室内设计的开题报告内容.docx

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1、 室内设计的开题报告内容室内设计毕业设计开题报告【1】 论文题目：奇才温馨跃层住宅空间新材料的运用设计 一、选题的依据 1.1、选题的目的及意义 选题的目的： 通过对现代人活动行为的调查说明，绝大多数人一生中有三分之二以上的时间是在室内环境中度过，从而可以确定室内环境对人的重要性是很受关注的。虽然室内装饰材料对居住空间的美观效果和功能发挥起着很大作用，但是现代室内装饰材料中大量使用了人工合成的化学材料,其中的一局部化学材料,含有对人体有害的物质。如甲醛、苯和一些放射性物质。为了人们的安康生活，设计师们就应当考虑多使用一些绿色原生态的装修材料。所以这次设计将谈谈住宅空间室内设计怎样合理的运用新型

2、装饰材料，做出一套绿色原生态的设计方案，同时也能推动以后的室内设计行业方面更多的创新性。 选题的意义： 根本思想是以人为本，在为人类制造舒适美丽的生活和工作环境的同时，最大限度地削减材料对人体的损害。将绿色原生态引入室内设计领域，并探究提出室内绿色原生态设计科学系统的理论和实践的大胆尝试，本设计方案理念具有肯定的开创性和创新性，向室内设计师供应了一个新的进展思索点，开拓了一个新的制造领域。同时也能弥补中国的室内设计业界，所缺少的室内绿色原生态的设计理论方面，促进室内生态化更快的进展，对我国室内设计水平的提高也起到推动作用。 1.2、综述本选题国内外讨论动态 随着我国经济和科学技术的不断进展，现

3、代室内设计装饰材料的种类和质量也得到了很大的提高，特殊是现在的绿色原生态的装饰材料尤其令人关注。绿色原生态装饰材料，是实现室内亲近自然的关键。它具有很好的装饰效果、颜色视觉效果、各种功能性，同时能削减装饰材料对人体的损害，更能到达大自然的感觉。与国外相比，我国的室内设计这方面起步比拟晚，80年月才开头成立室内设计专业。室内设计当然可以参考国内外传统和当今已有的设计成果，但不应当是简洁的“抄袭”，现代室内设计理应提倡结合时代精神的创新。 二、讨论内容 2.1、主要讨论内容、观点及解决的问题 观点：要注意以人为本，形式与功能的统一，艺术与技术的统一。 讨论内容：本课题是住宅空间室内设计新材料的运用

4、。由于绿色、环保、节能以及可持续进展是21世纪面临的最迫切的课题。所以本设计从室内绿色原生态设计的概念入手，深入讨论绿色原生态文化及科学技术的进展对人类家居设计材料的影响。利用室内设计的设计理念，讨论探究具有中国特色的绿色原生态的室内现代设计理念。最终以复试的住宅居住空间为例进展绿色、环保的原生态室内空间设计实践。 解决的问题及方法：更多的了解新型、绿色低碳、节能环保的材料。通过国内外的专著、期刊杂志、国内优秀的硕士、博士论文以及网上的资料。考察讨论参考优秀作品，实地考察讨论参考周边优秀胜利的住宅室内设设计，总结阅历，吸取精华，通过学习运用到自己设计中去。可以通过参考察阅图书馆资料，查阅网络搜

5、寻相关的资料，扫瞄查阅相关的室内设计学术论坛、网站等，了解最新的设计动态和流行趋势，使自己的设计与时俱进。 经过导师的正确指导进展本课题的设计，将自己的各阶段完成作品准时与指导教师进展沟通，以便能准时的指导反应，不断修改和提升设计水平。 2.2、讨论的重点、难点和创新点 重点：新型绿色原生态材料在居住室内空间的运用与传统材料的用法和工艺之间的区分，全面合理的把新型绿色原生态材料运用在室内住宅空间当中。 难点：如何用绿色原生态材料在这次设计中合理的运用而且还能富有肯定的表现力，设计师如何依据意向选择不同的材料营造不同的居住环境。 创新点：打破传统的室内设计材料的用法，大胆的运用绿色原生态材料的设

6、计理念;找出更多可进展的创新性设计理念。 三、讨论方法 1、资料文献收集法：通过国内外的专著、期刊杂志、国内优秀的硕士、博士论文以及网上的资料;还可以通过参考察阅图书馆资料，查阅网络搜寻相关的资料，扫瞄查阅相关的室内设计学术论坛、网站等。 2、市场调查法：通过对现实社会中人群发放肯定数量的问卷调查，从而得出一些相关的数据，通过这些数据加以分析总结。 3、实地实践法：假期到公司实地操作学习。 四、进程安排 2023年10月21日至11月10日：各毕业设计(报告)指导教师拟定毕业论文(设计)选题目范围，组织进展毕业论文(设计)撰写前发动。 2023年12月6日前：确认选题后，在指导教师的指导下完成开题报告的撰写。 2023年4月30日前：进展毕业实习，并依据分析阶段所获得相关的文档进展设计，制作实物、完成毕业设计并展览。 2023年5月1日至5月12日：依据已完成的设计方案,预备各项相关的材料，书写毕业设计(论文)。 2023年5月12日至5月20日：毕业设计(论文)定稿与装订，交指导教师评阅。 2023年5月20日至5月28日：完成毕业设计辩论预备工作。 2023年5月28日至5月30：各二级学院组织学生毕业论文(设计)辩论。 五、主要