小学年度工作计划范文八篇.docx

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1、 小学年度工作计划范文集锦八篇小学年度工作规划 篇1 一、指导思想 以国家中长期教育改革和进展规划纲要和大朗镇第十二次党X会报告对教育的进展要求为指引，以“创立优质学校，培育优秀人才”的办学目标为追求，遵循“继承、优化、创新、进展”的原则，坚持深化“好习惯成就漂亮人生”办学思路和“合格+特长”办学特色，用素养教育理念来组织教师的教育行为和治理行为，坚持内涵进展，逐步实施“四名工程”，以安全稳定为前提、标准为根底、治理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，促使学校的整体办学水平和质量向前迈进。 二、工作目标 根底教育：稳固学校进展成果，努力提高辖区内户籍人口入学率，在校学生人数掌握在850左右，

2、保证毕业升学率为100%，辍学率为零。努力经营好家长群体，加强宣传力度，办好家长学校，办学业绩得到广阔家长认可，家长满足度进一步提高。 学校治理：统一思想形成共识，达成学校教师共同体的事业观和价值观，营造一种“求真求实，和谐合作，改革创新，追求优质”的学校精神，创立和谐、幸福三星家园；进一步完善三星小学绩效津贴安排方案三星小学质量考评实施方案等现代学校治理制度，标准治理行为，提高治理效益。 队伍建立：逐步探究“四名工程”实施之道，进一步完善三星小学教师聘任考核实施方案三星小学岗位竞聘实施方案等，加大校本培训力度，抓好干部、教师两支队伍建立，激发工作热忱，分散团队精神，着力打造一个优秀教师群体。

3、 德育治理：以“习惯教育”为德育重点工程，实行“分层设标，分步推动”策略，以生活育德、活动育德、课堂育德为主渠道，以“三礼”教育、生命教育、环保教育、感恩教育为主线，坚持 “1234”（一看、二讲、三实践、四反思）德育工作方式，以丰富的校内外体验活动为载体，促使学生的人文素养进一步提高。 教学治理：进一步张扬“合格+特长”办学特色，以艺体教育为突破口，深化“节会”和“五会”活动文化，进一步夯实学生根本技能，进展学生共性特长，使声乐、书法、射箭等优势工程更具影响力；以课堂为主阵地，夯实“先学后教，点训结合”的自主互助式课堂文化，促使学校教育教学质量不断提高，学生学习和创新力量不断增加。 文化建立

4、：以德育文化、活动文化、课堂文化为重点，加强校园人文精神建立，以“节会”、“五会”、体验教育等为校园文化主题，构建艺术廊、读书廊、体育廊、科技廊等校园宣传板块，营造和谐、积极、共性化的校园学习气氛。 科研改革：以市立项课题小学生进展性学业成绩的构建与实施的讨论实践为主载体，积极进展课堂教学及评价制度改革和探究，全程、全面跟踪学生的进展过程，实施以评促教、以评促学，市、镇立项课题要取得阶段性成果。 后勤保障：完善落实食堂、午休、校产、校车等治理制度，进一步提升教师、学生、家长对后勤工作的满足度；增加四个学生休息室，使全校学生都有床位午休；加强安全教育，保证全年全校无重大安全事故发生；落实校安工程

5、的建立工作，加装视频监控，保证师生和学校财产安全。 三、工作重心 1、一个中心： 20xx年我们学校的中心工作，就是要着力打造共性化的特色学校。一是建立一支具有共性特点的教师队伍；二是培育一批有学问有才智的学有特长的共性化学生群体。 2、两个提高： 一是人文素养的提高。人的内在品质，表达于人的精神和人文素养两个方面。三星小学虽然是一个农村小学，但地处珠江三角洲经济兴旺地区，即使目前算不上城市，也算得上城市中的现代农村，正逐步向城市化进展，同样需要城市人的品质和素养。因此，转变三星人的精神面貌，培育有内涵的三星人，仍旧是我们不懈的追求。二是确保教育教学质量全面提高。学生思想品德合格率要达100%

6、，小学生毕业合格率要达96%以上，参与镇各项竞赛检测，80%的工程进入镇区的中等或以上水平。 3、三个确保 确保招生工作的顺当完成，在校学生人数要保证掌握在850人以上，辍学率为零。 确保各部门各项治理制度公正、公正、合理、顺当实施。 确保本学期平安、稳定、安康可持续进展。 4、四个加强： 加强师德建立和教师业务建立，进一步完善教师绩效考核方案，制定先进级组、先进科组评价制度，凝心聚力，激发工作热忱，积极构建学习型教师群体。 加强少先队工作，以少先队建立和活动为主载体，强化班主任队伍建立和学生心理安康教育，注意德育常规治理的标准、精细、创新、有效。 加强教学常规治理，注意教学质量的全程治理。

7、加强科研工作，完善课题治理制度，加大微型课题的实践讨论。 四、工作措施 1、坚持标准治理，分散团队精神 （1）配齐学校行政班子，加大干部培训，重视理论学习，增加效劳意识，去除治理盲点，标准治理行为，完善治理细节，提高治理效能，努力在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。 （2）加强学校标准治理，坚持层级治理，连续实施年级组“小学校制”自主治理模式，走科学化、标准化、精细化治理之路；制定落实先进级组、科组评比制度，加强指导和催促，促进科级组之间的良性竞争，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。 （3）发扬治理中的民主，准时反应和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化

8、、内涵化、标准化进展。 （4）落实逐层负责制、岗位责任制，增加教师的责任和质量意识。进一步完善修订学校教师嘉奖性绩效工资考核与安排方案，在统一思想、统一要求的前提下，扎实做好日常的考核与评价工作，加强过程性考核与评价的有效监控，切实发挥好“考核方案”在教师日常工作中的导向、鼓励、评价作用。 2、打造学习群体，提升专业力量 （1）切实加强师德、师风建立，引导和鼓励广阔教师自觉忠诚人民教育事业，求真务实，恪尽职守，立身修德，为人师表。深入开展有特色的，旨在弘扬正气、鼓励教师追求卓越的师德教育系列活动。 （2）立足校本，进一步完善校本培训制度，加快促进各级各类教师专业化进展。加强各级各类骨干教师队伍

9、的治理，发挥好各级各类骨干教师在课堂教学、课题讨论、班级治理诸方面示范、引领作用，为大朗镇新一轮骨干教师重新认定积蓄人才资源。 （3）加强教师一般话、写作、书法、课件制作等专业根本功的培训，让教师拥有成为优师名师的先决根底。安排教师到先进的地区甚至国外进展学习，吸取各种先进的教育理念和技术。 （4）着力营造书香校园，开展师生共写随笔活动，让每位教师都能沉迷一到两本教育专著，让每个学生都能找到自己喜爱读的书。 （5）定期开展主题沙龙、学习沟通和专题报告等活动，定期进行随笔、论文、教案设计和教师特长展现评比活动，进一步促进学习群体的形成。 3、坚持特色德育，塑造高尚人格 （1）以“三礼”教育、生命

10、教育、环保教育、感恩教育为主线，坚持根据“1234”德育工作方式，进一步完善德育评价工作，促进德育工作的有效性。 （2）坚持以习惯养成教育为重点工程，实行“分层设标，分步推动”策略，以生活育德、活动育德、课堂育德为主渠道，潜移默化塑造学生良好的共性。 （3）建立“德育与智育”互动的新型德育工作机制，把德育与课堂教学进展有机结合。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订规划有安排、备课本上有表达、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的治理，学校定期组织班主任例会、主题班会研讨课，形成合力共同制造讨论班会、重视班会的良好气氛，创立德育科研群体。 （4）强化学生好

11、习惯的养成，进一步完善三星小学星级班评比方案、三星小学班级治理一日常规、值日教师常规巡查等制度，开展学生行为标准考评活动，成立相对应的教师、学生效劳督导小组，加强对学生行为标准的督导、检查、订正，每周评比行为标准先进集体、争当文明礼仪之星。 （5）切实落实家访工作，保证普访率达100%，加强家校之间的.联系沟通。 （6）完善家委会制度，积极开展家长学校的各项活动，培育家长的素养力量。尝试组织家长义工活动。 4、继承传统特色，推动素养教育 （1）围绕“合格+特长”办学特色，以节会活动、校外践行活动为重点，在学生中广泛开展读书、成长训练营、涉外艺术、地方文化探源、中国礼仪寻根等丰富多彩的校内外文化

12、活动，让每年的艺术节、科技节等成为学校靓丽的风景线，成为学校的文化精品，使学校文化通过有形的活动逐步深入人心，以此扩大学校的知名度和社会影响力。 （2）以“五会”技能培训活动为特色，完善培训、评价和嘉奖制度，让学生把握学习、生活的根本功，从而生活更有品位、生命更有价值。“五会”技能是指会写硬笔好字、会英语会话、会操作电脑、会一门特长、会一项健身技能。 （3）全力打造“艺体学校”特色，从才艺展现入手，努力做好音乐、美术、射箭特长生的培育，参与各项竞赛力争获得优异成绩。 5、坚持改革创新，提高教学质量 （1）坚持深化“先学后教，点训结合”的自主互助式课堂教学模式，把“对话教育”、“对话教学”根植于

13、课堂，提倡师生互动，生生互动，以情促知，以知育情，以专题教研活动为主线，以小课题讨论为载体，实现教学方式的转变。 （2）仔细落实教学“六仔细”常规工作，标准教师的教学行为，努力实施“分层作业”，推行“共性化”作业，切实减轻学生的课业负担，营造轻松、欢乐、幸福的学习气氛。 （3）重视课题讨论工作，把课题成果纳入绩效考核的重要范畴。要求教师结合教育教学和学生实际问题，加强对微型课题的讨论，着力解决教学中存在的问题，致力于实践反思和理论升华，聚焦培育一批具有良好师德、肯定思想、肯定专长和鲜亮共性风格的学术型、讨论型教师群体。市立项课题小学生进展性学业成绩的构建与实施上半年要结题。 （4）发挥骨干教室

14、的辐射带头作用，成立“磨课俱乐部”，进一步加大青年教师的指导，促使他们更快更好成长。 （5）加强综合科目的教学讨论，积极开展综合科目的实践活动，既要提高学生的综合力量，也要努力提高综合科成绩。射箭、篮球等专业队要力争取得好成绩。 6、加强人文治理，创立幸福三星 （1）不折不扣地抓好安全教育，落实一岗双责制、责任追究制，加强安全工作的领导，加大安全教育力度，提高师生安全意识，提高自我爱护和自我防范力量，确保师生安全。 （2）开展“建立三星美妙家园”的系列活动，以“优秀做人、胜利做事、幸福生活”作为每位教师的人生公理，把“求真求实，和谐合作，改革创新，追求优质”成为学校精神。 （3）积极开展丰富多

15、彩的工会社团活动，营造和谐幸福气氛，增加团队分散力。保证每周有一次全民健身活动，每月有一次社团活动。 （4）挤出公用经费改善校园环境，办好学校食堂，加强校车治理，加强疾病预防，组织教师安康检查等民生工程，让广阔教师在校工作、学习、生活能亲身感受阳光和幸福。暑假要完善学生休息室，增加五、六年级学生休息床位。 20xx年，荣耀与幻想同在，挑战与机遇并存。新的一年，我们三星人会平和心态，不断学习，“静下心来教书，潜下心来育人”，用一颗仆人翁的心把教育中的琐碎事做彻底、平凡事情做经典、简洁事情做精细，让每个学生得到适合的教育，得到最优的进展！ 小学年度工作规划 篇2 一、指导思想 在上级教育思想的指导

16、下，以“敬重学生，效劳学生，进展学生”为指导，以提高学生心理素养，完善人格为目标，做好学校的心理安康教育工作，敬重“一个教师能有多安康，就能把他（她）的学生带得多安康。”的理念，对不断提高教师自身心理安康赐予支持与保障，从而更好效劳学生，促进全体学生心理安康进展。 二、主要工作和措施 （一）、连续做好学生日常的心理询问效劳。 连续做好学生日常的心理询问效劳工作，每天开放心理询问室，做好学生的来访接待和询问工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，准时与家庭联系。 （二）、开设心理辅导讲座。 本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；预备开六年级学生心理教育会议，结合青春安康教育、人际交

17、往、学习压力等内容，积极为学生供应学问指导和帮忙。 （三）、仔细做好心理询问室来访者的记录工作。但对询问案例的状况要进展保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。 （四）心理辅导员要仔细学习心理安康教育的相关学问，在缺少专业书籍的状况下，主要通过网络等媒体来充实相关学问，为做好心理询问工作打下坚实的学问根底。同时，争取本年度利用假期安排一局部心理询问员去深造相关专业学问，争取让每一位询问员都具备心理辅导的一般常识。 （五）加强同兄弟学校心理安康教育者的联系。 预备在第一学期，组织全体询问员到兄弟学校参观学习，从他们那里猎取一些资料和阅历，为搞好心理安康教育效劳。 三、值班要求： 1、心

18、理询问员每周星期一至星期五根据下面时间值班。 （中午时间：12：3014：00；下午时间：16：5017：30） 2、心理询问员轮番交替值班。 3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。 开放时间 ：中午- 12:30-14:00 ； 下午-16:50-17:30 小学年度工作规划 篇3 一、指导思想： 以学校心理安康教育指导纲要和本校重点工作为指导，坚持以育人为本，标准我校心理安康教育工作。依据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理进展特点和规律，通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮忙学生猎取心理安康的初步学问，培育小学生良好的心理素养，促进学生人格的健全和谐

19、进展。 通过心理安康教育，不断转变教师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。 二、详细工作： （一）队伍建立 1.教师 加强师资队伍建立是搞好心理安康教育工作的关键。学校要逐步建立在校长领导下，以班主任和兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参加的心理安康教育工作体制。 （1）本学期更好地利专心理询问室的资源，使我校的心理安康工作可以新奇、长期、面广、有效地开展，形成长效机制。 （2）学习有关怀理安康教育资料，进一步提高熟悉，充实自我，把握根本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运专心

20、理学问及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。盼望通过各级各类的培训，使我校的教师队伍中增加取得资格证的教室数量。 2.学生 （1）在学生群体中有选择地培育个别学生对心理学问的学习兴趣，并知晓肯定的心理学问，组成一支“欢乐小精灵”队伍，做好师生间信息沟通的桥梁。 (2)采纳多途径、多形式对学困生、德困生在思想上进展引导，在学习上进展辅导，在心理上进展疏导。（“围绕“培育自信念，养成好习惯”这一主题对学困生开展心理指导效劳，如正确熟悉自我、增加调控自我、承受挫折适应环境等；围绕“培育责任心，养成好品德”这一主题利用实例对德困生开展心理指导效劳）。 (二)询问室建立 依据学校的资金状

21、况，在维护现有资源的根底上，努力营造一个和谐、舒适、温馨的气氛。 、活动器具的完善与更新。 、有针对性进展书本的添置。 、室内用品布置：绿色植物和餐巾纸的增加等。 (三)内容安排 1、二、三月做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。（开头筹备“乐乐姐姐”信箱的建立，准时做好信箱资料的反应、整理与归档）。 2、四月 （1）仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。 做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。询问途径： 学生自愿前往询问（团体询问为主） 班主任教师推举 辅导教师访谈 3、五月召开特别学生会议，并进展个别心理询问。 4、六月为了能把握特别学生的第一手资料，在上学期跟踪的

22、根底上做好连续的工作，特殊是与个案的个体的谈心内容的重新规划（3月）、与家长的沟通（4月）、及需要协作的方面（5月）等，16周进展面对面的小结。 、每月一次的“无忧学习”心理安康播送，对全校学生进展心理辅导学问讲座，做到定时、定人、定内容，形式要更活泼，增加学生间的互动。（人员定为高年级的局部学生）。 6、从第2周开头，每周中午12：1012：45的询问室活动，内容安排为写写心里话、心理嬉戏、心理小故事、相关书籍的阅览、音像资料的利用和趣味问答等。 每月一次的党团员为特别学生的效劳。 小学年度工作规划 篇4 培训主题 “新课标、新教材、新课堂” 培训目的 校本培训是教师连续教育的一种有效形式，

23、也是学校成为学习型组织的有效载体。为进一步推动课程改革的进程，提高广阔教师实施素养教育和新课程的力量水平，促进教师的专业化成长，建立全民学习，终身学习的学习型社会，本校将按县进修校对校本培训的要求，结合本校工作实际，进一步完善校本工作，使其逐步走上科学化、标准化轨道。 培训组织 为使校本培训工作落到实处，成立中心小学校本培训领导小组。 组 长： 方函 副组长：包亚云 王志科 成 员： 林秉查 包长智 季爱花 吴菁菁 林须映 钟金斌 许萍 陈瑞静 培训形式 专题学习、读书自学、讨论性学习、案例反思、沟通研讨、专题讲座、课题讨论等。 培训资源 1 、充分利用县教师资源和信息资源，整合校内外教学讨论

24、和教育科研，讨论开发和合理利用适应校本培训需要的高质量的培训资源。 2 、充分挖掘和利用市、县学科带头人、骨干教师的人力资源。组织他们担当校本培训者的角色，在培训中沟通他们丰富的阅历以及对当前新课程改革试验的独到见解与思索，以充分发挥学科带头人、骨干教师在校本培训中的作用。 3 、充分挖掘和利用新课程改革试验过程中学校的生成资源。关注教师的进展，充分调动教师参加校本培训的积极性。发觉和总结本校教师在开展课程改革试验中的典型案例，充实校本培训资源。 培训治理 1、加强对校本培训的领导，从学校实际状况动身，加强对校本培训工作的督导检查，抓好典型，以点带面，不断总结阅历，积极制造条件，促进校本培训的

25、进展。 2、加强对校本培训工作的指导。注意对校本培训的阅历积存，发觉在培训中存在的问题，加以连续讨论，推动校本培训工作的全面开展。 3、结合本校实际状况，按学年度制定本校教师校本培训规划，把本校教师参与校本培训状况纳入教师岗位实绩考核内容。 小学年度工作规划 篇5 一、指导思想： 仔细贯彻学校卫生工作条例、中华人民共和国传染病防治法、食品卫生法，结合我校实际状况，坚持树立“以人为本”、“安康”、“安全第一”的指导思想，注意预防为主，标本兼治，综合治理的原则。抓好学生的习惯养成教育，抓好学校卫生治理工作，抓好学生常见病、传染病、流行性疾病的预防，保证师生的身体安康，协作完成学校的各项教学任务 二

26、、工作目标： 1、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的安康水平，促进学生 养成良好的卫生习惯。 2、积极开展传染病的防治宣传教育工作，切实抓好学校卫生工作。 3、大力开展好常见病的防治工作，促使学生安康的成长。 三、工作重点： 、仔细学习，提高卫生工作的熟悉。 组织教师和学校有关人员仔细学习学校卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法，充分熟悉搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建立的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生安康地成长。 、加强组织治理，充分发挥全员治理的作用。 加强卫生工作的组织治理，实行校长亲自抓，全体教师

27、一齐抓的治理模式，实行环境卫生、安康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。 、加强环境卫生，创设良好的育人环境。 响应号召，积极开展净化、美化学校环境活动。全面推动学校的整体卫生水平。努力创设干净、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情操。学校定于每周五为集体清扫卫生时间。 、加强安康教育，提高健教质量。 (1)充分利用播送、宣传栏、校报等宣传方式教育学生，引导学生，要让学生了解更多的卫生常识，懂得怎样去预防疾病，学会自我保。 (2)各班每月利用班会时间进展一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治学问。 5、加强防近工作，养成良好的用眼卫生。 (1)大力开展阳光亮

28、眼操的学习，做到人人会。 （2）留意授课卫生，严格做好视力检查和防近工作，严格掌握近视率。 6、加强传染病的防治工作。 学习贯彻传染病防治法，进一步做好疾病防治工作，仔细落实防治措施。协作有关部门做好预防接种，发觉传染病，立刻严格进展隔离。 平常做好具体记录，了解把握学生生病状况，发觉疫情随时上报，为了预防各种传染病流行，在传染病流行期间坚持做好预防消毒工作。 7、连续做好常见病的防治工作，如龋齿、养分不良、贫血、沙眼、蛔虫等的宣传教育工作。 8、对有疾病的学生准时通知家长带学生到医院确诊并将资料返回学校，学校将结果通知体育教师，留意学生运动负荷，防止意外事故的发生。 9、加强晨检制度，强化对

29、学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观看，发觉疾病做到早发觉，早治疗，提高学生出勤率。 四、落实措施: 1坚持卫生检查制度,每天检查与抽查相结合。连续贯彻落实“三个一”措施，即“一日三次巡查（环境卫生），一周一次大检查，两周一次评比，使我校卫生工作落到实处。 2各办公室要常常保持卫生清洁，每天三小扫，每周一大扫（包括卫生包干区）。 3抓好学生的卫生常识保健与宣传教育，积极开展多种形式的安康教育活动，保证学生安康教育学问知晓率、行为形成率达100%以上。积极宣传卫生学问，准时表扬卫生工作中的好人好事。提高学生的卫生安全意识。学生的学习活动主要是通过课堂进展的。因此，课堂教学中

30、的卫生保健（主要是指学生的用脑和用眼卫生）工作在学校卫生保健工作中占有重要的地位。因此，校医要催促教师留意学生用脑和用眼卫生，不要拖堂，每天坚持两次做好眼睛保健操，要求穴位精确，抓好质量，加大检查力度。 4积极参与上级组织举办的食品卫生安全及卫生防疫人员培训班。提高卫生安全防范水平。 5做好春季传染病宣传预防工作。特殊对师生突发大事做好妥当处理，如有需要准时送医院治疗。 6保障学生在校身体安康，标准学生安康检查工作。做好日常各种记录的积存，建立健全学生卫生保健资料，随时填写学生体检卡，确保高质量完成体检工作。 五、详细要求： 环境卫生： （一）教室内外卫生 1、教室及相应走廊地面保持干净，无纸

31、屑、无杂物。 2、教室及走廊墙壁上、窗台上无球印、鞋印、无积尘。 3、门窗保持无积尘，玻璃光明洁净。 4、课桌椅排放整齐，学生外出上课或活动，椅子要塞至课桌下方，课桌上无东西，课桌内学习用品摆放有序。 5、讲台上保持洁净，物品摆放整齐，无积尘。 6、黑板准时擦洁净，粉笔槽内无积尘，卡片、小黑板等摆放整齐统一放在黑板下的北侧。 7、清洁工具排放在教室指定角落，排放整齐，保持洁净 8、各班教室内及走廊墙上宣传字画外表无明显积尘，阳台栏杆及内侧外表无鞋印、球印、无积尘。 （二）包管区卫生 1、治理区内有甬道和操场的班级应全天干净洁净，无纸屑果壳及其他废弃物（雨天不例外）。 2、治理区内有花坛、草坪的

32、班级，应保证花坛内无杂物，根本无杂草。 3、治理区内有走廊、楼梯等的班级，标准同教室要求。走廊包括墙面及宣传字画、阳台栏杆。楼梯包括台阶、扶手及楼梯墙面。 4、治理区内有宣传栏、橱窗必需每星期擦拭一遍，应保证其洁净无灰尘。 （三）办公室以及各专用教室内外卫生： 1、地面洁净，无纸屑、无杂物。 2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑台、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。 3、门窗无积尘，玻璃光明洁净。 4、办公室内桌椅整齐，离开办公室时，办公桌上教师用品和学生的作业本摆放整齐。 5、物品柜上无积尘，无杂物。 6、卫生工具摆放有序，垃圾袋装化，并每天清理 学生个人卫生： 严格要求学生勤洗澡

33、、勤换衣、勤剪指甲，学校定期组织检查；要求学生养成饭前便后洗手的习惯，要求学生穿戴干净，关注由外而内、由内而外的气质养成。 着装：洁净、干净、朴实、得体。无污渍、油渍、汗渍、无破损和异味（包括红领巾颜色艳丽、无破损、破旧准时更新）。 头发：发型相宜，不怪异，无异味，长短适中。 头部：眼部无眼屎，鼻部无鼻涕，耳部无耳屎，脸部脖子无汗渍污渍。 牙齿：洁净，口腔清爽无异味。 手部：指甲长短相宜，指甲缝内无污泥，手心手背洁净无污渍。 脚部：鞋袜洁净无异味。 三每：每天洗脸、脖子、耳朵，每天洗脚，每天早晚刷牙，饭后漱口。 六勤：勤换内衣，勤剪指甲，勤洗发，勤洗澡，勤洗手，勤刷鞋。 眼保健操： 1、听准音

34、乐，按时作操。 2、坐姿端正，穴位精确。 小学年度工作规划 篇6 为了贯彻“一切为了学生的进展，一切为了教师的进展，一切为了学校的进展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好气氛和安康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长，特制定本学期结对规划： 1、指导教师主动关怀被指导教师的政治思想，以自身的良好素养去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。 2、学期初，指导教师帮忙被指导教师制定好切实可行的教学工作规划，指导徒弟进行一到二次有质量的教研活动。并准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，帮助被指导教师查找良好的

35、解决方法，不断提高教学教育水平。 3、被指导教师向指导教师学习，树立喜爱学生，一切为了学生效劳的思想，常常主动请教指导教师。对于自己要上的课要准时请教指导教师，上好之后也要准时写好课后反思。 4、被指导教师仔细学习业务学问，仔细阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，仔细听师傅的示范课。比照差距，查找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。 5、每学期仔细写好教学一得、工作总结、工作阅历论文，并向有关教育杂志投稿。 小学年度工作规划 篇7 20xx年是我县实施永嘉县中小学校本培训工作评估细则的第一年，依据zz市教育局关于进一步推动校本培训工作

36、的通知文件精神，接下去县里将着重加强校本培训基地的建立和评估，校本培训学分的认定将以学校的认定为主。这种转变既成认了学校作为校本培训的主体地位，也给各校本培训基地活动的开展、效益的追求增加了压力。本着“以人为本，和谐进展”的办学理念，我校确立了“关注教师进展、效劳学生成长、聚焦课堂教学、共建特色基地”的校本培训教科研工作思路。详细工作规划如下： 一、教学常规不放松： 在20xx年下半年的县教科研工作会议上，教育局陈益杰副局长讲到一句话：“学校工作千头万绪，抓教学质量是主线。”语重心长的一句话可以成为一所学校的办学指导思想。自古以来，质量就是根本、质量就是生命线，质量就是一所学校荣辱存亡的打算因

37、素。 那么，质量从何而来呢？在社会、家庭、生源、师资、硬件等条件不变的状况下，教师是否实施科学标准的教学行为就成了影响教学质量凹凸的关键因素。正由于如此，市教育局教研室才提出了zz市义务教育学校教学四项标准达标根本要求，并且从20xx年以来，连续五年不遗余力地开展针对学校和教师个人的“四项”标准达标评估验收活动。很荣幸，在全体教师的努力下，我校已于09年顺当通过验收。但是，在验收通过后，我们稍有松懈现象。因此，我们有必要重申备课、上课、作业批改、质量监测四项教学常规的重要性，并且在实际工作中勤检查、严要求、不打折。同时，各教研组要组织成员仔细学习浙江省小学各学科教学建议，予以落实。 二、课堂教

38、学讲效益 今年5月份，在zz市“有效教学工程”推动会上，林卫平局长发表重要讲话，指出，有效教学就是要化更少的时间取得更大效益，也就是负担轻，效益高。推动有效教学工程，一要优化教学环境。创设和谐、公正、开放的教学环境，促进教学的有效性。二要加强课程建立。开足开好国家规定的课程，有规划、有步骤地推动实施地方课程、学校课程，促进学校“特色工程-特色课程-学校特色-特色学校”的进展。三要构建高效课堂。深化“学法、教法、考法”讨论，优化备课、上课、作业和检测等教学环节，以学定教，提倡启发式教学、自主学习、合作学习和探究式学习。鼓舞引导同类学校形成学科教研共同体。四要完善质量监控。实施“教育部中小学生学业

39、质量分析反应指导工程”zz推广规划，健全小学学业质量抽测调研制度。林卫平强调，有效教学是综合性、系统性的工程，是局长、校长们的重要工作，要作为大事来抓，以教学工作为中心，共同把zz教育工作做好。 因此，大力开展有效教学讨论，切实落实减负提质政策，向40分钟要质量，是一项特别重要的工作。 三、教研组建立再推动 经过近两年的努力，特殊是20xx学年后半期的努力，使我校的教研组建立有了一个质的提升。20xx年，我们要进一步加强教研组建立，根本上有这么几个思路： 1.保证教研组活动经费； 2.教研组成员要在组长的带着下，思索、争论、探究、形成特色的教研活动形式与活动工程，坚持问题-主题-专题-课题的教

40、研路子，走出一番新天地； 3.20xx年，教研组的台账整理将依据校本培训评估细则的要求进展，届时将更严格、更标准、更完善，教研组长肯定要重视台账收集整理，养成教研活动材料准时总结归档的良好习惯。 四、教师培育更主动 1.连续加强新教师培育工作，做好师徒结对工作； 2.连续实行学习汇报制度，进一步讨论培训学习一体化机制； 3.连续实行双周周一教师业务学习会制度，每周二、三、四下午教研组集中学习制度； 4.进一步有规划有目的的选派骨干教师参与省市级、国家级等高级别高规格的学习培训活动，以及90学时集中培训； 5.进一步加强与兄弟学校的联系与沟通切磋活动； 6.进一步聘请县市级名优教师到我校传经送宝

41、； 7.连续开展假期读书活动、优秀教师阅历沟通活动，德育、教育科研、心理安康、教学技能等专题培训活动，保量保质完成校本培训规定任务； 8.进一步加强教育教学讨论，争取1-2个课题县级以上立项；争取有20篇以上的论文在县级以上获奖或发表；争取再评2名学区以上“三坛”教师。 小学年度工作规划 篇8 一、指导思想 随着社会的进展，人民生活水平的不断提高，人们对自身的生命及生活质量产生了更高的要求。我们提出“提高学生安康水平”为工作目标，以创立“安康促进校、安康校园、无烟学校”为抓手，逐步改善学校环境，树立安康理念，营造安康气氛，进一步促进学生心理和身体安康。 二、主要工作 1、食品卫生监测 加强对校

42、内供餐单位（自办食堂）、督察，保障学生安康，防止发生重大食品安全事故。 2、学生安康状况监测 通过定期开展学生安康体检，把握学生安康状况，准时反应特别学生状况，使学生准时就诊。加强每日晨检，准时了解学生安康状况，每月向社区医院上报学生因病缺课监测报告。 3、传染病预防和控治 加强每日晨检，准时了解、把握学生传染病发病状况，实行有效防控措施。每月向社区医院上报学生传染病报告。 4、学生常见病防制 把握学生视力低下发病状况，落实综合防治措施，降低发病率。 5、学生损害监测 把握学生发生状况和缘由，制定损害防治措施。 6、学校安康教育与安康促进 通过安康教育课程和各种安康传播活动促使学生养成良好的生

43、活习惯，提高学生的安康水平。 7、学生学习、生活环境的卫生监测 保障学校教学、生活环境符合相关标准要求，改善教育环境，促进学生身心安康。 8、生活饮用水治理 加强饮用水的治理，供应符合卫生要求的生活饮用水。 9、仔细开展红十字会工作 以创立“红十字会达标学校”为目标，开展红十字根底学问、现场急救技能的培训；与学校德育工作相结合，做好5月8日的“世界红十字日”纪念宣传活动，弘扬人道主义精神，组织集体性募捐，组织会员参与社会效劳活动，协作做好少儿住院基金的宣传发开工作。 10、创立工作 以创立“安康促进校、安康校园、无烟学校”为抓手，引导安康文明的社会生活，不断提升师生安康素养和城区安康水平，推动

44、安康城市的建立。 三、重点工作 以“如何提高学生视力”为内容，对我校视力低下学生进展样本调研，并与相关部门专业人士分析现状，制定和落实预防和防治措施。 三、详细安排 二月份 1、仔细做好食堂卫生与饮水卫生的监视指导、消毒工作。 2、严格检查工作人员安康证、食堂食品进货质量和操作过程，预防食物中毒，确保学生食品卫生安全 3、对学校教室进展光照明噪声等的监测 4、对入学新学生预防接种查验及补证、补接种。 5、制定卫生播送的内容。 6、建立学校卫生巡查员队伍，每天对学校环境卫生进展巡查，发觉问题准时向卫生教师，班主任汇报。 7、对一年级学生进展眼保健操检查。 8、为寒假里意外损害、生病住院的学生办理保险理赔。 三月份 1学生视力检查、对视力不良、新患近视的学生，落实防治措施。选择四年级一个班级作为视力监测班，请社区医院医生来校为学生检测视力，电脑验光。 2 预防流感及传染病学问宣传教育。