小学生防疫防控心理疏导主题班会教案(8篇).docx

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1、 小学生疫情防控心理疏导主题班会教案(通用8篇) 更新时间：2023-04-13 来源：自查报告 党小组会议记录2023年1月份工作【5篇】 党小组会议记录2023年1月份工作【5篇】 2023-02-03 关于五个好党支部创立存在的问题【五篇】 2023-02-03 结合个人实际谈谈如何实现中国梦范文(通用7篇) 2023-02-03 春节礼品广告语【四篇】 2023-02-03 牢记历史爱我中华演讲稿【五篇】 2023-02-03 【-自查报告】 心理疏导不是一种职业，而是一项岗位技能。心理疏导岗位技能适用于许多职业岗位，比方治理工作岗位、教育工作岗位、绩效工作岗位、妇女儿童工作岗位、医护

2、工作岗位、社区工作岗位、司法矫正工作岗位、调解工作岗位。以下是小编整理的小学生疫情防控心理疏导主题班会教案(通用8篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 【篇一】小学生疫情防控心理疏导主题班会教案 为能够科学、准时地开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关怀理危机干预工作，做到及早预防、准时疏导、有效干预学生中可能消失的心理危机大事，南京浦口中等专业学校结合学校实际状况，制定了南京浦口中等专业学校心理安康教育中心关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间心理危机干预方案。 方案的指导思想是依据疫情工作的推动状况，以减轻疫情所致学生心理损害、保障学生安康成长、促进社会稳定和谐为前提，针对不同人群实施分类干预。干预

3、过程中将严格爱护受助者的个人隐私，实施帮忙者和受助者均应避开再次创伤。方案的工作目标是为在疫情中受影响的学生供应免费的心理安康效劳，为有需要的学生供应准时的心理危机干预，积极预防疫情带来的不良心理影响。现对我院疫情心理询问效劳和危机干预工作做以下安排： 一、建立网络询问平台 心理安康教育中心建立心理询问群，将群号通过官方渠道进展公示，学生可以在群里发起私聊，由心理教师根据国家卫计委新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则要求开展线上疫情心理询问效劳和危机干预工作。询问时间：每日10:0022:00。 二、开设心理询问热线 在疫情期间，开通语音询问热线，学生可以加好友后通过，电话和语音

4、进展询问，询问时间：每日10:0022:00。 三、推送心理调适文章 心理安康中心将通过学校官网，公众平台等多媒体渠道推送有关疫情期间心理调适的文章，请部门班主任留意留意并实时转发至学生群。 【篇二】小学生疫情防控心理疏导主题班会教案 5月12日，如开学后每一个周二一样，是江苏科技大学附属中学邀请镇江高等专科学校心理专家走进校园开展心理询问辅导的日子。在疫情防控期间，心理专家每周都会走进江科大附中校园，帮忙学生尽快适应返校后的学习生活，帮忙家长建立良好的家庭气氛和亲子关系。 一场突如其来的新冠疫情不仅转变了全市中小学生的假期生活，也转变了学生们学习和生活方式。疫情给大家带来的紧急担忧、长期居家

5、的不自由感，延期开学的新状况等，既让同学们感到不适应，也让家长们倍感压力。为减轻疫情可能给师生心理安康造成的不良影响，全市各中小学结合疫情期间实际状况，制定了“心理疏导工作实施方案”，开展了多方面的心理疏导活动。一方面，向学校工作群推送疫情防控期间学生心理安康辅导相关视频和文档资料，要求各班主任转发至班级群，请家长和孩子一起阅读、观看;另一方面，通过心理救济热线、电子邮件、在线询问、供应多种询问渠道，准时疏解师生的不良心情，满意师生24小时不连续心理支持需求，确保疫情期间学生心理安康。 复课后，市三中邀请镇江市精神卫生中心主任李国海博士进展“心理安康，生活幸福”专题讲座。结合学校学生实际，李国

6、海深入浅出地从认知心理安康、调整不良心情、完善人际关系、培育相关力量等方面进展了专业指导。同学们纷纷表示，通过此次活动，学习到了很多重要的心理安康学问，受益匪浅，对心理安康的重要性及必要性有了更加深刻的熟悉，对怎样调整自我心情、缓解学习生活及人际交往压力有了更深刻理解。 扬中市外国语中学等学校还结合学校实际，区分心理安康教育层次，增加心理安康教育的针对性和有效性。在教师层面，学校分年级召开班主任和科任教师会议，邀请专业心理辅导师做“学生心理危机识别及干预”专题讲座，提高一线教师特殊是班主任的学生心理危机识别力量和干预力量;在学生层面，先在个别班级进行主题为“致敬最美英雄、书写责任担当”的班会课

7、，并全课录制进展全校观摩，用抱负信念和责任意识顽强学生的心理防线。该校还依据对特别学生复学后摸底状况的分析，依托“落地式”家长学校云课堂，在九年级进展主题为“齐心战疫、乐观复学”心理安康学问授课，在七八年级进展主题为“亲子关系调适”的专题授课，不仅疏导了疫情防控居家学习期间家长自身的心理淤积，还传授家进步行亲子关系调适的学问和技巧，让学校心育牵手家庭心育，共同助力孩子安康成长。 镇江市各中小学还把疫情防控学问、爱国感恩教育、生命安全和心理安康教育有机结合起来，深化心理安康教育，进一步提升学生在疫情中的心理承受力量。市教育局局长刘元良表示，各中小学因校制宜开展防控疫情心理安康教育，帮忙学生化解心

8、理问题，开启更加美妙的人生，为全面打赢疫情防控阻击战供应了坚实的心理保障。 【篇三】小学生疫情防控心理疏导主题班会教案 为标准开展新冠肺炎疫情相关怀理疏导工作，积极预防、减缓和尽量掌握疫情的负面心理社会影响，依据中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国精神卫生法、安徽省关于转发新冠肺炎疫情心理疏导工作方案的通知（皖疫控办2023237号）等法律法规和政策文件，淮北市教育局结合我市教育系统实际，制定本方案。 一、工作原则 将心理疏导干预纳入疫情防控整体部署，以减轻疫情所致的心理损害、促进教育系统稳定为前提，依据疫情防控工作的推动状况，准时调整心理疏导干预工作重点。心理疏导坚持隶属治理为主，依据

9、疫情防控需要，实行线上线下相结合的方式，充分发挥传统媒体和新媒体作用，开展心理疏导工作。 二、组织领导 心理疏导干预工作由市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组统一领导，各县区教育局和学校负责辖区心理疏导干预工作，设立应对疫情心理疏导工作室，并供应必要的组织和物资保障。工作室全面负责我市教育系统新冠肺炎疫情心理疏导工作。 三、心理疏导工作内容 了解受疫情影响的广阔师生的心理安康状况，依据所把握的信息，准时识别高危人群，避开极端大事如自杀、冲动等行为的发生。发觉可能消失的群体心理危机苗头，准时上报告并供应建议的解决方案。打造线上线下立体心防网格，利用“钉钉”“微信”“”线上通讯作用，制作科普视频

10、和宣传资料，充分发挥传统媒体和新媒体作用，开展心理疏导工作。 四、分级分类处置 （一）分级处置 新冠肺炎疫情影响师生分为四级。心理疏导干预重点应当从第一级师生开头，逐步扩展。一般性宣传教育要掩盖到四级师生。评估目标师生的心理安康状况，准时识别区分高危师生、一般师生；对高危师生开展心理危机干预，对一般师生开展心理安康教育。 第一级师生：新冠肺炎确诊患者（住院治疗的重症及以上患者）、学校疫情防控人员等。 其次级师生：居家隔离医学观看人员（确诊病例亲密接触者、疑似病例接触者、自我居家隔离人员），到医院就诊的发热患者。 第三级师生：与第一级、其次级人群有关的人，如家属、同事、 第四级师生：受疫情防控措

11、施影响的疫区广阔师生。 （二）分类疏导 一是针对确诊师生和疑似师生。可能消失心态：麻木、否认、生气、恐惊、焦虑、绝望、失眠或攻击等。心理疏导措施：解释隔离治疗的重要性和必要性，鼓舞患者树立积极恢复的信念。强调隔离手段不仅是为了更好地观看治疗，同时是爱护亲人和社会安全的方式。帮忙患者沟通外界的亲人，转达信息；积极鼓舞患者协作治疗。工作原则：支持、劝慰为主。留意情感沟通，增加治疗信念。 二是针对居家隔离师生、集中隔离师生、集中安置师生。可能消失心态：幸运心理、躲避治疗、怕被卑视，或焦躁、过度救治等。心理疏导措施：政策宣教、亲密观看、及早求治；为人为已采纳必要的爱护措施；根据规定报告个人状况；使用减

12、压行为、削减应激。工作原则：准时宣教、正确防护、听从大局、削减压力。 三是针对广阔一般师生。可能消失心态：恐慌、不敢出门、盲目消毒、绝望、易怒、攻击行为和过于乐观、放弃等。心理疏导措施：正面供应疫情信息，做好进一步效劳;不卑视患病、疑病师生；提倡安康的生活习惯；自我识别病症。工作原则：安康宣教，指导积极应对，消退恐惊，科学防范。 五、信息公布与舆情引导 作息公布由市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组统一部署，各心理疏导工作室成员不得擅自向社会公布任何信息。 六、工作要求 （一）各县区教育局和学校要高度重视新冠肺炎疫情心理疏导和心理安康教育工作，抓紧部署各项工作措施，快速将心理疏导工作融入疫情

13、防控总体工作中去。 （二）各县区教育局和学校要依托现有的心理辅导室，落实各项工作措施，为实施心理疏导教师供应专业培训，做好重点师生群体心理疏导和心理安康教育工作。 （三）各县区教育局和学校要加大宣传力度，充分发挥线上线下媒体作用，做好科普宣传，广泛开展心理安康教育，营造积极向上的社会心态和战胜疫情的必胜信念。 （四）各县区教育局和学校要求心理疏导教师要有仁爱之心、责任之心、慎重之心，要学会换位思索，增加工作的专业性、指导性和有效性。 【篇四】小学生疫情防控心理疏导主题班会教案 南京林业大学把为学生供应心理支持和疏导贯穿疫情联防联控工作的始终，突出“四个精准”，全力保障学生心理安康。 1.精准引

14、导，戴上“心理口罩”。 学校准时发出一封公开信，提倡学生在突如其来的考验面前保持理性平和、积极乐观的心态。全校上下联动、同频共振，构建全方位、全掩盖、全天候的宣传矩阵，大力宣传疫情防控工作部署和防控学问，着力讲好南林师生抗击疫情的感人故事，准时了解学生的心理需求，精准推送心理调适系列科普及心理减压文章，为广阔学生戴上“心理口罩”。 2.精准摸排，构筑“心理防线”。 学校充分发挥“四级”预警防控体系的信息联动，开放线上心理测试平台，对学生心理需求进展调研，对疫情严峻地区学生逐一了解状况，根据“一人一策”建立学生台账，严格执行“日报告”“零报告”制度，安排辅导员、心理委员等专人加强与重点疫情防控地

15、区有来往学生的沟通沟通，做到动态第一时间把握、信息第一时间上报、措施第一时间到位、问题第一时间解决。 3.精准帮扶，开好“心理处方”。 学校开通南京林业大学心理询问预约热线，为产生焦虑、压抑等问题的学生供应线上帮扶。加强对特别群体的重点支持，对有需要的学生准时赐予跟踪心理帮扶。学校心理安康教育指导中心将不同时期同学们普遍存在的典型问题和困惑制作成图文并茂的微信推文予以解答和疏导。 4.精准疏导，做好心理主题教育。 学校组织开展线上“用心战疫”主题班会，同学们共享、争论个人学习心得和心情小故事，传递积竭力量;开展“逆境携行，你我同心”心理安康教育主题活动，引导学生正确熟悉逆境与挫折，准时调整负面

16、心情，相互赐予关爱支持。鼓舞学生发挥专业所长，为抗“疫”加油。 【篇五】小学生疫情防控心理疏导主题班会教案 各位同学： 为贯彻落实习近平总书记重要指示精神和党中心、国务院决策部署，依据国家卫健委印发新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则，学院心理安康教育中心发挥心理询问效劳优势，现开通网络心理询问效劳，效劳全院学生，帮忙同学们提升心理免疫力，共度疫情难关。详细效劳通知如下： 一、效劳对象 我院在籍学生和联合培育本科学生。特殊是急需心情疏导和支持的学生，受疫情防控措施影响的学生。 为了更好的向在校同学供应询问效劳，请您在添加好友时备注“学院+学号+姓名”。 询问过程中，我们会严格遵守

17、询问伦理，在不违反防控疫情政策法规的前提下，对询问者个人隐私进展保密。 二、效劳方式 依托语音或文字辅导，每次辅导约30分钟。 三、效劳时间 自2月3日起至开学当日，每日9:00-17:00。 非询问时间可以留言，工作人员看到后会准时回复 四、效劳方案 五、效劳说明 (一)供应心理支持网络效劳的专业人员，均为天津交通职业学院心理安康教育中心专职教师，具有专业资质和丰富的助人阅历，遵循心理效劳伦理。 (二)面对当前的疫情，我院学生假如消失消极心情或心理困扰，学院心理安康教育中心情愿倾听你的倾诉，准时供应心理支持与帮忙。让我们共克时艰，战胜疫情! 【篇六】小学生疫情防控心理疏导主题班会教案 为切实

18、做好全市各级各类学校(宁夏师范学院、中职学校、中小学、幼儿园，以下统称各学校)开学前后疫情防控工作，有效防止疫情向校园集中，特制定本方案。 一、总体要求 深入贯彻习近平总书记关于做好新冠肺炎疫情防控工作的重要指示批示精神，全面落实党中心、国务院及区、市党委、政府应对疫情工作的决策部署，以“坚决阻断疫情进校园、确保师生不被感染”为目标，科学制定学校开学前后疫情防控措施，确保学校顺当开学，确保广阔师生生命安全和身体安康。 二、防控任务 (一)开学防控预备做到“四个到位” 1、摸底排查到位 一要摸清滞留区外师生状况，实行信息化远端治理。利用信息化手段，全掩盖、无遗漏精准摸排当前滞留区外的师生，摸清1

19、1个疫情重点地区滞留人数，摸清疫情非重点地区滞留人数，按教职工和学生分类登记，建立电子台帐。实行“人盯人”的方式，精准把握每一名师生滞留地点、活动轨迹、安康状况等。实行动态监测，建立“日报告”制度，每日逐级上报人员流淌信息。(责任单位：市教育体育局、各县(区) 二要摸清全体师生安康状况，建立安康档案。对全市师生及其家庭成员安康状况进展一次大排查、大起底。重点做到“四个摸清”：摸清是否来自或滞留疫情较重地区;摸清是否与确诊病例和疑似病例有亲密接触;摸清是否有不适病症;摸清假期活动行踪。建立师生安康卡治理制度，每位师生每日填报安康状况和行踪，在此根底上，逐级汇总形成全市师生安康档案，实行动态监测。

20、(责任单位：市教育体育局、各县(区) 2、分类隔离到位 一要设置独立集中隔离点。市、县(区)根据集中医学观看治理标准要求，分别设置独立集中隔离点，特地用于滞留区外返程师生中集中隔离医学观看对象的集中隔离。工作人员从相应的公安、卫健、疾控、教育等部门抽调。(责任单位：市指挥部综合工作组、县(区)指挥部，协作单位：市教育体育局) 二要严格落实分类隔离。根据市疫情工作指挥部办公室关于对重点人群和亲密接触者实行分类治理的通知(固防指办发20234号)要求，对区外返固师生分类实行隔离医学观看。各学校要第一时间向属地卫健部门报送返固师生信息。对于集中隔离医学观看对象，市、县(区)政府要组织接送到集中隔离点

21、，实行集中隔离医学观看。对于居家隔离医学观看对象，各学校要监视本人向所属社区、小区(村组)登记报到，实行居家隔离医学观看。学校要随时把握隔离人员身体状况，向教育主管部门报告。(责任单位：市指挥部综合工作组、县(区)指挥部，协作单位：市教育体育局) 3、物资储藏到位 要提早储藏学校疫情防控所需防护物资，对紧缺的口罩，实行由属地政府供给、教育主管部门和学校购置、学生家长自筹、向社会募捐相结合的方法解决;市、县(区)要为所属学校供应必需的红外额温仪、消毒液，为师生规模达500名以上的学校安装热成像红外体温测量系统。各学校要统筹安排好学校安保、保洁等人员。(责任单位：市指挥部物资保障组、县(区)指挥部

22、，协作单位：市教育体育局) 4、重点场所消毒到位 各学校要根据全区学校(幼儿园)应对新型冠状病毒肺炎疫情卫生防护指南要求，开学前对校园进展一次全面彻底的环境卫生大整治、大扫除，确保不留盲区、不留死角，做好校舍室内空气、地面和物体外表等的消毒工作。(责任单位：市教育体育局、各县(区) (二)开学后防疫做到“四个周密” 1、周密安排师生返程作息，实行“两错时两错峰” 一要实行滞留区外师生错峰返程。依据各地区疫情防控状况和滞留师生统计状况，市、县(区)教育体育局统筹指导所属学校师生返程规划，安排分类错峰返程：滞留区外教师待正式开学时间确定后提前15天返程;中等职业学校学生待正式开学时间确定后，分期分

23、批返程;中小学生依据疫情掌握状况，按自治区教育厅的统一要求，确定返程事宜;宁夏师范学院师生返校执行自治区教育厅对高校的统一规定。滞留在湖北省的师生依据疫情状况确定返程时间。(责任单位：市教育体育局、各县(区) 二要实行错时开学。实行高中(含中职)、初级中学、小学按间隔2-3天依次错时错级开学。幼儿园待小学开学后一周开学。宁夏师范学院开学时间根据国家和自治区规定执行。(责任单位：市教育体育局、各县(区) 三要实行错时上下学(课)。各学校依据实际状况，分年级按间隔10-15分钟依次错时上下学(课)。(责任单位：市教育体育局、各县(区) 四要实行错峰就餐。供应就餐的学校要制定疫情防控期间师生就餐方案

24、，实行错峰就餐，统一餐具，统一配餐，单人单桌就餐。(责任单位：市教育体育局、各县(区) 2、周密守护师生安康，落实“五项制度” 一要落实校园封闭治理制度。各学校要严格出入治理制度，在封闭治理期间，师生不得随便出入校门，上学、放学统一刷卡进出校门。如有学生患病等突发状况的，履行相关手续后，方可出校门。(责任单位：市教育体育局、各县(区) 二要落实晨午检制度。各学校开学时马上启动入校体温检测制度，要根据体温检测查验站设置标准(试行)要求，对全体师生员工每日最少进展两次体温检测(进校门时必需测体温)。(责任单位：市教育体育局、各县(区) 三要落实疫情报告及应急处置制度。各学校要随时把握师生安康状况，

25、一旦发觉有疑似新冠肺炎早期病症(如发热、咳嗽等)的，要马上启动应急预案，让其戴上医用口罩，并第一时间向所在地疾控中心和教育体育主管部门报告，进展安康检查，并视状况准时安排到指定医院就诊。(责任单位：市教育体育局、各县(区) 四要落实因病缺勤(课)登记和追踪报告制度。各学校每日要统计师生的出勤(到校)状况，并做好记录。对因病缺勤(课)师生要准时登记报告，指定专人负责，实行病因追踪。病愈后由学校领导和校医(保健教师)依据医院返校证明共同讨论认可前方可返校。不允许师生带病上班(课)。(责任单位：市教育体育局、各县(区) 五要落实安康教育制度。各学校要充分发挥课堂教育主阵地作用，开好安康教育课。同时，

26、要通过新媒介宣传手段，向广阔师生和家长宣传疫情防控安康学问，确保师生知晓率达100%。要做好心理辅导和人文关心，为师生供应心理干预和询问。(责任单位：市教育体育局、各县(区) 3、周密管控集体活动，做到“三个严禁” 一要严禁聚拢性活动。各学校不得召开学生晨会、教职工大会、家长会，不得举办任何文体活动、学术讲座等聚拢性活动，取消早操、课间操、眼保健操。教师不得进展集体教研活动、举办个人学术讲座，学生不得开展各种综合实践、社团活动。(责任单位：市教育体育局、各县(区) 二要严禁师生串岗串班。教师上班期间实行签到坐班制，不得相互串岗串门;学生以班为单位治理，严禁串宿串班，不得扎堆谈天，不得成群结队、

27、追赶打闹，出入教室、餐厅、宿舍门口时，不得拥挤推搡、聚拢就餐。(责任单位：市教育体育局、各县(区) 三要严禁校门口人员聚拢。学生上下学出入校门口时，保持1.5米距离，有序出入。接送学生、幼儿的家长不得提前在校门口等候、停留，值班护送教师要指挥疏导学生及家长即接即走。保安人员要维持上下学时校门口秩序。不允许任何人员在校门口逗留聚拢。对不听从学校治理人员指挥、寻衅滋事、有意损害师生的，公安机关要准时坚决处置。(牵头单位：市教育体育局，责任单位：市公安局、市城管局各县(区) 4、周密管控重点场所，做到“三个严格” 一要严格食堂治理。各学校要标准食堂治理，实行“明厨亮灶”，严把材料进口关、食品加工操作

28、关、从业人员体检关，落实食堂操作人员、选购人员、配送人员、检验人员佩戴口罩、每日两次体温检测制度。(责任单位：市教育体育局、市场监视治理局、各县(区) 二要严格住宿治理。实行宿舍封闭治理，建立出入人员体温监测登记制度，住宿生一旦入住，疫情期间不得回家，不得承受外来食品。实行24小时值班值守和学生就寝后“零报告”制度，做到日常通风换气，保持室内空气流通，并每日消毒两次。(责任单位：市教育体育局、各县(区) 三要严格教学场所治理。学校要指定专人负责对教室、办公场所、图书馆(室)、学术会堂、体育馆、计算机室等重点区域和场所做到日常通风换气，保持室内空气流通，并每日消毒两次。对学生常常触摸的门把手、桌

29、面、计算机(鼠标、键盘)等重点物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭记录。对中午留校不回家的学生，在所在班级进展体温检测登记。(责任单位：市教育体育局、各县(区) 三、保障效劳 1、建立组织领导体系。切实加强党对疫情防控工作的领导，全市各级党组织要切实提高政治站位，把学校开学疫情防控工作作为一项重要的政治任务，充分发挥战斗堡垒作用，主动担当尽责，广阔党员干部要充分发挥先锋榜样作用，走在前，干在先，做表率。要层层压实工作责任，各县(区)要严格落实属地治理责任，切实做好属地学校疫情防控工作。市、县(区)教育体育局要落实行业主管责任，各学校要落实主体责任。学校党组织书记、校长为第一责任人，分

30、管校领导为直接责任人，学校各部门负责人为详细责任人，要切实扛起政治责任，层层传导压力，建立教育部门、学校、年级、班级、家长五级联动、协同高效的防控工作网络。(责任单位：市指挥部综合工作组、市教育体育局、各县(区) 2、建立医教协同体系。市、县(区)教育部门要与卫健部门建立联防联控机制，讨论制定工作方案，切实加强学校与属地医疗机构结对、校医与医务人员结对，医疗机构定期到学校指导防疫工作，协同开展疫情期间学生安康防护和学校公共卫生突发大事的救治工作，共同落实防疫责任。(责任单位：市教育体育局、市卫健委、各县(区) 3、建立家校联动体系。各学校要通过家委会、班级微信群、学校微信公众号、空中课堂等方式

31、，协调家长做好学生安康卡填写、自我防护、心理干预疏导、在校突发大事处置等工作。网信部门要加强涉校涉生疫情舆情监测，协调相关部门做好核查处置和回应引导。(责任单位：市教育体育局、市指挥部舆情引导组、各县(区) 4、建立交通保障体系。市、县(区)交通、运管等部门要统筹居民区、学校分布、错时上下学等因素合理调配运力，加密上下学时段的公交班次，科学制定学生乘车方案，开通或加密学校专线公交车次，加强师生乘车疏导，确保每趟公交车乘客率不超过50%。城市公交要严格落实消杀措施，做到一车一消毒，一趟一通风。(责任单位：市指挥部社会管控组、交通管控组、各县(区)。 5、建立经费物资保障体系。市、县(区)工信等部

32、门要协调有关企业，在开学前为学校储藏疫情防护物资，并保障开学后所需物资供给到位。市、县(区)财政部门要保障学校疫情防控所需经费。(牵头单位：市指挥部综合工作组，责任单位：市指挥部市场管控组、物资保障组、各县(区) 【篇七】小学生疫情防控心理疏导主题班会教案 一、组织保障和制度要求 1.加强组织领导。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面领导学校疫情防控工作，确保各项措施落实。各岗位职责明确，任务到人。多校址办学的中小学校，每校址必需指定明确的疫情防控工作责任和工作联络人。 2.加强联防联控。教育部门和学校加强与卫生安康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生效劳中心的沟通协调，协作属地街

33、道（乡镇）、社区（村）等有关部门积极开展联防联控，卫生安康部门加强专业指导和人员培训，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。 3.落实学校主体责任。学校应围绕关键环节和重点措施，制订特地的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、安康治理制度、传染病防控安康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。做好应急演练，与当地医疗卫生气构做好沟通连接。 4.做好保障物资储藏。依据学校规模、学生及教职工数量，结合应急方案储藏足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口

34、罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。 5.校园内清洁消毒。开学前对学校环境和空调系统进展彻底清洁，并开展预防性消毒，教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。 二、人员管控要求 1.登记排查入校全体人员。提前把握教职工（包括教师，以及食堂、保洁、保安等后勤效劳人员）和学生安康状况，建立安康状况台账，做好安康观看。要求全部师生员工做好入校前至少14天的自我安康监测和行踪报告，并照实上报学校。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症的人员，应催促其准时就医，暂缓返校，严禁带病上课、工作。 2.开展每日安康监测。加强对教职工和学生的晨午检，住宿学生增加晚检，实行“日报告”“零报告”制度。

35、重点监测学生和教职工有无发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症，对因病缺勤的教职工和学生要亲密跟踪其就诊结果和病情进展。有条件的学校可使用信息化手段进展报告、监测。 3.相关人员风险排查。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员安康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向班主任报告。学生或共同生活人员消失发热等可疑病症时，要准时、照实报告学校，并送医就诊。 4.加强巡查。学校应每日开展校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发觉潜在风险并准时通报和催促整改。 5.掌握校内人员密度。学校实行相对封闭的治理措施，错时安排校内各班级作息，在入校离校、课间休息、

36、用餐、如厕、进出宿舍等环节加强对学生的组织治理，人与人之间保持安全距离，全部可能引起人员排队聚拢的场所均设置1米线，引导学生不追赶打闹、不握手、不拥抱。 6.严格掌握聚拢性活动。可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开学生会议，适当开展网络教育课程或线上展现沟通活动，确需开呈现场活动的，需按规定向学校相关部门申请。 7.开展安康教育与技能培训。将新冠肺炎及传染病防控学问与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工把握相应学问和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关学问技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防掌握意识和应对力量。 8

37、.加强师生员工心理疏导。关注师生员工的心理状况，通过开展心理安康学问培训，开设心理询问、公布心理求助热线等方式赐予适留神理救济。对未能准时开学的师生员工，更要做好心理疏导。 9.加强家校联动。提示家长加强自我防护，避开不必要外出活动，做好亲子沟通。学生在校外消失发热等可疑病症，家长要准时、照实报告学校，并送医就诊。在学校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好线上教学或学习、返校前物资预备。 10.勤洗手。随时保持手卫生，餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采纳正确洗手方法用流淌水和洗手液

38、（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。 11.科学佩戴口罩。学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩；低风险地区校园内学生不需佩戴口罩。口罩佩戴应遵循国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发公众科学戴口罩指引原则。 12.加强近视防控。疫情期间，学生户外活动削减，电子产品使用过多，增加近视发生和进展的风险，师生家长要引导学生留意做好近视的防控。适当科学运动，平衡养分膳食，安排好作息，提高机体免疫力。 13.途中防护要求。上、下学途中要坚持家庭、学校“两点一线”，避开不必要外出活动。最好实行步行、自行车、私家车方式上下学，乘坐公共交通或校车时应留意个人防护，不与他人

39、交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避开用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或下学到家应准时洗手。 14.对住校生要求。在疫情防控期间不得出校，如必需出校，须严格履行请假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。外出时，按相关规定做好个人防护和手卫生。 15.留意工作人员防护。教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥当保管消毒剂，标识明确，避开误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应做好个人防护。 16.鼓舞具备条件的中小学校教职工开学前自愿承受核酸检测。 三、重点区域防控要求 1.校园门

40、口。实行校园相对封闭式治理，全面梳理全部进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。通过实行错时上下学、划定1米等候线等方式，避开人员聚拢。校园封闭治理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。 2.临时等候区。在校门口就近设置临时等候区，入校排查时若消失发热等可疑病症，应由专人带至临时等候区，复测体温，准时联系家长，做好根底防护后，按规定流程送发热门诊。定期常规消毒，若有可疑病例或发热人员进入，需在专业部门指导下进展消毒处理。 3.教室。有条件的学校应保证学生一人一桌，每名学生前后左右间距保持1米，对学生人数较多的班级可分班教学或错时上学，调整教学时间和学

41、生行进路线，避开人员聚拢，做到学习、生活空间相对固定，接触人员清晰。 4.食堂。实行学生错峰就餐，开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气，就餐排队时与他人保持1米距离，应遵循分时、错峰、单向就餐的原则，避开扎堆就餐、面对面就餐，避开交谈。餐前餐后必需洗手。加强餐（饮）具的清洁消毒，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”，就餐人员要做好餐余垃圾的清理、分类和投放。做好食品留样，专人治理，严格执行消毒时间、程序，制定就餐、消毒等治理台账。 5.饮用水设备与洗手设施。饮水设施应每天进展必要的清洁工作，每天对出水龙头至少消毒一次。要确保操场、厕所、食堂、宿舍等场所或四周洗手设施运

42、行正常，原则上中小学校每40-45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有足够数量的洗手液、肥皂等，也可配备速干手消毒剂或感应式手消毒设施。 6.学生及教职工宿舍。寄宿制学校学生宿舍不应设在地下室或半地下室，每个宿舍居住人数原则上不超过6人，人均宿舍面积不少于3平方米；学生宿舍应依据当地的气候条件设置通风设施。加强对教职工和学生宿舍的清洁通风，一般每天开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体外表进展预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生保洁，每天专人巡查清扫并进展登记。寄宿制学校应建立学生宿舍专人负责制，严格学生宿舍楼门治理，实行凭证出入和体

43、温排查。 7.厕所。学校厕所由专人治理，设置符合标准的便器。落实厕所保洁措施，保持空气流通，准时清洗地面，做好包括水龙头、门把手等重点部位的消毒，增加冲洗和消毒频率。厕所的洗手设施应完备，宜配洗手液，有条件的使用感应式水龙头、擦手纸或干手机。 四、环境卫生要求 1.开展校园环境整治。对学校进展彻底清洁，加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚拢场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，彻底清理卫生死角。仔细做好学校室内外的环境卫生。正常状况下，以清洁为主，日常预防性消毒为辅。 2.加强通风换气。各类学习、工作、生活场所要加强通风换气，每次通风时间不少于30分钟，每日不少于3次。除特别天气状况外，教室、办

44、公室应保持全天开窗通风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充分的新风输入，全部排风直接排到室外。 3.做好清洁消毒。加强物体外表清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生试验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生干净，每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触外表，可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进展喷洒或擦拭，也可采纳消毒湿巾进展擦拭。应当加强学校食堂、浴室及宿舍等重点场所地面的清洁，定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。 4.加强垃圾分类治理。校园垃圾做到日产日清，

45、分类收集并准时清运各类垃圾。日常使用废弃口罩按生活垃圾处理。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进展消毒处理。 五、消失疑似感染病症应急处置 1.教职工或学生每日入校前如消失发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症，应准时向学校报告，实行居家观看或就医排查等措施。 2.教职工或学生中如消失新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校应马上启动应急处置机制，在专业机构指导下实行相应疫情防控处置措施，并协作相关部门做好亲密接触者的排查治理。对共同生活、学习的一般接触者要准时进展风险告知，如消失发热、干咳等病症时要准时就医。 3.在校期间，教职工或学生如消失发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症，应当马上上报学校疫情防控工作领导小组，第一时间实行隔离，严格根据“点对点”协作机制有关规定准时去定点医院就医。尽量避开乘坐公交、地铁等公共交通工具前往医院，并全程佩戴口罩。 4.学校要安排专人负责与承受隔离的教职工或学生家进步行联系沟通，把握其安康状况。教职工和学生病愈后，返校要查验复课证明。 六、境外师生返校要求 1.境外师生未接到学校通知一律不返校，新生不报到。 2.境外师生返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和自我安康监测。 3.入境后