幼儿园小班教学总结幼儿园小班教学总结第一学期(十篇).docx

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1、 幼儿园小班教学总结幼儿园小班教学总结第一学期(十篇)幼儿园小班教学总结 幼儿园小班教学总结第一学期篇一 一、政治思想方面 喜爱祖国，坚持四项根本原则，拥护中.的领导，仔细学习贯彻党的思想。爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，进取参与团组织的活动。 二、工作方面 1、小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，由于他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入团体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等主角嬉戏、不断的丰富桌面嬉戏的材料。本学期，作为小一班班主任的我，还担当本班的语言、音乐、社会安康的教学工作。在教学上，我依据幼

2、儿不一样的共性与兴趣，实行不一样的教育方式，认真观看，开掘每个人的优点。杨嘉仪刚入园时的情景是：进入班级后，不参与桌面嬉戏，只悄悄的坐着，不与四周的小伙伴沟通，经过家访，得知她喜爱唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平常的生活中，常常鼓舞她上来表演，增加她的自信念，慢慢的笑容从她脸上绽放。 本学期主要开展了上幼儿园、真好玩、我喜爱、秋叶飘、我能干、冬天到、新年到等主题活动。并依据实际情景，准时调整教学资料，严格根据规划开展活动，完成教育教学资料，在活动中让孩子自主地学习，赐予宽松、和谐的环境，自由进展。在我们的努力下，幼儿开头喜爱上幼儿园了，喜爱与小朋友一齐嬉戏、学本事了，也结识了很多的朋友，提高了交

3、往本领。 2、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，急躁细致。小班的孩子刚入园，大局部孩子的自理本领差，吃饭要教师喂，刚开头还伴有哭闹现象，于是利用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓舞他们自我吃饭，慢慢的，孩子门的主动性就增加了，回家也不用家长喂，李杰还回家告知妈妈：“妈妈，教师说我们长大了，要自我吃饭。”她妈妈之后笑着告知我。我也笑了。孩子、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在过渡到赐予帮助，尽量让他们自我动手，对小朋友的提高赐予支持确定和表扬，让他们从中感受到胜利的喜悦;鼓舞他们相互间帮助，午睡前，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，一次，陈家宣还教四周的小朋友叠衣服，构成

4、良性循环。此刻全班的自理本领有了很到的提高。 3、留意培育幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿了解自我爱护意识的常识和行为。如用眼卫生和打喷嚏时的留意事项。 三、家长工作 幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进展了屡次家访，每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的情景，家园同步开展教育工作。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的情景，同时也让我们了解孩子在家的情景，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和提议，努力使孩子得到更全面的进展。 作为一名幼儿教师不仅仅要

5、治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但作为一名新教师，我存在着缺乏，对自我缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善，连续努力，跟上社会的步伐。 幼儿园小班教学总结 幼儿园小班教学总结第一学期篇二 回忆这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的提高，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量现将本学期工作总结如下： 一、班级概况 我班幼儿16人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，可是本班幼儿在班级两位教师仔细、细致地教育和引导下，渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境，喜爱上幼儿园，宠爱教师，学会了和小朋友们之间

6、友好交往。 二、常规培育 幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不一样。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入团体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。为了培育幼儿的标准意识，我们采纳直观贴点标记提示他们有序排队入厕。为了尽快让孩子学会洗手，教师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一齐洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不一样的音乐，明白此刻应当做什么。 三、教育教学工作 教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一

7、堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中简便开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的进取性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、进取性，让幼儿在简便开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。 四、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子榜样的范本。所以，我们非常重视家长工作。我们邀请家长参与了家长会;另外还开展半日开放活动，邀请家长来园，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的情景，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，进取协作幼儿园的教育工

8、作。我们还留意主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子。 一个学期完毕了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的根底。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、急躁、细心，那幼儿必需会安康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心安康成长。 幼儿园小班教学总结 幼儿园小班教学总结第一学期篇三 一学期的工作就要完毕了，我们也进入了一个总结整理的阶段。那么这一学期，我们班的三位教师和班里的孩子们的进步有哪些，在下一学期我们要多做的工作又有哪些，在此作一简洁的总结

9、。 一、是家长工作。 (一)充分利用家长园地 1、制作主题活动网，展现主题名称、主题教育目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。 2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日活动”四个栏目。其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长协作主题活动的一些要求，例如协作分题活动或主题活动家长需要做的事，带的材料等等。“活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展现我们整个分题活动所要进展的活动的名称以及各个活动的目标。“温

10、馨小贴士”是科学育儿的一个宣传的栏目。“今日活动”是向家长出示一日活动规划和主题活动的教案，目的是向家长宣传多元智能创意课程，使家长了解主题活动进展的过程和活动的方式也是向家进步行宣传的一种手段。 3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小意见箱”。其中“谁最棒”是表扬家园协作工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣传科学的教育方法、多元智能的解释、与主题活动相关的一些科学常识等等。“小小意见箱”是展现家长对我们工作的意见和我们对家长提出的建议或意见的一个栏目。 (二)自己设计幼儿进餐状况记录表、幼儿饮水状况登记

11、表并坚持填写。准时向家长反映幼儿午睡状况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活状况。 (三)幼儿档案的设立 我们对幼儿档案的设立有了初步的想法，那就是依据时间的挨次积存材料。那么开学之初“幼儿状况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料，之后的各种材料可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、教师对幼儿的月评估、学期评估、家长对幼儿的评价等等。 幼儿档案的使用方面，我们也准备把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的变化。为我们家园工作的顺当地开展奠定根底，也是对幼儿进展学期末和学年末总评估的依据。 经过这一段时间的家园联系的工作，家长渐渐地关注起拼音、计算、识字以外的幼儿各项

12、力量的培育。特殊是家长对多元智能创意课程也有所了解。他们开头关注起我们的各个栏目的内容，准时地向我们反应意见。形成了良好的家园关系。 二、环境布置 我们比其他教师提前半个月就进入了开学的预备阶段。完成了一系列环境布置的任务。开学以后，随着主题活动的进展我们不断丰富着活动室的低墙布置。在走廊的地面上我们有准时贴刻出一些得意的动物图案，根据分解组成的学习内容贴在地面。孩子们常常饶有兴致的在这些数字上踩过，嘴里还在表达着教师教过的数字分解的学习内容。 我班活动室的低墙本着贴近孩子的原则。随着主题活动的进展不断地更换着张贴图案的内容。特殊是一些与科学有关的图片深深吸引着孩子们的目光。就是这些图片是我们

13、的教学丰富起来，幼儿有时候是由于这些图片而产生的学习的兴趣，并就这些图片提出了学多的问题。就这样在提出问题、解决问题的过程中我们和孩子们一同成长着。我们在共同进步，共同学习着一些科学的学问。 另外随着主题活动的进展，我们的低墙上渐渐有了，“上太空去游览”、“我们心中的四季”“冬日乐园”主题活动墙。由于一次关于流星的活动，我们的教室还被孩子们命名为“流星教室”市内的天花板上是飘舞的流星，门口是漂亮的星星和“流星教室”的横幅。他们为自己的杰作而骄傲。孩子们创作的愿望被激发起来，他们常常地会带一些自己在家里画的画、用纸盒制作的物品等等来到幼儿园。固然我们除了赐予鼓舞外还把他们的作品放到了展览区。就这

14、样我们的活动室不断地丰富起来。 三、教育教学 1、我们班担当了几个课题的教研任务以及拼音、计算的教学任务。孩子们和教师的任务很重。我们合理安排时间协调好各个活动避开发生冲突。 2、平常没有时间争论教学上的各个问题。我们就利用下班的时间，下班后常常很晚回家，总是要先争论当天的活动，安排好明天的活动。一起商议各个活动如何进展才能够既节约材料，又能完成教育教学的任务。 3、仔细地研读新纲要严格的根据纲要的精神进展教育教学活动。我们加强了日常生活中对孩子的各种教育的灌输，以身作则的对孩子们进展教育。例如：我们坚持使用一面写过，或园里打字废了的纸张，用它的反面进展绘画的活动和折纸活动的用纸，并向孩子们宣

15、传节省用纸的目的是为了爱护环境。我们的各种制作活动都是围围着一些废旧的材料来进展的，用饮料瓶制作“沙漏”，用纸盒制作“蛋糕”“火箭”等等。无时无刻的教育也有了一些的成效，孩子们知道了什么使环境污染?什么是爱护环境?如何爱护环境?等的问题。 4、鼓舞孩子们的多方面的进展。在平常的活动的间隙，我们就和孩子们一起唱啊，跳啊。鼓舞每一个孩子用他自己喜爱的方式表现对音乐的理解。现在我们班的孩子，能够很自如的自己创作出协作音乐的动作。能够很动情地进展唱歌。在进展绘画和其他的制作活动时能够努力的克制困难，试着自己去解决问题。这跟刚开学的时候真实天壤之别。刚开学的时候孩子们不会自己解决问题。遇到了难题只会说：

16、“我不会”，当音乐响起时没有人响应，只是呆坐在座位上。经过教师和孩子们的不断努力，我们胜利了，孩子们自信了，能够自己去动脑筋想方法了。常常带在他们口头上的话是：“我跟教师的不一样”、“我有方法”、“听听我的办法”。 四、教学讨论 我们担当的课题是园里工作的重点对待这项任务我们从不敢松懈。在本学期的工作重点是:搞好家园联系，如何培育孩子们对待科学的兴趣，还有如何在主题活动中提高孩子们对汉字的敏感性的，幼儿数学科学化教育的的课题讨论等等。经过不断的努力，我们至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了详细的教育教学工作中的重点问题。这对于我们来说就是一种胜利。 五、 圆满的组织了元旦的幼儿联

17、欢会活动。 在组织正常的教育教学活动之余,我们还顺当地组织了元旦的联欢会，气氛热闹受到了家长的全都的认可。 六、下一学期的工作重点 下一学期的工作重点，有以下几点： 1、识字教学 仍旧是探讨如何在主题活动中提高幼儿对汉字的敏感性的问题。既如何在主题活动中找到幼儿的兴趣点，并以此为契机的让幼儿更多的接触汉字，提高对汉字的敏感性。 2、多元智能创意课程 在下一学期我们的工作重点是要着重培育幼儿进展科学探究的力量以及汇报探究过程的力量和如何适时地为幼儿供应适宜的操作的材料。 3、拼音教学 重点放在培育幼儿的拼读力量和拼读的习惯上。培育幼儿对拼音学习的兴趣。 4、玩教具操作课程 依据幼儿园操作的课题小

18、组的组织及各种探讨的成果来组织详细的教学活动完成教研任务。 5、学前班数学教育 引发幼儿学习数学的兴趣。更多的让幼儿能够在实践中、生活中去探讨数量间的关系并激发他们对数学活动的兴趣。 幼儿园小班教学总结 幼儿园小班教学总结第一学期篇四 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极仔细地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，

19、给自己充电，积极进展学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的教师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，努力做到对每个

20、幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。 对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。 上 班做到不迟到、不早退。按时制定各种规划，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果,认真填写家园联系手册，做好家访记录。 做好安全、卫生工作，强化安全治理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事到处讲安全，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进展自我爱护意识教育，不跟生疏人走。

21、做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康进展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学规划。 幼儿园小班教学总结 幼儿园小班教学总结第一学期篇五 不知不觉，本学期劳碌而又充实的教学工作又要完毕了。本学期以指导纲要为依据，以目标实施方案为目标，在教育教学过程中，我们不断的探究讨论，明确了教育目

22、标。在园长的支持、帮忙下我们反复学习，不断探究，将理论与实践相联系，用理论指导实践。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析讨论，使我们的教学观念不断转变。通过与本班教师的共同努力，寻求科学的教学方案，努力完成了学期目标、月目标、周目标，圆满完成了教学任务。现将本学期的教学工作总结汇报如下： 一、教师观念 1、教育思想的转变 在本学期的教学过程中，教师一边实施课程方案，一边领悟纲要的精神，并敏捷运用到实践工作中。通过多方面的理论学习我们清晰教学中要讨论三方面的内容：教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么,促进目标落实的措施是什么，明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系，在丰富多彩的一日生活中班级教师

23、不再是高高在上的“权威”、 指挥者，而是孩子们亲切的嬉戏伙伴、合、倾听者;是孩子们活动的支持者、帮忙者。在本学期的教学的过程中，我们发觉，要促进幼儿主动学习主动进展，就要从幼儿的需求和兴趣动身。而要敬重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近进展区，从教材的选择，目标的定位， 幼儿的已有阅历了解动身，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中制造时机条件，进展幼儿的各方面力量。在教学形式上力求新奇，表达嬉戏教学的形式，充分运用操作、表征及多媒体课件，激发幼儿表达的兴趣，使幼儿情愿、敢于表达。 2、敏捷驾驭课程方案 本学期我班敏捷实施课程方案，依据幼儿的兴趣调

24、整活动内容。我们本着走出去的教学方式，培育幼儿自己的动手力量，教师大胆放手，让幼儿单独去做。将大自然和幼儿四周的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探究。在日常工作中，鼓舞幼儿大胆提问。通过多种形式的探究活动，更有效的完成了教学目标。也表达了教学、嬉戏一体化的的精神。这样不仅使幼儿们学习到学问，而且还有利于培育幼儿的环保意识。 3、面对全体，因材施教 幼儿园工作规程中指出，教育要面对全体，促进幼儿的全面进展。本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面：一是了解幼儿的已有阅历，通过在教学中分析幼儿的已有阅历，确立新的活动的进展目标，我们发觉在开学的两个月的时间里，幼儿接触的故事较少，需要在教师的

25、引导启发下理解故事的内容，因此本次活动的目标定位较低，主要是能喜爱、仔细的倾听教师讲故事，知道故事的 名字，在教师的引导下理解故事的道理。二是活动中幼儿进展的个体差异，考虑到班级幼儿进展水平的参差不齐，所以在每次活动中我们都在力量强、弱两方面进展定位。由于目标定位精确，所以效果特别好。 4、树立“一日活动即课程”的大教育观 依据纲要的精神，在一日活动的各个环节中我们都留意教育目标的渗透。如在实施“我的好朋友”的主题活动时，生活活动中我们会指导幼儿相互团结友好相处，鼓舞幼儿多交朋友，从而培育幼儿相互团结的意识，同时利用点名活动，请幼儿说说自己的好朋友，在户外活动时，我们引导幼儿与好朋友共同共享玩

26、具，相互谦让，在集体活动中，利用故事的形式，使幼儿了解了好朋友应相互关爱，在语言角活动时，引导幼儿与同伴叙述自己的好朋友。而且对于插班生，教师鼓舞幼儿能和新小朋友交朋友，带着新小朋友一起去角区玩，在新朋友遇到困难时能主动帮忙。 二、加强专题讨论的力度，到达教研促教改的目的 在分析本班幼儿进展现状、前测水平的根底上，拟定班级讨论报告，实行试验法、观看法、比照法等方法了解试验结果与成效。然后确定幼儿进展阶段主题及目标，再次拟定本学期讨论的详细措施。重点指导幼儿参加构造嬉戏的兴趣，及根本技能的把握，利用鼓励机制的方法，调动幼儿参加活动的兴趣，给幼儿创设了一个宽松自由的气氛，鼓舞幼儿大胆进展想象制造，

27、幼儿由起初的单纯仿照，到随着已有阅历的增加，幼儿的制造力也不断提升，为真正调动幼儿的内部需求，再次，我们特别注意幼儿同伴间的相互学习，这样不但进展了幼儿的拼插力量、语言表达力量，而且还帮忙幼儿建立了自信，熟悉到同伴的优点，培育幼儿向他人学习的意识。 三.教育途径的广泛 1. 环境 纲要中提出的“幼儿的进展依靠于生存的环境，环境是幼儿进展的资源”，本学期我们树立科学的儿童观，教育观，熟悉到幼儿是环境的仆人，充分让幼儿参加到环境创设中，调动幼儿创设环境的积极性。结合小班幼儿的年龄特点。突出小班活动区温馨、童趣的设计，整个给幼儿营造一种家的感觉，是幼儿尽快熟识环境 2、实践活动的开展 实践活动是一个

28、详细感知的过程，本学期我们结合主题实施了很多让幼儿亲自动手实践的活动，引导幼儿详细感知，使幼儿在体验中增长了学问。 3、建立幼儿园、家庭、一体的教育方式 4、留意各领域教学目标的有机融合 5、各种帮助教学的运用 四、幼儿进展 1、共同生活 本学期作为新入园的幼儿，我们在生活卫生习惯、行为习惯等方面对幼儿实施教育。由于这些良好习惯的养成，是他们成长进展根底。在行为习惯方面，我们主要使幼儿能主动同他人打招呼，能与同伴友好相处，自己的事情自己做。在日常生活中，教师为幼儿树立典范，晨间接待时，教师主动向前进展晨间接待，并用洪亮的声音同幼儿打招呼，遇到生疏人，教师积极催促幼儿主动问好。通过点名这一环节鼓

29、舞幼儿相互问好，通过本学期的培育，幼儿能主动大胆的交往。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活，我们组织了实践活动我爱的幼儿园，带着本班幼儿参观幼儿园。鼓舞幼儿要英勇。通过活动，加强了幼儿的自我爱护意识。本学期我们依据季节的变化组织户外活动，在户外活动中留意幼儿的进展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发觉有的幼儿身体素养较好，但有的体质较差，活动中动作不协调，这样给我们肯定的启发，在活动时，我们以小组的形式进展练习，使不同力量的幼儿都有进展，而且通过参加户外活动评比，使我们熟悉到应怎样科学、合理的组织户外活动，依据幼儿的兴趣与需求、年龄特点，同时结合季节变化，组织了丰富生动、有童趣的活动，主要是

30、以故事的形式串联到整个活动中，活动是留意幼儿的个别差异，能有针对性地对不同层次的幼儿提出不同要求，这样可使每位幼儿都能到达目标，都能有兴趣地参加活动，同时为增加幼儿户外活动量，我们为幼儿供应了不同种类、不同材料的多种户外器械，激发幼儿活动的兴趣，幼儿可以自由选择喜爱的玩具，进展活动，活动中我们不但注意幼儿身体素养的进展，而且还注意幼儿情感的教育，如：疼惜玩具、团结合作、自我爱护、协商等待等情感的培育。本学期针对独生子女自私的共性，在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，通过图片幼儿感受到了午睡给人们带来的好处。同时我们也注意家园协作到达教育的最正确效果。 2、探究

31、求知 3、体验表达 五、努力方向 1、教师将加强理论学习，树立科学的教育、儿童观，最主要的是敏捷运用到实践工作中。 2、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 3、加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 以上是本学期的教学总结，在工作中我们还存在很多缺乏之处，需要不断的探究、学习，我们决心不断学习领悟纲要精神，转变观念，保证思想意识和教育行为的全面提高。 幼儿园小班教学总结 幼儿园小班教学总结第一学期篇六 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，回忆这学期的工作，可谓紧急、繁忙而又充实！但无论是孩子、教师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。现从

32、以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。 1、班级整体状况分析 我班共有30名幼儿人，经受了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大局部幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自

33、理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 2、保育工作总结 这学期我们以培育幼儿各项生活习惯和自理力量为主，培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，催促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、宁静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比拟好，根本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时，我们准时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿准时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予特殊照看，如陈、谢等。另外卫生方面我们帮助保育员每天仔细做好班级的消毒和清扫卫生工作，这

34、学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成绩。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有消失传染病，幼儿出勤率也不错。 3、教育教学总结 1）本学期初，我园为实现幼儿更安康的作息习惯，特殊重新调整了一日生活安排，幼儿适应较快，反响也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌

35、、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、观赏三位融为一体，给孩子制造一个全面、丰富的审美阅历，增加幼儿参与活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的进展。强调从节奏入手进展幼儿音乐教学。经常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培育节奏感。激发幼儿对律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。 2）另外我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进展安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的安康成长。 3）本学期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定规划，中期还对课程的设置进展了审议

36、，发觉不妥的地方准时进展调整。平常仔细做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展现在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维力量的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。 4、生活常规方面 一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大局部幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理力量都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规章意识不强，仍旧有插嘴的现象。 5、环境创设方面 这学期我们在上学期环境预备的根底上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩

37、子们的宠爱，同时也进展了孩子们的动手、动脑的力量，让孩子们在欢乐的嬉戏中有所收获。 6、在家长工作方面 这学期，我们主动亲切地与家长沟通。仔细做好家访工作，使家长了解自己孩子的在园状况。使用家访、群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进展沟通沟通。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教育。与家进步行亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作

38、的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 7、安全工作 每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危急物品，准时处理。在教学活动中，培育幼儿良好的行为习惯。随时进展良好的安全教育活动，增加幼儿的安全意识。坚持做好每天、每周准时消毒，避开传染病的发生。让家长协作教师做好安全工作，在家常常教育幼儿安全方面的学问。如：过公路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的预备中，孩子们安康欢乐的度过了这一学期。 回忆本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏，比方：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧

39、比拟挑食，时时的要教师提示等。但总的来说，这学期的收获还是多于缺乏，在今后的工作中，好的方面我们会连续保持。但我们也会正视自己的缺乏之处。努力把今后的班级工作做得更好！ 幼儿园小班教学总结 幼儿园小班教学总结第一学期篇七 我们小一班共有30位小朋友，我们的孩子活泼、得意。我们的家长对我们的工作支持、协作。在我们大家共同的努力下，我们班形成了良好的班风班貌。在我们小班组的研讨课中，我班的孩子表现精彩，给听课的教师留下了深刻的印象。 我们的孩子刚入园的时候心情简单受外在刺激的影响，意志较为薄弱，他们不能清楚地熟悉到自己的行为的目的和意义，也不能主动支配和调整自己的行动。假如活动的过程不能激发他们的

40、兴趣并使他们产生积极的体验。是很难说服他们全身心地投入到活动中来。经过我们一段时间的观看，我们发觉我班的孩子对听故事很感兴趣，只要我们讲故事，他们会立刻宁静下来，仔细地听。还有下课的时候，孩子们总会在我们的图书吧中选择自己喜爱看的书，仔细地看了起来。因此，我们依据孩子的兴趣把班级特色定为共享阅读。 一、我们为幼儿选择适合的阅读材料，为幼儿创设轻松的阅读环境，培育幼儿对阅读的兴趣。 我们在活动室的一角创设了图书吧。在图书吧中我们自制了一些大图书，也细心选择了一些符合小班幼儿年龄的图书。为幼儿创设了一个自由、宽松的语言交往环境。时时吸引着幼儿，孩子们还把自己家里最宠爱的图书放置在图书吧里，与同伴一

41、起共享。在丰富班级图书内容的同时，也增进了孩子之间的相互沟通，猎取更多的阅读信息。图书吧是幼儿自由活动的场所，也是幼儿特别喜爱的一个场所。每次孩子走进图书吧，我们都不会遗忘对他们进展良好的常规教育。不断提示孩子们要爱惜图书，看完后放回原处。每天还会选1到2名幼儿当图书治理员，帮忙整理，整齐地摆放图书。 二、开展丰富多彩、新奇多样的阅读活动，培育幼儿良好的阅读习惯。 常规的好坏是早期阅读的先决条件，好的阅读习惯会使幼儿终身受益，因而是个不容无视的问题。我们就擅长引导幼儿，使幼儿能够正确地拿书、翻书、看书。但习惯的养成不是一天两天就能形成的，要坚持一贯地抓，常常的提示，持之以恒，才能见效果。 我们

42、会每天安排肯定的时间给孩子讲故事。由于听是阅读的前提条件，只有仔细听故事了，对故事产生深厚兴趣的时候，他们才会喜爱上阅读。我们刚开头选择的故事都是比拟短小、通俗易懂的。渐渐的，我们发觉孩子们比拟喜爱听长一点的故事，他们觉得长一点的故事更好听。于是我们会选择一些稍长的故事，有许多次，一个故事来不及讲完，其次天孩子们会迫不及待地让我们讲下去。在我们讲下去之前，都会对讲过的内容进展回忆，虽然隔了一天，孩子们还是能答复的很好。这说明，我们在讲故事的时候，孩子们是仔细在听的。有时候我们会在幼儿离园前给他们讲故事，孩子们常常听得入了迷，家人来接了，他们还迟迟不愿离开。 在听故事的根底上，我们会渐渐过渡到共

43、享阅读。每周我们会安排一节阅读课。课上我们会选择一些大图书和幼儿一起阅读。这套大图书虽然是以前我们中班时候使用的，但图书画面大，颜色艳丽，每幅图片内容比拟简洁，因此也适合小班的幼儿阅读。在和幼儿一起阅读的时候，我们会教孩子正确地阅读方法。告知他们每一本书的第一页叫封面，封面上有书的名称和相关的图片，书要按挨次一页一页地翻。最终一页叫封底。在共享阅读过程中，幼儿亲自感受到图书是一页一页组成，故事是一幅画一幅画有序地接下去看，才能知道故事内容。在和幼儿一起阅读的时候，我们让幼儿认真观看每幅图画上的人、动物等，理解前后画面的联系。进展了幼儿的观看力，想象力的同时，幼儿的口语表达力量也得到了很好的提高

44、。 三、重视家庭早期阅读教育的开发与利用 纲要指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴”，“家园协作，使幼儿在园中获得的学习阅历能够在家庭中得到连续稳固和进展”。早期阅读作为我们班级的特色活动，理应得到幼儿家长的理解、支持与协作，方能取得明显成效。在家长会的时候我们就向家长宣传早期阅读的重要性，指导家长为幼儿选购适合他们阅读的图书，也探讨了家长如何做好表率，潜移默化地影响幼儿，在家中为幼儿制造温馨的早期阅读家庭环境，得到了家长的大力支持。 1、我们利用家园联系栏，向家长介绍有关早期阅读指导方面的文章。 2、通过家长会了解到家长对孩子阅读方面的困惑。特殊是如何给孩子选择适合他们年龄，并使孩子喜爱看

45、的书。家长争论得很积极，纷纷叙述自己是如何对孩子进展早期阅读的培育，我也从一些杂志上、网上收集一些有关早期阅读的内容供家长借鉴。让家长知道早期阅读在我们的生活中无处不在，父母可以为孩子供应日常生活中随处可见的书面材料，让孩子借助图画和标志的结合进展各种丰富的早期阅读活动。 3、开放日活动，邀请家长直接参加幼儿的阅读活动。家长开放日的时候，我们会选择一些早期阅读的内容，让家长感受早期阅读教学的魅力。 4、让家长给幼儿买一些适合孩子看的图书。作为孩子图书主要的选择者之一的父母，在给孩子选择适合的图书之前，不但要把握图书的品质，同时也要了解孩子的兴趣和需要，这样才能为孩子选择一本真正适合他的好书。

46、5、家长的示范引领作用是孩子养成看书习惯的关键。家长要给孩子做好典范，就像我班的一位家长说的好，她的女儿从小就爱看书。由于在空余时间，家人拿着书、报纸在仔细的阅读的时候，孩子也会拿起一本自己的小书坐在大人边上仔细地看，久而久之，她爱看书的习惯就养成了。幼儿刚开头看书，家长可以和孩子一起看，当孩子和最亲切的父母一起共享阅读的欢乐时，对培育他们良好阅读习惯也有着不行替代的作用。 早期阅读教育作为新时期幼儿教育的一个崭新课题，我坚信，只要我们本着为幼儿终身进展高度负责的精神，去仔细讨论、大胆探究，就肯定能为幼儿的安康、和谐成长开拓宽阔的天地。 幼儿园小班教学总结 幼儿园小班教学总结第一学期篇八 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。我班有幼儿37人，有些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作马上完毕，在孩子们马上完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下： 一、思想工作 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作