学校一校一品主题建设方案一校一品工作方案(3篇).docx

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1、 学校一校一品主题建设方案一校一品工作方案(3篇)学校一校一品主题建立方案 一校一品工作方案篇一 一、指导思想 以党的十七届六中全会精神为指导，以党建特色化建立为主线，以深入推动创先争优和党建示范校创立活动为载体，以党建课题讨论为引领，紧紧围绕“教书育人”中心，突出学校党建工作转型创新，着力让学校党组织和党员在惠及学生终身进展、效劳教师专业成长、促进教育科学进展等方面充分发挥战斗堡垒作用和先锋榜样作用，全面提升我校党组织建立的科学化水平，为办好人民满足的学校供应顽强的组织保证。 二、活动内涵 通过“一校一品”党建文化建立活动，着力推动学校党组织实现六大转型：学校党组织治理格局，由条块分割全面对

2、条块结合转变；学校党组织设置形式，由相对单一向敏捷多样转变；学校基层干部治理模式，由偏重治理向治理效劳转变；党员作用发挥，由被动执行向能动自觉转变；学校党组织活动方式，由相对封闭向党群互动转变；学校党建治理手段，由传统型向现代信息化转变。围绕实现学校党建“六大转型”，从加强组织建立、党员教育治理、战斗堡垒作用发挥等方面确定“做幸福的二中教师”为我校的党建讨论课题。 三、总体目标 力争在2023年建成“泰州市党建工作特色学校”。 四、方法步骤 2023年的创立活动分四个阶段进展： 第一阶段：制定方案，学习宣传（2023年4月）。校党委对近年来党的思想建立、组织建立、制度建立、队伍建立、党风廉政建

3、立等方面进展综合分析、客观评价，重点挖掘党建工作中的亮点和存在的薄弱环节，制定“一校一品”党建文化建立实施方案，明确党建品牌创立规划及年度工作目标，并组织宣传活动，实行适当方式向群众公布，公开承诺，承受监视。 其次阶段：细心实施，有序推动（2023年5月10月）。根据活动方案和公开承诺，积极开展好专项创立活动。要强化措施，狠抓落实，逐层推动创立工作，确保各阶段目标达成。 第三阶段：开展自查，组织评议（2023年11月上旬）。迎接市委组织部和教育工委初评活动，以此促进整改提高。同时还要组织党员、群众对学校“一校一品”党建文化建立状况进展评议，并建立评议状况专项台账，作为推举泰州验收及评比表彰的重

4、要依据。 第四阶段：迎接验收（2023年11月下旬2023年1月）。在自查初评的根底上，向泰州教育工委申报现场验收。届时将对比泰州市学校党建特色品牌评估标准，通过查阅资料、实地考察、走访座谈、群众测评等方法，重点检查党组织品牌建立方案制订状况、党建品牌创立活动开展状况、预定目标任务落实状况；重点考评党建品牌是否具有鲜亮的时代性、针对性、典型性、实效性、推广性。评比考核注意工作实绩和社会公认度，广泛听取党员和群众意见。阅历收到达评估标准的学校授予“泰州市党建工作特色学校”荣誉称号。 五、相关要求 （一）高度重视。“一校一品”党建文化建立活动是稳固和拓展创先争优活动成果的重要举措，是创立学校党建工

5、作示范校活动的有力抓手；开展此项活动，有利于充分发挥学校党组织推动进展、效劳群众、分散人心、促进和谐的作用，有利于促进党员干部作风转变、进一步发挥榜样带头作用，有利于仔细落实教育教学改革创新和提升质量的要求。学校高度重视，将成立相应的领导机构和工作班子，抽调精干力气，分解工作任务，明确工作标准，落实责任到人。党组织负责人要仔细履行第一责任人的职责，对创立活动亲自发动，亲自部署，切实加强组织领导和详细指导。学校党建品牌创立工作将列为对学校年度工作考核的重要内容。 （二）注意结合。要坚持将“一校一品”党建文化建立与创先争优活动相结合，以创立优质的品牌载体推动“践行师德创先争优，办人民满足的教育”活

6、动，推动教育事业科学进展、领先进展、特色进展；与党建示范校创立活动相结合，在党建工作标准化建立的根底上进一步讨论党建工作特色化，进一步放大示范校的引领辐射作用；与“三争三创三满足”和“党组织晋位、党员争先”活动相结合，引导党员教师争当爱生榜样、教学能手、敬业先锋，让学生、家长、社会满足；与学校实际相结合，充分挖掘本校的文化积淀，弘扬优良传统。 （三）放大效应。要加强“一校一品”党建文化建立理论和实践讨论，将“一校一品”党建文化建立列为党建讨论课题，全部申报学校均要确定详细的课题内容，并形成讨论报告，通过讨论不断提升党建文化建立的理论高度和实践效果。要通过“一校一品”党建文化建立，着力把党组织和

7、党员的先进性、影响力凸显出来。要切实把活动成果运用到解决影响和制约科学进展的深层次冲突和问题上，运用到解决人民群众最关怀、最直接、最现实的利益问题上，运用到解决党性党风党纪方面群众反映剧烈的突出问题上，不断扩大党建工作的辐射力、带动力，更好地效劳于教育的科学进展。 学校一校一品主题建立方案 一校一品工作方案篇二 为进一步深化党建活动，充分发挥党组织在学校进展中的政治核心作用，推动学校党建工作创新，富强党建文化，稳固和进展学校党建成果，依据关于在全县教育系统开展“一校一品”党建文化特色示范学校创立工作的通知建委教202363号）文件精神，我校党支部结合学校实际经过仔细讨论，积极争论，将“打造三声

8、校园筑梦幸福教育”作为我校党建品牌，并就这一品牌制定如下方案： 全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导，根据“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局要求，以落实全面从严治党要求为主线，以“立德树人”为根本，围绕学习型效劳型创新型党组织建立，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身进展、效劳教师专业成长、促进教育科学进展方面的战斗堡垒作用和先锋榜样作用，把学校党建文化建立成为鼓励和引领爱岗敬业、奋勇前进的强大精神力气，为培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人、加快教育现代化供应顽强有力的政治、思想和组织保障。 以“打造三声校园筑梦幸福教育”这一党建特色化建

9、立为主线，以深入推动创先争优和党建示范校创立活动为动力，以党建课题讨论为引领，紧紧围绕“教书育人”中心，突出学校党建工作转型创新，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身进展，效劳教师专业成长、促进教育科学进展方面发挥战斗堡垒作用和先锋榜样作用，不断提升政治觉悟，树立先进理念，熬炼业务技能，激发工作热忱，强化协作意识，继承和弘扬学校精神，自觉践行我校办学理念，保持和发挥党员的先进性和示范性，增加学校党支部的分散力和影响力，全面提升学校党组织建立科学化水平，为办好人民满足教育供应顽强组织保证，为学校的可持续进展奠定根底。 1.遵循党章与依法创立。严格根据党章的规定,在总结学校党建工作胜利阅历,继承

10、和发扬党的优良传统的根底上,积极推动学校党建品牌的创立工作。 2.围绕中心与效劳大局。紧紧围绕学校党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建立的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增加“打造三声校园筑梦幸福教育”这一党建品牌的影响力和生命力。 3.与时俱进与突出特色。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特别性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创立的始终,努力使党建品牌富有鲜亮的实践特色、时代特色和行业特色，形成独具本校特点的党建品牌，保证活动成效。 4.因校制宜与务求实效。严密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推动，不断增加党建工作的实效

11、性和针对性,使创立党建品牌与学校各项工作相互促进、协调进展。 品牌名称：打造三声校园筑梦幸福教育 （解读：“三声校园”即书声校园、歌声校园和笑声校园。书声校园指学生的读书学习，除此之外还要有一系列革命思想教育。让学生从小树立爱党、爱国、爱人的良好品质；歌声校园指学校学生活动，通过丰富多彩的学生活动，让农村孩子内心乐开了起来，满意了他们对艺术课的渴望，让他们伴随歌声和艺术成长。笑声校园是通过书声、歌声校园到达和谐、文明。让全体师生有幸福感、获得感。“筑梦幸福教育”指三声校园让学生受益，让教师成长，让学校长足进展。 品牌目标：让全校学生在朗朗书声、甜蜜歌声和欢快笑声的“三声校园”使学生“安康、欢乐

12、、阳光”的成长，让师生在“精、气、神”立人之道中安康进展。 品牌内涵：“打造三声校园筑梦幸福教育”围绕全面贯彻党的教育方针，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，从传统的家校互访入手，积极探究党员与社区、教师与家庭、家长与学校合力办学的有效途径，形成一套多元互信的合作机制，通过“党员进社区，进家庭，进学生”，形成学校、家庭、社会三位一体的联动，各种积极因素齐动，教育理念流淌的教育合力，有效促进学校和谐进展。在活动中，凸显党员同志带头示范作用，使学校党建工作与学校进展同步，学校治理与教师进展、学生成长共赢。总之，让全校学生承受红色教育安康成长，全校教师潜心育人，学校立德树人，办好人民满足的教育。

13、 品牌工作作风：讲创新、讲民主、讲奉献、讲进展、讲协作。 在党建活动中，我校在已有成绩和阅历的根底上，严密结合学校实际，突出实践特色，围绕中心工作，紧扣党员“不忘初心，牢记使命”的活动主题，做到领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位，取得了阶段性成果，全体党员进一步认清了自己肩负的责任和使命，强化了组织意识、纪律观念，把党员的先进性表达到详细行动上，根本到达了“提高党员素养、加强基层组织、效劳人民群众、促进各项工作”的目标要求，为开展党建品牌建立打下了良好的群众根底。 我校党支部在长期的教育教学工作中,始终坚持紧紧围绕教育教学中心工作搭台唱戏，不断解放思想，更新观念，广泛依靠群众，分散全员力

14、气，谋实招、做实事、求实效，党建工作扎实，气氛好、有正气，为“打造三声校园筑梦幸福教育”品牌的创立奠定了根底。 (一)宣传阶段(2023年5月30日之前) 实行多种形式，仔细组织宣传工作，营造良好气氛，发动广阔党员教师积极投入到党建品牌创立活动中来。组织党员和教师开展创立党建品牌大争论，集思广益，确定支部党建品牌的名称和在集思广益的根底上，讨论制订出建湖县沿河初级中学党支部创立“一校一品”党建特色文化示范学校工作实施方案，明确目标，分解责任，落实创立措施，建立一套创立党建品牌的治理制度和保障措施，形成标准、科学的工作运行机制。把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增加党员教师效劳意识的过程。 (二

15、)实施阶段(2023年6月-2023年10月) 第一步：加强领导，组织落实。成立学校“一校一品”党建文化建立创立领导小组。领导小组由党支部委员和党小组组长组成。领导小组分工合作，团结有力，充分发挥其核心作用，定期争论讨论创立工作的状况，帮助党组织参加创立过程中重大问题的决策，保证和促进创立工作的顺当进展。 其次步：整合资源，创新创优。仔细总结党建工作中的好举措，好做法，充分挖掘、整合学校现有的活动资源，在品牌建立过程中形成新思维、新口径、新语言、新内容、新途径、新举措，促使党建品牌工程有实效性、吸引力和感染力，通过党建品牌建立，整体提高党组织的分散力和战斗力。 第三步：捕获亮点，形成特色。有亮

16、点才有活力，有特色才有进展。随着党建品牌建立活动的开展和逐步推动，要不断梳理活动思路，调整活动程序，充实活动内容，反思活动效果，采集活动信息。在活动形式、活动载体、活动内容等方面力求人无我有，人有我优，人优我精，捕获亮点，形成特色，扩大活动品牌的生命力，张扬品牌工程的感召力。 第四步：加大宣传，扩张影响。利用党日活动，向广阔党员宣传党建品牌建立的动因和意义，提高党员积极参加党建品牌建立的自觉性和主动性；利用各种媒体，宣传党建品牌建立所取得的阶段性成果，树立党组织的良好形象，扩大党组织在教育事业进展和和谐社会创立中的影响力。 第五步：以“四牵手”为抓手，丰富创立活动。 1.师师牵手：每位党员教师

17、与一位师傅或徒弟牵手，开展结对活动，促进教师整体素养提高。 2.师生牵手：每位党员教师与一名学困生或特困生牵手，开展一帮一活动，解决学生学习、生活困难。 3.家校牵手：成立学校、年级、班级三级家委会。学校家委会每年开展一次活动，汇报学校教育教学状况，反应上年度家委会家长提出意见的整改状况。定期进行家进步课堂活动，进行面对家长开放的教育教学活动和家庭教育讲座。每年两次邀请家长开展评教评学活动，邀请家长参观学校的乡村少年宫、精品殿堂、沿中风景，观摩学校文体活动。 4.学校社区牵手：学校与东夏居委会牵手，开展党建共同体活动，每周安排一次，每次两位党员到社区开展活动。 (三)总结阶段(2023年11月

18、上旬) 在自查的根底上，仔细总结。组织党员、群众对学校“打造三声校园筑梦幸福教育”特色文化建立状况进展评议，建立评议状况专项台账，迎接教育局党委对“一校一品”党建工作的检查验收。 三声校园形成长效机制，三声校园系列活动立德树人，打造“三声校园”党支部。 1党员素养的整体提高：“打造三声校园筑梦幸福教育”的品牌建立，使每位党员都能结合自己的实际状况，自觉加强根本功训练，在不同岗位、不同层面中发挥榜样带头作用，党员的思想素养、业务素养必将得到整体提高。 2党组织战斗力的提升：品牌建立，有利于彰显党员教师的带头作用，从而突出党组织的号召力。党员整体素养的提高与党组织战斗力提升是联动效应，品牌树立了，

19、个人素养提高了，党组织的威信与影响自然就会提高。 3党组织分散力的加强：通过党建品牌建立，学校教育与家庭教育、社会进一步融合，学校教育效劳水平更加得到提升，党组织的分散力更加增加，全体党员的先锋榜样作用更加突出，社会的满足度进一步提高。 4推动学校进展：党建品牌建立，初始效应表达在党员教工这一群体，但它产生的后续影响必定是广泛的，“打造三声校园筑梦幸福教育”形成品牌，就会在更多群体、更多层次、更多角度发挥积极辐射作用，提高其他教职员工的积极性，从而推动学校事业的进一步进展，这也是我校党建品牌建立的根本动身点与最终目的。 组长：吴华 副组长：刘维国孙朗华 组员：林九江吴书尧顾祥中林杏 领导小组下

20、设办公室，办公室设在，任办公室主任，详细负责创立活开工作。 学校一校一品主题建立方案 一校一品工作方案篇三 为切实加强我支部德育和思想政治工作，结合我校支部实际，在建立健全支部党员活动室的根底上，现建立我支部“一校一品”党建文化建立实施方案。 以党的十九大精神为指导，以党建特色化建立为主线，以深入推动创先争优和党建示范学校创立活动为动力，紧紧围绕“教书育人”中心，党建特色创立，突出学校党建工作转型创新，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身进展、效劳教师专业成长、促进教育科学进展方面的战斗堡垒和先锋榜样作用。 党员示范班，党员责任卫生区，党员示范学生宿舍。 本支部党员7名，为了深入开展“两学一

21、做”活动，以“党员示范班，示范卫生区，示范宿舍”等为抓手，为更好地推动党的先进性建立，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥先进榜样的典范鼓励作用，形成学习先进、崇尚先进、争领先进的深厚气氛，推动学校教育教学质量全面提高，有效促进学校各项工作的开展。把抓好德育、思想政治工作、师德师风作为建立现代学校的重要任务，落实到教学科研活动中，表达在教书育人全过程。 1、着眼于保持和发挥党的先进性，增加党组织的分散力，切实加强党风廉政建立，力争在今年内把学校党支部建立成为永平县教育系统基层党建工作示范点，实现学校教育事业安康协调可持续进展。 2、创立五好标准：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好

22、、群众反映好。 3、提高党员的政治思想素养。通过开展各种创立活动，使党员队伍素养优良，作风过硬，纪律严明，坚固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，培育全校师生爱国爱党爱乡爱校中的情感意识。 4、提高教师的教育教学质量。通过开展各种创立活动，发挥党员的号召力，以优带有，以有变优，提高党员教师在工作，生活中的作用和学习实践活动的自觉性，促进党员教师的专业成长，促进教育教学工作和各项工作协调进展，促进学生的进展，全面提高教育教学质量。 5、提高我支部教职工对党组织的认同度。通过开展各种创立活动，增加党员的党性观念及效劳意识，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，亲密

23、党群关系，使党员在本职岗位上起到先锋榜样作用。 成立“一校一品”党建文化建立领导小组 组长：王海军（党支部书记、校长） 副组长：程杨果、张会军 成员：全体党员 （一）党员示范岗：党员在德、能、勤、绩、廉等方面具有示范作用。 （二）党员责任区、党员示范区：在制度建立、治理措施、责任落实、成果成效等方面具有创新超前意识。 （三）党建地方经济文化展现：展现乡村党员带头致富、先进典型，先进基层党组织成果。 第一阶段：制定方案，学习宣传（2023年3月下旬）。学习文件精神，起草初步方案，提交实施方案，明确党建品牌创立规划和年度目标，召开发动大会，部署创立工作。 其次阶段：细心实施，有序推动（2023年4

24、月10月）。组织开展相关主题活动，形成深厚的品牌创立气氛，培育品牌。在品牌创立过程中，进一步完善制度与机制，加强监视检查力度，跟踪把握党员的工作作风、工作质量与效率等状况；着眼于长远，不断总结创立阅历，发觉问题，改良工作，坚持把党建品牌的创立活动推向深入；持续营造品牌创立气氛，稳固党员的品牌意识、效劳意识，不断进展与完善品牌。 第三阶段：开展沟通，组织评议（2023年11月-12月上旬）召开民主生活会，各自对比“一校一品”特色建立成果沟通，互查互评，对创立过程中的问题集中进展点评，确定成绩，归纳阅历，指出缺乏，推动示范工作深化拓展。 第四阶段：考核阶段（2023年12月下旬2023年1月）承受中心校党总支、各级党委对创立工作进展检查验收，总结阅历教训，收归相关台账资料。 龙门乡官上村完小党支部