学期末个人总结汇总学期末总结个人学生(7篇).docx

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1、 学期末个人总结汇总学期末总结个人学生(7篇)学期末个人总结汇总一 时间过得真快，转瞬间就到了这个学期的最终阶段了。现在才做总结可能太晚了，但迟做总比不做好。回忆一下过去，刚来到大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面状况，也许可以归纳以下几个要点。 一、在学习上，由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的状况很不熟识，特殊是这里的上课时间，每节课是五非常钟，挺不习惯，常常坐不住，弄到每节课的最终几分钟都不自觉地分神，铺张了不少时间。经过一学期的适应，这个学期根本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都仔细听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但

2、坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的学问点登记来，使自己以后有时间就常常翻开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，盼望以此可以提高自己的写作力量。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本学问，以求提高自己的学问面，拓宽自己思索问题的角度，从而多方面的考虑问题，避开片面看问题，养成好的思索习惯。在学习上，我认为还有一样东西是特别重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，经常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开头养成一种虚心、勤问的学习态度。由于我知道学习上的东西

3、来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外全部的胜利例子都证明白只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和教师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，由于孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。 二、在生活上，我根本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比拟好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集

4、体生活，所以我比拟会理解别人，固然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是我最觉得骄傲的是，进大学以来，我从来没有一次光临洗衣部，即使是在严寒的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的时机。由于我知道惰性这样东西是培育出来的，只要不给它一次时机，它就永久没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持洁净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。 三、在消遣上，我觉得我收获最大就是在消遣的根底上增加了体质。我们每天下午都有许多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是熬炼身体的一种好方法，更是一种消

5、遣方式!现在我觉得我的身体素养已经增加了许多，不再象以前那样常常觉得很累，我想这是我在消遣上的又一重大收获。 思想政治学习方面。始终保持与党中心高度全都，仔细学习江“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参与学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素养。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满意于党校内入党积极分子培训所获得的党的根本学问，在工作、学习和生活中增加自身的党性原则，根据新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。 纵上所述，虽然我在这

6、个学期有了肯定的进步，可是我仍旧存在不少缺点，还有许多需要改良的问题。例如，我在这个学期请假比拟多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是特别轻松和自由的，我也觉得确实是这样。但时间总是珍贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候懊悔自己这样铺张时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我打算给自己制定以下一些措施，以便更好的催促自己。详细包括这几点： (1)不是特殊重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节; (2)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻; (3)在教师布臵作业五天内必需完成，固

7、然论文除外了; (4)每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充分的精力上其次天的课，防止消失上课时打磕睡的状况; 总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再铺张一分一秒，特殊是在星期天的时间里，要准时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的学问面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课教师沟通，不懂就问，戒除大方的习惯。大学生活是很珍贵的，我不情愿平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书时机，努力读书，为自己的大学生活增加丰富漂亮的颜色。 学期末个人总结汇总二 时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期只剩下期末考试的尾巴了。作为一名“双新”教师，刚从学校出来又进学

8、校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己业务有许多的思索和感受，现特将本学期教学工作总结如下： 我能够积极参与政治学习，深入学习政治理论学问，仔细认真的做好政治学习笔记。关怀国家大事，拥护党的领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参与了学校组织的校本课程的讨论和班主任培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 、备课 从开学初，积极参与教研组组织的教研活动，仔细的预备说

9、课、备课、集体备课，仔细的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我仔细的向老教师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以依据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老教师讨论教学环节。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的根底词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清楚的复习印象。 、上课

10、上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。可以做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。学生积极的回答下列问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比拟的抱负。 、辅导 我利用星期五的语文自习对学生进展辅导，不明白的给学生急躁讲解，准时查缺补漏。根本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持肯定的联系，准时和家长沟通

11、状况，以便家长在家里催促孩子学习。对学习比拟差的学生要进展集中的辅导，给他们进展强化训练。 、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。对学生的作业认真的批改，对好的学生进展表扬，不好的学生进展教育。对存在的问题进展集中的讲解。作业准时的批改，仔细的书写评语，依据学生的自身状况，有区分的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的缺乏。 德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是“爱“。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗“的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私

12、利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。教师的责任不仅在 积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课30节，参与了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮忙其他的教师制作课件，上网查找资料等等。在帮忙别人的同时自己也得到了提高。 1、 任教的班级成绩有了大幅度的提高。 2、 在学校的评教评学中受到了学生的全都好评。 3、 在青年教师的讨论课和教

13、研组的研讨课中，均取得了不错的成绩。在教案抽查中，受到了领导的好评。 4、 代表初二年级组参与的工会活动 ，教师期末总结 5、 代表初二年级组参与全校的元旦联欢会，演唱小合唱。 6、 在学校的国庆歌咏竞赛中，写朗读词，并筹划了丰富多彩的表演形式，使我初二年级组在歌咏竞赛中取得了全校一等奖。 、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，多加一些开放的试题的练习。结合语文的新课程标准安排自己的语文教学。多向老教师学习阅历。 、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的敬重同学、教师和家长。 、教育学生要留

14、意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。 、采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的兴趣。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 20xx年1月9日 学期末个人总结汇总三 1、我特殊观赏

15、你具有男孩子的共性：直爽。你的眼睛里闪耀着才智的光线，证明你是一个思维灵敏的女孩。愿你在学问的海洋里一往直前，做一个强者、成功者。你既聪慧又活泼，这学期课堂上举手多了起来，发言的质量也有了提高。你团结同学，组织力量强，喜爱卫生和集体，教师为你的进步感到傲慢。假如你上课能改掉做小动作的坏习惯，课后做好复习工作，信任你的成绩会更棒的。加把油，努力干吧！ 2、你是位聪慧的学生，懂事、爱劳动、讲卫生，课后，你总是悄悄不语，埋头读书，做作业，同学们都非常欣赏你，在“全面进展好少年”的评比中，同学们第一个想到的就是你，你也荣耀地成了我们班的“全面进展好少年”。但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地往

16、前走。 3、活泼，好动是你的天性学习自觉，同学之间友好相处，集体活动积极参与，作业按时完成，但字迹较差，希今后改掉这点坏毛病，争取更大的进步 4、每一节课，你都有新奇的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能制造特别迹，给教师和同学流下深刻的印象，但令教师圆满的是你与同学相处往往会发生不该有的“战斗”，哪一天你能发挥自己的聪慧才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛你是一个有灵气的孩子，教师信任你会与同学建立“睦邻友好”关系的 5、你是个诚恳，和善的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但由于你作业时，上课不够用心，导致你成绩不太抱负，希你今后不再犯同样的错误，迈出新的一

17、步 6、其实你是一个让人喜爱的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言教师也很喜爱听，你仔细写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，教师看到你做的作业就会头痛，教师信任你会仔细做的，你数学成绩不错，假设语文和数学都仔细学了，你将变得更聪慧起来。 7、上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你舒适的举止，都给教师留下了美妙而深刻的印象。教师知道你是一个擅长把握今日的孩子，你的成绩证明你的每一步都是扎实的。愿你不懈努力，取得更加优异的成绩！教师期盼着你更大的进步！ 8、你是个聪慧，活泼的好孩子，上课特殊仔细回答下列问题大胆洪亮，你喜爱集体，关怀同学是学生的

18、好典范，是教师身边的好助手，希你今后更加努力，永久保持三好学生的荣耀称号 9、教师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪慧得意的男孩，教师同学都喜爱听你讲故事，你讲得故事多么悦耳，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业的确比以前仔细了，只是作业有时还要拖拉。假设你能做到按时完成作业，同学、教师都会更加喜爱你。 10、你是一个内向、不善多言的孩子。你敬重师长，友爱同学，关怀集体，愿意为大家效劳。学习上你自觉仔细，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够准时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。 11、在教师心目中，你是一个特别得意的男孩。见到教师，你总能

19、很有礼貌地向教师问好。对待同学，你也很热忱、真诚。你上课总能仔细听讲，敢于发表自己的见解。在这里，教师盼望你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，你肯定会更加精彩的。 12、你，出现在我眼前的是你对班级工作仔细负责的情景，能精彩完成教师交给你的各项任务，当好教师的小助手。上课用心听讲，经常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。不过，在这里，教师送你一句话：“才智是宝石，假如用虚心镶边，就会更加绚烂夺目”。 13、你学习仔细，作业细心，能写出一手美丽的字，上课时常常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，寻常值日工作比拟负责，能仔细拖地，体育熬炼也比拟仔细，教师盼望你更加努

20、力学习，戒骄戒躁，力争上游。 14、你很关怀集体，班级里的事总是抢着干，值日工作特别负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不仔细学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事？假设学习跟劳动那样起劲，你也会学到许多学问，教师盼望你努力学习。 15、你在班级中悄悄无闻，从不与人争吵，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的学问稳固牢，只有这样，才能跟上班级同学不落伍。 16、每堂早读课上，教师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么仔细，每堂课上，你听得那么用心，发言特别积极，寻常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、

21、讲卫生、爱学习的好孩子。 17、纯真得意的小姑娘，对待同学热忱大方，关怀集体，乐于助人，甜甜的笑容中透出你心灵的和善。不过，教师也想听见你洪亮、动听的答复声，看到你学校、家庭作业的仔细工整。愿你拿出士气，战胜自我，全面提高各项力量！ 18、你是个踏实，上进的好学生同学之间友好相处，帮忙差生补习功课，班级工作积极负责，成绩稳步向前，希今后再接再厉，争取更大的进步 19、其实你是一个聪慧、能干的孩子，当你仔细学习时，你的成绩将会名列前茅，假如你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、教师听了很满足，平常做事仔细、细心、办事力量很强，教师盼望你能用心听讲，力求上进，你将成为我们班上精彩

22、的学习。 20、你是个勤奋，好学的孩子作业仔细，字迹总是那么清楚，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后连续努力，争取做个好学生 学期末个人总结汇总四 敬重的校领导、教师，亲爱的同学们： 大家上午好!此时，能够作为教师代表站在这里发言，我感到非常荣幸，感谢领导和同事们的鼓舞和认可。 又是一个春天，一个布满盼望的季节，学校在这里进行上学期期末表彰大会，教师和同学们在这里收获成绩，收获阅历，我们在这里共享付出的欢乐和收获的喜悦! 首先，我要庆贺今日获得表彰的同学!你们无疑是今日校园里最亮丽的风景线!你们身上集中表达了我们黄冈中学生特有的优良品质和拼搏精神!是你们，传承了黄冈学生生生不息、星火相

23、传的幻想与信念!作为陪伴在你们身边的教师，我们深知进步的背后更多的是无止的勤奋和不懈的坚持!正如冰心所说：“胜利的花儿，人们只惊羡她现时的鲜艳，然而它当时的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!” 其次，我要鼓舞那些今日没能走上领奖台的同学!或许今日，你的心中满是阴霾，或许你的心中尚有圆满，或许你的眼中只有艳羡那么，请安静你的心想一想：现在我们看到的是领奖台前的荣耀 ，你可想过获奖同学平日里勤奋学习的日日夜夜?或许你也一样努力，埋头苦学，那么请不要放弃，收获的日子总会降临!或许你不够努力，尚且贪玩，那就请行动起来，给自己一个证明力量和制造奇迹的时机!让我们在新学期里，大有作为! 同学们都知

24、道学习是一个辛苦求索的过程，学习的过程中没有坦途也没有捷径!借此教师对大家提出盼望：肯定要勤奋和坚持。 成绩较为优异的同学要端正心态，明确方向，稳健步伐，勇往直前，仔细上好每一堂课，坚持做好每一道题。点滴积存，终能绳锯木断，水滴石穿。走得最远的人往往不是走得最快的人，而是能够不停走路的人，这 就是坚持的力气! 成绩不抱负的同学要仔细反思，吸取教训，要放下包袱，轻装上阵。请记住：无论何时，积极的态度都像太阳，照到哪里，哪里亮。消积的态度像月亮，初一，十五不一样!从现在开头，无论承受多大的困难和挫折，你都要坚持努力学习，坚持就是成功! 请记住：没有人可以随任凭便的胜利，每个人都是在经受了大大小小的

25、坎坷磨难之后，才能化茧成蝶，脱颖而出! 请记住：没有人可以不负责任的轻言放弃，人人生而公平，若你能化幻想为信念，化沉沦为兴奋，化懒散为勤奋，你会发觉你的人生可以变得无限精彩! 新的一轮紧急的学习已经开头了，将来布满了无限的可能!盼望大家能够全力以赴，努力拼搏!人间春色本无价，笔底耕耘总有情!做为教师我们会一如继往的关爱你们，请信任在前行的路上我们会风雨与共!我们会为你们的每一份努力而喝彩!让我们用汗水织就实力，用毅力成就幻想，用拼搏铸就辉煌!同时教师也盼望大家无论在学习还是生活中能够自尊、自信、自强，学会合作，学会感悟，学会生活，学会做人! 最终，祝福我们的学校越来越好也祝福我校全体师生新学年

26、、新起点-大有作为! 感谢大家! 2022年3月 学期末个人总结汇总五 1、你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很精彩;你的上进心很强，情愿付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从根底抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持究竟，最终你肯定会有可喜的收获的。 2、你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关怀班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的力量不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏顽强的意志是你学习的

27、最大障碍，这令教师特别担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。教师盼望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习规划，信任你会取得骄人成绩! 3、你总是悄悄无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参与学校和班级组织的各项活动，办事仔细细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。 4、学习如驾车登山，不进则退，聪慧的你之所以在学习上不像我们盼望的那样，是由于你还缺乏主动性，只有鼓足学习的

28、热忱，并且脚踏实地，不断地进展积存，才不会埋没你良好的天资。 5、你思想纯朴，待人随和、恳切，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平常工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和谐相处，缺乏为班级争光的热忱与力量。教师盼望你能熬炼自己的力量，做一个全面进展的好学生! 6、你是一位多么聪慧的学生。你的课堂发言经常很精彩。可你有时又显得不大“聪慧”了：同学们个个用心地做作业，你却低着头做小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。慢慢地，作业本上，你空空缺缺，令教师多么绝望啊;考试时，有些简洁的题你都做不出来，令教师多么

29、焦急啊，你知道吗?假如不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的圆满呀!在此，教师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做? 7、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成长，你的进步，大家都为你感到快乐。人珍贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更珍贵的是持之以恒，教师信任你也肯定能做到，甚至会做的更好。 8、在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的傲慢，你总是用优异的体育成绩向教师和同学们报喜;在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让教师感到欣慰。其实你有聪慧的

30、头脑，对问题有独到的见解。假如上课更用心，字能始终如一漂美丽亮的，在宿舍能更守纪，你肯定会更棒!只要你在学习上也有在运动场上的那种顽强意志和不懈努力的精神，我信任，不久的将来，我们肯定能看到一个更加精彩的高中生的。 9、你是和善、朴实、懂事的学生，你做事一贯仔细，常常为班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的骄傲。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松懈，教师看在眼里，急在心里。假如有什么困难，教师很情愿帮忙你，由于你始终是一位很努力的好学生。盼望今后改良学习方法，加强根底学问学习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。 10、你是一位聪慧的学

31、生。可你有时显得不那么的聪慧。自习课上，你经常走神，无精打采。其实，你只要严格要求自己，上课仔细听讲，课后仔细复习，不懂的问题准时向教师和同学请教，成绩会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有把握有效的学习方法。教师盼望你能严格要求自己，上课时集中留意力，转变懒散现象，积极投入到学习当中去。 11、你沉静不失灵气，温雅不失顽强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品德端正，遵规守纪;高二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。教师盼望在高三的学习和生活中能保持良好的进展势头，增加坚忍不拔的毅力，向学问的深度和广度推动，把自己的成绩提高到更高的水平。 12、你是一位热忱、大方、诚

32、恳的好学生，对集体和他人的事特别关怀，在学习上是个有学习力量的学生，但学习不是件轻松简洁的事，需要顽强的毅力和较强的信念。教师盼望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培育自己战胜困难的信念和毅力。经过努力，教师信任你会成为一个更优秀的学生的。 13、你思维灵敏，学习勤奋。喜爱开动脑筋思索问题，有肯定的分析力量。你勤于思索，所学学问能够举一反三，经过一个学期的调整，教师惊喜地发觉你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现证明白你不是弱者。但教师同样要提示你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个确定的答复。 14、我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上

33、也能积极地发言了，回答下列问题的声音也洪亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜!开朗活泼的你，有很强的上进心!教师信任，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后的人生道路上你也会取得更大的胜利的。 15、随着岁月的消逝，你已成为一个英俊少年。活泼得意是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪慧与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，但教师觉得有一点圆满的是，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和谐相处，友好往来，那将使你的颜色更加艳丽! 学期末个人总结汇总六 转瞬间_学年的上学期就从自己身边溜走。岁月匆忙，从来不由于你去在意而停下脚步。回忆这半年想想也应当

34、给自己的工作做一个总结，给自己一个评价，好让自己在接下来的工作中更加有目标性，更加努力去奋斗! 这个学期我当任高一(4)的班主任，跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10)，兼任高一化学备课组组长。17个课时让我体验到教学也可以很有“饱腹感”，以后很少有时机有这种时机尝试跨段，但是反过来想也是领导对我特别的信任。让我分别带高一的试验班和高二会考。这种跨段让我对于高中化学教学有了新的熟悉，让我站在更高的角度去端详教材的统一性和螺旋式教学。 一、教育教学 1.扎扎实实打好根底，舍命赶进度不行取 考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握初中化学的根底学问和技能有很大的关系，因而重视和

35、加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。抓根底学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的学问的把握力量不同，教师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。特殊是对文科班的学生，会考的要求其实不高，重在抓根底，因此感悟肯定要从高一年开头就对学生全面落实。在会考最终的复习阶段我们通过不段的强化根底，做模拟卷让原先根底稍差的学生学问点得到稳固，成绩有大幅度提高。 2.调整教学的难度 教学要坚持因材施教原则，

36、特殊是理科班的有机化学根底这本教材，难度要求比拟大，学问考点也比拟多，教学中肯定要安排妥当，教学适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生承受不了，会产生厌学心情，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生把握学问的深度、广度要求不同，进展弹性调整，使每个同学都能得到很好的进展。 3.加强学习方法的指导 特殊是对理科班对原有学问根底较好、学习方法得当、学习信念强的学生，重点是指导学生把学问向纵、横两个方向进展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有学问根底一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生，重点是指导学生养

37、成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。 4.课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，多做试验，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注意课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生实行培优补差的方式。 5.积极抓好日

38、常的教学工作程序，使教学工作有效开展 根据学校的要求，我积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，有什么不明白的地方准时提出来与备课组其他教师争论。强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与学生准时进展沟通，提出缺乏之处，从正面了解学生的听课效果，准时更正教法的缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。每周至少两次的学生作业，全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应;学生试验，要求全体学生仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度。 二、教师教研成果 在高一段化学教师的集体努力下，我们备课组积极参与学校、县市进行各类活

39、动。其中我和潘献珠、朱海燕教师参与的县学科素养竞赛荣获“县二等奖”。徐浩教师作为高一备课组的代表参与了县进行的公开课，并受到县里各大学校同仁的好评。高一化学备课组也是一个布满朝气和活力的团队。 以上就是我对这个学期的工作总结! _年1月10日 学期末个人总结汇总七 光阴荏苒，如白驹过隙，不觉得一个学期又过去了,回首过去的工作,布满了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有缺乏与圆满,为总结阅历教训,利于今后工作,现总结如下： 本学期，我适应新教材教学工作的要求，仔细学习,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开

40、展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩课件，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表

41、达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老 师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都

42、起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 总之，在工作中我还有许多缺乏，学生的学风还不是很踏实，在教学上也需要进一步严格要求自己。一份耕耘，一份收获，今后我还将保持勤学，善思，实干的准则，把工作做好