学前班教学工作总结[001].docx

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1、 学前班教学工作总结 篇一：学前班2023年春季学期教育教学工作总结 学前班2023年春季学期教育教学工作总结 学前班2023年春季学期教育教学工作总结 学前班的教育教学工作最终能圆满完毕了，我们对本学期的工作进展回忆。学前教育是幼儿园教育与小学教育之间的一个重要连接阶段，对孩子的身心进展起着承上启下的桥梁作用。我班的两位教师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关心，在工作上齐心协力、亲密协作、克制困难、不断进取、共同制定、实施学期规划，使班级工作又上新台阶。 一、我们的环境、资源 1、给孩子供应参与多种运动的时机和条件，让幼儿充分感受运动的欢乐和好处，知道人们有自己喜爱的运动方式。 2

2、、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。帮忙幼儿了解身边可能会发生的一些突发大事的处理方法，积存应对意外大事的常识和阅历。 3、鼓舞幼儿积极参加日常活动中的体育运动，使其奔驰、跳动等方面的力量有所提高。 二、培育自理力量及常规教育 1、孩子们在自理力量的培育都得到了很好的培育，到了学前班我们着重培育幼儿在自理的同时帮忙别人。教育从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。 2、培育良好的班级常规一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，本班幼儿在教师的要求下有序地进展日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数幼

3、儿已形成一种有序的行为标准，不但能自觉地遵守秩序还能帮忙和提示个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了，积极发言的多了;下课、入寝时也能约束自己的行为。 三、学习习惯方面 从中班开头，我们始终都留意幼儿学习习惯的培育，我们深知从小养成良好的学习习惯，会使幼儿终生受益。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲一般话。写字、绘画是都要求幼儿养成宁静的作业习惯，着力培育幼儿良好的书写姿态，还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、读诗歌、表演歌舞等。本学期，我们重点放在培育幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿态摆好，书写过

4、程中还不断提示幼儿保持良好的姿态，使大多书的小朋友养成了良好书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。 四、生活常规方面 在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育，在饭前便后要洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯，现在，幼儿自己不需要教师的提示，自己能做到视状况而汲取。吃饭时，催促幼儿做到不挑食，保持餐桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提示他留意卫生。幼儿的卫生习惯已经养成，在教师的指导下，幼儿能将书包、衣物、被放好，叠好摆放整齐。个别幼儿啃手指、衣袖的坏习惯，得到订正。 五、家长工作 通知家长准时做好让幼儿就读哪所小学及回参与暑假班。 六、缺乏之处与努力方面： 1、 我们还应加强业

5、务钻研，准时反思，随时总结，不断改良工作中的缺乏。 2、 合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。 2023年小学美术工作总结 五篇 2023初中数学组教研工作总结 小学教师教学工作总结 2023年教师年度考核个人总结 小学二年级语文下册教学工作总结 篇二：学前班语言教学工作总结 2023-2023学年学前班下学期语言教学工作总结 本学期，我们从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使语言教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。主要有以下状况： 一、教学状况 在教学工作中，我们的教师做到了以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在

6、备课中,仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 3、留意听取幼儿的意见,准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进展辅导。 4、坚持听课，留意学习其她教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。 5、注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。 二、到达的教学目的 激发幼儿学习语言的兴趣,培育

7、语言交往的积极态度和良好的习惯。对幼儿进展正确的、根本的语言教育，学说一般话，扩大词汇量，把握根本的听话、说话技能，提高语言交往力量。初步培育幼儿对书刊、播送、电影、电视多媒体表现的文学作品产生兴趣，喜爱听故事，能有表情地朗读文和表演故事等，从而获得初步的观赏力量。进展幼儿的记忆力、思维力量、想象力和语言的感受力量，为小学语文学习打下良好根底。 1、学说一般话方面。幼儿学会区分方言与一般话发音和声调的不同。丰富幼儿词汇，并写会正确使用。学习日常生活用语，把握根本句型。 2、在口头叙述方面。学会了四种叙述方法：看图叙述、情境叙述、生活阅历叙述、制造性叙述。 3、在观赏文学作品方面。孩子能宁静地、

8、留意力集中地倾听成人朗读或朗读，观赏各种文学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰富对语言的认知和体验。 4、早期阅读方面。学会看图书，体会翻阅图书的阅历，读懂图书的内容，了解图书画面、文字与口语的对应关系。学习认读汉字，知道文字是一种符号，每一个汉字都有它的读音和详细的意义，了解识字规律，懂得一些书写规章。 三、对拼音学花的学习 1、幼儿学习拼音学话的内容主要有复韵母、前鼻韵母、 后鼻韵母的学习。 2、学习拼音学话。运用所学的复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母云局部声母拼读和拼写来熟悉简洁的汉字和学习简洁的。 3、在这一学期的学习中幼儿们上进，仔细。 我今后将更加努力，仔细做好本职工作，让我们的教学再上

9、一个台阶！ 篇三：学前班教师个人工作 学前班教师个人 一个学期的工作在紧急而劳碌中完毕了，工作虽然有喜有忧，但也 积存了不少阅历。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了力量，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回忆和共享我们学前班这一学前的欢乐与学习 一、常规工作： 从班级的常规状况，进展了适当的调整，让幼儿自己争论形成各项 常规的规章，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共

10、同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。 二、 教育工作： 学前班马上走进小学学习，幼小连接工作很重要所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，积极，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，加强生活力量的培育。如：整理书包，治理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动

11、力，使他们顺当适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己马上成为一名小学生，要到处树立好典范。在课桌椅的摆放上，也根据小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展。 在教学中，我仔细备课，结合幼儿的阅历、力量、兴趣、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且留意学科整合，让幼儿猎取学问，把握用所学解决实际问题的力量，切实提高了幼儿自主学习和探究的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学 会了几种跳绳的方法，动

12、作协调且反响灵敏。学前班幼儿求知欲旺盛， 学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在 前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，重 要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会 等分，进一步理解整体与局部的包含关系。在我们的指导下，幼儿学会 尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常 见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量。利用 “六一”儿童节开展我爱世博主题绘画活动，在幼儿的手工技能进步 较大，如：剪、折、画。 为幼儿创设良好的学习、探究环境。儿童最根本的学习途径是活动，我 留意开掘每一个幼儿

13、的潜能，让幼儿在一个有预备的环境中得到自我发 展的自由。我围围着每个主题活动，从本园、本班的实际状况动身，在 活动中积极渗透探究性学习的理念，促进幼儿的进展。在每个主题活动 中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境 的创设。让幼儿在环境中探究、学习，通过与环境、与材料的互动中， 提高了幼儿语言的运用力量及探究力量。在胜利的体验中，从而激发了 幼儿再学习的兴趣。 三、家长工作 一个学期以来，与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可。 学期中我们还开展了家长会，进展家园沟通，请家长各自发表自己的见 解，为了更好的教育好孩子，相互商讨可行的教育方法。 平常，利用多种形式与家长沟通,了解孩子的状况,听取家长意见和要求, 并有针对性的进展指导，发觉问题准时订正,不断地改良工作,取得家长 的理解,支持与帮忙! 四、熟悉缺乏，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探 索者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的 转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。通过本学 期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教 学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的 孩子。所以，我深信：，是每天进步一点点的动力。