小学教师校本研修个人总结[001].docx

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1、 小学教师校本研修个人总结小学教师校本研修个人总结1 作为一位青年英语教师在阅历缺乏的状况下，在与各位同行教师网络对接争论和各位专家教师的帮忙下，经过网络教育培训学习，使我在教育思想、教育理论及业务力量等方面受益颇多。 通过本次的教育培训学习和网络互动，我深切地熟悉到、为了更好的胜任新世纪的教育教学工作以适应素养教育的需要，我们必需不断地全面提高自身素养。现代教育观念的树立正是教师的立教之本，而确立现代教育观首先就必需要确立现代学生观，将“教师说学生听”、“教师灌学生记”、“教师管学生听从”的教育方法进展重新端详，转变为学生是教育的主体，同时重视弘扬学生的主体精神以促进学生的主体进展，所以在课

2、堂上我们应当更加注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加到教学活动中去，让学生实际去观看去体会，增加学生自主学习、自主活动的时机并鼓舞学生多思善问，敢于质疑争辩以促使学生动脑、动口，提高学生的思维力量和培育表达力量。其次就是要使学生渐渐把握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学还要使学生乐学，要培育学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学以最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热忱上好每一节课并增加教学艺术的感染力以使学生承受教师情感与心情的表达，承受教师人格魅力的影响。下面仅究此谈谈个人的学习体会和心得、 一、网络互动研修总结及各同行前辈指导教师

3、的教导 1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少且非常重要的环节。备课充分能调动学生的积极性，上课效果也就好。一开头每备一篇新课时或许最苦恼的就是如何查找备课的思路。拿起一篇课文，我们往往发觉文中可讲的学问点实在太多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点，我们应当如何取舍且应当如何安排组织才可以使整篇课文上得连贯、流畅、圆满，这其实是我们在备课中遇到的最大问题。那么此时，我们就必需要花大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比单元学习要求找出重点、难点并把各个学问点列出来按重要程度排列进而组织安排上课的思路。同时，我们还必

4、需要常常去请教有阅历的教师以猎取珍贵的备课阅历。此外，在备课的过程中我们除了要预备课本上要求的内容外还应当尽量多地收集一些好玩的课外资料作为补充以提高学生的听课兴趣。 2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课做预备的，因此我们必需特别重视课堂45分钟，在教学过程中尽量做到内容丰富充实、教态自然大方、语言生动活泼并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我们还必需留心留意学生的反响，准时解答学生提出的问题并留意加强和学生的沟通以提高学生学习的积极性。 3、对成绩较差的学生进展课后辅导。针对不同后进生的详细状况制定相应的规划和目标，

5、利用下午放学时间对这局部同学有规划地进展课后辅导。同时我们还应对他们常常进展鼓舞以消退他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题以增加他们的自信念，提高他们的学习积极性。 4、多听不同教师的课，多向有阅历的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧值得我们仔细专心学习和领悟。听有阅历教师的课，每次都会有不同的领悟，都能收获到许多东西。 二、听取专家讲解与阅历丰富的班主任教师网络交谈及互动后的个人总结 1、身为教师必需以身作则，成为学生的表率。 2、既要严格要求又要无限喜爱学生 “严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要喜

6、爱学生多关怀学生，帮忙学生解决一些实际问题。 3、敬重学生，做学生的良师益友 比方说高中学生一般情感丰富，但较脆弱渴望得到成年人的敬重，对教师有着亦师亦友的希冀。因此我们在寻常的言行举止中需时常流露出对学生的敬重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生从而使学生在情感的驱动下更有效地承受教育。 4、注意与学生的沟通，充当学生倾诉的对象 学会从学生的角度去理解他们，帮忙他们分析、解决问题，成为学生信任、情愿交心的朋友。比方说可以借助周记来了解他们的内心。有些学生可能刚开头只是摸索性地向我们诉说一些心中感受，而当得到我们地细致回应后，他们会因此大受鼓舞，慢慢地向我们反映和探讨的问题会越来越深入，甚至是

7、触及心灵深处隐秘的一面。此外，我们还应常常与学生进展面对面的谈心以拉近师生间的距离，让我们成为学生情愿交心的朋友。 5、关注中间型学生 一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。当新教师一开头接手班级的时候，精力自然而然地会主要集中在对“后进生”的转化上。然而，经过一段时间与学生的接触、交谈，你会深深感悟到、“中等生”心里其实是特别渴望得到教师重视的，他们特别关注教师对他们的态度，一旦他们从教师脸上收获一个微笑，从教师口中接收到一句关切的问候，他们会很快乐并且在学习和参与活动等方面的积极性也会随之提高。所以面对每个学生我们不应吝啬自己的微笑并适时地对“中等生”们个别地表示教师对他们的关注。比

8、方“你的字写得真美丽”、“今日的地扫得很洁净”、“你做操的动作很有活力”等。有时候这么一句话就可以让他们感受到教师其实是在关注他们的，于是他们就会发扬自己的优点以更好地表现自己。而这时候我们就应不失时机地给以扶植、培育并给他们表现自己、施展才能的时机。如鼓舞他们参加出黑板报、参与学校的运动会、合唱竞赛，他们在参加集体活动中感受到一种被关注的满意感同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到充分确定的状况下，这局部“中间型”学生可能就会一改往日对班务漠然的态度而渐渐进展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力气。 6、注意主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的集体活动以鼓舞学生积极参与，从中挖掘、熬炼

9、学生的力量，同时也通过各种活动来增加班级的分散力。 7、注意发挥班干部的作用，大胆使用班干；定期更换局部班干以争取能让班里大局部同学都得到熬炼的时机从而也提高同学们的自信念和积极性。 8、培育同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断进步。 最终，值得一提的是、经过此次教育培训和学习，使我深切感受到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，同时也需要有先进完备的教学策略与方法。由于本人的教育工作阅历的缺乏，在对课堂治理和操控方面以及对教材的理解等方面还有很大的欠缺，因此教育培训和学习对我来说就显得尤为重要。它使我熟悉到在教学工作中因材施教的重要性，对学生能赐予学习上的指导、生活中

10、的关怀、熟悉的点拨和思想的疏导。并能公正、公正地对待每一个学生以满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和共性特长，不遗弃和淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和进展牢牢打好各方面的根底。 为此，在今后的教育实践和学习过程中，我为自己制定如下学习目标，大致归纳如下、 1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观 2、熟悉根底教育课程改革的重大意义，了解、把握当前课改任务、目标和实施策略 3、精确理解与把握新课程标准、把握新课程在功能、构造、实施、评价、治理上的相关内容，提高分析进展新教材、创新教学方式的专业力量 4、提高本人对课程的施

11、教力量。 小学教师校本研修个人总结2 本人通过这段时间的远程网络研修的培训和学习及完成作业的实践，我对本次研修深有感受，总结为以下几个方面、 一、加强教师自身的专业素养。 要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水，这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是学问了。英语里有句谚语“Liveandlearn”，没错，我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的学问。新形势下的新课程改革确实对教师提出了很大的挑战，对我们而言，在教学海洋里，自身的学习也如逆水行舟，不

12、进则退，只有不断进展自我完善才能更好地完成教书育人的任务。 二、注意课堂角色的转变。 在研修过程中，我清晰地意识到教师角色的转变对课堂效果乃至教学效果的影响。“填鸭式”的教学方式不仅禁锢了学生的思维进展，也限制了教师自身的教学技能的提高。只有让学生最大限度地参加到课堂教学中来，从实际动身，加以合理的引导，教与学才能互长，到达良性循环。虽然由于诸多客观因素在详细操作中存在很大的难度和挑战，但是这是我们必需努力的目标。 三、培育学生的良好的学习习惯和方法。 通过对新课程改革的材料学习以及英语学科的专题学习，我的理论根底更扎实了，与此同时我更加深刻地意识到有理论根底作为指导是不够的，我们要更多地做的

13、是把理论学问与教学实践严密地结合起来。纸上谈兵不行能打出美丽的胜仗，而我们所做的那么多教学思索和讨论假如不转化为详细的实践，也只能是停留在外表，不行能做到真正意义上的改革。所以，今后我肯定会努力把在这段时间里学到的教育理论和教学技能运用到自己的教学实际中，争取提高课堂效率，取得更好的教学效果。 本次举办的初中英语教师网络学习，使得我充分熟悉到，在课堂教学中要让每个学生在课堂上充分的参加到教学活动中去，发挥团队精神。因此，我们在教学过程中，要非常重视通过师生合作、生生合作，让学生学会倾听，学会共享，培育和进展学生的合作意识、合作精神，进而到达教学的目标。我们必需向四十五分钟要效益。良好的课堂学习

14、习惯是产生高效益的必要保证。而教师又在这中间起了举足轻重的作用。应从听说读写四个方面对培育学生良好学习习惯的培育。 四、增加师生情感沟通，建立和谐的师生关系 亲其师，才能信其道。教师要擅长表达积极情感，多给学生动口的时机，多赐予热忱鼓舞，引导他们在学习中发觉问题、解决问题。在日常生活中要多与学生进展情感沟通，教师一个默许的眼神、一句鼓舞的话语、一份由衷的赞许，都会使学生感觉到教师的关怀、赏识和可敬。这些都促 进学生积极的上进心，激发他们的求知欲，增加他们学习的士气和信念。到达以情促知、以情促教的目的。 通过这次网络研修的培训，我的收获是充实的。让我站在了一个崭新的起点上重新端详了我的教学方法，让我今后的教学工作有了明确的方向。经过这一次培训活动，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。网络研修让我的教学道路越走越宽，越来越平坦。