家长会老师的演讲稿(13篇).docx

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1、 家长会老师的演讲稿(13篇)家长会教师的演讲稿篇一 大家好! 很快乐由于孩子，我们走到了一起。今日召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在学校的表现，讲一些习惯培育方面的话题，也盼望家长们能进一步协作教师，做好一些工作，加强家校之间的联系。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，这也是我们教育的一个根本动身点。下面，我想从以下几个方面来和大家进展沟通。 很多胜利者的事实证明：一个良好的养成习惯是多么的重要。假如孩子的习惯从小没有培育好，那么，到大了再订正是很难、很难。一年级，是养成教育的新起点。一年级的小孩现在就是一张最洁净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么

2、颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使这张白纸，将来成为一最漂亮的图画，你就必需从现在开头仔细去勾画每一笔。所以，一年级学生的养成教育是重中之重。我觉得每个孩子身上都隐藏着无穷的潜力，都能到达最优秀。关键在于孩子自己有没有仔细对待，有没有把学习当作一回事。因此，盼望家长能予以协作，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，进展得更快一些。 孩子从幼儿园到小学，是一个很大的转折。所以，在刚入学的时候，就消失了以下几种状况：如：上课铃响了，不知道回教室。有时，我还要满校园里找孩子。回到教室也是乱哄哄的，只要教师不拍桌子，说话声就停不下来，感觉像赶集一样。上课时有的学生留意力不集中，说话

3、、作小动作，想干什么干什么。下面我想就这个方面来谈谈我的看法。 (1)思想上要正确引导孩子。 作为家长，我们平常要教育孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。“小树易直也易弯”，孩子还小，不能明辨是非，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是非常有利的。 (2)行为要连续辅导孩子。 日常行为方面家长应协作做好以下教育： 、孩子的礼仪教育。在家敬重长辈与父母(来去要打招呼);观察教师、同学要养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和教师。 、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事

4、，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长教育孩子要宽容大度，不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，准时与教师联系。 、孩子的纪律卫生观念 。有事不能到校要请假。不任凭丢纸屑。不带零食进校园，也不要到校门口四周的小商小贩买零食。一年级孩子缺乏自制力，强调纪律约束是必要的。俗话说：没有法规不成方圆，校有校纪，班有班规。要明确的是：既然是纪律就要严格遵循，不应当也没有理由去违反和破坏它。纪律面前人人公平，一视同仁。 、严格掌握孩子的零花钱。不任凭给孩子零花钱，不要给孩子买不卫生的玩具，如纸牌，孩子常常坐在地上打牌，弄的身上都是土，而且纸牌传来传去，很不卫生。不要给孩子买新颖

5、的文具，如多功能的文具盒，铅笔，削笔刀等。新颖的文具特殊简单转移孩子的留意力。有的孩子上课光拿着铅笔、削笔刀、文具盒玩，一玩就是一节课，你给他没收了一会他又玩别的。最好的方法是：一、家长不给孩子买这样的玩具;二、不给孩子钱，有的孩子要钱说买学习用品，其实却买了玩具; 在习惯培育方面，最主要的还是学习习惯的培育，包括作业习惯、听课习惯等。有的父母见孩子学习松懈，成绩不够抱负，便非常着急，常常埋怨批判甚至惩处，这样做是非常错误的。要知道，学习习惯的养成是有一个过程的，不能操之过急，要渐渐来。我向各位家长提出以下几点建议： (一)、学习习惯 1.按时到校上课，不迟到，不过早到校，特殊是早上，孩子早来

6、了而教师还没到上班时间，这段时间很担心全。有病有事准时请假，做一个守时的.人。 2.仔细倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿态要正确。 3.爱惜学习用品，使用后马上整理好，不丧失。 4.主动猎取学问，多读，多听，多看，多想，多做。 5.能自己整理书包，做好上课的预备。 (二)、生活习惯 留意卫生，每位学生都带好纸巾、水杯、抹布，以后随天气的变化，还要记得带好雨伞、雨衣，自己实行方法记住。 培育孩子不撒谎、爱劳动、疼惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯。 教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮忙，行走时不要跑、跳;不在公路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水

7、等。特殊是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前预备再玩。 (4)支持孩子参与学校里的各项活动，让其充分展现自我，熬炼力量;(孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展现自我)。 (三)、安全 家长要进展孩子自我爱护意识和安全意识的教育。 上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长伴随孩子上下学，留意交通安全都是很重要的。家长应当充分利用路上的时间，给孩子讲解交通安全常识。假如家长晚来接孩子，要告知孩子不乱跑，在校门口等候。要引导孩子留意爱护自己，知道自己身体的哪些部位特殊要爱护好，比方头、眼睛、胳膊、牙等，一年级小孩正处于换牙期，特殊简单把牙嗑下来，假如是乳牙还好，万一是恒牙，磕掉就永久长不上了。

8、所以课间活动做到文明安全，在楼道里尤其是拐角处不追跑打闹、不做危急动作，不猛跑，不乱扔东西，要进展安全文明的活动。 另外，来接小孩的家长不要来得太早或太迟，太早，会铺张你们的时间;太迟，学校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往，孩子跑来跑去很担心全。 最终，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。二、细节打算教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。同时，我向家长提一个盼望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和教师沟通。现在通讯特别便利，你们可以来学校和教师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，

9、以便我们教师有针对性的对您的孩子绽开教学。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会健壮成长。 感谢大家! 家长会教师的演讲稿篇二 各位家长： 大家好！ 为了共同的目的，我们坐到一起，在此我对家长们的到来表示热闹的欢送，对我们工作的支持表示诚心感谢今日我占用大家珍贵的时间谈几个问题。 三年级未接之前就听了很多我们这个班级的事情，但是，我始终崇尚耳听是需，眼见为实，不管以前如何，可现在每个人在教师面前是一张白纸，需要同学门用自己的五彩笔来绘制你精致的画卷。而教师情愿做同学们的良师益友，能够帮忙你的朋友，指出你缺乏的朋友，鼓舞你进步的朋友。一个学年很快的过去了，这一学年让我对学生们有了深刻的了解

10、：我们是个欢乐的集体，同学们活泼，热忱，和善，学习上有肯定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱教师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必需渐渐走想成熟。教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活。 步入四年级，很多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”渐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依靠性较强的学生还需不断吩咐，针对学生的特点进展引导。 语文学习重积存，重感悟，重迁移运用，这就打算了学习中有许多学问需要记忆、积存，同时更注意学生个人的朗读感悟，并能

11、将所学的学问迁移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些根底学问，更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求进展。通过教学教给孩子学习的方法、思索的方法、讨论的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培育孩子的学习力量比学问的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。 小学阶段学习是人一生中最根底的学习，这其中的学习不仅学到了最根底的学问，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，从今要养成特别好的学习习惯是特别重要和必要的。我在平常的教学中，是这样引导学生培育良好的学习习惯的。 1、预

12、习的习惯 预习是学生在学习新学问前，通过自学对新学问有初步的熟悉，形成肯定的表象，这对于学生在课中学习新学问时，是很有帮忙的。而且学生有了肯定的预习根底后，教师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来猎取新学问，可以更多的发挥学生的主体性。而实际状况，当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍，固然这是有一个过程的，这其中当然有学生自身的因素，但我们教师、家长也有不行推卸的责任，因此，要培育学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的留意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的兴趣。结合课

13、文背景，内容查找相关的.资料，使学生很简单的理解课文的内容，我们现在学的课文有许多都距离孩子们很远，这就需要背景的查找来帮助学习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了肯定的习惯性。其次，学生本身也要有肯定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导，在上课时，由于学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是教师引着走，而是进展互动的学习，我信任只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯肯定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮忙。 2

14、、听讲的习惯 上课用心听讲，集中留意力，这是保证课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是仔细听教师讲课并观看教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容。我在讲课时，较多采纳动作信号，往往一个动作、一个手时，一个眼神就可能是个问题。因此，学生只有在仔细听讲的根底上，才能答复我的动作问题，或领悟一个手势所表示的意思。二是留意听同学的发言，同学在答复教师提出的问题时，要留意听，边听边想，同学答复得对或不对，假如不对，错在什么地方；假如让自己答复，该怎样说好。边听边思索，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的

15、意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。 3、课堂上说的习惯 上课积极回答下列问题、大胆发言，既可以培育学生的口语表达力量，有培育了学生的思维力量。因此，在学生回答下列问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次；其次，假如学生答复错了或答复不完整，我会鼓舞学生，表扬他敢于说的英勇的精神，不让学生觉得回答下列问题是种压力而不敢说、不愿说。所以，在班上，学生回答下列问题时会说“我认为”“我补充谁的问题”显得特别自信，有时像开辩论会一样，一个个争先恐后的表达自己的观点。这样，学习的主动权就还给了学生，教师只是一个组织者。 4、做作业的习惯 总体来说，学生的作业书写较好，但是要

16、做到持之以恒那是要有恒心的，现在有的学生做作业只是为了应付教师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就立刻问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业因此，要培育学生的良好的作业习惯，应当从几方面着手。 （1）培育按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成。 （2）独立完成作业，遇到困难想方法自已解决，不能依靠他人。 （3）做完作业仔细检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生沟通后，再来询问。只有多催促，多提示，才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。 学生的语文素养，学生听，说，读，写的力量的培育决非一日之功。比

17、方说现在要求学生积存大量诗文，阅读经典名著对于一次考试或许没有帮忙，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？固然看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生我们鼓舞看一些校园文学，涉及名闻名篇，如四大名著，中外优秀名闻名篇都可以去尝试看看。 培育学生积极向上的态度，激发兴趣，必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成，但肯定要对孩子有信念。留意适时的表扬和批判相结合。 随着年龄的增长，孩子学问面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更宽阔的天地，让他们更充实、更欢乐！ 学生的

18、常规与学生的学习有着很亲密的联系，不成法规难成方圆，但是，我不会司做那种墨守成规的人，有共性的张扬与进展，但是要建立在遵守纪律的根底上，我之前讲到我们的孩子很活泼，活泼是好事，但是活泼过度那就不是好事了，凡事都有一个极限，该学就学，该玩就玩，学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪慧的孩子。 下面面临期中复习，我想我们家长肯定都有这方面的阅历，主要还是以催促为主，多提示，依据自己孩子自身的特点，有针对性适当练练，究竟靠教师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需回家要内化，不断重复稳固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的表达，假如现在就无视，那将来确定会落伍的，盼望我们家

19、长要引以为重视。 家长会教师的演讲稿篇三 各位家长下午好： 很快乐能有这样一个时机，能和大家进展面对面的沟通。我是二年1、6、7、8、10班的英语任课教师，我姓赵。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言： 在英语课堂上，大局部学生都能很活泼的答复教师提出的问题，积极跟着教师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被教师提问，认为自己能够答复教师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上教师更多的是教授新学问，固然课上也会有少量的时间稳固新学

20、的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个学生对新学问得承受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大局部学生都只能是初步接触了新学问，要真正承受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语究竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。 首先说一下听，每个学生都有和书相配套的

21、磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟录音机读二非常钟的英语，可是有多少学生真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的学问已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达力量，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是说，英语是一门语言，学了就是要

22、说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会英勇地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的时机就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我鼓舞学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。 接下来是读。有句话：

23、“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，许多家长也明白，学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。肯定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最根本的学习习惯了。我刚开头学英语的时候就是这样的，每天早上肯定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何缘由连续。无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要催促他，刚开头或许会比拟难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做

24、的一件事。 最终是写。二年级英语已经对学生有肯定的书写要求。首先是单词，单词是句子，段落，课文的最根本组成单位。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，二年级所接触的巨型都是很简洁的日常用语。学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词的状况，还要让他重视句子的重要性。 总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提

25、高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。不是要说注意过程嘛。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢！ 家长会教师的演讲稿篇四 通过与孩子们一段时间的相处，我对孩子们有了肯定的了解，对每个孩子的特点根本上能做到心中有数。对孩子的了解能帮忙我们更好地教育孩子，但是正如在座的各位家长一样，我们虽然了解孩子，却不肯定能把孩子培育成才。我们需要不断地合作探求新的教育方式。 那么，作为家长该怎么协作学校、教师来共同教育我们的孩子呢？我觉得数学学科，可以从这几个方面来尝试： 1、关于数学教材是教师的处理的事情，只要教师

26、清晰了就可以了。我觉得这个想法是错误的。试想，作为家长连孩子在学校学了什么学问都不知道，那怎么能教育好自己的孩子呢？我觉得，家长只有清晰了孩子学什么学问，才能精确的教导孩子，才能准时的检查孩子的作业等等。犗衷诎嗉吨校消失了两极分化的现象。好的学生各方面都好，作业字迹端正、上课积极发言、学习努力；差的孩子呢，上课会做小动作、作业字迹潦草、对学习没什么兴趣。我想这点家长们要引起重视。假如你感觉自己的孩子比别人差，我想你不要以为自己的孩子比别人笨。要多鼓舞他们，引导他们，使他们全身心的把精力投入到学习上来。 2、教学方法 四年级不同1、2年级抽象学问多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的

27、学习习惯，这样也就很简单消失两极分化。作为家长要有肯定的思想预备，确定有的学习不够努力的同学会退步。假如你觉得孩子在退步的话，请与我联系，我们共同沟通成绩下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。 首先我要说明的是：课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是积极仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心观看过，那些成绩不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们的留意。课堂学习实际上要求学生能够用心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要教师来提示，譬如陈聪同学，这样学习成绩必定就会受到影响。这些同学上课没有非常用心听，回家作业也常常不做，

28、那什么时候去提高他的成绩呢？我们班数学课上能仔细听课的孩子有：王燕飞、刘翔、李玉民、史学远等。 在数学课上，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答下列问题，所以学生的留意力特别集中，而且，单个学生起来答复，还让每一个孩子都能积极的动脑思索，而不是跟着全体任凭说，而根本没有自己的思索。还有助于学生表达力量的培育，树立学生的自信念。在我担当数学课以来，我发觉我们班的同学都能英勇的站起来表达自己的想法，特别的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上常常说的一句话就是：“只要你英勇的站起来表达自己的想法，不管对与错，你就是最棒的。” 3、数学作业 对于作业，我们每次周末回家

29、都给孩子们布置作业，在这个问题上我想对家长说几句，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，由于一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能到达的效果就会特别的好，起到了稳固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子们说的特别清晰，他们都知道应当怎样写。我每次批改作业时也用红笔告知孩子们做作业的正确方法，所以假如孩子们没有专心的写作业，请监视您的孩子重写。并且我还恳请各位家长肯定要重视起此事

30、来。 好，由于时间关系，我就简洁的说这些吧！假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。我真诚欢送各位家长给我的工作多提珍贵意见。 家长会教师的演讲稿篇五 各位家长： 大家好! 大家在百忙之中来参与这样一个会议，我对大家的到来表示感谢，由于我由此知道了你们是关怀孩子的，你们对我们的工作是支持的! 这学期我新接任初二班的语文课，同时担当咱们6班的副班主任，你们对我很生疏，我就简洁的做一个自我介绍：我姓张，名静心。开学后孩子们到家确定已经给你们讲了换语文教师这件事，他们或多或少对教师都要有个评价，你们确定也在孩子捏着一把汗，我知道家长对换教师这件事是特别敏感的，今日我请你们放心，可以负责的给

31、你们说，我可能不是最优秀的教师，但我是最负责任的教师，也有争做优秀教师的信念，只是我需要你们的协作，工作才会进展的很顺当! 现在我就语文学科谈谈我们的工作，孩子的成长。 详细说，语文学科的任务就是要培育学生的听说读写力量，传授并使学生把握肯定的语文学问，学生一旦具备了肯定的语文力量后，对于学好其他的学科和走上社会就奠定了良好的根底。但是语文是一门博大精深的学科，要学好语文还需要培育孩子们的学习兴趣，养成好的学习习惯，增加学习力量。在我接手这两个班的语文课以来，孩子们的学习热忱较高，对于教师组织的课堂活动，都能积极的参加，并精彩完成。 既然沾了班主任的边，今日借此时机，我与家长朋友们谈谈孩子的初

32、中生活。初中三年，与其说是孩子的竞争，不如说是家长的竞争，所以我现在就要求家长必需明确五件事：1.及早了解中考形势，帮学生设立目标。2及早了解初中的教学特点，帮他们度过适应期。3.及早与班主任.任课教师做沟通。4.及早强化学生的学习习惯，优化学习方法。5.帮孩子设计将来，不说负面的话。(其实这些你们在一年前就该有的规划，今日知道了也不迟，关键是要了解咱们的孩子，才会对症下药，使孩子有质的飞跃。) 有些家长可能很发愁，不知道怎样走近孩子，了解孩子，今日就这个话题我们也做个沟通。我告知你们，要想走近孩子，就必需先了解他们的成长特点。 初二是个平稳的进展时期，没有了初一生活的新颖和临时压力，也没有初

33、三面临初三毕业升学、择业的两难选择的压力。处于一个相对平稳的时期，正是潜心努力学习的爬坡期，也是一个分水岭。作为家长我们必需了解1315岁孩子的心理特点。这个时期被称为“鸡蛋壳心理”:外硬内脆。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关，这一时期他们精力充足，奇怪心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量有差异;他们的独立性增加了，总想摆脱家长和教师的束缚，有事不愿与长辈沟通，处于一种半封闭的状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危急，所以他们认为没有人可以理解自己，特殊是处于青春期的女生表现得更加剧烈些。这一时期另一显著特点是生理发育的渐渐成熟，他们一方面为自己身体各局部的发育感到新

34、颖，另一方面又布满羞怯与担心，在生活中表现为：不愿让父母进自己的房间，有自己的隐秘了，表现的简单兴奋和冲动，神经敏感。这一时期作为家长我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特殊是家庭生活。电影、电视节目肯定要有适度的选择，教育孩子多看科教片、法制节目等，远离情感剧场。固然，这其中肯定会有冲突，这就需要我们家长有急躁，教育孩子要选择适宜的时间、适宜的地点、适宜的方法。在教育孩子过程中要敬重孩子的思想，理解孩子的特别生理特点，与孩子共同学习，共同成长。 可能有个别家长对我说的这些不屑一顾，那我只能说你还没有熟悉到教育孩子的重要性。其实这是个很严厉的话题，我必需给你提个醒，孩子教育的失败

35、是无法挽回的失败，任何胜利抵不了孩子教育的失败。由于孩子是我们晚年的继承和盼望，正确合理的家庭教育是人生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的苦痛和辛酸。人生最大的苦恼莫过于儿女不成器，为人最大的欣慰莫过于孩子有才有德。其实人的一生就需要走好三大步:考学、就业和婚姻。作为父母假如我们一步步指导他们规划好了人生，他们的人生之路则会越走越顺，你也会有个幸福晚年。反之，我们就会像欠了他们帐一样，不得安静。试想，当他们在社会上无法维持生存时，作为他最亲近的人，你责无旁贷，需要不断的去解决和帮忙，他这时成了你的包袱，你永久也甩不开。所以我奉劝那些现在只考虑自己一时欢快和轻松的父母，不能再这样生活

36、了，多付出一点，尽尽自己的职责，陪孩子一起努把力，否则你是害了自己两代人的幸福啊!自己的孩子将来没有前途，你也将陪着叹息! 在学校，我们安排学生有条不紊的生活，在家，你同样要保证孩子科学的生活，这样我们的教育步伐才会全都，所以你们就得熟悉到教育孩子也是一门学问，要想做一个合格的、与时俱进的好家长，也需要不断地学习科学的教育方法。 首先在与孩子相处的日子中，你必需标准你的日常行为： 1. 不说孩子笨。一个没有自信的孩子能走多远? 2. 制造和谐、稳定的家庭气氛。一个成天吵架、问题成堆、把离婚挂在嘴边的家庭无法教育好孩子的! 3. 制造一种良好的学问环境，起码孩子要有一个好的小环境，不求高档，但求

37、气氛，避开不必要的家庭闲谈，尽量少在家中接待无知的人。 孩子大了想要摆脱你的怀抱，拉远了你与孩子的距离;学校的封闭治理，拉远了你与孩子的距离。假如此时你彻底的对孩子放手了，最终会有一天，你不会知道孩子心里在想什么，他想怎么做?所以我恳请全部的家长珍惜你跟孩子独处的时间，在每个星期内努力做到“五个一”： 1. 让孩子做家务30分钟 2. 给孩子一个拥抱。 3. 说孩子一个优点。 4. 特地陪孩子说30分钟的话。 5. 给孩子鼓一次劲。 教育孩子是一项艰难而又细致的长期教育工程，我想只要我们家校联手，共同关注孩子的成长，那么孩子的明天就肯定是美妙的! 家长会教师的演讲稿篇六 敬重的各位家长： 下午

38、好！今日，作为你们孩子的英语教师，我很荣幸地在这里和你们共同探讨一下“怎样帮忙孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批判指正。 首先说一下学英语的重要性。 英语和语文数学一起被称为三大主科，假如你现在不学好英语，那将来的初中英语学习也是不难想象的。所以我们只有现在打好良好的根底，才不会导致英语越学越难，越学越差。 由于上学期带过这个班两个多月的语文，这一班学生的学习状况我还是根本了解的，其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。学生们的英语都是开学时同一起跑线上起跑的，经过两个多月的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积

39、极思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，作业质量差，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大局部的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。 怎样帮忙孩子学好英语呢？我们教师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作教师，靠我们共同的努力来帮忙孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。 重视良好的学习习惯

40、的培育 （1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进展交际的力量差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯粹的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。根据眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等需要综合力量的局部。 （2）让孩子大声说英语。家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。 （3）催促学生识记单词。分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回

41、家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，消失退步现象。因此，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子。在默写单词的时候，有时会需要父母帮助，我知道很多家长不懂英语，但你可以读中文。我平常给孩子们听写也是读中

42、文。家长们千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默写不出来，就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！ 最终，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉： 一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。 二、细节打算教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。 同时，我向家长提一个盼望多和孩子沟

43、通，多和别的家长沟通，多和教师沟通。现在通讯特别便利，你们可以来学校和教师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子绽开教学。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会健壮成长。 感谢大家！ 家长会教师的演讲稿篇七 敬重的210班的家长朋友： 很快乐能跟各位家长聚在一起说说关于高中语文学习的事情。不瞒各位，在我们教师眼里，我们的孩子可不行爱是不是讨人喜爱，根本取决于他学这门课是否仔细是否努力。好在通过两个半月的相处和沟通，我认为咱们班这57个孩子绝大多数在语文学习方面态度仔细并且比拟努力。因此在我看来，10班的这些孩子都很得意，210班更是个讨人喜爱的班级，我也很有信

44、念帮他们把语文成绩提高上去。 下面我首先通报一下这次阶段性考试语文科目的根本状况。本次考试，我们10班的语文在整个年级里进步最大，但从分数来说，绝大多数的学生比高一期末考试的分数要低。缘由有如下四点：1.增加了课外文言文考试内容,占8分，以前只考课内文言文。2.古诗鉴赏选的是高考的训练内容，对学生来说难度偏大。3.作文的话题是“追求”，但我们好多学生还没有真正思索过对他们来说很具有现实意义的这个问题，所以由于没有真实的情感体验而导致作文分数偏低。4、背诵还有待大力加强，名言名句填空题得分率还不如成绩最差的理科一般班。 详细到57个孩子详细的语文学习状况，我依据和他们两个半月的相处与沟通做了一个

45、分类，家长们不妨听听看： 1、语文成绩比拟精彩的(以月考成绩和平常单元测试成绩为参考)：程钰雯、钱琴妍、陆雪峰、张佳琦、朱秉达、吴运凡、曹奕庆、沈鑫悦、袁飞红、施贝格、邱海敏。 2、本次考试成绩不太抱负，但有较大潜力可以挖掘的：朱怡婷、钟灵、陶梦婷、陈舒钰、帅佳敏、陈婉榕、方淑萍、韦哲、方惠兰、徐榛、曹杭昱、沈焕、程昱捷、王怡玲。 3、作业完成状况始终优秀的：钱琴妍、吴运凡、曹奕庆、沈鑫悦、袁飞红、邱海敏、朱怡婷、陶梦婷、陈舒钰、陈婉榕、方淑萍、韦哲、方惠兰、徐榛、沈焕、王怡玲、孙莎莎、徐琳、王迪、李子彦、严雁鸿、吴杭铖、钟思嘉、叶炜、金婕、吴夏曦、林烨。 4、日常书写到达优秀层级的：陆雪峰、

46、许一磊、沈焕、施贝格、程钰雯、钱琴妍、韦哲、吴杭铖、吴夏曦、帅佳敏、吴昊、何易、朱怡婷。 细心的家长可能发觉了，我刚刚报到的名字中有许多是重复的，语文学习其实就是如此，它是一个水滴石穿绳锯木断的过程，字写好了、上课仔细了、作业细心了、我给他们提的学习要求到达了，成绩自然就好了。固然我们班里还有些孩子上课总要开小差，作业比拟任凭，我给他提的学习要求总是达不到，考试也经常难以及格，但我信任他们的提升空间也是最大的，作为教师我看到了他们身上微小的转变。 另外，我要拜托家长落实的几件事情： 1、给孩子预备一本100页以上的的软抄本用于日常积存。语文高考总分150分，作文占60分，考试时除古文阅读和诗词

47、填空20分左右是考课内学的以外，其它课外内容需要学生做好笔记和积存，才能应对考试。 2、一周回家或两周孩子回家时要求读半个小时名著，名著对孩子的影响是潜移默化的。有不少家长送孩子补习数学、英语等，但很少有家长重视语文阅读。而语文其实更像造楼房时的建筑材料没有词语，成语，思维等语文方面的积存，要想建成高楼大厦可能性不大。名著里蕴含的才智、思想、哲理是空洞的说教远远比不上的，跟孩子讲100个道理，不如让他读一本名著。 3、鼓舞孩子将自己的想法或见解准时用书面的形式保存下来，您也可以尝试和孩子进展书面沟通，跟孩子说说怎样做人和学习的道理。这种书面沟通的形式更简单打动孩子，让他反复咀嚼回味;同时还可以避开产生青春期遇上更年期的冲突。 4、有怀疑肯定要准时跟任课教师沟通。我们都只有一个孩子，他的成长和进步是我们目前最重要的工作。盼望家长朋友多和我联系，同时