实践活动个人心得体会及收获个人实践活动的体会感想及收获(五篇).docx

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1、 实践活动个人心得体会及收获个人实践活动的体会,感想及收获(五篇)对于实践活动个人心得体会及收获一 我的假期生活在炎炎夏日拉开帷幕，也正是由于有这样的环境，才更坚决了我要在暑假参与社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有力量依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所成认。想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。 经过了将近一个月的教学生涯，现在的我对于“教师“这个称谓不再生疏，当别人称呼我“教师“时，没有了从前的躲避与

2、羞怯有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了“教师“的丁点边，可我清楚感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了教学职务时，原先最熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈 我是七月中旬才到家，那时好多孩子都已经去补课了。后来在亲友的推举下招到四个学生，都是村里的孩子，三个小升初的学生和一个六年级的学生，其中两个男生，两个女生。由于招的学生不是在同一个年级，所以我就折中了一下。数学方面：教授初一上册数学，同时穿插讲六年级的奥数，由于那个六年级的学生数学根底挺好的。英语方面：我就使用了新概念英语一教材。语文方面：只是讲了些文言文常识和习作，有时间讲一下。就这样，整个家教补习

3、活动在酷热的7月20日开头了。我每天不断鼓励自己，身为教师，要细心，急躁，要教有所获，他们要学有所成。 固然，在教学过程中，每天的自我总结是必不行少的，一个月的家教生涯，使我懂得了教师的责任和学生的需求，我总结出来了四点： 一、在讲课方面，我需要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的工程要具体讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之成效有所发挥了。 二、在讲的过程中，我应当尽量急躁点，渐渐的给学生讲，究竟他们还小，有些我认为很简洁的，对他们并非如此，切记不能烦躁，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所

4、以后来我改了许多，尽量让自己急躁。 三、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，那样会铺张更多时间。另外学生甚础比拟薄弱，必需先强化根底才能够去提高层次。 四、最终就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是教师，这样才能够更好的沟通。 难以避开的是在教学过程也遇到过困难，其中让我受挫最大的应当是他们的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他们去做。结果，他们几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他们的缘由?不管怎样

5、，有一点很清晰：那几道习题，他们根本没听懂。答案在于他们的懒散思想使他们遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，由于他们懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做教师的难处，也第一次扪心自问我适合做教师么?会做一个好教师么? 时间过的特别快，一个月的教学很快完毕了，当我真正了解学生特点，开头和他们建立起感情时，却完毕了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧得意。在这次实习中，我学到了许多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，担当责任，你才能取得学生对你的敬重和信任。 经过这一次家教实习，我真的是长了不

6、少的见识，增长了许多社会阅历，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。我积极的建议当代大学生走出校门积极参与社会实践活动，在社会熬炼中查找自我价值。 实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的学问，增加社会实践力量，我们必需在实践中来检验自己所学的学问，尽管有时候会认为，书本上的学问根本用不上，但是，具备了学问也就等于具备了学习的力量，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出奉献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习教师的经受来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习

7、的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。 经过了一个月的相处，虽然我不敢以教师自居，但真的盼望能帮忙他们克制学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名教师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永久牢记的。 急躁，宽容，关怀，责任，友善。我想，这应当是我今年盛夏收获的最丰硕的果实 对于实践活动个人心得体会及收获二 根据团中心关于开展2022年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知(中青联发20_23号)、团省委关于开展2022年山西省大中学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知要求，引领我院广阔青年学子践行关于“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”

8、，依据团中心和团省委的统一部署，院团委于2022年7月2022年8月间组织开展了以“践行八字真经、投身四个全面”为主题的2022年大学生志愿者暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。现将活动状况总结如下： 一、领导重视，细心组织 根据团中心和团省委的统一部署和要求，院团委结合我校实际状况，于6月26日下发关于开展2022年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知(山大商院团字20_8号)文件，对此项活动进展了全面部署，并于7月10日组织召开了山西大学商务学院2022年暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动发动大会，学院党委陈增寿副书记，院团委郭德明书记、武雅蓉副书记，各院系团

9、总支书记以及各实践小分队指导教师、团队成员共300余人参与发动大会，学院党委陈增寿副书记为各实践小分队授旗并对他们提出明确要求和殷切盼望。同时，各院系结合专业特色和实际状况，实行以会代训的方式集中开展实践教育培训、发动大会，统一思想，提高熟悉，并制定实施方案和活动安全预案，明的确践内容，做好活动规划，细化活动环节，为实践顺当开展供应了保障。 此外，学院领导也对此次活动的实践过程赐予了极大的关注与支持。7月16日，学院党委陈_在院团委郭德明书记的伴随下，检查了我院赴长治市屯留县电信公司进展“乡镇信息化建立与互联网+”宣贯的4支志愿者团队，并亲切探望了在这里进展社会实践的小分队成员，受到教师和同学

10、们的热闹欢送。陈书记就同学们的吃住状况、实践过程中所遇到的困难以及是否适应当地的生活等问题，与同学们绽开了亲切交谈，陈书记嘱咐大家：一要高度重视个人的安全问题;二要准时做好每天的阅历总结;三要保持良好的工作风貌。盼望同学们通过此次社会实践活动，不仅能在生活力量、思想境地等方面有所提高，更重要的是要对自己所学的专业学问有更全面的熟悉，还要对自己的人生有所规划。领导的嘱托与盼望，使志愿者们倍受鼓舞，信任他们在今后的学习、工作、生活中定能再接再厉、砥砺前行。 二、主题突出，特色鲜亮 各社会实践小分队结合自身专业特点，以“践行八字真经、投身四个全面”为主题，开展了内容丰富、形式多样的实践效劳活动。全院

11、共组织集中实践队伍39支，13000余人次参加其中，其中集中实践600余人，自主实践11000余人，小组实践2400余人，收回调研报告、心得体会共计120_余份。各小分队坚持以效劳地方经济社会进展、效劳青年学生成长成才为主线，活动形式多样、主题深刻，实践内容包括社会主义核心价值观宣讲;深入基层进展科技支农、法律宣传;奔赴偏远乡村开展支教效劳、文化惠民等。 通过实践活动，不仅使我院广阔青年学子更早接触社会、了解社会、效劳社会，培育创新精神、协作精神、实践力量和社会交往力量，更引导我院广阔青年学生在深入社会、了解国情、承受熬炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，坚固树立了跟党走中国特色社会主义道

12、路、实现中华民族宏大复兴的中国梦努力奋斗的抱负信念。 三、宣传到位，影响广泛 院团委非常重视“三下乡”活动的宣传工作，活动开展期间通过校园网、活动简报等形式将实践中的照片、通讯报道准时、高效的公布。本次社会实践活动共收到实践简报330余篇，院团委选发简报279篇，我院各实践小分队通讯员仔细攥写、准时传送每日实践简报，同时院团委安排专人整理、编排，准时将活动简报上报上级团组织，实现了信息的准时有效传递。 四、国家重点及专项规划团队，卓有成效 经院团委申报、团省委推举、团中心批准，我院赴长治市屯留县电信公司“乡镇信息化建立与互联网+”宣贯团队，再次获批成为2022年“乡镇信息化与互联网+”大学生暑

13、期社会实践全国100支专项规划中的一支。同时，我院赴长治市屯留县电信公司“乡镇信息化建立与互联网+”宣贯团队、会计学院赴山西省阳城县扬帆队暑期社会实践效劳队、治理学院赴山西省盂县支农支教暑期社会实践效劳队等3支团队，获批成为2022年全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动重点团队，这也是继我院去年首次获批暑期“三下乡”社会实践活动全国重点团队后，再次获此殊荣。 活动期间，赴长治市屯留县电信公司“乡镇信息化建立与互联网+”宣贯团队的志愿者们对自己的角色进展了转换，从一名一般的在校大学生一下子变成了企业的“工作人员”，他们将自己所学的专业学问与企业的实际生产经营相挂钩，从各方面查找自己的专业欠缺

14、;同时，通过在电信公司的实践学习，不仅学到了更多的专业技能，而且将平常学习中遇到的理论难题通过详细实践得到了圆 满解决，真正做到了理论与实践相结合。会计学院赴山西省阳城县扬帆队暑期社会实践效劳队的同学们将实践工作与自己平日在学校所学相结合，积存珍贵阅历，也让志愿者熟悉到学习学问扎实的重要性，为今后更好地学习起到了积极的作用。治理学院赴山西省盂县支农支教暑期社会实践效劳队的同学们深入根底教育薄弱、教育资源匮乏的乡村学校开展支教效劳活动，坚持“受教育、长才能、作奉献”的宗旨为当地几十名学生供应课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动等志愿效劳，在探究高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制的同时，积极开

15、展农村留守老人民生状况调查和相关志愿效劳。 五、小组实践，以“点”带“面” 社会实践是大学生走向社会的一个很重要的熬炼环节，也是教育与实践相结合的详细表达。今年，院团委在原有集中实践、自主实践的根底上，积极组织、发动各院系学生根据“就近、就便”的原则组成3人以上小组实践团队，赴农村、企业等地进展社会实践。同学们纷纷响应号召，共有2400余人参加其中，同学们充分利用假期时间，以各种团队、小组或个人等形式参加社会实践活动，胜利的将学校教育延长到校外，实现了社会实践活动对大学生特别的教育意义。 通过参加实践活动，同学们了解社会、开阔视野、丰富学问、加深熟悉、端正思想，使我院广阔青年学子提高了独立力量

16、、竞争力量和创新力量，为我院培育社会主义现代化建立的合格人才、探究建立应用型人才培育帮助体系做出奉献。 本次社会实践活动，不仅培育了我校广阔青年学子的动手力量，提升了就业素养，更为今后走出校门、走向社会打下了坚实的根底。我们坚信，商院学子定将团结一心、努力奋进，以更加自信的姿势、更加饱满的精神投入到每一次实践效劳活动的大潮中，以自己的才智和汗水谱写新时代的青春之歌，用实际行动为民效劳、报效祖国。 对于实践活动个人心得体会及收获三 一个学期的学习临时告一段落，同学们可以过个开心的寒假了。同学们的寒假生活究竟怎么样呢？我通过我的亲身经受，细致调查，发觉同学们在寒假里的生活方式并不一样，少局部同学把

17、自己的寒假生活安排得有条不紊，他们在寒假刚开头就为自己制定了周密的寒假规划，把寒假里的学习、实践活动、熬炼身体都列入规划之中。每天作息、活动都严格根据规划执行，什么时候做作业，什么时候锤炼身体，什么时候起床、睡觉，都很有规律，这样，他们的寒假生活特别充实，既学到了学问，又参加了各项活动，还锤炼了身体，收获很大。可是，大多数同学的寒假过得并不抱负，我在调查中发觉，主要存在以下问题： 许多同学认为反正不用上学，晚点起床也没什么关系，天天睡到九、十点，有的甚至整个上午都窝在被窝里，不肯起床；到了晚上，丰富多彩的电视节目又把他们吸引住了，迟迟不肯睡觉，这样就产生了恶性循环，严重影响了身体健康。 有些同

18、学认为寒假主要是玩的，于是把学习抛到脑后，没有很好地利用时间复习学问，阅读书籍。至于教师布置的作业，那也是应付了事。有些同学认为寒假很长，一开头作业少做些没关系，过一天是一天，当这种惰性渐渐进展起来，作业越积越多，寒假过了一大半后拿起作业本一看，“啊！”大吃一惊，然后就开头“临时抱佛脚”，舍命地补作业，作业质量固然不高；还有些同学是“急性子”，总想着快点把作业做好，然后就可以放放心心地去玩，作业很快就做好了，质量也是令人大跌眼镜。 部分同学的寒假生活不是做学校布置的作业，就是看电视、玩游戏，寒假的时间就这样被白白浪费了，失去了参与活动、开阔眼界，锤炼自己的机会。 怎样让同学们的寒假生活变得充实

19、而有意义呢？我认为应该向第一种学生学习，在假期之初就要制定好计划，安排好假期要做的事情；家长要重视孩子的假期生活，要关心和督促孩子养成良好的习惯；街道社区也要关心少年儿童，利用社会资源，组织学生进行丰富多彩的活动。这样，我们的寒假生活一定会更加精彩！ 对于实践活动个人心得体会及收获四 1、丰富学生的心灵感悟，引导他们留意观看社会，体验人生，从对生活的观看中理解人性美的纯粹一面，能从中吸取有利于人生安康进展的积极因素，为人生观、世界观的奠定进展打下良好的根底。 2、通过广泛搜集、品读、观看有关廉政资料，增长见闻，深化思想熟悉，熬炼学生搜集信息，明辨是非，提炼观点的力量。 3、阅读、朗读、创作有关

20、廉政内容，提高学生朗读、分析思想和语言表达等方面的力量。 4、在作品的教育中，引导学生积淀廉洁美德，走出廉洁纯粹的学习生活之路。 1、本次活动若想开展得深入、成功，须事先做好精心、充足的准备。比如搜集有关视频资料，要在一两天之内完成是不容易的；视频播放时间的长短、时机都要事先预见，搜集有关廉洁的正面故事与反面故事的内容，如何展现、时间安排，学生能否创作廉洁警句，如何引导都要事先谋划。所以，作为教师最好提前一月准备，把该学生准备的资料、活动要提前布置、督查，让学生尽心搜集。 2、多媒体等教学辅助器材应尽可能地准备和使用，事先谋划，检测到位。 3、学生分组活动安排，各项内容的布置要及时指点帮助。

21、4、廉政资料内容的品读要做到心中有数，给学生恰当的理解，又能设定其自由表达的空间。 1、活动预备 课前把学生分成5组进展活动预备（以自愿分组为原则，教师适时调整、搭配）。 第一组：“看看廉洁的短片”，该视频预备，农村学校学生难以完成，最好教师预备，让学生体会、了解在职位、国度不同的状况下人们都是在如何践行廉洁奉公的，以短片形式让学生观看。 其次组：“讲讲谦洁的故事”让学生依托廉洁教育读本或到图书馆、网上查找关于古今人们奉行廉洁的故事，也可讲中外一些出名的廉洁人士从政的故事。 第三组：“辨辨贪官的惭愧”，让学生从各种渠道广泛搜集一些 故事，并作简要点评，对其危害性能条理清楚地作分析，如对国家、社

22、会、家庭带 来的灾难、损失、损害等。 第四组：“听听贪官的心声”，让学生搜集一些贪官的忏悔、“狱中感言”，教师也可适时作下补充，让学生从中去分析、品尝“贪”之祸害、痛心。 第五组：“品品创廉的举措”，观看、听取古今中外从国家到地方都是在如何开展防腐倡廉工作的，引导学生进展评议。 （说明：第一组、第五组的活动依据学生的实际状况可以分组进展或以班级集体的形式活动） 2、课堂活动的步聚 导入本次活动 不久前，应城市楚剧团在我校进行的“廉政之光”文艺演出，大家是否还记得呢？里面小品送礼中王局长的下场大家可能还记得吧！是的，廉，高尚；贪可耻。我们从小就读过“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

23、。”知道了劳动的艰辛，也从一句通俗语“吃人的嘴软，拿人的手软”中懂得了“贪”给人的畏缩、压抑，背负的良心责备。因此，廉洁对于我们来说的确很重要。今日就让我们一同走进综合实践课“品廉洁之美 铸廉洁之风”吧，（板书课题） 按分组活动依次绽开： 第一组：“看看廉洁的短片” （问题预设：a影片中的人都是什么身份？他们的廉洁美德表现在哪些方面？b你最感动的地方是影片中的哪些情节？谈谈你的感想。） 其次组：“讲讲廉洁的故事” 第三组：辨辨贪官的惭愧 （过程预设：a放短片 ； b争论：这些贪官是如何一步步走向堕落的？他们在“贪”时又是如何进展思想斗争的？假如不贪你们觉得他们还有可能生活下去吗？他们的人生又将

24、是怎样的？你觉得他们的行为如何评判？教师整合。） 第四组：“听听贪官的心声” （过程预设：a播放录音 ；b观看短片 ； c分析争论：贪官的心声说明白什么？他们的悔过又给我们带来哪些启发？；d对于我们中学生而言今后如何引以为界？教师适时整合） 第五组：“品品创廉的举措” （过程预设：a以史为鉴，古今中外是如何反腐倡廉的 ； b国外反腐，西方各国的反腐机制，新加坡的廉政建立，菲律宾监察专员制度。教师引导学生对各国的反腐措施加以分析、评点） （说明：课堂活动的五组安排应留意：a肯定要唤起听众的积极参加和感情共鸣，要想尽一切方法，激发全部学生参加和表现的热忱（让每位学生都有口头表达的时机，假如全班面前

25、不行，小组争论时肯定要照看到）；b当学生叙述时，引导其与台下学生进展沟通，不能使其“自说自话”、“简洁的表达”，起码做到有感情，听众能明其意，语调语速合理；c学生查阅资料，分析资料有所限制，考虑不全时教师适时帮忙、点拨） 3、迁移练习，成果展现 同学们，品完这可歌可泣的故事，看完这触目惊心的教训，我们是否对“廉洁”有了一个更清楚、更深刻的熟悉呢？现在就请让我们来说说身边的 廉洁典范同时为自己的人生写一句自我警励的廉洁座右铭吧！ （a分组进展一局部学生预备故事，一局部学生动笔创作警句，教师巡察指导，让学生合作提炼字句写出，对仗工整或比方形象生动的警句；b分小组择优进展成果展现） 4、教师小结 同

26、学们这一节课我们在故事影片中体会到了什么叫作美，也在故事、影片中体会到什么叫作耻，中国自古就有“勤俭为美，劳动为荣”之说，毛主席同学也曾告知我们要“艰难奋斗自力更生”，信任同学们都记得这样一句流行语“种自己的田，流自己的汗，自己的钱自己赚！”“君子爱财，取之有道。”信任我们靠着自己的力量肯定能打下一片辉煌的天地！ 廉洁教育读本是中学生的一本人生修养的必备书籍，对于培育中学生“勤俭节省 廉洁奉公”的品质起到了必要的根底性作用，但是“廉洁”二字与中学生的生活实际来看似乎联系不是很严密，如何让他们既有深度的熟悉，又是一种必需学习的紧迫性熟悉，要解决好的问题，为此教者作了如下努力： 一、借看赏加深廉洁

27、的必要性熟悉 这一节课，通过观看短片、读文体会，让学生从中熟悉到廉洁的美德，也熟悉到了廉洁对于国家、社会、家庭、个人的进展的积极意义，学生在典型的例子、精僻的文字、名言警句，触目惊心的短片中，由浅入深，正反端详，从入情入理入心的角度，启迪了莘莘学子，让他们从小培育廉洁之德，立廉洁之志，敬廉洁之人，践廉洁之行，为将来做一个合格的社会主义，现代化事业的建立者，打下坚实的思想根底。 二、扬听说读写深化廉洁的实践性。 “廉洁”教育影响将来，青少年廉洁教育是影响着祖国明天的进展，“国运运兴盛系于教育！”国家的进展系于青年，“少年强则国强！”对于廉洁教育，我想这是我们这一代成年人义不容辞的责任。如何把廉洁

28、教育深入、有实效性地开展下去，更是我们今后所必需讨论的一个课题！ 对于实践活动个人心得体会及收获五 一、指导思想： 综合实践活动是亲密学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之内在联系的整体熟悉与体验，培育学生的创新精神，进展学生的创新力量、实践力量以及良好的共性品质。因此必需以素养教育理论为指导，全面贯彻全国根底教育工作会议精神，落实根底教育课程改革纲要(实行)的有关要求，结合学校进展的特色要求，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培育学生创新精神和实践力量为重点，深化素养教育，形成学校办学特色。 为此，每位综合实践课教师要仔细学习新课程标准、更新教学观念为重点，实现传统教育向素养

29、教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科学问，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，加强与现实社会的沟通和联系，让学生准时了解时代的最新信息，紧跟科技快速进展的步伐;使他们在情感态度、综合学问、实践力量、学会学习等方面得到较大较快的进展，增加学生的探究与创新意识，培育学生的社会责任感，学习科学讨论方法，培育学生综合运用学问的力量和创新精神。 二、综合实践活动课程目标： 1.通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的积极态度和参加综合实践活动的兴趣。 2.了解信息技术、劳动技术、探究法的一些常识。 3.使学生具有根本的生活自理力量、交往协作力

30、量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。 4.初步把握参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和讨论探究、试验实证的方法。 5.获得亲身参加综合实践活动的积极体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、积极进取等良好的共性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 6.培育学生发觉问题、自主学习，独立思索，主体性推断以及更好地解决问题的素养和力量，培育学生的综合力量。 三、主要工作任务： 1.构建出“以讨论性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动根本模式。 2.充分利用区域内

31、开拓的综合实践活动基地，积极开发综合实践活动资源，为学生供应综合实践活动的舞台。 3.供应若干综合实践活动备选主题，每位综合实践教师可在其中选择一个主题或自选主题进展讨论。 4.将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，也要与学校的课题讨论结合起来，办出学校特色。 5.本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个班级活动的规划，包括长线活动和短线活动，另外劳动与技术课也要求完成全部的教学任务，且每一堂课都有一个相应的教案。 四、各年级课程内容及形式： 综合实践活动课程主要包括四方面的内容：信息技术、讨论性学习、劳动技术教育和社会实践。 基于对这门课程要求的思索和课程对三方面内容

32、的规定，课程实施初步安排如下： 36年级：周课时：2课时 形式：主题活动、社会调查、社会实践、小型课题讨论为主。 活动侧重：留心四周的一切，擅长观看与思索，从生活中产生问题，转化成课题，让学生自己动手采集信息，处理信息，参与社会实践，解决问题。 详细内容：尝试以讨论性学习为重点的综合实践活动，在活动中培育合作精神，培育搜集信息、处理信息的力量，激发学生的探究意识和创新精神。 1、学生自行搞好个人卫生，学会照看自己，做到自己的事情自己做; 2、学会使用常用的工具，遇到紧急事情会打求助电话; 3、参与地方效劳，定期为环保作力所能及的事，并能做好宣传工作，树立环保意识和可持续进展的意识; 4、观看四

33、周的社会，从生活中查找疑问，产生问题，作为讨论课题; 5、通过多种方式搜集信息，尝试与小伙伴合作处理信息，解决问题。 在这个阶段，学生在教师的指导下，开展自主的、合作的讨论活动，从搜集信息，处处理信息，最终分析信息，解决问题，把握了方法，增加了技能和解决问题的力量，丰富了学问，情感、态度、意志品质上都得到了培育。结合我校实际，供应如下备选课题，各班可选择其中一个课题： 主题一：环保小卫士(环境污染状况调查、整治环境的举措与建议) 主题二：家庭小医生(感冒、中暑、牙疼、红眼病、狗咬等的起因、病症、治疗、预防) 主题三：小小种植家(菌类、蔬菜、花卉、农作物等与环境) 主题四：小小创造家(废纸的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木块的利用等) 主题五：电器的利与弊(电视机、电脑、电冰箱、微波炉等的利与弊)