小学体育健康教案小学体育与健康教案(七篇).docx

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1、 小学体育健康教案小学体育与健康教案(七篇)推举小学体育安康教案一 预备局部是学生为完本钱课主要的学习内容，而在心理、生理上进展的预备性的练习。传统的体育教学模式重点放在了关节、韧带、肌肉粘滞性等方面，这种形式大多数是在教师的指挥下、根据肯定的要求进展的。这在肯定程度上束缚了学生的思维与行动，对学生参加体育活动产生了肯定的负面影响。开放式的预备活动，把主动权让给学生，还给学生一个自由发挥、布满想象、富于追求新意的空间。学生可以把从体育课教师那里学来的学问加以运用、可以把电视影像上的优秀内容搬到课堂、也可以是自己依据已有阅历思维、加工、合成制造出新的内容。这样既给了学生一个表现自我的时机、又熬炼

2、了学生的组织力量同时让学生体验到胜利的欢乐，培育学生良好的学习习惯。 重视学生的差异性学生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好的进展，使人人都有“成就感”，有利于学生进展自我评价，学生依据教师的要求准时把学练过程的问题加以总结，反应教学信息，教师准时修正教学目标，形成良性循环。敬重学生、信任学生，对学生予以确定，让学生在宽松的环境中，自觉地进展学练，变成教师要学生学为学生自己要学，提高他们学习的积极性。 体育课的完毕局部不拘泥于传统的形式，只要是有益于身、心放松的活动都可以采纳，嬉戏、欢快的集体舞、调整呼吸、听一段优雅的音乐等形式都可以让学生采纳。让学生查找出最适合于自己的一种或几

3、种放松活动形式在不同的状况下采纳，为学生终身体育效劳。 推举小学体育安康教案二 一、指导思想: 以党的-大和-届四中全会精神为指导,仔细贯彻落实市、镇教育工作要点,以办人民满足教育为宗旨,以加强未成年人思想道德建立为主线,以标准治理提升教师品位为依托,以打造高效课堂为目标,在“培育良好习惯,铸就奇妙人生”的办学理念下,连续坚持走“稳定中求进展,细节中求质量,实干中求实效,创新中求特色”的道路,全面实施素养教育,全面推动课程改革,全面加强教师队伍建立,全力提升提高教育教学质量,促进学校安康稳定进展。 二、工作目标: 确立效劳理念,塑造良师形象,办人民满足学校; 实施校本科研,打造特色品牌,创社会

4、美誉学校; 加强教学治理,丰富校园活动,办学生宠爱学校; 提升教师素养,提高教学质量,创内涵丰富学校。 三、工作措施: (一)抓习惯,重养成,促进学生全面进展。 1、全面深化核心价值观教育。要把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常治理等详细细节,融入学生学习成长的全过程,形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制,引导学生自觉将个人抱负与祖国进展严密联系起来,努力成长为社会主义建立者和接班人。 2、开展“牢记历史,爱我中华”主题活动。德育工作中我们要唱响一个主旋律,即爱国主义教育,弘扬和培育学生的民族精神。以纪念中国人民抗日战斗暨世界人民反法西斯战斗成功70周年为

5、契机,组织开展“牢记历史、爱我中华”的民族精神代代传系列教育活动,培育学生民族自尊心,增加民族使命感。 3、扎实开展学生文明礼仪教育。德育工作中我们要抓好一项根底工程,即养成教育,为学生成为现代文明的中国人打下坚实的根底。要充分整合各种德育资源,把守则和标准详细化、细目化,使之更具有操作性,从“做”中养成好习惯,渐渐内化为素养,外化为行为。扎实抓好“八礼四仪”活动,从生活细节入手,教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。并把学生文明礼仪日常表现状况纳入学生综合素养评价体系,作为评优评奖的依据之一。 4、充分发挥少先队的阵地组织作用。坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,仔细组织宣传,让

6、学生在每次讲话中受到爱国主义教育。开展一月一主题的主题教育实践活动,切实加强环保教育、生命安全教育、心理安康教育,培育学生良 好的精神风貌。把德育与课堂教学进展有机结合,在教学中有机渗透德育,探究新时期德育教育的新途径。 5、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参加学校德育的力度,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建立组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我爱护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的一切设施进展安全检查,消退隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。切实加强心理安康教育,培育学生合作、关怀、宽容、诚信等安康心理品质,培育学生面对挫折的坚韧毅

7、力和吃苦耐劳的精神,培育学生适应社会生活的力量。 (二)抓师资,重师德,全面提高队伍素养。 1、树立一个理念。教育是心灵感召心灵的工作,是人格培育人格的事业。教师要树立“师德为先”的理念,以身立教,以德育人。要积极提倡“对待学生有爱心,动真情;对待工作能热心,动真格;对待教学要细心,动真劲”的“三心三真”工作作风,每一位教师都要不断加强品德修养,完善人格,提升境地,为学生树立起良好的典范,更好地影响教育学生。要大力提倡根本道德标准和行为准则,争做“学问渊博、儒雅幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不争名利”的教师。 2、强化两种意识。一是要进一步强化“标准从教、廉洁从教”的意识,仔细学习并执行

8、教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定、中小学教师职业道德标准、中小学教师违反职业道德行为处理方法和市教育局关于制止中小学在职教师从事有偿家教的治理方法等文件。二是要进一步强化教师的专业化进展意识,强化师能提升,明确个人专业进展的方向和目标,克制职业倦怠、专业进展高原期工作停滞等问题,力求人人有进展。 3、打造三支队伍。一是加强校长队伍建立。校长班子成员以身作则、领先垂范,但凡学校治理的各项规定,都不折不扣地做到,提高公信力;勤于学习、勇于创新,每人分管一个年级段,联系一个教研组,亲密把握教育改革进展的动态,把握教育教学主动权。二是加强中层干部队伍建立。每人蹲点一个级部,参与一个教研

9、组,学校将建立健全中层干部岗位目标责任治理,提高治理干部的标准意识、创新力量和执行力。三是加强班主任和辅导员队伍建立。学校将根据中小学班主任和辅导员工作规定和学校班主任和辅导员工作考核方案对班主任和辅导员工作进展考核考评。加强班主任和辅导员的理论学习,增加班主任和辅导员工作中的责任感、使命感和幸福感,充分发挥班主任和辅导员在学校治理中的重要作用,探究班级治理的有效途径,着力打造一支品德优秀、力量较强、工作踏实、乐于奉献的班主任和辅导员队伍。 (三)抓治理,重科研,全面提高教学质量。 1、深化精巧治理。教学常规治理是教学治理工作的重心,是教育治理水平的反映,是提高教育质量的根本保证。我们将以求实

10、、求精、创新的工作作风,全面落实江苏省中小学治理标准,强化现代教育治理理念,借鉴先进的治理方法,不断提高学校管 理的标准化和科学化水平。 2、深化课堂改革。连续深入推动高效课堂建立,讲质量,讲效率,讲标准,讲创新。严守课堂教学关,要求全体教师结合自身实际状况,做到“三个突出”突出精讲多思、突出学生活动、突出学法指导;表达“四个并重”教学结果与教学过程并重,智力因素与非智力因素并重,教师指导与学生会学并重,一般力量培育与制造品质并重。 3、加强过程治理。严把教学治理关,突出细节治理,加大常规检查力度,做到五个“相结合”:随机督查与专题督查相结合、治理人员检查与学科骨干检查相结合、督查存在问题与发

11、觉典型相结合、检查与展现相结合、督查与研讨相结合。坚持巡课制度,坚持集体备课制度,坚持教学工作月检查制度,坚持校内最正确课制度,坚持讲评课制度和教研制度等,建立预约听课、邀请听课和推门听课等多形式的听课制度,严把质量关,学期末准时仔细做好教学质量分析,并对教学目标达成度进展奖惩,实行教育教学“质量过差”警示制度,将教育教学质量监控、评价的关口前移。 4、加强教科研工作。坚持“以研促教、科研兴校”的工作方针,全面落实“高效课堂建立科研年”的各工程标。切实加大校本培训、校本教研的力度,连续仔细学习和钻研新课程标准,进一步理解课程改革的实质,主动探讨和总结新课程实施的途径与阅历,使课改真正成为推动学

12、校全方位“育人”的主要原动力。做实“青蓝工程”结对帮扶工作,以“名师工作室”为平台,加大骨干教师的培育力度,积极为教师搭建学习、展现、沟通的平台,鼓舞在职教师参与各级各类培训,连续开展并积极组织参与各级教学优质课评比活动,促进青年教师快速成长。连续做好课题的讨论工作,积极申报上级各类课题。 5、重视艺体教育。深入推动艺术教育,以丰富的艺术教育活动为契机,推动校园艺术活动蓬勃进展。连续开展阳光体育活动,落实国家学生体质安康标准,抓好学生体质测试工作,促进学生安康进展。深入实施“体艺2+1”工程工程,连续抓好校运动队、兴趣小组的建组和训练工作,力争在各类竞赛中创佳绩。 6、加强学校特色建立。本学期

13、,我们将连续加强学校“体艺并蒂、书香馥郁”特色建立,做大做强校园文化特色工程建立,打造好秦邮苑,研发好校本课程;连续建立书香校园,开展第八届萤火虫读书节;连续丰富田径、篮球、足球、秸秆画等社团活动,彰显体艺特色;并依托乡村少年宫,多措并举、协调进展,以特色进展驱动科学进展、内涵进展、和谐进展。积极参与各类竞赛,组织开展校内课余文体竞赛和各类实践活动,展现学生特色特长,培育学校办学特色。 (四)抓安全,重细节,全力确保安全稳定。 1、标准学校安全治理。坚持教师双岗制,强化责任落实。抓好安全教育与培训,不断强化师生安全意识和安全防范力量、自护自救力量。抓好安全工作巡查与监管,重点检查重点部位安全隐

14、患排查、治理制度落实状况,形成长效机制。加强人防、物防、 技防工作,切实做到有人防、有器材、有监控,并正常运行。与公安、安监、交通运输部门一同加强安全督查,协作公安等部门,加强对学校周边治安秩序整治,为学校广阔师生制造良好的学习和生活环境。 2、坚持以人为本和依法治校的有机结合,是推动学校治理民主化和科学化的客观需要,强调以人为本就是要重视人的主体作用、能动作用,要敬重人、理解人、关怀人、爱惜人。只有坚持以人为本,才能进一步健全和完善民主化治理机制,做到人人主动关怀治理,人人能够参加治理,把依法治校真正落到实处。加大依法治校的力度,贯彻落实各项法律法规,让全体教师人人心中有法、人人知法、人人守

15、法。连续加强各类安全预案建立,有效预防和杜绝各类事故(大事)发生,创立“和谐平安校园”。 3、强化学校卫生工作。切实做好安康教育和季节性传染病防控工作,完善疾病预防工作机制,实行得力措施,确保师生身体安康。加强学校公共卫生安全大事预警机制建立,确保不发生大的卫生安全大事。 (五)抓后勤,重效劳,全心效劳教育教学。 1、坚固树立后勤为教学第一线效劳的思想,全面改良后勤效劳工作,提高后勤效劳质量。树立科学治理和超前效劳意识,为教育教学工作效劳。工作中积极肯干,吃苦耐劳,敏捷、高效、创新,保质保量地完成突出性任务。 2、完善、实施学校总体进展规划,加强校园环境建立,使校园中每一个景点、每一堵墙、每一

16、幅画都表达出教育功能,推动“三风”建立和良好校园文化的形成。仔细做好校园内绿化景点的改造和养护工作,培育学生良好的环境意识和劳动习惯。 3、建立健全校产登记、使用和维护制度,对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进展检查修理,确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口,用足用好现有设备的根底上,有规划有质量的添置教学设备。 4、进一步加强财务治理。落实各项措施,严格执行物价政策,标准学校收费行为,合理安排学校经费。一要严格执行财务制度,标准物品选购申报审批制度,票据标准,帐目清晰;二要实行校务公开,加大对财务收支、大宗教育用品选购等方面的科学

17、治理。突出节省意识,鼓舞并监视师生行动起来,节省每一滴水、每一度电、每一张纸,严格学校公物、水电治理,避开铺张。提倡艰难创业,厉行节省,连续做好节水型学校建立工作。 (六)抓党建,重民主,走和谐进展之路。 党支部将连续加强党员学习,要充分发挥党组织的战斗堡垒作用,不断加强党的思想作风和组织建立,使党员真正起到榜样带头作用。按时召开教代会,仔细履行教代会职责,提高教代会质量。做好学校工会组织建立,充分发挥组织作用,维护教职工合法权益。 推举小学体育安康教案三 工作思路： 以“面对全体，面对将来，终身体育”理念为指导思想，连续贯彻落实新课标，进一步推动我校体育工作的改革和进展。 一.仔细备课，上课

18、。以中心体育评优课和学科研讨现场会为契机，仔细备课、上课，做好体育课研讨工作。 二.完善课间操治理方案，结合校运会，进一步提高课间操质量。 三.组织好校春季田径运动会，全面提升学生身心素养水平。 四.坚持以田径为根底，全面安康进展的课外体育工作原则，结合京师达课程和早熬炼，做好特色体育工作。以积极态度参与中心、区田径运动会和区首届小学生趣味运动会，以及其它体育系列锦标赛，争取好成绩。 五.协作学校落实安康标准实施方案。 六.进一步完善细化各年级体育课堂学生评价方法。 七.积极参加学校科研工作，特殊是德育实效性课题结题工作。做好体育课堂教学以及课外体育活动教学科研总结工作。 八.结合学校工作仔细

19、做好体育教师自身进展的规划中设定目标的培育工作。力争通过评优课和其它工作涌现出我校中心和区学科带头人。 推举小学体育安康教案四 一、指导思想 以“以人为本，狠抓常规，标准进展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实浦贝乡教育工作会议精神、坚固树立和全面落实科学进展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师进展，学生进展，学校进展”，致力于建立群众满足的农村优秀学校。 二、目前存在的主要问题 1、学校的教学质量有待于进一步提高。 2、全村11名教师年龄偏大，教师业务素养以及根本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。 3、特色教育的水平有待

20、提高。 4、校本教研还需连续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。 5、学生的德育工作、养成教育需进一步加强。 三、主要工作及措施 (一)、学校治理工作： 1、宗旨：加强师德建立、以人为本、依法治校、情理并重、鼓励进展。 2、思路：以人为本、全员参加、集思广益、众志成城。 3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。 4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参加谈论的根底上来不断激发教师的工作热忱，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。 5、学校领导班子从思想上高度重视学校治理达标工作，深入贯彻浦贝乡中心小学的指导思想，

21、以精细化、制度化为切入点，不断加强日常治理，使各种治理行为标准。 (二)、学校教师队伍建立： 1、各块工作队伍建立 各块工作是学校的核心，是火车头。班子成员要增加履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增加自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时到处起带头作用，树立起良好的风气。三要增加团结，发挥出团队作用，相互补台，每个班子成员时刻牢记治理即效劳，为教师办实事、送暖和。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，制造性地干好自己的工作。六要增加治理的科学性、时效性。七要增加法律意识，学法、用法、执法，依法治理学校。 2、教师队伍建立 一是加强教师队伍

22、的政治治理、师德建立，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。连续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰难奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。 二是加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素养作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。学校在现在条件下，要想跟上学校进展的步伐，光用力已经不行，要讨论科学的方法，查找大面积提高教学质量的新途径，用学问武装自己，快速成长起来以适应新形势进展的需要。 三是加强教育理论的学习，由于没有教育理论作基石，教师的专业进展是走不远的;假如不

23、学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有端详教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕获到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、端详教育现象。要求每位教师要结合自己制定的学习规划写好学习笔记，学校将定期检查。 四、学校德育工作： 强化校风、校训建立：校风是一所学校师生在共同的目标和熟悉的根底上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建立，要以少先队为龙头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。 在校风建立中，德育工作是重头戏，要潜心讨论德育工作的性质和规律，狠抓根底，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不

24、躁的从学生的根底品德的培育训练抓起。把学校“学生一日生活常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要讨论学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平动身，从小事抓起，培育学生做合格公民。少先队要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清楚，要有连续性，可持续性。 五、质量是永恒的主题 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 “以教学为中心，质量为核心，”这是我们思索安排工作的动身点和落脚点，不行阻断偏颇，不能顾此失彼，全校教师都要依据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自

25、的工作，拿出几条详细的、切实可行的、行之有效的方法和措施，用科学的思维规划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚决不移性。各学科在原来根底上，要有所提高，强化学生各科优秀率。上学期期末考试退步的学科的有关教师要仔细查找缘由，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期有好的效果。对于我们现在这个地位来说，教师质量还是特别打算着学校的声誉，打算着家长的信任度和社会的满足度。我校教师的团队意识和协作精神还是比拟强的，盼望大家不要各自为战，要团结作战，用集体才智战胜困难，苦干加巧干，制造优异成绩。各科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平常，把自己负责学科的成绩提上去。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：

26、“校荣我荣，校耻我耻”。 需要留意的几个问题： 1、要坚持“全面、全体、优质”，留意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能削减两极分化和偏科现象的发生。 2、教育主任抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特殊是课堂教学的检查。对不能有效组织教学，或玩忽职守，造成教学质量下滑的有关人员，要进展个别谈话。 六、校本研修工作 科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学效劳的活动。 1、要求教育主任依据我校的实际状况仔细制定学校教研工作规划，整个学期的规划要有严密的联系性。 2、每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。 3、教师必需准时参与教研活动。 七、特色工作

27、： 1、领导重视是实施的根基。 2、连续做好校园及班级文化建立。 3、连续开展好大课间体育活动。 4、连续组织好学生的兴趣小组活动。 八、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。 本学期要切实加强对学生进展安全学问、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我爱护力量。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产安全，做到人人管、每天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排解;三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多照顾，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是发生较为严

28、峻事故要准时汇报学校领导。 总之，学校工作是一项繁琐、杂细的工作。要想把它做好，还得需要全校教师的共同努力及全校教师的鼎力支持。我想，只要大家齐心协力、齐抓共管，我村的学校工作将会得到长足的进展。 推举小学体育安康教案五 小学体育立定跳远和接力跑教学设计 教学内容： 1、立定跳远 2、迎面接力跑 教学目标： 1、学会立定跳远的各种分解动作，提高学生立定跳远的力量，培育学生的.原地弹跳力量。 2、进展学生速度和奔驰力量。 一、预备局部 1、开课式 2、队列练习 3、预备活动：慢跑两圈、放松活动。 二、根本局部 1、立定跳远 （1）动作： 1、预备动作，原地向上往高处起跳10次，向上的时候手臂向上

29、摆，跳得越高越好。 2、根本动作，听教师的口令，一是手向上举，二是手从上往下摆，身子下蹲，三是向前起跳（重心向前）。 2、教师讲解示范 学生跟着教师完成动作，接着学生分组完成动作十遍，直到大局部同学把握为止。 2、迎面接力跑 （1）方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸预备接棒，传棒人以后遥将棒竖起传给接棒人，接棒人握棒后快速跑向对面。 （2）组织教学：学生分成四组进展，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线，成纵队相对立在两端的起跑线后。 （3）要求：1、传递棒时不准抛，传棒是落后由传棒人捡起连续进展。2、严格遵守纪律、遵守规章。 三、完毕局部 1、整理放松 2、小结、讲评 3、宣布下节课的内

30、容 4、下课 推举小学体育安康教案六 小学二年级的教材是在一年级的根底上略微提高了肯定标准与要求，但是相对也比拟简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷准）、体操（播送体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、根本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简洁却是最根底重要的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生根底力量开头培育，养成终身体育的好习惯。 二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很深厚的兴趣与积极性，仿照

31、力量强，喜爱在教师的带着下进展活动，但是他们的留意力较差，自控力量较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、心情变化较大，喜爱竞争。某些学生在体育课上过于感动，间或表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的嬉戏进展稳固，使学生寓教于乐。 教学目标 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用所学习的新学问，并不断稳固和提高，养成良好的熬炼习惯。 2、通过体育熬炼，培育学生集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的根底。 3、娴熟播送操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调

32、，提高成绩。初步把握简洁的体育动作。 教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：沙包投掷的精确性与立定跳远的协调用力力量。 1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、教学中教师注意培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，教师以身作则 优生展现并领做，给学生树立正面典范，并准时赐予学生表扬与鼓舞。 3、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高力量，激发他们参加体育活动的兴趣与积极性。 4、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 5、因材施教，以增加学生的自信念，在运动

33、中享受到熬炼的乐趣，让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。 6、教师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高熟悉，做到优生优培，差生转化。 7、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向其他教师学习，总结阅历教训。 1、依据二年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国主义教育，培育学生良好的组织纪律和创新精神。 2、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、激发学生上体育课的兴趣，并能了解还身体各部位的名称，通过各种途径了解体育学问，养成良好的体育熬炼习惯与生活习惯。 3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及

34、向右看齐、齐步走-立定等。 4、播送体操：娴熟把握播送操的动作与韵律活动的根本手位脚位动作。 5、技能方面：主要包括走：各种不同姿态的走，直线走；跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；嬉戏快快集合、投准、猜猜我是谁、大鱼网、投沙包、丢手绢、接力赛、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简洁的韵律舞蹈动作学习。 6、估计本学期总课时为40课左右，队列练习将融入每一节课中 推举小学体育安康教案七 教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学

35、生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。” 教学目标： 一 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 二 进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。 三 体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面： 1、 仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 仔

36、细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、 依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。 4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 6、 教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、 留意精神文明的建立。 7、 仔细做好学生的学期、

37、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 二、 学生方面： 1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、 上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要

38、求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5、 要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 二年级体育教学进度表 周次 起至日期 规划进度 一 引导课 体育常识：做课间操的好处 1、队列队形;2、嬉戏;块块集合 二 1、根本体操：2、队列：排纵队，横队; 3、嬉戏：块块集合; 三1、根本体操;2、嬉戏：一切行悦耳指挥 3、复习根本体操;4、嬉戏：挑战应战 四1、队列;原

39、地转法;2、复习根本体操; 3、技巧;前后滚动;4、嬉戏：障碍赛跑; 五 嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑; 3、技巧：复习前后滚动;4、嬉戏：绕木棒接力; 六 1、韵律活动;2、走：各种姿态的走; 3、用各种正确姿态的走;4、嬉戏：迎面接力; 七 1、队列：报数;2、复习，各种姿态的走; 3、韵律活动;4、队列：报数; 八 1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏; 3、技巧：前滚翻;4、嬉戏：换物接力; 九 1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力; 3、嬉戏：换物接力; 十 1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操; 嬉戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人xx老虎; 十一 1、队列：走圆形;2、十字接力; 3、技巧：立卧撑;4、嬉戏：换物接力; 十二 1、根本体操;2、嬉戏：“8”字接力; 3、徒手操;4、嬉戏：改换目标; 十三1、跳小绳;2、嬉戏：迎面接力跑; 3、走跑交替;4、复习跳小绳; 十四 1、走跑练习;2、嬉戏：跳进去拍人; 3、韵律活动; 十五 1、跳小绳;2、嬉戏叫号赛跑; 3、跳双绳;4、嬉戏：迎面接力 十六 1、走跑交替;2、嬉戏：单脚跳接力; 3、30秒跳小绳;4、期末总结