实验室化学品管理制度实验室化学品管理制度作业指导书(九篇).docx

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1、 实验室化学品管理制度实验室化学品管理制度作业指导书(九篇)精选试验室化学品治理制度(精)一 1、加强校级重点试验室建立，为我校打造科研特色、创立优势学科和专业供应的科研平台。 2、加强申报设备购置规划的时效性，依据经费规划，广泛调研、充分论证，准时制定和上报设备购置规划。 3、加强设备购置规划执行的严谨性，强化设备选购的过程治理，严格招投标制度。 4、加强设备购置过程中的后期治理，对购置的设备准时安装调试和合格验收，严格购置设备的质量标准，确保购置设备的质量。 二、试验室建立与治理 (一)加强试验室内涵建立，努力提高试验教学质量和水平 1、以根底、专业试验室合格评估要求为标准，创立示范性教学

2、试验室建立，使我校试验室治理逐步实现标准化、标准化、制度化。 2、通过20xx年试验室建立，为增加试验工程中综合性试验和设计性试验的开设比例制造条件。 3、为试验室开放制造硬件条件，丰富开放内容，积极探究讨论性试验工程，充分发挥学生的科研精神和探究精神，让更多的学生在试验讨论中得到熬炼和提高。 4、加强试验室环境建立和条件建立，制造文明干净、安全安康的试验教学环境和条件。 5、加强试验室文化建立，营造严谨、科学、探求学问和真理的试验室文化气氛。 6、加强试验室使用的过程治理，建立健全试验室工作档案和根本信息资料。 (二)加强试验室制度建立，标准工作流程，进一步提高试验室治理水平 1、建立健全试

3、验室治理岗位责任制，明确岗位职责和工作任务，使试验室建立和各项治理工作再上新的台阶。 2、做好试验室建立与设备治理各项规章制度的修订和完善工作。 3、制定、完善试验室各项操作规程和安全制度，标准试验操作过程，确保试验教学安全。 (三)进一步完善试验室布局构造，制定试验室建立规划 1、对各学校依据专业设置、学科建立和试验室进展规划，进一步论证和确定试验室设置和布局构造。对试验室设置和试验室名称确实立，力求科学，符合试验教学规律和要求，并且保持试验室设置的相对稳定。 2、规划试验室建立和进展的中长期建立目标，制定20xx、20xx年我校试验室建立规划。 精选试验室化学品治理制度(精)二 x月x日，

4、在学院理事会办公室主任xx的带着下，学院财务、审计、教务及各系试验室负责人一行，奔赴xx水利职业技术学院，就实践教学、试验室建立、财务治理等方面的先进阅历进展沟通学习。 此次参观学习的黄河水利职业技术学院为国家示范性高等职业院校，办学特色鲜亮，人才培育聚焦应用型、复合型，试验实训条件完备，严密贴合行业企业需求。机电工程系是学院重点建立系部之一，共开设机电一体化技术、工程机械运用与修理、机械设计与制造、汽车检测与修理技术、数控技术、模具设计与制造等六个专业。在校生1944余人，计60个教学班级。教学设备先进，试验实训条件优越，有电工、电子、液压传动、自动检测、自动掌握、cad/cam、plc、电

5、机与拖动等近十个专业试验室，有可编程掌握室、模具设计与工艺编程演练室、机加工中心和数控加工中心等专业实训中心。通过与（来自：act）、pe2400型 pcr仪、genegenius全自动凝胶成像及分析系统。很多仪器多带自动进样装置，只要在计算机上设好数据就可自开工作，很省事。中心最忙的地方是前处理室。现在仪器分析的化学的进展方向是前处理，在这儿我有了这个熟悉。在这儿给我留下的印象就是设备先进治理严格，人员素养高。 x月x号我们参观了陕西农业厅农药检验检定所。工作也比拟简洁主要是依照国家制定的标准检验检测农药是否合格或承受托付检测果蔬类的农残是否超标。这项工作也要求工作人员严谨求实负责任的态度，

6、每一项数据都关系到农夫或企业根本利益。在本系校友带着讲解下，我们先后参观了液相色谱仪和高效气相色谱仪，气质连用色谱仪，及前处理室，遇到不明白地方都得到具体的解释。接着单位领导在会议厅给我们具体介绍了单位的治理制度，使我们对事业单位治理机制有了肯定了解。还有这儿每年要承受国家的检验，确定盲样所含那几种农残及其含量。这是一项简单的工作，不是一个刚毕业的本科生能够作到的，需要肯定的工作阅历专业学问。我深刻体会到了我学问的缺乏，及专业学问应用到实践的力量。 x月x日我们参观实习了环境监测站。环境监测站是国家一级监测站，负责对空气水污染的检察监测，下设三个地方站。这儿有许多职员是西大的校友。在校友前辈的

7、伴随带着下参观了水污染几空气污染处理室。通过校友的介绍了解到如今国家对环保工作越来越支持，他们的试验条件和十年前有了很大改善试验条件及设备越来越好 。 x月x日 ，我们到了最终一站到了陕西华山化工集团有限公司，这是我们此次实习的唯一一家企业。陕西华山化工集团有限公司是1997年8月由原陕西省华山化肥总厂整体改制而成的省属国有大型化工企业，同年由集团公司控股，联合11家投资单位共同发起设立了陕西陕化化肥股份有限公司。公司占地面积107万平方米，现有员工3600余人，总资产12.5亿元，注册资本4.1亿元。年产合成氨20万吨、尿素30万吨，硫酸15万吨、磷酸二铵14万吨，甲醇3万吨，三元素复合肥5

8、万吨，编织袋1000万平方米。以前以为生产化肥尿素没什么值得参观的，到了厂里我发觉我错了，生产尿素远没有我熟悉的那么简洁，不是一简洁的方程式，生产过程涉及到许多化学学问。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的浅薄和在实际运用中的让我感到特别的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这不是我一个人的感觉。我们依次参观了沼气车间，合成车间，掌握室，及厂里的试验室最终到了尿素合成车间。一进厂，厂里的校友就一再向我们强调安全问题。厂里在一些惹眼位置都有安全生产的标语，还有考察岗位的工作状况

9、，一些在岗位上打盹，或精神不振被点名批判，确实安全生产是第一位。进入公司企业后不能再自由散漫了。 经过短暂的四天实习使我获益不浅。第一，使我深刻地体会到，无论我们在学校所学到的书面学问多么深厚，理论把握的多么坚固，最重要的还是要联系操作联系生产实际，需要有肯定的实践动手力量，操作力量，同时还需要有发觉问题、分析和解决实际问题的力量，这样才能适应生产进展的需要；其次，使我积存了肯定的生产工作阅历，认清了就业方向及就业特点；第三，通过这次生产实习，使自己熟悉到我自身的缺乏，争取在将来通过努力学习，是自己各方面的力量得到提高，进一步完善自己提高自身素养；第四，通过这次生产实习，使我眼界得到了拓宽，学

10、会了许多课本外的学问。盼望以后还能有更多的生产实习时机，让我们更好地熬炼自己，在实践中提高自己的力量。 作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了猎取学问，猎取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出奉献 几天的实习期很快就过去了，美妙的东西总是稍纵即失。在此，我要感谢全部为我的实习供应帮忙和指导的领导教师们，感谢你们这么多天的照看和帮忙。信任这次宝贵的实习经受会始终伴随着我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我会通过这次实习，更加懂得学问和实践的积存，不断充实自己。 精选试验室化学品治理制度(精)三 在学校领导的关怀和指

11、导下，在全体教师的支持和帮忙下，在本学期的物理试验室治理工作中，努力完善试验室治理，健全试验室根本制度，帮助各年级教师开展物理试验教学教研及科技兴趣小组活动，促进物理试验教学质量的提高，现把本学期的物理试验室治理详细工作总结如下： 1、 落实试验室各项规章制度，加强试验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的标准化治理。做到出入有据，每次演示试验和分组试验都能要求有关教师填写好试验通知单、教师试验日志、试验室日志.演示试验周日安排表. 2、 做好仪器的清理、放置和造册登记，做到干净、标准，工程清晰。在试验前后对仪器性能进展仔细检查，做完试验后准时收回、上架归位。. 3、 熟识仪器的根

12、本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危急品根据要求进展安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。 4、 做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品准时补充，对仪器破损准时登记，填写好仪器损坏丧失报废单并按赔偿规定进展处理。 5、 协作科任教师预备好各个演示试验及学生探究性分组试验，为试验教学供应便利。帮助教师进展仪器调配、改良、布置，以适合试验需要，提高课堂试验教学质量。 6、 坚持出勤值班，维护教学秩序，为教师学生及学校有关方面使用试验室供应便利 7、做好安全、卫生清洁工作, 同时强化对学生的安全教育，对发觉有问题的学生准时地对进展批判教育,准时关闭电源开关并锁好门窗。以确保试验教

13、学正常进展。 8、预备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清晰，并承受有关主管部门检查。虚心承受意见和建议，总结阅历，改良试验室治理工作。 9、仔细完成好学校安排给我的其它工作。 总之，物理试验教学,是物理学科实施素养教育的重要途径.这一学年来，我积极、主动、热忱的为物理教师及学生效劳,开展好试验教学,为学好物理制造前提条件。 精选试验室化学品治理制度(精)四 为了推动素养教育的进展，充分发挥试验室的功能，在化学教学中应重视试验教学。为了激发学生学习化学的兴趣，更好地协作教师教好这一门学科，本试验室应做好如下工作： 一、开足开齐演示试验，分组试验。 二、上好试验课 尽力安排好试验

14、课，防止冲突，每一组试验仪器都要亲自调试后，方可交于学生使用，上试验课时，要协作教师做好催促工作，帮忙学生解决试验中的疑难问题，让学生准时得到订正。 三、师生使用好器材 对新进的试验器材，自已先查阅说明书，弄清试验原理，对仪器试用完好后再交于师生使用，指导教师如何正确使用，到达试验目的。 四、材的保养维护 对局部器材定期上油，除锈，局部器材准时修理，对有毒物品入专柜，双锁保管。 五、遵守各项制度 进入试验室，师生都要必需遵守试验室的各项规章制度。 六、开设化学课外兴趣小组 对某些学生在课外开设化学试验室，让学生自由选择试验器材，各显身手。 七、搞好卫生工作 坚持每天一小扫，一星期一大扫，尽量不

15、让仪器沾灰尘，让学生和教师有一个宽阔干净的教室上课。 作为一名试验教师，我会不断努力，钻研新学问，提高业务力量，充分发挥试验的优势，贯彻素养教育方针。 精选试验室化学品治理制度(精)五 确保试验室安全，明的确验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立治理责任人自查，试验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。 以试验室安全责任人为主、试验指导教师协作、系领导关怀支持、学生协作，确保试验室全年不消失各种安全事故。 完成无机试验、有机试验、分析试验、物化试验、中学化学教法试验、化工试验、农学区试验教学任务。 试验室工作人员积极协作指导教师，细心预备试验，保证教学任务顺当完成，教学效果良好。更新思想

16、观念，拓宽专业口径，改革内容方法，加强素养教育，提高教育质量。根据学院“做大，做实，做强“的进展步骤，深化改革，扎实工作，为培育德、智、体、美等方面全面进展的根底学问和根本技能扎实、具有创新精神实践力量和创业理念的应用型高级特地人才效劳。 加强对仪器设备的治理、维护，做好对低值易耗品的治理。健全报损制度、药品仪器领用制度。实现计算机治理。 落实上年仪器设备购置规划，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。 做好本年度仪器设备购置，充分考虑学院和学科进展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压铺张发生。 帮助系领导做好气相色谱、红外光谱、核磁共振等大型仪器的论证选型购置等工

17、作。 通过多渠道提高试验室队伍建立，加强业务水平和工作力量，改良工作态度，实现了较好的效果。 在生物系搬出以后，争取试验用房、库房用房。建立公共试验室及各种仪器室。 依据学科进展和教学改革的需要，改革试验教学的组织、内容和方法，增加设计性，综合性试验比重。 建成适应本科教学要求的专业根底试验室、适应本专科教学要求的公共化学根底课试验室、符合本科教学和科研要求的化学专业试验室（中级化学试验室）、化工原理和试验室（含化工工艺）、以本科生毕业论文和师生科研相结合的几个特色讨论室 为试验室的本科评估合格，做好试验室的教学规划、日常治理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。 精选试验

18、室化学品治理制度(精)六 时间过地飞速，忙劳碌碌中又过了一学期，在这一学期里，我始终以一名优秀试验员的标准要求自己，仔细学习，努力工作，积极思索，力求在工作、学习上有进步，在教师修养上有提高，争取做一名合格的试验员。 喜爱祖国，喜爱中国共产党，坚决拥护党的领导及路线、方针、政策；提高熟悉，增加紧迫感、时代感、责任感，适应进展要求,强化“六个意识”：第一,强化自我充电意识；其次,强化科研意识；第三,强化信息网络意识；第四,强化合作意识；第五,强化创新意识；第六,强化效劳意识。 踏实进取、仔细慎重，尽职尽责，对自己负责、对单位负责、树立大局意识、效劳意识、使命意识，努力把“全心全意为学校效劳”的宗

19、旨表达在每个细节中；以改良工作作风、讲求工作方法、注意工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了全年的各项工作任务。 本学期我负责生物试验室的治理工作： （1）开学时，对试验室进展彻底得大扫除，确保给教师、学生一个干净的环境。 （2）由于学校规模的扩大，本学期选购的仪器、药品特殊多，按规定做好它们的入库工作，做到按要求摆放，按规定入帐。 （3）平常做好各项台帐的登记工作，包括试验规划、试验通知单、试验周日程安排、教师演示试验、学生分组试验、仪器借用以及危急品领用登记。年底做好仪器、药品的总帐、分帐，准时将报废的仪器、药品登记报上级部门。 （4）积极参与试验教师教研活动和学科教研活动，

20、参观并学习其它兄弟学校试验室的优良阅历，他们的试验室治理工作特别细致、到位，值得我学习，今后要加强对学生试验后的准时治理。 （5）熟记本学期试验规划，做到心中有数，合理安排。做好教师演示试验（19）和学生分组试验（20）的预备工作，遇上认课教师授课进度不同，就需要我准时合理安排。 （6）平常主动帮助认课教师上好公开课。积极开放试验室，为学校各项活动供应场所。 能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰难朴实、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老狡猾实做人，勤勤恳恳做事。 一年来，虽然我在思想、工作等方面都有肯

21、定的提高，特殊是优秀试验室治理工作方面还要对比标准进展反思。今后，我会更加努力，仔细学习，深入思索，勤奋工作， 精选试验室化学品治理制度(精)七 为了准确把握牛、羊口蹄疫、猪瘟、鸡新城疫和高致病性禽流感疫苗免疫效果，保证免疫质量符合规定要求，准时了解全县动物疫情动态，准时发觉疫情隐患，提升科学防控水平，进一步做好禽流感等重大动物疫病防控工作，依据省畜牧水产局20xx年高制病性禽流感和口蹄疫等主要动物疫病监测实施方案（湘牧渔发20xx14号）和20xx年华容县重大动物疫病监测实施方案的要求与华容县畜牧水产局的安排，华容县兽医试验室分别于20xx年5月21日6月2日和11月16日12月4日对全县乡

22、各镇开展了重大动物疫病强制免疫效果集中检测。 依据华容县动物疫情监测及免疫效果评估采样任务安排表应收猪血清样526头份，牛、羊血清样50头份，鸡血清样326羽份，鸭血清样240羽份，野禽血清样98头份；实收猪血清样542头份，牛、羊血清样54头份，鸡血清样396羽份，鸭血清样280羽份，野禽血清样105羽份。其中合格数为猪血清样540头份，牛、羊血清样50头份，鸡血清样388羽份，鸭血清样275羽份，野禽血清样99羽份。 此次检测均严格根据国家有关操作规程进展。猪瘟检测猪血清样280头份，免疫抗体合格率97.9%；o型口蹄疫检测猪血清230头份，免疫抗体合格率98.7%；牛、羊血清20头份，免

23、疫抗体合格率95%；高制病性禽流感检测鸡血清120羽份，免疫抗体合格率99.2%；鸭血清80羽份，免疫抗体合格率98.8%；鸡新城疫共检测鸡血清110羽份，免疫抗体合格率98.2%。结果说明各项重大动物疫病免疫抗体合格率均超过95%。 截止20xx年底，共抽检生猪尿样816头份，未检出阳性样，阳性率0%。其中，外地生猪尿样403头份，本地生猪尿样415头份。瘦肉精抽检工作的积极开展有效遏制了使用“瘦肉精”的违法现象。 我试验室非常重视员工的业务培训。每年制定了试验室全部人员包括运输和清洁员工等工作人员在内的培训规划并按规划实施，规划包括对新进员工的指导和对有阅历员工的周期性再培训。20xx年单

24、位内部举办培训班和技术讲座3期（次），培训人员14人次，重点培训试验室规章制度、试验室技术标准、操作规程、生物安全防护和实际操作技能培训。通过学习培训，提升了技术人员的业务素养，确保了各项工作的正常开展。同时，对试验室全部人员从试验室技术标准、操作规程、生物安全防护学问和实际操作技能等方面进展严格考核，共考核5人次，确保了试验室的正常运行和试验数据的精确、科学。 依据试验室资质认定评审准则、兽医系统试验室考核治理方法、生物安全通用要求的要求，我试验室成立了特地小组，集思广益，对质量手册和生物安全手册进展编写前的预备工作，使其更能适应新形势的需要和试验室建立的要求。新的手册将于今年底公布。 精选

25、试验室化学品治理制度(精)八 物理学是一门以观看和试验为根底的自然科学。其一切现象和规律都源于生活、生产实践之中，全部新奇好玩的试验和新颖奇妙的现象都能引起学生的兴趣，激发学生的求知欲，是引导学生探究物理规律，学好物理学问的重要方法。物理试验的教学有其自身的特点，它有别于直观的理论教学，又必需以理论教学为指导。课堂上试验教学的胜利与否直接影响着教学效果的优劣，因此物理试验在物理教学中起着至关重要的作用。 1.关于演示试验的教学 “演示试验一般是指在课堂上协作教学内容由教师操作表演的试验。”演示试验是向学生供应学习物理概念和规律所必备的感性材料，是培育学生观看力量的重要途径。它对学生的试验操作、

26、试验方法的学习起示范作用，有助于学生深化和稳固所学的物理概念和规律，从而提高学生学习物理的兴趣。因此对演示试验的教学要符合以下要求： 1.1演示试验首先必需确保胜利性 演示试验的直接目的是把物理现象复制一遍，让学生亲眼目睹或自身感受到物理现象的效果，同时把产生这种现象的方法告知学生。只有确保演示胜利，目的才会到达。打算演示胜利与否的因素是多方面的，首要的是把握试验的原理，抓住关键。如在大气压一节中进展“纸杯托水”的演示，当纸片盖住杯口后，不能让空气进入，这是关键。又如在“惯性 ”一节进展“纸条从杯底抽出而纸杯不动”来说明惯性的存在的演示，在抽纸条时速度要快，这是关键。假如演示不胜利，学生就会感

27、到绝望，对教师的讲解不信任和失去学习的兴趣。 1.2演示现象必需明显、直观，可见度大 演示试验的目的在于使学生对物理现象有清楚的了解。在进展演示试验时要让全班同学都观察，而且要看清晰。因此演示的现象肯定要 清晰、直观，可见度大。所用的仪器要足够大，灵敏度要高。仪器置放的位置要到达肯定的高度，使全班同学足以看清。个别试验无法满意上述要求时，应让学生“代表”靠近观看，然后由“代表”作实况报告，如在做冰的熔解试验中就可采纳这种方法，事实证明效果较好。在教学中可能一节课要做几个演示试验，这就要求突出每个试验的重要性，如暂不用的仪器不要拿出来，以免分散学生的留意力。对于不明显的现象可实行背景衬托和演示的

28、方法，想方设法的使学生观看到明显、清楚的现象。例如在观看压强计里水面上升或下降的试验中，可以将水染红，并在u型管后面衬一划有横线的白屏作为背景。又如在演示磁体的磁场时可采纳幻灯投影的方法，使学生对磁感应线产生深刻的熟悉。 1.3演示的器材构造要简洁，操作要便利，推理要简洁 演示试验简便易行，操作便利，得出结论的推理简洁易被学生承受。如在讲“摩擦起电”时可利用学生手中的塑料铅笔与枯燥的头发相摩擦来吸引轻小的纸屑;又如在讲“压力作用的效果跟那些因素有关”的试验中可利用一端削尖的铅笔，让学生用大拇指和食指夹住铅笔同时用力，由凹陷程度的不同学生很简单的便得出“当压力一样时，受力面积越小，压力的作用越明

29、显”的结论;再如在做验证“大气压强”存在的试验中可让学生把一一般的喝水玻璃杯顶在嘴上，吸气后杯子不下落的现象即证明白大气压强的存在。这样利用学生身边的小事来说明物理上的问题，简便易行，同时引起学生的兴趣。使他们感到自己生活在自然科学之中，四周处处存在在着物理学问，增加了亲切感，易使他们承受学问和运用所学的物理学问去分析讨论四周的事物。 2.关于学生分组试验的教学 “学生分组试验是学生在教师的指导下，独立地进展观看、操作和思索的实践活动。它是学生获得学问，训练技能，培育良好素养的重要教学形式。”因此为了搞好分组试验教学，首先必需培育好学生良好的试验素养及习惯。初中的学生年龄小，自制力不强，又没有

30、试验根底。有的甚至认为试验只是玩玩而已，学生试验较难组织，效果也不抱负。因此一开头就应要求学生做到： 2.1试验前必需完成预习内容 试验预习是保证学生进展正确操作并获得正确结果的前提。通过试验前的预习，学生对试验原理、方法、步骤及仪器的使用有了正确的熟悉，在试验过程中才会做到心中有数，目的明确，从而提高试验的质量。 2.2进入试验室后必需要求学生按分好的试验小组坐到相应的试验桌前，不得乱动器材 由于班内的人数较多，可能试验的器材较少，所以必需合理的分组，一般34人为一组，按优、中、差三类学生平均搭配，做到取长补短，帮助分工，一人操作，一人读数，一人计录，并设立试验小组长加以监视，这样就不会消失

31、乱哄哄的场面。 2.3试验时应要求学生不能大声喧哗 在试验过程中若消失特别现象，可要求学生举手提问，不得消失乱穿他人小组的现象，在试验过程中教师要巡回指导，发觉问题准时订正。对于好的做法要准时确定表扬，对于典型的试验错误可与全班同学一起争论分析，要让试验课始终处在探究、争论的气氛中。 2.4试验完毕应要求学生整理好器材准时处理试验数据，并填写好试验报告 试验数据的处理是学生试验操作后的一个重要步骤，学生对所测数据进展分析、处理，作出合理的结论，从而培育学生分析解决问题的力量。通过试验发觉，有的学生由于试验测得数据误差太大，得不出正确的试验结论，因而会消失编造数据，或按规定推算数据的现象。对这些

32、现象的发觉则必需加以批判，并要准时帮忙他们重新安排试验，从而发觉其消失误差过大的缘由。试验中应要求学生敬重事实，照实记录，养成实事求是的科学态度。 精选试验室化学品治理制度(精)九 为进一步提高我校科学试验的治理水平和仪器使用率，以及试验室器材、材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验治理水平和试验效果突破，更好、更全面地实施素养教育，推动教育进展。 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个分组试验，形成肯定试验动手技能，培育科学的实践力量、观看力量、表达力量。 1、试验室工作由校长及教育主任监视治理，试验室治理员详细治理试验室工

33、作。 2、试验室治理员任务目标； (1)试验室治理员拟定科学试验名目；通知各年级科学教师，须按科学教学工作规划进展试验教学，试验教师在试验教学前，需提前填写演示试验通知单、仪器借还登记表、演示试验记录表或提前一天填写分组试验通知单等表格。 (2)在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器、材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程、方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性、安全性、试验效果明显性。 (3)在引导学生进展分组试验时，预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看、争论，得出相应的结论，完成试验教学。假如需要要求学生在家里提前预备的材料或物品的，教师

34、需提前通知学生。 (4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验力量。 (5)开学准时收取各年级的科学教学工作规划、演示、分组试验规划表；期末按时收取科学教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录。 (6)在试验教学中，各科学任课教师，进展相应的试验教学讨论，以不断提高科学学科教师的教学与试验力量。 3、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅。 (2)在材料归档的过程中，注意材料的质量与数量应与科学教学工作规划相应全都。 4、试验室器材治理 试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。 (2)作好相关试验器材的申报，申购等工作。 (3)每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)做好与试验室及试验室治理相关的一系列工作。 (2)如有缺乏之处，工作中准时调整与补充，使之日臻完善。