报社编辑实习报告总结.docx

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1、 报社编辑实习报告总结_编辑实习报告 一、实习内容 经过高三的努力，最终考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是由于我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的消逝，这珍贵的大学生活就要走到终点了。由于种种缘由我没有选择连续求学，但这并不代表我的学习之路就走到终点了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。 像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很迷人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神奇。既然不再读书，固然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己究竟是学文的，在自己手中已经把握了一些文

2、学学问语言学问。所以，将来的工作还是能与自己所学的专业有关，能进一步进展自己对自己所学专业的把握。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。 在徐教师的帮忙之下，我顺当地进入了少年创造与制造杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小创造、小制造、小试验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有时机让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。 这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论学问，实际操作学问，以期到达或是说根本具有编辑的力量。 二、实习过程 第一次走

3、出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节： (一)学习过程 最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些根本学问的了解。 我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部构造后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁教师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的根本力量，编辑的详细工作等问题。 (二)约稿过程 在进展完初步的学习阶段后，就要进展实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。 在

4、了解刊物的主要方向后，依据自己所负责的“中学版创造展现台”和“中学版探究”版块的特点，进展有选择的约稿。 (三)编辑阶段 在约来肯定数量的稿件后，在翁教师的指导与鼓舞下，我开头进入编辑阶段。由于约稿得来的稿件，大局部是学生参与科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接登载，都要经过编辑、更改后才可以使用。 在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺当通过了审核，被登载了出来。 报社编辑岗实习报告 一、实习内容 经过高三的努力，最终考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是由于我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的消逝，这珍贵的大学生活就要走到终点了。由于种

5、种缘由我没有选择连续求学，但这并不代表我的学习之路就走到终点了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。 像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很迷人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神奇。既然不再读书，固然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己究竟是学文的，在自己手中已经把握了一些文学学问语言学问。所以，将来的工作还是能与自己所学的专业有关，能进一步进展自己对自己所学专业的把握。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。 在教师的帮忙之下，我顺当地进入了杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、

6、开发智力，积极开展小创造、小制造、小试验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有时机让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。 这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论学问，实际操作学问，以期到达或是说根本具有编辑的力量。 二、实习过程 第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节： (一)学习过程 最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些根本学

7、问的了解。 我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部构造后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁教师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的根本力量，编辑的详细工作等问题。 (二)约稿过程 在进展完初步的学习阶段后，就要进展实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。 在了解刊物的主要方向后，依据自己所负责的“中学版创造展现台”和“中学版探究”版块的特点，进展有选择的约稿。 (三)编辑阶段 在约来肯定数量的稿件后，在翁教师的指导与鼓舞下，我开头进入编辑阶段。由于约稿得来的稿件，大局部是学生参与科技竞赛

8、时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接登载，都要经过编辑、更改后才可以使用。 在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺当通过了审核，被登载了出来。 报社美术编辑实习报告 去年6月，我通过面试来到了公司。负责公司报纸版面设计的工作。在各位领导的正确指导下，扎实的完成了公司的工作。在这一年多的时间里，我从各个方面努力，力争把工作做到更优。下面我把这一年的工作状况向领导汇报 ，以承受大家评议。 工作岗位：美术编辑 工作性质：报纸版式设计 主要日常工作内容：负责大大事，本地，体育，消遣等版块，日均4-5个版面的报纸版式设计 过去一年工作取得的进展：首先，我从参加到m2f金报工作以来，

9、公司领导给了我很多工作上的帮忙。我惟一能做的就是努力仔细的工作。我始终牢记自己是m2f金报的一员，对上级主管和各级领导，做到虚心慎重，敬重听从；对同事，也做到严于律己，宽以待人。 其次，作为一个设计人员，永无止境地更新专业学问和提高个人素养以及审美观是必需的。为到达这一要求，我非常注意学习。工作之余，我利用可利用的时间来学习。我觉得公司的每位同事都是我的教师，每一个人都有自己的优势，只有不断地向他人求教，我才得以提高，工作才能做好。 在这个职位上，我协作同 事们完成了报纸改版设计，也完成了一系列专题报道版式设计的制作。与同事的工作协调上，做到真诚相待，互帮互学。在这段时间里，我个人无论是在敬业

10、精神、思想境地，还是在工作力量上都有了很大的进步。说到这里，工作不仅只是谋生的手段，更是我回馈公司的方式，也是一个人实现人生价值的方式。 还有，我要感谢李涛，是他教会我许多学问。 与同城其他媒体状况比照： 从版面设计这一块，我可以很自信的说，我们比他们做得更好。 这段期间我曾发了些我的作品在“美编之家”论坛。发上去和同行沟通、学习以便提高。恰好，我来到上海到现在，我曾与同城其他报社的美编聚过几次会。其目的也是为了沟通、学习。会议里我们都有展现自己的作品。不行否认上海的设计风格不同于其他城市。但比他们做的要好是肯定的！固然，我也要学习他们好的一面，例如细节方面的处理、图片的局部取舍等等。 工作中

11、遇到的问题，工作目标的设想、优化方案和意见： 以我的工作岗位来讲，为了追求新闻质量，有时换稿是不行避开，这我能够理解。但有的本地编辑删稿的速度实在太慢；消遣编辑找文章配图太随便。例如说，本地稿件中为何多出几百字甚至一千字，但删稿时却一个字一个字的删，找来的图片不超过8cm大小的方方正正的图片。就好比新闻图片。 我的报纸观： “10分钟打算生存”，我觉得我们的报纸可以这么说。中国报纸版式的方向，取决于市场和技术的创新。版式是我的生存之本，也是我的爱好。所以，我不拿我的生存开玩笑。 设计上，我觉得我们的版面还有些缺乏之处。例如说整份报纸稿件实在太满，造成阅读太累。究竟如今看报的读者都快速的扫瞄。随

12、着各行业的进展，网络已根本遍布全国。网上读新闻更为普遍。甚至就连我们自己的internet explorer主页都是新浪、搜狐、网易、中新、中国网、环球等等。 我们的报纸跟街角报摊卖1元钱一份的报纸究竟需不需要做成一样？如何在这特别的空间、有限的时间“一把抓住读者”？以前的报纸都注意可读性，今日的报纸固然也要解决可读性，但是还要解决速读性，易读性，悦读性。对于报纸这样的信息产品，许多报纸对内容有足够的重视，但是往往忽视了视觉性，比方它的图片，其实它也是内容的一局部，形式也是一种内容。究竟扔报机率越高越证明报纸内容与形式失败。这只是我的一些想法，望领导能够指示。感谢！ 总结 一年来的工作，我可以

13、问心无愧地说：我都是尽心尽力去完成的。今后我还是会从各方面严格要求自己，加倍努力订正错误，为蒸蒸日上的m2f金报尽心尽力，添砖加瓦。 报社编辑个人实习报告 一、实习内容 经过高三的努力，最终考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是由于我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的消逝，这珍贵的大学生活就要走到终点了。由于种种缘由我没有选择连续求学，但这并不代表我的学习之路就走到终点了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。 像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很迷人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神奇。既然不

14、再读书，固然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己究竟是学文的，在自己手中已经把握了一些文学学问语言学问。所以，将来的工作还是能与自己所学的专业有关，能进一步进展自己对自己所学专业的把握。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。 在徐教师的帮忙之下，我顺当地进入了少年创造与制造杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小创造、小制造、小试验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有时机让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。 这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分

15、了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论学问，实际操作学问，以期到达或是说根本具有编辑的力量。 二、实习过程 第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节： (一)学习过程 最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些根本学问的了解。 我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部构造后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁教师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的根本力量，编辑的详细

16、工作等问题。 (二)约稿过程 在进展完初步的学习阶段后，就要进展实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。 在了解刊物的主要方向后，依据自己所负责的“中学版创造展现台”和“中学版探究”版块的特点，进展有选择的约稿。 (三)编辑阶段 在约来肯定数量的稿件后，在翁教师的指导与鼓舞下，我开头进入编辑阶段。由于约稿得来的稿件，大局部是学生参与科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接登载，都要经过编辑、更改后才可以使用。 在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺当通过了审核，被登载了出来。 报社新闻编辑实习报告 实习状况简介 实习时间：2月27日6月4日 实习单位：xx报

17、社 xx报指导教师：xx 发稿状况：共130多篇;其中，独立写稿100篇， 独立筹划专题6篇。 实习报告共分为两个篇章(经受篇和感悟篇)和一个小总结 经受篇 第一天 大三上半学期，由于已和xx教师有过几次交往，并参加了几次采访活动，所以第一天跟着王教师实习，我们协作的还算不错。 2月26日下午，王教师联系我让其次天跟他去采访，这意味着我其次天要直接“上岗”。在电话里，王教师还交代让带50元和照片，这是办“实习证”的东西。其次天，我直接去采访，当时由于路不熟，王教师比我早到。他把办证材料拿走就直接回报社了。我中午回到报社，证已办好，他可怕门岗不让我进，特地打电话说已给门岗交代过，并把证放在了门岗

18、上。 第三天 我实习的时间很不巧，正赶上全国两会。王教师作为制造了xx报发稿记录的首席记者，固然要参加这种盛会。走之前，他特地交代关注教育网站，有新闻准时通知他。 全国两会 王教师离开第一天，也是我实习第四天。由于刚接触，感觉“诚惶诚恐”。由于教师不在，好像失去了“靠山”，但也轻松自由了许多。 就这样，一有新闻(教育部网站或省教育厅网站公布消息)，我就先给王教师发短信，然后由他来推断有无新闻价值。写好后有哪个教师把关，署上哪个教师的名字，他都交代的清清晰楚。有时他在线，我就把写好的稿子传给他，没问题直接让我用“文涛”软件传。 但有时我也自作过主见，直接传。那次已是晚上10点，王教师从北京来电，

19、说是编辑给他说我传了一篇稿，但他在网上没找到，问我在哪里得到的消息，怕出错，他再看一遍。还又三令五申肯定要找个记者教师把下关，要是出错了，担不起责任。我被他这种仔细精神震撼。 他在北京期间，外出采访都是短信通知我或留言。在此期间，都是自己独立采访。我给王教师说怕写不好，出错，王教师常说他信任我的实力。 世博会 至今，王教师给我的印象，总是每天步履匆忙，每天总是很忙很忙 在家呆了不到两周时间，又赶上了世博会，他又整装待发。前一天，我给他买了票。这次，他不像两会前那般殷勤嘱咐，或许对我也放心了。(他的言外之意是按老法规行事) 小插曲 在两会完毕的短短十几天里，适值报社改革，报社主编工作调整，王教师

20、胜利中选科教文卫部主编，上任其次天，就为本部筹划一大稿，当时获“a-”。当时，3月份xx报社内部刊物xx报人显示这样一系列数据：“ 1月份稿件共4783.41篇，其中a稿无;a-稿20.04篇，占总篇数比例0.42%;b+稿344.5篇，占总篇数比例7.20%;b稿2591.2篇，占总篇数比例54.17%;b-稿1466.3篇，占总篇数比例30.65%。2月份稿件质量统计中，a稿无;a-稿4篇，占总篇数比例0.16%。 世博会，王教师筹划的月光宝盒号系列报道，得到了上海媒体的赞扬和学习，也获得当月xx报总编辑奖。这些虽与我无关，但让我从他身上学到了什么是新闻人，怎样做好新闻。 2023报社编辑

21、实习报告 经过高三的努力，最终考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是由于我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的消逝，这珍贵的大学生活就要走到终点了。由于种种缘由我没有选择连续求学，但这并不代表我的学习之路就走到终点了。所谓活到老，学到老吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。 像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很迷人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神奇。既然不再读书，固然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己究竟是学文的，在自己手中已经把握了一些文学学问语言学问。所以，将来的工作最好还是能与自

22、己所学的专业有关，能进一步进展自己对自己所学专业的把握。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。 在徐教师的帮忙之下，我顺当地进入了少年创造与制造杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小创造、小制造、小试验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有时机让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。 这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论学问，实际操作学问，以期到达或是说根本具有编辑的力量。 二、实习过程 第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是

23、全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节： (一)学习过程 最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些根本学问的了解。 我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部构造后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁教师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的根本力量，编辑的详细工作等问题。 (二)约稿过程 在进展完初步的学习阶段后，就要进展实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。 在了解刊物的主要方向后，依据自己所负责的中学

24、版创造展现台和中学版探究版块的特点，进展有选择的约稿。 (三)编辑阶段 在约来肯定数量的稿件后，在翁教师的指导与鼓舞下，我开头进入编辑阶段。由于约稿得来的稿件，大局部是学生参与科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接登载，都要经过编辑、更改后才可以使用。 在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺当通过了审核，被登载了出来。 三、实习内容 杂志的发行，第一步固然是约稿。没有肯定量的供稿，一本杂志是没方法发行的，一个杂志社也是办不起来的。之后才能对约来的稿件进展分类处理，进展编辑。再经过排版、绘图、彩编等才被最终发行。因此，我的第一项工作，即第一个实习工程便是约稿。 (一)

25、约稿 约稿的工作并不难，或可说很简洁。但在实际操作上却很繁琐，需要相当的急躁与细心，详细工作内容如下： 1、在网上查询全国的各种青少年科技大赛，并将获奖名单打印下来，以便约稿时使用。由于这本杂志主要是介绍全国青少年的小创造，小创作的，因此，那些在科技大赛中获了奖的便成为了我们主要的稿件来源。 2、对获奖名单进展筛选。保存下获过奖但其创造制造尚未被登载的。将小学与中学区分开来。我的详细操作是将小学的名单记录在一个本子上，将高中的名单记录在一个本子上，以便操作。 3、查询电话。我的查询方式很原始，就是拨打全国各地的电话查询效劳台114，再详细查询某个地区，某个学校，某个教师的电话，以此来联系有创造

26、制造的小学生。这一步工作量较大，而且还要做好记录，哪个打通了，哪个没打通;哪个有教师电话，哪个留邮箱了，哪个发稿了，都要有具体的记录。 4、约稿。在约稿时，要向各地教师具体介绍杂志社的状况和供稿的酬劳，方式等问题。 5、回访。即在收到稿件后对供稿者的回复;在稿件被录用后对供稿者的通知，寄稿费等工作。 约稿的工作顺当完成后，我便进入了下一个实习工程，即编辑。 (二)编辑 这项工作，不再像约稿那样繁琐，但对专业学问的要求相应高很多。一件稿件在手，先要筛选，看它合不适宜运用。如适宜才能进展下一步的处理工作。 处理即编辑，它的主要内容是：将篇幅长度编辑成所需的长度;词语的应用、文章的趣味性等方面也要附

27、和刊物的特色。之后，细细校正文章格式、错字标点等。如有需要，添加教师评语。 这是我在杂志社的最终一项实习内容，也是较难的一项实习内容。这些详细工作说起来简单，可实际操作起来却不太简洁。在编辑过程中，我也曾消失过一些错误，但在翁教师的帮忙下，都已一一改正，并顺当完成编辑任务，在此过程中也学习很多学问。 四、实习收获 通过在学校期间的实习，我的综合素养得到提高，实践力量得到增加，能够把学到的理论与详细实践结合起来。在实践过程中我了解到很多关于约稿，编辑，校对，排版，彩编等方面的学问，渐渐熟识了文化传媒方面的一些学问，并进一步知晓青少年在科技创新方面的想法。我学会了怎样同单位的其他同事建立融洽的合作

28、关系，在和谐的气氛中共同完成规定的工作任务，收到良好的经济效果。在详细的实践过程中我也剧烈地体会到要想成为一名优秀的编辑必需具备各方面的素养，不仅要有广博得学问，超群的技能，较强的随机应变力量，较高的组织力量和协调力量，而且要有吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。 这次实习虽不是我的正式工作，但却为我马上开头的工作生活积存了不少工作阅历。很感谢学校为我们安排的实习时机，很感谢徐教师对我的帮忙，同时，也很感谢少年创造与制造杂志社对我的培育。在将来的日子里，我肯定会更加努力，不辜负学校，教师，杂志社对我的培育。 报社做编辑实习报告 经过高三的努力，最终考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，

29、是由于我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的消逝，这珍贵的大学生活就要走到终点了。由于种种缘由我没有选择连续求学，但这并不代表我的学习之路就走到终点了。所谓活到老，学到老吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。 像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很迷人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神奇。既然不再读书，固然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己究竟是学文的，在自己手中已经把握了一些文学学问语言学问。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步进展自己对自己所学专业的把握。所以自然而然，编辑工作就成了我

30、的首选工作。 在徐教师的帮忙之下，我顺当地进入了少年创造与制造杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小创造、小制造、小试验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有时机让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。 这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论学问，实际操作学问，以期到达或是说根本具有编辑的力量。 二、实习过程 第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节： (一)学习过程 最初的一段时

31、间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些根本学问的了解。 我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部构造后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁教师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的根本力量，编辑的详细工作等问题。 (二)约稿过程 在进展完初步的学习阶段后，就要进展实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。 在了解刊物的主要方向后，依据自己所负责的中学版创造展现台和中学版探究版块的特点，进展有选择的约稿。 (三)编辑阶段 在约来肯定数量的

32、稿件后，在翁教师的指导与鼓舞下，我开头进入编辑阶段。由于约稿得来的稿件，大局部是学生参与科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接登载，都要经过编辑、更改后才可以使用。 在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺当通过了审核，被登载了出来。 报社编辑实习报告例文 编辑工作需要激情，急躁和细心。 编辑部的工闷每天都要争分夺秒地修改、编辑(相关阅读：编辑不单单只是复制黏贴，网站编辑)，还要常常加班，有时每天只能睡四、五个小时。但我从来没从他们的脸上看到疲乏和厌烦，他们总是精神饱满地投身于自己的工作中。我想，正是这份对工作的激情支持着他们。假如没有激情，他们不行能为此付出如此巨大

33、的精力。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标而奋斗;急躁又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节;细心让我们严把每一份稿件，做到精益求精。编辑部的工作既繁琐又枯燥无味，无论寒冷酷暑，他们都得静下心来渐渐地阅读稿件。假如没有急躁，他们不行能坐在办公室不厌其烦地工作着。细心同样很重要，由于这关系到新闻播出效果的好坏。哪怕一个字，一个小小的标点符号，都会影响到新闻播出的质量。所以，即便他们再累也得提起精神，认真检查，宁可多看几遍，也不情愿放过一个错误。假如细心。他们不行能做出如此高质量的新闻节目。在编辑部工作也有很闲的时候。没稿件的时候，编辑们都会看看杂志和报纸打发时间，或是聊谈天，说说笑。而

34、此时，我总会很自觉的地抓紧时间多看看些新闻编辑的书记或是拿出之前改好的稿件，学习和总结一些常见的稿件错误。总之，编辑部是一个既布满欢快气氛又可以学习和拓展学问面的地方。实习让我收获了许多，无论是理论上的学问，还是实际生活中的学问，这些学问都让我受益非浅。我熟悉到在学校学好本专业学问的同时，还应当多参与些社会实践，拓展自己学问面，提高自己的综合素养，不断学习，多思索，多练习，多听多看。同时要学会与人相处和沟通，处理好人际关系。任何事情都要对自己有信念。信任在我们的努力下,“有志者事竟成”。报社编辑实习报告范文 经过高三的努力，最终考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是由于我对

35、写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的消逝，这珍贵的大学生活就要走到终点了。 由于种种缘由我没有选择连续求学，但这并不代表我的学习之路就走到终点了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很迷人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神奇。既然不再读书，固然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己究竟是学文的，在自己手中已经把握了一些文学学问语言学问。所以，将来的工作还是能与自己所学的专业有关，能进一步进展自己对自己所学专业的把握。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工

36、作。在徐教师的帮忙之下，我顺当地进入了少年创造与制造杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小创造、小制造、小试验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有时机让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论学问，实际操作学问，以期到达或是说根本具有编辑的力量。二、实习过程第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节：(一)学习过程最初的一段时间，我都处于学习阶段

37、。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些根本学问的了解。我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部构造后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁教师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的根本力量，编辑的详细工作等问题。(二)约稿过程在进展完初步的学习阶段后，就要进展实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。在了解刊物的主要方向后，依据自己所负责的“中学版创造展现台”和“中学版探究”版块的特点，进展有选择的约稿。(三)编辑阶段在约来肯定数量的稿件后，在翁教师的指导与

38、鼓舞下，我开头进入编辑阶段。由于约稿得来的稿件，大局部是学生参与科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接登载，都要经过编辑、更改后才可以使用。在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺当通过了审核，被登载了出来。2023报社编辑实习报告 以下是小编为大家整理的关于20xx报社编辑实习报告，盼望大家能够喜爱！ 经过高三的努力，最终考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是由于我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的消逝，这珍贵的大学生活就要走到终点了。由于种种缘由我没有选择连续求学，但这并不代表我的学习之路就走到终点了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边

39、，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。 像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很迷人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神奇。既然不再读书，固然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己究竟是学文的，在自己手中已经把握了一些文学学问语言学问。所以，将来的工作还是能与自己所学的专业有关，能进一步进展自己对自己所学专业的把握。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。 在徐教师的帮忙之下，我顺当地进入了少年创造与制造杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小创造、小制造、小试验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都

40、很友善。能走进这家杂志社实习，能有时机让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。 这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论学问，实际操作学问，以期到达或是说根本具有编辑的力量。 二、实习过程 第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节： (一)学习过程 最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些根本学问的了解。 我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志

41、的内部构造后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁教师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的根本力量，编辑的详细工作等问题。 (二)约稿过程 在进展完初步的学习阶段后，就要进展实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。 在了解刊物的主要方向后，依据自己所负责的“中学版创造展现台”和“中学版探究”版块的特点，进展有选择的约稿。 (三)编辑阶段 在约来肯定数量的稿件后，在翁教师的指导与鼓舞下，我开头进入编辑阶段。由于约稿得来的稿件，大局部是学生参与科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接登载，都要经过编辑、更改后才可以

42、使用。 在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺当通过了审核，被登载了出来。 三、实习内容 杂志的发行，第一步固然是约稿。没有肯定量的供稿，一本杂志是没方法发行的，一个杂志社也是办不起来的。之后才能对约来的稿件进展分类处理，进展编辑。再经过排版、绘图、彩编等才被最终发行。因此，我的第一项工作，即第一个实习工程便是约稿。 (一)约稿 约稿的工作并不难，或可说很简洁。但在实际操作上却很繁琐，需要相当的急躁与细心，详细工作内容如下： 1、在网上查询全国的各种青少年科技大赛，并将获奖名单打印下来，以便约稿时使用。由于这本杂志主要是介绍全国青少年的小创造，小创作的，因此，那些在科技大赛中获了奖的便成为

43、了我们主要的稿件来源。 2、对获奖名单进展筛选。保存下获过奖但其创造制造尚未被登载的。将小学与中学区分开来。我的详细操作是将小学的名单记录在一个本子上，将高中的名单记录在一个本子上，以便操作。 3、查询电话。我的查询方式很原始，就是拨打全国各地的电话查询效劳台114，再详细查询某个地区，某个学校，某个教师的电话，以此来联系有创造制造的小学生。这一步工作量较大，而且还要做好记录，哪个打通了，哪个没打通;哪个有教师电话，哪个留邮箱了，哪个发稿了，都要有具体的记录。 4、约稿。在约稿时，要向各地教师具体介绍杂志社的状况和供稿的酬劳，方式等问题。 5、回访。即在收到稿件后对供稿者的回复;在稿件被录用后

44、对供稿者的通知，寄稿费等工作。 约稿的工作顺当完成后，我便进入了下一个实习工程，即编辑。 (二)编辑 这项工作，不再像约稿那样繁琐，但对专业学问的要求相应高很多。一件稿件在手，先要筛选，看它合不适宜运用。如适宜才能进展下一步的处理工作。 处理即编辑，它的主要内容是：将篇幅长度编辑成所需的长度;词语的应用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，细细校正文章格式、错字标点等。如有需要，添加“教师评语”。 这是我在杂志社的最终一项实习内容，也是较难的一项实习内容。这些详细工作说起来简单，可实际操作起来却不太简洁。在编辑过程中，我也曾消失过一些错误，但在翁教师的帮忙下，都已一一改正，并顺当完成编

45、辑任务，在此过程中也学习很多学问。 四、实习收获 通过在学校期间的实习，我的综合素养得到提高，实践力量得到增加，能够把学到的理论与详细实践结合起来。在实践过程中我了解到很多关于约稿，编辑，校对，排版，彩编等方面的学问，渐渐熟识了文化传媒方面的一些学问，并进一步知晓青少年在科技创新方面的想法。我学会了怎样同单位的其他同事建立融洽的合作关系，在和谐的气氛*同完成规定的工作任务，收到良好的经济效果。在详细的实践过程中我也剧烈地体会到要想成为一名优秀的编辑必需具备各方面的素养，不仅要有广博得学问，超群的技能，较强的随机应变力量，较高的组织力量和协调力量，而且要有吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。 这次实习虽不是我的正式工作，但却为我马上开头的工作生活积存了不少工作阅历。很感谢学校为我们安排的实习时机，很感谢徐教师对我的帮忙，同时，也很感谢少年创造与制造杂志社对我的培育。在将来的日子里，我肯定会更加努力，不辜负学校，教师，杂志社对我的培育。 大学生报社编辑实习报告总结 文笔好的好处就是可以将来做一个作家或是记者，报社编辑也是不错的。我的专业就是中文，虽说不是很热门的专业，但是我还是会做到的。 光有好文笔是不行的，我还要有写文章的素材，出去实习时一种很不错的选择。在实习中既可以接触到新奇的事物，也可以熬炼我的实践操作力量。