科技节的活动方案（精选57篇）.docx

《科技节的活动方案（精选57篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科技节的活动方案（精选57篇）.docx（127页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、科技节的活动方案（精选57篇）篇一：科技节活动方案一、主要活动1、提高篇1）科技征文为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章，科技节活动方案。题目自拟，文章字数应在800字1000字之内，原稿纸抄写。优秀文章在校园内展出。2）科普网页设计使用html语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品，一般在20个网页以上。在分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。网页作品容量不大于50mb（非压缩文件）篇二：科技节活动方案科技节活动方案推荐（一）一、指导思想：科技节是我校一年一度的重要活动课程

2、，旨在通过开展科技普及教育，提高师生科技素质，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。本届科技节主题为“科技创造梦想”。二、活动组织组委会主任：陈力扬组委会副主任：李粤梅组委会成员：各行政领导各年级组长全体科学教师活动内容：（一）班级活动类1、阅读交流会：要求学生每人都要阅读科学书籍，利用主题班会进行交流。2、介绍最新科技成果：指导学生通过杂志、网络、科学纪录片、参观展览等形式，了解

3、国际国内最新科技成果，在班级进行交流。（二）展览、种植评选类1、科幻画展览。2、思维导图展览。3、科学家小故事展览。4、种植。（三）竞赛类1、科普知识百题大赛（初中八年级）2、“科技奥林匹克”竞赛。1）牙签搭桥（六、八年级，个人项目）2）多米诺骨牌（四、五年级，个人项目）3）降落更准（七年级，个人项目）4）小滑车（七年级，个人项目）5）纸船承重（六、七年级，个人项目）四、评奖方法：1、根据项目的实际情况，评出一、二、三等奖。2、班级团体总分由集体项目得分和个人项目得分组成：（1）科幻画、思维导图、科学家小故事展览，种植：个人一、二、三等奖分别得3、2、1分。（2）“科技奥林匹克”竞赛：一、二、

4、三等奖按个人计分分别得6、4、2分。（3）科普知识百题赛：一、二、三等奖分别得3、2、1分。五、工作安排：略一、活动目的：为了提高学生学习英语的兴趣，为学生展示和交流英语学习成果搭建新的平台，同时也为提高学生的英语书写水平，决定举行英语手抄报比赛。二、参赛对象：小学部全体学生活动内容：1)内容要求：内容要以英语为主，图片为副，主题不限，选材要新颖、健康，设计美观大方，报面整洁，书写工整。班别姓名用中文写在手抄报正面的右下方。2)形式要求：手抄报统一为a3纸。版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一。3)作品不为印刷品。四、评委：英语组成员五、评比标准：（1）内容（2）版面设计（3）书写工整（4）

5、无错字漏字六、评奖方法：奖项设立：评出一二三等优秀作品，在英语周展出并给予奖状。为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，增强学生学好数学的信心，特于3月25日至3月29日举办我校第八届数学周。（二）一、活动理念：通过举办校园数学周丰富多彩的活动，营造浓厚的学数学氛围，激发学生学习数学的浓厚兴趣。让学生在形式多样的数学活动中，感受数学的魅力。二、本届数学周的活动主题：“数学+应用=智慧+快乐”三、活动分工：1、数学科组老师全员参与2、奖状、奖品：各项目负责人3、罗嘉琦老师负责照相4、24点比赛各负责人：录像（万晋宇）、音响设备（王毅林）、场地布置和赛场纪律维持(韩磊及4-6年级体育老师)

6、四、活动内容：1、数学、数学家故事小报展2、速算大王比赛3、24点游戏大赛：4、七巧板比赛5、学生优秀作业展6、数学小商品交易会五、具体安排略六、评比奖励（特向教务处申请，请学校批准）*共需小奖状291张，大奖状6张；奖品：一等奖39份、二等奖74份、三等奖113份（笔、尺子、笔记本等）活动奖项1、速算大王比赛：每班评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。2、手抄报比赛：每年级评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干3、七巧板比赛：一二年级每班评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。4、4-6年级24点比赛：评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。篇三：科技节活动方案为能够进一步提高

7、学生的科技创新兴趣，体验科技创新带来的方便与快乐，针对生活中接触到的物品，让学生去发现科技创新方面的优点与不足，用自己的语言描述优秀的物品成功之处和不足之处，并设计出解决方案或者提出改进意见。（科技应用方案要求用a4纸打印）2、实践篇1）发明创造指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。2）技术创新：新技术、新产品、新方案，规划方案科技节活动方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技术成

8、果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。注：食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比。二、作品要求1）发明创造和技术创新作品必须有图表资料。根据项目的需要，可以包括：外观图，手绘或照片均可；结构图，手绘或打印均可；原理图，手绘或打印均可；录像带，不超过5分钟。2）证明材料。若项目涉及下列内容，必须在上报时提供有关部门是证明材料：医疗保健用品，由市级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定；动植物新品种，由市级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。国家保护的动植物，由市级以上林业部门开具证明，证明研究过程没有对动植物造成损害。4）评选标准及有关规定：遵循“三自”原则和“三性”原则。“三

9、自”原则是指自己选题，必须是作者本人发现、提出的；自己设计和研究，设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。自己制作和撰写，作者本人必须参与作品的制作。“三性”原则是指科学性，包括选题与成果的科学技术意义，技术方案的合理性。发明创造过程的科学性，研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性；先进性，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。实用性，指该项发明或创新技术可预见的社会效益，经济效益或效果，便于应用和投产以上一系列作品均在2月22日上午10点到教室上交、不得迟到。篇四：科技节活动方案一、指导思

10、想：传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。二、活动主题：携手科学，放飞理想。三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。四、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。3、做到分工负责、责任明

11、确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（11月23日评比）。2、科技健身活动时间、内容、11月13日12年级（每班5名）纸飞机竞赛，操场11月15日34年级（每班5名）飞牌，操场11月16日5年级（每班5名）纸桥承重，图书室3、科学幻想画全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。4、电脑制作活动：时间、内容11月19日3年级（每班5名）电脑绘画，微机室

12、11月21日4、5年级（每班5名）汉字录入，微机室11月22日5年级（每班5名）制作电子贺卡：自选主题，微机室5、微博英语学校组成微博英语指导小组，指导老师由张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动，必须在11月23日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中。6、学生博客评比具体内容及要求见相关通知。八、活动规则：（一）纸飞机竞赛规则：1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞

13、机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。3、比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩。4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。（二）飞牌要求：每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会，以未超边线而距离远者胜出。（三）纸桥承重竞赛规则：用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。制作材料（现场提供）报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一

14、把、小刀一把、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）。活动要求1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但必须要画）。2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：（1）只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。（2）粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。（3）制作的桥梁模型的外形必须为：350mm（长）100mm（宽），两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意

15、前，应仔细检查是否完成制作。4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为280mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。成绩评比按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。（四）科学幻想画1、必须能体现对未来科学的展望或想象，要充分发挥自己的想象力。2、幻想画能体现出科技的进步与人们生活、社会生产、环境、能源等方面的关系。3、一律左上方写明幻想画的

16、标题，在右下角写明学校、班级、姓名、指导教师。（五）电脑制作活动1、电脑绘画：自选主题，自由创作，绘画有标题、学校、班级、姓名、指导教师。2、汉字录入：在word中录入规定文字，用时少者优胜，现场计时，完成者举手向老师报告，保存文件时使用班级+姓名的方式，如“31王城”。如有错字，每错一字扣0.5分钟。3、电子贺卡：能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期，形式不拘一格。篇五：科技节活动方案一、指导思想：为了弘扬科学精神，传播科学思想，宣传科学方法，普及科学知识，培养学生的创新能力和实践能力。以及深入贯彻落实“科教兴国”战略、扎实推进创新型学校建设、大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教

17、育进程、开创学校科技教育新局面，我校将结合学校自身特点，举办学校第六届科技节活动。二、活动目的：充分发挥科技教育在课程改革中的特殊作用，营造科技教育氛围，挖掘教师在科技活动中的指导潜能，通过科技节活动，培养学生尊重生命、珍爱生命的意识；培养学生的节能意识、环保意识；以及培养学生的创新思维、想象力和动手创造的实践能力。4月10日4月17日进行科技黑板报评比。各班主任组织学生广泛阅读收集科普知识、组织科技主题班会。组织学生撰写“生活中的小科学”论文。组织初三学生金钥匙化学竞赛初赛与决赛。4月15日5月25日要求全校学生人人参与科普活动，推荐阅读一本好书（科学大众）。初一学生人人参与航模制作，了解航

18、天知识、提高动手能力。初二学生开展航模兴趣小组活动。4月13日5月25日初一学生利用综合实践课认真学习了解科技环保知识，利用废旧物品制作工艺品。4月15日4月26日初一、初二年级参观生物标本室，初一围绕“生物多样性”写一篇观后感，初二围绕“生物进化”写一篇观后感。4月27日5月20日在初一年级进行航模通讯赛。在初二年级进行“金钥匙”初赛。初一初二学生进行无锡市计算机表演赛的训练与比赛。4月9日5月30日初二科技兴趣小组围绕车模、小实验、电子百拼、科学魔法车等开展活动并参加省市级比赛。5月24日6月2日各班上交各类科技作品，并送到相关人员或地点，学校组织核查上交情况。各组评委开始对各类作品进行评

19、比，评出等次，上报校办。6月2日6月9日优秀作品网上公布，完成各项评比、汇总等工作，表彰。附：活动评比汇总：1、科技黑板报和主题班会评比。（各班）2、变废为宝作品评比。（综合组、艺体组）3、标本室观后感（综合组）4、“金钥匙”化学竞赛初赛与决赛（理化组）5、“金钥匙”初赛。（综合组）6、航模通讯赛。（综合组）7、“生活中的小科学”小论文评比。（理化组）8、科技兴趣小组（综合组）9、计算机表演赛（综合组）八、表彰奖励1、负责人与相关年级进行布置设计，领导小组将根据其创新性和参与性等方面进行评奖。活动设单项奖、团体奖及组织奖。2、科技节各单项活动设奖情况：一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：4人；

20、特别优秀者授予科技之星。由各负责人负责组织评奖。3、项目组织奖将记入对年级、教研组的考评；班级团体奖将记入本月考评和学期班级考评。4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。篇六：科技节活动方案为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在的潜力，展示学生个性特长，提高学生综合能力，丰富科技月活动，学校研究决定xxxx年科技节，特制订本实施方案：一、指导思想：通过开展丰富多彩的科技活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学

21、生的.动手动脑能力，培养学生创新精神和实践能力，从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。二、活动主题放飞科学梦想，创新伴我成长三、活动对象：全校学生四、活动时间xxxx年1011月五、组织机构1、为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：科技节组委会主任：副主任：成员：各班主任2、常设机构为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由徐德松、徐向晔、项进军、黄嫦婷等老师负责办公室工作。六、活动内容：1、营造氛围，整合科技教育资源。校园内悬挂“放

22、飞科学梦想创新伴我成长田梧二中xxxx年科技节”等横幅，利用电子显示屏、橱窗、黑板报等，在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，各班相对集中一段时间，依托课堂主渠道，深化科技启蒙教育。充分发挥科学、信息技术、综合实践等学科在科技校园打造中的特殊地位，各级段、各学科要找准渗透点，探索并实施研究性学习，让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的，从而学习科学的思维方法，启迪智慧，全面提高实践活动质量。科学组要结合主题教研，开展有效研究。2、提高素养，开展科技创新大赛。为展示科技教育成果，提高科技教育质量，选拔优秀成果参加上一级比赛，科技节期间将举办一系列竞赛活动。同学们要关注创新发展、生态环保、和谐社会

23、等当今社会热点话题，以小见大，着力于科技实践、科技创新，力争“新颖、实用、独创”，努力出精品。本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲七、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。八、竞赛要求：（一）创新发明创造类：1、发明

24、创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。（二）科学幻想绘画类：1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。2、参赛作品规格尺寸：54cm38cm的纸张，贴在57cm41cm的黑色KT板上，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。（三）科技制作类：自选项目，自己动

25、手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。（四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。（五）科学小论文类：科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八年级（九年级自愿）每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。（六）科技实践活动类：科技实践活动属集体项目，以小组、班级组织名义上报，可以是一次课外活动、研究性学习或社会实践活动，上报时最好有如活动过程照片、录像，必要的实物

26、，学生笔记、论文等原始资料。（七）电脑机器人创意设计项目的申报：电脑机器人创意设计实物作品一份、作品创意设计方案的详细介绍一式、喷绘展板（规格尺寸：120cm90cm）一份、电脑机器人运行程序（包括支持程序运行平台、所设计程序源代码）光盘一份。九、评奖工作：1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。5、本届活动中各单位的获奖情况将作为

27、评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。十、活动日程安排：时间、内容10月8日组建科技节活动领导小组等机构10月10日召开科技节活动领导小组工作会，拟定活动方案10月13日召开科技节活动动员大会10月14日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动11月6日（第9周周四）所有作品上交时间11月7日至11月11日学校评审成果11月12日至11月14日学校整理各项优秀作品上报参赛11月13日老师参赛作品上交11月15日至11月18日举行学校科技节作品布展各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活

28、动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。希望全校师生及早准备，积极参与，群策群力，充分发挥老师、学生、家长的聪明才智，团结协作，为提升我校的办学品位共同努力。篇七：科技节活动方案实用科技节活动方案一活动目的以提高同学们的科技意识、创新精神和动手能力为目的，引导学生积极参与科技节的各项活动，展示自己的聪明才智，崇尚科学，反对迷信，体现学校一直倡导和追求的“乐学”的教育理念，把我校科技教育推向更高的水平。二、科技节组委会（一）、领导小组主任：肖正章副主任：谭文辉何立军袁自然刘建英旷云君委员：张频张琦周立春蔡志平袁振亮陈亮侯周文艾正强（二）、工作小组组长：谭文辉副组长：张琦熊立祥成员：伍迪彪周玲周

29、凤朱志光周欣荣谭正茂王纬锋胡云磊周军鄢国庆刘再望谢佳龙欧慧群胡林志马剑雄赵川明陈兵李铁光赵艳群倪峰刘镔谭凤之赵敏左铁军各班班主任三、活动时间20XX年11月四、活动项目（一）科普宣传类：1、开展科普知识的宣传活动，利用宣传标语、橱窗出刊等形式营造气氛。（办公室、教务处、教科室、）2、举行科普知识电视讲座（世界尖端科技知识讲座）。（理、化、生、地教研组负责）3、利用学校多媒体平台，组织学生收看科普知识相关的视频节目。（新闻信息处负责）（二）实践活动类：1、举行科技节黑板报大赛。（校团委负责）2、组织学生创作科学幻想绘画。（七、八年级以班为单位每班选2个作品参赛）3、“向科学进军”演讲大赛（七年级

30、）（语文组组织，以班为单位每班选1名选手参赛，分年级进行评奖）、科普知识竞赛（八年级）4、班徽、班旗设计比赛（美术组）5、电子制作竞赛、打字比赛。（七、八年级各班选2名选手参加比赛，由信息技术老师组织培训、比赛）6、科技小制作、小发明作品比赛。（七、八、九年级，以班为单位每班报送2件作品并附简要文字说明，可利用各种材料制作美术工艺品、生活用品等）7、实验操作比赛（七、八年级物理、生物，九年级物理、化学，各班选一组（3人）代表参赛）8、组织参观天文台，观看月相（七年级、地理组）9、海、陆、空模型比赛（七、八年级）10、转魔方比赛（七、八年级）五、实施过程：第一阶段：（20XX年9月26日10月3

31、0日）前期准备，整体计划，各项准备工作。第二阶段：（20XX年11月1日11月7日）宣传，动员，布置相关活动第三阶段：（20XX年11月9日11月28日）举办相关活动，进行各项评比。第四阶段：（20XX年11月28日）表彰，颁奖。六、活动要求：1、各相关部门要高度重视此次科技节，对每项活动都要及时、认真地制定具体的工作总结计划和实施细则（于10月10日前以书面的形式交教科室），确保活动圆满成功。2、各班要结合学校实际，以“科技节”活动为契机，充分认识科技对学生一生的发展具有的促进作用，努力配合各项活动、比赛，组织好本班的科技节活动。学校将对各班在科技活动中的表现和取得的成绩进行量化计分，分年级

32、评选出科技节优秀班级，对于不认真组织参加相关活动的班级将提出通报批评并作出相应的处罚。3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培育学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。七、具体奖项：（一）、集体：1、科技活动优秀班级（积极参加各项活动并取得不错成绩，分年级评选总班级数的25%左右）2、科技黑板报（各年级，1、2、3等奖）3、“向科学进军”演讲大赛（七年级，1、2、3等奖）4、班徽、班旗设计比赛（各年级，1、2、3等奖）5、实验操作比赛（1、2、3等奖）（二）、个人：1、科学幻想绘画（1、2、3等奖）2、电子制作竞赛（1、2、3等奖）3、打字比赛（1、2、3等奖）4、

33、科技小发明、小制作比赛（1、2、3等奖）5、航空、航海模型比赛（1、2、3等奖）6、转魔方比赛（1、2、3等奖）附件：（一）、班级参加科技活动量化细则1、各班基础分为60分，在此基础上根据参与情况和取得的成绩进行加、减分。2、集体活动项目取得一、二、三等奖的，每项分别加20分、10分、5分（根据班级数，一、二、三等奖的比例为1:2:1）3、个人项目取得取得一、二、三等奖，分别给所在班级加10分、5分、3分（根据参赛数量，一、二、三等奖的比例为1:2:1）4、集体项目有一项或一项以上不参加的班级，在全校通报批评，取消该班评选“科技活动优秀班级”资格，取消当月星级文明班级评选资格，并在很大程度上影

34、响班级的期末各项评优。5、个人活动项目不参加的班级，每缺一项，扣班级积分10分，对该班通报批评，并与期末班级评优挂钩。篇八：科技节活动方案“展开想象的翅膀放飞创新的梦想”科技节活动方案一、指导思想：为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的全民科学素质行动计划纲要，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。地点：学校操场程序：1、学校领导刘校长致开幕词2、科技教师代表介绍如何进行发明创造庄元秋3、学生代表发言(二)科技节氛围营造1、每位同学读一本科普书刊，各班

35、班主任负责落实2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。3、科技节宣传条幅。4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。(三)科技节活动项目科技节活动方案(之三)科普进家板块1.与家长同读一本科普读物，写读后感。班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写字台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和

36、家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小论文)，可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。注意积累相关资料(如照片、观察日记、相关观察到的记录等)。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。六、表彰奖励：学校的.表彰方案：设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。1、评选“科技之星”。2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评选出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。3、表彰“优秀科普班级”。(1)班级积极按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科技宣传氛围。科技角、评比占10%。(2)竞赛项目：科技

37、小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。(3)各班的展示活动，评比占20%(4)班级自创活动，评比占15%(5)班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明，小制作，科幻画，科技小论文等的照片能及时上传，评比结果占15%。4、优秀科普家庭：(1.)与家长同读一本科普读物，写读后感。各班上交优秀读书心得2篇，评比占40%(2、)建立家庭探究角，完成一个趣味实验，有相关的照片、观察日记、观察到的记录等。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，评比占60%科技节活动方案(之四)科普剧要求：将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。把

38、科学知识通过表演表达出来，注重科普性、艺术性，充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力，积极引导学生自编、自导、自演。服装和道具这次不做严格要求。时间不要太长。青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。科普进家板块1.与家长同读一本科普读物，写读后感。2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。篇九：科技节活动方案一、设计意图：考虑到大班孩子的年龄特点以及孩子们对科学的浓厚兴趣以及强烈的探究欲望，因此我们这次科技节的活动策划想通过组织孩子

39、走进科技馆进行参观入手，通过与亲子共同完成小小模型师的拼插，让孩子们更深入的了解喜爱的恐龙、武器的结构。二、活动准备：小小模型师（48份）、剪刀若干三、实施方案：1、每班8名孩子参加活动2、教师介绍材料内容，我们今天要和爸爸妈妈一起做一个立体的模型，你们可以先猜一下我们的模型做出来会是一个什么东西？3、教师讲解活动步骤4、爸爸妈妈与孩子共同完成作品篇十：科技节活动方案一、活动宗旨为了在全校营造探索创新氛围,为广大学生搭建一个充分展示自我的平台,培养学生的动手动脑、实践创新的能力,激发每位学生的探索热情,经学校研究决定,本学期拟举办“沙长市第六中学第二届科技节活动”。二、活动主题探索、实践、创新

40、三、活动对象学校初一、初二、高一、高二年级学生四、组织机构1、组委会主任:zz组委会副主任:zz2、组委会成员:zz五、活动内容项目组织开幕式教育处、教科室1、黑板报(初一、初二、高一)团委2、主题班会(初一、初二、高一)教育处3、创新作文大赛(初一、初二、高一、高二)语文组4、数学知识应用与技能实践活动(高一)高一数学组5、数学创新知识竞赛(高一)高一数学组6、图形的平移(初一)初一数学组7、英语科普文翻译(高一)高一英语组8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计(高一)高一物理组9、化学实验探究(高一)高一化学组10、元素周期表默写比赛(高一)高一化学组11、生物论文竞赛(初一)初一生物组12

41、、优秀新闻主播评选(初一、高一)初一、高一政治组13、四大发明的制作(初一)初一历史组14、历史小论文比赛高一历史组15、认识自然灾害科学小报评比(高一)高一地理组16、图片处理比赛(高一)高一信息技术组17、电子板报(word20xx)制作比赛(初一)初一信息技术组18、网页设计制作比赛(高一)高一信息技术组19、研究性学习成果展示(高一)高一各班班主任20、美术专业生美术习作展(高一、初一、初二)美术组21、音乐合唱比赛(高一、初一、初二)音乐组22、“美丽校园、美丽笑脸”摄影作品竞赛团委、心理咨询室23、春季环年嘉湖跑(高一)体育组24、跳绳比赛(初二)体育组25、拔河比赛(初一)体育组

42、26、科技小论文(高一)通用技术组27、机械产品设计(高一)通用技术组六、活动程序1、筹备阶段:20xx年3月10日3月30日2、开幕式:4月1日3、活动开展阶段:4月1日4月25日4、成果展示阶段:4月20日4月27日5、总结阶段:4月27日4月29日七、奖励及注意事项1、奖励:设组织奖(评教研组、班级),团体奖(按班级和个人总分),个人奖(证书,一等奖记10分,二等奖记8分,三等奖记5分,参与者记2分)2、每个班级必须参加一项以上的活动。3、各处室、各教研组、各班级须高度重视,通力协作,圆满完成科技节各项任务。篇十一：科技节活动方案一、指导思想：为了弘扬科学精神，传播科学思想，宣传科学方法

43、，普及科学知识，培养学生的创新能力和实践能力。以及深入贯彻落实“科教兴国”战略、扎实推进创新型学校建设、大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程、开创学校科技教育新局面，我校将结合学校自身特点，举办学校第六届科技节活动。二、活动目的：充分发挥科技教育在课程改革中的特殊作用，营造科技教育氛围，挖掘教师在科技活动中的指导潜能，通过科技节活动，培养学生尊重生命、珍爱生命的意识；培养学生的节能意识、环保意识；以及培养学生的创新思维、想象力和动手创造的实践能力。4月10日4月17日进行科技黑板报评比。各班主任组织学生广泛阅读收集科普知识、组织科技主题班会。组织学生撰写“生活中的小科学”论文。组织初

44、三学生金钥匙化学竞赛初赛与决赛。4月15日5月25日要求全校学生人人参与科普活动，推荐阅读一本好书（科学大众）。初一学生人人参与航模制作，了解航天知识、提高动手能力。初二学生开展航模兴趣小组活动。4月13日5月25日初一学生利用综合实践课认真学习了解科技环保知识，利用废旧物品制作工艺品。4月15日4月26日初一、初二年级参观生物标本室，初一围绕“生物多样性”写一篇观后感，初二围绕“生物进化”写一篇观后感。4月27日5月20日在初一年级进行航模通讯赛。在初二年级进行“金钥匙”初赛。初一初二学生进行无锡市计算机表演赛的训练与比赛。4月9日5月30日初二科技兴趣小组围绕车模、小实验、电子百拼、科学魔

45、法车等开展活动并参加省市级比赛。5月24日6月2日各班上交各类科技作品，并送到相关人员或地点，学校组织核查上交情况。各组评委开始对各类作品进行评比，评出等次，上报校办。6月2日6月9日优秀作品网上公布，完成各项评比、汇总等工作，总结表彰。八、表彰奖励1、负责人与相关年级进行布置设计，领导小组将根据其创新性和参与性等方面进行评奖。活动设单项奖、团体奖及组织奖。2、科技节各单项活动设奖情况：一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：4人；特别优秀者授予科技之星。由各负责人负责组织评奖。3、项目组织奖将记入对年级、教研组的考评；班级团体奖将记入本月考评和学期班级考评。4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张

46、榜公布表扬。篇十二：科技节活动方案为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在的潜力，展示学生个性特长，提高学生综合能力，丰富科技月活动，学校研究决定xxxx年科技节，特制订本实施方案：一、指导思想：通过开展丰富多彩的科技活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学生的动手动脑能力，培养学生创新精神和实践能力，从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。二、活动主题放飞科学梦想，创新伴我成长三、活动对象：全校学生四、活动时间xxxx年1011月五、组织机构为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：科技节组委会主任（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）副主任（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）成员、各班主任（具体负责本届科技节中展示类作品、图片等收集上报工作。）（具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）（具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理）（具体负责本届科技节中师生论文、综合实践按活动作品