生活，在这个幼儿园里，我担当的是中班教师。在郑东新区阳光小博士幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和教师的帮忙下，我比拟胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西

32、，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态-是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯规划来说是非常重要的，我的收获许多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感受，照实的进展总结。 一、见习阶段 郑东新区阳光小博士幼儿园成立于20xx年x月，现有7个班，每班配备3个教师。我到幼儿园的第一天杨园长安排我进了中班，第一个星期没有交给我教学工作，主要是见习，更多的是为了让我能够了解幼儿园一日活动规划，活动流程，熟识实习所在班级的根本状况，跟幼儿接触、沟通，在建立良好的关系的同

33、时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的把握程度，对学问的承受力量有一个初步的了解。在这一个星期虽然本班的教师没有要求我做什么，更多是观摩和帮忙两位教师如何开展工作。但是我并没有闲着，我尝试和见习班级的小朋友进展沟通，孩子们太天真得意了，很快就承受了我，我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。 这一个星期我了解了教师的工作内容，教师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组 织幼儿喝水、入厕等；在幼儿将离园的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的

34、将孩子送到我们手上。 在见习的这一星期里，我对郑东新区阳光小博士幼儿园的工作时间安排及幼儿的一日生活安排有了初步的了解，知道了主教教师和配班教师的.职责。 二、实习阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。 一周的见习后，在主班教师的指导下我开头尝试教学和治理。在教学阶段，我结合之前见习的见闻，在初步熟识班级授课方式、教学规划后，写出自己具体而完整的教案；跟主班教师沟通沟通学习班级治理的方法、教育教学方法。在此期间，我积极的向其他教师请教，虚心听取她们的意见，仔细的修改自己在设计课程消失的错误，并积极寻求一种改正的方法。这个阶段给我最深的感受就是必需把握

35、孩子的认知规律。孩子天性活泼，有剧烈的奇怪心和求知欲望，但又不能像成人一样长时间集中精力，甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得仔细思索和探讨的问题。为此我特意参考了许多关于幼儿心理的资料。我转变一贯与成人沟通的方式，学习用观赏的眼光去看孩子，准时确定和表扬他们的优点，对他们的小缺点尽量采纳公平沟通的方式去沟通。 我在和幼儿初步熟悉和接触的过程中，学习到了和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。 例如： 1、教育方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理和共性品质都得到安康进

36、展。 2、敬重幼儿的自然进展，给以适当的帮忙和指导，促进幼儿的全面进展。 3、教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的帮助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。 例如：活动设计豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜爱玩的嬉戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具 对进展各种力量有更积极的意义。 1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同外形的物体。

37、如动物、小飞机、人物塑像等。这些活动是幼儿熟悉客观世界，丰富审美内容和仿照大人制造物质财宝的过程。 2、玩沙：带幼儿到玩沙区，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿熟悉沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。3、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂移，教幼儿初步熟悉水的浮力。在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。 总之，教育是个互动的过程，教师只要仔细投入教学，幼儿就会积极协作，这种过程是很快乐的。 在活动之前，我都会仔细预备好活动教案，就算是根据教师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；固然在活动中我都

38、会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很愿意承受的学习方式。 教学工作的同时我留心观看主班教师的工作，学习到主班应当保证班级要根据一日活动规划开展一日活动或半日活动。在这个过程中主班教师要留意的地方特殊多，包括幼儿入园时候要接园，早餐要观看幼儿的饮食状况、带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避开发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好留意、午睡时要幼儿宁静并早点入睡、起床要看好幼儿以免发生意外、午点时也要留意观看幼儿的进食状况、离园教师也要接园。要留意每一个细节，重要的是注意幼儿良好行为习惯的培育和形成。时刻把保证幼儿的安全放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个人档案，在幼儿家长联系方式等根底资料上补充每个孩

39、子的学习生活特点的资料。在这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点： 1、看教师做事的精神，我发觉，其实凡事都要仔细和布满爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事；只要有爱心，再苦也是乐。 2、在教育教学工作方面，在治理班级，治理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高，这都有赖于杨园长和主班教师李教师的一如既往的关怀和帮忙，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们急躁指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。 3、我更大一点的收获是学会如何通过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。 固然，自己在实习中

40、，也有做得缺乏的地方，比方说班级的常规治理，我们 班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探究的问题。我常常向幼儿园的教师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合中班常规治理方法，盼望以后自己在常规治理方面会有新的发觉和创新。 实习的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的温馨感受，教师们的爱也让我受益许多。我的指导教师常常与我私下沟通和沟通孩子，沟通教育理念，沟通生活问题，毫无保存地赐予我许多指导，她的敬业精神和专业力量对我影响很大，作为幼儿教师，她有许多很有建树意义的想法，并且努力的将这些理念付诸于实践，她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓舞。今后无论是否从事幼儿教育工作，我想我都能脚踏实地得一步步做

41、起，不骄不躁，把平凡的事情做到精巧，把精巧的事情做到卓越！ 用欢乐去迎接每一天，由于你欢乐，孩子才会欢乐； 用真情去爱每一个孩子，由于你爱他，他才会爱你； 专心去与他沟通，由于你是他成长中的启蒙者； 用宽容去接纳他们每一次成长中的过失， 由于，他们稚嫩的心灵需要更多的呵护? 学前教育专业的实习报告5 一、实习目的。 幼儿园教师实习是学前教育专业教学规划的重要组成局部，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的教育理论学问，培育学生对幼儿进展教育、教学工作的初步力量，加深学生对专业的理解和喜爱。 二、实习任务。 （一）了解幼儿园教师的全面工作。 1、听取实习幼儿园领导介绍本园

42、的状况和教师的要求2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的状况3、见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动4、参加幼儿园和在实习班的备课、争论等教研活动（二）学习全面独立带班 1、幼儿的一日生活护理及教育2、组织和指导幼儿的各项教育活动3、对幼儿进展有针对性的个别教育4、创设相宜幼儿成长和进展的教育环境5、与家进步行有关幼儿教育的沟通和沟通 （三）编写带班教育工作规划、教案、教育记录。 1、教育工作规划为一日生活安排及及其教育要求2、教案为事先制订的教育活动方案3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析 三、实习过程。 （一）建立布满爱的师生亲切关系幼儿在家里是“小皇帝”，刚

43、到幼儿园，一种剧烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导教师告知我应擅长观看幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到暖和。每天我的指导教师都带着我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。对喜爱独坐的幼儿，先与其一起玩，然后渐渐引导用语言启发，渐渐使他和其他孩子们一起嬉戏。在嬉戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。教师不加任何限制，只参加嬉戏，进展指导。 （二）依据孩子特点安排活动“幼儿艺术活动力量是在大胆表现的过程中逐步进展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐，并依据幼儿的进展和需要，对表现方式和技能技巧

44、赐予适时、适当的指导”。在赐予了情境和角色的状况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能给予这个角色肯定的情感。 （三）主持召开家长会召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会，我进展了细心预备。家长会开头前，我先与家进步行了简洁沟通。如幼儿的自理力量，学习力量等，并适当对家长提一些要求及建议。在会议完毕的时候对会议内容进展了总结，并对家长的支持赐予感谢。这次家长会，由于预备充分，得到了园领导、指导教师和家长的全都好评。 （四）适当放手，让孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情，肯定要让孩子自己去做。只有这样，孩子才会不断进步。我们班有一个比拟特别的幼儿叫豪豪。他患有轻度自闭

45、症。平常自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。当别的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的时候，他依旧呆呆的坐着，等着教师来帮他穿。同时加以适当的鼓舞，他们会做的比想象中更好。 （五）依据季节和幼儿年龄特点布置室内环境、干净、美观、富有情趣性的气氛，可以使幼儿更加宠爱幼儿园。 （六）对幼儿进展治理，夸奖最重要。 教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到教师“爱”的最直接方式就是教师的夸奖！本着这个原则，在实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。我认真地观看每位小朋友的表现和他们的变化，如我所希望的，状况果真慢慢好转了：常常打架的渐渐削减了打架的次数，上课爱讲话的上课也变得用心了，连最麻

46、烦的强强也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的转变。强强是个淘气小朋友，上手工课，他喜爱拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服；上画画课，他喜爱用蜡笔直接在桌子上画画；吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里，这一次活动使我明白了，教师对小朋友的教育治理是无穷无尽的，我们必需本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。 （七）抓好幼儿常规，建立周密的班级制度。 建立周密的班级制度建立周密的班级制度建立周密的班级制度幼儿常规的培育，是一项长期的工作。记得有人说过，治理幼儿就像栽培小树，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的枝叶剪掉，使它能安康、健壮地成长。假如不对小树进展细心的治理，任其东倒西歪，树叉横生，那么小树就难以成材，只能成为火中燃物，因此，对幼儿严格治理、制定班级常规是非常必要的。常规是幼儿园一日生活各种活动中应当遵守的根本行为规章。良好的常规是做一个安康、全面进展的人的根本需要，是保证幼儿园各项活动顺当绽开的前提。一个多月下来，对