实习教育心得体会[001].docx
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1、 实习教育心得体会实习教育心得体会1 不经意间,见习三周。我在明塘小学的每一天,是从早上上学的一声“教师好”开头的,是从下午放学的一声“教师辛苦了”完毕的。虽说是见习,却也须班级治理、课堂教学面面俱到。如此,我的教师职业体验显得非常深刻。 我看到了自己的专业成长。语文课堂上的自己是一个完完全全的小白,跟着尊敬年长的指导教师王教师,从听课、批改作业到试着上讲台,最终写教案做课件独立课堂教学。好几次上完一堂课后,且不说感冒喉咙的难过,就学生课堂上的各种淘气吵闹,让我心生抵触。根据程教师的专业课教案备法,三年级课文学习一堂课须按两个课时预备,第一课时的生字词教学须细致入微,其次课时的课文讲解须是读品
2、结合。可是,实际的课堂让我目瞪口呆:太官方的语言表达,学生们根本不理睬!太生动的语言表达,课堂纪律我根本把持不住!原来对于我而言,课堂40分钟显得完全不够用!最终,悟出就是课堂前五分钟就让学生坐端正开头有感情地齐读课文,集中学生的课堂留意力,还能温习所学课文内容,读通课文、读熟课文、理解课文,进入学习气氛。 我体验到了班级治理的“学问”。第一次走进学校走进课堂与学生相处三周之久,继上一次见习得到的教训,这一次在教室里很少笑嘻嘻,取而代之的是鼓舞赞扬的微笑。首因效应告诫我肯定肯定要严厉!周一到周五日常早上、下午考勤,两操纪律,教室卫生、班会课、放学等一系列班级琐事根本上做到了安排有条不紊,特别感
3、谢指导班主任汪教师的倾囊相授。许多学生问我,教师你为什么这么凶啊。我只是笑笑不答复。其实我个人是一个特殊活泼爱笑的人,但是一旦太过于亲切难免有不严厉之嫌,还是保持一点距离更好。 我看到了教学之外的漂亮。第一次挤公交,发觉鄂城的早晨和黄昏是那么的漂亮,朝阳的晨曦和落日的余晖,天空和大地是那么的奇异。阔别两年的学校大锅饭,最不爱吃草鱼和土豆竟也吃得津津有味。间或心烦意乱的样子很狼狈,始终独立上进的样子很美。 尤其让我难以忘记的是同伴互助的真挚友情。一次上完课,我又犯了丢三落四的毛病,U盘顺手一放,等我改完作业本之后才想起这回事,正预备去查找,班里的一位男孩子给我送了过来,并还嘱咐了我一句“教师,丢
4、三落四的毛病可不好哦”。足球课,学生总是约我去操场上踢足球,可我是真的不会啊,一次是真的敷衍不过去了,只好硬着头皮去了,我认真听完上课教师的动作指导,到动脚踢的时候却愣住了,这时我们班的运动健将施同学拉起我的手跟我说“教师,没关系,我来教你吧”汗水,欢乐声布满着整堂课。每每与他们相处,我想到了家中的弟弟,前者是真诚得意的儿童,后者是真诚俊美的少年。 见习中的细枝末节总是让我难以忘记,有付出,有收获,于是心生欢乐。对于马上之选择职业,也多了一份自信与沉着。 既然喜爱,我会坚持。 实习教育心得体会2 xx年xx月xx日至xx月xx日,为期一个多月的教育见习完毕了,时间虽然短暂,但是却给了我们深刻的
5、体会。这一次的教育见习来之不易,首先应当感谢学校领导和教师的支持,同时也感谢xx中学(后面简称为湛师附中)给我们供应了平台。 xx中学是xx市教育局和xx师院共同管辖的完全中学,xx省一级学校。学校的前身是创办于xx的xx小学,xx年更名为xx市xx小学,xx年更名为xx小学,xx年升格为xx中学,xx年更名为xx中学。至今学校历史悠久,培育了一大批的学子、人才。教学设施设备均按省一级中学的标准配置,现代化教育教学网络完善。建有主干为千兆的校园网和智能化教学治理系统,各处室、级室、功能室、图书馆实行联网,每个教室都配置了多媒体教学平台,每位教师均配备了教学科研专用笔记本电脑。教师利用现代网络技
6、术教学效率高。对于我们来说这是一个很好的见习基地。 这次我们的见习是按班级分组、分批轮值的,见习主要分成六个环节:xx附中听课观摩、和学生交谈了解状况、辅导答疑、批改作业、学习中学教育治理方法和班主任工作阅历等见习工作。在这些个环节中,我们加深了对教育学、心理学、中学化学教材分析、化学教学论、化学教学技能训练、班主任工作技能以及化学专业课等课程的根本原理的理解,了解了中学教育教学治理的详细方法,提高自身专业思想素养和技能水平,经受着从学生到教师的角色转换,对于如何听课,如何写教案,如何备课,如何安排课堂时间以及如何上好一堂课,我有了肯定的熟悉。 听课观摩环节。xx附中听课中,印象深刻之一的便是
7、活泼好动的学生了,这似乎看到了这个年龄阶段的我们一样,生气勃勃,渴望与求知的欲望。听着他们喊我们教师的时候,心里悄悄的笑了。又想到现在我们大学生上课的情境,我不禁感到惭愧!我们小组听的第一节课是xx教师的化学课,他当天所讲的内容是难溶电解质及其性质。xx教师是一个很随性和随和的教师,每次与我们交谈,她都会面带笑容,每次都会急躁的为我们解答我们不懂得的问题。课堂中,xx教师又是一个教态端庄的优雅教师,不但课讲得好,还不时的利用课堂间隙的时间帮助学生。她的每一节课的课程是这样安排和要求自己的,首先,既要保证学生能够汲取学问,又要保证教学进程如时进展;其次课程中,要保证课堂枯燥无聊,既要有场景对话,
8、调动学生的积极性,充分利用身边的资源,采纳说、读、写相结合的形式提高学生学习力量;xx教师严格要求自己的品质深深地让我感动,从她身上懂得了做一个教师要想教好学生,就必需先严明律己,以身作则,因材施教,对于不同的教学对象,采纳的教学方法和教学手段以及形式要有所变换。要适当的转变教学模式,大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意,让学生开心轻松的上好每一堂课。如:在听xx教师的三节课时,xx教师在讲课过程中,就比拟轻松,讲课比拟敏捷,用生活中的案例来讲解学问点,既使学生简单理解,又能在这样的互动中缓解师生之间的拘束感。 批改作业环节。按课程导师的要求,各见习小组派人
9、到高二年级办公室领取学生的化学作业,仔细批改,记录作业、作业中存在的问题,向化学课程导师汇报。在批改作业中我学到了改作业就像平常记日记一样,固然是不完全一样的,可以记录上日期,作业收缴状况,然后记录在批改正程中发觉的错题的共性问题有哪些,是什么缘由造成的,假如发觉学生有不同于其他同学的思路或做法,也可以记录下来,特殊是学生有探究发觉的问题更要留意,最终还要记录学生书写干净的名单,做为对学生的表扬鼓舞。 学习中学教育治理方法和班主任工作阅历环节。通过这次的实习和教师们的沟通,我们对如何备课、写教案、如何设计课堂有了肯定的熟悉。但在这个环节,我们也发觉了自己有很多的缺乏的地方:首先,作为一名教师,
10、在讲台上,必需要树立自己的形象,不能有怯场的表现,在台上要表现自如,克制紧急的状况;其次,要充分调动课堂的气氛。所以在今后我要努力克制自身缺点,好好地学习,不断地吸取阅历,争取到达作为一个好教师的标准。 实习教育心得体会3 一刺眼,实习时间已经过去了一个半月了,回想起9月x日伴同我们的实习大队伍来到四川省江油中学的时候,一切仿佛还是发生在昨天一样。在这短短的一个半月中我经受了许多,也学会了许多。 我是15日上午到的学校,先是校长和年级主任给我们全部的实习生开会,强调各种主义事项。 然后再给我们安排实习班级,当看到通知时,发觉我实习的是高二年级,这与我原来预想的实习高一年级相差甚远,有点出乎意料
11、,感觉有点措手不及。但随之认真想想,无论实习的是哪个年级,都是自己的实习工作,而且原来人生就会布满变数。于是我快速摆正心态,调整好自己的状态,全身心地投入到我的这份全新的实习工作中。 会后,由年级主任带着我们去和我们的班主任工作指导教师见面,心中有点紧急和期盼。最终见到了我的指导教师,感觉和气可亲,平易近人,我们交谈得很融恰。初次会晤,感觉非常顺当,也消除了我从前心中对于实习高二年级的担忧和疑虑。我信任我肯定会在这儿顺当完成我的实习工作,提高自己的力量。对于从开头到现在的实习工作,我准备从学科教育和班主任工作两个方面来进展小结。 其一,学科教育实习。 实习期间,听课与讲课相结合,每天兢兢业业,
12、丝毫不敢怠慢。听课时,每次都提前做好预备,对该堂课要讲解的内容进展预习和思索,对课堂上要关注的重点在心里有个规划。 课堂上,仔细听讲,着重留意教师对课堂教学的掌控。课后,准时地进展小结。在上课之余,我也积极主动向指导教师请教有关教育方面的问题,我们地理组的教师也对我们非常好,他们以一颗的大公无私的教育的心,秉着帮忙我们快速成长的理念,乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享。在细心地预备了教案并得到了指导教师的确定和许可后,我最终走上了梦寐已久的高中讲台。对于上课,根本还是能够完成教学目标,但也还有许多需哟啊改良的地方。 课后,我的指导教师会准时对我的教学进展点评。对于我在教学授课过程中消失的一
13、些小的毛病也一点也不无视,仔细地对我的错误进展指正,一丝不苟。正由于教师的仔细负责,我提升的很快,学到了很多有用的技能,熟悉到了能够把自己既有的学问轻松得传授给学生,而学生又乐于承受,这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的学问技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容无视的,它直接影响着一个教师的教学成果。 教学的目的是让学生把握教师传授的学问,学生是教学的对象,所以,我们不能只为了讲而讲,应当更注意学的结果,应以学生为中心。在教学的过程中,我也敢于大胆地对新奇的教学方式进展尝试,也得到了指导教师的鼓舞和好评,有效地提高了学生的学习积极性。我盼望在剩下的实习工作中,连续努力,仔
14、细踏实地并精彩地完成我的学科教育实习工作。 其二,班主任实习工作。 对于我第一次站上我实习所在班级的情形,我至今记忆犹新。感动,紧急和一点点的兴奋,这就是我当时的心情写照。一个半月的时间已经从指缝中溜走了,经过了这不长不短的时间的洗礼,我也彻底融入到了这个新的集体中。就在今日我们班获得了年级篮球赛的冠军这一殊荣,其中也有我付出的血汗,我也为之感到傲慢和骄傲。细细回想这一路走来,我的班主任实习工作也经受了一些小小的曲折和一些令我牢记于心的胜利。 刚开头由于和学生比拟生疏,学生对于班主任还是有肯定的抵触心情,所以我感觉自己很难走近他们,融入到他们的生活圈中,这个问题曾经令我无比的苦恼。但经过向知道
15、教师讨教和自己不断的努力,我尝试着以朋友的身份渐渐去熟悉和了解他们,渐渐地和他们一起欢乐苦恼,慢慢地融入到了他们的生活。我在一次班会的活动上,以我自己的高中经受结合一些人生道理,做了一次小小地演讲形式地发言。 我清楚地感觉到了他们听得很仔细,心底也有了一些触动。我觉得我和他们之间的距离明显地拉近了,我觉得自己在班主任实习工作中取得了一个定会永久印在我的脑海中的小闪光点。通过这一段班主任工作的实习,我体会到了初为人师,为人师表的困难和艰辛,班主任工作要抓好德育,学习,卫生和纪律以及班风的建立这些方面的工作。也体会到了作为一名班主任教师的欢快和价值,每次看到学生改掉一个坏习惯和取得进步时,心里都会
16、觉得欣慰。对于怎样和学生相处,怎样治理好学生也有了肯定的熟悉。为人师表是前提条件,教师是典范,好的、坏的习惯和行为学生都会学习,教师要做好,对学生才有说服力。 教师的治理、教学工作要从学生动身,要有换位思索的意识,要想一下学生为什么会犯这样的错误,要怎样才能避开其发生。最终,用宽容的心去包涵学生。学生究竟还不成熟,有属于他自己的天真,我们应当以一颗宽容的心对其所作的事情进展包涵,并以友好的态度对其教育,要 作到合情合理。在此,我也盼望在余下的实习工作中,我能够取得进步和提高,精彩完成我的班主任实习工作。 实习教育心得体会4 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐,而且还要治理好整个
17、集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关怀留意学生,常常与学生沟通,赐予学生帮忙,让他们感觉教师是在关怀他,照看他。如何形成亦师亦友,积极安康的学习气氛和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 刚到学校时,原任班主任梁教师就给我也许的讲了一下班上学生的整体状况,我只是也许的了解了一下,后来在梁教师的安排下,我第一次与学生们正是熟悉了,学生们对我们很热忱,对我的工作也很协作,经过将近一周的跟班与相处,我渐渐和班上的学生熟络起来,对班主任工作也渐渐得心应手。 日常工作方面:在这短短的几个星期里,我主要的是监视学生的学习
18、、纪律以及卫生,详细安排为: 1、1,每天坚持7:30之前到教室催促学生读书和做卫生,监视早读纪律及做好考勤工作。 2、在课间操和做眼保健操时,到班上监视学生做操。 3、 每天中午到教室与学生谈天解答疑难问题,了解学生的状况,并指对学生的问题进展辅导,鼓舞学生。 4 、大扫除期间,安排,监视学生做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任组织班会,学习班主任如何组织班会,并组织一次主题班会 班级活动方面: 在班主任费教师的支持下,我们筹划了一个主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动,使学生在欢乐中学到学问,在学问中收获欢乐。 当实习班主任的期间,我意识到,作为一名班主任,不仅要治理好日常秩
19、序,供应一个良好的学习环境,而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界,这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀,只要专心去做,没有做不好的。在这里也要感谢费教师,他让我明白了许多做人的道理,教书育人,真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 接近完毕时 ,很舍不得和学生们分开,一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一局部,每天与他们谈话谈天,学生们给了我许多欢乐,我也从他们身上学到了许多,在这里,学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。实习中的点点滴滴,欢乐欢乐,每时每刻在我的心头萦绕,回味!搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍! 实习教
20、育心得体会5 生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式,它的核心就是“一切为了学生,高度敬重学生,全面依靠学生”,“ 关注人”是新课程的核心理念,应当说生本教育对新课程的核心理念阐述更清楚明确,详细可操作性的实践模式更为详细化。 我所任教的学科美术作为一门小学科,在生本教育教学中并没有可直接借鉴的示范课,我们只能才其他学科的胜利阅历衍射到自己的学科,在实践中摸索。 郭思乐教授认为:生本教育提出对课堂进展根本的改造,使之成为儿童自己的课堂。详细说来,教师所要做的事情就是:积极地旁观;给学生以心理上的支持,制造良好的学习气氛;注意培育学生的自律力量。 一节课在上课之前,备课显得尤为重要。教师要做到
21、课上积极地旁观,就要求课下主动“备学生”,把全部的方式都想到,包括师生对话。在课上多使用鼓舞性的语言、动作及眼神赐予学生积极地示意,从而让全体学生都积极投入课堂活动中,只有在活动中获得成就感,才能主动学习。 生本课堂主见“无为而为”的原则,主见教师不给儿童过多的干预,而是给他们学习尽可能的自主。课前的实物观看,课堂中的具有视觉冲击力的图片,都是教师通过开拓思维使学生产生自我意识并不断强化的方式。如漂亮的鱼一课,是以“造型。表现”为主,在课堂设计时,我留意到,孩子和孩子之间存在个体差异,有的用实物能激发他们的创作灵感,而有的需要大量的图片,有的需要自己动手拆拆摸摸讨论。所以这一课我以动画、图片、
22、实物导入,目的在于印发学生的联想,引起学生的学习兴趣和大胆进展制造的动机。最终给各小组发已经制作好的橡皮泥作品可以帮忙学生正确的运用揉、搓、压、捏等方法进展创作,同时也满意了一小局部同学的需要。在课堂中,学生尽可能多地调动了身上的各个器官,通过拆装已制作好的作品,激发学生的学习兴趣,获得一种“我明白了”的自信投入到学习中。 在活动过程中,我也不断地强调“与众不同”的创作思维,鼓舞学生大胆表现,产生一种自我推断的审美意识。 这种为全体学生效劳的思维方式激活了课堂,让我收获了惊喜,依靠学生自己的力气,消失了一批富有制造力的作品,比方花形尾巴的鱼,南瓜形身体的乌龟?等等。学生从固定的思维模式中解放出
23、来,如我在漂亮的鱼课堂中,为学生预备的图片及制作成作品的鱼都是侧面的鱼,但有一位学生做了一条鱼是从上往下看角度,所以有两只眼睛,而我自己都被一种固定视角所影响,以为他做的是条闭目鱼。我庆幸把课堂还给了学生,假如不是这样,又怎会有不同视角不同外形不同颜色的作品呢? 感谢生本教育带给课堂蓬勃的生气,让我们感受到了惊喜及盼望。在今后的工作中,我将连续讨论生本教育理论,弥补缺乏,更多的思索、讨论如何挖掘教学最大的资源学生所隐藏的巨大能量。让更多的学生在教育中获得如沐春风的舒适感。 实习教育心得体会6 依据综合实践环节教学大纲的要求,同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积存有益的阅历,为毕业后的工作
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