学校下学期德育工作总结[001].docx

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1、 学校下学期德育工作总结学校下学期德育工作总结1 一个学期里,我校依据黉舍的德育工作筹划,当真贯彻中共中间国务院关于进一步加强和改革未成年人思维操行构筑的多少定见,联合我校环境,有序地绽开了德育工作，下面，从几个方面来总结。 1、德育工作带着小组的建立 建立以校长为组长的德育工作带着小组，教育主任为副组长，当真落实具体德育工作，各班主任在教育主任的联合安排下，当真对本班的德育教导工作。 2、德育步队的构筑 本学期对各班主任绽开了反复培训，召开了反复集会。培训教授如何利用讲义资本、如何利用家长资原来绽开门生的思维教导。开会进修了黉舍德育工作筹划，明白工作目标。 3、对门生绽开养成教导。 1、绽开

2、文明法规的养成教导。黉舍是一个群居的处所，也是未成人集结的处所，既是应当留意文明法规，也是文明法规教导的好基地。我们发起了门生从小养成讲究文明法规的好风俗。 2、绽开讲究卫生的好风俗。随地吐痰，随地扔果皮纸屑，个人不讲究卫生，是门生的不良风俗，我们绽开了改掉这些不良风俗教导活动。 3、绽开联合友爱活动。人的社会属性，决议了人务必要处理好人与人的干系，而联合友爱，是安康的、准确的人际干系所必要的。我们构造门生绽开这方面的养成教导。 4、绽开戴德教导。不知道戴德的人，是一个无情的，是一个自私的人。我们几个学期来都在培育门生学会戴德。 4、工作方法。 1、绽开活动，让门生在活动中获得感情的体验，情操

3、的陶冶。 本学期绽开了两个比拟大的活动。一是三月份的安定练习练习活动。我们进展了溺水抢救、触电抢救、室内火警逃命、地动室内逃命、上下楼梯等安定练习练习活动。在活动中，门生们彼此救助，彼此虚心，祖前后已，等等，都能给门生以很大的教导。比方一个人落水了，瞥见了，用树枝伸过去，这里包括一种精神在内里；许多人上下楼梯，得有先有后，不能为了本身的必要抢先恐后，这里更是包括了一种精神。 二是三月份联合安定练习练习，绽开了一场体育竞赛活动。低年级的跳绳竞赛、中高年级的乒乓球竞赛。在竞赛活动中，教授准确指导门生关怀本班的成绩，关怀成绩的凹凸，为本班的每一分成绩而快乐，为每一项活动成绩的革新而赞叹，这里就包括了

4、一种我爱我班的感情陶冶，更包括了一种自动向上的搏斗精神。 三是六一活动。我们绽开了一场范围雄伟的文艺表演，我们进展了一次别出机杼的游园。那动人的旋律，那美妙的跳舞，那快乐的游园，振撼着每个幼小的心灵，绽放了一张张笑脸，沉醉了一个个小朋侪。 2、教书育人。在教书中育人，是我们德育工作的一大亮点。书中有着明显的思维性，解释一个词语，有褒义的，有贬义的；说明一个题目，有好的，有鞭责的，好坏明白；故事变节本身不是就可以有让门生进修或对门生告戒的，这些都是做人的教导。 3、家长与教授互助绽开。特殊是戴德教导中，家长给了很大的互助。每个门生为爸爸妈妈做一件功德，要在家里做。这家长得与教授互助了。门生在黉舍

5、帮教授做了甚么功德，要求学生向深长报告请教，家长与教授之间用德律风关联，核实门生的环境。 4、寻常对门生行动束厄狭隘。用学终生常行动典范的要求，举一反三地让门生适应集体糊口生涯，培育门生安康的心理。 在一个学期里，德育工作获得了许多的结果，但也有不敷的处所。在应付个别门生的教导还不到位，也还呈现一些门生违纪现象，我们将在今后的德育工作中尽力高雅绝伦。 学校下学期德育工作总结2 全面贯彻党的教育方针和培育四有新人为目标，以活动为载体，开拓创新，真抓实干，不断提高青少年思想道德素养。本学期，德育工作总结如下： 1.坚持每周一“升旗”活动。每周一，全体师生肃立在艳丽的国旗下，唱响庄重的国歌，倾听国旗

6、下讲话，准时订正学生中的不良风气，激发学生的爱国热忱，承受一次又一次教育。 2.依据学生的年龄、思想、学习和生活实际，确定有针对性的教育主题，围绕主题，对学生进展形式多样的主题教育活动。开展了“书香伴成长”、“崇尚英雄 精忠报国”、“小手拉大手、共建幸福家园”主题教育活动;开展了“清明扫墓”、儿童作家熊静“小妮子进校园”、参与县开展“感恩母亲河、干净信江水”公益放鱼等活动。 3.大力开展丰富多彩的文体活动。本学期开展了三年级“武术操”竞赛;开展20xx年中小学红色文化、绿色文化和古色文化教育征文活动;开展了“红旗飘飘、引我成长”征文、讲故事、演讲竞赛;开展了“六一艺术节”、国学经典文艺展演等，

7、并在师生中大力推动诗书达人的校园文化建立活动，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，促进学生思想道德素养全面提高;连续开展中小学综合实践活动，还分别设置了少先队活动室、绘画室、书法室、活动展览室，对活动课的突出成果进展展现，在一幅幅作品中可以看到学生们动手力量、审美力量、合作力量、创新力量在不断的提高。 4.通过校园播送、家长会、主题班会、电子屏等途径对学生和家进步行家庭和安全教育。开展了全校性的“开展“安全、行为习惯”为主题的板报评比;开展了“防震防塌、消防安全应急演练”、“防溺水安全”等活动教育。 5.坚持开展“优胜班级”评比活动，每天进展班容班貌检查，将小学生日常行为标准抓细、抓严、抓

8、实，校园根本到达了“五无”和“五有”的要求。通过评先评星等方式强化了鼓励竞争机制，各班在竞争机制鼓励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。 6.重视弱势群体，关爱留守儿童。 (1)亲近学困生。教师们主动与学习困难的学生结对，急躁细致地做他们的思想工作，学习上鼓舞引导，生活上关怀爱惜，以一片真诚和爱心感动他们。 (2)帮扶贫困 铸就师魂 成立了由学校领导组成的资助贫困生治理工作小组，建立贫困生档案;成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，讨论拟定受资助学生名单。 总之、本学期，做了一些扎实有效的工作，取得了肯定的成绩，今后将连续勤奋工作、求真务实、把工作做得更好。

9、学校下学期德育工作总结3 一，我们是无怨无悔的德育人 当灾难降临时，我们作为一名德育工，没有退缩，而是空前的团结，空前的英勇，空前的坚决，孩子们安全了，我们的心放下了。那些感天动地的场面至今都还历历在目。灾难后，我们不畏酷暑，为孩子们送去六一的礼物和问候；复课时，在满是泥泞的板房校园里，随处可见搀扶孩子、为孩子铺就通往教室的简易通道等等教师的身影；遭受雷雨时，教师紧紧的依偎在孩子们的身旁，抚慰孩子们幼小的心灵；雨天，总能看到一把把伞下护着几个孩子到食堂去打饭，撑伞的就是我们的班主任教师。还有许多很，我们没有方法一一列举，有这些举动，这些做法都由于我们是一群无怨无悔的德育工，由于我们有一颗顽强而

10、敏感的心，时刻装着孩子们；我们有一份对教育，对孩子无私的爱，时刻关怀我们的孩子；我们有一种执着的精神，时刻做到德育先行。 二、加强德育队伍建立，提升德育队伍素养 1、本期我们选派了大队辅导员和中队辅导员参与了江苏少工委在绵竹组织的少先队辅导员培训，选派了20名教师参与了绵竹市第五，第六期的班主任骨干班的培训，选派了班主任教师参与四川省心理辅导班的培训，也开展了校本培训。通过参与各级各类的师资培训提升了德育队伍的整体素养。 2、进一步完善和落实各种德育考核制度，本期加强了班主任工作的考核力度，加强了德育干部的考核力度，使德育工作有序的开展。 3、增设了学生工作处工作人员和年级组长，制定了相关的职

11、责和治理制度，使学校德育工作有力的开展。 三、德育常规工作开展有序，促进学生行为习惯养成 1、值周，本期每周上六天课，对于师生来说都是一种新的考验，我们习惯了每周两天的休息，在眠人的春季和酷热的夏季我们每周只能休息一天，学生也表现出急躁、疲惫，无形中加大了值周教师的工作力度，每周值周的教师在六天的工作日中，坚持做到早上提前20分钟上班，下午延迟20分钟下班，坚持做好日常的清洁卫生安排，做好晨检工作，做好清洁、三操等的日常检查、评比工作，做好午间学生就餐次序的维护工作，做好学校设施设备的安全检查工作，下午放学做好学生的输送工作，做好对校舍的安全隐患的排查工作。坚持做到以值周工作为突破口，做好学校

12、的日常德育工作，做到事无巨细，事事有人管，人人都管事的值周局面。 2、少先队，坚持每天在校门口值日，对学生的个人清洁卫生、文明礼仪、仪容服饰进展检查，培育学生良好的卫生习惯和礼仪习惯；坚持每周升降国旗制度，做好国旗下讲话，培育学生的行为习惯和爱国意识；坚持少先队干部定期培训和会议，培育少先队干部的工作力量，以队干部为主力军，催促学生日常的行为，培育良好的习惯。 3、班级，上好每天的早会，上好每周的班队会，培育学生的良好行为习惯，班主任教师利用早会课对学生清洁，行为等的检查和学生自我检查，小组评比等，做好前一天的班务工作总结和当天的工作安排和布置，做好每天的考勤，每天坚持如一日，让学生在一种团体

13、的制度和要求下取得进步，培育良好的行为习惯。 4、课堂，每个教育工都是德育工，我们不忘自己的身份和职责，把学生的行为习惯培育落实到每一堂课中，最有起色的是我们综合科课堂，教师们对学生加强了要求，强化了学生的学习习惯和纪律意识。 四、开展各种德育主题活动，促进学生全面进展 1、开展感恩主题活动 （1）地震后，我们承受了来自祖国、来自社会、来自全世界人民的关爱，我们利用这些资源，对学生进展各种形式的感恩教育。开展唱歌祖国歌咏竞赛，感恩祖国，活动以班为单位参赛，各班学生在活动的预备、竞赛、总结的过程中再一次感受祖国的宏大，从内心发出对宏大祖国的赞颂，感恩在学生心中再一次得到内化。 （2）开展感恩主题

14、征文活动，我们在高年级学生中开展了感恩主题征文活动，孩子们用稚嫩的笔触，真挚的话语表达了一份份感恩之情，通过征文活动的开展，孩子们回忆了一年来爱的获得，激发了一种感恩之情。 （3）开展感恩书画竞赛，在低年级中开展感恩书画竞赛，一方面陶冶学生的情操，另一方面在孩子们幼小的心灵中植下感恩的根。 （4）开展感恩书信竞赛，在36年级中开展给帮忙过我的单位或人写封感谢信的活动，学生参加面达百分之九十五。学生用书面表达的形式对帮忙过的人致谢，情真意切。 （5）开展了感恩主题班队活动，进一步培育感恩意识，教会学生懂得感恩，会用实际行动感恩。 2、开展励志教育 （1）开展了5。12后的感受征文活动，通过对活动

15、的宣传、开展、评比、总结，让学生找到了一种内在的动力。地震后，学生普遍表现出对学习没有信念，缺乏主动，甚至厌烦学习等等，针对这一状况，开展了励志征文活动，让学生自主查找力气，走出学习的困惑，增加信念，励志成才。 （2）开展团体辅导活动，通过对班级团体的辅导，增加学生对将来的信念。 （3）召开毕业班学生会，以毕业班为突破口，对学生进展励志教育，通过毕业班学生的带动，其他年级的学生鼓舞。 3、开展了安全教育，组织低年级学生参与了德阳市开展的“安全在我心中”绘画竞赛，组织高年级学生参与了德阳市开展的“安全在我心中”征文竞赛，借此竞赛对学生进展安全教育；聘请了绵竹市消防大队的官兵开展了板房安全学问专题

16、讲座，提高了学生在特别时期，特别地点，特别环境下的安全意识，学生也把握了肯定的安全逃命学问。 4、开展环保教育，依据上级安排，结合我校实际，学校开展了全民参加环境整治活动，增加了师生的环境意识，彻底清理了卫生死角，保证了环境的洁净，干净，杜绝了一些传染病的发生。同时利用集队、集会对学生进展环境、资源等的主题教育。 5、开展了法制教育，利用救济的力气开展了法制专题讲座。 五、做好各类学生工作，确保教育教学顺当进展 1、做好留守儿童的关爱工作，学初，我们对留守、单亲、孤儿、残疾学生进展了统计摸底，全方面的把握了这些学生的状况。在日常的班级工作中，班主任注意对这局部学生的监管，学校学生工作处深入家庭

17、，常常和监护人取得联系，争取教育的时机，表达学校的关心；学校还常常分期分批的召集这些学生了解他们的学习、生活状况，赐予个别的关怀与帮忙。 2、做好贫困生的帮扶工作，地震让原本贫困的家庭雪上加霜，让原本还过得去的家庭变得贫困，固然还有其他的缘由，学生工作处深入到村组调查了解状况，摸清了这局部学生的状况，做了详尽的状况统计。然后走访，到家庭中走访，到社区走访；依据贫困程度，我们一一做好了帮扶工作，其中最贫困的15人我们分别为他们联系到资助人，资助方情愿担当全部的学费和生活费，直到就业为止。有20人享受了中国扶贫基金的资助，有50人享受了马来西亚同济会的资助，有8人享受了南通金贸委的妈妈们的资助，有

18、109人享受了两免一补的政府补助。 3、做好特别学生的个别辅导工作，地震后学生在学习上，在行为上消失了一些特别的表现，各班主任，任课教师针对详细的人，详细的表现做了问题分析和个别帮忙，也做出了肯定的成效。 六、做好心理安康工作，促进学生安康成长 1、心理安康师资培训，到目前为止，共有10余位教师参与过各级长短期的培训，其中有参与中科院的心理安康辅导员的长期培训，有参与各级短期培训的，不管参与哪级培训的教师都取得了培训结业证书或心理辅导员资格。 2建立各种心理安康教育阵地 （1）不断充实和建立1+1心联小屋，1+1心联小屋是中华慈善总会青艾办公室组织捐赠，在条件非常艰难的状况下，我们在心联小屋增

19、设了心联书架，丰富了心联小屋的内容，进一步凸显它的功能。我们不但从软硬件上建立了功能性的心理安康活动室，心理询问室，还在发挥它的功能和作用上做出不懈努力。心联小屋专责教师坚持使专心联小屋的各种设施设备为学生开展心理安康教育活动和辅导，坚持每天中午对学生开放，对毕业班学生印发考试心理辅导资料。 （2）在校园里创办心理安康教育专刊，每个教室都开拓了特地的心理宣泄场，学生以文字，绘画的形式进展心理宣泄。 （3）以课堂为主阵地，安康教师间周为所教班级上心理安康课。 3、充分利用外来救济资源，本期江苏志愿者效劳队的心理教师和学校局部班级结为对口班级，每周到校为这些班级上心理安康课或心理团体辅导。心联行动

20、水之爱四川行到学校开展心理剧教师团体辅导。 4、搞好团体辅导活动 （1）学校体育教师利用体育课做学生团体辅导，让学生在运动中恢复。 （2）心联小屋专责教师为个别团体进展哀伤辅导，消退学生恐惊。 5、做好个别辅导，学校心理安康辅导员和志愿者对个别学生进展了辅导，帮忙了情愿前来辅导的中小学生。让他们从自身找到了一种内在的力气。从而安康欢乐的成长。 七、做好捐赠接收工作，合理利用教育资源 1本期我们和南通师范附属二小结为友好学校，进行了盛大的结对仪式，和南京下关区民生小学结为手拉手学校，和南京师范大学心理系友好结对，通过和友好学校的书信往来，激发学生的学习热忱，建立了友好关系，进展心理抚慰。 2、受

21、南通红十字协会和成都瑞安房地产有限公司的捐赠成立了南通红十字奖学金，瑞安奖学金，充分调动了学生学习的积极性。 3、承受了中国扶贫基金会捐赠的爱心包裹，承受了美国、南京新华书店、北京宣武区香厂小学、江苏爱心人士等捐赠的玩具、学习用品、书籍等物品，丰富了学生的精神生活。 八、做好家、校、社的联系工作，做到相互协调，相互支持，共同育人。 本期分年级召开家长会，在家长会上对家进步行了怎样对孩子进展心理安康教育方面的培训，怎样指导孩子行为习惯的养成以及孩子安全方面等学问的培训。同时加强了家校之间的联系。 九、做好警校共育工作，加强联系和合作 通过与新市派出所的合作治理了校园周边环境，营造了良好的育人气氛

22、。 十、取得的成绩 1、组队参与绵竹市红歌赛获得三等奖 2、组织参与德阳市举办的“安全在我心中”绘画竞赛，获得一等奖一个，优秀指导教师奖一个。 3、组织参与“灾区孩子的漂亮幻想”书信、绘画、读后感大赛有两人获得特等奖，有10人获得优秀作品奖。 4、有三位教师在德育工作方面潜心讨论，所撰写的德育工作阅历文章分别获得绵竹市板房教育论文评比一二三等奖。 5、有一篇心理安康教育教案获得德阳市三等奖。 十一、存在的缺乏 1、班主任例会和校本培训坚持不够，由于本期教学时间很紧，学生工作处在组织班主任例会和校本培训坚持不够，导致我们在一起讨论、探讨德育工作的时机不够。 2、德育工学习和工作的主动性有待提高，

23、有个别班主任在做班级工作和学生个别工作是缺乏工作的主动性，对待自己的工作缺乏急躁、细心。有局部德育工缺乏学习的主动性，在社会转型期，在我们所经受的这个特别时期，需要我们不断提升自己的业务素养，提高自己的育人力量，所以需要我们不断地学习。 结语：教师们，在学校德育工作方面对于我们所作出的努力和成绩或许我总结的还不够全面，对于存在的问题和缺乏或许我总结的有些片面，盼望教师们怀着德育工一颗宽容之心来对待，同时也愿我们在将来的工作中一到进步。 学校下学期德育工作总结4 本学期我校在德育方面主要做了如下工作： 一、加强德育队伍建立。 通过政治学习、24小时值班等制度在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树

24、立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。 加强班主任队伍建立，开展每月一次的班主任工作汇报制，依据我校实际状况制定了班主任培训方案，参与xx市班主任培训班，提高班主任治理水平。 各学科教师能进一步挖掘本科教学中的德育资源，发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，有机渗透和有效整合，提高学生的道德水准。 二、标准养成教育。 仔细学习新的小学生守则、日常行为标准（修订）要求，促进学生全面进展；开展争创流淌红旗为载体，加强班级治理，进展日常行为评分，建立统一的扣分标准，重视值日岗队伍建立，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，根本做到“五有”：课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进

25、生有进步。 三、开展良好班集体创立活动。 实践证明，一个良好的班集体是学生安康成长的必要因素。各班能熟悉班集体作用的根底上，形成了以班主任为主，其他任课教师积极参加的创立机制，营造了良好的校风、学风、班风，不断激发了广阔学生的集体荣誉感，使人人有方向，班班有目标，促进学生良好的常规。本学期评出六年级和m2、职技班为校级良好班集体。 四、注意三结合教育。 一是整合德育人力资源，发挥学校关工委组织、法制副校长、校外辅导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。二是组织校园开放日活动，开设手语讲座、开放课堂等活动，亲密家校联系，增加家庭教育的功能。三是充分挖掘社区教育资源，利用爱国主义教育基地，组织学

26、生参与社会实践，参加社区效劳，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。 五、开展德育主题教育。 德育活动系列化、主题化、标准化，以“四抓”为原则，使学生养成良好的卫生、生活、学习习惯，形成标准的校风、班风和学风。常规教育创新化，专题教育特色化，针对各年级学生的身心特点，有针对性地开展各项活动。 六、主要活动： 1.其次届春季校运会暨xx市其次届特别奥林匹克运动会。 2.深化“安全文明校园”的创立活动。 一是仔细贯彻落实教育部等四部委关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见，大力宣传预防未成年犯罪法和学生人身损害事故处理方法；二是大力加强对学生的安全教育，提

27、高学生的安全意识和自我防范力量，积极做好事前的防范工作；三是加强教师的值日制度，避开因治理不力而引发的安全事故；四是严格门卫治理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；五是加强住宿生的一日常规训练，严格标准住宿生的治理制度；六是落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。七是通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展安康行为和卫生学问的教育，提高学生的卫生意识。八、签订岗位安全责任书。 3.努力推动心理安康教育。 逐步建立以两位国家级心理询问师为中心、以班主任为骨干、全体教师共同参加的心理安康教育工作体制，完善心理询问室工作制度。 4.青春期教育。

28、青春期是人成长和成熟的”一个重要阶段，也是一个人的身体素养，思想品德，抱负情操，学问才能根本形成的一个关键的时期。本学期，德育处组织了讲座、观看青春期电影、图片展等活动，各班也相应开展教育。 5.法制教育。 积极开展法制教育，仔细上好政治课，组织法律解读讲座、案例分析等活动。 6.开展其他常规活动。 连续开展好各种常规活动，如三月份的双学月活动，四月份的革命传统教育。另外按教育局要求开展五个一活动：读一本品德修养类好书、观摩一场艺术演出、看一场有益身心安康的好电影、参与一次公益劳动、参观一个爱国主义教育基地或德育基地。 学校下学期德育工作总结5 一个学期里,我校依据学校的德育工作规划,仔细贯彻

29、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见,结合我校状况,有序地开展了德育工作，下面，从几个方面来总结。 一、德育工作领导小组的成立 成立以校长为组长的德育工作领导小组，教育主任为副组长，负责落实详细德育工作，各班主任在教育主任的统一安排下，负责对本班的德育教育工作。 二、德育队伍的建立 本学期对各班主任开展了几次培训，召开了几次会议。培训教师如何利用教材资源、如何利用家长资源来开展学生的思想教育。开会学习了学校德育工作规划，明确工作目标。 三、对学生开展养成教育。 1、开展文明礼貌的养成教育。学校是一个群居的地方，也是未成人集中的地方，既是应当留意文明礼貌，也是文明礼貌

30、教育的好基地。我们提出了学生从小养成讲究文明礼貌的好习惯。 2、开展讲究卫生的好习惯。随地吐痰，随地扔果皮纸屑，个人不讲究卫生，是学生的不良习惯，我们开展了改掉这些不良习惯教育活动。 3、开展团结友爱活动。人的社会属性，打算了人必需要处理好人与人的关系，而团结友爱，是安康的、正确的人际关系所需要的。我们组织学生开展这方面的养成教育。 4、开展感恩教育。不知道感恩的人，是一个无情的，是一个自私的人。我们几个学期来都在培育学生学会感恩。 四、工作方式。 1、开展活动，让学生在活动中得到情感的体验，情操的陶冶。 本学期开展了两个比拟大的活动。一是三月份的安全演练活动。我们进行了溺水抢救、触电抢救、室

31、内火灾逃命、地震室内逃命、上下楼梯等安全演练活动。在活动中，学生们相互帮忙，相互礼让，先人后已，等等，都能给学生以很大的教育。比方一个人落水了，观察了，用树枝伸过去，这里包含一种精神在里面；许多人上下楼梯，得有先有后，不能为了 httP:/ 自己的需要争先恐后，这里更是包含了一种精神。 二是三月份结合安全演练，开展了一场体育竞赛活动。低年级的跳绳竞赛、中高年级的乒乓球竞赛。在竞赛活动中，教师正确引导学生关怀本班的成绩，关怀成绩的凹凸，为本班的每一分成绩而雀跃，为每一项活动成绩的刷新而赞叹，这里就包含了一种我爱我班的情感陶冶，更包含了一种积极向上的奋斗精神。 三是六一活动。我们开展了一场规模宏大

32、的文艺表演，我们进展了一次别开生面的游园。那悦耳的旋律，那美丽的舞蹈，那欢快的游园，振撼着每一个幼小的心灵，开放了一张张笑脸，沉醉了一个个小朋友。 2、教书育人。在教书中育人，是我们德育工作的一大亮点。书中有着鲜亮的思想性，解释一个词语，有褒义的，有贬义的；说明一个问题，有好的，有鞭责的，是非清楚；故事情节本身不是就能有让学生学习或对学生告戒的，这些都是做人的教育。 3、家长与教师协作开展。特殊是感恩教育中，家长给了很大的协作。每个学生为爸爸妈妈做一件好事，要在家里做。这家长得与教师协作了。学生在学校帮教师做了什么好事，要求学生向深长汇报，家长与教师之间用电话联系，核实学生的状况。 4、平常对

33、学生行为约束。用学生日常行为标准的要求，举一反三地让学生适应集体生活，培育学生安康的心理。 在一个学期里，德育工作取得了不少的成效，但也有缺乏的地方。在对于个别学生的教育还不到位，也还消失一些学生违纪现象，我们将在以后的德育工作中努力尽善尽美。 学校下学期德育工作总结6 1月15日上午，天心区20年下学期学校德育(团队)工作总结共享会在西湖小学盛大进行，全区中小学大队辅导员、德育主任、团支书团聚一堂，在这凛冬来了一次德育路上最暖和的遇见。 本次德育工作总结共享会在“走进北京名校教育行走学习汇报”中拉开了序幕。在区教育局领导的支持下、区总辅导员吴海芸教师的细心组织下，我区教育行走顺当开展了三季。

34、明德天心中学唐振校长等四名中学的教师代表进展了精彩的共享汇报，他们搜集了大量的数据、图片，将行走路上所见所思娓娓道来，尤其重点介绍了北京的几所名校在办学理念、学生社团活动建立等方面的珍贵阅历并提出了自己的看法。 教育需要行走。我们始终在行走，不仅走在外面，也走在兄弟学校之间。本学期我区每位大队辅导员在区总辅吴海芸教师的带着下，以片为单位，穿插进展了走访调研，参观其他学校的少先队阵地建立、查阅德育资料、听取德育工作汇报，边看边学，边听边思，在沟通中收获，在收获中成长。接下来的“你的亮点我来说”环节就是让各片选出的“小导游”带着大家同游全区中小学，将每个学校的特色与亮点图文并茂地展现出来，进展一次

35、调研微共享，把这种收获与成长辐射到在场的每一位教师身上。值得一提的是，每个学校的特色与亮点不仅有介绍，还有实物微型展，会议室前面的长桌就是一个微展台，结合雏鹰争章的各种学生评价手册、融入养成教育的新生入学护照、教育教学活动成果资料、表达各校特色的校报校刊、校本教材等琳琅满目，可谓百花齐放、百家争鸣。这种介绍与展现相结合的共享方式，让在场的教师们从宏观到微观，从抽象到直观地全方位学习了各家之长，好玩，有效。 接着，区总辅吴海芸教师趁热打铁，对以上环节进展了点评，对我区德育(团队)工作进展了总结表彰，并从“知”、“思”、“行”三方面对明年的工作思路进展了解读与设想。最终，天心区教育局何阳莉局长总结发言。倾听了满满一上午的汇报，她感慨到，我区的辅导员队伍是一支“敏而好学、布满朝气、让人兴奋”的队伍，教师们“态度仔细，执行力强”。她结合实例，对在场的德育教育工们提出了三点盼望：“教育需要奉献”，“教育需要创新”，“教育需要坚守”，盼望我们做有“温度的教育”。 本次德育(团队)工作总结共享会在热闹的气氛中持续了一成天，每位教师都吸取了满满的正能量。在德育路上我们期盼更多的暖和的遇见，做一辈子有温度的教育!