小学毕业班教师座谈会发言稿4篇.docx

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1、 小学毕业班教师座谈会发言稿4篇小学毕业班教师座谈会发言稿1 再过xx天，你们将迎来人生的第一个重要的转折了！你们将从小学毕业，升入中学，步入人生的另一个成长阶段了。转瞬间，你们六年的小学生活就要划上圆满的句号了。今日，我代表泸高分校的教师，对同学们马上顺当完成小学学业，表示诚心地庆贺！ 此时此刻，我作为一名将和大家在泸高分校一起奋斗，一起学习的。一名教师，内心是极其感动的，我好像已看到学校的每个角落都留下了你们的脚印！宁静的教室洒下你们勤奋学习的汗水！同学们，小学毕业是你们人生面临的第一次机遇与挑战！它将翻开你人生中崭新的一页。作为你们的教师，我们将朝夕相伴，伴随大家走过了生命中最绚烂的金色

2、时间。我们会永久记住你们每一张绚烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。 或许，我们在初中三年这有限的时间里，无法赐予你们太多的东西，只能倾其全部用我们的努力和汗水，助你们扬帆远航，做你最忠诚的朋友，为你鼓劲，为你加油！我承诺，我们将与你风雨同舟，荣辱与共！我坚信，今日泸高分校以你们为荣，明天，泸高分校将以你们为傲！ 同时也请各位家长朋友放心，我们将用我们的实力，用我们的汗水应证对你孩子的培育，我想大声的对你们说：把孩子交给我们，请你肯定放心！ 最终，祝福各位同学在泸高分校谱写最漂亮的人生乐章！也祝福家长朋友们身体安康，工作顺当！ 感谢大家！ 小学毕业班教师座谈会发言稿2 敬重的领导，各

3、位教师： 大家好！ 教师聚拢一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，今日的会议程序：先由我代表教育处作个中心发言，然后请各位教师代表就自己任教的科目、班级治理等，分析本班学生学习状态，谈谈教学中存在的问题和困惑，并说说自己的决心、努力的方向和提高教学质量的方法和策略。最终由学校詹校长、胡校长给我们的工作作详细要求。 首先我代表学校对大家的辛勤工作表示诚心的感谢，今年我刚刚担当学校教育教学工作，在许多方面还不是很了解，我也盼望今日在座的教师们能对我现在和今后的工作提出珍贵的建议，共同为学校教育教学质量的。提

4、高努力。 六年级是小学阶段最终一年，不管哪个年级，教育教学压力和任务都比不上六年级大，由于到了这个时段学生的心理、生理都发生了重大的变化，思想波动较大，工作难度也增大。再加上我们核心压力，质量压力，区教育局统考。无疑表达了毕业班的质量对一所学校而言是相当重要的，其重要性表达在四个方面：毕业质量是检验教师教学成果的重要指标；毕业质量是反映学生阶段性学习的里程碑；毕业质量是学校办学质量的重要指标；毕业质量是表达学校治理水平的重要窗口。这学期我担当六年级科学课的教学，也参加到我们六年级教学第一线，我身感任务艰难。 1、既要有忧患意识，也要有必胜的信念 大家认为本届六年级成绩不好，形势窘迫，不盲目乐观

5、，这就是忧患意识的表现，但是我们也不能失去信念，说不定别的学校和我们差不多，说不定比我们还要糟，问题总是存在的，重要的是我们要有解决问题的决心和方法。今日我们在一起，召开六年级教师会，我认为会议的目的应当是给我们六年级教师打气、鼓劲。我也信任既然学校把毕业班交到大家手里，在我们共同努力下，肯定能克制困难，不负众望，取得优异的成绩。 2、既要有决心，又要有方法 有位哲人说：“世界上一切的胜利、一切的财宝都始于一个信念！始于我们心中的幻想！”心中有目标，工作才有动力。对于我们六年级教师我想应当抓好这几个方面的工作： 1、抓安全。要连续抓好安全工作、培育学生良好的行为习惯。安全工作是我们首要工作，是

6、重中之重，新的学期，我们以安全作为一切工作的前提。我们必需对此高度重视，切不行松懈。我们要把学生的思想稳定工作抓好，要及早发觉苗头，对他们多谈话、多沟通，还要讲究方法，对症下药。要加大“问题生“的教育，肯定要把孩子放在自己的视线下，关注孩子的一举一动，一言一行。 在这里我还要强调一点，我们在教育学生时要有爱心，要有急躁，切忌教育方法简洁粗暴，急于求成，肯定不能消失体罚和变相体罚，这也是教育的安全。 2、抓质量。质量是生命线，一所学校的生存和进展，要靠教学质量来支撑。我们只能胜利，不能失败。所以，我们肯定要有质量意识。 （1）制定好科学的教学规划。按规划有序推动教学工作，决不能眉毛胡子一把抓，也

7、不能想到哪，上到哪。要坚持辅优补差，个别辅导。充分利用一切可以利用的时间，如早自习、午休的等时间。 （2）从课堂教学着手。向课堂教学要效益是我们今日的唯一出路。一是抓好备课关；讨论六年级的课程标准、留意捕获教改信息，了解新的教学动态，有效提高课堂效率。反对“满堂灌“和“满堂练“，要做到“讲“练“结合，“教“学“并重，倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教学气氛，提高课堂教学效益。二是教务处治理要从常规抓起，要准时反应学生对教师的教学要求；要突出对教学常规的检查。 （3）不放过每一个学困生。从最终一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，假

8、如不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对学困生不能放松要求，要特殊关注，付出真爱。 （4）最大限度地利用时间。明确学习任务，形成做事前思索的习惯，课堂上力求当堂把握。谁赢得时间，谁就能赢得最终的成功。 （5）要强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。遵行“教师为主导，学生为主体，训练为主线“这三个教学原则。我们要练标准、练速度、练重点、练力量。 3、抓团队。任课教师要齐抓共管。各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。 4、抓家校。加强与家长沟通与沟通，取得家长的支持（家访、家长会、请家长到校等方式）。班级治理工作假如单凭学校来完成，那是很不够

9、的，只有让学生家长参加其中，才能更全面的搞好学生的治理工作。学校和家长共同协作，形成合力，毕业班的各项治理工作才能日臻完善。 教师们，学校把六年级毕业班这副重担交给我们，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期盼，大家应当挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作奉献。今日的会议既是提升六年级教学质量的发动会，也是明确目标、加油鼓劲会。20xx年我校各项工作已经取得优异成绩，为我们六年级教师在新的学期立下了标杆，为努力进取，再创佳绩增加了动力。我盼望在座各位在今后工作中，能再接再厉，用坚决的信念和不懈的努力迎接六月的挑战，给学生、家长、也给我们自己一个满足的答卷。 感谢大家！ 小

10、学毕业班教师座谈会发言稿3 天真烂漫活泼得意的孩子们，今日我不知道是以何种心情来参与座谈会的，有快乐，由于你们小学毕业了，你们都圆满的完成了学业，将进入更高的学校学习；更有失落，由于你们要离开母校，从今见面的时机少了。 教师的职业就是这样，像接力赛跑，在你走向胜利的.路上我们只能送这么远，当我们接过这一棒时，我们知道责任的重大和任务的崇高，当中学教师接过我们这一棒时，我们这些小学的教师就像妈妈，今日在这里嘱托和吩咐，或许是最终的啰嗦了，但是盼望这次啰嗦能铭刻在你们的心里。 孩子们，你们总嫌我们啰嗦，我们自己也觉得挺啰嗦，但是盼望当你回忆起小学生活的时候，不只能想起教师的啰嗦，你受到的批判和委屈

11、，回忆里应当有教师的苦口婆心；操场的欢声笑语；校园的鸟语花香，教室的书声琅琅，同学之间的真情厚意。这就是母校，有难过落泪；有破涕为笑；有笑逐颜开；有欢呼雀跃。母校是什么？母校就是教师一天骂你八遍，却不想听别人说你一个“不”字的地方；母校是教师给你屁股来一脚，却不想叫别人动你一手指头的地方。 孩子们，你们立刻要进入中学学习，小学的这班车，到站了，请你们带上自信又一次启航。这是人生的一个小小的驿站，也是人生的一个小小的台阶，你们的离开让教师们难免生出很多留恋，可这是无奈的离别时刻，我聪慧得意的孩子们，愿你们一路顺风！ 在你向人生路困难跋涉的时候，我想给你们一些嘱托和忠告。人生路漫漫，风风雨雨，坎坎

12、坷坷，当我们遇到困难时，不要找放弃的理由，要找胜利的出路。由于你们是最棒的，没有什么可以把你们击倒，我们失败了，我们尽力了，那么你的脚印是闪光的，你的人生是精彩的！人生的最大敌人是自己，我说了快一千遍了，可是说了千遍我也不厌烦。要领导好自己，治理好自己，话好说，做起来难，能战胜自己是需要多大的士气和恒心的呀！我信任你们能做的到，由于你们是有志气的孩子！人生的高度是靠书籍累积起来的，人吃饭是为了维持生命；人读书就是为了光大生命。阅读能够转变命运，放弃了阅读就放弃了转变，阅读能够助我们胜利，由于书籍是我们进步的阶梯，所以我盼望每个孩子都能成为爱阅读的好孩子！孩子们，想说的实在是太多了，“临行密密缝

13、，生怕迟迟归。”教师的话比针脚还密，唯恐你们的路走歪了，走偏了，假如你觉得教师是深爱你们的，就记住我的话吧！ 孩子们，你们毕业了，将踏上新的征程，从今校园将看不到你们的身影，但是请不要遗忘咱们浓浓的师生情意，当你胜利了，来到你们的母校让我们来共享你的欢乐吧！当你懊恼了，也来到你们的母校吧，和你们的教师聊谈天，会让你神清气爽的！路上咱们碰面了，你给教师打个招呼，我们会很欣慰；假如你扭脸走了，我们会当你没观察我们，没有任何的不悦与怪罪，师生的情意是不会变的！它是烈酒，让时间把它酿成美酒！ 孩子们，你们顺当完成了小学的学业，毕业了，你们将迈向新的台阶，再一次愿你们一路顺风，乘风破浪！ 小学毕业班教师

14、座谈会发言稿4 敬重的各位领导、教师们： 大家下午好! 六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特别的地位，是学校整体教学水平的集中表达，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的将来进展起着关键性作用。所以，六年级是学校教学质量的窗口，小学毕业班的整体质量水平，在很大程度上也反映着我们每个学校的工作水平。为深化教育教学改革，进一步提高我乡毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师供应一个相互沟通、学习和借鉴的平台，经过细心筹划和认真讨论，打算召开XX年的毕业班教学教师座谈会。，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。 如何提高毕业

15、班的教学成绩，我谈谈个人的看法： 一、要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。 教师要以学生进展为主，向课堂40分钟要效率，关注全体学生，班主任及任课教师要仔细了解分析学生的思想和学习状态，准时解决有关问题。关注学生学习间的差异性，以谈心等方式抓好学困生的转化工作，从思想、情感、态度上关注学生的弱势学科，在班级中营造拼搏气氛和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。利用家访等形式向学生家长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设想，在取得家长的重视和协作之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，提高学生的成绩。 二、要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。 鼓舞教师结合本班状况，

16、从班级实际动身，仔细筛选供应的资料，编制一些适合本班特点的练习，供学生使用，充分发挥了教师的主观能动性。特殊提倡各教师仔细分析县教研室的试卷特点，找出自身各学科教学环节中存在的问题，有针对性地对学生进展辅导和复习指导。 学生的作业怎么设计?我们要思索三点：为什么练?练什么?怎样练?在此根底上，同科教师设计同步训练题。要仔细组织单元检测和分析，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优秀率、合格率等状况，以便学校准时了解毕业班教学状况，不要将学生成绩进展排队，检测数据仅供学校教学分析参考。学生要整理教师发下的试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，这很重要。 三、要保证向时间要质量，力求培优

17、补困针对性。 要求教师了解学生学习状况，制定落实帮扶规划，完成帮扶任务。教师要把握学生学习状况和局部学生的“偏科”现象。依据详细状况制定帮扶规划，每个教师要帮忙几名学生，关怀爱惜他们，帮忙辅导他们，增加他们的自尊心和自信念，培育他们的学习兴趣，让他们走出逆境。 大家都知道，优等生好教，学困生头痛。但评估是面对全体学生，所以做好学困生的辅导，提高及格率是提高班级成绩的重要途径。对于学困生的辅导我认为一要加大课后辅导力度，二要留意方法，学困生的辅导不限于学习学问的辅导，首先要激发他的求知欲和上进心，让他们想读书，学困生往往有学问的缺陷所以教师往往要替学困生多补课，教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样就能激发他们的兴趣和求知欲。 各位教师，学校选定你们，把这副重担扛在你们肩上，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期望。盼望大家满怀信念，挑起重担，负起责任，忘我工作。让我们携起手来，加倍努力，力争使今年的毕业统考有一个历史性的突破! 感谢大家!