实习班主任工作报告2023年度范例五篇.docx

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1、 实习班主任工作报告2023年度范例集锦五篇 更新时间：2023-01-20 来源：工作报告 点击： 建国70周年国庆节活开工作总结_庆祝祖国70周年活开工作报告【五 关于2023年乡民政所长述职报告精选优秀范文五篇汇总 2023-03-23 2023部门年度工作报告最新优秀范文集锦五篇 2023-03-19 推送2023关于部门经理工作报告精彩例文模板5篇 2023-03-19 共享2023最新部门工作报告优秀例文模板五篇集锦 2023-03-19 2023关于部门半年工作报告热门范文五篇合集 2023-03-19 【-工作报告】 班主任作为全面关怀学生成长的主要教师、学生主要的精神关心者、

2、影响学生进展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。实习班主任工作报告有哪些?信任许多人都想知道吧?以下是小编为您整理的相关资料，欢送阅读! 实习班主任工作报告精选(一) 一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比拟深刻的熟悉，深深地明白：做一个好的班主任真不简洁。见习期间，虽然布满劳碌与艰辛，但却学到了很多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下过去一年担当见习班主任期间的工作状况以及感受。 一、了解学生、沟通沟通 作为一个班主任，必需要了解班上的每一个学生，才能更好地治理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参与所任班的班会活动，找学生个

3、别谈心，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征，二、作好规划、繁而不乱 我利用教学空隙，依据自己了解到的状况和班主任的推举，制定了详尽的工作规划。假如没有制定一个切实可行的规划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能消失一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，必需要先作好规划。的确，这份详尽的规划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了规划就

4、更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。 三、为人师表、树立威信 班主任首先是一位教师。教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了必需的打算潜力，也有了必需的看法。俗话说：身教重于言教。我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面;无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。 四、建立好班干队伍、树立良好班风 要做好学生各方面的工作，单凭班主任是肯定做不好

5、的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力气。班干部在班级中是各项活动的组织者和提倡者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关怀与信任。在其他同学面前，我帮助他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺当开展。 五、敬重学生、贵在坦诚 高中学生正处于一个渐渐成熟的阶段，自尊心强，对四周的事物很敏感，简单受到损害，班主任就应是学生人格和自尊的爱护者。班主任要致力于创设一种师生相互敬重、理解、友爱的气氛，把爱护和敬重学生的人格与自尊心作为班级治理的重要原则。记得一次，一学生不留意踩到我的脚，赶忙说对不起，生怕

6、我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温柔地说：没关系。走路留意，别摔倒拉。那学生一听，紧急的脸伸展开来，并回敬我一个绚烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，非常地敬重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。 敬重学生的情感与敬重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验亲密相关。学生只有在安康良好的情感状态下，才能安心理解教育。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多敬重、多支持与多帮助;主动帮助学生克制各种情感危机，培育学生情感表达与自我调控潜力，使每个学生的情感都能得到

7、应有的敬重与健全的进展。如我班的一个学生不情愿参与校园的运动会，我并没有批判他，而急躁地询问缘由，明白其可怕自己出错会给同学笑话才不情愿参与的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他英勇地参与了校运会。 敬重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜爱打篮球，有些喜爱唱歌，有些喜爱书法我就让他们发挥各自的特长，培育他们自主、独创的意识。 学生正处于身心进展的关键时期，其心智和共性的进展各具差异。班主任工作的开展，务必敬重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不卑视，不由于家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，公平

8、对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，依据每个学生的共性和根底的不同，进展分层次分类别指导教育，努力发觉挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得确定性评价。 见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰难性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、急躁、细心。在以后的日子里，我将连续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。 实习班主任工作报告经典(二) 一、班级状况分析: 1班是七年级的一般班，共有学生59人，其中男生47人，女生13人。 思想道德状况： 本班总体还能够，班风还算安康，学生团结向上，大局部同学已具

9、备了较佳的思想品德，能做到敬重教师，对待教师讲礼貌，遇到问题情愿跟教师沟通，虚心地向教师学习。但由于问题男生较多，从而突发状况较多。这是以后班主任工作要留意处理协调好的问题。 学习状况： 我们班是一般班，大局部都不是透过考试进入初中的。局部学生比拟自觉，作业能仔细完成，有必需的相互竞争意识，据班主任和科任教师反映，课堂气氛不太活泼，多数学生不太敢于发言、质疑。但是有局部学生还是勤奋好学的，并且情愿相互学习，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很简单转成自馁。因

10、此，我班本学期学习工作的重点就应是引导学生找到相宜的学习方法，渐渐适应初二的学习，让学生养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丢失斗志。 班级纪律状况： 班级纪律整体良好，多数学生时间观念强，一般都比校园要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证课堂宁静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的清扫。 班干部工作状况： 大局部班干部的专心性很高，工作主动，工作潜力良好，有职责心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时帮助班主任治理班级，有问题能准时向班主任反映，协作班主任开展工作，共同搞好班群众。 共性状况： 大局部学生还是比拟活泼的，但也有少数学生比拟缄默，在座位安排上已经交叉共性

11、活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。 其他状况： 学生衣着朴实大方。虽然是90年月诞生的新生代，但并没有受到“追逐潮”等不良习气的影响。 二、主要任务： (一)工作目标 1，主动熟识班级、学生根本状况，协同班主任解决处理班级事务。建立一个和谐、专心、向上、优秀的班群众，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的群众意识。 2，专心组织班级活动，增进师生间的相互沟通;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。透过观看和沟通了解到班上各个学生的状况，帮助他们加强练习，发挥优势，培育其学习潜力，引导他们找到相宜的学习方法，并构成良好的学习习惯，提高学习效率。 3，搞好班

12、群众建立。制定班规完善班级治理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班群众的分散力，从而提高班级整体水平。 4，加强与原任班主任以及任课教师的沟通与协作，以利于全面开展工作 (二)工作措施 1、根据原任班主任工作规划，主动、深入地了解班级的根本状况; 2、连续抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关怀学生，与学生沟通，了解学生思想、学习状况，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者. (3)利用空余时间进展家访，准时与家长沟通状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的专心性，鼓舞他们再上一个台阶。 3、采纳多种方法强化学生的思想道

13、德教育，开展主题活动; 4、专心组织、参加学生的课内、外活动; 5、协同原任班主任处理班级事务; 6、对学生进展有针对性的个别教育. (三)日常工作 作为一名初二的班主任要效劳好学生的各个方面，详细的日常工作有以下几点。 1.参与校园和年级组织的班主任工作会议，领悟校园的最新班级治理精神。 2.每周一早上六点五非常组织学生参与升旗仪式，周二至周五早上六点五非常到教室检查学生早读纪律状况 3.自习课或讨论性学习课，呆在教室，维持教室纪律，给学生自习带给一个好的环境。 4.在上晚自习前非常钟到教室，提示学生的预备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进展沟通。 5.体察学生的思想动向，处理学生中消失的

14、问题。 6.仔细改作业喝试卷，总结学生在学习中消失的问题。 三、工作安排 鉴于我是从10月10号即xx中学20232023学年第一学期的第七周接手初二(1)班实习班主任的，实习7周，于是班级工作便从第七周开头规划到第14周。依据校园安排和学生实际状况，规划如下： 第一周： 熟识班里的根本状况，尽量和学生融为一体，融入班群众，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。 第七周： 1，了解大体学生的隐性状况，如家庭状况，学习状况，思想状况等，以及在班里构成的不同团体; 2，帮助学生出黑板报等班级日常工作; 3，以主题班会形式进展学习教育。 第八周： 1，确定转化对象及转化目标，透过各种

15、可利用渠道了解他，接触他; 2，参加到学生的各种互动当中去; 3，进展主题为“学习沟通”的主题班会课。 第九周： 建立班规，充分利用班规的约束作用和小助手的帮助作用。加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。 第十周： 连续从各方面帮助转化对象，力争从思想到行动上给与他帮助。以小型主题班会形式进展思想教育。 第十一二三周： 争取开展其次课堂活动。搞好班群众建立。以小型主题班会形式进展交际教育。 第十四周：进展班主任交接工作和实习总结，以大型主题班会形式进展感恩教育并与学生告辞。 实习班主任工作报告推举(三) 一、与学生相处心得 记得刚来的工夫肖教师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个“度”既要让

16、喜爱你又要让学生对你有所畏惧。 这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与教师的性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和缺乏而严峻不敷,并且一开头就与学生走得太近,以致于对反面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差异学生也要差异对待。例如我们一班四二人,性情差异特别巨大,并且每个学生的共性也是多样性的。例如邓xx,待人热心,狡猾。记得刚来其次天,他就和我说:“张教师,我叫邓xx,我在这很熟,以后有什么事需要帮助,尽管叫我。”但他又简单急躁,语言心直口快,为此我也曾郁闷好久实习报告网。这里的每一个学生都有自己鲜亮的共性与特点。学会与差异性情的学生来往这是我以前任教的珍贵履历。 另

17、外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为重要。只要相识了学生,才能与他进展有效的一样,进而才能对他们进展引导、教导。在这一点我们的肖教师对我启发很大,她不光对我们班学生的共性,成长配景洞若观火,并且擅长处理各种纠纷抵牾。许多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的教师,并以自己乐观阳光的品德去影响四周的人。让我看到要做一个好教师先要做一个快乐的教师;要做一个快乐的教师先要做一个快乐的人。只要快乐的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要快乐的教师才能更加有耐烦、有信念的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思索,总结更加

18、有效的教导要领。生活心态打算事情态度;生活状态打算事情结果。这是我练习的其次笔珍贵财宝。 二、班级治理心得 对班级的治理,记得有位大学教师曾如是说过,给你一个班级你能治理的井然有序,那实习报告网么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,你就可以做个好省长。可见班级的治理还是有确定微妙在里面的。 追随肖教师练习班主任事情,我领悟到治理班级确定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。学生有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的。例如上操,清扫卫生,要先敦促“听话”的学生和班干部带头,然后对一些“顽固的淘气分子”进展重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。 其次,学生既天真又

19、是稚子,因而我们教师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严峻的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就需要爱心、耐烦、责任心与本事了。在这方面我以为自己才刚刚开头。 另外,学生既得意,偶然又会显出几分“令人得意”的样子。实习报告网开头时看到他们一个个得意的面貌,真想多给他们教一点工具,就恨自己学问不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的快乐备课,自习也快乐引导他们做好作业。但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白,反而大有以为恶意的偏向。为此,我曾一度郁闷,进而绝望,再而疑心自己,疑心自己大学所学。所以在讲授治理中曲折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚决自己的信念,总结以

20、往的履历与教育,争取来日诰日做的更好。 实习班主任工作报告热门(四) 一、与学生相处心得 记得刚来的工夫肖教师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个“度”既要让喜爱你又要让学生对你有所畏惧。 这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与教师的性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和缺乏而严峻不敷,并且一开头就与学生走得太近,以致于对反面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差异学生也要差异对待。例如我们一班四二人,性情差异特别巨大,并且每个学生的共性也是多样性的。例如邓xx,待人热心,狡猾。记得刚来其次天,他就和我说:“张教师,我叫邓xx,我在这很熟,以后有什么事需要帮助,尽管叫我。”

21、但他又简单急躁,语言心直口快,为此我也曾郁闷好久。这里的每一个学生都有自己鲜亮的共性与特点。学会与差异性情的学生来往这是我以前任教的珍贵履历。 另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为重要。只要相识了学生,才能与他进展有效的一样,进而才能对他们进展引导、教导。在这一点我们的肖教师对我启发很大,她不光对我们班学生的共性,成长配景洞若观火,并且擅长处理各种纠纷抵牾。许多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的教师,并以自己乐观阳光的品德去影响四周的人。让我看到要做一个好教师先要做一个快乐的教师;要做一个快乐的教师先要做一个快乐的人。只要快乐的人才有

22、更多的精力去做好自己的事情;只要快乐的教师才能更加有耐烦、有信念的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思索,总结更加有效的教导要领。生活心态打算事情态度;生活状态打算事情结果。这是我练习的其次笔珍贵财宝。 二、班级治理心得 对班级的治理,记得有位大学教师曾如是说过,给你一个班级你能治理的井然有序,那么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,你就可以做个好省长。可见班级的治理还是有确定微妙在里面的。 追随肖教师练习班主任事情,我领悟到治理班级确定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。学生有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的。例如上操,清

23、扫卫生,要先敦促“听话”的学生和班干部带头,然后对一些“顽固的淘气分子”进展重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。 其次,学生既天真又是稚子,因而我们教师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严峻的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就需要爱心、耐烦、责任心与本事了。在这方面我以为自己才刚刚开头。 另外,学生既得意,偶然又会显出几分“令人得意”的样子。开头时看到他们一个个得意的面貌,真想多给他们教一点工具,就恨自己学问不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的快乐备课,自习也快乐引导他们做好作业。但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白,反而大有以为恶意的偏向。为此,我曾一度郁闷,

24、进而绝望,再而疑心自己,疑心自己大学所学。所以在讲授治理中曲折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚决自己的信念,总结以往的履历与教育,争取来日诰日做的更好。 实习班主任工作报告最新(五) 教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积存了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、

25、如何做好班主任工作有了一个模糊的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白:成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步! 向南小学，九年后再次走入这所学校，给我一种既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的进展，成为广东省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的教师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。 实习第一天，带着期盼，带着担心，在主任的带着下，我见到了我的实习指导教师，同时也是我的实习班主任教师，一位年轻、有魄力的女教师，曾教师，在以后的实习中，她

26、身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级二(3)班，熟悉了41个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习教师。在实习的最初，曾教师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查讨论。实习期间，课堂教学和班主

27、任工作给了我较深的体会。 根本状况:组织了一次“我尝试，我欢乐”的主题班会; 带着学生出了一次“安全文明歌”的黑板报; 在一(4)班兼职班主任两个星期; 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根底，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成局部。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细节问题，努力地记忆，努力地仿照。实习中期，由于一位教师临时因事请假，我接收了她的

28、班级，来到了一(4)班。在两个星期里，我以外行人的身份担当了这个班的语文教师，完全以一位班主任的身份融入到教师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名教师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的熟悉。实习后期我将一(4)班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会: 1、重视学生安全，安全排第一位 在小学阶段，尤其

29、是低年段，小学生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必需严厉准时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。 2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯 在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。 3、赏罚清楚，恩威并重，说到做到 奖赏清楚，恩威并重，是我从曾教师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，曾教师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严厉地批判，赏罚清楚，说到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。 4、擅长培育有力量的班干部 人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。在二(3)班，曾教师依据学生的表现状况和每个学生具备的不同力量，让学生担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会视状况而惩罚。