实习锻炼心得体会范本实习心得体会范文(4篇).docx
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1、 实习锻炼心得体会范本实习心得体会范文(4篇)对于实习熬炼心得体会范本一 职高会计专业是为中、小企业培育财务会计工作一线的中高级专业技术人才。本次实习作为重要的实践性教学环节之一,力求突出专业特点,通过实习一是使学生进一步了解社会,增加对社会主义现代化建立的责任感、使命感;二是使学生专业理论与实践有机结合,加深对财务会计理论学问的理解,培育学生解决企业财务治理方面的实际问题力量;三是为推动会计专业的教学改革,探究教学改革的新模式、新方法。 二、实习内容 为了到达本次实习的目的,特将本次实习内容概括如下,供广阔同学在实习中参考: 1、调查了解实习单位概况。如生产规模、产品构造和工艺流程;企业组织
2、机构设置;企业经济效益、经营状况与财务状况等 2、调查了解实习单位会计核算流程。如所设置、使用的会计科目;账簿种类;会计核算形式;主要会计报表的种类(包括内部报表)、编制方法及应用等。 3、调查了解实习单位本钱治理状况。如开展全面本钱治理的现状;制造费用发生的内容、部门及其安排;期间费用的种类及年度发生额。本钱猜测、决策的内容及方法;本钱费用规划的编制、本钱费用的掌握内容和方法、降低产品本钱的主要途径等。 4、调查了解实习单位税收筹划状况。如企业三种流转税、所得税及印花税等的征纳与治理,企业在税收优待政策方面的详细运用等。 5、调查了解实习单位会计制度的设计状况。如会计机构设计、会计科目账户设
3、计、工资、材料等核算制度设计等。 6、调查了解实习单位内部审计开展状况。 三、实习时间 本次实习时间为第三学年其次学期。 四、实习方式 依据会计专业特点,综合考虑各种因素,本次实习实行分散与集中相结合的方式。指导教师将对实习工作进展定期检查和指导。 五、实习要求 (一)实习期间,应每日记录实习日记,实习完毕后提交实习报告。 (二)虚心向企业财会人员请教,敬重实习单位领导和同事。 (三)遵纪守法,遵守国家法律己实习单位规章制度,遵守社会公德和社会秩序,不准擅自离开实习地点,不准无故矿工,迟到早退,不准寻衅闹-事,打架斗殴,若有违纪行为,按学校规定严厉处理。 (四)实习期间,应讲究文明礼貌,爱惜公
4、物,与实习单位搞好团结。 (五)实习期间,务必与各指导教师及辅导员保持准时沟通和联系,在确定实习单位后要准时告知指导教师及辅导员。 六、实习成绩考核 实习完毕后,指导教师应会同实习单位反应意见及学生实习调查报告完成状况,对学生进展成绩评定。评定成绩实行优、良、及格和不及格四级。 实习考核分两局部进展: (一)实习小结和实习表现考核。 要求学生每日记载实习状况,包括实习内容、实习体会等,并进展阶段性实习小结,实习完毕后请所在实习单位的主管领导对实习期间的实际表现进展鉴定,由主管部门签章。 (二)实习调查报告的考核。 实习调查报告必需根据实习大纲的要求在规定的时间内、按质、按量完成。其形式可以是专
5、题调查报告、专题分析报告或论文。 对于实习熬炼心得体会范本二 这段时间,最令我感悟的就是这种敬业爱岗的精神,这种兢兢业业的工作态度深深教育了我,处在这样一种工作环境使我深受感染,让我明白到工作就是要这个样貌,这个对我以后无论在哪个岗位上工作都是受益不浅的。我深深的感觉到自我在单位里所学到的东西和在学校所学的理论有必需的差异,所以我领悟到:要想在日后工作生涯上有所进展,就必需理论和实践必需严密结合,使自我的学问在实践中得到增长,必需在实践中培育自我各方面的本领。实践熬炼是培育“技能型”、“双师型”教师的需要。职业教育对教师有特别的要求,它不仅仅要求教师具有较高的理论根底学问,更重要的是要具有很强
6、的实践动手本领,以及对新学问、新技术的应用和开发本领。深入企业实践,使我们的专业教师教育思想、教育理念得到了升华,实践教学本领和解决职业岗位实际工作本领得到极大的提高。 下企业实践,像企业人员一样上下班,从事企业员工一样的工作。在实践的过程中,教师普遍感受到书本学问和实际工作需求存在的距离,教学理念上有了更深的学问。经过到企业实践,教师的实践工作本领得到了训练和提升,经过与企业人员的沟通,明确了职业教育教学改革的方向。 职业学校教师下企业,脚踏实地地深入生产一线,将培育环境从传统的教室、会场转到企业的生产现场,把传统的学科专家讲学变为和企业行家的工作沟通,传统的就书论事转为真实训练,把传统的以
7、教学大纲、专业教师培训为主转达为以企业标准、技术标准、产品标准培训为主。培训的形式、资料有了很大的转变。在师资培训的实效性、针对性、操作性方面实现了大的突破。 教师到企业实践,了解企业的生产实际,也带着问题,向有丰富实践阅历的工程技术人员请教,提高了推广和应用新技术、新工艺、新方法的本领,把握了相关生产工艺和新的技术信息,同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了充分的熟悉,大大提高了实践本领,也对专业的现状和进展趋势有了切实的了解。 教师深入企业实践,不仅仅使教师体验了企业工作的艰辛,更重要的是熟识企业相关岗位职责、治理制度,发觉了教学资料和实际职业工作需求的脱节,了解了职业岗位(工种)
8、对岗位工作人员的学问和本领的要求,为职业学校课程教学资料的改革,重构职业教育课程体系,建构以工作过程为导向的贴合职业本领构成规律高职教育新模式奠定了良好的根底。 下企业熬炼学习,使我充分的收集了企业一线的相关资料并了解了企业对学生素养和技能等方面的要求,还经过企业熬炼对教学改革进展了思索,对如何培育高素养高技能的应用型人才有了更深刻的熟悉和理解,还了解到教学与企业之间的差距,了解到当前人才培育与社会需求的差距,为以后在专业建立、课程开发、教学的工作中能有进一步提高打下了良好的根底。更重要的是使我对于大力推行工学结合,突出实践本领培育,改革人才培育模式,真正表达教学过程的实践性、开放性和职业性有
9、了进一步的思索。同时我也了解到企业的良好效劳意识、心理素养与沟通本领、随机应变本领,这些都是企业员工的根本要求,对我们下一步进展教学改革等都有很好的参考价值。 下企业熬炼学习,增加了我对理论学问的感性熟悉,获得了企业各方面的真实学问和技能,充分了解了该企业各方面的操作流程,特别是治理方面,营销方面和仓储配送方面。由于参加企业流程改造、技术更新的实践操作,不仅仅提高了自我的实践技能,也使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增加,同时也提高了自身的实践开发本领和指导学生解决难题的本领。实践中发觉,自我的理论学问虽然丰富,可是详细到企业中差距还是很大,同样,这种情景也会发生在学生身上,所以要想提高学
10、生的实践技能,教师首先要提高自我。一个月的实践时间当然不能深入娴熟的进展实践操作,可是重要的是为以后的实践教学工作供应了很有用的参照,在实践教学过程中做到融会贯穿,能够大大提高实践教学本领。同时,为治理根底教研室的治理类、营销类课程的实践教学改革开拓了思路。 企业在运作中所面临的内外环境是简单多变的,特别是该集团公司的产品主要是面对国际市场的,国际市场的变动对其影响显著,这就要求企业的治理决策层能够依据多变的环境准时的对公司的运营作出调整。这与学校进展所面临的相对稳定的环境是截然不一样的,在实践熬炼中亲身经受的几次企业的状况更加深了我的这种熟悉,同时也大大提高了我的思维的敏捷性和应变本领。要把
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