教师先进事迹材料教师家访先进事迹材料.docx

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1、 教师先进事迹材料教师家访先进事迹材料 家访，无疑是联系家庭教育和学校教育的纽带。自从教以来，教师始终很重视与家长的沟通，所以他常常走入学生家里真实的感受他们的生活。在家访中，他架起了家长、学生之间的情感桥梁;他读懂每个学生的心，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能;他为学生们查找到了身边的典范，调动了学生的积极性。家长，学生和教师一起形成了合力，帮忙每一位学生都能安康欢乐地健壮成长。 爱的世界是相互的，付出才有收获。记得那次去秦琳家，由于路况简单，交通不便，他就打算步行去，结果找了很久都没有找到，途中还遇到了狗，但他仍旧带我们挨家挨户询问。可天公又不作美，天空中突然乌云密布，眼看就要下

2、大雨了，大家没有带雨披，还要不要去呢?他心中很冲突。后来他说了一句话：“既然已经和家长联系好了，怎么能失约呢?”于是大家下定决心，和大雨来个赛跑。或许是老天有意在考验我们的决心，豆大的雨滴马上霹雳啪啦的落下来，很快就雨滴又变成了雨线，紧接着就是大雨倾盆。到她家时，我们已全身淋湿，看到教师的到来，秦琳一家忙成了一团。他的父母真是不知怎么款待我了，又是给衣服，又是递毛巾，又是倒热水，弄得我们倒真不好意思。秦琳眼圈红红地看着陈教师：“教师，我肯定仔细学习，再也不上网耽搁学习了。”“你肯定会做到的，教师信任你。”屋外雨在下,可屋内,我们每个人的心却热乎乎的。 赠人玫瑰，手有余香，他给学生付出一颗爱心，

3、自己则得到一片甘霖。 教师特别擅长走进学生的内心世界，分析学生存在的主要问题，共同商讨解决问题的良方，从而获得心与心的沟通。他们班的黄声辉同学有一段时间总是上课睡觉，作业不能准时完成，他调查后发觉，原来是他在家常常玩手机，玩到很晚才睡。家访那天，到了他家，父母在外工作还没有回来，看到他的家徒四壁。陈教师以家境为切入点，以男儿当担起家庭的重担，自强，独立为话题，与黄声辉推心置腹地谈了一上午，没想到在学校无论怎么苦口婆心都难以说服的他，如今最终顿悟了。他也如释重负轻松了很多。用爱走进学生的内心，是他家访的一贯做法。 在家访中不仅了解决了个别学生的问题，也让他在班级的教育上得心应手了许多。陈教师教的

4、这个班独生子女多，遇事缺乏独立，学习上也缺乏自主。然而，他们们班的李枝强却与众不同，父母常常去外地打工，对他照看很少，可他永久是一身洁净的衣服，积极地学习劲头。尽管父母不在身边，但他依旧成绩优异。是怎样的家庭教育?让他这么优异呢?陈教师带着满心的疑问,走到他的家里。 开头大家认为他父母都是外地打工人员，家里确定一片狼藉，杂乱肮脏，可是来到他的家里，一株旺盛的桃树，下面摆放着整齐的盆栽花，屋子里尽管简陋，可是却洁净整齐，大家惊讶之余都若有所思。在全部陈旧的家具里，一台崭新的冰箱吸引了陈教师，听他的父母介绍，自己是做工程的，一出去干活，可能就要到很远的地方，不能回来照看李枝强。从上四年级开头李枝强

5、就常自己一个人生活。走的时候给买的食物，放坏了，他也舍不得扔，于是就给他买了台冰箱，这样食物可以多存放些时间。听到到这里，陈教师眼睛有些潮湿，现在好多孩子父母做好了还挑食，这不吃，那不吃，他小小年纪，就自己生活，真不简单。他爸爸接着介绍，他衣服脏了，自己洗;学习上，该学什么，自己安排。同时他时间上抓的特殊紧，每次回家吃完饭，整理完就自己去学习了，家长从来不费心。有时离得远，想费心也不行能。是呀，穷人的孩子早当家，多懂事的孩子呀!陈教师为有这样的学生而傲慢! 这又是多好的教育素材呀，身边的典范是重要的，陈教师借这次家访，给班里树立了一个鲜活的典范，对全班学生起到了很好的教育作用，到达了润物细无声

6、的效果。以点点滴滴的爱，来点燃星星之火，从而使教育形成燎原之势。 教师，家长，学生之间的故事讲不完。通过家访，陈教师转变了学生的不良行为习惯，增进了教师与学生之间的友情和信任;转变了家长简洁粗暴的教育方式，增进了父母与孩子之间的感情与沟通;转变了家长对学校教育的偏见，增进了家庭和学校之间的沟通了协作。“让孩子快乐，家长放心，学校舒心”是他始终坚持的工作态度，他用真真实切的爱撑起自己教育的那片天，构筑了心中最美妙的诗篇。 教师先进事迹材料教师家访先进事迹材料 xxx,贵阳xx学院药学院教师，xx职称。自xx年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担当药学院xx、xx，现任药学院xx、院xx。

7、该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有剧烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、治理育人、效劳育人贯穿在工作中，成绩突出。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx6年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，20xx年和20xx年两次荣获“xx市优秀教师”称号，xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳xx学院“精品课”。xxxx年被评为贵阳xx学院学院“教学名师”。 ?一、思想素养良好，政治信念坚决?xxx同志思想政治素养好，抱负信念坚决，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚决，旗帜鲜亮，始终同党中心保持全都。自参与工作以来，她始终从事教学一

8、线工作，教学工作热忱饱满，特殊是在任xxxx期间，很好地协作系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的xxxx及xxxx工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学治理工作细致周到，特殊是在xxxx我院xxxx迎评工作中表现出较强的组织领导力量和综合协调力量，精彩地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的确定，为药学院的进展建立做出了较大的奉献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。 ?二、教学水平精湛，热心教书育人?“师者，所以传道授业解惑也”。xxx教师始终担当药学院本专科专业根底课程的教学

9、任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有xxxx、xxxx,作为药学专业学生的专业根底课程和专业骨干课程，多年来始终未曾连续。在详细工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，细心设计教案，能够在教学过程中较好地把握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以学问的传授为根本，留意与学生的沟通与沟通，总是到达良好的教学效果。 ?xxx教师还特别重视教学改革，不断探究和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教 学和教学治理工作，不忘总结阅历，撰写多篇教改论文。同时积极参加试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在xxxx年参加的药学院教研立项课题xxxx获得院

10、级教学讨论成果三等奖。 ?除了课堂教学，xxx教师每年还担当了局部毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到认真过问，悉心指导，让学生能很快熟悉到自己的问题所在，使论文写作得以顺当完成;对于学生的实习指导同样仔细负责。 ?一个人做好工作不仅要具备必要的学问和技能，更离不开感情和爱心的投入。xxx同志还常常在课下与学生沟通，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她急躁解答、正确教育和利导，鼓舞学生珍惜求学时间、把握正确学习方法，培育良好的心理素养，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻

11、重的作用。 ?三、效劳意识较强，倾心教学治理?xxx教师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是格外的，她都积极参加，乐于为教师和学生效劳。她常常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，准时仔细完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的典范力气深深感动和鼓励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好教师，在教师的心中她是一位好同事。 ?xxx教师在担当药学院xxxx，由于xxxx就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教学规划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到寻常的教师调课协调、日常通知的发放等，还要参加各项教学

12、检查，实在琐碎得不得了，就简单使人心烦气躁，但范教师从来都是开心地工作、毫无怨言的工作，总是满怀剧烈的效劳意识，倾心于日常的教学治理工作，使药学院各项教学评估工作总是名列前茅。 ?今年贵阳xx学院迎评促建启动后，xxx教师作为xxxx，她的任务也就更加艰难繁重，对此她没有表现出任何的犯难心情，对领导和组织安排的每一项工作没有说过半个“不”字。她根据学院的统一要求，仔细学习、领悟评估方案及指标体系，花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案，吃透每一个观测点的内涵。她不仅精彩地完成了份内的工作，而且还担当了大量的份外的工作任务，特殊是 主动担当了“材料组组长”这一又苦又累的重要角色。帮助系领导细

13、心起草专业自评报告、各类规划总结，亲自执笔修订本科专业培育规划、xxxx等等，这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分确定。总之，在我院学士学位评估中，她以剧烈的责任感和坚韧的工作意志，领导和组织材料组成员，常常利用中午、夜晚进展了大量的材料编辑和整理工作，为确保全部评价材料按时上架、顺当通过学士学位评估做出了奉献。 ?四、积极进修学习，投身社会实践?为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了搞好本职教学工作外，xxx教师还积极制造时机进修学习，参与省市举办的各种培训，投身社会实践活动。 ?在近几年来，xxx教师先后参与了在上xxxx举办的关于“xxxx”、在xxxx的关于“xxxx”

14、、在xxxx举办的“xxxx”等，每次学习回来，都准时的将所学学问在教学和教学治理中加以应用。特殊是在筹建“药学院xx试验中心”时，参加的学院教研立项，并执笔撰写了讨论报告，后来在贵阳xx学院北校区的试验室建立中加以应用，还获得了贵阳xx学院教学讨论成果x等奖。 ?五、科研力量较强，学术成果显著?科研是教学的根底与保证。xxx教师在仔细完成日常的教学与治理工作同时，惜时如金，克制多种困难，积极学习专业根底学问，关注学科进展的前沿动态，努力保持、提高自己科研力量和业务水平。从教至今，在担当大量的教学及教学治理工作的同时，从未放松科学讨论，科研硕果累累，在药学院的科研工作量的统计中总是名列前茅。自

15、参与工作以来在各级刊物上公开发表论文共计xx余篇，其中核心期刊上发表论文xx篇。主持和参与课题省市及院级课题共计xx项，主编和参加著作编写x部。如在xxxx年主持担当了贵州省科技厅立项课题xxxxx，20xx年参加并主研贵州省教育科学十五规划立项课题xxxxx等等。她所撰写的xxxx在20xx年获得贵州省一等奖。 ?总之，能把以上全部这些事情处理得井井有条的人，肯定是一个吃苦耐劳的人，是一个乐于效劳于人的人，她的业绩或许很一般，但在现在这样一个急躁的社会里，有人能够长久地保持这样的干劲，这样的心态，莫非不值得我们学习吗?教师个人先进事迹材料1500 ?*镇*中的*教师自参与工作以来，就与书、与

16、生、与教育结下了不解之缘，有孜孜探寻高效课堂的艰辛，有悄悄付出的汗水与泪水，有学生、家长认可的幸福与满意种种情愫交错、汇凝，更加坚决了她对教育的一片痴情和热诚。 ?从教以来，*教师在平凡的岗位上努力实践着自己所向往的教育事业。她听课堂、访学生、阅资料、学名家、撰教案、写反思，记录自己的成长之路。为了让读书成为学生学习生活中的主旋律，用经典阅读净化学生的心灵，她带着全体语文教师进展“晨诵午读暮省”课改工程和经典诵读与语文整合教学的试验探究。每一次的学习和熬炼都让她的大脑得到了充实，也使她更加坚决了用最好的教育成就最美自己的抱负。特殊是参与*省201*年国培*县送教下乡教师工作坊的研修活动，让她完

17、成了一次完善的蜕变。面对这次新的挑战，她义无反顾的投入到繁重而有意义的工作中，示范引领、研课磨课，校本教研有声有色;从县级优质课一等奖到县优质课大赛的评委，从县级骨干教师到市级学科带头人，从一名一般农村教师到主持完成市县级四项课题，以及随之而来的国家省市县优秀辅导教师、县优秀教师、县出色班主任、县优秀工作坊坊主、县教师培训师、省级优秀学员等荣誉称号，就是最好的见证。 ?“没有爱，就没有教育。”只有关怀学生，才能得到他们的认可和爱戴。对于农村孩子，留守儿童较多，缺少父母关爱。课堂上给她们特殊的关注和鼓舞，课下找她们谈天谈心。学生失去至亲，她积极募捐，成为孩子最大的精神支柱;对于病情加重的学生，*

18、教师四处奔波，为她筹集医药费;走访精准扶贫户，落实教育扶贫政策，为贫困孩子完成学业保驾护航。家长深情的一躬，是对她最好的回敬;学生绚烂的笑容，是对她最大的褒奖。 ?学生朗朗的读书声，满满的荣誉，是对她工作的最好确定。专业过硬德自高，点滴行动敬业心，以爱育人筑师魂，*教师用行动诠释着责任与师爱，让每一个生命安康幸福成长!教师个人先进事迹材料1500?我叫xxx，诞生于19xx年，1994年毕业于牡丹江师范学院，中共党员，中学一级教师，现从教11年整。再从事教育工作的11年中，始终站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

19、?一、学高为师。 ?教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习。在学问构造上，不断补充，并于xx年xx年间连续学习于哈尔滨师范大学外国语学院英语教育系，并以优异的成绩毕业，获得本科学历;于xx年10月全国英语教师技能大赛，进入复赛。在理论学习上，不断更新观念，常常参与各级教研活动，在教学中常常出示范课、观摩课，深入讨论教法，以适应教育教学改革于进展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。 ?在教学中，运用争论式教

20、学法提高学生英语听说力量。创设宽松愉悦的气氛，调动学生学习和使用英语的兴趣与热忱，从而提高学生的英语听说力量，得到了上级有关部门的认可，同时发表了突破英语口语技能一文。 ?在英语讨论性学习方面积存了很多阅历。在xx年xx年的高三复习中，我实行了“四位一体”的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则，把学问全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，到达五技的目的。这种方法注意学生主体地位的发挥，鼓舞学生发挥其制造性;运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，表达的是以

21、制造性为核心的素养教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学发指导，然后由学生自己通过争论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、比照、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的进展。通过思想发动、感情沟通和典范树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚决了信念、鼓足士气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。在xx年高考中，在生员不如往界的状况下，却取得了比往界更好的成绩。 ?二、德高为范。 ?教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，到处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进

22、取，于xx年11月荣耀的参加中国共产党。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公正、真诚、无私与爱心赢 得学生的敬佩、宠爱、敬重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。很多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，常常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。在从教的十余年，发表了浅谈“差生”转化、正确对待中学生“早恋”现象、提高英语教学，首先要提高教师自身素养等多篇论文并获得国家级、省级等奖项。其中，对待中学生“早恋”的看法，曾引起总局领

23、导的关注并赐予高度的评价。 ?三、教学讨论与试验。 ?在工作中，我不断的发觉问题、讨论问题，是学校的教研骨干，先后担当了学校的多项讨论课题，是英语组讨论性学习课题组组长。有多篇论文发表并获奖：xx年论英语教学中的课堂艺术(省森工一等奖)、xx年论高中英语教学中的环境、语境与情境(省一等奖)、论文高中英语教学中的口语教学口语教学出摊初探在林区教学上发表，同时被编入全国优秀教师论文集。现在针对英语社会化的需求不断提高，为使学生打好英语根底，现在试验如何提高英语课堂教学效率的科研课题，并申请为校级科研课题。在教学中不断探究新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，

24、使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。同时，带着其他教师进展教育教学的讨论工作，进展了卓有成效的探究与实践，取得了肯定的成果。五年内有多名学生获得国家级竞赛奖，所指导的教师也有很大的提高。 ?在今后的教育生涯中，我将连续秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。 ? 教师先进事迹材料教师家访先进事迹材料 家访，对我们教师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说究竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却连续享受学校赐予的关爱，急

25、躁倾听家长对我们工作的反应和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 农村小学，工作琐细而繁重，学生大局部是留守儿童。对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，履行双重义务；我们不行能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的安康成长多做家访工作。 我是建平县国营八家农场的一名村小教师，自参与工作以来始终担当班主任。我现在是柴达木小学四年二班的班主任，我班共有学生26人，其中男生17人，女生9人。这个男生多女生少的班级该如何治理呢？我认为其中一个最好的方法就是家访，常常与家长沟通什么事都好办。下面是我做家访工作的几个片

26、段。 现在，人们的生活水平提高了，不少家庭都买上了电脑。经过家访我得知王亮和高翊硕两名学生常常在家玩电脑，造成学习、视力明显下降，教师留的家庭作业不完成。我就挨个家走访，与家长讲清电脑对学生的负面影响，总起来说是弊大于利的。假如家长有时间的话，可以帮住孩子练习打字或下载有用的学习资料，从正面去引导孩子利用好电脑。经过与家长沟通，杜绝了这2名学生在家常常无休止地玩电脑的不良习惯，教师留的作业也能按时完成了。 穆琪和马向村两名学生家长因侍弄蔬菜大棚活多，没有时间治理孩子，孩子在爷爷家吃住。爷爷奶奶特别疼爱，要什么给什么，但爷爷奶奶正确的治理却不听，成了家里名副其实的小皇帝，家庭作业一点也不写，还常

27、常撒谎。对这两个孩子我进展了屡次家访，与他们的父母和爷爷奶奶共同制定了转化措施，经过几个月的跟踪治理，明查暗访，使这两个学生根本改掉了娇惯任性不爱学习的坏毛病，收到了比拟明显的效果。 经家访得知，我班由雨晴和郝雪两个女学生的父母离了婚，直接给两个孩子的精神造成压力、学习带来影响。而且离异的父亲或母亲常常是上课时间来探望孩子，买了好多吃的、穿的，走后学生是又哭又闹，这样，学生在上课时常常精神溜号，回答下列问题常常是所问非所答。依据这种状况，我就与其来探望的父母协商，不要在上课时间来校看孩子，这样对孩子的影响太大。从那以后，再没有离异的家长来探望自己的孩子了。 还有一个叫张伟的男孩子，父亲常年在外

28、地打工，作业不做，一个劲地玩，把母亲气得拿绳子把他绑在树上打，也无济于事。我听说这个状况后，就准时去他家与家长协商解决问题的方法：光靠打不行，要说服、讲道理，从微小处发觉孩子的闪光点就准时表扬，并做好他的跟踪转化记录，一个星期至少与家长沟通一次。经过半年的努力，这个同学有了肯定的转变，家庭作业根本能完成了，课堂作业质量也有了提高。 实践证明，爱可以增进师生友情，加深了解熟悉，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心；家访是表达爱的一种好形式，只有家访，才能了解学生的真实状况，才能有的放矢地对学生进展说服教育。 农村的孩子，家长只知道吃饱穿暖，从来都不关怀孩子的书包里多了什么，兜里又装了什么？孩子

29、撒谎、不诚恳这些现象，家长从不关怀。但是这样的事情屡屡在班里发生，而班主任也最不情愿做“警察抓小偷”嬉戏，有时学生的事情很难处理，无从下手，有时处理不好，也会影响孩子的一生，这是教师最头疼的时候。记得我们班刚开学的时候，班里老发生丢钢笔的事，我暗中一调查，发觉这个“小偷”竟然是我们班的班长孙世奇。班长变成“小偷”了，我想了两天，在吃中饭的时候，和校长谈起了这件事，校长建议不要把事情弄得太大，究竟培育一个班长不简单。我想了想，得给他留个面子，还要想方法改正这个坏毛病，最终我打算和他我好好和他谈一谈。我看到他有些懊悔了，就在谈话完毕的时候，我对他说：“孙世奇，你可是一班之长啊，你要想个好方法，不要

30、让大家厌烦你，盼望这是最终一次，教师信任你。”他严肃的点点头，出去了。后来听同学说是孙世奇在操场边上捡到的，还给了同学。班级里再没有“小偷”消失了，后来，我与家长私下联系，告知事情经过，并对家长提出不要提及此事，在家里要多关怀多监视孩子的行为举止，家长对我感谢万分。我就觉得发觉学生说谎，不要心急的直接端到学生的脸上，连我们大人也有出错的时候，更何况一个孩子，也允许他们犯一次错误，但是，最主要是你怎样去帮忙他，怎样去解决问题，这就要求教师要信任学生，敬重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。 教师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长敬重的教师。因此我执著于繁琐又不能失于细致的教师工作。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，我将连续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”我要在实践中去摸索更好的家访与社会教育的方法，行之有效地去实施，使班主任工作做得更好。 【教师先进事迹材料教师家访先进事迹材料】