幼儿园见习领会1000字.docx

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1、 幼儿园见习领会1000字_幼儿园见习报告 通过这次的幼儿园见习，需要教师通过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是通过别人，对于孩子的个人材料是不能够随便向外人诉说的，这是教师的原则，在此共享体会1000字。下面是小编为大家收集整理的幼儿园见习体会1000字，欢送大家阅读。 幼儿园见习体会1000字篇1 幼儿园实习心得体会一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园教育和保育工作的力量，培育喜爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想; 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作; 3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量; 4

2、、通过实习能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。 二、实习内容 第一周为见习期：观看幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动安排;观看教师组织教育活动，学习阅历; 其次三四周实施教育活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班教师沟通以学习阅历，完善效果;在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对共性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、安康五大领域;每周进展实习总结，填写专业实习周志; 另外还帮助保育员教师日常工作，初步组织幼儿的日常活动; 参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。三、实习总结 在省直

3、保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践力量的提高，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教育机灵。这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批判指导，提出许多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教育活

4、动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。 在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，由于你又多了几非常钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事 业的崇高，也使自己一些停留在外表的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要连续努力。 幼儿

5、园见习体会1000字篇2 步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们就只有坐翘翘板的时机。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪现在的孩子鬼灵精怪的很呢。嬉戏是孩子的天性，孩子总是在嬉戏中获得欢乐。和小朋友做嬉戏是一件很欢乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来表演嬉戏，必定不能维持一个宁静的课堂纪律，教师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得宁静下来。因此教师要有敏锐的随机应变力量，不然怎么镇的住这些小朋友呢。但是由于嬉戏活动过

6、程中的时间有限，孩子中并不是全都有时机来表演嬉戏，必定会无视一些孩子。鼓舞语言活动中增加更多的表演嬉戏，既能让小朋友玩的快乐，也可以熬炼小朋友的表演力量。 在第一次的见习的过程中，是不行能怎把么教会小朋友的教学方面完全学会，否则就成为了圣人。但是阅历总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习时机，熟识了解幼儿园常规的一日生活，训练幼儿园孩子的一日常规。如音乐、铃鼓声等在长期的刺激反响过程中，就定向的形成了一种长期的行为习惯，很清晰这段时间该干什么。当音乐响起来的时候，就知道是要摆好椅子，预备排队。一个简洁的动作就知道是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原来的位置， 也是经过长时间的强化的

7、结果。培育他们的生活自理力量，小朋友能够独立完成的事，就不要去帮忙他们，简单使他们养成依靠他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员教师跟我们讲，小朋友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。但是根本上小班的孩子都不会单独穿衣服和裤子，这点上还是需要帮助的。明明能够会做的事情再帮忙他们，惰性一旦形成将不利于其身心的安康进展。只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照看孩子的日常生活中发挥了不行替代的作用，他协调了教师的工作进程。在悉心照看孩子的日常过程中付出了许多，虽然不是专业的教师，其实也算的上是一位值得敬重的教师。惋惜收入只有1000元，付出与收入不成正比。园长应当提高

8、他们的待遇，赐予更多的福利。教师应当与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不同孩子对症下药吧。 针对幼儿园孩子还没有明辨是非的力量，大体上都是很听教师的话。除了少数叛逆的淘气鬼。，教师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的角色，把正确的行为和语言传递给孩子。教小朋友用简洁的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是教师时刻在提示孩子做人的道理。此阶段的孩子对于新奇事物的奇怪心，应当激发其制造的思维，培育孩子的创新力量。孩子学什么和仿照力量极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。小朋友对于学习的承受力量是有限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简洁的动作，都要不断的重

9、复几遍，才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应当制定出符合此年龄阶段的嬉戏。记得教师上的染色嬉戏就不太适合小班的孩子，实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子对于颜色的敏感性，染色嬉戏能够激发孩子对颜色的兴趣。但是在实践的过程中，有的只是把小手弄脏了，有的却把衣服给染了，丙烯染上衣服是很难洗洁净点，估量整件衣服就得毁了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作 品也是不尽人意。对于教师是吃力不讨好，达不到预期的效果。教学的过程中要从实际动身，实事求是。 幼儿园见习体会1000字篇3 在幼儿园不断教育上，就该实行区分对待的原则。需要教师通过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是通过别人，对于孩子的个

10、人材料是不能够随便向外人诉说的，这是教师的原则。依据他们的成长的环境，制定出不同的教育模式。淘气的孩子就是会欺侮别的孩子，赐予适当的挫折教育，假如你不威武一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不利于他的身心安康成长。有的孩子就是需要你的鼓舞，若果总是始终贬低他，或者任凭说出我厌烦你之类损害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自信的他便不能够在教师和同学面前抬起头了。所以要给孩子制造一个欢乐的幼儿园，教师随时要留意自己的言行举止。 要有自己的想法，自己的专业技能课要把握，同时也要把握肯定的文化学问。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、的

11、确是一个高要求。在环境创设的过程中，需要手工制作来支撑，这就需要我们把握手工，手工可以说是变废为宝，幼儿园纯粹就是回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是胜利的或者是失败的，都要大胆的尝试一下，才会有进步的空间。教师在保鲜膜上作画虽然失败，但是创意点子好，我们需要的就是制造出一个不同于别人的环境，更多的就是需要在环境创设上大用脑子，尽管在教小朋友上课时比拟轻松不太用的到脑子。现在学习好手工对于今后的帮忙时很大的，由于换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨教师了，教师们常常要熬夜加班做，感慨一下，当幼儿园教师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水平

12、，假如今后要从事此行业的，现在可要加把劲了。 我班的两个教师，刚毕业出来的那个就相比照较辛苦，早上早早的去到孩子午睡的时候才能够回去，在手工制作上我是感觉她做的比拟多，而且在打算事情上都取决于那个来了比拟久的教师。为了生存，到新环境得向别人先低头，否则就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。 我发觉在给小朋友拍照中就是不情愿让你拍，就用两只小手拦住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的心情，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有心情的，不要惹到他们了。但是也有的很愿意协作的，还消失从众的现象。奇怪心激发起兴趣，也要求拍照，还 摆出得意的姿态，耍酷，找了一张又一张，小孩子真的是好得意啊。 幼儿园

13、传递的就是欢乐安康，大家盼望孩子能够过得没有压力在幼儿园里。在进入小学里，这种欢乐就不再拥有了。随着年龄的增长，他们觉的教师不在得意了，压力也变大了。这就是不同阶段的教育要求。今后，盼望再去见习过程的我们，仍旧以一种积极的学习态度来对待自己的工作，连续再小朋友面前展现自己的个人魅力和一个良好的形象。 幼儿园保育见习领悟 在幼儿园保育见习期间，要成为一名合格的保育教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取四周保育教师的先进阅历，提高自己的水平的体会。下面是小编小编为大家收集整理的幼儿园保育见习体会，欢送大家阅读。 幼儿园保育见习体会篇1 转瞬间两周的保育实习生活

14、很快就完毕了。在这两周里，我第一次亲切接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些阅历。 先谈谈如何创设幼儿感到暖和、宽松、开心的环境。大局部的幼儿对环境的适应性差，心情易紧急，不稳定。幼儿教育学提出：环境在肯定的条件下对幼儿的心理进展起打算作用，如何使幼儿心情稳定，在幼儿园里如在家里一样，从不情愿去幼儿园到喜爱去幼儿园，我们从以下几个方面着手： 1、建立布满爱和亲切的关系幼儿在家里是小皇帝，刚到幼儿园，一种剧烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，教师应擅长观看幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到暖和，来园站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，说声：你早！你好！并轻声问：你喜爱什么？按幼儿的意愿

15、让他们自己选择，对喜爱独坐的幼儿，先与其一起玩，然后渐渐引导用语言启发，渐渐使他和其他孩子们一起嬉戏，对个别喜爱独揽玩具的幼儿，教师留意正面引导，让他明白玩具应当大家一起玩的道理。 2、制定合理的作息制度对原活动时间安排紧凑的形式进展了调整，安排为几个大环节，如生活活动、集体活动、嬉戏活动等，由于教师在组织时留有肯定的余地，以教师本身的宽松心情去感染幼儿，让他们在宽松的环节中进展了各项活动。 3、依据季节和幼儿年龄特点布置室内环境干净、美观、富有情趣性的气氛是幼儿生活所必需的，教师用各种颜色，在墙面上画上神态逼真、颜色艳丽的小猫钓鱼、龟兔赛跑等;墙的四周放置大型绒娃娃、绒动物，让幼儿抱抱、亲亲

16、;用碎布料拼做成的各式奇异的口袋挂在墙上，里面放着：小卡片、小图书、小玩具等，便于幼儿自取自放，让幼儿看看、识识、讲讲，既利于语言进展，又美化环境，幼儿不仅能看到，而且能摸到，我们还创设了自然角，如：种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子观看植物发芽、生长;在鱼缸了养小蝌蚪、热带鱼;在户外饲养小白兔、小鸡等，让幼儿户外漫步时去观看、观赏，培育幼儿喜爱小动物的情感。 4、供应丰富的教玩具摆布玩具是幼儿最喜爱的活动之一，通过玩具的摆布，可培育孩子的动手动脑。我们依据幼儿的年龄特点，做了各种幼儿喜爱的玩具，如嬉戏盒、小鸭游水等，并采纳各种可利用的废旧物，例如：易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料、自制玩具，供幼儿选择

17、。在嬉戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。不加任何限制，教师只参加嬉戏，进展指导。 再谈谈如何培育幼儿生活自理和口语表达力量。早熬炼中，预备小毛巾，便于幼儿活动出汗时随时洗擦;供应自由饮水条件，幼儿可随时拿到自己喝;午睡时，为小便的孩子预备拖鞋，冬天为盗汗多汗的幼儿睡前胸背上先垫上一块小毛巾，醒来拿掉，削减感冒患病率;教师做的晴纶棉衣裤、棉背心、彩色小棉垫，便于幼儿冬天户外活动用。 幼儿的自理力量差，由于年龄小，对成人的依恋感强，我们以嬉戏的形式对幼儿进展培育，如培育先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗洁净，洗好小

18、手擦干手，手心手背擦擦干。让孩子边仿照边念，在仿照中理解，学会正确洗手方法，经过培育训练，幼儿的自我效劳力量大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等。 这个年龄的幼儿说话不连贯，只会讲简洁的语和短句，所以遇到困难，易哭，易撒娇，不能用完整的句子表达意思。教师利用一切时机对幼儿进展语言培育，采纳个别与集体的方法。特殊利用星期一或星期五，星期一让幼儿讲出经受过的事，星期五启发幼儿想象，让他们表达出所做所想玩的事。教师饶有兴趣地听，同时准时提示，订正他们的语句。 以上就是我在幼儿园这两周以来的心得体会。我信任在以后的实习、工作中肯定会有所提高的。

19、幼儿园保育见习体会篇2 暑假期间，20xx年七月十三至七月二十四中在湖南省长沙市金色同年稚嫩园进展保育实习，实习两周。 这是我的其次次实习，第一次是学校安排的市政府机关三幼儿园。这两次是明显不同的阅历。或许是巧合，两次都被分到小二班，始终是很厌烦小班的，由于觉得小班孩子小，特殊难照看。但经过这两次我却爱上了这群小家伙们，舍不得离开他们。在小班实习很累，但也算体验了生活吧！ 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。刚进班时小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，孩子们只是在主班教师唐教师的

20、介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临无人问津的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我。 每天早上我会早早进班，把班上的卫生搞了，预备迎接小朋友。刚开头几天不是很习惯，所以不太会跟其他教师一样跟孩子沟通。但是两天下来，孩子们也慢慢跟我熟识了。我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。每天早上听到孩子们的一声黄教师，早上好，这是最快乐的时候了，始终是我叫别人教师，没想到我也能

21、被叫教师。 在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心。跟他们比起来，我就像个大孩子一样。但做为一个保育实习的我要照看他们的起居饮食，这还真有点难度。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，换衣服;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好习惯;吃饭时，观看每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。上厕所时要帮助组织纪律，让孩子们规法规矩的排好队上厕所。这所幼儿园没有保育员。只分主班，配班和协教。做保育工作的都是新来的教师。所以我跟协教教师(也就

22、是元教师)是最好的伙伴，她也刚来不久。我们一起去端饭、抬床等等 那几天，天气特别的酷热。而我们班的空调效果却是最差的，惹得人心里烦厌，就这样，人便松懈下来了，打完了开水，帮小朋友接完水以后便坐在里面(小隔间)了。主班教师得知，而她那时却正在上课，她便大声喊我名字叫我出来，出来后看到她怒气冲冲和小朋友怀疑的眼神，脸腾的红了，恨不得找个地洞钻进去。这时元教师帮我解了围，她告知我站在后面配教。并指导我怎样做。(就这样我了解了怎么配教，但做的不好。)这次确实是我的失误，想要赔礼，却不知道该从何说起。我想，我只有努力做事，才能弥补我的措施。 配教就是教师上课时，在后面帮助组织纪律。有些小朋友实在是淘气，

23、上课也不得消停。记得那个叫达达的小男孩，他很得意只是很淘气。常常诶主班教师的骂。孩子天真活泼淘气是天性呀！但是不能太过火，所以每次上课时我都站在他后面，观看到他还真是得意，当教师在时就乖乖的，一不留神就看到他跑到别处跟其他小朋友闹起来了。他始终对我不理不睬的，似乎不太喜爱我。但自从我和他接触后，他也开头渐渐喜爱我了，这让我很快乐。这就像是一个突破。达达喜爱咬手指，我便每天都提示他，告知他指甲里面有虫子，吃到肚子里会痛。经过我每天的提示终于是改掉了这些坏毛病。幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们承受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我

24、的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关怀孩子。 两周的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和把握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保育工作方面与大班、中班幼儿的区分。 这所幼儿园没有推车(吃饭时用的)，也没有睡觉的隔间。所以吃饭和睡觉都是在教室。中午不但要到一楼的食堂抬饭还要忙着抬床。所以中午时最忙的，吃完饭还得清扫洁净，而这些都由我和元教师来做，所以我们得手脚很麻利，我想这次学到的最根本的就是如何做事了吧！哈哈哈。而我也练就了两手臂的肌肉(由于每天的抬床)。 我不是个独立的人，太依靠别人。但是在这里我学会了独立，由于没有人

25、可以依靠只能靠自己。这就像我人生迈出的第一步，虽然这一步很困难、布满荆棘。庆幸我没有放弃，走过来了。 这次实习对我来说是一次特别有益的磨练。学到得太多了。 以上就是我这两周实习总结，两周实习过的很快，这两周的实习让我更加了解孩子们，也让我了解了幼儿教师的责任。 幼儿园保育见习体会篇3 带着对将来的向往和盼望，来到了机关荷花幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的完毕，让我真正的感受到了作为一名保育员的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。 俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，确实很难。我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，我努力地去

26、学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。 最初，保教工作时，我虚心请教老教师和其他实习生，积极协作他们工作。户外活动提示幼儿留意安全，热时：提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照看好每一个幼儿。细心、急躁的帮忙每一个幼儿并教给他们一些简洁的生活小常识、小窍门，帮忙幼儿提高生活自理力量，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜爱幼儿园。布满爱心与童趣的气氛，在玩乐中找到真正乐趣、不

27、断的增长学问。 要成为一名合格的保育教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取四周保育教师的先进阅历，提高自己的水平。不能对此疏忽！学问和阅历都不是天上掉下来的，只有不断的吸取、提高，家长才会放心把孩子完全交给你，完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和爱惜他们，经过这次实习，在这五天里，让我真正的了解幼儿教师是那么的不简单。哎，做什么都不简单啊！曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！回忆与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开，实习也落幕尾声，有多少的不舍。 保育工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要保

28、育工急躁、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，保育教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好保育教师不简单啊在此次实习中，我也看到了我自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对保育教师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做教师难，做个幼儿保育教师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到将来的幼儿教育事业。这就是我这几天的实习过程，想要当一名好教师不简单。 幼儿园见习心得领悟 在幼儿园见习期间，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功绩应全都归

29、功于他们呀，在此共享心得体会。下面是小编小编为大家收集整理的幼儿园见习心得体会，欢送大家阅读。 幼儿园见习心得体会篇1 时间荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外，最大的收获莫过于转变二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了根底。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开头，就要求自己以教师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的学问时要保持虚心的态度。四个月的实习快要完毕了，我的感受只能用八个字来概括虽然辛苦，但很充实刚开头的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，

30、可是，转瞬间，最终一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在欢乐中猎取许多学问，学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底。成为我珍视的珍贵财宝。 当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉立刻回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。 走进教室，我观察满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当时，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知

31、道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，欢乐地跳舞，从不曾在他们嬉戏欢乐的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它教师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却由于父母的工作无暇照看，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么

32、一次，很圆满错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，由于孩子爸妈的劳碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必需自己学着独立自强，他们必需从闹脾气罢食、始终到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境，我脑中收集了很多个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没时机观察。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特殊的、很无价的。 每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。 实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅可以看清晰自己的力量，

33、更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大，固然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。 我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致把握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培育学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二非常的谈天时间，也就是培育语言方面。语言力量的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个

34、能使他们想说、感说、喜爱说并有时机说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言进展具有重要特别意义。这里，教师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让教师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛特别活泼，在大家都发表完自己的意见后，教师再向他们阐释她的看法，这样既准时订正了有些小朋友的一些不太正确的观点，教师与学生之间的情感进展了很好的沟通，语言力量也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，

35、经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄教师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友铺张洗手液，黄教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，我们要争当勤俭节省的好孩子。这些日常突发大事都成为教师培育幼儿行为习惯的时机。 还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的缺乏，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自己的缺乏，我也向教师请教过，得出结论是大局部都是由于我

36、是新手教师造成的，渐渐的磨练会让我这些缺乏得到改良。 通过这次的实习，我把握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，也使我懂得了：学高为师，行正为范的道理。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得更好。 幼儿园见习心得体会篇2 见习-让我第一次和别人家的小朋友近距离接触，让我体会到一个教师他身上所背负的责任与义务，在这短短一周的时间里，小一班的教师让我观摩到了一个特别重要的信息，那就是对待小孩子的态度肯定要和气可亲，肯定要让小孩子感受到他是生活在暖和与爱

37、的怀抱里，只有用这样的态度去在幼师这个荣耀的岗位上工作，才有资格获得幼师这个称号。 见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活给予我一个冲突的集合点，一边坚持左一边坚持右，辨别是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有肯定的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我承受，不赞同的，我舍弃。 1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个教师的教育思想。屋顶上飞着五彩，飞翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞行的心;墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放纵不羁的心情;楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子希望小学的感动的心;活泼，得意的奥

38、运福娃是孩子们对祖国的热诚的爱。每一个班级环创的内容也许包括孩子作品区，家长沟通区，工作规划区。 2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新奇，符合教育特色，一般是根据区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建筑自己想象中的房子，培育想象力，制造力，数学空间思维力量;阅读区，安排在一个宁静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培育孩子的阅读力量，集中留意的力量。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满意感，增加其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。 3、课堂治理：幼儿教师也会是一个优秀的

39、治理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻留意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，教师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后宁静坐到自己的位置上，口令我喜爱。跟随我们大家都喜爱。吸引孩子的留意力，融入课堂中来，等都宁静下来，开头讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜爱。幼儿园治理也是一门艺术，一门值得人们去讨论的艺术。 幼儿园见习心得体会篇3 时间过得真快，转瞬之间，幼儿园的实习马上完毕。回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持

40、，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。 在预备实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不同的气氛，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的气氛让我特殊向往幼儿园的生活，可是真正到了这个时候又特殊可怕去实习，由于总感觉自己还没有力量去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全把握好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去找实习的地方，刚开头由于对自己的不自信，找实习地的时候，没有士气去那种公立

41、园，只是去了一些私立园，我们走了许多的幼儿园，虽然我们去的那些幼儿园都盼望我们可以留下来，但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起，小的就不同了，我们就可以直接代课了，所以，经过一再考虑我还是选择了一个比拟小的幼儿园，先熬炼一下自己吧！ 来到幼儿园见到以前的教师，她们的年纪也比我们大不了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应当都源于社会的磨练吧。像我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的时机。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的简单。 刚刚进入幼儿园的时候，才真实地

42、发觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼，在前辈的教导下我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的留意力，我和其他代课教师利用课余时间想动作，想尽一切方法吸引他们的留意力，事实这个方法特殊有效，由于刚开头我的教学是特殊的死板，我发觉孩子们都不时特殊情愿学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给消灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜爱玩的嬉戏中。 园长告知我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开头我以为这个一点都不重要，但是

43、一次试验后我才发觉这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答下列问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：这个宝宝可是让我绝望的是那个小孩不但不理我，还哭了起来，当时我特殊的纳闷他为什么会哭，事后我才知道是由于我不记得他的名字，从那以后，我特殊留意，我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，缘由很简洁;孩子们的想法特殊简洁，他们就认为你能记住他的名字就是喜爱他，记不住就是不喜爱了。 还有一件事让我记忆特殊深刻，在一次的家长意见回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条意见;教师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被

44、气懵了，我去找园长问了一下，园长告知我可能就是由于上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，由于孩子在幼儿园吐什么的都是很寻常的事，小孩的胃比拟浅，有时可能由于水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特殊委屈，还很生气，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她告知我：没那个必要，这只是刚开头，以后的路还长着呢，假如你就由于这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎么走，或许我们的确有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，假如我们做得特别好的话，家长是不会这么说的，不

45、管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后留意就是了。 园长的一番话让我感觉不那么难过了。事后我也想了想，的确是我做得不够到位吧，园长还告知我千万不要由于这个事就对那个小孩区分对待，我想我不会，作为一个教师，而且是一个幼儿教师，我深深地知道要公正的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。 还有一件事让我感觉特殊的快乐，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，或许是小的时候受到过什么损害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，每天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经

46、过我们的努力他最终在一个星期后不再尿裤子了，再后来我转变了他许多许多。 在保育这方面我学会了许多许多，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功绩应全都归功于他们呀。 以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有许多许多就不一一列举了。 最终补充一点作为一个教师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得快乐的事了，事实证明我做到了，我信任在以后的道路上我肯定会做得更好，虽然我不能做到让全部的人都满足，但是我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。 2023年幼儿园见习心得1000字 2023年通过幼儿园见习

47、实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批判指导，提出许多受用的珍贵意见，在此共享心得1000字。下面是小编小编为大家收集整理的2023年幼儿园见习心得1000字，欢送大家阅读。 2023年幼儿园见习心得1000字篇1 步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们就只有坐翘翘板的时机。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪现在的孩子鬼灵精怪的很呢。嬉戏是孩子的天性，孩子总是在嬉戏中获得欢乐。和小朋友做嬉戏是一件很欢乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来表演嬉戏，必定不能维持一个宁静的课堂纪律，教师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得宁静下来。因此教师要有敏锐的随机应变力量，不然怎么镇的住这些小朋友呢。但是由于嬉戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有时机来表演嬉戏，必定会无视一些孩子。鼓舞语言活动中增加更多的表演嬉戏，既能让小朋友玩的快乐，也可以熬炼小朋友的表演力量。 也是经过长时间的强化的结果。培育他们的生活自理力量，小朋友能够独立完成的事，就不要去帮忙他们，简单使他们养