心理健康教育讲座活动主持稿.docx
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1、 心理健康教育讲座活动主持稿_心理健康讲座主持词 在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可以分行,也可以不分行,可以段落形式消失。小编主持词频道为大家整理了心理安康主题班会主持稿欢送阅读,更多内容请持续关注小编主持词频道! 【篇一】 A:敬重的各位领导: B:尊敬的教师们: A、B:亲爱的同学们:大家好! A:我是六(x)班的xxx B:我是五(x)班的xx A:今日是四月八日, B:四月的深圳阳光明媚,春风送暖。 A:四月的荣根朝气蓬勃,书声琅琅。 A:今日,我们在这里盛大进行“
2、荣根学校第三届心理安康教育宣传周”启动仪式。 B:我们全校师生带着对“阳光成长,欢乐生活”的美妙追求, A:在这个明媚的早晨,在漂亮的校园,团聚在一起。 A:对心理安康的关注是现代社会文明进步的表现,安康的心理是阳光成长,欢乐生活的起点。 B:安康的心理是取得学业进步,制造美妙生活,架起友情桥梁,进展和成就事业的基石。 A:下面,请钟副校长宣布“荣根学校第三届心理安康教育宣传周启动”。大家掌声欢送! B:感谢钟副校长。 A:心理安康教育对学生的身心安康成长非常重要,咱们荣根学校始终都特别重视心理安康教育,并且在心理安康教育讨论领域取得了丰硕的成果。 B:是啊!咱们荣根学校通过长期艰辛而执著的努
3、力,在心理安康教育领域成绩骄人,被国家教师科研基金“十二五”教育科研规划重点课题课题组授予“心理教育示范学校”荣誉称号。 A:国家教师科研基金“十二五”教育科研规划重点课题课题组托付杨校长向学校颁发“心理教育示范学校”牌匾,下面请钟裕文副校长上前受牌。 B:大家掌声欢送! A:一份收获,一份付出。每一份荣誉的背后都凝聚着一份汗水与心血。 A:荣根学校的教师们积极致力于学校的心理安康教育工作,利用假期开展以提高学生核心力量目标的心理教育培训活动,并且学有所成,51名教师都获得了“核心力量培训”两种资格证书, B:中华人民共和国人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心托付杨校长向51名学校行政
4、干部和班主任颁发“核心力量职业培训证书”。大家掌声欢送! A:感谢杨校长,并且对获得证书的教师们表示热闹的庆贺! A:通过不懈地努力和潜心的讨论,咱们荣根学校的全体行政干部和班主任教师还喜获了“职业核心力量水平认证测评师”资格证书。 B:中华人民共和国人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心托付杨校长向51名行政干部和班主任颁发“职业核心力量水平认证测评师证书”。大家掌声欢送! A:感谢杨校长,并且对获得证书的全体班主任教师表示热闹的庆贺。 A:去年,咱们荣根学校的心理安康教育宣传周活动开展得多姿多彩,转瞬间,今日又迎来了荣根学校第三届心理安康教育宣传周活动,我们信任一年更比一年好,本届的活动肯定
5、会开展得更加精彩。 B:下面,让我们以热闹的掌声有请德育处邱林主任为我们宣讲深圳市荣根学校第三届心理安康教育宣传周活动方案。 A:感谢邱林主任。 A:安康的心灵,是幸福的源泉。假如说身体不安康失去的是躯体,那么心理不平衡和心理不安康失去的将是灵魂。 B:心理安康教育是翻开我们心灵之门的金色钥匙,让我们一起来关注,一起来培育,一起来收获。 A:下面让我们一起倾听杨校长对我们的期望。大家掌声欢送! B:校长的要求,同学的心声,我们要牢记在心。 A:学会向别人倾诉,在倾诉中释放自己的压力,在倾诉中欢乐成长;学会倾听别人的倾诉,在倾听中告知别人生活更美妙。 B:春风化作雨,润物细无声。教师、同学们,让
6、我们从点滴入手,积极培育我们的安康心理,拥有了安康的心理,我们也就拥有了美妙的人生! A:最终,祝福我们全体教职员工:工作开心,身心安康,事业有成,家庭幸福; A:祝福我们全体学生:阳光成长,欢乐生活,放飞幻想,播种盼望; B:各位领导: A:教师、同学们: AB:“荣根学校第三届心理安康教育宣传周”启动仪式到此完毕。 A:请体育教师组织退场。 【篇二】 敬重的教师们、亲爱的同学们: 大家下午好! 现代医学告知我们,一个人的安康既包括身体安康,又包括心理安康,单纯地追求身体安康而无视心理安康,不仅会导致精神疾病的发生,而且会诱发多种躯体疾病。现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧,人们
7、的心理负担也越来越重。特殊是对处于人生特别阶段的青少年来说,你们面临着生理的、熟悉的、情感的、社会的多方面的现实问题,面临着升学的巨大压力,因而必定担当猛烈的心理冲突。对于青少年来说,有肯定的心情波动是正常的,但是假如表现过于剧烈,就简单造成心理失衡,影响正常的学习和生活。大量事实证明,心理安康不仅有利于青少年的身体安康和良好学习成绩的取得,而且还能使青少年正确地面临困难和挫折,对各种社会环境有较强的适应力量。很多心理学测验也证明,当一个人心情好的时候,往往会精神兴奋、干劲倍增,思维灵敏,效率提高;反之,则会无精打采,思路堵塞,效率下降。那么青少年心理安康的标准是什么呢?我觉得青少年的心理安康
8、应具备以下素养: 有远大的志向。心理安康的青年人,有高尚的志向抱负,有远大的奋斗目标。他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体熟悉和根本态度,因而不计较个人得失,名利大小,不会由于遇到一件小事,就悲观绝望或快乐得发狂。他们能让自己的心情根据正常的轨道前进、进展。下面请吴一凝,宋晓辉发言 对自己有一个正确的熟悉,并自尊自爱。心理安康的人具有自知之明,有自我反省的力量。他们能通过自己与先进人物及四周人物的比照来熟悉自己、解剖自己;他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好,还能正确评价自己的力量与性格,并据此安排自己的生活,学习和工作,因而他们具有较高的胜利率。他们既不好高鹜远,狂亡自大、目
9、空一切,也不亡自菲薄、自轻自贱、愁闷颓废,人际交往中他们既自尊自爱,又敬重他人。 能正视现实,勇于解决问题。心理安康的人能和客观现实保持良好的接触,能对四周的事物有糊涂的客观的熟悉;能正视困难与挫折,勇于面对现实,找出问题的病结和解决的方法,而不企图躲避,推卸责任;他们既有高于现实的抱负,又不沉迷于虚无缥缈的梦想,思想和行动总能跟上时代的步伐,并为社会所接纳;他们凭理智办事,能听从一切合理的建议与意见。 乐于交往,能保持和谐的人际关系。心理安康的青年,总是喜爱与人交往,以查找知音,建立友情,保持合谐的人际关系。交往中,他以敬重的、信任的、谦让的、恳切的态度待人,团结友爱、助人为乐,而不是自私自
10、利、猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系,参加他人同心协力,合作共事。下面请张津瑞,周子豪发言 心情稳定,性格开朗。人的心情与人的需要能否得到满意相联系,但人的需要总有得不到满意的时候。这就要求人们擅长排解心理障碍,能够掌握、稳定自己的心情。要养成喜爱生活、积极向上的生活态度,要树立远大的抱负和信念,只有这样才能性格开朗,目光远大,心境开心,才能胜不骄,败不馁。个人主义思想严峻的人则心胸狭窄,自私自利,患得患失,心情起伏波动,喜怒无常。盼望同学们能按上述四个标准对比检验自己,要求自己,以愉悦的心境,饱满的心情,去面对困难提高忍耐、受挫力,坚决信念,百折不回,提高自己的心理素养,以昂扬的斗志面
11、对生活的挑战。 国外有句格言:“我是我心灵的主宰。”最终祝福同学们把握好自我心情之舵,乘风破浪,在学习和将来的工作中做出不平凡的业绩! 心理安康讲座主持词 开场舞 陈:炫我90后 我的青春不灰暗 一度有人说我们90后是“非主流”、“迷茫”;说我们叛逆、自恋、另类 袁:可这是真实90后吗?我们的青春我做主,我们是有责任,有抱负,有追求的90后,我的青春不灰暗。 陈:是的,这就是扬州大学第八届心理短剧大赛想要带给各位贵宾的思索与感悟 袁:本次心理短剧大赛由扬州大学心理安康教育中心主办,生物科学与技术学院承办。首先,请允许我介绍今日莅临本次大赛的领导和嘉宾 陈:他们是(袁:欢送您 感谢您的到来 感谢
12、您的莅临) 让我们以热闹的掌声再次欢送给位贵宾的莅临 陈:喜爱创新的生技人时刻紧跟时代的脚步,今日将微博引入本次竞赛,将互动进展究竟大家可以各种互粉,各种微剧评,各种刷屏,求关注,求关注啊! 袁:这微博呀当然给力,但是这小美女们呀可是越萌越给力 陈:当天真得意傻傻笨笨的乐观女孩邂逅一个天生独来独往的拽拽女生,会发生怎么样奇异的化学反响 袁:下面就有请信息工程学院的同学们为我们教导一二。请观赏短剧我的青春不灰暗,有请。 袁:感谢信息工学院同学们的精彩演出。我建议大家以热闹的掌声送个布满青春活力的团队。 陈:青春无敌,但免不了些许愁闷,还记得有一首经典的歌曲歌词如是说“不管明天要面对多少伤痛和迷惑
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