学期德育工作计划汇编七篇.docx

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1、 学期德育工作计划汇编七篇学期德育工作规划 篇1 以学校工作规划为指导，在学校行政和党支部的领导下，教育处本学期的工作坚持治理育人，活动育人两条主线穿插并重推动工作进程。要求全员参加德育教育，以构建“大德育教育网络”为治理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教育工作，形成齐抓共管的教育局面。以“学校的事情争着做，父母的事情帮着做，自己的事情自己做”为教育目标，严格标准学生的日常行为习惯养成，培育学生自主独立的意识。以“诚恳守信，积极进取”为培育目标，通过各种有效的教育途径，进展前途抱负教育，培育学生的责任感。在上学期的根底上，教育处总结阅历，提升工作效率，加大工作力度，团结和指导全体班主任教师，

2、努力开创工作新局面。 一、指导思想 以科学进展观为指导，依照中学德育大纲、中小学生守则和中学生日常行为标准，以20xx年工作规划为准绳，坚持“育人为本，德育为先”的原则，牢牢抓住“学生思想教育”和“班级常规治理”两根主线不放松，着重抓好学生的思想品德和日常行为标准教育，坚持正面教育，引导学生积极向上，实现校园和谐平安，教育持续安康进展。 二、德育目标 以校园文化教育为主线，以日常行为标准教育为根底，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制和安全教育、心理安康教育。营造良好的校园文化气氛，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养，促进学生养成教育的形成。 详细目标： 1、全体学生要求能背

3、诵中小学生守则、中学生日常行为标准，根据中学生日常行为标准要求，自觉养成良好习惯，力求做到知行统一。 2、组织一次安康教育和卫生学问讲座、法制教育讲座、应急蔬散演练活动，确保学校正常的教育教学秩序，确保师生生命财产安全，无安全责任事故。 3、加强班级文化建立，开展以“为自己添彩，为班级争辉，为学校争光”为主题的教育活动，全力打造特色班级。 三、详细工作 本学期班主任工作，教育处提出进一步要求：全体班主任要以“严格治理、慈祥关心”为工作的指导思想，在班级治理中严字当头，爱故意中。要求常怀四心（责任心、爱心、童心、急躁）；坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思），加强工作责任感，加强工作中关于“勤”的要

4、求。 （一）德育工作 1、道德礼仪教育为主线，促进良好行为习惯的养成。 大力加强文明礼仪教育，从师生相互敬礼、鞠躬开头，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进展传统文化教育。 2、狠抓文明建立，营造学校德育环境。 深入开展创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”等活动。明确文明学生标准（即衣着干净、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活简朴、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关怀集体、喜爱劳动），通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻领悟，个个自觉执行，提高学生修养。 3、加强学生干部队伍建立，发挥学生治理的主体地位。 通过学生会、共青团等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，

5、在活动中供应熬炼时机，培育学生会干部，熬炼班干部，提高他们的自我约束力量和治理力量，充分发挥学生会、共青团等学生组织在德育治理中的先锋榜样作用，进而带动其他同学共同进步和提高。 （二）班主任工作 1、连续加强班主任考核制度，对班主任治理水平与治理力量进展等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建立等方面进展评比，以考核促提高。鼓舞班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和制造性。 、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校道德礼仪文化学习的主体地位。 、加大力度注意日常班级治理。 、加强对后进生的转化及对优秀学生的培育（抓二头促中间）

6、。 、沟通家庭、社会教育，确保大德育教育网络形成。 、突发大事准时处理，重大大事准时报告。 2、强化年级组长在本年级工作中的治理职能，充分发挥年级组长的主导作用。形成一个以年部长为指导，班主任为核心，任课教师为帮助的政级治理机制。任课教师要参加班级的常规治理当中去，要深入到班级的各项活动中去。班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建立上。要有规划有组织地实行得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实状况，并准时做好反应。 3、优化教育环境，形成教育合力。对家长的来访和教师的家访作好记录。准时召开家长座谈会，向家长通报班级治理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和协作，全面提高学校治理水

7、平。 （三）做好学校的卫生工作。 加强卫生工作的组织治理，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。 1、卫生检查实行教育处主管，学生会轮番值周的治理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进展检查。同时，每周一各班级要进展卫生大扫除，由学校统一进展检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内干净无垃圾，无卫生死角。 2、每周对各项检查进展综合评比，设值周流淌红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核和优秀班级评比的重要条件之一。 3、定期对学生个人卫生进展检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。 （四）其它常规治理 1、加强对学生的安全教育。班主任要以学生的安全为重中之重，学生工作要有肯定的预见性，要

8、居安思危，防患于未然，杜绝隐患，并定期进展安全学问讲座，增加学生的安全和自我爱护意识，确保校园的整体安全。门卫室要求学生不准任凭出校门，仔细履行请假制度。 2、强化学生的行为习惯、语言文明、标准学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展标准学生的日常行为。通过领导课间分楼层治理，值周学生站岗，值周教师巡察等措施，加强课间秩序。 3、抓好校园文化建立和经典文化教育，使学生知道感恩，进而培育学生良好的情操和自我素养与力量的提高。 4、本学期在各年级、各班级实行“特色年级组”“特色班级”申报、评比活动。特色的范围很广，只要做得好的，有显著表现的，对整体工作（或者是某

9、个方面的工作）有促进的，可以提出来，向教育处申报，教育处将依据申报的实施方法进展阶段检查、评定工作，在班级悬挂奖牌。（例如行为标准、卫生习惯、学风建立、日常治理、板报宣传、体育熬炼、文艺特色等）一个班级可同时申报多个特色。 （五）、几项详细要求：对全体而言（正副班主任） 1、在平常的工作中严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信任，做到为人师表。 2、形成严谨、严厉、敏捷、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，渐渐形成实效性强，共性化鲜亮的工作套路。 3、依据学校的要求，结合本班级的实际状况，要多想方法，尤其是小方法，小方法形成系统就是大方法了。 4、

10、班主任对学生的思想教育、日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变，决不允许违反辅导原则。 5、正副班主任之间的协作要进一步加强，要更默契，要更具有分散力，要形成一股合力，共同把班级治理抓好，抓实。 6、要严密团结本班的任课教师，形成齐抓共管的局面。 7、在班级内要实行“学生提高包保制”。 对学习和表现差的同学，实行两个包保，一是任课教师要每人包一个学生，二是学生干部每人包一个学生。以年级部为核心，以班级为单位，把这项工作落实好。年级部拿出包保方案，有详细做法，有详细的包保人和对象，班主任交规划时一并交上。 8、全校以班级为单位进展“标准教育”重新学习，逐条学，重点学，教室、楼内、操场，这

11、三大区应当怎么做？坐立行走，怎么个标准？待人接物怎么做，班主任教师要高度重视。把这项工作落实到实处；要开展“秩序与文明”大争论，班级里可以通过上网，查资料等形式，从内心促动学生。 9、加大常规检查力度，提高纪律分的含金量。以教育为目的，促进学生行为转变，有效又不违反教育原则。充分发挥播送、板报、班会等宣传教育阵地的作用，做好批判与自我批判及表扬的舆论宣传。教育处在月末召开全校播送会，总结一个月的楼内秩序状况，表扬典型。 10、加强两支队伍的培训和建立工作。 、班主任队伍建立，坚持班主任例会制度与民主反应制度。班主任例会制度：双周一中午12：30，实行争论、讲座等形式，进展以下几个专题的讨论：一

12、如何处理好班级学生内部冲突；二如何指导班干部工作；三关于创立班级特色；四班主任阶段工作总结，突消失象研讨，征取教师意见等。 、学生干部队伍建立，团委会要亲密协作，抓好抓实学生会工作。给他们构筑开展工作的平台，充分发挥学生会的职能作用，渐渐向自我治理，自我教育，自我成长这个目标靠近，要尽快培育一支有思想，有作法，有开拓进取意识，为广阔同学所佩服的学生干部队伍。教育处单周五召开学生会和团委会工作总结安排会。 11、强化班级内部建立，注意常规治理，做好学生的思想教育工作，催促学生养成良好的行为习惯。班级是学校治理学生的根底单位，这个单位是否安康上进，直接影响整体的教育。班主任必需把大多数精力放到内部

13、治理上来，在班级文化建立，物品摆放，公物爱护，内部团结，卫生习惯的养成，言行举止，舍物治理，关键人物（有抑郁症、离群孤僻的，心理不太安康的，有偏激倾向的）要常常谈，要摸脉（要有谈话记录），强化班级内部治理，加强班风建立，使自己的班级尽早成为有分散力、安康向上，有自己特色的班级。 12、让活动成为育人的肥沃土地，让学生们在这块土地中吸取养分，猎取成长，胜利的欢乐。 开展树典型系列评比活动（集体和个人），这项活动要成为学校学生活动的一个传统，重点抓实效，抓育人效果。 本学期协同体艺组开展篮球、拔河等体育活动，举办一次全校的艺术节。同时要大力开展社会实践活动。 13、早校会的完善和充实，成立校升旗仪

14、仗队等。 新学期的工作繁多而沉重，但是指导思想明确，工作思路清楚，盼望每一位教师：工作着，欢乐着；同时欢乐着，工作着。 学期德育工作规划 篇2 一、指导思想 以“全面加强学校德育体系建立，建立学校、家庭、社会严密协作的教育网络，发动社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作“论述为指导，深入贯彻落实科学进展观，坚固树立“德育就是第一生产力“的理念，进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，不断提高我校学生的思想道德素养和文明素养。 二、工作目标 坚持以人为本、德育为先的核心理念。积极推动学科德育建立，发挥课堂教学的德育主渠道作用，充分发挥班会课的主阵地作用；大力推动德育队伍建立，切实提

15、高德育工的专业素养；连续推动校园文化建立，充分营造安康向上的育人气氛；大力推动社会实践活动，切实加强学校课堂与社会课堂的有机结合；连续推动德育合力建立，切实加强学校教育与家庭教育、社会教育的相互协作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，加强学生行为习惯养成教育，使之具有良好的品德、安康的心理、文明的行为习惯和较高的社会责任感。 三、根本原则 1、坚持德智并重，继承优良传统与改良创新相结合的原则。 2、坚持学生为主体，重在实践的原则。 3、坚持教育与治理相结合的原则。 4、坚持学校、家庭、社会共同参加、相互协作协调的原则。 5、坚持突出特点、表达特色的原则。 四、主要措施 1、强化

16、德育队伍建立，提高德育治理实效。 （1）坚持开展班主任业务培训。通过班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表及治理育人、教书育人、效劳育人的自觉性。努力打造一支能教书、善育人、会治理的班主任骨干队伍。 （2）加强班主任队伍的治理与考核。班主任肩负着对学生进展全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，要详细做到： 期初要制订合理、切实可行的班级工作规划；期末要做好班级工作总结。 班主任要深入到学生中，谈心询问，以培育学生干部、把好舆论导向、关怀后进生、处置突发大事等措施，努力践行本班班训与班规，培育良好班风学风。 仔细上好班会课。 要做好家访工作。 要做好后进生转化

17、工作。必需确立“全方位“的思想品德教育观，积极鼓舞、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。 2、以加强常规治理为手段，促进与稳固学生行为标准的养成。 德育工作是素养教育的灵魂，而养成教育是德育工作的根底，更是教育学生“成人“的根本工程。养成教育的长效在于常规工作的系统化和常态化，各班要利用班训、每周国旗下讲话、升旗仪式、夕会、主题班会进展教育，强化学生抱负、目标、责任感的教育，稳固养成教育成果。 3、以建立班级文化为抓手，完善校园文化建立。 （1） 坚持日常的学生会干部值班制度。坚持做好班级及班级清洁区的环境保洁、督查工作，定期进行全校性的卫生大扫除。 （2）坚持不文明行为通知扣分制度，坚

18、决杜绝乱扔废弃物、破坏公物等不文明行为，始终保持环境的干净、美丽。 （3）在上年度班级文化建立的根底上，进一步打造完善班级。努力打造书香校园、欢乐校园、人文校园。 4、深化主题教育，抓好“做一个有道德的人“的教育，不断丰富教育内涵。 （1）结合节假日、纪念日等，积极开展各类主题教育活动。通过升旗仪式、校园播送、黑板报、征文、主题班会等丰富多彩的教育形式，贯彻落实“主题月“的教育活动要求，深化“做一个有道德的人“主题实践活动。 （2）加强对学生的心理安康教育。 （3）加强学校安全教育。逢会必讲学生校园安全问题，强化全体教师尤其是班主任的安全教育意识，树立“安全第一“的责任理念。积极开展防火、防震

19、等自救自护学问培训。 五、德育主题活动安排 2月份? 开学工作 1制定德育工作规划； 2开学典礼； 3第一周启动常规考核； 4班主任工作规划上交。 3月份 四个好习惯教育月 1全体班主任会议； 2“学恩来“学雷锋“系列活动； 3四个好习惯教育； 4家访。 4月份 爱校教育月 1召开全体班主任会议； 2清明节传统教育； 3励志笃行：春游； 4开展一次法制安全教育。 5月份 学习教育月 1召开全体班主任会议； 2庆五一，承五四精神活动； 3抱负教育； 4协作团委的组织培训与新团员进展工作。 6月份? 诚信教育月 1召开全体班主任会议； 2端午节传统教育； 3开展“爱校行“实践教育活动； 4班集体量

20、化考核状况汇总； 5中考； 6班主任完成学生操行评定工作； 7完成学生各项评比工作。 7月份? 学期完毕工作 1班主任完成学年班级工作总结。 学期德育工作规划 篇3 在不知不觉中已经又是新的一学年了，看着孩子们在一每天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年或许只是微缺乏道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的根底和信念，在新的学期里我预备从以下方面绽开工作： 一、常规教育方面 学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级治理内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常

21、规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用晨会对学生进展美德教育，利用班队会时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并充分挖掘教材中的德育内容，对学生进展德育教育。连续在班级设立“小小监视岗”，特地负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，通过监视岗的汇报，每日评出“最正确拇指奖”，每大周评比出“周美德之星”，月底评比出“月美德之星”。对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、十一、感恩节、元旦等重大节日进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动

22、和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：可以利用艺术节、流淌红旗等评比活动，对学生进展思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的图书角、橱窗的教育作用，进一步标准学生的行为习惯。对于学生的听说读写姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同完善班训和一日常规，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这

23、样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的班训是“从小事做起，做最好的自己”。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干

24、净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将连续实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 五、后进生转化方面 我班学生普遍好动，“三困生”（行困生、思困生和心困生）相对较多，他们有的学习成绩差，有的书写差

25、，有的纪律比拟差。纪律差的缘由是：活泼、好动，尤其是上课时爱给班级制造担心静气氛，让其他学生不能安心学习。学习差的缘由主要有以一几点： 1、懒散、好玩、听讲不用心，不准时完成作业、不好动脑。 2、根底差、承受力量比拟差，新学问承受的慢。 3、家长对学生的学习关怀不够，催促不紧。 针对上述缘由我将实行以下措施： 定期召开这些学生的座谈会，依据缘由，对症下药。开展一帮一，一对一的”活动，充分利用课余时间给他们补课，在课堂上对他们实行重点提问，指名演示，重点指导。对有困难的学生要求应非常严格，要急躁辅导、不体罚、不喝斥，准时与家长联系，帮助工作。 1、针对贪玩的同学，实行教师检查、辅导，学生监视、组

26、长跟踪的措施。 2、针对根底差的学生，实行多辅导，多鼓舞的方法，细心讲解、多补多练。作业面批、并准时鼓舞。树立克制困难的信念。课外结学生对子，给他们配上“小教师”。 3、学习态度不端正的同学，进展谈话，向他们讲解学习的重要性，教育他们珍惜时间，学好学问，使他们有明确的学习目标。 4、纪律比拟差的学生，先进展个别谈话，让他们知道自己存在的问题。然后针对谈话的结果，实行同桌相互监视的措施，帮忙他们逐步改正自身的缺点。 详细工作 九月份： 1、制定班主任德育工作规划，少先队活动规划，进展班级环境布置。 2、对学生进展安全、卫生、环保教育。 3、结合德育课题对学生进展“勿忘民族耻辱，振兴民族精神”民族

27、精神教育。 4、积极参与艺术节系列活动，纪念建国、建场六十周年系列活动。 学期德育工作规划 篇4 一、指导思想: 以“以人为本“的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建立。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、积极参与、获得体验、受到教育。稳固校园文化建立成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面进展和安康成长。 二、工作要点： 1、发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度治理机制，以严格的制度进展常规治理和教育。在全校

28、范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先连续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和力量的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、急躁、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。 三、工作目标: (一)加强学生日常行为标准教育。 (二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生

29、。 (三)深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。 (四)坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建立，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。 (五)进一步加强德育常规工作的治理，加强检查力度。 1、加强值周工作治理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的惩罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监视，以保证学校良好的秩序和风气。 2、严格标准升旗仪式，进展

30、富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进展教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。 3、连续进展班级量化评比，每周公布一次，详细工程有：早操、班纪班风、各班清洁区卫生评比。 4、连续办好家长学校，提高家教水平。本学期，特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理。 (六)抓好德育根底教育，培育学生良好行为习惯。 1、主要是标准语言，要求学生讲一般话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参与兴趣小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评比活动，学校加强对学

31、生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结)。 2、加强科普教育。利用多种形式对学生进展从小讲科学，爱科学的培育，开展好学生的科普学问竞赛活动。 学期德育工作规划 篇5 一工作目标 努力把加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见落到实处。针对中学部德育工作的实际和学生思想道德素养的现状，通过生活体验、实践，采纳教育、鼓励引导等方式，通过全体教师的共同努力、家长的协作和学生的参加，力争在原有德育成效的根底上，使教师的育人和学生的成长到达一个新的层次。 二工作内容 1常规治理连续执行常规治理每日查评制度，努力使之成为培育学生良好生活习惯和学习习惯的动力。 重点抓好课堂常规和教室、宿舍环境建立。

32、2安全问题连续贯彻防与治结合、重在预防的方针，力争不“亡羊”，坚决杜绝重大事故的发生，确保“平安校园”建立获得预期成效。 连续落实“中学部安全教育二十条”；各班每周班会、楼层例会必需对学生进展安全教育并记录在案。每逢大假必与家庭联系，共同构筑家校安全防线。 安全督查小组进一步明确职责，加大督查力度，消退事故隐患。 加大对简单引发安全事故的早恋行为进展整治的力度，出台“早恋专项整治方案”附下： 中学部“早恋”专项主题教育活动方案 一活动目的 1鼓舞同学之间的正常交往，净化优化校园文化环境。 2培育安康向上的志趣和远大的抱负，引导学生确立正确的人生观、价值观。 二活动要求 1防与治结合，重在防，关

33、键在治。“点与面”结合，重在“点”，教育全体。 2态度坚决，措施得当，坚决刹住早恋歪风，杜绝由此产生的恶性事故。 三活动时间 20xx年3月，并自然延长至本学期 四操作要点 1主题班会两次； 2专题黑板报两期； 3标语宣传； 4播送（团委学生会）； 5专栏专刊（各段不少于一期）； 6全部学生书面自查，有则马上改正，无则加勉。 7学生座谈会（排查本班状况，提出整改方案）； 8各班建立群防群治小组； 9对问题学生，应强化家校联系，包括签订协议，跟踪教育； 10针对性谈话、会议。女生由杨丽梅教师集体谈话，男生由德育处谈话； 11邀请家长参加（每班不少于两位家长来班级参加本次主题教育）； 12全部任课

34、教师全员参加对早恋或有早恋倾向学生的治理，其效果纳入考评； 13建立长效预防机制。 五总结评比 1学生转化报表； 2班主任教育绩效评估； 3班集体情感整体进展评估； 4年段长领导筹划主题教育全过程评估； 5专项责任制（责任人）确实定。 3家校联系。强化“中学部家校联系暂行规定”，定期对执行规定状况进展检查评比，使此项工作常常化、制度化，坚决转变以往走过场或外表应付式的局面。 4年段建立进一步明确年段治理职责和范围，强化年段职能意识和责任意识，放手让他们工作，尽快把六个段长都培育成为智勇双全，治理一流，力量超群的中坚力气，并做好段长后备力气的培育。尽可能统一年段对班级工作的评价标准，转变以往评价

35、的随便性和盲目性。 5特长培育通过九天湖文学社，努力培育一批文学和写作爱好者；通过学生社团，培育一批有个人爱好和进展潜力的学生；通过各类竞赛，促进学生在德智体诸方面都获得进展。 6主题教育本学期在宏观上依据市教育局的德育工作安排，主要抓好未成年人思想道德建立中消失的一些问题，如抽烟、早恋、接触不良书刊和影视作品、缺乏诚信、精神颓废等等。在微观上主要是针对学部长期存在并有可能进一步恶化的现象，做过细的思想教育工作。在做好常规教育的同时，本学期每月有侧重地作如下安排： 3月份：早恋专项教育 4月份：诚信主题教育 5月份：红读活动与爱国主义教育 6月份：法制教育与抱负教育 7考核评估拟对原来的班级月

36、考评方案进展补充和完善。原来进展的班级常规考评不变，同时，增加对正副班主任和年段长的“软性”考核。附考评表（一）（二）（三）（四） 考评表（一）为班级工作常规治理评比。 考评表（二）既是常规治理的补充，又是常规治理的深化和提高。分别从“治理难度系数、关爱学生”等方面，对班主任的德育工作进展全方位的考核评估，以期从根本上转变过去少数班主任满意于做外表文章，满意于临时的稳定的现象，更加表达德育工作的人性化治理和科学化评估，使考核真正起到鼓励先进鞭策后进，以先进带后进，以机制促进展的良性作用。 表（三）为年段长工作月考评。这是对以往考核年段长工作的改良。以往每到月底或期末，对段长的考核往往停留在口头

37、上，比拟模糊。而采纳表（三）以后，可以比拟客观公正详细地评出年段工作的优劣，同时，也使段长们对工作目的工作方向和工作重点有了准确的把握。 表（四）为副班主任月考评。这是对以往副班主任常规治理月考评的软性补充。通过此表的评估，可以使副班主任明确努力方向，加快提高自身的素养，促进其专业进展和业务力量的提高。 另外，表（二）至表（四）都增加了评比的环节和层次，分别有自评、互评、段长或楼长和德育处评等几个方面。可能会增加简单程度，不妨一试，假如过于繁琐而影响效果，可以在实施过程中修改。 现就表（二）的操作略作解释。 （1）治理难度系数。考虑到各个班级的实际状况，在分班或某个班主任接手该班时，本身的底子

38、就相对薄弱，后进生相对集中，转化难度大，对这类班级的班主任，理应赐予确定和成认，确定他们的辛苦，成认他们的奉献。 （2）关爱学生。这是一个很“虚”又很实在、很迫切的问题。说它“虚”是由于属理念、情感的和伦理范畴，往往缺乏明确的考核指标。说它实在和迫切，是由于它是教育的本质和真谛，缺少了爱和关心，就不能成为真正意义上的教育。 （3）教育方式。人性化治理、和谐友善。鼓励引导，热忱友好，春风化雨，拒绝粗暴和简洁，更不能打骂、挖苦、挖苦、嘲笑 （4）家校联系。严格遵守学部对家校联系方式、途径、时间、次数等项详细规定，切实改良态度，敬重家长，与家长友好相处，共同教育孩子。 （5）班风学风。在班集体内弘扬

39、正气，确立正确的舆论导向，建立公正正义，安定有序，人人奋勉，朝气蓬勃，富有生命活力的成长环境。不断增加班集体的分散力。 （6）岗位责任。保质保量完成学部、年段，德育处交给的工作任务，反响灵敏、雷厉风行，崇尚一流，拒绝平凡，拒绝不作为，准时到岗，兢兢业业，忘我工作。勇挑重担，以校为家，爱生如子。 （7）团队精神。自觉融入群体，富有亲和力，构建“利益共同体”，形成合力，齐抓共管，优势互补，团结互助，资源共享。 （8）安全意识。重中之重，安全重于泰山，未雨绸缪，防患于未然。安全防范不流于形式，细致扎实，生存第一，生命第一。 （9）主题教育。充分利用班会课、团队会、座谈会、社会实践、参观访问、专刊板报

40、、征文演讲等各种形式，对学生进展思想道德教育。 （10）后进转化。建立后进生转化档案。对后进生进展诊断，对症下药，救人救心。坚持不懈，几年如一日，“救人一命胜造七级浮屠”，对学生的终身负责，对家庭负责，对学校的进展负责。 （11）特长培育。积极鼓舞学生参与各级各类的竞赛、活动、兴趣小组、讨论性学习、校本课程、社会实践等等，拓展视野、感受生活、培育情趣，而不仅仅是读死书，死读书。 （12）班干部培育。这是班集体建立的重要内容。在班团干部的选拔、培育、使用上，既要大胆、又要民主。这项工作做好了，学生的自主治理、自我觉醒、自我提高才能真正落到实处。 （13）自主教育。必需坚决地确立学生是德育主体的意

41、识。变“要我成才”为“我要成才”，变“管卡压”为“传帮带”，变“一言堂”为“群言堂”，让学生真正成为班级的仆人。 （14）招生稳固率。尽最大努力，完成“三二一”招生指标，尽最大努力，把“一个也不能少”落到教育工作的全过程。 （15）师生关系。融洽、和谐、亲切无间、知心朋友和知音、常常促膝谈心，以诚相待，精诚所至、金石为开。 （16）“前后”沟通。正副班主任每天要沟通沟通。班主任要深入生活区。副班主任要准时了解学生的学习状况。 （17）理论修养。既有优秀的传统的育人经典可以借鉴，又有珍贵的现代育人理念需要学习，不努力提高自己的“道德经”怎么行？学高为师，身正为范。名师出高徒。强将手下无弱兵。 （

42、18）个人道德。师德是无声的教材，是学生言行的航标。其身正，不令而行。教师身体力行对学生的正面影响和感召，可能会对学生的终身都起至关重要的作用。无德者不能成为良师。 8校本培训德育问题关键是人的问题。要提高班主任工作的质量和效率，必需培育和造就一批优秀班主任。为此，本学期拟与教研室联合，推出诸如“未成年人思想道德建立中的问题及对策”“中学生学习习惯和生活习惯养成教育中的心理问题”“课改与德育校本课程建立”等一系列专家讲座。通过培训，切实提高班主任的德育理论素养，丰富实践阅历。 9月报制度在总结上一学期学生品德表现月报的成败得失的根底上，改良学生平常档案的记载。必需为每个学生建立一份独立的档案，

43、细致详实地将学生在校在家和社会的表现记录在案，尤其要留意的是，千万不能只记缺点而不记学生的优点，恰恰相反，应多记录成长过程中的闪光点，努力从看似平淡的表现中发觉学生的正面变化和进步。另外，记录学生缺点的目的决不是为了填写月报表，而是为了随时针对学生的毛病而实行行之有效的方法，以矫正学生行为和思想上的偏向。 10音体美工作必需抓好课堂教学，这是根底。皮之不存，毛将焉附。必需从根本上转变课堂效率低下的问题。同时，要在运动队的培育、音体美特长生的辅导、校本课程的开发及陶艺、版画等特色工程上进一步出成果。还要在市级以上相关竞赛中多获奖拿牌。尤其是美术组，还应在迎十周年校庆的校园文化建立中发挥自己独特的

44、作用。 11卫生保健环境卫生要在转变学生的乱扔乱吐乱倒上下功夫，尤其是零食包装的处处都是，严峻影响了校园干净，必需治理。假如零食问题能从根本上得到掌握，那么污染的源头就会枯竭。 生活区的卫生问题要在洗澡和内衣内裤换洗上下功夫，要指导学生学会依据客观条件和自己的身体状况做好相应的卫生，以削减不必要的铺张和副作用。 防病保健工作要多与医务室联系，多出专刊专栏，多开设一些小型的保健讲座。邀请校医参加青春期卫生校本课程开设。 12心理辅导本学期专职心理教师缺乏。除了连续发挥林芳、童小娥、欧旭等人在此项工作上的优势外，要重点培育一批生活教师能够具备心理辅导的力量，把心理辅导由被动向主动、由点向面扩展。固然，班主任的心理辅导职能是本职工作之一，且责无旁贷。千方百计提高班主任心理辅导的自觉性也是当务之急。另外，不吃早饭的同学不少，不吃中晚饭的学生也常常有，这对学生成长大为不利，必需实行强有力措施加以严控。 13后进转化这是一项长期的困难的工作，必需有高度的自觉性和忍耐力。要充分利用班级德育工作小组的力气；要充分发