教师个人学习计划（20篇）.docx

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1、 教师个人学习计划（通用20篇）教师个人学习规划 篇1 教师是“人类灵魂的工程师”，教师不仅要教书育人，更重要的是培育身心安康的下一代。随着课程改革的深入，对教师的要求也不断提高。因此，要不断提高自己的政治理论水平和专业学问水平；按时完成各项任务；留意提高自己的文化素养，苦练扎实的根本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高教学质量。 一、培训总体目标 全面提高自身的职业素养和职业道德，在心中坚固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。夯实专业根底，更新学问构造，努力提高自身的教学科研力量，树立主动学习的终身教育

2、理念。作为一名新教师，我应当时刻告诫自己要注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。 通过这一年的培训，盼望能在师德修养、课堂教学、班主任工作三个方面取得突破。我会仔细贯彻新入职教师培训的相关要求，积极参加培训，珍惜培训时机，严格要求自己，以成为一名优秀的人民教师为方向，以坚持一切为学生效劳为宗旨，努力做好自己的工作。 二、学习内容 主要进展师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业根底，提高教育教学理论和专业素养，并强化教师根本功的训练。 重视理论学习，提高熟悉，更新教育观念。通过学习，

3、树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。面对全体学生的进展，促进学生的全面进展，为学生终身进展奠定根底。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，把握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心进展的规律。 三、规划目标 通过自我学习熟识生物课程标准教材，把握教学常规，提高教学力量，尽快适应新的教育教学工作需要。力求到达： 1、树立良好的敬业精神,喜爱教育事业,喜爱学校,喜爱学生,遵纪守法,养成职业纪律 和道德标准,熟识学校的各种规章制度。 2、完成教育教学任务,教案标准,符合根本要求。熟识所任学科生物课程标准，教学工作得到大多数学生的认可。

4、 3、熟识高中学生的生理、心理特点,能管好课堂，完成学校安排的班级德育治理工作 4、熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问构造，更新教育教学观念。 5、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。 四、详细教师个人学习规划 1、加强对师德素养教育的学习，提高教师的道德观念。从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。教师要教书育人，关爱每一个学生的成长。 2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过了沟通等形式，提高教学效果。 3、学习关于班主任工作方面的学问。由于自己没有班主任经受，所以更需要多向带

5、教班主任学习；积极走进课堂，参加班级活动；仔细研读带教班主任推举的相关书籍，完成读书笔记。 4、仔细学习生物课程标准，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。通过培训，更新观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。 5、积极参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。积极参加校内教研课活动，与同行教师合作沟通，共享教研成果。通过这些活动，来提高自身的理论水平，指导实践活动，逐步走向专业进展之路。 6、在培训过程中仔细听讲、做好笔记，撰写读书心得，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践力量。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能

6、，形成教学设计力量、“说、讲、评”力量、现代教育技术应用力量和拓展创新力量等。 以上是个人参培规划，未尽之处将在学校详细工作安排下，自主学习、集体学习过程中加以完善和弥补。 教师个人学习规划 篇2 活到老学到老，更何况我是一名教师，为了能给学生带来最新的学问，我不断的去学习，不断的去追求新学问，以下是我的学习规划。 一、指导思想 坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培育高素养的教师队伍为根本，转变教育观念，努力构建“3+x”高效课堂教学模式和提高教育教学质量。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改良。一个师

7、德高尚的教师必定是一个经常进展自我反思的人。师德建立要求教师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。并不是全部德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教育的大进展。积极参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积存沧桑，才能真正锤炼师

8、德。 二、工作目标 1、加强理论学习，转变教师教育观念。 2、注意集体教研，提高教师预设与反思水平。 3、开展课题讨论，促进教师专业成长。 三、详细措施 1、单周集中培训学习，双周为自由读书时间，写心得体会一篇。 2、每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，结合学校教学的实际，提出一个活动主题，做好预备。每次活动，选择一名业务水平高、阅历丰富的教师做典型阅历介绍，时间不少于8分钟，其他教师在听完典型发言后，也要逐一进展发言，时间不少于3分钟。 3、积极参与校本培训学习，不无故缺席、迟到、早退，若有特别状况，要在活动之前向主持人说明。 4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告

9、、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲密联系教师教学实际状况，提高教师的业务素养。 5、培训中，要仔细学习，并在学习完毕后写好心得体会。 6、要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。教师要准时总结自己的课堂教学，常常进展教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论文1篇。教学反思每篇不少于50字，教学论文每篇不少于20xx字。 7、对于出去参与各级各类培训的，回校后必需写出一份汇报材料。 8、实行相互听课制度，周听课至少1节。听课后要做好听课记录。 9、连续抓好课堂教学有效策略的讨论的课题讨论。课题组每月

10、集中学习一次，总结、沟通、反思课题讨论状况，进展课例评析，思索、研讨下次讨论内容，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进展研讨，发挥集体才智，提高课题试验的实施水平。 10、“3+x”高效课堂教学模式进展备课，强化业务研讨水平和信息技术运用力量。 在今后的日子里，我会连续努力，和学生一样，学习新学问。 教师个人学习规划 篇3 随着课改的深入，需要大量文化底蕴深厚、高素养的教师。做为一名教师，深感肩负的责任重大，教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，吸取教育、教学的阅历充实自己， 特制定我的进展规划如下： 一、思想政治方面： 学高为师,身正为范。做为一名教师必需要有高尚的道德情操

11、。极积参与每次的政治学习,并仔细学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以标准的要求为准绳，严格要求自己。不断加深自我修养，做一个学生宠爱的，家长放心，学校满足的好教师。 二、业务学习方面 1、要积极参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进展自主学习，从而不断提高自己的业务水平。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。 2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主悦耳优秀教师课、同年组教师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。 3、

12、充分利用好研讨课时机来不断提高自己的教学力量，深入教材，讨论教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。准时发觉自己的缺乏，不断改良。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的缺乏，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。 4、加强教学根本功的训练。练就过硬的根本功。同时还要多讨论如何让自己班学生也打好根底。 5、要积极参与上级业务部门组织的各种培训，利用网络进展自我学习。要常常上网学习，观看好的课例，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 三、读书方面 多读书来丰富自己的文化素养

13、。选择适合自己的书籍仔细学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学，给教师的一百条建议，以及爱的教育等书籍。 走进高中新课改：化学教师必读，并做好笔记。 四、其他方面 积极参与各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学讨论组内学习，切实解决教学中遇到的问题。连续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。 教师个人学习规划 篇4 为了更好地适应新课程教学的需要，努力提高自身的教育教学水平，并在科

14、研、课题上有所进展，在本学期的工作中，我将从以下几方面进展学习： 一、勤于学习，丰富自己的理论学问 1、坚持阅读专业相关学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的学问扩大自己的学问面。努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新学问，使课堂教学常教常新。 2、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。 3、积极参与校内外的听课活动，多向阅历丰富的教师请教。 二、擅长反思，深刻省察自己的教育教学策略 1、做一名擅长反思，勤于积存的教师。 2、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。 3、探究教学规律，努力形成

15、自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。 三、打造精彩课堂，提升课堂教学力量 1、在总结自身的教学特点根底上，大胆创新提高课堂教学效率,使自己的教学有肯定的特色。 2、积极参加各类公开课、观摩课、优质课活动，每学期坚持多参与教育教学方面的研讨活动。 四、乐于讨论，增加教育科研力量 1、在平常的教学中，把自己的行动和教学讨论结合起来，不断地总结，发觉问题就讨论问题，最终解决问题，改良教育教学。 2、讨论过程有序，每个阶段做到有规划、有总结。边讨论边反思，记录讨论过程中的实践体会。 总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入讨论。不断发觉、改良和解决教育教学过程中的实际问题，提高

16、教学效率，坚持用讨论的眼光、讨论的态度、讨论的方式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、讨论、学习一体化的工作生活方式。 教师个人学习规划 篇5 在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导细心的培育下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。 一、仔细履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。 作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将连续本着理解、关怀、支持的态度与班级各位教师合作，统一工作思想、教育的全都，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的进

17、展布满信念，更要以此来感染班组没每一位教师，并以巨大的热忱投身于幼教事业，运用内在的鼓励方式分散人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展现自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，擅长承受每个人供应的最好方法，并在工作中不断修正自己的规划、行为，以适应新的需要与新进展。再次，准时与班组成员，商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法，寻求集体才智的最大化。最终，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长协作；依据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子嬉戏活动。 二、努力提高自己的专业素养。 首先，在理论学习中成长： 1、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。 2、通过

18、多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 3、进一步学习课题讨论方法，积极参加课题的讨论。 其次，在实践中成长： 1、积极参与专业学习培训和教研活动。 2、敬重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探究适合本班的教育内容、教育方法。 4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 5、在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高教师的观看、记录技能。 6、仔细做好日志和摘抄笔记，积存自己一些学习或工作上的阅历。 三、重视师德修养 首先，关

19、怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。 最终，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 四、详细实施内容： 1、学习纲要的内容，领悟纲要中的精神。 2、学习教师观看技能。 3、书写有关阅读笔记一篇。 4、向家长反应幼儿的阶段表现。 5、向英语教师学习口语与幼儿沟通。 6、学习制作多媒体课件来帮助教学。 以上是我的自我成长规划，盼望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成

20、长。 教师个人学习规划 篇6 当今的教育飞速进展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视,作为幼教人,一名幼儿教师更应抓紧学习,跟上时代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化学问水平,促进自己专业进展，增长自己的见识，树立终身学习的意识。为此，从以下几方面制定个人学习规划: 一、现状分析： 劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的时机，所以整个的教育气氛比拟封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。 现在，自己参与了骨干培训班的学习，盼望通过学习在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和进展，通过参与培训学习、观摩

21、研讨活动、准时汲取新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思索，反省，推断，分析，力量，不断调整教学实践过程。向学习型，讨论型，专家型教师进展。 二、整体目标： 1、积极参与市级骨干教师的培训，提高自身素养和专业水平。精确把握学前教育规律和儿童身心进展规律，能够设计并组织符合儿童进展水平的课程与活动，具有观看评估儿童学习状态与进展水平的力量，注意组织活动的系统性，规律性，提高自己，培育幼儿的创新力量。 2、通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观看幼儿学习及教师教学状况，把握制作观看表的方法。学会不断的反思，准时发觉问题，敢于题出问题，通过同伴间的讨论学习，找出解决问题的方

22、法，提高自己的学习力量、创新力量、形成先进的教学思想和独特的教学风格。 3、参加课题如何利用废旧材料制作幼儿嬉戏活动材料的讨论的讨论，与小组教师一起收集材料，积极撰写课题报告 4、自觉加强现代教育理论学习，深刻理解纲要精神，每月精读一本书籍，写读书笔记。准时与大家沟通体会，不断提高自身素养。 三、分目标及实现步骤： 1、四月份：积极参与培训，通过学习，把握多视角观看幼儿及教师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与教师共享，进展研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。 2、五月份：科学安排学习时间进展选择性学习，如观看学前教育、天津幼教简讯等杂上网进展收集：重点收集有关

23、废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野。 3、六月份：参加利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量废旧材料进展制作，制作中分析幼儿的活动特点，嬉戏材料中包含多种教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值。将活动材料投放区域中供幼儿进展活动，教师从中观看材料的相宜性，再不断地进展改良，写出嬉戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到最大的发挥。 4、七、八月参加撰写如何利用废旧材料制作幼儿嬉戏活动材料的讨论课题报告，通过这次的课题讨论，提高自己的业务水平。使自己向学习型，讨论型，专家型教师进展。 5、每周日抓紧进展进展自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记。 教师个人学习规划 篇7 作为

24、一名新教师，一名正需要不断学习的新人，我深知学习的重要性。要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代进展需要，针对对自己的特点我特制定了新教师一年成长规划。 一、个人进展规划设计： 依据本人的共性，结合本人优缺点，特制定以下规划： 1、学会有规划地做事。 2、结合自身的数学教学，主动担当新课程的讨论。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。 3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或讨论心得;坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。 4、每学期仔细阅读两本教学理论专著，平常广泛阅读教育教学类杂志并仔细做好读书笔记，提高自身数学素养。 5、争取每学期至少开一节校级以上讨论课。 二、提

25、高个人思想政治素养 政治修养方面 ：要加强政治学习，使自己具备思想政治素养和职业道德素养。学习教师法、义务教育法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准等，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关怀时政学习，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，亲密和学生的联系，形成一种新型的公平的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。 三、不断加强业务学习 1、专业水平的提高。 (1)学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。 仔细阅读新课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。每学期除读

26、学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：小学教学设计、小学青年教师、中国教育报等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 (2)专业素养的提高，在汲纳中充实自我。 与学校教师共同探讨，互助帮忙，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 2、练就自己扎实的根本功。 “钢笔字、毛笔字、

27、粉笔字、简笔画、一般话”是教师的根本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。、 3、注意日常教学常规的扎实与提升。 细心备课;有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力量的提高。 4、勤于反思，完善自我。 在反思中，我学会了理性思索，提高了学习效率，更像探究的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“阅历+反思”是不够的，还要加上“实践”，由于改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每

28、次上课的时机，在实践中成长。同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成教师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践力量和创新力量，实现教师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让学生在宽松自主的气氛中欢乐学习。争取做到在“做中学”。 5、学习利用信息技术手段帮助教学。 利用课余时间向有阅历的教师学习，提高自己的教学设计水平。同时积极学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，来提高教学效果。 教育是一项需要献身的职业，也是一个布满爱心的职业,要始终保持专业的情怀激情 。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能尽快

29、跟上时代进展的步伐，才能尽快成长为一位优秀的教师! 教师个人学习规划 篇8 本学期在各级领导的关怀帮忙下，我有幸参与了骨干教师培训班的学习，我要珍惜这次学习时机，在学习过程中提升自己的教育思想、教育理念和文化学问水平,促进自己专业进展，树立终身学习的意识。下面就制定我的学习规划： 一、现状分析： 在当今幼教事业蓬勃进展的今日，我越来越深刻地熟悉到必需有更多的学问和力量，把握各方面的信息，必需不断更新思想观念和教育理念，才能不落伍，可是我却深感自己内存缺乏。跟不上时代的步伐，所以，在这次培训中我要抓住机遇，在专家的引领和同伴的互助下全方位的提升自己，在学习过程中我也要不断的反思，不断的调整自己，

30、使自己成为学习型、讨论型的教师。 二、详细目标 1、通过学习丰富学问，提高自己的专业水平。 2、在专家的引领下提高自己发觉问题解决问题的力量，在今后的工作中能够学以致用。 三、详细措施： 1、积极参与培训活动在专家的引领下学会观看幼儿学习及教师教学状况，学会不断的反思，准时发觉问题，提出问题。 2、在学习过程中，充实自己，查找差距，完善自己。在倾听专家的讲座时，感受新的教育理念。并准时写出感悟。 3、积极参加课题活动区中角色嬉戏的指导策略的讨论，与教师制定规划、讨论方案及一起搜集材料，写结题报告。 4、积极参与读书活动，并做好读书笔记，与大家沟通，不断提高自身素养。 5、在参加式培训和小组研修

31、中学到更多的方法，以后能运用到自己的教育教学实践中。 以上就是我的学习规划，我情愿在学习中不断提高自身素养，在今后的工作中能够学以致用。 教师个人学习规划 篇9 为了更好地提高自身素养修养和自身力量，特拟定个人连续教育学习规划如下： 一、学习内容及思路 以幼儿教师的十大教学技能及训练、做才智型班主任、幼儿园教育活动设计与实践、在嬉戏中学习等教材为主要学习内容，以提升自我创新精神、专业素养和实践力量为核心，树立以人为本、以幼儿为本的教育观念，增加效劳于社会、效劳于幼儿的意识，提高熟悉，更新教育观念。结合视频讲座蒋勋的文学之美中国美术史西方美术史等提升个人修养。 二、学习形式及措施 (1)以自学为

32、主，按时参与幼儿园组织的集中培训。 (2)仔细完成作业，做好学习笔记。 (3)参与大大班组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。 (4)利用课余时间进展自学和互联网个人自主选择式学习，参加网友的争论与学习。 (5)勇于实践，勇于开拓创新。 三、详细措施 1、积极参加园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为师，仔细学习，努力实践，合作沟通，充实专业学问，培育专业技能。 2、按幼儿园连续教育指南，积极参与幼儿园规定的连续教育教材，在学习中仔细做好学习笔记，完成培训布置的任务。 3、利用课余时间进展自学和互联网个人自主选择式学习。积极参加开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。

33、 4、积极参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5、积极撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。 在以后的教育教学过程中，我会注意去发觉问题，解决问题，提高教育教学实践力量，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新学问构造，为全面实施素养教育而努力奋斗! 教师个人学习规划 篇10 新的时代对教师提出可更高的要求，能在教学中富有创见,能依据活动情境的变化实行准时而有效的措施保证教学顺当实施的教师。使常规活动自动化,把有限的心理资源应用于富有制造性的教学活动中,从而表现出对幼儿的需要更敏感,能满意孩子的个别需要,能时

34、刻记住教学活动的主要目标,采纳敏捷而适当的教学策略，我想成为这样的教师。有幸参与骨干教师培训班的学习，借此时机我重新端详了自己,“解剖”了自己。特制定个人学习规划: 一、学习目标 1.通过在培训班学习，我盼望能通过自己的努力，渐渐成长为一名有思想、有创新意识的幼儿教师，做一名让幼儿宠爱、家长放心的幼儿教师。 2.坚持做一个爱学习、会学习、钻研型、创新型的教师 3.积极参加在嬉戏中促进幼儿社会行为进展讨论的课题讨论，不断总结搜集材料，做出相应的讨论报告。 二、详细措施 1.珍惜本次培训学习的时机，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，多读理论书籍，保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记。在加强

35、自身学习的同时，突出自己的专业，在自身业务素养上有一个新的突破充分运用新的理念指导教学。在教学实践中大胆创新，虚心求教。 2.积极参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的教育内容、教育方法。在探究教学方法的同时，常常向身边其他一些有阅历的教师学习，请她们指出自己的缺乏之处，准时改正，对教学活动进展反思，努力提高个人的教学水平。 3.弥补教学根本功的缺陷，让教育活动更少圆满;活动设计多样化，引导幼儿自主探究，注意培育幼儿独立、解决问题的力量;选择的活动内容符合幼儿终身进展的需要，做到每一节活动都能目标明确、落实有力。 4.擅长对自己的教学活动进展反思，准时积存教学实践中的胜利与失败，总结

36、阅历，不断为自己今后更好的工作积存阅历。利用教育日志记录自己的思索和灵感，逐步改良自己的做法，常常查阅书籍，了解各年龄段幼儿的进展特征以及多样化的教学方法。提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，准时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改良自己的教学方式，提高自己的教研力量。 5.通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，在理论和实践相结合的根底上，大胆进展课题实践、总结。积极投入科研工作，要有论文，出成果。 “人生百年立于幼学”，这是社会进展的趋势，学前教育微妙而奇妙的作用正被人们日益重视和看好。作为幼儿教育者，我将更加欢乐的投身

37、到这项事业中。“凡事预则立，不预则废”我会渐渐的释放我的热量，更快的向优秀教师的职业道路迈进，让自然生命通过职业得以升华。 教师个人学习规划 篇11 一、指导思想 面对新的教育教学任务的到来，自我感觉功底较浅，还需不断学习，特殊是业务方面的学问、理论。因此结合自身的专业特点及现有的业务力量水平，特制订了教师个人学习提高规划。 二、进展目标： 由于名师的教学方法与方式有很多值得我学习的地方，因此在下一阶段我将通过上网、书籍、等形式向名师学习，学习他们先进的教学阅历。学习过程中，我将仔细体会新的教育理念和教育思想，结合自己的教学实践进展实践教学，在课堂教学中创新的使用教材，发觉新的切实可行的教学方

38、法，并且能够发扬自己的优点，吸取别人的特长，更好地促进自身的进展，形成自己的教学风格。在不断的教育教学实践中，我严格要求自己，努力争做一名学习型教师。 三、详细措施： 在今后的工作中，为了更好的提高教育教学力量，不断提高自身素养，本人制定以下个人学习提高规划： 1、作为一名教师，既多汲取别人好的教学阅历，这就要求在平常的教育教学工作中，取长补短。并利用网络相互沟通学习，共同提高，共同进步。 2、教学预备工作要细致，教师讲的每一句话，学生都可能提出这样或那样的问题，我也尽量想到，每一节课都要在完善中，提高自己的水平 3、要在学习方面有所创新。一是学习教育理论，更新教育观念。要通过学习教育理论，提

39、高理论水平和业务素养。 4、要在教学方法和学法指导方面有所创新。注意考察学生的创新精神和实践力量。所以我在教学中，肯定要改革教学方法，提倡探究式、争论式，合作式、给学生肯定的自主学习，自我消化，自我小结的时间，并且加强学法指导，培育学生分析问题和解决问题的力量，建立起相互学习，相互争论，相互合作的新型师生关系。要正确处理好讲与练的关系。毕竟讲多少，练多少，要视详细的学情来定。 5、在坚持集体备课、加强同事合作、发挥群体优势时根底上,结合个人的特长,仔细批改电子教案。 6、为了使每堂课短短的40分钟井然有序、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效果。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫

40、。课前仔细备课。做到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。并依据学生的年龄特点进展趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。课后准时反应。登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法,这是我在课堂教学方面提高的方向. 总之，作为一名数学教师，自己感受责任重大，压力也很大，但本人信念十足，在今后的工作中，我将不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，在不断的教育教学实践中严格要求自己，努力争做一名学习型教师。 教师个人学习规划 篇12 随着课程改革的深入，素养教育的全面推动，教师现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量

41、的推动素养教育的需要。为了适应时代的需求，促进自己专业进展，跟着目前的信息潮流，把握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，打算做到以下几点： 一、科学安排学习时间 1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：006：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。 2、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。 3、睡前半小时，晚上8：309：30学习教育教学专著，并做摘抄记录，增加自己的业务学问。 二、大力加强自身的力量培训 1、岗位培训。主要内容是教师的职业道德标准、教育政策法规、新课程的根本理念、所任主要学科的课程标准、思想政治和职业道

42、德教育、现代教育理论、教育教学技能训练、学问更新与扩展、以信息技术为核心的现代教育技术、教育教学实践讨论。在业务培训的同时，提倡敬业、爱岗、奉献的德艺双馨的人才。 2、学历培训。现在我已大专毕业，我会抽业余时间参与高层次学历的学习，特殊是本科学习，以进一步提高自己的教育教学水平、教科研力量，以适应开放的国际化视野的人才培育要求。 三、强化终身学习的方法 （1）师德教育。重点突出为人师表和献身教育的精神理念。让教师明确教学工作中的礼仪形象、行为举止的一般要求，懂得言传身教的关系，懂得既教书又育人的道理。使教师逐步形成能用进展的眼光、教育的眼光对待学生和用整体的、和谐的眼光对待教育性活动的专业眼光

43、；建基于教育抱负与信念、表达于日常的微小的行为之中的以身作则、领先垂范的专业品质。 （2）学校文化教育。通过参观、介绍、解读、争论、参加设计和实践，理解和完善学校文化内涵、教育理念、教学思想、共同愿景、学生培育目标、教师培育目标。使教师自己都牢记“上下联系、左右通气、合作竞争”的校风，“用童心拥抱童心、用爱心滋润爱心、用才智修养才智、用人格感召人格、专心灵悟对心灵”的教风，“广涉猎、善归整、勤践行、敢超越”的学风，“我们以成为终身的学习者而骄傲”的校训。 （3）学科教育。教师具备了学科教学的根本学问，但怎样来开展教学工作，教学工作应当做到哪些方面，他们了解的则比拟少。引进的教师虽有肯定的阅历和

44、方法，但对本校的教学要求、学生及其家长的特点不熟识，我们要从“六仔细”（备课、上课、试验、作业布置及批改、课外活动、个别辅导），“课堂教学评价要点”（教学目标、教学过程、教学活动、教学手段和方法、教师根本功），学科课程标准，现代教育技术以及现代信息技术与学科的整合等几个方面进展业务指导。逐步成熟每一位教师的课堂监控、演示讲解、练习指导、试验等方面的专业技能。 （4）修养教育。通过讲座、座谈、心理询问、个别谈心、等形式进展生活教育、心理安康教育，提高教师的学习力量，增加他们的自尊心和自信念，提高他们的坚决性以及为人处世的积极态度，使他们学会等待、学会共享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新，

45、学会对那些视而不见、习以为常的事物进展批判性的端详，学会对那些司空见惯、熟视无睹的事物专心去发觉，学会不断咀嚼、反复琢磨、一再玩味那些理所固然、天经地义的常规和说辞，学会试图去转变那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法和做法。 （5）业务素养教育 师徒结对。与青年骨干教师结对子，开展“一帮一”活动。 听课，依据课堂了解的状况，具体地进展分析、评述。自己课堂教学哪些方面是胜利的，值得确定，应当发扬光大；哪些方面存在问题，缘由是什么，该怎么改良，并且提出整改要求。 每学期至少听课20节，并随听随评。 是“走上台”，制造条件出去上示范课，上示范课、讨论课、实践课，摸索教改新途径，熟识工作对象，与其他教师心灵沟通，进一步把握教学规律。 四、贵在有恒 只要自己坚持究竟，信任再过一两年对自己专业素养的提升会有肯定的帮忙。通