幼儿园安全教育日活动教案（15篇）.docx

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1、 幼儿园安全教育日活动教案（通用15篇）幼儿园安全教育日活动教案 篇1 活动目标： 1、明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。 活动预备： 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程： 一、故事沙沙和生疏人 1、叙述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加留意。沙沙赶忙问妈妈：还有什么事情就应留意的呢？ 2、幼儿争论： 妈

2、妈为什么说沙沙做得对？ 我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情？ 二、情境练习 情境一： 一个生疏的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真得意，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。 幼儿争论：能不能要生疏人的礼物，应当怎样对他说？ 情境二： 一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。 幼儿争论：能不能跟她走？应当怎么做？ 教师提示： 你熟悉她吗？ 假如你不熟悉她，能不能轻信她的话。 那你就应怎样对这位阿姨说。 教师小结： 对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择嬉戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认

3、为正确的答案那一边) 1、生疏人就是坏人吗？ A、生疏人就是坏人。B、生疏人不肯定是坏人。 2、能不能跟生疏人走？ A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。 3、有个熟悉的阿姨想带你出去玩。 A、能够和她去。B、务必先告知爸爸妈妈。 4、有个不熟悉的叔叔给你东西吃。 A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。 5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 A、先说感谢再上车。B、不能上车。 6、生疏人问你的名字、家里有谁、能不能告知他？ A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。B、什么都不能告知他。 四、完毕活动。 提示幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到生疏人不能轻信。 幼儿园安全教育日

4、活动教案 篇2 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。 2、能依据图片大胆叙述画面内容。 活动预备： 故事碗里的汤泼了 活动过程： 1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，争论：汤泼了怎么办？ 教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了！我的汤泼了.玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？ 了解正确的处理方法。 教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 2、连续听故事，连续争论：汤泼了怎么办？ 教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么

5、办？来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮助。） 教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮助处理泼下来的汤。 幼儿园安全教育日活动教案 篇3 一、设计意图 新闻报道中的儿童丢失大事越来越多，一张张查找孩子的着急面面孔告知我们，不仅要嘱咐孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。 二、活动目标 1、能够较精确的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑 2、熟悉根本的交通标志和交通设施。 3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。 三、活动预备 1、物质预备：教学课件、交通标志若干。 2

6、、学问预备：幼儿熟悉根本的交通标志，初步了解一些交通规章。 四、活动过程 （一）谈话、观看课件导入活动 提问： 小朋友，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢？（幼儿依据生活阅历回答下列问题） 我们一起来看看公路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。） 刚刚你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展现红绿灯、斑马线课件教育幼儿把握交通常识。） 学习儿歌：小朋友，过公路， 肯定要看红绿灯， 红灯停，绿灯行， 观察黄灯停一停。 教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过公路时肯定要走斑马线，可

7、别乱走。 教师小结：小朋友，过公路时肯定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。 （二）再次熟悉学习过的交通标志。 师：”公路上除了红绿灯和斑马线，我们还熟悉哪些交通标志呢？”引导幼儿沟通：将自己收集到的交通标志与同伴共享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展现台展现给其他小朋友看并说说它的作用。 教师：“今日教师也带来了一些大家熟悉的标志，让我们来熟悉熟悉吧。”（教师依据幼儿的答复依次展现交通标志，并告知幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经熟悉的交通安全标志。 （三）竞赛嬉戏交通安全问题推断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告知幼儿嬉戏规章，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完

8、进展抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应当怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。 五、活动反思 通过让孩子们观看课件，告知幼儿在放学回家时要留意什么，我们在公路上应当怎样做，并以儿歌的形式帮忙幼儿加深印象，并可以带孩子熟悉各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。 幼儿园安全教育日活动教案 篇4 一、活动目标 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在绘画和嬉戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 5、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护

9、。 二、活动预备 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒。 三、活动过程 （一）放音乐带着幼儿玩开汽车的嬉戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。 教师提问：“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ “公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？ “公交车前排座位是留给谁做的？ “我们在乘车时需要留意什么呢？ （二）教师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对？为什么？怎样做才能成为一名文明小乘客呢。 （1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 教师：这样的小乘客

10、能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 教师：我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？ 最终请个别小朋友叙述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画，教师指导 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓舞、启发

11、幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。 五、活动延长 1、展现幼儿作品，叙述作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。 六、活动反思 首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的，鼓舞孩子们能大胆、积极说出自己的经受和想法。 在看图叙述的过程中，孩子们都能积极叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。 活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守则

12、，大局部小朋友都能积极答复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。” 在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。 通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。 幼儿园安全教育日活动教案 篇5 一、活动目标 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规章、根本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我爱护。 二、活动预备 食物投影仪、图片、乘车的音乐。 三、活动过程 （一）了解乘车的根本规章，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘

13、车要留意什么？ （二）观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？ 2、幼儿答复后教师小结安全常识。 （三）争论如何爱护车厢环境。 我们应当怎样爱护车厢内的干净？ 四、活动反思 “各种各样的汽车”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进展的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。 活动的延长，

14、也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，许多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为教师应当努力的方向，关于汽车这个话题，始终以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见教师的学问储藏是很重要的。 幼儿园安全教育日活动教案 篇6 一、活动目标： 1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人。 2、进一步培育幼儿的语言表达力量，观看力量和推断的力量。 3、帮忙幼儿熟悉生活中的一些常见的标志，主要熟悉：留神触电留神中毒制止烟火。 4、懂得根本的安全

15、学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我爱护意识。 5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。 6、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 二、活动预备： 1、多媒体课件一套。 2、自制安全标志图片一套。 3、彩笔、勾线笔、A4白纸 三、活动过程： 1、开头局部：多媒体课件导入课题。 师：小朋友现在我们一起来看一看几张图片，指导幼儿留意图片中的（安全标志。 在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意安全，所以需要我们去熟悉它，小朋友看;它来了（大屏幕消失四幅交通图片，交通标志都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）教师和你们一起找，请小朋友说一说这些标志都有什么本事

16、吗？ 2、读一读 小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。 红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好，过路应走斑马线，交通规章要记牢。 指导幼儿牢记交通安全儿歌，遵守交通规章。 3、认一认 师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么？ 提示我们怎么做？ 也可以把你所知道标志友的本事告知你的好朋友。 大家相互说一说。动脑筋想一想。 （小朋友自由争论一分钟） 4、找一找 教师这里还有一些标志想和我们做好朋友。 教师现在把这些标志介绍给我们，让大家都来熟悉他。 师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说静静话，看他叫什么？提示我们怎么做？也可以把你的标志朋友的名字告知你的朋友，大家相互说一说，动脑筋想一想。 现在

17、教师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一看。 这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上，教师和你们一起来熟悉。教师有一个小小的要求：请把颜色一样，外形一样的标志朋友放到一排。 （教师和幼儿一起来熟悉安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有熟悉过，你能找到吗？ （幼儿查找，教师操作多媒体找出三个标志：留神触电留神中毒制止烟火）留神触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。 留神中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 制止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，制止在这里点火，抽烟

18、，放鞭炮。否则会发生火灾。 小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。 小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由答复）教师这里有几个问题请小朋友思索：假如我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（马上告知大人，打火警电话119等）假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由答复）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后翻开窗户，拿出最艳丽的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看

19、大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法）今日教师和小朋友熟悉了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅爱护了自己而且还要学会帮忙别人。 5、画一画 看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了许多美丽的标志，那我们请宝宝画一画自己喜爱的标志，做个小小设计师。 幼儿园安全教育日活动教案 篇7 一、设计思路： 前一阶段许多惊心动魄的幼儿园安全大事，给我们家长和教师带来了担心，安全危急就在孩子们四周。所以我们为了孩子的安全我们打算上一个安全课，让孩子知道如何爱护自己。孩子和大人比，对危急的应付力量更加的弱，火灾是幼儿四周常常发生的事情，假如在事故中幼儿不会爱

20、护自己，后果将不堪设想。 二、活动目标： 1.通过这节课让孩子知道防火的根本学问和自救的根本学问。 2.在讲讲，我们要在生活中教育孩子大胆清晰的叙述自己的想法。 三、活动重点： 如何要避开火灾的发生 四、活动难点： 在火灾发生时，爱护自己的方法 五、环境创设与教学预备： 预备好录像带，给孩子看火灾发生状况，让孩子知道危急。 六、教学过程： (一)导入 1.(消防车的声音)让孩子来听一听，这是什么声音？发生了什么事情？ 2.教师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。 3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？(幼儿争论) (二)避开火灾的发生及自救的方法 1.问孩子们假如遇到着火了

21、要怎么办？是打哪个电话呢啊拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等) 2.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。 教师小结：我们应当记住拨打火警电话时肯定要讲清晰你家的正确地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。 幼儿园安全教育日活动教案 篇8 目标： 1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 3、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 预备： 1、。 2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。 过程： 1、活动导入：谈话活动。 （1）教师：假期的时候，

22、小朋友可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危急，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗？ （2）幼儿自由发言并争论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 （3）教师小结幼儿所讲的内容。 教师：刚刚小朋友们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。 2、活动绽开：PPT。 （1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。 （2）幼儿观看描述并回答下列问题。 （3）教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑

23、工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。 （4）教师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。幼儿观看描述，争论后答复。 （5）教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体安康和智力进展，因此不行以去玩耍。 （6）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。 （7）幼儿观看描述，争论后答复。 （8）教师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不

24、坚固，或者堆放得比拟高，简单滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。 （9）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。 （10）幼儿观看描述并回答下列问题。 （11）教师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比方建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。 3、活动总结：综合前面幼儿争论的留意事项。 幼儿园安全教育日活动教案 篇9 活动目标： 1、通过故事

25、，初步了解防溺水安全的有关内容。 2、知道当自己得到别人的帮忙时，要学会感谢别人。 活动预备： 故事小猫落水、小猫图片、已画好的故事背景图 活动过程： 一、师幼谈话进入本次活动的主题。 师：小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由答复） 师：有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就（教师停下，让幼儿自己猜想。），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。 二、教师出示小猫图片，叙述故事小猫落水。 教师叙述故事，引导幼儿认真倾听故事。 师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿答复） 教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河

26、里抓鱼了。 师：小猫为什么会落水呢？（幼儿答复） 教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。 师：小猫落水后是谁救了它？（幼儿答复）假如没有人救它会怎么样？（幼儿答复） 教师小结：是小鸭子救了它，假如没有小鸭子小猫就淹死了。 师：假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？ 教师引导幼儿回答下列问题，初步了解当自己得到别人帮忙的时候，要学会感谢别人。 三、师幼共同争论有关防溺水的安全学问。 师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能单独到有许多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫

27、一样掉到水里。 请小朋友说一说假如不当心掉到水里了，你会怎么做。 故事：小猫落水 夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不留意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊救命，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，赶忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。 幼儿园安全教育日活动教案 篇10 【设计意图】 在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护力量差，所以，安全问题是时时

28、存在，危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是教师的重视。在本学期我就设计了安全教育活动不玩火主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识，把握必要的、正确的自护常识，有效的进展自我爱护，让每个幼儿都能平安、安康、欢乐的成长。 【活动目标】 1、了解火灾发生的几种缘由，懂得不玩火。 2、知道几种自救的逃命的方法，学会自我爱护。 【活动预备】 1、关于火灾的视频。 2、湿毛巾。 3、关于火的教具，消防报警声音乐。 【活动重难点】 了解火灾发生的几种缘由，知道几种自救的逃命的方法，学会自我爱护。 【活动过程】 1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参与活动的兴趣。 （1）火大王：我是火大

29、王，我的本事可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！ （2）引导幼儿争论火灾引起的危害及着火的缘由。 缘由：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。 2、让幼儿争论：消失了火情，我们应当怎么办呢？ 引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。 教师小结：刚刚小朋友相处的方法都不错，假如消失了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火胆小朋友要记住，假如消失大火的时候，我们肯定先拨打119报警电话。 3、播放火灾的课件，让幼儿观赏。 前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们的一样不一样？ 提问：他们想出了什么样的方法？哪些方法是我们没有想到的？（开

30、窗通风、捂着口鼻冲出火灾区）。 教师小结：火情小的时候我们可以实行开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要准时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会爱护自己。 4、怎样避开火灾？ 小结：小火简单引起大火，所以我们不能玩火。 现场模拟练习，完毕活动。 重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着教师的口令，从安全出口逃命，切记不能拥挤。 【活动延长】 请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。 幼儿园安全教育日活动教案 篇11 一、指导思想 以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合

31、整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广阔师生人身财产安全和学生安康成长。 二、活动目的 今年是第xx个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，依据本校实际状况，开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学生在参加活动的过程中，熟识疏散路线，把握根本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险力量。 三、学生安全教育工作领导小组 组长：朱丹 副组长： 成员：姚利、李俊慧、谭德君、鄢国林、体育组全体成员及各班级班主任 四、活动时间： xx年xx月xx日 五、活动主题： 普及安全学问，提高避

32、险力量”。 六、活动安排： 围绕主题开展安全教育活动周 1、组织发动：xx年3月26日（星期一）班会课时间，各班级开展“安全教育”为主题的普及安全学问，提高避险力量教育活动班会，对学生进展一次安全教育，号召广阔师生提高安全防范意识，争做一名合格的家校安全监视员。 在国旗下讲话，由朱丹校长作普及安全学问，提高避险力量主题报告。 各班级利用周末时间出一期以“安全教育学问”为主要内容的黑板报专刊。4月1日，领导小组检查各班级开展安全教育状况的同时各班级出刊的安全教育宣传状况，评重量化。 2、3月29日开展疏散演练；在学校安全教育领导小组的统一指挥下，全体教师积极参加，开展有序而行动快速的逃离“事故”

33、现场的疏散演练（各教学楼疏散线路图附后）。 3、对全体学生布置一篇课外作业：学校安全隐患我发觉、家庭安全隐患我排查，通过学生的亲身参加活动，把安全意识融入到学生的思想行动之中。 4、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、试验室、微机室、阅览室等重要设施进展全面细致的检查，不留“死角”，发觉安全隐患，马上整改。 5、学校利用校园播送站进展安全学问宣传。 七、活动要求 1、疏散演练全体教师积极参加、亲密协作，把安全教育活动落到实处。 2、积极发挥学园播送、墙报、网站等教育传媒，开展安全教育主题宣传活动。 3、各班将开展“安全教育日主题活动”的开展状况写出书面总结，同时把收集布置给学生的学校安全隐

34、患我发觉、家庭安全隐患我排查课外作业和班级安全隐患存在问题表，于4月1日前交到大队部。 4、学生安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动，开展自查自纠，写出书面材料汇报州教育局。 我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参加的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中安康成长。 幼儿园安全教育日活动教案 篇12 为深入贯彻落实教育部办公厅关于中小学幼儿园安全工作20xx年第1号预警通知精神，依据上级通知要求，结合我校学校安全工作实际，打算在学校开展20xx年“中小学生安全教育日”活动，旨在进一步强化师生安全意识，提高自救自护力量，有效防范校园安全事故，现将有关事

35、宜通知如下： 一、活动目的 进一步强化学校安全治理，通过开展各种宣传教育活动和应急演练，增加广阔小学生的安全防范意识，把握避险技能，提高应对突发大事力量，遏制和削减各类校园安全事故的发生。 二、活动时间 3月28日 三、活动主题 强化安全意识，提升安全素养. 四、活动内容 1.开展安全宣传教育。 充分利用各种宣传阵地、设备和安全教育资料，大张旗鼓地向师生进展安全宣传教育，真正使安全教育进校园、进课堂、进师生头脑。要紧紧围绕“安全教育日”活动主题，教育学生有序上下楼、文明把路行。要结合当地实际和以往事故发生特点，有针对性地开展安全教育和紧急疏散演练活动。要进一步普及防震减灾学问，坚决避开幸运心理

36、。要坚持利用升旗、大课间、上下学等时间开展演练。 2.开展安全教育“六个一”活动： 悬挂一幅安全教育主题宣传标语; 开展一次以安全教育为主题的国旗下讲话; 出一期安全教育宣传栏; 组织一次紧急疏散应急演练; 举办一次安全教育主题班会，让每名学生列举一条身边的安全隐患; 发送致学生家长一封信，建议家长协作学校共同做好中小学生的安全教育工作。 3、开展隐患排查整治。 学校将在开展全国中小学生安全教育日活动的同时，对学校的安全工作进展一次全面的检查、自查，特殊是对可能产生的安全隐患进展重点排查，发觉问题马上解决。 4、收看安全教育节目 教育部托付湖南卫视筹划制作的以中小学安全教育为主题的节目，3月2

37、8日18：00-18：30在湖南卫视新闻大求真栏目播出安全教育日专题节目。请各班班主任要通知到每一位学生、让其在家与父母母共同观看。 五、活动要求 1、提高安全主题教育活动思想熟悉 加强领导，全面部署、周密安排、细心组织，确保安全教育日活动取得实效。要以举办安全教育日活动为契机，进一步推动学校安全教育与治理改革创新，推动学校安全教育课程体系建立和校园安全文化建立。 2、各班不仅要抓好安全教育日的教育活动，而且还要切实抓好对学生的日常安全教育，要建立健全各项安全制度，落实各项安全措施，建立平安、安康、文明、和谐校园。 幼儿园安全教育日活动教案 篇13 一、班会目的 通过本次活动，让学生了解校园安

38、全、交通安全、食品安全、意外大事及心里安康中必备的安全学问，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要留意安全，培育自我爱护意识，并把自己学到的安全学问传达给身边的人，做安全教育的宣传员。 二、会前预备： 1、竞选班会主持人。 2、全体学生搜集了解根本的安全学问。 3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。 4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。 三、班会过程： （一）、导入 1、教师导语： 生命是最珍贵的，每个人的生命只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的圆满和永久的伤痛。据不完全统计，我国每年大约

39、有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今日组织召开珍爱生命、安康成长的主题班会。 2、主持人宣布班会开头： 教师们、同学们，你们好！我们班珍爱生命、安康成长主题班会现在开头。 我们是祖国的花朵、是民族的盼望。 我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。 我们是肩负重任的一代青年。 我们在家长暖和的目光下成长，在教师的悉心培育下一每天成熟。 我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。 一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。 我们不是危言耸听，浩大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前消失。接下来请看屏幕： 我们能做的不能只有伤心和惋惜

40、，我们要学习安全学问，避开影响我们安康的因素，更要避开死神的呼唤。 接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和安康的安全： （二）、同学们积极发言 同学发言：（由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和安康的安全的实际例子。） 过度：总结出以下几大方面： （三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。 1、心理安康 随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教育的简单化，心理安康不行小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗？不是！是心理安康出了问题。 我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡；没过

41、多长时间，又有一名学生，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。 他们遇到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有关怀他们的亲人，假如不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。 是什么导致了这样的凄惨结局呢，那就是心理安康出了问题。 那我们就先说说导致心理不安康的缘由吧！ 同学发言： 总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。 既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，开心地接纳自己，要有一个安康的心理来面对将来。 2、校园安全 我们先看一个短片： 由于一人跌倒，引发了惨痛的安全事故，不得不让我们深思啊！ 接下来我们来说说我们校园内可能影响我们安康安全的方面。 同学发言： （主要有： 拥挤（上下楼梯、集体活动） 课间 体育课 危急动作、位置） 主持人总结： 咱们说出这么多，我们要早发觉，早预防，多加留意。 3、交通安全 我们先看一个短片： 交通事故许多许多，但是多数事故都是交通参加者不按交通规章行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。 接下来大家说说我们需要留意的都有什么？ 同学发言： （主要有：步行过公路、骑自行车、打车、公共交通工具等） 主持人总结： 说比拟简洁，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。