教师个人暑期学习总结范文.docx
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1、 教师个人暑期学习总结范文(10篇)教师个人暑期学习总结 篇1 xxxx年的暑假生活,是在培训中开头的。7月3日,我们一行五十多人前往东北,开启了为期一周的东北学习之行,在培训中不断提升自己的教育水平。下面把自己本次的收获总结如下: 一、做一名积极的教师。 7月4日,第一站我们来到了大连郭家街小学。这个学校的办学目标是培育学生具有积极的生活态度。当倾听了学校三位一般教师的报告后,我深深地感受到,这所学校,教师们不光是用此理念在培育学生,也在用同样的目标来要求自己做一名积极工作的教师。虽然平常自我认为也是一个仔细的人,对于自己的教学总是能尽心去做,但是和这所学校比起来,缺乏的还是他们身上的那股钻
2、劲。 令我最佩服的是五十多岁的李教师,她通过小学六年级语文教学教会学生整理复习资料实践讨论给我们阐述出来的她的讨论阅历。对我从她身上受到的启发主要有以下两点: 1、做教师的要保持年青人的朝气。 在我的感觉里,当教师的干到五十岁的年龄时,都可以通过吃老原来教学生了。有了一二十年的教龄,教材都教过很多遍了,上课都不用备课,拿书都可以上了。可是李教师却选择了挑战自己,有着多年六年级教学阅历的她,选择了教六年级的学生整理复习方法进展专项课题讨论。更难能珍贵的是,她在教学生之前,自己先亲力亲为把从一年级到六年级的十二本教材,根据生字、修辞等多种角度去整理一遍,并且对于如何整理的方法进展了归类,做到了在让
3、学生自己去做时,教师先知道做什么,怎么做,然后再让学生最初依照着去做,学着做的方法循序渐进地引导学生学会自己去整理复习资料。 “授之以渔”的做法学生一旦把握,就促进了自己学习的动力,教学到这一步,教师的工作变轻松了,学生的学习效率也高了,真是一件乐事! 听了李教师的汇报,让我这个同样有着十几年教学阅历的我,感觉到自己不能再懈怠,教学无止境,只有做教师的时刻保持着年青人的探究与进取精神,才会让自己不觉得光阴已逝,岁月已老。才会享受到教学工作带给自己的幸福感。 2、工作实践中开展课题讨论。 虽然本人自认为也是一位不甘于平凡的教师,总是力求让学生们在我的课堂上有所得。利用课余时间为学生们开设其次课堂
4、,翻开学生们学习视野;利用早读时间带着孩子们背诵古诗词,进展文化熏陶。可是当每次有课题立项的时候,我却从来就没有参加过。不知道怎么去做。 通过这次学习,看到郭家街小学里几乎每一位教师都在进展着自己的课题讨论,真是由衷地赞许。他们在校本讨论中总结出来的教师面临的问题,在我的身上都一一存在着:不会讨论,即使想开展讨论也不是自己真正在教学中遇到的渴望解决的问题。 对于课题讨论,我本次学习的收获是:抓住教学工作中真正存在的问题,从小处着眼,深入地钻研进去,持之以恒,寻求真正的解决。 二、像培育小树一样做教育。 1、学生如小树,“树文化”给我以启发。 “十年树木,百年树人”这句谈育树与育人的关系的名句,
5、在这次东北之行中得到了精典的阐述与表达。 “像小树一样健壮成长”。走进昆山四校后,即被学校大门口的这句校训深深吸引。在这个仅有学生七百多名,教师五十多个的小小的学校里,把树文化深深地扎根在这片小小的园地里。在这个校园里,全部的一切都无时无刻不表达着树文化的主题。校徽是四个颜色的图案:黄色,代表着根基的力气,绿色,意味着生命的启迪,红色是典范的力气,蓝色包含了学问的浩瀚。四层教学楼,也分别以这四种颜色为主色进展装饰,整体协调全都。 现在想来,树木和树人真有那么多的相通之处。昆山四校的李学军校长在叙述她们学校的树文化理论时提出:“树有不同,棵棵皆优;树有参差,棵棵向阳”。每一个学生真如小树一样,也
6、都是独特的主体,他们以自己独立的姿势生长着,这就要求我们教师以人为本,因材施教。 2、家长参加学校教育,形成树人合力。 今年在我们班消失了这样一个现象,已经放暑假了,还有家长询问关于考试的问题。考试改革已经进展了几年了,不再以一张试卷一个分数来推断孩子的学习状况。虽然也已经通过短信形式,在考试前给家长解释了考试的方式与方法,我们教师也根据制定的评价方法进展了一项项的测试。可是家长们由于没有拿到那一个分数,总是觉得孩子们就没有考试。 现在想来,消失这种理解上的偏差,主要是由于家长没有参加进来,他们假如参加到了每一项的考评过程当中,也就会对这种评价方式加以理解并接纳了。在昆山四校,恰恰是把家长请进
7、学校的工作做得特别到位,所以学校的各项活动都会得到来自家长的大力支持。让升旗仪式活起来,在母亲节的时候请家长妈妈来升旗;让传统文化活起来,让感恩文化活起来,让家长学校活起来。 当孩子看到平常与自己朝夕相伴的家长作为教师的身份站在讲台上时,那种骄傲感会是特殊剧烈的。同时家长作为教师的身份站在讲台上时,无形中他们的道德修养也会提升的。所以,今后我也要进一步加强家进步课堂的工作,充分利用好家长对于学生的教育资源。 本次学习,除了以上几点外,我还有很多收获:班级文化的设计,学生习惯的养成等都给我了许多触动。 走出去,开阔了视野,此次东北之行,让我熟悉到了自己的优势与缺乏。在今后的工作之中,我将连续且行
8、且思,让自己成为一名优秀的教师。 教师个人暑期学习总结 篇2 暑假期间有幸倾听了徐长青大师的课,感受很深的是徐教师睿智、幽默诙谐、恰当精炼的语言,并辅以节奏感的肢体语言让学生学在其中、乐在其中。他教给学生的不仅是学问、学习的方法更是一种人生的积极的态度。大师的课很有特色,精彩之处特别多但感觉力量有限不知如何表达。我头一次听“退中的数学”这节课下面谈谈我的粗浅见解。 一、整堂课围绕华老留给我们的法宝“知难而退,以退为进。”的数学思想方法通过猜想、验证、找规律等活动学生探求新知特别自然流畅。就像数学上常说的这节课是一条线,很清晰。 二、课前变魔术极大地提高了学生的学习兴趣,再加上徐教师和气可亲公正
9、对待每个学生的态度(每个同学都有发言的权利,自己的想法都是正确答案)整节课气氛活泼。给学生制造了自主探究的时机。 三、徐教师注意了学生思维方法、学生思维的训练。在求纸能否撕成20xx、20xx、20xx份的退后小进中通过动手操作折角求和法,撕角求和法特别直观生动的证明白三角形内角和180同时学生也体会到学习数学的成就感,增加了学生的自信念提高了学生学习数学的积极性。徐教师问那么四边形呢?学生在三角形的根底上很自然的得出两种方法“撕角法”和“一分为二法”。接着问五边形呢?学生猜想并画图验证得出“一分为三法”六边形“一分为四法”渗透规律并发觉规律。整堂课看似轻松其实容量很大。 四、教学效果明显,各
10、个环节的设计科学自然,既把握了学问又学会了学习方法,学习的态度可谓受益终生。 教师个人暑期学习总结 篇3 今年暑假,我有幸被学校派到山东轻工工程学校进展了为期20天的培训学习。本次培训从7月16日开头,到8月4号完毕,在此期间我主要学习的是模具设计。通过这几天的培训,获益匪浅,特殊是与本身的教育教学联系起来,深有感受,现将工作总结如下: 一、教学方式新奇,学习模式独特。 模具设计是一门专业技术课,涉及的领域多样化,保括ug设计软件、车床、铣床、数控车铣和加工中心以及电火花加工等,是一个相当全面的专业。因此,学习模具设计应当具有多方面的技术。由于此次培训时间比拟短,并不能全面学习,因此学问相对专
11、一一些,所以在这次培训中,我们重点学习了ug软件和电火花线切割这两门技术。 ug软件的学习,采纳的是工程教学法。通过设计一个模具的形式,将ug软件中能够用到的命令系统的把握。这种教学方式比拟新奇,虽然说工程教学很早就提出了,但是真正用在教学上却不好把握。此次培训采纳这种方式,充分将培训时间短、完成任务重的问题解决,使学生在极短的时间里,把握到极多的学问。在这20多天的培训中,我们通过几个工程的操作练习,根本上将ug软件的常用命令以及简洁使用把握清晰,从而在考证考试中能够得心应手,最终获得中级模具工的证书。 二、理论与实践并存。 在实践操作的环节中,我们重点学习了电火花线切割机的操作。首先我们从
12、书本上将理论学问系统的研读一遍,不懂得请教教师,将理论学问更多的记在头脑中,然后,我们又通过实际操作机床,将理论学问运用到实践中,到达理论与实践并存。在操作过程中,从卷丝,上丝,对刀,作图,我们一丝不苟;在消失问题后,从发觉问题、检查问题、解决问题三方面,我们严厉仔细;完成了一个产品后,从技术参数、产品质量、产品外观上,我们严格把关。辛辛苦苦20天的培训,我们从一个门外汉到一个初级专业手,其中的辛酸,只能自己体会,但是为了能够学到技术,能够真正学到学问,能够将所学学问带回来教给我们的学生,我们无怨无悔。 三、取长补短,效劳教学。 暑假培训,一是要能学到学问,补充自身的专业学问,使自己能够跟上时
13、代的脚步,使学生能够接触到最前沿的学问,从而为走上社会打下良好的根底。二是能够走出去,学习兄弟院校优秀的教学手段和教学方法,学习先进的教学理念,取长补短,为教学效劳,从而更好的为学生效劳。 通过此次培训,我感觉到了自身的缺乏,主要表达在学问体系不健全。现在社会大力进展制造业,从而推动了职业教育的进展,职业学校毕业生成为社会劳动力的主流,但是这些学生需要学习那些学问才能适应社会的需要?如何培育他们,才能与社会接轨,使他们能够直接走上工作岗位?这是我们急需解决的,就是要把学问体系健全起来,学校要与社会严密联系起来。不断与学生沟通,与社会沟通,急学生之所需,急社会之所求。健全我们的学问构造,使学校教
14、学能够与社会培训教学联系起来,真正培育与社会有用的人才。 综上所述,仅仅是我通过此次培训的一些心得体会,通过此次培训,我学到了许多,熟悉了许多,学问层次又高了一些,信任在以后的教学中,我会更好的运用暑假培训的成果,效劳于教学,成为一名优秀的人民教师。 教师个人暑期学习总结 篇4 八月十九日,我们沂南四小教师暑期培训会在县教育体育局四楼会议室召开,局领导马士轩、徐兴晨、张勇,小学教研室主任王守山出席了会议,会议由县教育体育局副局长徐兴晨主持,马局长作重要讲话。县政教育督导室张勇主任、小学教研室王守山主任为我们做了做了精彩报告。19日下午至21日下午,小学教研室各科教研员又分学科进展了培训,同时进
15、展了电子白板及网络教研及课件制作的培训。三天的培训日程,紧急而丰富。对我来说,来得准时,来得实在,我觉得受益匪浅,深受启迪。 观赏到各位专家的精彩报告,让我感到收获颇多。认真倾听张勇主任“一切从新开头,一切皆有可能”的报告,我被这位学者型的领导朴实真诚、虚心好学、勤奋敬业的工作态度所感动。他殷切地向我们提出了教师期盼“有追求、肯讨论、敢创新”。通过学习,我体会到作为教师要终身学习,平常要勤读书、勤思索、勤动笔。只有准时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能沉着面对,才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己专心经营的,和家长真诚地沟通,懂得顾及家长的感受,
16、有责任心、公正心,这样家长就会渐渐地信任你,对待学生要公正、公平、不高高在上,要有威武、言出必行,做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比方学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应当做到的特别重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境,拥有不同的共性,这是要成为优秀教师必需知道的特别重要的基石,永久不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部,而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关怀他们,从而到达进一步的了解,以实现了如指掌的境地。有的孩子在学校特别内向,在家里却活泼外向,教师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要布满爱心,要懂得原谅,要学会用另一种眼光对待
17、学生,尽量发觉他们的闪光点,多表扬、少批判。古语道:“人之初,性本善”,即使他们犯了不行原谅的错误,我们也要从本质动身,信任他们是和善的,对他们进展教育和引导。 王守山主任“怎样做一名优秀的教师”专题报告,给我的教学工作指明白方向,深刻地指出了教师肯定要走专业化的道路,从教育理念到微观课堂的把握无处不表达教师的专业化水平,全面贯彻素养教育就是要提高微观课堂的教学效率,提高教师的专业素养。 教师的成长是有规律的,要安康的成长就要遵循这几个规律。职业抱负是胜利的要素,要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键,我们要与学生的进展为本。教师的学问水平是成长的根本要素,教育实施力量是
18、成长的核心要素,环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度,组织教育力量,和人际关系。作为教师要关怀集体,团结合作,相互理解,相互关怀,敬重前辈,恳切待人,信守诺言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师,我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己,用一个教师的标准来要求自己。虽然我阅历不够,但我有最大的急躁与热心,我有充分的信念,只要我肯努力,信任以后再大的困难我都能克制的,爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目标。 “春暖自然花盛开”这是一小宋太菊教师教给我们作为班主任治理班级的最高境地。教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。通过学习他的做法,让我更
19、深刻领悟了作为一名教师,关爱每一个学生,在生活上关怀学生,在学习上帮忙学生的重要性,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发觉。这就需要我们教师在平常的工作中细心,擅长捕获学生的闪光点,夸奖学生,鼓励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参加,期盼每一个学生获得胜利。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子状况不同,但要信任每个学生都能在教师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱,都应当是毫无保存的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不抱负、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲
20、近和关爱他们,让学生感到教师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。 通过这次培训学习,我既感到庆幸又倍感压力。虽然我阅历不够,但我有最大的急躁与热心,我有充分的信念,只要我肯努力,信任以后再大的困难我都能克制的,爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目标。我将踏踏实实地做好每一件事情,一步一个脚印的走好以后的路,尽快地成长为一名优秀的人民教师,实现自己的人生价值。 教师个人暑期学习总结 篇5 8月21日我们顶高温、冒酷暑,全镇教师齐聚一堂,进展暑期备课活动。这次中心校安排的学习内容虽然精短,但是各位教师都收获颇丰。 最让我难忘的是窦xx校长的讲座,她提出了三个超越和三个回归理念,在语文界产生了广泛影
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