德育主任述职报告范文（13篇）.docx

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1、 德育主任述职报告范文（13篇）德育主任述职报告 篇1 我于20xx年9月起任xx中心小学德育主任和教育科研室主任至今。现依据学校的有关要求，述职如下。 一、完成的主要工作 任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。专心帮助主管校长搞好学校治理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作稳妥有序地开展。本年度完成的主要工作： 1.德育工作。 由于在新班子的正确领导下，学校强化了德育常规治理，使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生根底礼貌素养得以改善和提高。学校主要开展了如下德育活动：迎奥运、讲礼貌、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;9月份，民族精神教育月系列活动，召开了“

2、欢快金秋颂祖国”主题大队会。 “十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动;连续开展了感恩教育活动。对德育校本教材进展了增补，由10课增加到16课，23000多字。礼貌学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评比活动;童眼看辽宁征文活动;纪念沈阳解放60周年征文活动;组织开展了丰富多彩的假期实践活动;完成了学生品德评定工作。进展了安全教育和综合治理工作。会同体卫艺处进展了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。 组织班主任培训16次。参与了市区组织的德育培训。组织教师仔细学习了新修订的中小学教师职业道德标准。完成了全乡流淌儿童和留守儿童调查统计工作，贫困生的调查摸底和资料上报工

3、作，使局部贫困学生得到了资助。 2.教育科研工作。 开展了中心教科所和谐德育试验课题的申报开题工作;连续开展了省级家长学校试验校的讨论工作。解答了教师业务的询问。完成了学校20xx年教育年鉴的编写工作。 3.对外宣传工作。 完成了沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网的信息上报工作，共发表信息40余条，论文4篇，调查报告1篇，校本教材1篇，学生作品15篇。出版德育月报6期并在市中小学德育网发表。红领巾播送站定期播音，少先队板报准时更换。为学校社会形象的改善做出了自己的奉献。 4.政务公开工作。 准时上传和更新了沈北新区政府信息公开网中我校网页的相关资料，达5万字以上，130余条文件和信息。校务公开

4、板报的资料准时更新。 5.领导交办工作。 为德育科完成了沈北新区传统美德示范区建立方案的起草工作，长达14000多字。完成了沈阳市中小学德育网中我区材料的整理和起草工作。完成了沈阳市礼貌学生名单的汇总上报工作和其它任务。完成了学校领导交办的其它临时性工作。 6.工作成绩。 学校荣获全国青少年(丰田)生态环保日志大赛组织奖，区寒假工作先进单位;本人被评为沈阳市社区教育先进个人;学生获得省区市征文嘉奖10人次。 二、存在的主要问题 自到中心小学工作以来，自己对学校的德育和自身工作状况一向在不断的反思。缺乏之外，有待于今后进一步改善。 由于自己的工作要应对教育局德育科、青教办、行政办(政务公开办)、

5、贫困学生资助中心和教育基金会，教师学校教育科研室、德育讨论室、教育学会、教育志办公室(校志办)等9个部门，处理业务性事务耗时较多，难免顾此失彼。今后要加强自身治理，协调好德育处的工作关系，连续提高工作效率。 克制学校在硬件方面的客观困难，连续加强校园文化建立，连续以提高学生的根底礼貌素养为核心，强化德育特色，与安全保卫处、体卫艺处亲密协作，努力使我校成为学生礼貌、校园干净、教师舒心、环境安全的农村小学。 德育主任述职报告 篇2 进入昌硕高中的一年中，本人担当两个高三一般班的物理教学工作和德育处主任一职。在工作中，本人始终坚持一个原则：尽自己最大努力仔细做好每一件事，恳切对待自己身边的同事和学生

6、。下面我将一年来的工作向大家做一个汇报： 一、教学方面： 1、扎实打好根底，科学把握进度。针对学生在考试中消失的问题与平常没有精确理解和把握根底学问和技能有很大关系。在平常的教学中把重视和加强根底学问和根本技能的学习放在首位。 2、重视学生猎取学问的过程和科学探究潜力的培育。在平常的教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题的潜力。 3、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。复习过程中，尽可能多的接触和熟识社会，用物理视觉去观看问题和分析问题，学以致用。 4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲和高考考纲。在复习过程中深入钻研教学大纲和高考考纲。抓住重难点，以求在最短的时间内到达最大的效果

7、。 5、注意课堂教学效果。以开心教学为主，力求课堂气氛幽默简洁，坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。 6、坚持参与教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 二、教育方面： 1、作为德育处副主任，我帮助主任和德育副校长做好以下工作：以抓学生行规为重点，帮助做好各项常规工作，包括班主任培训、礼貌班级考核、各种主题活动的开展以及法制教育、行规教育等。 2、做好后进生转化工作。屡次帮助组织后进生学习班，努力从思想根源上引导学生，转化学生。 3、做好“德育导师”和“临时家长”工作，力求在方法上不断探究，并有所创新。 4、以创“星级寝室”为平台，抓好寝室纪律、卫生工作。

8、 5、仔细认真的做好高三学生的招飞体检及后续工作。 6、专心完成主任、德育副校长和其他领导安排的其他任务。 三、需改善的和实行的措施 由于从事德育工作时间不长，加之潜力有限、水平欠缺。在教育教学方面，缺少必需的规划性、前瞻性、制造性，主动性不够。对于存在的缺乏，在以后的工作中除了从思想上高度重视外，更要主动的学习各种先进的治理阅历和教学方法。把更多的时间化在教育教学上，以校为家增加职责感和使命感把每项工作都抓好抓实。 德育主任述职报告 篇3 因工作需要，我于1994年10月担当东明镇总校长职务。2023年5月教育体制改革转任东明镇教育办公室主任至今。在上级主管部门及地方党委政府的正确领导和大力

9、支持下，在全体教师的共同努力下，近十年来东明的教育呈现出欣欣向荣的喜人局面。 按教办的工作部署，今年我将在各校长工作述职报告之后进展述职报告。现将十年来的工作按德育工作、队伍建立、教学治理、根底建立、文体卫生、勤工俭学、其他工作等几个方面择要汇报给大家。 1994年上任伊始，东明的教育面临着普及九年义务教育、校舍达标、教师队伍偏老化等急需解决的问题;教育教学治理有较强的根底，如何保持和提高的问题;东明镇教育如何保持强劲进展势头的问题。这些问题，对我的压力很大。为此，我在上任之初就跑遍了全镇十九所学校，在充分听取各级领导及广阔教师意见的根底上，确定今后一段时间内的根本工作思路为“抓德育，促成绩，

10、保普九，变校貌，求进展”。根本工作思路确定后，总校一班人就紧紧围绕这个中心开展工作。2023年5月教育体制改革、2023年9月原浩特乡教办撤并到东明教办，尽管当时的教育都面临着新的形势、新的挑战，但根本工作思路没变。后来的实践证明，这个根本工作思路不仅是当时的工作中心，也是近十年来的工作重点。 一、德育工作 统一人的思想是搞好其他工作的前提，而德育工作正是统一人的思想的有利手段。德育工作的开展主要是围绕自身德育修养、教师德育工作、学生德育教育三方面绽开的。 1.加强自身德育修养 古语说“其身正，不令而行”，只有自己领先垂范、以身作则，才能对广阔教师和学生具有说服力。近十年的工作中，我主持修改和

11、制定了各项规章制度二十余个，在各项规章制度的执行上，我可以说为广阔教职工做出了表率，节假日很少休息，常常加班加点;在利益面前不争不抢，在1995年的考核中主动放弃评优指标，在1996年职称晋级中主动让出小教高级名额，在1997年的3%调资时又主动放弃。全部的这些我只想说明一点：我是领导，只有吃苦在前，才能产生典范的力气。 2.完善教师德育考核体制 以教师职业道德标准为依托，建立了教师德育考核体系，从爱岗、协作、敬业、爱生等方面对教师进展全面的德育考核，并将此项考核作为教师年度考核的重点，实行德育考核一票拒绝制。由于教师德育教育得体得法，使我镇的教师队伍呈现出一种蓬勃向上的精神状态，一种昂扬进取

12、的拼搏风貌，一种同步时代的开拓意识。10年来，全镇累计有103人次受到镇党委、政府及教办的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教体局的表彰，8人次受到旗级以上部门表彰。全镇无一例教师违法违纪现象。尽管这是看似平凡的成就，但却是广阔教师精神风貌的完善表达，是教师德育教育的丰硕果实。 3.标准学生德育教育工作 经长期的探究，现我镇的学生德育教育工作已形成了课堂德育渗透、班队主题教育、社会稳固监视的良好格局。课堂德育教育以思想品德课为主阵地，结合其他科的德育渗透，使学生承受系统而全面的德育教育;利用班队会、升旗仪式、红领巾播送站、板报、手抄报、扶贫助残等主题形式对学生进展德育主题教育，升华课堂德育渗透;

13、建立德育三结合网络，吸纳社会和家庭参加到学生德育教育中来，使学生在学校受到的德育教育在社会和家庭得以稳固，并能处在社会和家庭的监视之下，从而强化德育教育效果。长期的实践证明，这种德育教育格局效果良好，全镇各校都形成了校风正、学风浓的良好局面。 二、队伍建立 队伍建立主要表达在校长队伍建立和教师队伍建立两个方面，在这方面，我的详细做法是：充分发扬民主，广泛调动教职工的积极性，真正做到人尽其材。 1.建立一支高素养的校长队伍，强化学校一线工作的“第一治理” 校长的素养凹凸、力量大小直接影响一所学校的声誉，进而关系到全镇教育教学工作这个整体。可以说，一个好的校长就是一所好的学校。因而，经充分的考察和

14、选拔，在我的建议和主持下，10年来更换了基层校领导13人次，将一批年富力强、文化学问较丰富、具有开拓创新精神的年轻教师推上了领导岗位。这些年轻人的上任，使东明教育的决策层有了年轻化、学问化、专业化的特点，为东明教育的进展奠定了良好的坚实根底。 光有素养高、力量强的校长而没有严格的监视治理体制不行。为了使各校的工作在各校长的领导下全面而有序的绽开，教办有针对性的制定了相应的措施，以标准校长的行为。在校长队伍建立方面主要抓好以下几项工作： (1)重视对校长工作的考核。针对校长工作的特点，教办制定了校长工作考核细则，全方位、多层面的考核校长的工作。学期末由教办负责对各校进步行定量考核，考核成绩作为校

15、常年度考核的重要组成局部记入个人档案;学年末校长在全镇教师大会上进展述职，这样各校长之间相互沟通了阅历，使各校在治理上取长补短，起到了相互促进的作用。 (2)要求校长任主课。校长不仅要有精彩的治理才能，还要有过硬的教学根本功,这样才具有说服力，才能在广阔教师中树立起威信。为此，在我的建议下，教办制定了相应的规定，要求各校长必需担当一门语文或数学的教学任务，并且与其他教师同等条件参加教学成绩评比。这不仅使校长没有高人一等的特权优越感，使广阔教师乐于听从治理，也为校长能更好的指导教学工作供应了最充分的第一手资料，同时为各校教育教学质量的提高打下一个良好的根底。 (3)充分敬重各校长的治理权。依据我

16、镇校点较多，教办人员少的实际状况，教办准时转变职能，集中精力抓大事，工作重点放在宏观调控督导上，充分发挥各校长的治理才能，敬重各校长的治理权，放手让各校长治理校内事务，教办对各校的校务工作主要负责检查和考核，当好参谋，做好效劳，绝不无原则的横加干预。 (4)加强岗位培训工作和外出学习沟通。对于上岗的校长，教办要求必需无条件的承受岗前培训。自1994年以来，全镇中小学校长已累计培训58人次，其中现任中小学校长均参与过两次以上培训。每次校长培训期间，教办与教师进修校都相互沟通，请教师进修校将各校进步修期间的表现准时反应，以便教办全面把握校长培训状况。为了拓宽各校长的视野，教办还积极组织校长外出学习

17、和沟通。曾先后去过通辽、大镇、太和及区外一些兴旺地区参观学习。 由于教办在校长队伍建立中抓住了关键环节，因而使得整个校长队伍表达出了专业、民主、干练、进取的治理特点。近十年来，没有一位校长因学校治理而受到纪律处分。 2.建立高素养的教师队伍，充分调动教师的工作积极性，强化学校的一线工作 教师是教育工作的中坚力气，教师素养的凹凸直接影响到学生的成绩好坏，进而影响到全镇的教育教学质量。为此，教办非常注意教师队伍整体建立。 (1)为教师队伍注入新奇血液。自财政统筹以来，各个乡镇几乎都不情愿承受新大中专毕业生。我屡次向教体局争取，和镇党委政府协商，自1997年以来，在我镇财政也特别困难的状况下，新承受

18、大中专毕业生63名。对于那些因病、因年龄等缘由不相宜在教育一线工作的同志，教办制定相应的政策，允许他们内退。现全镇教师平均年龄只有42岁;初中教师学历合格率为89%，小学教师学历合格率为100%，其中小学教师大专学历占20%，现全镇有24名教师正参与大专以上函授学习;经过近几年的调整，我镇教师队伍已实现了向年轻化、学问化、专业化的转变。 (2)全员参政，民主治理，公正竞争，充分调动教师的工作积极性。在教师治理中，只有真正的敬重教师的劳动，使教师的劳动得到公正的评价，才能充分的调动教师的工作积极性。客观、公正的教育评价机制是形成性评价的核心，有利于培育教师的上进心和荣誉感。以成绩说话，避开评优、

19、晋级、调资等教师敏感问题的暗箱操作影响教师的工作积极性，努力创立人人争先但和谐有序的良好气氛。自1997年以来，我们就探究教师考核评价方法。经过反复的争论及在实施中的逐步完善，最终形成了一套全员参政，相互评价，民主监视的教师工作考核评价治理方法。 这套方法有三个突出的特点：其一，成立教办和学校或学区两级考核领导组织，教办考核领导小组由全体教师民主选举产生，统筹全镇教师考核评价的总体工作;学校或学区考核领导小组由本校或本学区教师民主选举产生，负责本校或本学区教师考核工作的详细事宜，并对教办考核领导小组负责;其二，备、讲、批、辅、考等常规教学的考核由各校或学区考核领导小组组织量化，在量化时能真正做

20、到有的放矢。由于各校或学区的打分标准有差异，所以量化结果由教办考核领导小组统一平衡排名，尽量保证全体教师处在同一起点上;其三，取消了传统的全体教师投票评优选模的做法，把评优选模的指标以候选人的形式按比例安排给各校或学区，按考核结果由高到低确定候选人，候选人上报教办后，由全镇考核领导小组依据全镇平均考核结果断定正式评优评模人员。这三个突出的特点，使教师考核评价工作全程表达出公正、公正、公开的根本原则，极大的调动了教师的工作积极性，有力的促进了教育教学工作的全面开展。 (3)抓好教师在职学习工作。依据上级工作安排，仔细组织教师参与连续教育、计算机培训、一般话学习等在职培训，积极组织教师参与丁培忠、

21、瞿如和等专家的讲座。每年教办都组织两次以上全镇规模的主任专题讲座，并且要求各校长、教育主任每人每学期在校内至少做一次专题讲座。这多种在职学习形式，从不同的侧面提高了教师的素养。 三、教学治理 教学工作是学校的中心工作，是学校全部工作的核心。教学质量是学校生存的根底，是教师的事业生命。同时教学质量又是老百姓最关怀的热门话题之一。提高教学质量既是老百姓所期盼的事情，又是教师所努力的最终目标。教学工作周期长，成绩回报隐形大，因而治理上有较大的难度。近十年来，教办在按时组织各校按大纲及上级要求仔细完成各项常规教学任务的同时，在教学治理上形成了以下几大特点： 1.制定相关制度，标准教师教育教学行为 依据

22、我镇的实际状况，教办在近十年中逐步建立和完善了包括教师职业道德标准、教师常规教学要求、考勤制度、课堂常规、教科研制度等在内的标准教师教育教学行为的各项制度12个。这些制度，几乎涵盖了教师教育教学的全部方面，大到教师职业道德，小到作业批改日期的写法，规定的都特别具体，便于教师操作，便于领导检查，同样也便于标准学生的学习。 2.加强教学讨论，提高教师教育教学力量 教科研是提高教师素养的根本手段之一，教办深知这一点，因而十年来努力构建东明镇教科研体系。现我镇已形成了“教办学区学校教研组”教科研四级网络。教办教育处负责全镇教科研主题确定、落实及检查指导等全面工作;全镇划分为6个学区，每个学区设中心教研

23、组，负责学区内的教科研安排组织工作，对教办教育处负责;完小教育主任及校点负责人负责本校教科研组织安排工作，对中心教研组及教办教育处负责;学校内设教研组，为教科研根本载体，担当教科研的详细工作。在活动内容上，教办教育处结合全镇实际确定大的教科研课题，分解到学区中心教研组或各校，再转分到教研组或个人。 对于教师或基层教研单位所确立的教研专题，必需逐级上报至教办教育处备案。在活动时间上，要求教研组每两周至少一次，学校每月至少一次，学区每学期至少两次，教办每学期至少组织一次全镇规模的大型教科研活动。在活动形式上，教师必需有活动记录，教研组、学校、学区中心组必需有教研活动报表，并且附原始材料上报。教科研

24、网络的形成和运作，对提高我镇教师队伍素养起到了很大的作用。 3.落实素养教育，转变教师教育教学观念 在很长一段时间内，我们的教育都徘徊在应试教育的阴影下，尽管素养教育已喊了多年，但由于众所周知的体制等缘由，老百姓甚至是一些教师，还始终把升学率作为评价一所学校好坏的唯一标准，结果导致一些教师片面追求升学率，从而放弃原本就很脆弱的素养教育。针对这种现象，教办用几年的时间，通过对各项制度的完善和调整，逐步转变了教师的这种教育教学观念。 主要做法是：首先取消将升学率作为考核学校和教师的一项主要指标;其次在成绩评比中不单纯的计算学生的平均分，加大优秀率、及格率、稳固率的”参评比重;再次在常规教学要求中加

25、大素养教育方面的考核权重;第四在考核中以附加分的形式为在素养教育方面取得成绩的教师加分。第五是教办自1996年以来每年都组织校园文化艺术节、小学生技能技巧竞赛等全镇大型活动，检验我镇素养教育的成果，展现我镇中小学生素养教育的风采。上述种种努力，使素养教育在我镇得以较全面的落实，根本上转变了教师应试教育的观念。 4.应用信息手段，开发教师教育教学渠道 现代化和信息化教育是教育的最终进展方向，是提高教育教学质量的有力途径和有力保障。近十年来，我们抓住一切时机为我镇争取各类现代化的教学设施。1996年在我地区最先进的教学设施是一机一幕，我镇争取到17套;1997年联合国教科文组织远程师资培训工程刚到

26、我地区，我镇就争取到1套，并指派专人送录像下乡;自2023年以来，教办又抓住一切契机共为11所学校争取到了“百年树人”、“李嘉诚”现代远程教育工程，为镇中学争取到了语音室、微机室工程。 同时，加强教师信息技术培训工作，2023年派4名教师参与了自治区现代信息技术培训，到今年教师完成了计算机全员初级培训，并有38名教师完成了计算机中级培训。可以看出，我镇的现代信息技术教育，无论是硬件设施还是软环境建立，都已根本满意我镇教育的当前要求，开发了教师教育教学渠道，为实现全镇电化教学及“校校通”工程奠定了坚实的根底。 5.适时学习观摩，拓宽教师教育教学视野 “他山之石，可以攻玉”，教师只局限在自己的小圈

27、子内，不时时拓宽自己的视野，只能是故步自封。为此，教办抓住一切时机，为教师供应学习观摩的时机。1997年瞿如和到开鲁讲座，1998年丁培忠到奈曼讲座，2023年在奈曼进行自治区小语根本功竞赛，2023年在奈曼进行自治区小语根本功竞赛，这都为我们供应了难得的观摩学习时机。 每次观摩学习我们都统一组织，细心安排，使每次活动都井然有序。为了使广阔教师学有所得，每次活动前教办都统一下发学习观摩重点，让教师有针对性的参加。每次活动完毕，教办都要检查教师听课记录，并要求与会教师每人写一份学习观摩心得，在校内沟通。由于每次活动的组织和安排工作圆满周到，所以都收到了很明显的学习效果。 四、根底建立 1994年

28、上任之时，正值全旗大力推动环境育人理念之际。各校在毁灭危房的前提下，实行“香化、美化、净化”工程，全面优化育人环境。优化育人环境，首先要使领导更新观念。因而，在我的提倡和组织下，镇政府有关领导、各村干部和各校长先后两次赴太和、得胜、桥河、大镇等校园建立先进乡镇参观学习，强化了领导阶层的环境育人意识。在总校的仔细协调下，各村加快了完成此项工作的步伐。其中苏日格村1995年投入资金32万元用于学校建立，代筒村1996年投入8万元新建一栋教室，达木嘎村1999年投入3万元建办公室、硬化校园，东明村2023年投入12万元翻修教室、配置桌椅、硬化学生活动区，永胜村2023年投入1万余元更换门窗，其他各村

29、对学校也都有不同程度的投入。现全镇29所中小学已全部到达砖瓦化，其中11所学校被授予旗级以上“花园式学校”称号。 自1997年始，总校开头协调使用义教工程、世行工程、国贫工程、逸夫工程等上拨资金，用于镇中学、中心校、逸夫小学的根底建立。到目前为止，已合计使用上拨资金160余万元，今年还拟争取“盼望工程”在我镇安家落户。在上拨资金的使用上，我可以说事必亲躬，从立项到预算到质量监视，每个环节都严把质量关，使资金全部用在刀刃上，到现在可以说是一名校园建立的行家里手。由于我们严把质量关，镇中学工程房在上级检查验收中被通辽市教体局授予“农村牧区义务教育示范学校”。上拨资金的使用，既缓解了地方财政压力，又

30、优化了育人环境，还使我镇的根底建立走在了全旗的前列，真可谓一举三得。 五、文体卫生 文体卫生工作是学校的日常工作，时时关系到学生的身体素养和身体安康，因而也是教办重点抓好的工作之一。仔细贯彻落实“33211”工程，注意提高学生的身体素养;协作上级定期为学生体检。 2023年初，一场突如其来的非典疫情席卷华夏大地。面对疫情，教办组织全体人员积极落实上级的工作部署，周密安排各校师生开展防非工作。为取得防非的成功，我们做了大量扎实有效的工作，准时召开会议，下发通知，印发传单，分发防非药品，教办人员24小时轮番值班监视疫情等，充分发挥了教办的组织协调作用。防非期间学生停课，为了不耽搁学生学习，教办仔细

31、组织各校合理安排学生的家庭作业，收到了防非学习两不误的效果。 六、勤工俭学 勤工俭学是弥补教育经费缺乏的重要形式，因而教办制定了勤工俭学工作治理制度，要求各校将勤工俭学工作作为学校的一项常规工作单独做工作规划。在勤工俭学收入的使用上，教办严格把关，使收入真正的用于弥补教育经费缺乏。各校勤工俭学的主要途径是校田地，过去在校田地的治理和属权上存在着一些问题，使校田地发挥不了应有的作用。针对这种现象，教办组织人员对全镇各校的校田地进展了彻底的清查，把握了根本状况，并对过去的问题提出了详细的解决方法。同时，请示政府发文，标准各村在校田地治理、权属、收益等问题上的行为，从而使我镇的勤工俭学工作顺当开展。

32、 七、其他工作 1.两基达标 两基达标是一项硬任务，上级要求必需无条件的完成。因此，在1998年两基工作全面绽开时，教办就成立了“两基工作领导小组”，由我亲自任组长，小组下设扫盲、普及程度、师资水平、办学条件、教育质量五个推动组。推动组各有分工，依据各自的工作内容，面对各校，全面而细致的开展了此项工作。由于两基档案精确无误，上交准时，再加之根底建立走在全旗的前列，因而我镇先后代表全旗分别于1998年迎接通辽市、1999年迎接自治区、2023年迎接国家的两基工作评估验收，并受到了好评。 2.体制改革 2023年，全旗教育体制改革全面绽开。为使改革在我镇顺当进展，我和班子成员首先仔细学习了奈曼旗委

33、政府深化教育体制改革方案，领悟上级精神，接着又结合镇党委政府的意见，制定了符合本地实际的东明镇深化教育体制改革实施细则，然后交各校教师争论，依据反应意见做了必要的修改，最终形成人人都能承受的行动方案。整个改革过程，遵循公正、公正、公开的原则，始终处在广阔教师的监视之下。由于我们预备工作充分，所以很平稳、很顺当、很圆满的完成了改革的全部工作。 3.安全工作 安全是学校常抓不懈的工作，可以说警钟常鸣。教办制定下发了东明镇中小学师生安全治理方法，与各校签订了安全责任状，下发了安全工作手册，明确要求各校负责人为本校安全第一责任人，要求各校加强安全治理，提高安全意识，定期安全检查，准时上报安全状况，尤其

34、在雨季，随时进展安全检查。教办常常深入各校就安全工作进展检查督导，准时处理有关安全的工作。2023年以来，依据上级精神，狠抓了国道111线沿线6所中小学的共创“平安大道”，创立“交通安全文明学校”建立。在年底的检查验收中，教办、镇中、东升获工作突出奖，各获奖金500.00元，镇中、东升、中心校、永胜、代筒、他日雅图6所沿线学校挂“交通安全文明学校”牌匾。 重视抓好学生平安保险宣传工作。每年9月份开学，我们都协作旗人寿保险公司在学校做保险宣传工作，发动学生自愿参加保险，削减意外损害事故给家庭和学校带来的负担。 4.财务工作 加强学校财务治理。学校的资金有限，为使有限的资金发挥最大的作用，教办制定

35、了财务治理制度，并由专人负责各校的财务治理工作，定期审查各校财务收支状况，杜绝不合理开支，对消失的问题准时解决，涉及到违法违纪问题绝不姑息。由于财务治理严格，审查准时，各校校长及财务治理人员没有违法违纪现象。 5.盲童随班就读 1999年，南塔村盲童夏天雨借联合国“金钥匙”工程在我地区实施之际，走进了课堂，由此拉开了我镇盲童随班就读特别教育工程的帷幕。盲童夏天雨在学校教师、教办领导及社会各界的关爱下，克制重重困难，以超人的毅力，以惊人的速度，健壮成长。在联合国的两次考察中，他表现的特别突出，受到了考察人员的全都好评。我镇的此项工作也因此受到了上级的表扬。 八、存在的问题 纵观目前所走过的近十年

36、的领导历程，也存在一些问题，剖析这些问题，对以后的工作是一种借鉴。 从工作来讲，主要存在着四方面的问题，一是大局部学校勤工俭学收入少，不能真正的弥补教育经费缺乏的实际，因而也制约着学校现代化信息技术教育的进展;二是与原浩特合并后，教办所管辖的空间范围加大，而人员却没增加，因而对各校落实各项规章制度的检查力度相对减小，指导力度相对降低;三是局部村小校舍虽然是砖瓦构造，可由于建筑质量及年限等缘由，已需要翻修，但无资金来源;四是一局部教师受年龄所限，在实施素养教育的过程中显得有些吃力。 从我自身来讲，主要有两方面的问题，使我在工作中受到一些制约。一是自身承受系统文化学问教育的起点较低。我是1974年

37、的高中毕业生，在从事教育工作后，自学了中师课程，后又函授了大专、后期本科。从意识上承受现代信息技术教育很快，但在实际应用的过程中就显得有些力不从心，消化的较慢。我深知这一点，所以在工作中努力充实自己，力争与时代同步;二是性格有时过于急躁，在工作中，畅明自己的观点时，喜爱直来直去，有时难免伤及同志，特殊是在对待有错误的同志的态度上，有时当众批判，难免令人尴尬。在这里算检讨，也算赔礼。 德育主任述职报告 篇4 本学年我负责学校德育工作，体育卫生工作，校园安全工作，家长接待工作。在学校“严、爱”结合的德育治理思想指导下，坚持学校人本化、标准化、创新化、现代化的办学理念，坚持自主治理，自主效劳，自主成

38、长的德育培育目标。 一、常规治理 经过多年的摸索，我校德育常规治理水平逐年提高。在我主持指导下，今年的常规工作有了长足进步，主要表达在以下几个方面： （一）秉承“德育为主”的办学理念，狠抓班主任治理这个核心，定期对班主任进展培训，标准德育工作治理程序。指导班主任用好班主任手册和班级簿，仔细拟定学期和学年规划，并催促实施。 （二）仔细落实渭津小学文明中队评比细则，组织大队委成员对各班区域定时进展检查，准时公布。促进责任区域的治理，内化师生责任意识，校园环境有明显改观。 （三）我安排组建了以张佳睿为组长的值周班，进一步细化大队干部的治理和培训，提高了学生干部工作效率。实行学生干部轮番值班制度，让学

39、生干部参加到学校治理中来，他们的力量得到展现，仆人翁意识得到增加。今年我校有11人被评为东辽县优秀学生干部。 二、课堂教学：以生为本、聚焦课堂、合作共赢 本学期，七年级各班连续实施小组合作教学。我充分利用业余时间，通过网络等媒体，不断加强对小组合作理论学问的学习，努力提升自己的理论修养，同时，通过集体备课和本组其它英语教师共同探讨，进一步细化英语学科的加分细则，创新评价方式，提高学生的积极性，理论联系实际，经过一学期的努力探究和实践，小组合作探究的英语教学课堂模式已经根本成型，学生慢慢习惯了这一教学方式，并从中受益：学生的学习热忱得到了充分的调动，合作意识、团队精神进一步增加，课堂效率也得到了

40、提高。 三、班级治理：重习惯养成、追求精细化、以小组合作促自主化治理 良好的开端是胜利的一半,七年级正是初中阶段“开好头、起好步、打好根底”的重要时期。学生的的行为习惯直接影响着其学习成绩的提高。因此，本学期的班级工作紧紧围绕学生行为习惯的养成教育，以小组自主治理为抓手，促进良好班风、学风的形成，重点做了以下几方面工作。一是以鼓励为主题，提升学生的自信念，培育他们良好的习惯意识;二是以常规治理为抓手，强化良好行为习惯的训练;三是以集体活动为载体，通过活动调动学生积极性，增加班级分散力;四是以放手为目标，通过小组合作，促进学生的自主治理，在一学期的努力下，班级纪律渐渐好转，班级的分散力渐渐增加，

41、良好的班风、学风正在渐渐形成。 一学期来，在工作和学习上取得了肯定的进步，但是还存在着许多的缺乏：学习的意识还不够浓，理论素养不够高;工作开拓意识不够，不敢放手大胆工作;看问题始终站的角度还不是很高，视野还不开阔;处理问题缺乏敏捷性等等。 新的学期，信任在领导们的关怀下、在同事们的帮忙下，通过自身的努力，肯定会取得更大的进步。 德育主任述职报告 篇5 本年度的工作马上告一段落，回忆这一年来的工作，我在校领导及各位同事的关怀、指导和帮助下，严格要求自己，仔细落实学校的各项德育工作，根本完成了我分管的德育工作，下面我就一年来的工作、学习、治理等状况作以下述职，请各位领导和同事对我进展评议。 作为德

42、育处主任，落实学校德育工作，开展德育教育活动，抓校风建立，促养成教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建立和谐校园，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。 1、协作班主任抓好班群众建立。举办班主任和德育骨干培训，完成班主任考核，深入年级组，多为班主任排忧解难，解决“后进学生”个案问题。加强学生的学习目的、学习态度教育，提高学生的学习专心性，注意学生自治、自理、自控潜力及兴趣的培育。 2、注意学生日常行为标准的教育，做好安全、纪律、法制教育工作。每周都有教育主题，定期举办的主题教育班团课，结合每一天值班人员的催促、检查、指导、整改，考核评分，促使学生

43、根据中学生守则和中学生日常行为标准来标准自己的行为。 3、狠抓环境治理，确保净化校园。安全工作是每天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落实到位，检查到位，整改到位。常常转一转，看一看，发觉问题，准时处理。 4、组织、开展各项大型活动。专心帮助、协作学校开展“标准在我心中行为习惯养成教育”、“开学第一课”、爱心募捐活动、我们的节日-中秋、纪念抗日战斗成功60周年纪念活动，学习新时代雷锋郭明义，礼貌班级的评比与表彰、召开了家长会、进行了青龙乡中学学生法制学问竞赛，开展了12.4法制宣传月主题教育活动、对学生进展了法制教育、心理安康教育、开展了“弘扬和培育民族精神月主题教育活动，不能淡忘的

44、纪念纪念南京江加大屠杀73周年活动，开展了留守儿童关爱活动，开展了弘扬民族精神，构建教师家园征文竞赛，参与了爱国电影观后感的撰写工作。 5、关怀、帮助后进学生，做细致的教育转化工作。建立留守儿童家园，对留守儿童共性关爱，共性是对待特别的学生，首先要了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解有关大事的背景，从而使处理学生从简洁的处理大事转变成转变学生的世界观，使学生真正从处理问题中受到教育，从而增加改正错误的信念。 6、做好学生的心理安康教育工作，确保学生安康成长。举办了2次心理安康讲座，随着社会的进展，心理障碍已成为中学生不行无视的问题，一些“问题孩子”大多都存在心理问题，利用一些时机，多与这

45、样的学生沟通，了解他们的内心世界，对症下药，促使他们走出阴影、走出误区，安康进展。 7、加强学生干部队伍建立，增加学生的自我治理潜力。树立先进典型，惩罚消极落后。仔细宣传、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气。同时，对个别屡教不改的特别学生，在做好教育工作的前提下，根据有关的规章制度，赐予纪律处分。 缺点及今后德育工作的努力方向： 1、工作时冷时热，有时缺乏工作激情和工作主动性、主动性。有时还有点懒。 2、创新不够，只是按部就班完成规定动作，只是机械的重复，应依据教委及教管中心的要求结合学校实际大胆开展工作。 3、加大心理安康教育的力度，对心理有问题的学生要急躁辅导，防止心理障碍造成

46、损害。 4、连续加强德育序列化讨论工作，进一步提升教育治理水平，把养成教育切实落实到学校的各块，真正构成青龙中学的特色。 5、德育工作思路应进一步理清，抓住学校德育教育的根本，学生行为习惯养成教育这一主线开展各类工作。 6、加强学习，改善工作方法，提高工作实效。 7、没有处理好工作和家庭两者之间的平衡，本学期请假较多，对工作影响较大。 成绩的取得，归功于学校行政班子的正确领导，共性要感谢刘校长，在工作之余常常关怀和指导我的工作，对我的工作赐予批判指正，使我能够持续糊涂的头脑，摆正位置，干好本职工作。感谢我们全体教师对我的大力支持和帮助。 学校的德育处工作任重而道远，学生在行为习惯、道德素养、安全法纪等方面存在差距。在今后的工作中力争发扬优势，克制缺乏，努力把我校的德育工作搞出特色。 德育主任述职报告 篇6 一学期很快过去了，开学初在完成了开学典礼及学期初的仪容仪表整顿后，本着以人为本，效劳与各年段和班主任工作态度，落实学校德育工作，开展系列德育教育活动，抓校风建立，促养成教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建立和谐校园，踏踏实实地做了自己应做的事情。 首先重视理论学习，坚决政治信念，明确效劳遵旨，廉洁从政。