幼儿园入职新教师1至3年规划2023年.docx

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1、 幼儿园入职新教师1至3年规划2023年 一、现状分析 1、对纲要理念的理解和运用状况。 幼儿园的教育应面对每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动供应时机条件和充分的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面进展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增加目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分考虑到本班的详细状况，详细问题详细对待。教育内容的选择与组织应依据教育目标，有助于幼儿的学习，嬉戏是幼儿园的根本活动、寓教育于生活、嬉戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。我们应当在每一个环节都渗透安康教育理念，实施安康教育。 2、参加学校内外教育教学讨论活动状况。 听从领导

2、安排，积极参加园内外听课培训、说课、评课等教研活动，仔细作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改良，让自己在教育教学方面能够能有所成长。 3、本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面。 优势：本人喜爱幼教工作，积极，对工作仔细负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。 薄弱方面：在教学方面还有许多的缺乏，缺乏教学阅历，盼望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。 二、指导思想 以全面贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对纲要理念的理解，并深入学习和讨论新课程理论及课程标准，和全部教师一起在各个方面努力成长，让自己成为一

3、名优秀的幼儿园教师。 三、预期目标 总目标： 1、在工作中提高自身对幼儿的急躁、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达力量和较强的组织治理力量。 2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。 3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，细心做好工作，和搭班教师共同治理好班级，发挥自班的特色，培育良好常规。 分项分阶段目标工程： 2023年度： （1）关怀宠爱每个孩子，对孩子细心急躁，在常规方面以身作则。 （2）加深自身多美术课程的学习，盼望尽快让自己满足。 （3）多参与园内外优秀教师的课，吸取他们的优点弥补自身的缺乏。

4、 （4）积极参加园内的教研活动，发觉缺乏进一不提高力量。 2023年度： （1）用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的沟通，也让幼儿和幼儿心连心。 （2）多读书，多学习，并在肯定的根底上尝试写一些论文参与征文等活动。 （3）对课的把握要准确，上好每一节课，让孩子欢乐的学习。 （4）不断提高自身的科教水平，能有胜利并值得别人学习的回报课产生。 2023年度： （1）学无止境，和孩子一起学习，让自己永久布满精力去学习更多的学问。 （2）紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。 （3）能有更多的好课和大家一起商讨，一起讨论。在教学方面有更大进步。 （4）有肯定的科研力量，向园

5、外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。 四、围绕目标的详细措施 1、在为人处事方面积极活泼，心情乐观，兴趣广泛，敢于尝试，情愿与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的心情给孩子以良好的影响。 2、常常和家长沟通，反应孩子在园的状况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好教师。 3、多听课，多和老教师沟通，不耻下问，吸取他人的特长，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。 4、不断学习、反思，积存阅历，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，积极参加课程研讨活动，使自己更快更好的成长。 五、到达目标的标志 让每一个幼儿喜爱上幼儿园，宠爱教师；成为让家长满足和放心的教师；和同事搭配

6、无暇，一起进步；得到领导的确定，成为一个好下属。 幼儿园入职新教师1至3年规划2023年 金秋十月，一转瞬走上讲台已经1个多月了，通过这一个月与同事，学生的磨合，我开头渐渐地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废”，初为人师，要使自己在将来几年有更好的进展，就必需明确自己的目标，有自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。 作为刚刚上岗的新教师，要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清晰自己想成为一位优秀的教师,肯定要让自己不断地进展,不断地进步。为此，我觉得

7、为自己设计一个三年的人生进展规划是必要的，也是特殊重要的。详细如下： 一、个人现状分析: (一)优势: 作为一名八零后的新教师，很简单与学生打成一片，与学生有共同的兴趣和话题，这可以拉近跟学生的距离，也是最大的优势。 其次，喜爱本职工作，对于自己所学专业和工作始终抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的沟通比拟有急躁。 再次，擅长利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学，比方ppt,opi。 另外，能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学阅历的教师学习，相互沟通，取长补短。 最终，学习力量强，承受新事物快速，并有很强的适应力量

8、，简单承受现代培训理念。 (二)劣势: (1)研读教材的力量还不够，不能精确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不擅长扩大拓展。 (2)教学实践阅历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便力量等还需要好好加强训练。 (3)教学讨论力量较薄弱，不能把自己平常教学中遇到的问题转化为文字，不擅长总结、积存阅历。 (4)专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论经常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。 (5)缺少班级治理阅历，教学常规有待提高，处理事情缺少方法，没有形成自己的风格。 (6)做事还不够积极主动，需要上级布置才知道去做。 (7)教学语言不够凝练，指令不够清楚简洁，也是导致课堂

9、时间铺张的一个缘由。 二、将来三年规划 我依据自己的兴趣和所学专业，在将来三年内，对将来作初步规划如下: 第一阶段：努力进展角色转换，从学生调整成为教师状态。仔细学习小学英语新课程标准，阅读一些关于教育教学的书籍，努力提高自己的理论学问水平，深入熟悉新课程，新理念。把自己的学习心得或者教学反思准时记录下来，可以发到学校博客上，也可作为以后讨论与写作的材料。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。 其次阶段：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入讨论，探讨沟通。平常多多请教指导教师和其它有阅历的教师，把自己的课堂变成自

10、我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。 第三阶段：连续完善自身的专业素养和综合力量，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力气。 三、实行的措施 (一)让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，学问在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个教师，必需让自己与时俱进才能符合时代的要求。平常多读一点关于教育教学的理论，看一些比拟有权威的教育专著，把自己的读书心得准时写成文章，积蓄力气与阅历。 (二)仔细钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有认真地钻研教材，专心与文本进展对话，才能比拟好地把握学问动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子

11、和时代的心跳。 (三)仔细上课，准时反思，勤于笔耕，乐于探究。准时总结上课中的优点与缺乏，请师-父听课，并做指导。另外，积极了解任教学生的心理特点，用学生的语言与他们对话，这样才能做到因材施教。 (四)多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有阅历的教师多请教。争取能在指导教师和其它教研组的教师的帮忙下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心承受指导与批判，改良教学方法，自我完善教学方式。 (五)重视科学讨论与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题讨论，争取能多参加或进展某些课题讨论。 在这将来的三年中，我会将我的急躁、爱心和信念融入到我喜爱的教育工作中，塌实做事

12、，虚心学习，不断反思，努力让自己快速的成长起来，做让学生喜爱的优秀教师。 幼儿园入职新教师1至3年规划2023年 一、指导思想 适应教育改革进展要求，依据新教师的成长规律，确立“系统培育，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师实施新课程的教育教学实践力量为重点，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的教育理念、把握科学的教育教学方法为目的，帮忙新教师尽快适应工作岗位要求，提升课堂教学力量，为其尽快成长为青年骨干教师奠定根底，实现教师专业化梯队建立，提高教师队伍整体素养。 二、培训目标 通过培训，提高新教师师德修养，树立正确的教育理念，把握科学的教育方法和教育技术，增加

13、自身专业水平和实施素养教育的力量，提高班级治理水平和教育教学质量，实现“一年入门、两年站稳、三年成才”的新教师可持续进展目标。 三、培训内容 （一）新教师入职培训 1、了解南昌市幼儿教育现状 我园邀请幼儿教育专家对新教师进展培训，内容包括南昌市幼儿教育进展现状与展望和教师角色熟悉及职业道德标准等，让新教师准时了解南昌市的幼儿教育状况、最新的教育理念、政策法规等方面的内容，也让教师们尽快进入自己的角色，到处以教师的身份要求自己。 2、了解幼儿园文化、规章制度以及各部门职责（幼儿园办学历史、办学理念、校风学风等） 3、师徒结对，优化资源。 我园将充分发挥名师、骨干教师在新教师成长中的引领、帮带作用

14、，从职业道德、教育理念、专业学问、教学实践力量、现代教育技术、班级治理等方面设置新教师通识性培训课程，采纳“师徒结对”的方式展现新教师课堂教学的实践力量。评价新教师的同时，表彰“优秀师傅”，切实提升新教师实施新课程的力量，初步适应教师岗位需要。 4、夯实根底，提升教学根本功 本着夯实根底、以活动促进展的原则，本阶段着重组织“师德修养、通用根本功、备课”三个版块的活动展现。通用根本功，包括三笔一画、信息技术运用两个方面；备课考核，涵盖日常教学与随机指定两个方面。活动采纳“全员参加、全程跟进”的方式，全面提高新教师敬业爱岗的精神和教育教学根本素养。 （二）师德师风培训 1.以自主研读、集中辅导的形

15、式学习中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国义务教育法中共中心关于加强未成年人思想道德建立以及国家规定的教师职业道德标准等材料，提高新教师的职业道德水准和依法教育的力量。 2.由幼儿园邀请资深教师开展主题课程讲座，并组织新教师进展座谈会。精品主题课程有新课改形势下如何做一名合格教师、把学生当做自己的孩子、世上没有坏孩子等等。 3.组织新教师观看先进教师报告会光盘，并进展研讨。通过演讲竞赛或观后感征文的形式让新教师有一个表现自我、沟通沟通的时机。 （三）教材教法培训 1.聘请有关教育专家、优秀教师等作辅导讲座，并推举相关书目和提出选读、自修要求。通过“师徒制”加强对新教师的个别辅

16、导，在校内开展拜师课、汇报课、公开课等活动；开展新教师教学根本功竞赛、优秀课例展现会等活动，通过活动带动学习；以学科为单位组织新教师开展各学科的新课程标准的学习、教材的分析、教学方法的探讨等校本教研活动。 2.在校园网上开设新教师读书会和学习沙龙两个栏目，供教师们上传自己认为较好的图书电子文档，还可以在论坛上共享读后感和学习体会，以便新教师加强理论学习和研讨。 （四）说课评课培训 邀请骨干教师对新教师进展说课和评课方面的课程讲座，每位“师傅”通过“一对一”的方式对新教师进展单独细致的辅导，再通过公开的说课评课竞赛让新教师同台竞技、取长补短，并由骨干教师对每位新教师的表现做出点评，帮忙他们快速成长。 （五）家长工作培训 家长工作是幼儿教师整体工作中很重要的局部，它对教师的学问、力量及阅历的要求很高，因此我园常常邀请获得过“家长最宠爱教师”称号的教师到我园进展主题教育培训活动。并且组织新老教师共同探讨家长工作，提出教师要擅长发挥自己的优势，利用自身丰富和系统的专业学问，、对幼教改革和进展现状的充分了解和幼儿年龄特点的把我来面对家长，建立专业教育者的根本自信和良好形象。同时，教师教们结合日常自己与家长之间有效合作，帮忙新教师们学会在实际中如何了解家长的所思所想，学会与家长沟通，敬重家长并倾听家长的心声，从而真正体验换位思索。 【幼儿园入职新教师1至3年规划2023年】