小学家委会工作计划范本小学家委会工作方案(7篇).docx

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1、 小学家委会工作计划集锦范本小学家委会工作方案(7篇)精选小学家委会工作规划集锦范本一 充分发挥家长委员会的桥梁、纽带、参加和监视作用，团结和引领全校学生家长、协调社会公众力气积极协作学校开展教育教学活动和全面育人的效劳工作，组织和吸引家长朋友积极参加学校和班级的教育讨论，促进家长与学校加强沟通、亲密合作，提高家庭教育和班级治理的水平，为孩子营造一个安康成长的和谐环境，进而发挥新安实小在稳固和进展和谐社区的中心地位和辐射作用，为构建和谐社会做出应有的奉献。 二、工作目标 创立学校主导、家长参加、社会共享“三位一体”的学生整体教育网络和新型的协作育人机制，促进孩子整体素养的全面进展，努力实现新安

2、试验小学“予孩子一个和谐现在 许孩子一个绿色将来”的育人目标。 三、效劳宗旨 家校培育孩子工作的需要就是我们需要做的工作。 四、工作思路 (一)贴近孩子 1、蹲下身子，倾听孩子的心声，恳切沟通，袒露孩子彼此的心迹，收集和整理孩子的苦恼和期望，为孩子科学地竖起遮风避雨的伞，寻求阳光心理塑造的方法，找准家委会工作的切入点; 2、深入孩子中间，认真观看新安实小孩子在校内外的言谈举止，讨论孩子的共性和差异性，探究孩子们言行随年龄和季节性的变化规律，为家校工作供应更好的依据，找准家委会深入工作的突破点。 (二)走近家长 1、开拓学校网站“家委会专栏”，让家委会工作的目的、意义、指导思想、效劳宗旨和详细举

3、措等信息准时地深入家长朋友的心; 2、总结、传递、学习、稳固和提升各班家委会工作的珍贵阅历，收集、整理、反映和反应家长朋友的集中意见和建议，形成“人人参加家委会、个个支持家委会”的良好气氛和家委会可持续进展的动力; 3、搭建平台，开展活动，指导、沟通、共享新安试验小学全体孩子家庭教育的阅历，互帮互助，使家委会成为家长朋友们信任和亲睐的“新小家庭教育俱乐部”、“教育接力新小加油站”。 (三)走进学校 1、组织家长代表协作家委会成员坚持深入学校，熟识和了解学校进展目标、办学理念、教育教学常规，共享和分担学校育人甘苦; 2、深入校区，参与支援学校的各项工作，如运动会、艺术节、读书节等，监视校园周边社

4、会秩序状况、校园环境建立等。同时，参与学校的教学开放日，查看课堂和作业批改等状况，参加教学督导，准时把握学校工作动态; 3、加强和保持与学校工作的沟通，建立家校联系制度，准时交换家长和学校双方的意见和建议，帮助学校解决相关问题，促进家校沟通和理解，真正形成培育和教育孩子的合力。 五、详细安排 1、连续完善制度。每学期召开两次工作例会，期初部署学期活动规划，期末总结。班级家长委员会成员联络制度，要求每位成员负责联络 34 个家庭，充分发挥桥梁纽带作用，常常互通信息，促进家长和家长、家长和教师的沟通与了解。 2、“亲子学习节”活动。围绕“打造书香家庭”主题，开展丰富多彩的读书活动，以激发孩子阅读爱

5、好，培育孩子良好的阅读习惯。 “亲子共读”要发挥作用，期末，对表现突出的 “书香家庭”进展了表彰，让孩子们小手拉着大手上台领奖，为广阔家庭起到很好的示范和引领作用。 3、同台诵读，共享收获。在 4月2日世界儿童图书日这天，组织家长、教师、学生同台朗读。活动中，大家可以或歌或舞，唱诗文、颂国学，让经典诵读感染每一个人。 4、家长义教开设家长微型课程。发挥家长专长，请家长走上讲台当教师，授课内容可以涉及安全教育、科学教子等多个方面。经若干年积存，最终形成家长微型课程系列。 5、“与文明同行 建节省之家”活动。以家庭为单位，家长领先垂范，言行文明，厉行节省，削减家庭中的铺张现象，严格掌握孩子的零用钱

6、。 6、家教学习大平台构建班级漂流日记，谈胜利的家教阅历或家教焦点问题访谈。 7、利用母亲节、父亲节开展感恩教育活动。 精选小学家委会工作规划集锦范本二 各位家长，欢送你们来到我们学校! 今日，你们放下手上的工作，抛开要紧的事务，为了我们共同的目标孩子的安康成长和美妙的将来，来到学校参与家长会，我代表七年级级部10来名教师对你们的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢!感谢大家在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，我们今日召开七年级学生家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。

7、我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果。 各位家长，两个多月以来，我们七年级在各位家长及全体任课教师的共同努力下，取得了令人满足的成绩。学生思想方面有较大的转变，如：学习上涌现了一大批勤学好问，刻苦努力的好学生。 各位家长，初中阶段是完全不同于小学的一个新的学段，您的孩子在很多方面会发生新的、深刻的、质的变化。这个阶段是人的一生重要的奠基阶段，是潜心学习的最正确阶段，也是一个人的人生观、价值观形成的重要

8、阶段，是您的孩子长身体、心理健全的关键时期。这一时期孩子精力充足，奇怪心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对教师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有朋友、没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种感觉会更加剧烈。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识力量差。虽然这一时期的学生思维力量有了进展，但很大程度上还属于阅历型的，在熟悉事物和考虑问题，还常常需要详细的感性阅历来支持。他们的独立性和差异性已进展到一个新的水平，不满意于教

9、师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜爱争辩，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。这是少年时期的孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抵抗高潮的详细表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应当讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。 接下来我想跟大家探讨一下如何教育孩子的问题。我们知道一个孩子得以安康成长离不开家庭、社会和学校教育三个因素。培育学生的人性品行，教师的示范作用很重要，而父母的示范作用有着更深远的影响。英国十九世纪闻名的社会改革家塞缪尔斯迈尔斯有这样一句话：“好的父母抵得上一百个优秀的教师。”可见我们充当好父母的角色有多么重要。在当前社会风气

10、不是那么令人满足的状况下，比方外面的网吧都允许学生进入，甚至让他们欠帐、玩通宵;外面的一些小卖部把烟零售卖给学生;外面小吃店里允许学生赌博;上课时间台球桌让逃课的学生玩在做生意的那些人只管赚钱不管学生死活的状况下，我们学校和家长如何形成教育合力，给学生供应一个良好的学习生活环境就显得相当重要了。等会儿大家假如对学校教师的教育、班级治理方面有什么意见和建议的话都可以提出来，我们假如有做得不好的地方，我们会在今后的工作中逐步改正。但是在与一些学生的交谈当中，从一些学生的日常行为表现当中，我们却也发觉一些家长在教育子女方面是存在一些问题的。由于家庭自身的缘由而影响了孩子的安康成长，这主要表现在以下几

11、方面： 1、家庭对孩子的教育方法失当，过分娇惯或者教育方法简洁粗暴。 有的家长溺爱孩子，助长了孩子的不良习性。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批判，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批判。有的家长缺乏急躁，动不动打骂孩子。这会让孩子产生逆反心理，到社会上结交坏朋友，寻求暖和，给学校教育带困难。有的家长过分放任孩子，那些经常转悠于学校门口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不当所致。 2、有的家长除了工

12、作，从不过问孩子的思想品德、学习状况，以致于孩子闯祸或者思想上误入歧途了还没有发觉。他们存在一种错误的观念，孩子到学校读书就是学校的事情了，其他我管不着。结果导致学生在家胡作非为，在校哄骗教师。 3、 有的父母相互揭短甚至暴力相向，拿孩子出气，致使孩子丢失了仿照的典范。 各位家长，针对以上状况，我想对你们提出以下几点建议，供各位家长参考： (一)以公平的态度和孩子谈心 现在家长一般都关怀孩子的学习，每到吃饭时，多数家长都说：“作业写完了吗?”孩子答复“写完了”或者说“没有作业”，家长就说“看完电视睡觉吧。”我们知道青少年时期正是生理心理发生变化的时期，可塑性极强。最需要别人的正确引导，而父母是

13、第一任教师，能常常和孩子进展对话，了解他们想些什么，和他们沟通，发觉问题的苗头，准时进展疏导，就会起到指导启发的作用，使孩子得以安康成长。 (二)用正确的思想引导孩子 在我们现实生活中，有的家长是这样教育孩子的：“谁打你，你就打他!”“别人不劳动，你也别干，别当傻瓜。”大家知道，孩子心理疾病的发生率与家庭的教育亲密相关。为人父母要从正面积极的因素教育鼓舞孩子吃苦耐劳，恳切待人，努力进取，将来成为对社会有奉献的人。 重视孩子的合群教育有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，准时与教师联系，教师无法

14、解决的，与校方联系。 为人父母，假如盼望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违反道德准则的事;假如盼望孩子敬重师长，自己首先必需敬重他人、孝敬老人;假如盼望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责;假如盼望孩子好学上进，自己就应当提高自身素养，注意学问的学习积存和更新;假如盼望孩子守秩序、守规章，自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”。优秀的父母都是以自身开朗豁达的共性、民主公平的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好典范，从生活中培育孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。 (三)不要与学校唱对台戏。 有人说，学校与家庭如同一车两轮，必需同向同步方能有效引导孩子成长。惋惜，有些

15、家长与学校经常唱对台戏，例如，学生中常有一些人作业常常迟交或不交，教师屡次教育改之甚少。于是班主任教师请他们放学后留下完成作业。我们有些家长不能理解教师的苦心，当着学生的面，埋怨教师，流露出剧烈的不满，这样做的结果，使孩子处于两难境地，造成了很多原本可以造就成为人才的孩子逆向进展。作为家长应亲密协作学校做好对孩子的教育工作。双方齐心协力，没有教育不好的孩子。 学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不行少，望家长重视，一个学校要进展和生存，必需有家长们的关爱，盼望家特长处关怀爱惜学校，若有好的建议可打电话与我们联系，我们真诚盼望家校携手，并轨同行! 各位家长，自从您的孩子进入潮基乡学校的大门

16、，我们的心就紧紧地联在了一起。您孩子的点滴进步，我们都和您一样感到无比欣慰和快乐。为了潮基乡学校的进展，为了您孩子的美妙将来，让我们一起携起手来，同心协力，共同打造您孩子的绚烂明天。最终，再次感谢你们的支持，愿我们学校向着我们共同盼望的方向进展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进步;同时诚心祝各位家长身体安康，工作顺当，合家幸福，事事如意。 精选小学家委会工作规划集锦范本三 敬重的各位家长： 上午好!您能在百忙之中抽出时间来开我们的家长会，足以证明您对孩子的教育问题非常关怀，为此，我对您的到会表示诚心的感谢。弹指间，一个学期马上完毕，与孩子们的感情日渐深厚，这个全新的学校和我们全新的301班，给我们

17、带来了很多难忘的时刻，由之前的互不相识，到现在的团结友爱，我们经受了磨合、争吵，固然，更多的是欢快。能够接手这个班，是我和孩子们以及家长您有着深深的缘分。下面我就班级状况、教学分析以及给家长您的一些建议方面谈谈我的看法。 一、班级状况 本班41人，男生28人，女生13人。这是一个特别的班级，由于我们的学校是一所全新的学校，因此，我们班的成员也是全部新招进的学生。绝大局部的孩子是从各地的老家转学过来，一少局部是从周边的民办学校转入。到了三年级，家长选择让孩子转学，确定是由许多不得已的苦衷，要么是孩子在老家太淘气了，爷爷奶奶管不住;要么，学习成绩太差了，需要给他一个全新的环境;要么，父母舍不得孩子

18、，为解思念之苦，才把孩子接过来。不管是出于什么样的理由，您都是真心为孩子做最好的考虑。固然，在选择学校的问题上，您是经过了深思熟虑和全面的分析的，请您为自己的选择鼓掌，我为您的士气和对我们的信任表示感谢。 由于孩子们来自全国各地，各自老家的教学参差不齐，有的地方甚至教材版本都不一样，尤其是内地省份的孩子，一二年级没有接触过英语，甚至也没学过写日记，因此，本班的学习根底很差。这也是我面对的最困难的挑战。我和校长笑谈，要把这些孩子从三流的成绩培育成一流的人才，真是需要很长时间的调教。从第一次的入学成绩，我看到那样的分数，我的心都凉了一截，说实话，我从未教过根底如此薄弱的班，而且是整体都是这样。但是

19、，看到他们活泼和天真的笑脸，我又布满了信念。从入学考试到第一次月考，再到期中考试，我看到了他们每一次的进步，我由衷地为这些孩子傲慢。或许，您看到的是他仍旧不及格的分数，或许，您觉得他还很差很差，可是，您看到孩子们的转变了吗? 最开头的时候，他们的作业交上来根本上找不到合格的，选班干部也让我头疼无比，挑来挑去，总找不到教师的得力助手，万事开头难。经过了两个星期的磨合，孩子们竟然完全适应了，班级治理得有条不紊，作业也是越来越让我欣慰。初来时，有些孩子哭红了眼睛，有些孩子和爸妈说要回去，还有些孩子觉得孤独，更有些孩子很无助，我就像他们的大姐姐，抚平了他们失落的心情，让他们慢慢融入到我们轻松欢乐的学习

20、气氛中，这个过程是如此困难，但是却奠定了我们301班热忱、活泼、和善、懂礼貌、讲道理的良好班风。 二、教学状况 我是咱们班的班主任，同时也是302班的语文教师，我们的数学教师是沈姣芳教师，同时她还担当302班的班主任，英语教师是谭喜教师。我们几位教师都是在民办学校里有几年教学阅历的专职教师，因此，在教学方面，对孩子们的要求很严格，盼望通过我们的教学让孩子们学有所成。许多家长反映，孩子的数学成绩比语文要好，对英语不太感冒。您的担忧恰恰是各位家长普遍的担忧，由于孩子们进入了一个爬坡的年级。对于教师来说也是面临着空前的考验，究竟他们都是从各地转来的学生，而且根底很薄弱，暂且不说他们的成绩如何，即使是

21、成绩特别好的孩子，到了三年级也会经受一个困难的适应期。他们有低年级刚进入到中年级了，一下子增加了几门课，感觉起来负担就重了，而且本身根底不太好的，又跟不上，很简单导致孩子产生厌学心情。这个学期，很多家长见了面都问：“怎么孩子进入了三年级，成绩一下子下滑了很多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”家长于是就疑心，是不是教师不负责任，是不是孩子在学校不仔细，是不是这个学校不行?家长的担忧得回溯到这个年级本身的特点。其实，这个现象还是比拟正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?由于学生刚刚升入三年级，以前学的都是字词，句子也是比拟简洁的，对段落甚至文章方面所

22、把握的学问较少，接触的题型也比拟少，文章的分析和写作都是刚刚起步，力量较差。可是从这一个学期第一单元开头，每一张测试卷上除了保存了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子转变词序但不转变句子意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都是在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么孩子们分数不高的缘由。 因此，请家长您正确地对待孩子的分数，不能光看肯定值。要怎么去看呢?一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，写一次考卷难度加大可，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个就要看

23、看他错的缘由。假如是已经把握的学问，由于马虎扣分了，就该批判。假如的确题目难度大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批判和指责，而是坐下来和他讲解、分析更有好处。三年级语文的确是一个转折期，但还是有方法帮忙孩子提高成绩的。主要建议从这几个方面来着手： 1、加强良好的学习习惯的培育，养成细心的习惯，提高作业的效率; 2、提高阅读理解力量; 3、多看书，多沟通; 4、提高写作力量; 5、课外阅读留意积存; 6、接触生活，加强语言表达 三、我们应当怎么做? 三年级是孩子们比拟困难的一个阶段，尤其是对于许多自尊心强的孩子来说，面对学习所遇到的前所未有的困难，他们惶恐、可怕，甚至因此自卑。他们的内心也慢

24、慢敏感起来。作为教师，我们需要做的是发觉孩子学习和生活中遇到的困难，准时向他们伸出救济之手，我们应当多多鼓舞和支持他们，允许他们积极主动地思索问题，提高他们的学习兴趣，让他们乐于学习，喜爱学习。 作为家长，您的责任更加重大。三年级的孩子已经有自己的想法了，他们会抵抗、会顶撞，甚至会漠视父母的教育，您不能单纯地靠责骂或者打的方式管束您的孩子了，您必需蹲下来，和您的孩子做朋友。您应当如何去对待您的孩子呢? 1、用平和的心态对待孩子，看到孩子身上的闪光点; 2、给孩子一个熬炼的时机; 3、给孩子一点纪律约束; 4、把你的时间留一点给孩子。(每天花肯定的时间与孩子沟通;每天花肯定时间和孩子玩耍; 和孩

25、子一起外出;和孩子一起看书、看电视) 5、针对孩子的状况，准时和教师联系，准时沟通。 今日，我们齐聚一堂在这里共同协商孩子的教育问题，在孩子的成长道路上，会消失各种各样的问题，这就需要家长您和我们相互沟通，共同帮忙孩子更加欢乐地成长! 精选小学家委会工作规划集锦范本四 敬重的各位与会家长： 你们好!对于你们的到来我除了感谢之外，更有非常的鄙视之情。由于你们是明智的家长，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你们的到来也是对你孩子的敬重，由于现在社会讲究的就是相互敬重。没能到会的家长，除了对学校工作的不协作，也有对你自己孩子的不敬重，更是对我们初一教师的一片良苦专心的损害，由于担心排这个会，他

26、们一分钱也不少挣，但是他们更懂得，孩子的安康成长对你们更重要。所以我会与各班主任一起，安排时间单独召集或访问没能到会的学生家长。 开学二个多月了，教师们早想找时机与家进步行沟通。由于我校迎接了全市中小学120名校长、主任参与的的现场会，由于我们预备迎接了浙江省两项重大工作的检查验收。所以这个家长会不得已推迟到今日。由于这些重大的工作，过来的这三个月当中，我每天目睹着教师劳碌的身影，目睹着她们身体难过却仍能在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却毅然的撇下亲人，走上讲台的坚决神情。我被教师们这种忘我的敬业精神所感动。今日我想把这份感动与你们一起共享，让你们更多的了解我们的教师。让你们也象我一样

27、为我们的孩子跟着这样的好教师而感到骄傲。 各位家长，假如您对你班的教师满足的话，请给他们鼓励的掌声。(剧烈的掌声)感谢你们，我感受到了你们的真诚。你们怀着对教师这样的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。 其次，我说说日常怎样治理我们的孩子。 首先，你们要了解一下学校的作息时间。早晨，7：30分钟早读。下午，1：40开头上课。你可以计算一下我们的孩子应当几点从家里动身适宜呢?不要太早。太早了，孩子们会在路上多逗留，玩耍，简单出问题，特殊是有一些学生早早来是为了抄袭作业。中午放学是11：40，算算什么时候应当回家，没有准时回家，就要孩子说明理由。黄昏，学生几点该回家? 回家后，你的孩子是怎样学习的

28、，有没有做作业?做到几点?有没有什么反常行为?有，就要准时与科任教师和班主任联系。 还有，你对孩子活动的治理。详细就是对电视机和电脑、手机的治理态度。我说一下这几种东西对学生的影响： 1、电视扼杀了孩子的阅读力量和独立思索力量 电视是个好东西。它把各种资讯，以实时、形象、动态的方式呈现，还供应了很多学问、消遣、影剧。但是，过度商业化和不受制约的我国电视节目，光怪陆离无所不有，先别说有些节目对孩子的身心有害，就算是安康的、为儿童供应的节目，儿童单独观看，没有家长和他沟通，必定无法激发他对眼前收看的内容进展思索，这样即使学问增加，才智却没有提升。看电视和平面阅读的最大不同在于：电视的直观影像、炫目

29、的光色和刺激性或感性的音响，通过感官直接传达、直接承受，结果是遏制了收看者的想像空间。不像阅读，可以激发人的想像和思索，通过对语言和它所传达的思想的一再咀嚼、理解、思索、领悟，从而提高才智、加强记忆力和语言表达力量。这些力量对于孩子的学习与成长非常重要。 2、电脑嬉戏扼杀了孩子的美妙心灵和成长空间 电玩会减弱儿童的潜能，而越早沉迷电玩的儿童，问题更加严峻。由于前额叶机能降低，使到人的理性、道德心及耻辱心缺失，于是所作所为全凭直觉，这也就是美国以及一些国家采纳电玩来训练军人，减弱军人的理性和同理心，这样才会在战场上不问是非黑白绽开杀戮。 不过，目前电玩风气充满，各种嬉戏机无处不在，不让孩子接触，

30、更简单引起他们的奇怪。家长可以和孩子一同尝试，但应浅尝辄止，让孩子体验一下，然后快速地将兴趣引向窥探大自然的神秘或科幻世界，让他们找到更有意义，更有想象空间的兴趣活动，这样就不必再担忧陷入电玩世界了。 3、电脑是很好的学习工具，但使用不当也成大害 电脑有和嬉戏机有一样的功能嬉戏;也有和手机一样的功能谈天。这就使它成为一个多面体：它能够给孩子们带来百利的同时，也能带来不止是一害。孩子们奇怪、好玩、好谈天，结果，沉迷于电脑嬉戏和铺张时间在网络谈天的孩子越来越多。 由于电脑嬉戏的步调很快，你根本没有思索的时间，必需立即作出反响，于是玩电脑嬉戏的时候，总是在焦虑、躁动的心情下作出本能的反响。这个结果和

31、嬉戏机一样，不必再说。而电脑上的网络谈天，糟糕后果并不亚于电脑嬉戏。由于不是面对面，也由于谈天的人并不肯定熟悉，音频谈天可以胡说八道，文字谈天则除了胡说八道以外，还由于技术上的问题，键盘打字断断续续，匆忙之间也不计较文句构造。结果是语文水平越来越低落、心理素养越来越差、学习兴趣越来越淡薄。 4、手机是很好的通讯工具，但这和孩子的生活何干? 家长给孩子买手机的理由很充分：“随时可以把握孩子的去向，知道他在干什么。”我信任每个家长都知道这话是自己在骗自己，当不得真的。或者说：“我有重要的事情时，可以通知他。”这话更是离谱。送孩子上学，不就是为了让他获得一个不受干扰的学习环境，让他可以用心学习吗?给

32、孩子带个手机，随时可以干扰他的学习?还让他的朋友无时无刻都给他干扰?还有，他可以始终都在关注手机，承受和发短讯，使他上课心不在焉，闹成了“留意力不集中”;更进一步，他可以上网，扫瞄不安康视频或图像。不说了，只想奉劝给孩子配手机的家长，不需要找个好听的借口来扼杀自己的孩子。你要真有非常紧急的事情必需立即通知孩子，还是像以前的家长那样，打电话到学校，让校长、班主任教师替你转达。 二、教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。 我们不提倡班主任事事任凭叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校依靠学校什么都不管，甚至出了事找不到家长，教育孩子不能仅靠学校。教育孩子是学校和家长的共同责任。 第一，市场经济

33、条件下，我们需要的是有共性、有创新意识的人才，家长在孩子的共性进展和人格培育等方面起着非常重要的作用，家长在这方面的影响也是学校无法取代的。在市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子共性的培育，以及创新思维的开发。 其次，社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子，光靠教师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。在市场经济环境下，家长假如还是根据规划经济时代的观念，认为孩子养大就行了，把教育孩子的全部责任交给学校，这是确定不行的。 孩子是否胜利，关键是家长、学校、社会的共同协作。但是，社会环境的好坏，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子

34、无论遇到什么样的困难都不会出问题。一句话，家长不能老抱着过去的观念，要主动担当起对孩子的教育责任。 三、要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。 家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么状况班主任能准时和家长取得联系。现实社会中，由于家长工作忙，有许多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子;有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会-，我告知大家，干工作、做生意是为国家作奉献，把孩子培育成人同样是为党和国家作奉献!打工、经商是挣大钱，把孩子培育好了，一样是挣钱!你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样欢乐不起来!固然，今日来的家长，至少是合格的家长，你们将来还有可能成为优秀家长。 因此作为家长，要常

35、常跟学校及教师沟通，尽到家长应尽的责任和义务。 四、家长还要培育好与孩子的感情，学会跟孩子沟通。 今日的父母面对孩子有些心急气燥，孩子考试没考好，批判训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校，就赐予重赏。把成绩与奖赏挂钩。自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子实现，不敬重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了很多悲剧的发生。走进孩子的内心，真心跟孩子沟通，比说教打骂要强一百倍。 五、努力成为一名才智型的父母 “生活在批判、指责中的孩子，吹毛求疵、尖酸薄情;生活在敌意、生气中的孩子，性格急躁、争斗不和;生活在称赞、讽刺中的孩子，缩头缩脑、自卑、怯懦;生活在耻辱、惭愧中的孩子，没有自尊、深感罪恶。”

36、 有多少孩子到了初中阶段上网、玩嬉戏、谈恋爱、沉迷其中，不能自拔，成绩一落千丈，这是孩子长到这个年龄段奇怪心造成的。这个年龄段自制力量差，逆反心理强，简单与教师、家长形成对立心理。我们必需重视家庭教育，给孩子以温馨、和谐、公平的家庭环境。 学校是一个大家庭，现在的孩子，都是家中的珍宝，集体场合难免产生冲突，有了冲突就需要家长和学校协作解决，而不能听孩子的一面之词，火冒三丈，甚至纠集人员痛打发生冲突的学生。由于他是孩子，我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠道解决，也不能在家里教育孩子，煽动孩子暴力解决。这样只能激化冲突，不等于冲突的解决。 还有个别家长，溺爱孩子，对教师的教育方法有看法时，没有

37、找到校长，主动反映问题，而是到办公室质问教师，这样不等于问题的解决，使教师畏首畏尾不敢大胆治理。这样子做是不行的。我是做教师工作的，我想和家长朋友说：孩子跟教师只是三年，跟家长可是一辈子啊。 你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学-，换了那么多教师，唯独家长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”啊!家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一宏大而荣耀的任务! 父母肯定要为孩子树立良好的典范。父母的表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都会对孩子起到潜移默化的影响。由此可见父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子

38、女教育将收到“事半功倍”的效果。 盼望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关怀孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子安康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的将来。各位家长，在新的世纪里，要想让孩子成为适应将来社会需要的胜利者，必需转变教育观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长;种子是父母播撒的，成长还要靠孩子自己。我们不能满意于预备好一切去迎接孩子，而应当让孩子预备好一切去迎接将来! 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良、身体安康、人格健全的优秀

39、人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的进展打下坚实的根底。 最终，再次感谢各位家长对学校工作的支持! 祝您工作顺当，家庭幸福! 感谢大家! 精选小学家委会工作规划集锦范本五 敬重的各位家长朋友： 今日，由于孩子们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初一、13班的教室，欢送各位家长朋友! 从您的孩子跨入x十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开头。由于教育孩子安康成长是我们教师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。 一、中学与小学阶段存在的不同 第一，学科增

40、多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量和安康成长。 初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生学问根底的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、规律性越来越强

41、。 其次，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。小学习题根本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反响稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。 第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必需加快，上课提问学生次数相应削减。在小学阶段

42、学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不仔细听讲，课下不仔细完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而落伍。 第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解根底上记忆，记忆根底上敏捷运用。初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学教师不如小学教师讲授得那么认真，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特殊需要初一新生从小学的依靠教师逐步朝着独立方向进展，培育自主学习力量。详细表现在：不死记结论、公式，要重点把握其推导过程;不满意于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学学问，要将各学问点揉成

43、一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理安排各科学习的时间，有规划，有重点。 第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。 第六，分数区分，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的，小学生考个90分是很寻常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，由于两者不行相提并论，固然分数不能作为衡量学生进展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的进展，关注的是学生这一阶段的成长经受。 我校每学期进行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习状况。 二、

44、班级介绍 本班目前有76位学生，其中女生35位，男生42位。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任教师沟通，现在班级上课纪律一般，作业收交状况比拟好，班级的各项工作开展的也很顺当。应当说这是一个很好的开头。固然，班级中还存在着一些问题: 1、少数几个学生行规较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或教师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有准时进展订正。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、马虎马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，遗忘带作业，需要家长送过来。 5、有的同学学习工具预备不

45、齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学立刻要用到计算器，到时就要有。 三、班级治理学习习惯，行为标准 依据班级目前的这种状况，我提出的教育治理原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯打算性格，性格打算命运。特殊对于初一新生，我特别关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成特别重要，那么近期班级治理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能转变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必定会跟着上来。 四、作业辅导要求 对教师布置的家庭作业进展检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起催

46、促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部仔细完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进展复习。作业完成后应对其次天要学习内容进展预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。 还有一些心里话要和各位家长沟通。不少家长有这样的熟悉，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种熟悉有肯定的道理，但不够全面。我觉得培育学生成人，学习好当然重要，身心安康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平力量，更主要的看这个人的品行如何，由于“品

47、行打算成就。” 我们家长在教育子女中要从品行教育入手，才能培育出举止文明，品德端庄，风度高雅，布满自信，敢于争先的孩子来。良好的品行养成了，还需要担忧孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗?因此我们家长要做的就是从现在开头，从孩子的小事细节抓起，以“品行第一”的理念去教育引导孩子，去训练培育孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去制造各种时机让孩子获得胜利，去体验因点滴胜利所带来的欢乐，从而进一步鼓励孩子走向胜利。你要让孩子获得胜利，就要想方设法使孩子布满自信激发内在动力，“信任自己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今日若不行，明天争取行，不但自己行，帮忙他人行，相互支持行，合作大家行。” 家长感受