控辍保学工作计划控辍保学工作计划12篇(八篇).docx

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1、 控辍保学工作计划控辍保学工作计划12篇(八篇)2023年控辍保学工作规划一 上学期学校成立了防流控辍小组及工作机构，中心小学与学校、校长与班主任、教师，分别签定了目标治理职责书，各司其职，各负其责。把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年稳固率到达标准的班级赐予班主任嘉奖。并将学生稳固率做为评比先进班级和班主任的条件之一。 1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必需严格转学手续。转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，并准时上报镇中心小学进展学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清晰”。 组织教

2、师进展思想政治学习，加强师德师风教育，严禁卑视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、卑视而让学生厌学而失学。要求班主任丰富班级文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。 2、建立辍学报告制度。要求各班做好控辍活动的宣传发动工作外，对有辍学迹象的学生准时下去家访、了解情景，做好发动工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进展家访，全面了解学生家庭情景，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增加学生及家长的自信念，在对学习中、纪律上消失问题的学生随时家访，准时了解问题，取得

3、了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。 建立健全经济困难学生和学困生档案，利用省对农村义务教育学生的“贫困生活补助”政策、进取发动社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信念，进而使他们安心留在学校连续完成他们的学业。 学业上帮助学困生，学困生的转化是班级治理的重点又是难点，在推动素养教育的过程中，教育必需面对全体学生，关注每位学生的成长与提

4、高。首先点燃他们的上进心和自信念，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改善之处，鼓励他们扬长避短，每一天让每位学困生依据自我的实际情景，根据“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自我的阶段行为目标。这样经过师生双向互动思想沟通，绝大多数学困生一次比一次有提高，尝试胜利体验，重塑自信念。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主治理。同时，对这些学生，各班还采纳“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。 在控辍方面，我们实行了必需的措施，做了许多的工作，使学生留得住，学得进，取得了必需的成效。

5、去年秋季我校辖区内在校生80人，今年春季在校生78人，其中正常转出3人，转入1人，实现入学稳固率100%。虽然我们取得了必需的成绩，但也存在许多缺乏，需政府和社会的大力协作，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力度，使“普九”成果得到进一步稳固和进展。 应对这些成绩，我们的确感到由衷的欣慰和骄傲。同时，也深深地体会到今后职责的重大。但我们有决心，有信念在今后的工作中一如既往，不断探究，勇于创新，大胆尝试，带着全校师生谱写合门小学更加辉煌的明天！ 2023年控辍保学工作规划二 为确保适龄儿童完成九年义务教育，根据上级教育主管部门有关文件精神和要求，在xx学管会及广阔教师的共同努力下，xx学

6、管会“控辍保学”工作成绩显著，现将“控辍保学”工作总结如下。 xx学管会成立了“控辍保学”领导组，学区治理中心主任任组长，治理中心其他工作人员和各校校长任成员。领导组成员分片分校包干，做好入学状况调查统计、汇报、组织参加资助助学等工作。 1、增加师生依法治辍意识。依据中华人民共和国义务教育法的规定，有组织、有规划的开展“控辍保学”宣传工作。组织教师学习教育法、教师法、义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法及教师职业道德标准。向学生宣讲义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规。 2、加大宣传力度，营造实施义务教育的良好环境。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母戒监

7、护人送入学对象入学；二是坚持入学注册，加强对义务教育资料的治理；三是发觉有辍学倾向的学生，要准时做好思想工作，使其消除辍学念头；四是对确定为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们帮助做好劝返工作；五是对劝告无效的学生及家长准时上报镇人民政府。 1、分级治理，奖惩并举。为了确保大顺学区适龄儿童全部入学，大顺学区制订了大顺学区“控辍保学”工作实施方案和大顺学区“控辍保学”工作奖惩方案。对领导组成员、各校班主任、各科任教师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明确规定。因此，从学校领导到每一位教师都能根据规定要求，主动、积极、仔细地工作，成绩非常显著。 2、搞好教学改革，提高教

8、育教学质量。很多学生辍学是由于厌学或学习困难。因此，办学思想是否端正，教育教学质量的凹凸，关系到辍学率的凹凸，大面积提高教育教学质量，这是从根本上防止学生辍学的根底性工作。要全面提高学校教育教学质量，就必需深化教育教学改革。大顺学区各校大力推动以“校本教研”为龙头的教学改革，提倡“生本教育”的新教学理念。开展了自主学习、创新学习等课题讨论。转变注入式的传统教学，转变单纯的学问型课堂，尝试启发式、自主式、讨论型的课堂模式。变教师被动的教为学生主动的学，调动学生主体参加意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的局面，使学生在轻松开心的气氛中获得文化学问。另外，各校开展了丰富多彩的课外活劢，给有专长的学

9、生展现才华的时机，激发了学生兴趣和热忱，培育了学生的成就感和自信念。 3、开展热忱帮教、爱心助学活动。学习困难学生和行为偏差学生以及家庭经济困难的学生是最简单成为辍学生的学生群体。学区各校要求教师特殊是班主任，要特殊关怀他们，敬重他们，热心帮忙他们。要急躁做好学困生的思想工作，鼓舞他们的点滴进步，增加他们的自信念，防止他们因学习困难而辍学，让他们感受社会的暖和，激发学习的热忱。 4、做好控辍保学的治理工作。严格学籍治理，建立一生一籍，统一治理。严格休学、转学的手续。加强班级治理，明确了班主任和各科任教师治理学生辍学的责任：一是在开学一个星期内，摸清班内学困生和特困生的状况，做到心中有数；二是建

10、立学困生、特困生联系档案；三是建立学生家长通讯录，准时与家长沟通，从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生；四是实施定期家访制度，和家长共同做好学困生和特困生的思想工作。 2023年控辍保学工作规划三 依据区教育局有关会议精神，结合我校的实际状况，为了做好控辍保学工作，积极开展“控辍保学月”活动，现将工作总结如下： 加强领导，落实责任，确保了“控辍保学月”活动取得实效，经过全体领导和教师的共同努力，我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。 1、“控辍保学”活动领导小组组长：唐秀年 副组长：凌军霞张庆艳吴发媛 组员：谢善彬李晓新钟延基李春琼 唐富其文清董英珍黄艳梁世英田桂红覃海燕黄发丽 2、

11、充分提高熟悉，明确工作责任 学校组织全体教师仔细学习相关文件精神，明确责任，学校把学生辍学与相关人员的绩效工资挂钩。我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，要求教师组织好学生回校注册，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对迟来注册的学生教师应主动联系了解状况。3、加强师德建立，提高教师职业修养，切实掌握学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝人为辍学因素。 学校常常组织全体教师学习教师职业道德和教师“十不准”，严禁教师批判、挖苦、体罚、卑视学生，对人为造成流失的，学校责令教师第一时间进展上门劝返，若无果者，学校依据保学控辍责任书相关条款赐予处分并担当相应

12、经济责任。其次大力提倡民主、公平的师生关系，营造敬重、关爱学生的良好气氛。第三是严格掌握学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展其次课堂活动，丰富学生的课余生活。使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而到达公平求学，个个成人的目的。 4、科学治理，标准档案，建立“控辍保学”有效机制学校科学治理，标准学困生，特困生档案，特殊是对家庭困难的学生实行跟踪治理，时常进展慰问救助，对新增困难学生进展准时救助并做好安抚工作；其次，学校依据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮忙，真正做到了不因贫困而辍学。第三是依据市教育局学籍治理的有关规定，严格履行了学生辍学、入学、转学、休学

13、、复学、借读、留读，毕（结）业等手续，随时把握学生变动状况。 严格遵照区的文件精神积极开展“控辍保学月”活动，从“依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七方面入手，结合“六个一”，开展一系列控辍活动。每个班上一堂主题班会课、每一名教师都参与“千名教师进万家”家访活动、每位教师上一次有效教育竞赛课、全校开展了一次宣传板报评比。 至本次“保学控辍”活动月止，我校领导、班主任及科任教师63人，家访4313人次，通过多方努力，截至目前，稳固率为100%；学校开展了“保学控辍”活动，在很大程度上教育和增加了家长知法、懂法意识，对今后的工作有极大的促进作用。能急躁育人，以闪

14、光点转变人，以集体活动培育人，以宽松的环境留住人。我们将一如既往地做好宣传，加大治理力度，开展多种形式真正从源头杜绝学生流失，“保学控辍”工作绝非是一劳永逸、一蹴而就的，它将是一个持续永无止境的，我们会竭尽全力，全面努力提高我校学生的稳固率。 2023年控辍保学工作规划四 一、 提高熟悉，思想到位。 开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任教师，并且每位教师都签订了“控辍保学安全责任书”。我充分熟悉到了控辍保学工作的意义和重要性，而且我对控辍保学工作有了新的熟悉，这也成为我努力工作的思想根底。 二、 关怀后进生，照看特困生。 只有思想根底是不够的，工作还是需要方法和手段的。在

15、将来的教学工作中，为了我班的控辍工作，我将实行以下措施： 1.摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。尽快了解本班同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。从学生干部，学校教师，了解我班的后进生和特困生状况，并建立后进生和特困生档案。 2.上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生状况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下根底。 3.建立学生家庭联系卡，上面具体精确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就能根本解决后进生逃课现象，一旦发觉问题和家长准时沟通，避开由于学生因厌学

16、而误课过多的辍学现象。 4.实行常常家访的措施。今年，我对后进生和特困生将采纳电话确认的方法。拉近班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清很多障碍。 三、 协作学校各种活动，促进后进生的转变。 1.后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种治理工作有意让后进生来做，增加他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。 2.做为班主任教师，仔细协作学校各项活动，不去敷衍。每次都按要求仔细布置。这样，增加集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。 四、 开展“看谁进步大”评比活动。 每个人都盼望

17、被别人关注，后进生也如此，所以在工作中不能无视他们一点点的进步，让那些后进生也有时机进入同学和教师的视线。 努力完成控辍保学规划，争取做到一个都不能少，让差生也能高快乐兴进课堂，收获学习的乐趣，完成义务教育。 2023年控辍保学工作规划五 为了稳固提高“普九”成果，保障学生承受九年义务教育，扎实推动素养教育，切实提高学生素养，确保每个孩子都有学上 ,乡政府与各学校签订如下责任书： 1 、实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，校长每学年都要与教师签订“控辍保学”目标责任书。 2 、学校对每个有辍学苗头的学生要准时跟踪，了解其辍学缘由、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录

18、、家访记录，把握每一个学生的去向，准时将状况反应给乡政府和九年制学校。 3 、学校发觉学生辍学，要准时进展家访，劝导学生复学，三日内还未能复学，学校要填写“辍学报告单”报告给乡政府主管领导，由乡政府向学生家长或监护人发送“辍学学生返校通知书”，准时实行措施或强制学生复学，对未能准时报告或未准时家访，工作不实造成辍学的，要实行责任追究制。 4 、学校发觉学生厌学心情，分管校长、班主任、任课教师要准时家访，同家长一起做好学生的思想工作。不得卑视特困家庭学生和进城务工子女。不得体罚或变相体罚学生，避开学生因厌学而辍学。 5 、各校要严格执行国家课程规划，开全课程，开足课时。通过课程改革，改良教学治理

19、。教师要因材施教，促进学生全面进展，通过开展兴趣活动、开拓其次课堂等措施，帮忙学困生、厌学生融入集体中，激发学习兴趣，使其安心学习。 6 、各校严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行或变相强行让学困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学的，要依法进展严厉处理。 7 、学校要指定专人负责控辍工作，如有辍学状况应准时上报乡政府和九年制学校。 8 、学校必需杜绝乱收费行为，切实减轻学生的经济负担。同时，要仔细落实“两免一补”政策，对于低保户、特困户、贫困户的子女，学校要实行措施予以救助，确保学生不能因贫困而辍学。 9 、学校要做好学籍治理工作，仔细执行县教育局和白鲁础九年制学校关于

20、学籍治理的有关规定。 10 、控辍保学工作纳入各学校年终考核中，与学校年终考核、评优、树模、晋职及教师调动挂钩，对控辍工作不力，学生辍学率超过标准(中学不超过1.5%、小学不超过0.5%)的学校和班级实行一票拒绝;对辍学状况严峻的，将依据有关规定严厉追究校长及部门责任。 11、各校、各班要做好易辍生、双困生、劝反复学等保学控辍方面档案的收集和整理。 此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份，九年制学校、责任人自存一份。 白鲁础九年制(盖章) 校 长(签字)： 分 管 校 长(签字)： 村小校长、部 门(签字)： 科 任 教 师(签字)： x年三月十一日 2023年控辍保学工作规划六 为了仔细贯

21、彻党的十九大精神，落实立德树人的根本任务。仔细贯彻执行中华人民共和国义务教育法，依据普兰店区控辍保学实施方案的要求，进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作，全面做好控辍保学工作，结合我校实际状况特制定本方案。 深入贯彻“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍方针，实行以法治辍、以情劝学、以资助学以及转变教育观念、改革教学方法、改善师生关系等措施，以贯彻落实义务教育法为指针，以实现“一个都不能少”为抱负目标，以提高普及程序为工作重点，持之以恒地抓好控辍保学工作，全面实现我校义务教育持续、稳定、安康、协调进展。 组 长:刘德臣 副组长:真国胥 成 员:戴俊杰、沈秀莲、陈峰、张金栋、王奕、李

22、丽莎、赵德田、于洋、白园园 (一)、加大校内外宣传力度，强化依法入学责任 每学年开学初，我校就充分利用板报、标语、播送、升旗仪式、家长会等渠道，大力宣传义务教育法等法律法规，使学生熟悉到，承受义务教育是每个适龄儿童的根本权利，神圣不行侵害。也要使广阔家长熟悉到，依法送子女(被监护人)入学是必需肩负的责任，明确子女没有完成义务教育是违法的，要受到法律的追究。 (二)、强化学校依法治理，多方构筑控辍防线 1、转变教育观念，端正办学思想，依法治教，标准办学行为，努力营造美丽的育人环境和良好的校风，同时加强教师队伍建立，提高教师教书育人的责任心和使命感，加强学校的学籍档案治理，监控学生的流向。 2、组

23、织广阔教师学习教师法、教师职业道德标准、教师行为准则等，开展一些旨在提高师德修养的活动，增加教师的职业道德，树立主动效劳学生的意识，构建良好的师生关系，增加教师爱岗敬业、关爱学生的责任感，学校把控辍保学工作列为校长和教师最根本的教育工作行为，提高学校的办学效益。 3、进一步加大帮扶助困力度。对经济困难而中途辍学的贫困生，学校应实行“减、免、缓、助”等方法，并通过广泛宣传，发动社会各界伸出救济之手扶助贫困生，使学生能如期完成学业，做到“一个都不能”因贫而辍学。 4、定期召开控辍保学工作专题会议，讨论控辍保学工作，切实把控辍保学工作摆在学校工作的重要位置。 (三)建章立制，实行全员治理。 健全相关

24、制度，准时做好发动复学工作。发觉苗头逐级上报，比方：课任教师发觉有学生缺席要马上上报到班主任，再由班主任和家长联系，如有辍学显现必需进展家访并上报到学校。要保存过程性资料如：有辍学学生劝返复学工作流程(从学生第一天不上学开头到最终走到司法程序)。建立辍学学生登记制度(按市教育局统一制定的辍学生登记表统计辍学生状况)。建立辍学学生书面报告制度。建立辍学学生家校联系制度(有家校联系过程记录，并附家访等照片)。以此加大过程治理力度，提高我校在校学生的稳固率。 (四)、落实控辍保学责任，加强控辍保学监管 校长与相关科任教师、班主任等分别签订“控辍保学”责任书，齐抓共管，明确要求行政人员、班主任、相关科

25、任教师集体合作做到仔细履行工作职责，把控辍保学工作纳入班主任、科任教师评优、评先、职称评聘的重要内容，有效调动全校教职工控辍保学工作的积极性。 2023年控辍保学工作规划七 （一）落实职责，加强领导 建立健全控辍保学工作领导机构。县、乡镇建立了由政府主要领导、分管领导为组长，司法、公安、民政、综治、劳动就业、计生、教育等职能部门为成员的控辍保学领导小组和工作机构。教育局成立了以局长为组长，分管局长为副组长，职能科室负责人为成员的“控辍保学领导小组”。各学校成立了以校长为第一职责人，其他行政干部、班主任为组员的“控辍保学工作小组”。控辍保学工作机构制定切实可行的工作方案，定期讨论控辍保学工作，解

26、决工作的实际问题，依法回收流失学生。 建立健全领导干部控辍保学职责制。全县建立并实行了由县、乡镇、村、组为一线；县教育局、学校、教师为一线的控辍保学双向目标职责。工作中实行一级抓一级，层层抓落实。 （二）齐抓共管，仔细实施 我县各乡镇政府，实行镇干部包村、村干部包组到户，将回收流失学生职责落实到人头。充分利用标语、黑板报、播送等形式，开展形式多样、资料丰富、深入长久的宣传活动。进一步健全了扶贫助学的有效机制，做到“不让一个贫困家庭子女失学”。依据义务教育法和相关的法律法规，制定了本地控辍保学规章制度和乡规民约，明确学生家长或监护人的保学职责。村组与学生家长或监护人签定控辍保学职责书，杜绝未受满

27、九年义务教育的中小学学生务农、务工、经商，依法强制确保适龄儿童少年理解九年义务教育。一些乡镇政府将控辍保学指标纳入了对乡镇干部工作目标考核。 教育局制定并下发了金堂县教育局关于控辍保学工作的实施方案（金教发【20xx8号），要求各级义务教育阶段学校仔细做好控辍保学工作，并把每年的3月和9月确定为“控辍保学活动月”，强化目标职责，实行教育局领导包学区、联系科室包乡镇、科室工作人员包学校、学校领导包年级、班主任包班级、教师包学生的控辍保学职责制。进取落实办学治理体制，实行措施，为完善义务教育办学条件供应保障，着力解决农村师资匾乏问题，统一学籍治理制度。把控辍保学工作纳入学校领导班子工作政绩考核和学

28、校教育教学治理考核。 （三）实施治理控辍，发挥学校的主体作用 各校进一步端正办学指导思想，全面贯彻教育方针，加强师德师风建立，大力推动新课程改革，以活动为载体，进取开展以责控辍、以德控辍、以质控辍、以情控辍，坚决遏制学生由于厌学而辍学的倾向。与教师签定控辍保学职责状，把控辍指标完成情景作为教师工作业绩、评优晋升的重要依据。建立完善了入学通知制度、情景报告制度，经过家长座谈会、家访、主题班会、专题讲座、宣传报道等形式，大力加强义务教育法、未成年人爱护法的宣传，营造出良好的控辍保学气氛。 从政府到家长控辍保学意识都有了很大的提高，控辍保学工作职责更落实，构成了齐抓共管的新局面，确保了学生不因贫困而

29、辍学。截止5月14日，我县小学阶段回收流失生157人，流失了28人，流失率为0.05%；初中阶段回收流失生535人，流失了92人，流失率为0.32%。共办理转出学生有效证明材料2247份，完善转入学生有效证明材料1046份。全面完成了全县小学阶段年辍学率0.6%以内，初中阶段年辍学率1%以内的控辍保学目标任务。 1、工作力度不够。实行“以县为主”的农村义务教育治理体制后，全县虽然层层签订了控辍保学职责状，但一些乡镇政府控辍工作不够到位，没有尽到应负的控辍保学职责，一些学校的辍学率仍超过掌握标准。 2、学籍证明手续的办理相当困难和繁琐，特别是随父母到省外读书的学生，取证工作更是困难重重。 3、执

30、法力度有待加强，对家长的监护职责缺乏强制措施。义务教育法执法力度不大，这给学校的控辍保学工作带来了困难。 4、局部需要特别帮助的适龄残疾儿童，未能入学但没有依法办理缓学或免学手续。 1、加强依法控辍力度，构成控辍合力。司法、公安、民政、残联、综治、劳动就业、计生、教育等职能部门应当依法办事，制定切实可行的措施，强制学生家长让学生理解义务教育，保障义务教育法的顺当实施。 2、加大财政投入，改善中小学办学条件，营造良好的学习环境。制定嘉奖措施，调动各乡镇、学校控辍保学的进取性。 3、连续做好“扶贫帮困”工作。加强民政部门扶贫资金的发放治理，精确确定救助对象，进一步完善对贫困生的减免与扶助措施，提议

31、建立各级领导。县级部门对口帮扶贫困生制度，确保每个学生不因家庭经济困难而辍学。 2023年控辍保学工作规划八 为了深入贯彻中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、未成年人爱护法、国家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx20xx)等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性，提高全镇初中三年保存率，提升全镇义务教育实施水平，台营小学与全体教师签订义务教育阶段控辍保学责任书，详细内容如下： 依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年承受义务教育，掌握学生辍学，全面推动素养教育。加强控辍保学工作的领导，发动和组织社会、家庭、学生等各方面的力气，共同参

32、加控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，确保我校义务教育阶段学生保存率在省定标准以上。 建立目标治理责任制。年初，我校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。学期末，对目标落实状况自下而上进展汇报，自下而上进展检查。年末，我校与全体教师的目标完成状况进展督导评估。 严格学籍治理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时承受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学习力量的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满意残疾学生承受义务的需求。新生入学后，要准时建档并报上级教育主管部门备案。我校仔细执行，秦皇岛市中小学学籍治理实施细则和

33、抚宁县学籍治理相关规定，加强学籍治理，严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。除特别状况外，不再办理县域内各初中学校之间的学生之间的学生转学手续(“特别状况”指购置住房举家迁址、单亲学生随父或母另组家庭、孤儿投亲靠友、随外出务工父母异地居住，须出具相关证明材料)。 建立发动辍学学生复学制度。学生无正值理由3日内不到校，班主任要准时向学校报告，学校要派人说服发动其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写学生辍学家访记录单，对经屡次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出复学通知书，要求辍学学生限期

34、返校。我校组织教师利用双休日、寒暑假开展“进村、入户、访家长、帮教学生”活动，客观地宣传教育，宣传学校，征求群众意见和建议。特殊是对农村困难户学生、“学困生”、初中已辍生或有辍学苗头学生进展重点家访，沟通状况，力所能及解决学生的困难，帮忙学生树立学习自信念。同时随着学校布局调整、标准化学校建立工作的进一步推动，做好路途较远学生和寄宿生的效劳工作，传授学问有急躁，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，争取不让一个学生落伍。 严格辍学生报告制度。我校对在校学生流淌状况要实行动态把握，特殊是对辍学状况，班主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面具体报告。县教育局于每年的1月份、

35、7月份统计全县辍学状况。 设立义务教育助学资金。对因家庭贫困难以受完九年义务教育的中学生实行扶贫措施。县和乡镇人民政府将通过多种渠道筹措义务教育助学资金，为经济特困学生供应就学保障。学校要广开渠道，积极筹措助学资金。助学资金主要用于经济特困学生的学习用品等支出。 强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面对全体学生，全面实施素养教育。努力提高教师的业务水平和工作力量，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的学问、超群的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以学问、艺术、真情实感全方位控辍。加强学校的德育工作，关怀爱惜每一个学生，减轻学生的学习负担，不单纯以学习成绩评价学生，制止公开排列学

36、生考试名次。鼓舞学生进展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增加学校的吸引力，保证学生的全面进展和安康成长，重视建立新型的师生关系，不断增加教师和学生、学生和学生之间的亲和力、分散力。 全面推动义务教育均衡进展，深化“中小学一体化”治理体制改革，切实缩小校际差距、城乡差距，确保适龄儿童、少年承受良好义务教育。 小学适龄儿童入学率到达100%，初中适龄儿童、少年入学率到达99%以上，初中在校生年辍学率掌握在省定标准以内，初中生三年保存率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。 我校对全部教师控辍保学工作要随时了解、定期检查、全面把握。学期末要对全体教师控辍保学工作进展总结，并上报中心校

37、。 我校对各年级的控辍保学状况进展随即抽查，抽查结果全校通报并上报中心校。 实行控辍考核“一票拒绝”制度。我校将控辍保学责任落实状况作为年终教师教育工作的一项重要的硬性指标，实行“一票拒绝”制，控辍保学工作的先进单位进展通报表彰，对辍学严峻的班级要追究教师责任;学校对班主任和相关科任教师，在评优评先活动和年终考核中也实行“一票拒绝”制，并将其控辍保学状况纳入教师绩效工资考核。 校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，负责做好以下工作： 建立控辍组织机构：成立本级单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。 加强控辍制度建立：各中小学要深入调研，制定具体、详细、可操作性的控辍实施方案，对本级单位的“控辍”做出周密部署和安排，在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。