学习科学心得体会科学教学心得体会(6篇).docx

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1、 学习科学心得体会科学教学心得体会(6篇)有关学习科学心得体会一 1、古诗文的识记、理解和阅读。 2、重点词语的识记和理解。 3、现代文的阅读和理解。 4、写作训练。 1、全体参与，分层达标 复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时既要把目光盯在少数“尖子生”身上，也要更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，尽量让班级中各个层次的学生都能清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。 2、理清头绪，突出重点 针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在

2、复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文训练要做到每周至少一篇，教师有目的有步骤地指导和训练。 具体做法是： （1）重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写和小组合作的方式，对学生训练。 （2）文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，争取大多

3、数人过关。（3）古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写，背，要尽量做倒背如流。 （4）作文训练，每周至少讲练一次。 （5）名著导读的讲练，主要依据考纲中指定的篇目，以问带讲。 （一）、三月至四月中旬复习古诗文及文言文局部，并配套完成大决战相关练习题。每堂课前可抽出五分钟进展抽签背诵；默写练习；文言文复习先归纳书中的内容：按文言常识、重点实词、重点句子理解、文章主旨、主要写法等归纳总结。其间每周完成一篇专题作文及讲评。（周五写，周一评） 第一周复习七年级古诗论语、观沧海、次北固山下、钱塘湖春

4、行、天净沙秋思、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、夜雨寄北、泊秦淮、浣溪沙、桃花源记、陋室铭。 作文： 其次周：望岳、春望、使至塞上、早春呈水部张十八员外、登飞来峰、无题、爱莲说、三峡、记承天寺夜游 作文： 第三周：.相见欢、酬乐天扬州初逢席上见赠、过零丁洋、,赤壁、水调歌头、山坡羊潼关心古、马说、送东阳马生序。 作文： 第四周：饮酒、茅屋为秋风所破歌、己亥杂诗、送杜少府之任蜀州、渔家傲 秋思、.岳阳楼记、醉翁亭记 作文： 第五周：行路难、.白雪歌送武判官归京、观刈麦、雁门太守行、江城子、破阵子、小石潭记、生于忧患，死于安乐、鱼我所欲也 作文： 第六周：关雎、蒹葭、.曹刿论战、邹忌讽齐王纳谏、出师表

5、作文： （二）、四月中旬起复习现代文阅读，讲清不同体裁的文章学问点、答题技巧。配套完成大决战上的练习题，读品议中提升学生们的阅读表达力量。主要采纳小组合作探究的方法。每周仍旧穿插作文专项训练。一课时写作，一课时讲评。 （三）、五月初用一周的时间集中复习全六册字词结合小决战3-11页习题。一周时间训练名著阅读。结合小决战122140页。 （四）、五月中旬至六月份综合复习，做卷讲解，提高答题技能和应试阅历，进展学问整合。学会合理安排时间，掌握好答题的最正确节奏。 1、指导学生多收集和整理作文素材。在最后阶段要让学生多读书多看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技

6、巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，善于联想，张扬个性。让文章体现出真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。 2、在复习中要养成良好的学习习惯。历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。 有关学习科学心得体会二 新的一学期开始了，在这一学期中学习部将在院团委

7、和院学生会主席团的指引领导下，本着全心全意为同学服务的宗旨，通过组织开展各项校园文化活动来活跃校园科学文化氛围。承接上学期的工作，有收获也有不足。总体来说，在建筑与城市规划学院老师和同学的支持以及全体学生会学习部成员的努力下，学习部已初步形成了一个指导有力、组织严密、活动有序、成员团结的优秀部门。但是我们依然会在新的一学期内积极完善自我的不足，以崭新的面貌来迎接新的挑战。 为使学习部工作更顺利地开展，我部本着“为人民服务”的原则，现将工作计划拟订如下： 1）完善部门例会制度，坚持每两周进行一次学习部例会，并进展具体的会议记录。通过例会传达院学生会的相关活动安排，同时了解大家的学习状态，有问题的

8、准时提出，准时解决，让各位干事在班级发挥余热，在班级里调动大家学习的积极性，以呈现良好的学习风貌。 2）积极协作院学生会、院团委完成各项活动。协调帮忙院学生会各部门的工作，为提升学生会影响力而努力。 3）继承晚自习检查部长责任制，针对大一同学晚自习的现状制定详细考勤抽查方案，以期进一步完善对大一学生晚自习活动的治理监视工作。 4)建立部门精神，让每个部员都有一种责任感和团结性，以严谨负责的态度处理部门事务，同时，相互沟通，踊跃发表自己对于学习部建立的意见和想法，共同促进学习部的进展。 1）继续培养部员的活动策划能力，学习部以后开展的每项活动的策划总结均由部员参与撰写，并由正副部长指导完善，使部

9、员活动策划能力有长足的进步。 2）培养未来学生会干部，针对我部工作能力出色，工作热情度高的部员进行重点培养，协同学习部日常工作的开展。 1）晚自习检查部长责任制 晚自习检查部长责任制作为学习部在日常工作中不断完善的成果，肯定程度上改善了同学们上晚自习的现状，同时，我们也将不断完善这个制度。盼望这样的做法能便于催促低年级的同学上好晚自习，有一个良好的自学环境气氛，也是将我们的工作制度化，便利治理和实施，能严格根据要求来执行。 2）部门活动 a.规划组织开展新老生阅历沟通会以及针对其他年级同学的跨年级阅历沟通会等活动；将同学们优秀的作品布展以促进不同年级之间学习的沟通，引起同学们对专业学问学习的兴

10、趣。 b.我部致力于和建协合作，侧重点在于引进校内的讲座和帮助本院教师开展一系列活动。 c.此外，我部规划举办软硬兼施学建筑制图软件辅导活动，让在制图方面有着较多阅历的高年级同学赐予低年级同学帮忙，形成良好的学习气氛。 d.坚持举办针对大一同学的设计课辅导活动，我们将亲密联系各班的学习委员，关注各班的学习动态，指导并帮忙在学业上有疑问的同学。每两周与每班学习委员进展沟通，在晚自习时间开展辅导活动，解答同学们在学业和生活中的疑问。 e.在其他时期，我们也会积极地协作其他部门，帮助他们开展部门品牌活动，借助晚自习检查工作的便利，为各类活动进展宣传工作，为我院学生会尽力。 总之，在新的一学期里，学习

11、部将进一步加强和完善自身部门的建立，在做好本职工作的同时，为同学们制造更好的学习沟通的平台，为大家效劳。学习部也将做好院学生会的工作，加强与其他部门的相互协作，为整个学院奉献一份力气。 有关学习科学心得体会三 司法考试的题目的设置，主要针对三个要素： 1、记忆的要素 司法考试最大的困难在于记忆，考的最多的也是记忆，特别是精确记忆。解决记忆问题，常见的方法如下： （1）缩减记忆量，比如采用标注关键词，做记忆口诀的方式。 （2）及时复习，通过即时回顾来强化记忆。 （3）复合型记忆，有的人利用听觉记忆效果好些，有的人利用视觉记忆效果好些，但是大多数人边听边看或者边说边看记忆效果最好；所以听法律敎育网

12、司考课程时，重要部分要在提纲或讲义上做标记，看书的时候，关键的字句最好能读出来。 （4）总结归纳、制作表格分析图、用彩色的笔划出重点记忆的词句等，用多种方法记忆，形成立体印象。 面对这么多的记忆方法，其中一定有适合你的，或者你能受到启发创造新的记忆方法。 2、分析的要素 在一道题里面考察不同的知识点，或者在一道题里面考察相似知识点的比较，这就需要平时加强对此类问题的思考。更多的情况是，在事实和法条的比较对照中，搜索相应的法条，以及将事实转化为法条对应的情形等。 司法考试难度逐年加大的一个很重要的方面就是加大题目的分析要素。也就是今年所谓的“客观题主观化”的倾向。其实没有想象中的那么难，难度在于

13、是否适应这种考察方式。熟悉了也就不觉得难了。 3、技巧的要素 （1）司考历年真题： 很多技巧真的是别人告诉你了你也不会的，特别是第四卷的真题，做上一遍的真题，你一定会发现自己忽略了重点，而纠缠于不得分的地方，所以从司考真题练习中总结技巧是很正要的。 （2）模拟考场。完全按照司法考试的要求进行考试模拟，让自己提前适应考场状态。 （3）学习他人做题经验。借鉴他人的经验可以让我们少走弯路，提高复习效率。 （4）临场应试一些问题： 先检查试卷发放正确与否； 条形码要按规定贴好； 答题卡的填涂要规则； 卷四的作答要仔细，避免涂抹。 争取不要在这些形式问题上失分，影响成绩。 司考胜利的关键是自己要通过分析

14、自身的特点及优劣势，安排好自己的复习规划。胜利与否不在于有无明确的目标，而在于是否找到了一条实现目标的可行之路，胜利永久属于目标明确而又辛勤努力的人。 指导思想： 一个字“熟”，熟能生巧。 一熟教材（即：国家司法考试辅导用书三册，俗称三大本），二熟历年真题，三熟法条。备考规划肯定要围围着教材、真题、法条来进展安排。司考只是一场资格考试，以过关为原则。司法考试每年都有大纲和辅导用书，出题范围不会超出大纲。所以，找到一种适应自己的学习方法，以熟识教材为中心，抓住历年真题和法条这两个根本点，让自己朝着读熟、读透教材这个中心走下去，那么通过司考是很有盼望的。 很多人也的确知道司考该学习什么，也的确知道

15、很多复习的好方法，但是就是考得比别人差，屡考不过，关键在于学习效率。如何提高复习效率呢？要注意以下几项： 1、保持学习的针对性、目的性 复习司法考试真正重要的是： “学到的就是要考的知识”。读司考书籍、听老师讲课、做练习的最终目的是通过司考，直接目的是掌握司法考试要求掌握的知识。所以，高效的学习特别需要针对性、目的性。 司法考试学习的针对性、目的性有两大来源： 一是历年真题，重者恒重，对哪个部门法无从下手时，看看历年真题吧，无非就是那些知识点，有时还可以依据历年真题推测尚未考过的知识点。 二是今年的考纲，因为今年的考纲对每个知识点都标注了掌握程度、内容，到目前为止，司考大纲还没有出来，建议大家

16、可以及时关注法。法律教育网的信息，因为我去年就是在法律敎育网第一时间看到司考大纲的，整理的非常漂亮到位。 学习方法没有好坏之分，只有适合不适合之分，也是讲针对性的问题。同一个知识点，看书、听课、做题完全都能达到掌握的目的，只要你能理解书的内容，听得懂老师的讲授，题目做得明白。每个人都不一样，有的人光看书就知道了，有的人听老师讲课比较兴奋，还有的做做题就明白考点是什么。这个因人而异，根据自己的特点灵活掌握。 2、定计划计划很重要，“预则立、不预则废” 首先，司法考试考察内容繁多，没有计划，下手难，进度更难以掌握，这就像工程一定要有蓝图一样。 其次，有的人读着读着突然发现还有好多没念而时间却不多了

17、，马上就手足无措，剩下的时间就在惶惶中度过了。所以有个计划就会不慌不忙，可以稳定军心，平静心情。再次，一步步完成计划，可以不断增强自信。 最后，制定计划并经常核查检讨，能够保持一定程度的紧张感，保持高效的学习状态。 当然，计划要留有余地，以便宜行事；计划不适合自己目前的状态，也应及时更改。 3、心理上的准备 （1）心理暗示。不断跟自己说积极向上的话，激励自己。但是注意要同时保持两种心态： 必胜的信念、轻松的心情。前者从以前的成功或自我暗示而得到的自信中获取，后者可以从时刻暗示自己不在乎输赢中获取。 （2）平静应考，正常发挥。付出不一定成功，但成功必然需要付出，我们必须保持一颗平常心，坦然迎接司

18、考。良好的心态有助于我们在考场上的发挥。 有关学习科学心得体会四 学习的生命意义 朋友们，学习有什么意义呢 学习，是我们生命里不可缺少的部分 好比吃饭、睡觉和休息 所以，你要从生命发展的层次去认识 我们的生命质量需要提升 我们的内心世界需要拓展 我们的情感人格需要培育 我们的志趣喜好需要丰富 我们需要更好的传承老的 我们需要更好的启迪幼的 我们需要承担社会职责 我们需要践行个人使命 我们需要不断的创造幸福 我们更需要一代比一代幸福 朋友，热爱我们的学习吧 它会帮忙我们自信坚韧的成长。 有关学习科学心得体会五 大学是做大学问的地方。身在大学，我们需要忘记昨天，把握今天，展望明天。 大学自由但不轻

19、松，我们可以利用自由的学习生活环境自由的发展自己，我们可以充分的发挥自己的长处，我们可以做自己喜欢做的事情。但在学校里我们会承受着很多压力。 大学是一个有思想、有道德、有文化、有纪律的社会群体；但时间却短到眨眼即逝，因为我们只有四年有限的时间。所以，现在我们必须努力找到适合自己的成长成才方式，去实现我们自己的“梦想”。 假如说大学是海洋，大学生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想到达自己的目的地，离不开导航器。这里，“航行的目的地”好比我们的目标，“导航器”好比我们的规划，“向前航行的船”好比我们的行动。经受了大一的浑浑噩噩，我更加焦急自己的将来在哪里。虽然在大一时定过目标，但真真实实去实现

20、时会发觉理论和现实的差距。我打算应当利用这个暑假对马上到来的大二生活做一个实际且有意义的规划，并对长远有一个规划。不想当将军的士兵不是好士兵，有了目标才有动力，才能让自己对将来更加有信念。所以，在课前课后预习复习课文和教师讲的内容。 我们一旦确定了目标、制定了计划，就要大胆地去尝试，一种方法不行，我们就坦然地面对它的失败，换一种方法继续尝试。总之，我们要不断尝试着去做些有意义的事情，直到目标实现。虽然这期间一切进行的磕磕碰碰，但要知道不顺是总归有的，我更加要相信自己的努力，要有不服输的心。当然，遇到困难也是莽撞的选择与之抗争，而要适时的冷静下来，客观的分析现状，可以在老师学长学姐的帮助下，克服

21、不利因素，并时刻牢记目标在哪里，这样才是奋斗未来的理智做法。所以，坚持陈老师的要求：每个星期400行代码。 目标、规划、行动和士气、恒心、毅力都具备了，或许很我们许多人就热血沸腾，开头轰轰烈烈地为自己的目标战斗了。这，还是不够。俗话说，万事俱备，只欠东风。这“东风”就是：我们还必要考虑自己拥有的主观因素和客观因素。我们要问问自己，我有没有力量去实现这个目标以及实现这个目标有没有可能从客观实际看，有没有力量实现，从我们的目标的长期性、艰难性和挑战性来衡量。所以，我们要总结前一段时间里自己的成就和缺乏。 我们必需努力学习，使自己成才成为一个有益于社会的人才。所以，不能由于片面的觉得实际阅历比理论学

22、问更重要就看轻学习的重要性，我认为我们的将来还是建筑在扎实的理论学问之上的，要更好进展，就要学会将理论与实际相结合，更深层次的提升自己的力量。 我正走在前往大二的路上，虽然仅仅渡过了大学的一个开头，还未能感受到将来毕业后的就业压力，但对将来有目标，有肯定的规划总是有好处的。虽然目前没有具体详细的规划，但是我心中有一个长期的目标。而且规划赶不上变化，规划过于具体，到了真正去时间的时候消失会差距，这种差距便成了人为添加的困难，反而会阻碍自己实现目标。只要确立了目标，分时段的跟随上时代的脚步再确立规划、实施规划才是高效率的做法。 我想象中的大学是可以在学海里恣意的，是无忧无自由拘束的。但刚到这同学们

23、个个都准备要埋头苦考，明明不喜爱英语还是在预备考四级，电脑二级。我想自己终究还是个俗人，究竟四年之后还得找工作，不能在起步时就落后，说这话是多么的无奈啊，于是就有了下面的规划。 大一：自由 要初步了解职业，特殊是自己将来所想从事的。提高人际沟通力量，多参与学校社团活动，了解交际技巧。 学习英语：上课时仔细听讲，珍惜去语音室听听力的时间。为提高英语水平，争取更多发言时机，尽可能和同学沟通；计算机：提高打字速度，学好课本上要求的课程如word等办公文件，学习制作网页根本学问，娴熟把握网上查找信息功能的力量；专业学问：看相关的书籍，对其中的一些概念有初步了解，充分利用图书馆和互联网，培育独立学习和讨

24、论的本事，为适应今后的进一步学习作预备；公共课：上课占前边的位置，仔细听讲并做好笔记，积极英勇的回答下列问题。对有兴趣的科目，利用图书馆互联网进展深人学习，扩大自己的学问面。体育课：积极参与体育熬炼，上课协作好教师工作做好教师要求的动作，不挂体育课学好篮球。 生活早睡早起，坚持熬炼才能身体棒。 交际多参与社团活动多和师哥师姐沟通，和同学友好相处，多在公共场合讲话，为自己增加一些人气增加自信。 大二：紧急 在课余时间多，了解自己的专业做与本专业有关的活动，努力通过英语和计算机的相关证书考试，并开头有选择地辅修其他专业的学问充实自己学习英语加大课外阅读量并以此加大词汇量，为考试英语四级打根底。英语

25、作为一种沟通手段需要学习来娴熟把握，而沟通技巧与力量则需要通过熬炼来得到提高。计算机：加强有关专业学问方面的练习。 大三：冲刺 目标所定在提高专业技能，全面提高自身素养。目标所定在提高专业技能，全面提高自身素养。由于接近毕业所以目标应锁定在提高术职技能，搜集公司信息，并确定自己是否要考验。在撰写专业学术文章时，大胆提出自己的见解，熬炼自己的独立解决问题的力量和制造性。参与和专业有关的暑假工作，和同学沟通求职工作心得体会。学习写简历，求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。参加校友网络，和已经毕业的校友，师哥师姐谈话了解往年的求职状况。 有关学习科学心得体会六 三年级第一学期数学，在整个小学

26、阶段占必需的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教育，促进学生的全面进展。初步培育学生的抽象、概括本领；分析、综合本领；确定、推理本领和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于进展学生数学本领，经过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。所以，在教学过程中我着重抓好以下几点： 1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理

27、解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 （1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养本事。之后，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，巩固知识，构成本事，发展思维。最终，尽量让学生自我小结学到的知识以及方法。此刻学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。所以，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施十分适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （

28、3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理复习构成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄” 变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的.创新、实践供给了可能。 3、批改作业。 针对不一样的练习错误，教师面批，指出个性问题，团体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自我查找错误，增强学生的分析本事。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改善教学，提高教师教学的针对性。 4、注重对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中注

29、意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自我的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 5、做好测试评估工作。 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改善教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情景，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。期望经过这一改变，能让学生从不一样角度掌握

30、、运用知识。 数学思维在小学阶段主要是抽象的规律思维，而小学生的思维特点是以详细形象性为主。数学学科特点与儿童思维水平之间有必需的距离，缩短两者之 间的距离所采纳的手段主要靠直观教学。依据小学生心理特点及熟悉规律，实物学具对进展学生抽象思维本领有必需的作用。如我在教有余数的除法时，由于这是新的运算学问，学生以前只学过除法，有余数的除法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，把学生从的除法意义上过渡到有余数的除法的意义。这样学生就能够很简单明白有余数的除法的意义，很愿意去学习除法。可见，学具使用的恰到好处，有利于新学问的过渡、教学，也能够摆脱枯燥的学习气氛，还能够促进学生的动手本领，提高

31、学生的记忆力。 能够说，如果在实际生活中，你拿课本的应用题来考学生，保证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解不出来呢？新课标中强调小学数学异常是低年级的数学应给生活化，如果我们能从他们的生活实际出发，把现实生活的问题联系到学习的知识来，这样能够提高学生学习的效率，也能够提高他们学习的兴趣。如果我们从实际的生活出发，具体地给出数学题的实际意思，再根据题目的意义，就能够很容易让学生明白这道题的意思，这样比较容易解决问题，因为本来他们就明白结果，只可是不会用数学知识来解答罢了。所以说，有一些应用题中，如果能从实际生活出发，先用学生的生活经历来解答，再用数学知识来解答，这样就能够使学生理解题意。也能

32、够给学生带来学习的乐趣。 班级是进展教育、教学的单位，仅有营造一种活泼、和谐的班级气氛，敬重学生的主体地位，才能充分调动学生进取的参加意识，培育学生的创新精神、提高学习的动力。依据低年级学生淘气好动、好胜心强，喜爱新奇事物的年龄特点。教师应给学生供应各种条件：在班上组织敏捷多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还能够在活动中培育学生的团体观念、职责感和义务感，培育学生遵纪守法的自觉性与自制力，这样有利于让学生自觉遵守学校的制度。经过实践，学生从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的好处。学生有了显示自我才华的时机，参加意识日益浓郁，自理自治本领在潜移

33、默化中渐渐构成，培育了学生的竞争意识、合作精神、自理本领、交往本领和耐受挫折的本领，充分表达了学生的主体地位，开掘了学生的创新精神。 社会是学生学习的大课堂。学生的数学知识来源于社会生活，教学时结合社会生活中的有意义事物，组织数学实践活动，能够让学生把所学知识运用到现实生活，得到学习的成功体验。如在学习测量知识后，教师带领学生走出教室，运用所学的测量知识进行测量，经过测量亲身体会实际长度。 1、转变教育观念。明确教育是为学生今后的进展效劳的。阅读教育期刊，思索培育学生创新意识、实践本领的方法和途径。 2、“走出去，请进来”。到其他小学听课，自我上公开课，大家沟通、争论：在新的课程标准下如何在教学中进展学生的主体性。制造各种相宜的、开放的情境，逐步培育学生的创新意识、本领和实践本领，明确方向，促进教学。 一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。可是，我也糊涂地熟悉到工作中存在许多的缺乏之处，教学工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作，争取把工作做得更好。