车工技能教学工作总结(共8篇).docx
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1、车工技能教学工作总结(共8篇)篇:车工技能竞赛2014年车工技能竞赛总结车工竞赛于12月14日在盐城机电高职进行,本次的竞赛工作得到校级领导、处领导、机电部领导的高度重视和机电部老师的配合下,使工作圆满完成。经过大半学期的技能竞赛集训,获得了很多很宝贵的经验,这对我们以后的工作或者是带学生参加竞赛,都有大的促进。下面将这段时间的一些感受总结一下:一、技能竞赛的促进作用1.技能竞赛对指导教师成长的提升作用技能竞赛能促进指导教师的成长。虽然我们在本工种领域具有一定的专业基础和实操能力,但是专业技能比赛的要求强调解决实际问题、立足实用,比赛的内容也紧跟企业生产的需要不断发展,这使得我们必须不断的学习
2、,强化专业技能的熟练程度。2.技能竞赛对学生技能的激励作用从学生的角度看来,最初参加竞赛仅仅是从学校的兴趣班开始,起初的初级工技能水平只能做简单造型的工件加工,随着强化训练以及在比赛的过程中,学生的能力和综合素质得到了提升,从而能够促使学生快速成长起来,使技能得到跨越式的提升。二、存在的问题对参赛学生进行技能强化训练;针对本次竞赛训练时间短,我们把中午和周末时间全部纳入训练;但是经过本次竞赛暴露出了许多问题。1、吃苦耐劳本次参加竞赛的学生在吃苦耐劳方面值得表扬,能够每天从早上八点坚持到晚上六点,积极投入训练,但是在训练中暴露出不少坏习惯,如:有时不服从培训安排,偶尔迟到,礼仪方面不够重视,这些
3、都需要我们在平时的教育中加以重视。2、心理素质较差通过本次竞赛,反应出学生的处理突发事件的能力不足,如:比赛时与自己训练时的地方不同,学生不能迅速适应,丢掉了许多不该失去的分数;找一个工具找半天,实际就在工具箱里。3、专业理论知识不扎实在训练中,发现学生的专业理论知识掌握不够扎实,对尺寸的公差计算和螺纹尺寸计算的知识有所遗忘;学生独立制定工件加工工艺的能力需要加强,我们在平时的教学中应加大训练。4、专业技能不过硬本次竞赛,反应出学生的基础技能不过硬,不注重细节,丢掉很不应该丢的分,我们需要加大学生的基础技能训练,特别是尺寸把握必须提高,让学生一个技能点一个技能点的过关;在规范方面,学生还不能养
4、成7S的习惯,说明我们的执行力度不够,应加大考核,引起每个学生的重视;另外,如何大幅度的提高学生的技能是我们今后工作的重中之重,让每一位学生达到中级工的要求,才是我们的目标。5、竞赛筹备还需增强本次竞赛,在拿到工具清单和竞赛训练图后,针对竞赛制定的训练计划不够细致,我们在细节方面对学生的督促不够。我们需要把平时的训练当作比赛来训练。今后努力方向技能竞赛就像逆水行舟,学校领导今年在车工这个项目下了不少的功夫,但还是不能进入省决赛,所以说希望自己要继续加倍努力,才能保持在现有成绩基础上再上新台阶。机电财会系王2014年12月20日建苏第2篇:车工技能比武总结2015年车工技能比武总结为了培养一支高
5、技能、高水平的机加工队伍,机修车间开展了技能比武活动,现将情况总结如下:一、组织有序,宣传到位技能比武工作对员工的技术素质水平,进行检验和评价的一种方式,是激发爱岗敬业、钻研业务热情和培养技术过硬员工队伍的有效方法。是推动企业快速发展的需要,也是促进安全生产的重要环节,成立由机修车间组织、生产技术科协助,从而为技能比武营造了良好氛围。二、计划有序,分步实施此次技能比武,从10月29日下发通知要求以后,结合生产实际,开始有步骤的实施技能比武方案:根据要求,车工班,车工全员参与,车工班共有8人报名。正式开始实际操作比赛,比赛地点在机修车间,机修中心安排2名监考员,在一天内实操比赛顺利完成。比武最后
6、进行了成绩汇总,最终确定了这次比武获胜人员(见附表)。从成绩来看,员工的技能比去年有所提高,另外去年取得名次的人员,在这次比武中又一次取得了好成绩,说明,大家平时也在坚持学习。这次技能比武,吸取了前三届比武活动中的经验与教训,在机修中心的大力支持下,准备工作做到位,考试时间确定,准备材料等都没出问题,在以后这样的活动中,我们一定继续保持完善计划、考试方案和提前检查各种准备情况。第3篇:车工技能大赛总结车工技能比赛总结从2023年2月接到参加浙江省车工技能竞赛的通知到2023年3月11日竞赛结束,历时近20天的训练,现将个人带领本技能竞赛的训练过程及参赛得失总结如下:一、前期准备:1分析往届竞赛
7、内容我带领学生参加了多届浙江省数控比赛的选拔赛,虽然没有取得好的名次,但也获得了一些经验。前几次比赛没有进行理论比赛,只有加工与操作。但本次考核可以用电脑,而且是CAD画图,及零件的工艺分析及加工。2分析本工种技术内容本次竞赛教师组是以高级工的技术标准命题,在理论方面除了专业知识外,还要相应增加“四新知识”学习。加工方面主要还是几种组合件,梯形螺纹组合、锥面组合、端面槽加工等。这些内容都是前面没有训练的项目,而这部分内容在以前的教学中也没有应用,在时间上来说,比较紧急,学生掌握及训练不够到位。3制订训练计划由于教学任务,而且本人还要担任高一级的班主任,班级工作任务繁重,不能保证充足的指导训练时
8、间,训练的条件非常有限。针对本工种技术内容以及本人主要教学工作的安排,结合竞赛的总体训练计划制订了适合自己的训练计划。二、训练:1、专项训练对于学生来说,专项训练其实是停课训练,主要是五个项目,每两天进行一个。第一个是轴类件的尺寸控制练习,并体会各类外圆刀具的切削用量对表面质量的关系;第二个进行了孔加工练习;第三个加工了内外锥度配合工件练习;第四、进行了螺纹加工练习,对梯形螺纹进行了加工;第五个是端面槽的加工。几个项目下来,训练的收获很大。对不同项目的操作技能有了一个客观的认识,对尺寸控制有了一定的心得,特别是对梯形螺纹、端面槽的加工在车床上的加工进行了比较深入的研究,取得了很好的效果。2、综
9、合训练组合件是重点的内容,并且组合件均是以备料单为准进行针对性选择的,这些准备都为竞赛中的工艺准备打好了基础,在加工时间的掌握上也做到了心中有数。在这个阶段中还利用休息之余学习了车工的理论,但在画图方面,由于时间的关系没有深入进去,这也为后面的理论考试失败种下了恶果。3、刀具、量具、工具准备竞赛前的一周都在进行刀具准备。除了补充购买三针外,还手工刃磨了近二十把刀具,为竞赛进行了全面的准备。由于对竞赛使用机床不了解,所有的刀具都没有进行装对刀及试切,这个方面可以说是准备不充分。这一点希望能在以后的竞赛中吸取教训,考前对设备要进行全面的熟悉,并且要提早熟悉,这样准备可以更充分。三、竞赛过程:这次竞
10、赛的试件加工是四件组合件,对于学生来说加工的难度比较大。一是梯形螺纹训练不够到位,学生在比赛过程中不能很好把握尺寸。二是训练的时间太短,整体速度过慢,没有完成四件的完整加工;三是学生在竞赛过程中没有很好地把握时间,加工工件不完整;四是学生的加工经验欠缺,加工的方法有待提高;四是主场优势明显,学生不适应。四、总结:在学校领导的关心和数控组的各位老师的大力支持及共同努力下,完成了本次竞赛。但成绩并不理想,没有达到学校的预期要求,也应看到我们的不足。首先是训练和准备不充分,主要受时间和设备、刀具等的制约;其次对兄弟院校特别是技术力量强的院校沟通不够,导致信息资源不畅通、不及时;其三是临场应变能力差,
11、主要原因是比赛经验不够。通过这次比赛,看到了与其他学校的差距,希望在今后的学习和教学中能充分把好的东西继续发扬,不足之处通过学习交流进行弥补,争取在以后的教学或竞赛中取得更好的成绩,为学校争光!第4篇:车工技能竞赛总结2012年车工技能竞赛总结xx车工竞赛于xx月xx日在xx进行,共有xx个学校xx名学生参加比赛。本次的竞赛工作得到校级领导、教学处领导、机电部领导的高度重视和机电部老师的配合下,使工作圆满完成。经过大半学期的技能竞赛集训,获得了很多很宝贵的经验,这对我们以后的工作或者是带学生参加竞赛,都有很大的促进。下面将这段时间的一些感受总结一下:一、技能竞赛的促进作用1.技能竞赛对指导教师
12、成长的提升作用技能竞赛能促进指导教师的成长。虽然我们在本工种领域具有一定的专业基础和实操能力,但是专业技能比赛的要求强调解决实际问题、立足实用,比赛的内容也紧跟企业生产的需要不断发展,这使得我们必须不断的学习,强化专业技能的熟练程度。2.技能竞赛对学生技能的激励作用今年组委会为了鼓励中职校学生参与技能竞赛,对获得一定分数的选手,核发该工种高级职业的职业资格证书。从学生的角度看来,最初参加竞赛仅仅是从学校的兴趣班开始,起初的初级工技能水平只能做简单造型的工件加工,随着强化训练以及在比赛的过程中,学生的能力和综合素质得到了提升,从而能够促使学生快速成长起来,使技能得到跨越式的提升。二、存在的问题对
13、参赛学生进行技能强化训练;针对本次竞赛训练时间短,我们把中午和周末时间全部纳入训练;但是经过本次竞赛暴露出了许多问题。1、吃苦耐劳本次参加竞赛的学生在吃苦耐劳方面值得表扬,能够每天从早上八点坚持到晚上六点,积极投入训练,但是在训练中暴露出不少坏习惯,如:有时不服从培训安排,偶尔迟到,礼仪方面不够重视,爱说粗话,这些都需要我们在平时的教育中加以重视。2、心理素质较差通过本次竞赛,反应出学生的处理突发事件的能力不足,如:比赛时与自己训练时的地方不同,学生不能迅速适应,丢掉了许多不该失去的分数;找一个工具找半天,实际就在工具箱里。3、专业理论知识不扎实在训练中,发现学生的专业理论知识掌握不够扎实,对
14、尺寸的公差计算和螺纹尺寸计算的知识有所遗忘;学生独立制定工件加工工艺的能力需要加强,我们在平时的教学中应加大训练。4、专业技能不过硬本次竞赛,反应出学生的基础技能不过硬,不注重细节,丢掉很不应该丢的分,我们需要加大学生的基础技能训练,特别是尺寸把握必须提高,让学生一个技能点一个技能点的过关;在规范方面,学生还不能养成6S的习惯,说明我们的执行力度不够,应加大考核,引起每个学生的重视;另外,如何大幅度的提高学生的技能是我们今后工作的重中之重,让每一位学生达到中级工的要求,才是我们的目标。5、竞赛筹备还需增强本次竞赛,在拿到工具清单和竞赛训练图后,针对竞赛制定的训练计划不够细致,我们在细节方面对学
15、生的督促不够。我们需要把平时的训练当作比赛来训练。三、今后努力方向技能竞赛就像逆水行舟,学校领导今年在车工这个项目下了不少的功夫,但还是不能进入省决赛,所以说希望自己要继续加倍努力,才能保持在现有成绩基础上再上新台阶。机电专业部xxxx2012年12月28日第5篇:车工技能带头人评选工作总结车工技能带头人评选工作总结尊敬的各位领导、同事,大家好。缤纷五月,鸟语花香,新一届的技能带头人评选活动又开始了,下面我把我的情况介绍如下:时光荏苒,岁月如梭,转眼间我已经来公司十个年头了,回首过去十年的工作让人感慨万千。首先,我有很强的学习意识和学习能力,我深深的知道,作为社会中的一个成员,要想自立于这个社
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