幼儿园个人学习工作总结[001].docx

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1、 幼儿园个人学习工作总结最新幼儿园个人学习工作总结1 随着二期课改的不断推动，我园的园本培训工作连续以幼儿园教育指导纲要、市学前教育课程指南为指导，以教研组为主阵地，不断加强师德培训和教育教学讨论。在上级领导、结对园的关怀、指导下，全体教师齐心协力，使教师的个人素养和全园的保教质量在原有水平上有了较大提高。现对本学年的园本培训工作总结如下： 一、加强师德培训，提高教师职业道德素养 本学年，我们开展了以“爱岗敬业、无私奉献”为主题的师德教育系列活动。如：组织全园教师观看“十一”国庆阅兵式，让我们感受到了祖国的富强、强大。作为一名中国公民而感到无比骄傲；组织教师争论“如何做个合格的幼儿园教师”，教

2、师们都从各个角度并结合自己实际畅谈了如何去做一名合格的幼儿园教师，每个教师在争论中都有新的感悟，并都表示在以后的工作中做得更好；我们还组织教师进展了“展师风、修师德、铸师魂”为主题的演讲竞赛，大家把自己身边的先进事迹通过演讲与大家共享，让每位教师都能感受、挖掘教师身上的闪光点，并要向她们学习。在全园教师的共同努力下，我园形成了积极向上、和谐进取的良好气氛，使每个教师的职业道德素养得到提高。 二、加强理论学习，更新教育观念，提高教师专业理论水平 把握丰富的教育教学理论是提高教育实践的根底，了解先进的教育教学信息是更新教育观念的前提。作为课改起步较晚的我们幼儿园来说，更要加强理论学习。如：去年9月

3、，我们针对教师在制订规划中的困惑，请来专家为我们讲解了如何制订各类规划，通过专家认真、急躁地辅导，让我们对表格的填写更明确，对我们教师的实际操作起了很大的指导作用。10月我们在开展随堂课活动的同时，组织教师进展了“走向专业化观课评课”的学习，要求教师仔细写好听课记录，结合学到的理论，写好听课评析，使教师的听课评课力量有所提高。我们还组织教师学习：幼儿园集体教学活动有效性的思索。 学习后，教师能依据自己在工作中的实际状况，结合学习内容，针对我园幼儿的流淌性大，外地民工子女多的状况，如何使我们的集体教学活动更有效，大胆发表自己的想法，也提出了许多的困惑，学习气氛较好。今年四月我们重点做好片级沟通活

4、动的预备工作，如全体教师学习了环境创设的有关内容，积极参加室内外的环境创设，各班依据主题等对教室内的环境进展补充和调整，对走廊和自然角等进展重新布置，使幼儿园的环境焕然一新。结合我们的教研专题及教师工作的实际状况，我们组织教师进展业务学习：区域活动中教师的指导策略、嬉戏材料投放的要素等，月底我们组织各班进展区域活动展现，从活动中可以发觉，各班区域活动材料的投放比以前丰富了，但是在材料的层次性、趣味性，活动的组织、教师的指导等方面还需进一步思索；我们组织教师学习了上海市幼儿园幼小连接活动的指导意见，结合学习，教师谈了各自的体会，同时我们也对大班幼儿的一日活动作了适当调整。教研组进展了“一课三研”

5、的理论学习，从中了解了“一课三研”的含义、特点、要求等，为我们开展“一课三研”活动供应了理论支持。 三、加强教师队伍建立，促进不同层次教师的均衡进展 我们由于课改起步较晚，教师的整体专业水平都与二期课改要求还相差甚远，因此，我们努力把握好与实幼结对的契机，虚心向她们学习，努力促进每个教师的专业进展。例如：我们结合开展区角活动的专题到实幼观摩学习，从区角内容的设计、活动材料的投放、教师在活动中的指导等都让我们大开眼界、受益匪浅，从而也让我们更熟悉到在区角活动中，我们的缺乏和需要改良的地方。又如：本学期，我们请实幼为我们片级沟通的两个教学活动进展指导、修改，实幼的业务园长及有关教师在百忙中两次来我

6、园，对两个活动的两次试教分别提出了她们的意见和建议，使我们的两个教学活动不断得到完善。在结对带教过程中我们教师的教育教学力量得到提高。 对于不同层次的教师，我们会提出不同的要求。例如：鼓舞新教师仔细参与县级培训，提高新教师的根本技能。连续组织新教师学习教师成长手册，通过案例、小贴士等的提示使新教师在日常教育教学中关注幼儿、关注自己的教育行为；做好新教师的结对带教工作，落实带教措施，从活动设计、组织、实施、指导策略、环境创设等方面进展全方位的带教，要求新教师仔细备课、课后有反思，师徒互听课不少于10节，并做好相应的评价、反应工作；园领导、带教教师等对新教师进展不定期的资料抽查，随堂听课等，学期内

7、开一次公开课，为新教师积极搭建成长平台，提高新教师教育教学实践力量；骨干教师能仔细履行职责，充分发挥骨干教师的引领、创新与辐射作用；今年片级活动中，我园的教学能手能主动担当片级教学活动的重任，在实幼教师的教导帮忙下、她自己摸索、实践、反思中，活动得到大家的全都好评。此外还做好师徒带教工作，帮忙新教师发觉问题，寻求解决问题的途径，使骨干教师和新教师共同成长。 四、加强教研组的建立，提高教研组工作效能 学年中，教研组长能带着全体教师积极开展教研活动。如：我们依据我园的实际（生源绝大局部是外来农夫工子女，他们从小就野在外面，身上存在一些比拟随便的性格，行为习惯不是很好，培育幼儿良好的行为习惯无疑就成

8、了我们教师迫切想解决的问题。）教研组就围绕“如何培育农村幼儿良好的行为习惯”方面开展专题讨论。盼望通过开展一系列的活动，帮忙教师分析各班幼儿的现状，切实解决幼儿的行为习惯问题。专题确立后，教研组相互观摩活动，发觉幼儿行为习惯的症结所在，定期利用教研活动这一平台，共同分析，重点放在活动后的反思。组内成员做到资源共享，使好的阅历与方法，在不同的班级中，也能取得较好的成果。此外，通过幼儿园环境布置，营造良好的气氛，激发幼儿学习兴趣，陶冶幼儿学习情操，使孩子在消遣中学习，在生活中求知。从教书育人的目的动身，教师也熟悉到必需以身作则、为人师表、言传身教，以身教为重点，培育自身思想道德品质的素养，注意良好

9、行为举止习惯对幼儿潜移默化作用，用教师的人格力气和群体感染力、约束力，影响鞭策幼儿，成为幼儿的楷模，收到训练和熏陶的实效。我们还加强了家园合作，争取家庭的积极协作。积极向家长宣传培育幼儿良好行为习惯的重要意义和详细要求，发动广阔家长一起来做好这项工作。 学年中，我们以教研组为主阵地，依据我园实际，通过集体、自学等方式仔细解读新教材，学会分析教材、选择教材，在使用新教材的过程中依据教师的.困惑与问题组织大家相互探讨，并借助外力切实予以解决。教研组开展以区角嬉戏活动的讨论，依据各幼儿年龄段的特点、幼儿嬉戏的特征，在环境的创设与材料的投放、嬉戏的组织与开展等方面进展探究，同时进展相关嬉戏的外出观摩、

10、展现活动等，来提高我园区角嬉戏的质量。 五、增加科研意识，初步开展教育科研工作 我园在科研方面是特别薄弱的，科研理论的积淀缺乏。本学年，我们组织教师学习了相关的理论学问，同时要求教师把教育过程中的点点滴滴有价值的东西进展研讨，从教育随笔、阅历总结的形式做起。本学期我园试图对早期阅读进展初步探究。我们到小港幼儿园学习她们的阅历、方法，再回来针对我园的实际，进展探讨，初步确立了以“培育农场幼儿早期阅读习惯的实践讨论”的课题，但由于我们阅历缺乏、考虑不够成熟，所以还未正式申报。 六、其他工作： 上学期教育局为我们幼儿园配置了每班一台的新电脑，我们教师能运用电脑备课、制定各类规划，教师能积极利用网络资

11、源，做好日常工作的预备和开展，同时还鼓舞教师上网扫瞄、查询、发表文章等，促进教师不断提高信息技术的运用。另外，我园的一名新教师担当了信息员，参与了县级信息技术的培训，学到了不少学问，并能用于实践。 家长工作是幼儿园完成教育任务，提高保教质量不容无视的一项工作。我园通过家长会、家委会、家长开放日、家园之窗等，帮忙家长提高思想熟悉，树立正确的家教观念，了解幼儿园教育，与教师一起哺育好孩子,提高家园的教育质量。如：通过家园之窗这个小小的窗口，向家长宣传科学、先进的教学信息和幼儿园、班级近期的工作以及班级主题活动等；组织开展家长开放日活动，以班级为单位，向家长开放半日活动，让家长们近距离地了解了幼儿园

12、和孩子，并在开放日的意见反应表上提出珍贵的意见和建议，到达家园协作的目的；召开了家委会，会上家长发表了对幼儿园教育的不同看法，并针对教育过程中遇到的困惑绽开争论，提出合理的意见和建议，为更好地到达家园同步发挥了很大的作用。 七、问题与思索： 一年中我们的收获不少，但还有很多的问题和困惑，还需不断努力：如要连续加强理论学习，用理论来指导实践；教科研方面我们要一步步学习、摸索，逐步提高；多媒体课件的制作需跟进，教育教学常规工作的检查和指导需进一步加强,等等。针对存在的问题，我们会在以后的园本培训工作中不断探究、改良和完善。 最新幼儿园个人学习工作总结2 伴随着新年的钟声，一学年的工作就完毕了，回忆

13、这学期，劳碌而开心的工作在我与助教教师的团结协作下，取得了较好的成绩。这学期我对班级工作仔细负责，以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。工作中爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。让我班的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析: 我班共有幼儿37人，其中男孩16人，女孩21人，新参加成员有5名，经过半学期的幼儿园中班生活和有规划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，幼儿的学习积极性有了明显的进步，大多数幼儿对新颖的事物有求知欲，孩子们还能动脑动手，完成一个个的手工制作，但个别幼儿在细节处理上有肯定困难，我都

14、会细心的引导。幼儿对唱歌、绘画有肯定的兴趣，大多数幼儿并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、在学习生活中师幼共同进步 本期我把与幼儿互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节，表现在幼儿园教育的各个领域，以此来促进幼儿全面进展。例如;我在幼儿学习生活中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮忙幼儿发觉自己的优势，建立其自信和对集体的归属感。在活动中利用各种生动形象的教具和身体语言，激发幼儿的学习兴趣。我在设计“主题活动”和“体育嬉戏活动”及“方案数学”时；充分抓住幼儿年龄特点，以幼儿为主体，让孩子和教师互动起来。让每个幼儿能运用各种

15、感官，参加活动和嬉戏，培育了幼儿积极向上的精神和在困难面前不畏惧、学会变通的方法帮忙自己克制困难的力量，并在活动中让幼儿充分体验帮忙他人的欢乐。行而有效的促进了幼儿情商之移情力量的培育。 三、转变教学观念，在教育教学活动中确立幼儿的主体地位。 随着36岁儿童学习与进展指南公布吧，课程改革的深入开展，对我们幼儿教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新纲要要求，结合本班幼儿的实际状况，我在设计教学活动不是将各领域学问机有地加以融合。 作为教师，除了创设大胆的嬉戏气氛外，我努力创设富有本班特色教学活动，本着中班幼儿的年龄特点，我同其他教师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日

16、生活”的空隙阶段来学习“弟子规”、礼貌用语；二是利用各种教育形式，各种感官来学习主题教学活动。如：学习“好吃的鸡火丝”“我是小小陶艺师”“红红的大石榴”“会理的少数民族”时，让幼儿通过观看、触摸、品尝来调动幼儿学习的积极性。在设计体育嬉戏活动时，尽量让幼儿身体的各个部位都得到熬炼。方案数学教学活动的开展，让幼儿在动手操作中轻松地把握了数、图形拼搭及排序。三是准时发觉各种教育方法对幼儿进展自理力量和生活习惯的教育；并把它贯彻到幼儿的一日生活、学习活动当中；例如一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗一下手身上、袖口、地上都是水；玩具乱堆放，弄得满地都是，看似一个简洁的系鞋带动作，有的幼儿系

17、鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们非常愿意的承受了很快也学会了系鞋带。本期我园在开展“幼儿良好行为习惯评比中”我们班勇夺第一，得到了各位教师们的赞誉。四是我还把安全学问加强贯穿于幼儿一日生活、及教育活动中的各个环节，强化幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救等教育活动。 另外，我每个月和幼儿一起共同设计主题墙；并为孩子们预备了丰富的材

18、料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，表达主题活动的进程及目标的变化。美术活动中以发挥幼儿想象力为主，教幼儿绘画形式多样的幼儿简笔画，鼓舞幼儿大胆进展绘画和手工创作等，他们的作品得了家长们的确定。音乐活动的开展，培育了幼儿对音乐的感受力量，良好的倾听习惯。本期我们还为幼儿开展了生日活动，大家同唱“生日欢乐”歌，并送上由教师亲自制作的小礼物，在教师和小朋友的祝愿中，幼儿体念了幼儿园集体活动的温馨和意义。这些丰富多彩的、各种各样的教育活动，不仅开发了儿童的智力，还培育幼儿多方面的兴趣。 冬运会活动我们两位教师商议，以新奇的创编为主吸引幼儿，激发幼儿的

19、兴趣，带着幼儿反复练习，急躁指导。通过大家共同的努力，最终在冬运会上取得了教师和家长的一片片热力的掌声。 四、团结协作，家园共育 教师和家长共同关注幼儿的进步，才能使幼儿各方面得到了均衡的进展。我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少总是比拟了解了，家长们对我的工作也比拟支持把孩子交给我也比拟放心。幼儿在园的点滴进步我会通过接送幼儿时间或群与家进步行沟通、交谈。以此同时以对幼儿生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，和孩子在家各方面的状况多加了解，我

20、也准时反应孩子进段时间在园的各方面的状况。 另外，我们还利用家长会、家长开放日活动、电访方式等一系列的活动来开展家园联系，如：在1月份家长半日开放活动中，我为每个孩子预备了新年贺卡，在教师的引导下幼儿通过和爸爸妈妈共同绘画粘贴完成新年贺卡。它同时也带去了我们教师和孩子对家长们深深的新年祝愿。半日活动在轻松、开心的气氛里拉近了家长和幼儿园的距离，加强了幼儿园与家长的沟通和联系。向家长展现和汇报了幼儿在幼儿园的学习、生活状况，让家长放心、安心。本期在再报下期名时，我班并没有一个幼儿流失，这使我感到无比的欣慰，证明白我工作得到了家长们对我的信任。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们

21、的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子的，并有针对性的进展个别教育。在教学活动预备方面充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。我在活动上更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。 五、自我学习、自我提高 我始终以虚心的态度取人之长，补己之短并热心帮忙他人。和同事之间相互学习、帮忙和合作促使我们共同进步、共同提高。本期我也积极参与玩教具评比活

22、动，细心制作的玩教具获得了特等奖的好成绩。在本期公开课活动中，我仔细分析体育嬉戏活动，找出适合自己的教学方法，不断修尝试并揣摩改教案；争取上出一节节优秀的教学活动。我还利用课余时间学习36岁儿童学习与进展指南、如何帮忙心情困难幼儿、家庭中的蒙特梭利教育，力争做一个讨论型与反思型教师而努力。并仔细揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的学问运用到实际工作中来。 六、班级财物治理 治理好班级财物方面，每天随时检查班级门窗、水电、幼儿床铺、桌椅及其他一切物品是否损坏是否安全。准时发觉并做好相应的妥当处理。每天离园前我们两位教师都检查门窗、水电是否关好；不让班级财物丧失；平常留意节省用水、用电以免

23、造成不必要的铺张。我在设计墙饰时都以“一物多用”的原则进展。本学期我班也未消失班级物品的丧失、铺张、损坏现象。 七、下期工作设想 1、加强幼儿语言表达力量的培育，如：班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆小，在生疏人前比拟拘谨，措施：在下学期，要让孩子们有更多表现自己的时机；并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。设置表演小舞台、读书角，发动幼儿带幼儿绘本、图书到园，培育幼儿的阅读兴趣，增加幼儿的词汇量。 2、加强幼儿常规训练培育幼儿良好的生活、学习等好习惯。措施：多搜集或创编一些幼儿行为习惯的儿歌。让幼儿在学习中养成习惯。进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人

24、身体的好处，身体的成长离不开各种食物等，使幼儿身体安康得到了良好的进展。 3、教学方面加强园本主题活动的开展，以及园本主题活动挂图的制作及月主题活动的设计和教案的编写。 4、着重培育幼儿自主学习的意识和探究新学问的好习惯，为幼儿终生进展打下坚实根底。 总结本学期的工作,其中也有欠缺与圆满,但更多的是胜利与收获。在今后的工作中,我不会辜负园领导对我的期望,更不会辜负家长们对我的信任,我会不断地学习充实自己,弥补缺乏,使自己的专业素养和工作成绩能够迈上一个新台阶,我坚信我会做得更好。 最新幼儿园个人学习工作总结3 一、思想品德 本人喜爱祖国，坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导,能遵守劳动纪律，

25、团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作，积极参与园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、工作方面 教育教学 在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生开心心情，制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮忙的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。 1、在教学活动中仔细备课，做好课前的预备工作，课后仔细总结阅历，填写教

26、学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务力量与写作力量。 2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应充分的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 3、仔细的领悟新纲要精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。 4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的嬉戏及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 5、仔细填写周、月规划。 安全工作 安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，急躁细致，保

27、障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 4、做好交接班和药品登记工作，并仔细填写一日状况表。 保育工作 在日常生活中教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听

28、取家长意见，对幼儿进展因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。 1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进展培育，使得幼儿在原有的根底上有肯定的进展。 2、协作保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗洁净、被褥整齐。 3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，积极协作保健医生做好工作。 4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。 5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。 家长工作 1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，

29、使得家长了解幼儿在园状况。 2、与家进步行亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。 3、定期向家长展现幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计力量还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计力量还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。 在总结收获的同时，我也看到了自己的缺乏，比方：在处理已有的学问与传授的学问的时候，有时不能协调好两者之间的关系;对局部教材内容把握不全面、有时只求形式，无视了内容实质;详细的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。