德育工作交流发言稿（18篇）.docx

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1、 德育工作交流发言稿（18篇）德育工作沟通发言稿 篇1 各位领导: 大家好! 很荣幸能有这样一个和大家一同学习，共同进步的时机，现就我校开展的“让标准成为习惯”主题德育活动向各位同仁进展汇报。信任这次发言是抛砖引玉，以便使我们能更好地学习兄弟学校的阅历和做法，盼望同志们批判。 今日我所汇报的主题“让道德的标准转化成孩子的生活习惯”。 一、“让标准成为习惯”活动开展的最初动因 我校自20xx年开头，就着力于这样一个德育工作思路：在学生中开展养成教育，重点抓学生一日行为标准为内容的标准教育，强化学生良好习惯的培育。也就是让学生明白什么时间做什么，什么事情怎样做的道理。针对三个年级学习阶段、认知力量

2、进展水平、学习目标不同，实事求是地提出了“一年级抓习惯培育，二年级抓稳固提高，三年级抓拼搏冲刺的层级式德育实施模式。应当讲：“分阶段、有侧重、重务实、讲实效”的德育工作思路的提出，为学校开展标准活动地开展孕育了生命、定下了基调。 20xx年11月，县局在全县开展了“学衡水二中见行动”的学习实践活动，提出了“抓德育就是抓智育，就是抓升学率”的大德育观念。通过学习观摩，衡水二中新奇的教育观念，丰硕的办学成果，在领导、教师心灵中引起了不小的震惊。给我们的感受是深刻地。学的目的在于习，我们能不能向先进单位一般通过开展德育工作，最终找寻出一条适合自己学校、表达学校共性特点的德育途径呢？并能真正地实现养成

3、教育和培育、强化学生在道德上的知、情、意、行相结合推动学校德育工作上台阶，出成果呢？经过集思广益，我们最终将我们的德育工作抓手定位到“让标准成为习惯”活动上，坚持开展了让标准成为习惯，争做知荣明耻的文明学生活动。从这一层面上讲，上级领导组织开展的“学衡中活动”是催生我校“标准活动”落地成型的助产婆。 “让标准成为习惯”活动中的标准是什么？我们开展标准活动的内容标准是中学生一日行为标准内容的扩写和放大。就是把守则中、标准中一些重要的但是抽象的内容和要求扩大到学校的每一个点上，进展内容的生活化、详细化。不知大家是否有这样的感受，学校德育工作的内容许多，抓起来往往是一周一个主题，一月一个工程，“干得

4、很投入，效果不显著，教师很辛苦，学生我行我素”，形成事倍功半的结果。品德教育内容条款的空洞、抽象不仅制约了的德育效果，还割断了学生自内有外的自主教育的可能。把标准制定出来，旗帜鲜亮地告知学生，哪些事情可以做，哪些事情不行以做，哪些话可以说哪些话该怎么说，都定出法规、形成方圆，让学生在学习中遵守。重点从培育学生会做人，会做事，会求知三会上入手，强化对学生文明礼貌，真诚友爱，遵规守纪，勤劳简朴，良好的社会风气和道德情操的教育和培育。应当说：“标准的明细化，内容的详细化，”为活动的开展指明白清楚的方向。 在近几年里，我校依照学校德育教育的实际，每学年对标准活动内容作些适度调整，并持之以恒地走了下来，

5、坚持开展“让标准成为习惯”和连续开展“让标准成为习惯”和今年的深入开展“让标准成为习惯”活动，为我校德育工作的一个主抓手。 二、关于开展标准活动的三点做法 (一)内容遴选突出针对性表达有用性 三年来，我们开展的“标准活动”在内容上并未做大的调整，总体上讲仍是由标准和量化考核方法两个工程内容，前者的标准是要求是规定，后面的量化考核是为考评依据是评价方法。在标准工程中共有内容四大项57条，分为文明用语，文明行为，学习课堂要求和卫生标准。 在内容的遴选上我们坚持要突出针对性，强化有用性，其实就是内容制定上要近一点，小一点儿，实一点儿。也就是要把冷冰冰的抽象概念详细化，生活化。比方在中学生守则里有关于

6、“礼貌待人”的表述，但是对应在详细的生活中，应当如何做才算是礼貌？对于处于道德熟悉进展初级水平的初中学生来讲，这是件费解的事情。即使中学生日常行为标准做出了8项解释，但是在现实生活中仍旧显得较为薄弱。碰撞了别人，是该怎样表达自己的歉意？打搅别人又该怎样表达？我们的学生很少能在现实的试卷上能得到总分值，而这又往往是学校暴力大事的根源。我们曾经做过调查，在政教到处理的学生打架大事中有近2/3的大事的起因是由于不文明的用语和不文明的行为之下引发的。所以我们认为：把标准尽可能地顶的贴近学生，贴近现实，制定的近一点，小一点实一点显得很重要。 再比方说，我们教育学生应养成良好的卫生习惯，要讲卫生。这样的提

7、法很对，但却让学生难以理解，他们毕竟应当怎样做才算是讲卫生？中学生日常行为标准规定为：“讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。仔细值日，保持教室、校园干净美丽。”但是在实际的操作中我们时常会由于学生顺手丢的习惯感到头疼。所以我们就在卫生标准中提出：“不乱扔乱倒废物，并主动拾捡垃圾，不随地吐痰，不乱吐口香糖残留物，并对教室、楼道、卫生区的卫生应当怎样保持、清扫做出了详尽的规定。制定出一套程序，这样对口号的内容详细化，就简单被学生理解和承受。 德育的受众是未成年的孩子，那么德育内容的表述就应当符合学生新执法与的特点。内容制定要离生活近一点、要求小一点，学校教育不是大包大揽，我们也

8、只能从最根本的行为准则上去引导、教育学生的端详，订正他们的行为符合道德标准，在内容的制定上突出针对性，表达有用性，通俗易懂让学生真正地理解：哪些行为能表达真善美是正确的，也是应当坚持的。哪样做的行为是恶的、丑的应当加以标准。才能便于学生理解也能真正地激发学生积极参加到我们的德育教育活动中。 （二）过程实施强调实践性 养成教育的特点之一就是实践性的原则，学生道德认知，道德情感，道德意志最终需要通过道德实践来强化，我们实施“标准活动”主要是抓好一个时间点，开好四项活动。 1、抓好时间点，注意开班教育，强化道德认知。这年来，我们每到学期开学时坚持做的一件事就是，在全校开展学习标准为内容的理论学习活动

9、。知而后行，我们以为每学期利用几天时间来加强对学生标准教育，让学生区分对和不对是有必要的。每学期开学，我校总是雷打不动地对在校生进展开班教育，一、二年级三天时间，三年级一天时间，把方案印刷分发到每班10份，白天由体育教师开展集合，跑步，队列队形训练活动，对他们进展集体主义观念的培育，早晚和下午时间由班主任组织学生开展活动学习，重点强化社会道德教育，在讲习中更要求班主任做到提前备课，多预备案例加以分析，增加学习的直观性、针对性，也提高学生学习的兴趣，到第三天由学校组织试卷进展理论测评，作为班级评比的重要测评指标。 开班教育活动的开展，初步培育了学生的理论认知水平，掏冶了学生的道德情感，为他们铸造

10、了道德意志，指导他的道德行为奠定了思想根底。 2、坚守德育阵地培育道德意志。对学生进展思想，政治品德教育。要开展德育教育，自然需要通过班会，读报堂，国旗下的演讲播送站等德育主阵地，对学生进展品德教育，学期出由年级长依照学校德育工作规划组织班主任争论制定出学期每周班会、板报、国旗下演讲主题，主题中渗透国情教育、爱国主义教育、抱负信念等内容而后坚持开展，并定期组织评比优秀主题班会等活动。这与兄弟学校无太大不同，这里不再多费口舌，铺张大家的时间。 3、开展主题活动，锻造道德行为。离开实践活动而开展的品德教育，是缺少生命力的。为了能够协作“标准活动”的开展，我们相应地设定了几项活动来推动这项工作的深入

11、开展。我们开展了两十两宣活动，即：十字文明用语，十个文明习惯，和入班下午和下午两次宣誓活动。让学生在宣誓中不断强化文明守礼，诚信友爱，勤学乐学的品德意志，也对学生进展励志教育，惜时教育和信念教育胜利教育思想教育。 充分利用学雷锋月、劳动节等节日、活动契机，不失时机地开展创设性活动，强化学生道德意志，道德行为。比方本期我们先后围绕教师节、国庆节组织开展了多种活动。在九月，组织学生开展了“真情感恩，你我同行活动月”活动，活动月提倡学生做到五个一活动，为教师鞠一个躬，问一声好；开好一次主题班会；制订一份尊师公约；出两期版报；开展一次“感念师恩，你我同行”主题征文活动。通过开展详细而丰富的活动，亲密了

12、师生关系，深化了学生敬重师长，诚信感恩的好品德。 在十月围绕国庆节举办了“光芒的历程心中的祖国”活动月活动。举办了四个一活动：庆国庆图画展，祖国在我心中演讲竞赛、我眼中的祖国征文；学红色歌曲唱红色歌曲活动，在活动中向学和灌输标准的要求，在今年组织的“爱国活动月”的建议中，我们就旗帜鲜亮地提出：爱国从来就不是一个抽象的概念，一名学生在思想上、行为上做到表达出爱学校、爱父母、爱教师、爱学习、团结同学，不吐痰，不扔垃圾，不打架斗殴，爱惜公物，讲文明，讲礼貌就是爱国的详细实践。 主题活动的开展带给我们的效果是明显的，假如说我们的德育是一飞鸟儿的话，主题教育活动就是筋腱的翅膀，能快速便捷高效地帮忙我们飞

13、向目的地。 4、开展量化考核，准时评价效果。缺少评价的制度，是一纸空文。要让“标准”活动真正在学校推行，离不开评价机制，我们为确保开展的活动真正地有布置、有落实、引起师生的真正重视，学校也在行文中加了了量化考核活动，通俗地讲就是学生百分考评活动。开展百分考评活动的目的同时也是要使学校到达“一个改观，三个突破”，即使校风有新的改观，学生在文明礼貌，遵规守纪，学习态度上有较大突破，学生量化考核的评分标准共分七项27条，包括了学生在校活动仪表行为，文明礼貌，学习行为纪律，卫生行为，爱惜公物，爱校爱国七大方面，固然这些工程的设定都表达了学校教育主见的意志，表达了广泛性的特点。将其作为考核工程目的只是起

14、到为班级制订自己的班级学生百分考评的一个参考而已，各班完全可在班主任的主导下，依据自己班级实际状况作出调整，比方今年我们就在班级文化建立主题上鼓舞各班可依照自己建班主旨思想的不同作出不同的调整，但是最终还是要对学生的在校表现作出一个客观准时精确的评价。 德育工作沟通发言稿 篇2 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好！ 今日能够在此与大家共同沟通，探讨学校德育工作，我感到很荣幸。我也盼望通过这次沟通，更好地学习兄弟学校阅历和胜利的做法，下面就我校德育工作的一些做法给大家做一个汇报： 一、学校在德育工作中面临的问题与困惑 学校德育工作面临困惑主要有三个方面。一是德育范畴比拟广泛，涉及学校工作的方方面

15、面，头绪繁多，有时感到力不从心，甚至无所适从；二是社会对学校教学质量的考量过重，影响了教育活动的开展，缺乏时间、场地、经费等；三是学校德育工作整体设计缺失，即使有工作规划，但实施起来也只是浅尝则辄，可操作性不强，效率低下。 学校德育工作存在的主要问题是乱、难、专的特点。乱谁都可以管，却谁都不能彻底落实；难大大超出了学校可以承受的范围；专对德育工的素养要求近乎苛刻。 二、学校德育工作的根本模式 今年，教育部出台了关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见和全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见。为了更好地开展学校社会主义核心价值观的教育活动，针对学校德育工作中存在的问题和

16、我们学校的实际，我们将学校德育与心理安康教育、体艺教育等相结合，创立了富顺二中“12345”的德育工作根本模式，有力地推动了学校德育工作的开展。“12345”德育模式即一个目标、二种评比、三支队伍、四类活动、五项教育。 一个目标：为了促进学生安康成长，为学生终身进展奠基，把学生培育成具有推动社会进步的愿景和力量的可持续进展的人。学校确定了培育具有安康的体魄、开朗的性格、积极向上的心态、良好的社会适应性的爱国、敬业、诚信、友善的社会主义建立者的德育总目标。 两种评比：一是优秀德育团队的评比，包括优秀班集体、文明寝室、优秀社团等的评比；二是德育典范的评比，包括优秀班主任、优秀学生干部、德育之星等的

17、评比。我们以这两种评比为抓手，努力把学校德育常规工作抓细抓实。优秀班级体、文明寝室每月一评比并命名为星级班集体和星级文明寝室。星级最高者方可评比各级优秀班集体，班级治理状况与班主任津贴和评优评先相结合。优秀学生和学生干部的评比也要参考学生的德育表现和参加学生自主治理的状况。 三支队伍：学校的德育工作注意德育治理队伍、班主任队伍、学生干部及社团队伍的建立。 四类活动：近年来，为了让社会主义核心价值观精神内涵入心入脑，学校开展了丰富多彩的教育活动，归纳起来分为四大类。 一是主题班会活动。依据不同学段和不同时段，学生中普遍存在的问题，我们要求班主任教师组织学生开展不同主题的主题班会，“体验亲情、感恩

18、父母”、“我自信、我奋斗、我胜利”、“镇静冷静，轻松迎考”等。 二是体育艺术节活动。创新运动会竞赛内容、改革艺术节工程，让运动会成为全体学生都能参加的体育盛会，让艺术节成为全体学生都能进展艺术呈现的舞台，体育艺术节活动很爱学生欢送。 三是学生社团活动。我校现有学生社团10个，有学生430多人，各社团利用课余时间积极开展活动，与兄弟学校社团间也进展了多层面、多形式的沟通活动。 四是青年志愿者活动。我校青年志愿者协会现有学生428人，学校的内外，学校大型活动中都能见到这些志愿者活泼的身影。 五项教育：为了培育学生对社会主义核心价值观，学校结合德育常规开展五项教育。 一是文明素养教育。学习习惯、生活

19、习惯、行为习惯是学生安康成长的根底。我们通过行为示范、典范引领的方式开展文明礼仪教育、卫生安康教育、勤俭节省教育来提高学生文明素养和帮忙学生良好习惯的养成。 二是道德品质教育。通过价值引领、知荣知耻的方式帮忙学生进展个人道德修养，家庭伦理道德和社会公共道德，培育学生喜爱生活、敬重他人和责任意识。 三是民主与法制教育。民主与法制教育主要是培育学生的民办法识和法制精神。这与社会主义核心价值中提倡自由、公平、公正、法治是全都的。 四是民族精神教育。民族精神教育主要是爱国主义教育，在进展爱国主义教育时，我们提出循序渐进的爱国主义、力所能及的爱国主义、成熟理志的爱国主义。 五是抱负信念教育。抱负信念教育

20、我们教育，学生要学会规划自我，规划人生，要树立生活抱负、事业抱负、社会抱负，学校开展了百日冲刺誓师活动，坚持开展心理和航活动，使学生自信的学习、自信的生活，促进学生学习进步，人格健全。 总之，学校德育工作是一项简单的系统工程，要切实有效的渗透社会主义核心价值观教育，推动德育课程化工作，需要我们德育工仔细学习、积极探究、大胆创新，不断提高德育工作的时效性和实效性。 以上是我校近年来在德育工作以及践行核心价值观活动中的一些做法与尝试，其中还有很多不成熟和值得商榷的地方，愿与同仁们共同探讨，共同促进全县德育工作的进展与进步。感谢！ 德育工作沟通发言稿 篇3 敬重的各位同仁、各位朋友： 我校作为国家级

21、重点职业中学，四川省校风示范学校，一直重视德育工作，坚持把德育工作放在首位，“让职高生人人胜利”是我们的办学抱负，“以人为本，民主治理，依法治校，以德育人”是我们的德育方略。在长期的德育工作中我们主要抓了“四个坚持、四个注意”。 一、坚持以人为本，注意民主治理 （一）学生自治，唤起自尊。 针对职高生自尊心、自信念不强等特点，我们渐渐熟悉到，要提高德育的有效性，不能单靠严格的规章制度，而应充分发挥学生的自主治理作用，让学生体会到学校就是一个大家庭，自己就是学校的仆人，从而帮忙学生恢复自信，唤起自尊。 1、自订公约。我们组织学生仔细学习中学生守则，中学生日常行为标准的根底上，召开班级学生大会，让学

22、生依据自身实际制定出“班级公约”、“宿舍公约”等带有人性化的条约，从而建立自我约束机制。 2、同伴监视。实践告知我们：学生管学生，德育主力军。为充分发挥学生自我治理的积极作用，学校成立了学生会，设立了“文明监视岗”等群众性监视组织。在班级治理中充分实行学生自治，民主选举班干部，轮番担当班干部，提倡聘请高年级学生担当低年级班主任等做法，既使教师从繁琐的治理中解放出来，又收到了很好的育人效果。 （二）形成文化，情境熏陶。 校园文化是学校的其次课堂，我们非常注意校园文化对学生德育的作用，通过制造民主、和谐的文化气氛，让学生在情境中受到感染与熏陶，从而内化学生行为。在实践中，我们着重开展了“六化”、“

23、六远离”活动。所谓“六化”即“校园环境干净化、人文气氛民主化、表彰奖惩制度化、教师行为典范化、师生关系融洽化、学生行为文明化”。“六远离”即“远离网吧、远离邪教、远离毒品、远离损害、远离不良文化、远离不文明行为”。 （三）情感教化，典范引导。 一是在教育中坚持依法执教，充分利用法制课、班会课、专题讲座、校园之声播送、法制宣传等途径加强对师生进展法律法规意识培育，让师生知法守法、学法用法，一切教育行为约束在法律许可范围内。在教育方式上坚持道德感化，要求教师和治理人员凡事都要仔细分析，急躁对待，不粗暴，不马虎，化解学生心中的每一个困结，要求班主任对每一个学生每月进展一次个别谈话，了解学生的心声和疾

24、苦，为学生排忧解难；要求科任教师每人联系5至10名学生进展跟踪教育，让学生真正意识到教师的一切行为都是出于关怀和爱惜，从而在内心敬重教师，听从教师，体谅教师。 二是充分发挥典范的示范引导作用，但凡要求学生做到的教师首先要做到，为让学生不吃烟，首先在教师中开展戒烟活动，为制止学生打架斗殴，首先在教师中杜绝体罚行为；要求学生晨练，晚练，教师也要同学生一起跑步，教师与学生一道进餐等收到了言传身教，潜移默化的教育效果。在学生中，定期开展“五好职高生”、“十佳中学生”等评比活动，在班级中开展“班级之星”月评活动，树立学生楷模，不定期聘请往届毕业生到校进展演讲，现身说法，从而在学生中形成了“争优”、“创先

25、”的气氛。 二、坚持活动育人，注意养成教育。 针对职高生自制力差，行为不能长久等特点，我们坚持做到德育工作的六个结合：即制度化与人性化相结合，常规教育和主题活动相结合，定期检查和常常教育相结合，短期训练和长远进展相结合，校内教育与校外教育相结合，情感教育与军事化训练相结合。强化学生行为习惯的养成，在教育实践中我们着重开展了以下活动。 1、主题鲜亮爱国主义教育。 爱国主义是学校德育工作的最高目标和重心，只有加强爱国主义教育，才能培育出为社会主义现代化建立作奉献的四有新人，才能使培育出来的学生为社会作奉献。因此我们利用“端午节”、“清明节”、“劳动节”、“建党节”、“国庆节”等重大节日，通过收看专

26、题纪录片、国旗下讲话、演讲竞赛、诗歌朗读、文艺演出等多种途径开展主题鲜亮的教育活动，教育师生喜爱祖国，喜爱社会主义。通过参观元1#井、参观梨苑滩水电站、参观红军渡、访问老红军等活动。进而培育学生喜爱家乡、喜爱集体的情感，树立学生为山乡效劳的意识。 2、震撼剧烈的感恩教育。 针对新时期学生自我中心剧烈，铺张铺张现象严峻，过分注意攀比等心理特点，我们提出感恩教育这一主题教育活动，充分利用感恩节、父亲节、母亲节、教师节等节日，开展“学会感恩，做欢乐人”、“给父母的一封信”、“给教师一个惊喜”、“关于母爱（父爱）的故事”等活动，通过专题讲座、专题黑板报、校园播送等多种途径，让学生学会感恩，体谅父母和教

27、师，使学生养成勤俭节省，艰难奋斗，立志创业，关爱他人，珍惜他人劳动成果等优秀品质，使校园布满和谐和关爱。 3、自强独立的成才教育。 为引导学生树立正确人生观、世界观和价值观，鼓励学生自强独立、胜利成才，我们开展了“成才教育”专题活动，通过“调整心态，适应社会”、“熟悉职业规划生涯”、“主动交往，提升引力”、“透视爱情，握住青春”、“赢在起点”、“拥有阳光心态，赢得欢乐人生”、“做自己想做的人”、“打造个人核心竞争力”等系列专题讲座或主题班团会，使学生从中考失败的阴影中恢复了自信，帮忙学生树立了成才创业的远大抱负。 4、贴近生活的体验教育。 “在生活中体验欢乐，在军训中体验艰难，在实践中体验挫折

28、，在创业中体验胜利”是我们的教育目标。为此，我们一是通过组建各种社团，利用科技节、艺术节等契机，开展送科技下乡，技术推广等活动，让学生在社会实践活动中体验生活的欢乐，体验胜利的喜悦。二是充分发挥少年军校的作用，每两周进展一次军事化训练，让学生在军训中体验艰难，在艰难中磨炼意志，培育学生承受挫折的力量。三是充分利用社会实践和实习、工学结合等契机。让学生在实际劳动和岗位上体验工作的艰辛，体验劳动者背后的泪水与挫折，从而使学生养成正确的人生观、价值观和择业观。 三、坚持德育科研，注意德育队伍建立。 没有一支素养过硬的德育队伍，一切目标和期望都将成为一句空话。因此我注意德育骨干队伍的培育和培训，特殊是

29、注意班主任的选拔和任用，通过送出去、请进来、专题培训、以老带新等形式，定期举办班主任培训班，坚持每月一次班主任阅历沟通等提高德育队伍的工作力量。通过提高班主任待遇，加强对治理人员和班主任的考核与奖惩，鼓励工作的积极性。定期召开德育工作专题总结表彰会，评比、表彰优秀班主任和治理人员，树立典型榜样，提高德育队伍的整体素养。 为探究新时期德育工作的新途径、新方法，提高德育水平，我们坚持德育科研，重视德育工作的校本讨论，省级课题“农村职业中学社会适应性讨论”子课题“学生综合力量的培育与考核标准讨论”就是一个以德育为主体的课题，现以进入结题阶段。在校本讨论中先后开展了“农村职中留守学生教育讨论”、“家庭

30、贫困学生教育讨论”、“心理安康教育讨论”、“单亲家庭教育讨论”、“职高生网络心理讨论”、“德育与信息技术的结合讨论”等校本课题讨论，取得了较好的讨论成果。有网络环境下的留守学生教育、浅谈学校德育与社区教育合作制度的构建、如何订正职高生不安康心理等24篇德育阅历文章在各级刊物公开发表。 四、坚持多方共教，注意德育网络建立。 为突出德育工作的实效性，我们任命了学校德育工作专干，从思想上进一步重视德育工作，完善了“校处班“的三级治理体系，明确了各自的治理职责，加强各层的目标考核，从而在组织上保证了学校德育工作的实施。 同时在长期实践中，我们熟悉到要真正转变一个人，要教育好一个人，特殊是转化一个差生，

31、绝不是某一个教师或者哪一方能实现的，必需依靠整个社会、多方共教。因此，我们在坚持学校主阵地，班级主体性的根底上，完善了学校社区企业家长的德育治理网络，大力实施合作培育，仔细做好“警校共育”、“校企共育”、“家校共育”和“社校共育”四篇文章。学校定期召开家长会，举办家长学校，提高家长的育人水平，转变家长的育人观念，通过家访、电话、信函等定期与家长沟通。定期聘请派出所、司法所同志到校举方法律讲座，随时与派出所、社区居委会碰头了解有关学生在校外表现，共同打击黑网吧、黄色录相厅等对学生的危害。利用“订单培育”时机聘请企业专家到校上课，作学校兼职教师向学生讲授企业文化精神和职业道德要求，通过“工学结合”

32、让学生实地在用人单位承受职业道德教育，大大提高了学校育人水平和育人效益。 同志们，朋友们，和谐教育是时代的主题，我校坚持科学进展观，在“以人为本，民主治理”的德育理念指导下，在各级部门的关心下，学校先后荣获了“四川省校风示范学校”、“广元市教书育人先进学校”、“广元市职业道德先进学校”、“广元市文明单位”、“广元市依法治校示范学校”等荣誉称号。近年来，先后有298名师生受到国家、省、市、县表彰，126名学生参加中国共产党，毕业学生综合素养进一步增加，王蔓等一大批毕业生快速适应岗位，在企业中不到一年的时间就被提升为总经理助理、业务主管等职，全都受到企业的欢送和好评。 路漫漫其修远兮。德育工作是一

33、个永恒的课题，在新的时期我们将不断探究学校德育工作的新方法、新举措，为苍溪教育添砖加瓦！ 感谢！ 德育工作沟通发言稿 篇4 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！感谢教工委、教委为我们搭建这样一个平台，让我有幸与在座各位探讨学校德育工作的问题。下面我将为大家介绍我们xx初中在德育工作中的一些做法，说得不正确的地方，请各位领导和专家批判指正。 一、办学理念先进育人目标明确 我校是新建的学校，我们就从校名“xx”二字来挖掘和提炼学校的理念文化。“xx”即“蓝天白云、从木风声”，暗喻了学校进展的战略思想，即像云一样境地向上、像树一样扎根向下、像风一样与时俱进。于是，我们营造了课改文化：“脚踏实地、坚韧

34、执着、开明开放、追求卓越”的学校精神，“为学子育将来、为家庭育幸福、为社会育栋梁”的“三育”办学理念，“向上、向善、向真、向美”的“四向”校训，“三大”、“四向”、“五强”的育人目标，“思想领导、文化管人、制度理事”的治理文化，“至仁求真、精耕细作、才智育人”的教师文化，“放眼世界、乐学善思、知行合一”的学生文化，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的校园文化，“书香校园、幸福家园、才智乐园”的学校形象定位、“国风经典润泽人生”特色品牌设想以及校徽、校旗、校歌、师生誓词等一系列理念文化就这样诞生了。 全校师生对办学理念和育人目标的认同度很高，在学校的各项教育活动、课堂教学改革和学校治理以及学生

35、的学习和生活中自觉践行，成效明显。 二、校园文化引领环境干净优雅 大家都知道“南橘北枳”这个典故，用在教育上，我认为就是良好的学校环境对学生行为习惯有巨大的促进作用。因此，我校始终坚持环境育人的理念，将学校办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建立，营造出宽松、愉悦的育人环境，让每个孩子到处感受到文化的熏陶，让每个学生到处都能得到美的享受，都能在校园中安康、欢乐地全面成长(举例厕所文化)。 三、常规治理精细工作到处落实 1注意入学教育。我校在新生报名时，就将xx中学学生守则发给学生，要求他们在假期仔细学习并写好心得体会。开学后进展为期一周“学标准，见行动”的入学教育。内容有融入新集体的主题班会

36、、学生日常礼仪培训、生理、心理安康教育、队列队形训练等，入学教育完毕时进展xx中学学生守则学问竞赛。通过入学教育大大增加了学生爱学校、爱班级的意识，为养成良好的行为习惯奠定了坚实的根底。 2.注意师表引领。 1）行政带头做表率。邓校长要求全部教职工做“弯腰典范”。全校师生都知道，每天7:00左右，邓校长和其他行政就会一道巡察校园清洁卫生和学生晨读状况，见到垃圾弯腰捡起，有时还带头拿起扫帚清扫地面。典范的力气是无穷的，领导带动教师，教师带动学生，全校养成了见到垃圾主动捡起的习惯。 2）行政蹲班促治理。我校每个行政成员负责三至四个班级。主要对班级治理（小到各班窗帘蝴蝶结系好没有）、班级文化建立及小

37、组文化建立等方面进展催促指导，每天具体仔细填写检查状况反应表，邓校长不定时抽查，并就反应表和抽查状况提出整改要求，力求治理做到精细化。 3）治理有效重培训。学校每月定时召开班主任工作会议，强化对班主任工作的培训，并请优秀班主任介绍治理案例，学校选出胜利案例装订成册，为其他班级治理供应借鉴阅历。 四、特色主题活动，提升德育内涵 1.成立学生“道德银行”。为了将学生的行为习惯量化，极大地调动学生的积极性，赐予学生客观公正的评价，我校成立了学生“道德银行”。“道德银行”仿照银行的操作模式，将学生好的习惯“加分”，不良习惯“扣分”记录在存折上。我们的加分和扣分细则参照xx中学学生守则来制定的。各支行长

38、（各班班主任）每周五将储户余额的电子文档上传政教处，政教处建立了全校储户的数据库。“支行长”每周必需找三名最低余额的“储户”进展思想教育，连续四周最低者，“行长”（学校政教处）要找其谈话。储蓄卡上余额缺乏80分的，班主任要让该“储户”在周一班会上做深刻的书面检讨，联系家长，说明扣分缘由；余额缺乏60分已到达严峻戒备线的，班主任必需加强家校联系，与家长一起“会诊”，制订合理可行的“脱贫”方案，并对该“储户”的道德行为进展持续跟踪监管，直到该“储户”脱离“贫困线”。 2.开展“文明礼仪伴我行”活动。我校从开班行课就开头实施“文明礼仪伴我行”活动。为了争取家长的协作，我们特地召开了家长会，将活动方案

39、、阶段性实施目标及每月信息反应表发给家长，家长每月客观地对孩子在家的表现进展评价。学生在校表现实行学生自评、互评和教师评。学校将做得特殊好的学生聘为“文明礼仪”巡查员，去催促其他同学。 3.匠心独具的晨会和班会。俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨！开好晨会能给学生带来无穷的力气和激扬的斗志!使学生在积极、互动、体验的旋律中感悟人生、养成良好习惯。我校每天早晨都要开晨会，晨会分为学校指定内容和班级自选内容两大板块，学校指定的内容有励志歌曲传唱、两分钟“文明礼仪”学问（政教处将每天要学习的内容如个人礼仪，人际交往礼仪、交通安全等做成PPT传给各班，并要求学生学习并做好笔记）、呼学校和班级口号。

40、每天蹲班行政、值周行政、值周教师、学生会干部检查打分，一周评比晨会红旗班。每周召开一次主题班会，学校分年级指定班会的主题（围绕我校的育人目标，课堂教学改革、重大的纪念日等选择内容），班级依据学生状况选择开展。我们的主题班会完全由学生主持，班主任旁听。学校对各班的主题班会通过收集、整理、筛选后成为学校的校本教材。 4.独具特色的学生素养红皮书。办学之初，学校就思索设计符合我校课改理念的、新奇的素养报告红皮书，几学期下来，形成了有“云中特色”报告册模块：第一块致家长的一封信，主要介绍学校的办学理念，一学期以来的大大事，同时对孩子在假期的安排提出建议。其次块“学生素养报告单”，这块里面设计了道德银行

41、余额、学习银行余额、综合素养评定等栏目。第三块“社会实践活动方案”，结合“文明礼仪伴我行”方案和“学习新知-移风易俗”推出阶段性社会实践活动。我们在假期组织了“爱护汉丰湖云中在行动”、“讲文明树新风”、“交通安全在我心中”等系列活动。各班以小组为单位开展，在来期开学时向学校提交社会实践调查报告、宣传单或影像资料，学校遴选优秀作品进展表彰并展出。 5.细心组织的“大课间”活动。为仔细贯彻落实xx初中20xx-20xx年学校进展规划，我们细心组织并积极开展“大课间”活动：首先是3分钟左右的自编操，然后安排了大约15分钟的班级自主活动。通过“大课间”活动的开展，缓解了师生的身心疲惫；能有效调整学习节

42、奏，提高学习效率；陶冶了学生的情操，增加行为美；加深了师生、同学之间的情意，促进了师生关系和谐进展；在培育学生的合作精神、竞争意识和集体荣誉感等方面都起到了积极的作用。助推了我校新课程改革和教学创新，丰富了学生校园文化生活。 各位领导，各位同仁，“潜龙在渊，蓄势腾飞”通过我们这一年多的努力，留守儿童占80%的云中学子行为习惯越来越好了：没有穿奇装异服的了，没有说脏话的了，见到教师能主动问好了。我们追求的目标是让每一个云中学子都能成为小绅士、小淑女！我信任：追求荣耀与幻想的帅乡德育工必将迎来更加美妙的明天。 最终，祝各位身体康健、工作顺当、事事如意！ 感谢大家！ 德育工作沟通发言稿 篇5 各位领

43、导，教师们： 大家好！ 很荣幸能在这里与各位班主任一起沟通。今年是我第三年当班主任，与在坐的各位有阅历的班主任相比，我的带班阅历缺乏，因此在这里我只是浅显的谈一谈我的班主任感想： 一、制定班规，建立班级里学生个人量化考核制度。 之前在初中当班主任，是从初二中途接手，没有带新生的阅历。于是我就参考并学习了学校给学生制定的个人量化考核标准，在此根底上依据本班的实际状况，制定了一套比拟全面的班级个人量化考核细则。主要明确班干部职责，奖扣分细则，以及对学生的详细要求。从早熬炼，早自习早读，课间操，午休，晚自习，就寝，从卫生，纪律，作业状况，手机上交，上下午第一节课的发歌，都有相关班干部负责并登记。这样

44、一来，学生什么时候该做什么，是否违纪，表现是否优秀，都有相关登记。班主任可随时查看并了解学生日常表现。我特地利用开学的班会课带着学生一起学习。之后对每个学生的治理就根据这个考核标准，也会让学生觉得公正。 二、组建和培育班干部。 我们班到目前为止班级治理有序进展的很大一局部得力于班干部。这些班干不是通过学生共同民主选出来的，而是班干部自我推举。由于是新生班级，班主任对学生不了解，学生之间也相互不了解，大家只能推选自己熟悉的人，而自我推举就给了那些有治理力量并且想当班干部的学生气会。刚开头他们怕被同学说爱表现或者自不量力，就不敢毛遂自荐。我就在班上大力宣扬当班干部对熬炼学生的重要性。并且当着全班学

45、生的面承诺会尽自己最大的努力去帮班干部解决问题。这样一来，大家都不再碍于面子开头积极报名。我们班除了团支书，文艺委员以及数学和生理课代表以外，其他都是自我推举。这些毛遂自荐的班干部上任以后，生怕砸了自己的招牌，特别尽职尽责。比方早自习我们班有几个学生总是不开口读书，学习委员朱小琴就自己将这些不开口的学生教育走廊上，指出他们没做好的地方，问明缘由，并催促他们开口读书，完全不用我去找这些学生。卫生委员黄素元和涂红玲分别负责环境区和教室卫生，他们每天都会按时检查，没有清扫洁净的就会催促值日生重新搞卫生，假如叫不动他们会再来告知我。生活委员陈金娜负责早熬炼以及寝室卫生奖扣分登记，只有寝室有扣分，她就会

46、拿着扣分条找到相关值日生，提示他们有扣分并下次留意。根据班规，班干部各司其职，帮我分担了不少担子。上上个礼拜我请假两天，没有代理班主任是班干部自主治理的，请假期间班级井井有条，都是得益于班干部。 三、倾听学生心声，常常沟通沟通，让学生感受到关怀和爱惜。 由于我班上55个学生中有45个女生，男生只有10个。而女生的当心思比拟多，简单“争风吃醋”。因此做好女生的心理工作就要急躁细致了。于是我常常和班上的学生谈天，有时候课间操的时候也会在班上走动和学生谈天。开学的前两个月，我几乎每天呆在班上，了解学生的家庭状况和日常表现，准时发觉学生的心理变化和身体变化。天气冷了会提示她们添衣服，生病了会让他们多喝

47、水。军训的时候班上好几个女生的手臂和头皮都晒脱皮了，我买来芦荟胶放在班上让他们涂。开学最忙的第三个礼拜，班上有学生发高烧，白天打针不见好，接连两个晚上每到晚上11点多就开头发高烧，我接到电话送她去医院，自己又没车，于是吵醒同事帮助一起送到医院。第三次我实在也扛不住了，学生还是反复发烧，于是我送她去住院。她被检查出肺部感染，肾结石以及阑尾炎，需要动手术。家里人远在广东一时间回不来，我帮助垫付医药费还带她去打针给她买早餐。也安排学生去探望她。让她感受班级的关爱。用真心去关怀学生，学生也会懂得感恩，班级治理就简单得多。现在我们的班级更像是一个大家庭，学生生病请假回到家会发短信告知我不要担忧，我身体不舒适的时候学生也会来关怀我。 四、和学生共同进步。 作为一位女教师，发起脾气来没有男教师的震慑力，要想降住学生就必需从小的方面花心思，让学生心服口服