幼儿园秋天活动策划关于幼儿秋天的活动设计(七篇).docx
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1、 幼儿园秋天活动策划关于幼儿秋天的活动设计(七篇)幼儿园秋天活动筹划(推举)一 大班幼儿具备肯定的语言根底。但是个别孩子发音不准,胆小,不够自信,缺乏语言学习兴趣。因此教学中要留意培育和进展幼儿的语言力量,为幼儿供应在集风光前叙述的时机,进一步提高幼儿“想说、敢说“士气。同时,留意引导其他幼儿仔细倾听,不任凭打断别人的叙述。教材里的故事取材于社会现实生活,表达时大事为主,反响幼儿熟识或需要了解的生活内容,供应丰富多样的口头语言和书面语言的样本。 二、教材分析 大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画,要让学生依据自己的生活阅历和丰富的想象,制造性地运用语言,大胆而清晰表达自己
2、的预期目标,可以使幼儿的想像力和思维力量得到很好的进展。 三、教学目标 1、引导幼儿愿意与人沟通,说话有礼貌。会用礼貌用语。 2、引导幼儿在谈话和嬉戏活动中留意倾听对方讲话,能理解日常用语。 3、培育幼儿能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书的习惯。 4、培育幼儿能听懂和会说一般话的力量5、培育幼儿对日常生活中常见的文字符号的兴趣,能认读一些常见汉字,了解其简洁含义。 6、学习把握根本笔画、笔顺,并用好玩的方法进展书写练习。学习书写日常生活中常用的汉字及自己的姓名。 7、对学生的语言力量进展综合性开发。 8、有感情的背诵古诗。 9、会讲简洁的小故事。有语气的朗读诗歌。 四、教学措施 大班
3、幼儿的学习活动常常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上,幼儿也有着很大的局限性。只有将幼儿的学习活动转化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高幼儿学习的效果,有效地促进学生的身心全面进展。本学期通过日常生活、嬉戏等根本的语言进展活动来组织幼儿与他人进展语言沟通和沟通,培育幼儿想说、敢说、喜爱说的意识和初步的自我表达力量。能够帮忙幼儿更好地理解和表述个人及四周的一切。鼓励幼儿的语言嬉戏兴趣,帮忙幼儿在不同语境中制造性地运用语言,提高幼儿对语言构造的敏感性。 1、欢乐阅读通过对童话、诗歌、童谣等文学作品的阅读来丰富幼儿的想象力,为幼儿插上想象的翅膀,培育幼儿对生活、
4、对文字的敏锐感受力。同时,向幼儿展现成熟的语言,提高幼儿对语言多样性的熟悉。 2、幼儿进入学习倾听、理解和使用标准性语音表达时期。学习制造性地运用语言,在叙述活动中,让幼儿怎样地在集风光前大胆而清晰地表达自己的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多时机真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自己的语言阅历。 幼儿园秋天活动筹划(推举)二 (一)班级治理目标 1、教师坚持贯彻“一切为了孩子,为了孩子的一切”的办园宗旨,仔细遵循幼儿园教育纲要,积极探讨新的教育理念,教师之间统一好教育目标和方针,统一教育
5、思想。 2、营造良好的心理环境,鼓舞、正面教育为主。形成良性循环,增加幼儿自信念,培育其制造力量。 3、开展主题活动,从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,小组教学和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。 4、开展音乐、舞蹈教学活动,培育幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美,表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。 5、做好家园联系,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培育孩子。 (二)、幼儿进展目标 安康领域: 1、喜爱幼儿园集体生活。 2、愿意参与各项活动,态度积极。 3、初步养成良好的生活、卫生习惯,有初步的生活力量。 4、初步了解预防接种对自己安康的作用,愿意承
6、受接种和体检。 5、会使用多种运动器械熬炼身体,学习有秩序地整理运动器具。 语言领域: 1、能互动、有礼貌地与人交谈。 2、能仔细地倾听别人讲话不插嘴,能听懂讲话的意思。 3、能用较完整的语句表达自己的意思。 4、对多种文学作品有兴趣,喜爱阅读图书,能较有感情地叙述作品内容并尝试仿编。 5、能听懂和学说一般话。 科学领域: 1、奇怪、好问,能积极参与探究、操作活动。 2、能运用多种感官,动手动脑,探究问题。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 5、亲近大自然,爱惜动、植物,能爱惜四周环境。 社会领域: 1、能感受、体
7、验集体生活的乐趣,能开心、积极地参与各项活动。 2、愿意与人交往,学习合作和共享,感受合作共享的欢乐。 3、理解并遵守与自己相关的行为规章,有初步区分是非的力量,遵守公共生活中的根本常规,学习掌握自己的心情和不宜行为。 4、愿意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯。 5、爱四周亲切的人,愿意为集体做事,喜爱自己生活的地方。 艺术领域: 1、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。 2、宠爱参与艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。 3、能用自己的方式进展艺术表现活动。 幼儿园秋天活动筹划(推举)三 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育
8、活动的兴趣。 2、进展幼儿智力,培育正确运用感官和运用语言交往的根本力量,增进对环境的熟悉,培育有益的兴趣和求知欲望,培育初步的动手力量。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克制困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。 4、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依靠别人,一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进展活动。 措施: 1、依据中班幼儿年龄特征,运用直观教具、嬉戏,结合多媒体手段进展教学。 2、注意个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同力量的幼儿提出不同要求。 3、连续以预成课程与生成课程相结合
9、的方式进展教学活动,尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问,充实幼儿的感性阅历,从而提高幼儿的积极性,促进每个幼儿的共性进展。 4、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范,集体学习等方法进展。 5、连续开展民族文化课题讨论,创设较有特色的活动区域,开展富有特色的民间嬉戏活动,调动幼儿参加民间嬉戏的积极性。 幼儿园秋天活动筹划(推举)四 一、指导思想 以科学进展观统领幼儿园的各项工作,以幼儿园教育指导纲要为指针,根据教育局的工作精神,团结与带着全园教职员工,立足幼儿园可持续进展,聚焦幼儿园特色进展,致力追求内涵进展
10、。围绕区“标准治理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓标准、推动进展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建立与内涵建立为重点,以促进幼儿进展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色进展,真正使每一位幼儿安康、欢乐地成长。 二、工作思路 20xx年幼儿园工作思路是:仔细贯彻幼儿园治理条例幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要,以“进展孩子、效劳家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出金蒙早教及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建立,标准治理,突出特色,促进均衡,优质效劳。努力“营造一个家的气氛,让每一个孩子安康欢乐地成长”。
11、 三、主要工作目标 (一)标准治理。,增加教职员工对幼儿园进展前景的信念。创新幼儿园治理机制,连续进展人性化治理。 (二)强化队伍。完善师资队伍培育机制,加强骨干教师队伍与新教师的治理与培育,全体教师参加评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。并进展年度考核 (三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为标准上下功夫,在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。 (四)优质效劳。进一步树立效劳思想,落实安全责任与措施。 (五)家园共育。召开期初和期末家长会,连续家访和家长开放日活动的开展。 四、主要工作及措施 1、标准治理,重视有效的过程治理。制定“谁分
12、管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。 2、以“爱岗敬业、制造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“相互帮忙的人气、悄悄奉献的风气、艰难奋斗的士气和不拘小节的大气”,细心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学气氛,以人为本的育人气氛,安康和谐的人际气氛,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与欢乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。 3、营造良好的人文环境。 (1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的治理与培育。提高教师教学力量、科研力量、根本功的培训和运用现代教育信息
13、技术力量。 (2)依据幼儿园园本培训规划,进展每周一次的教师教学力量的培训。 (3)加强教研,提升教师专业素养。 (4)加强师资队伍根本功的培训, (5)加强教师对教育案例、教育教学的反思力量,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。 (6)教师一周一例会,保育员双周一例会制度。 4.组织各类人员外出参与业务培训 突出特色,协作幼儿园的特色课程“海尔英语”,本学期各个班级重点抓常规治理。强化教师的治理意识,以良好的团队形象、优质的效劳态度、全新的工作理念,精彩完成各项工作任务。 五、明确幼儿园办园理念,突出幼儿园双语办园特色 1、加强教研,促进教师的专业提升。 2、加强金蒙早教课程的推广,进展
14、幼儿的语言表达力量。 3、加强园本教研,进展半月一次公开课,教师进展说课,评课和反思。半月写一次教学笔记。 六、保教工作 1、加强园内教育教学常规治理,培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。依据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比,进展每周一次的流淌红旗的评比。 2、打造金蒙早教和英语教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。探究英语教学、金蒙早教如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进展指导、引领,不断提升教师教育水平。 3、开展扎实有效的教研活动。组织教师仔细研讨新教材,解读分析教材,依据幼儿实际,合理
15、运用新教材,设计符合幼儿进展的,使每位幼儿在原有根底上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。 4、在教师中开展以下活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。 5、努力做好教学业务档案资料的治理,留意各种教学资料的积存。 七、后勤工作 1、更新观念,增加效劳意识。调动全体后勤人员的积极性,坚固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满意师生、家长的合理要求为动身点和归宿,全心全意为师生和家长效劳。 2、抓好幼儿保健治理。 (1)保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼
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